四年級作文優秀(5篇)

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

朋友，你品嚐過的失敗滋味是怎樣的？

我第一口品嚐到的失敗滋味的感覺是喜悅，然後有一點放鬆，接着，還有一點小驕傲。在三年級學期末，我英語期末考試又考了100分，我心花怒放，因爲我期末英語從來沒有下過100分，我實在是太出色了！這以後，漸漸的上課筆記不做了，預習沒有了，定好的學習計劃也被我一一放在了一邊。媽媽見到這樣的，不停的提醒我，可是我還是心不在焉。

我第二口品嚐到失敗的`感覺是有點苦澀，有點失望。因爲接下來的四年級上學期中段考，我考砸了，僅僅考了93.5分，要知道，我們班一共37個人，有30個人考了100分。

我品嚐到失敗的第三口感覺，是把失敗含在嘴裏細細咀嚼出來的。中段考後，痛定思痛，我分析了問題，想出了第一種要改進的地方：上課。上課時，應該積極舉手發言和同學們分享自己的理解，對比別人的理解，彌補自己閱讀理解題的弱項。接着，我又總結出了另一個要改進的地方：單詞形式不熟。在英語的作文裏，扣分扣得最多的就是單詞的形式，一篇文章寫得再好，單詞形式錯了，就等於一篇好的文章給毀了，所以，我不能再犯這個重大的錯；當然還有。

期末考試來了，經過重新努力的我，又回到了一百分的俱樂部裏。這一次，失敗使我品嚐到了重生般的甘甜。

這是我嘗過的失敗的滋味，你呢？

四年級作文 篇2

如果說暑假是童年的一首歌謠，那麼出遊就是一段最動人的旋律；如果說大海是孕育生命的搖籃，那麼趕海踏浪便是我心中五彩的夢。

今年暑假，寧波持續高溫，滾滾熱浪把我困在家中。眼看就要開學了，我央求媽媽：“媽媽，我想去看看大海。”於是，媽媽便策劃了一次短途旅行——山東煙臺長島之旅。

帶着對大海無限的憧憬，我們乘坐的天藍色飛機衝上雲霄，載着我們一家三口，飛向美麗的渤海灣。

一轉眼，飛機便在煙臺機場着陸了，我們又乘坐大巴、輪渡，終於到達了目的地——長島。

長島不及寧波繁華，但無論是居民還是遊客，都悠閒自在。天格外藍，陽光明媚卻不強烈，涼爽的海風沁人心脾，彷彿置身於秋天！

我迫不及待地奔向大海，大海用一浪高過一浪的潮水歡迎我們的`到來。我光着腳丫，在沙灘上撿拾散落的貝殼。有的像小扇子，有的像一隻鳥，有的光彩奪目，有的黯淡無奇……但它們在我的眼裏都是無比華美的珍寶。

我一步步走進大海，任憑海浪打來，沒過我的腳踝、小腿，直到大腿，再和着細細的沙子退去。忽然，我看到海水中有小魚在遊，還有披甲的小螃蟹。我一巴掌拍下去，一不留神小螃蟹鑽進了窟窿裏。我氣不打一處來，下決心要捉住它。於是，我直接用手把它的巢穴翻了個底朝天，小螃蟹倉皇逃竄，我瞅準方向，悄無聲息地用兩隻手攏住了它。不一會兒，小桶裏的戰利品越來越多，我心中說不出的滿足！

夕陽西下，天邊的晚霞護送出海的漁船回到了港灣。聽當地人說，這片海灣原來是候鳥的遷徙地，可隨着人類的不斷入侵，如今再也看不到它們美麗的蹤影，只能在“鳥閣”裏看到冷冰冰的標本。現在我們越來越意識到環境保護的重要性，正在拆除風力發電機，希望候鳥早日歸來。

隨後幾天，我們還遊玩了鯨鯊海洋公園、蓬萊閣……收穫非常豐富。我依依不捨地離開了煙臺，可我不會和大海說再見。

四年級作文 篇3

我的家鄉在河北省保定市。那裏有我的家鄉。我的家鄉是一個依山傍水的地方，那裏十分漂亮。

我的家鄉有一座清脆的小山山上有許多的花草樹木。但是由於現在人們大量砍伐樹木，開採煤礦，原來漂亮的小山卻變成了‘’一塌糊塗‘’的亂石。

我的家鄉挨着白石山，白石山是一個漂亮的地方，哪裏的`雲盤洞令我震驚，沒想到世界上還有這樣的奇特景觀，玻璃棧道令我心驚膽戰，厚厚的玻璃下面是一個無底洞，真怕掉下去我走在玻璃棧道上心想有多少人爲了修了修這個建築而喪命？突然我聽到一個人在叫，一打聽才知道踏實走玻璃棧道嚇哭的白石山遠遠望去好似一幅美麗的圖畫呈紫色真是太美了，白石山在雨季時氣有點陰，走着走着，淡淡的霧氣從山腳慢慢涌起，且越來越濃，把白石山的那些奇峯異景遮的無影無蹤。一陣微風吹來，霧氣飄走，一個一個的奇妙景象又展現在我們的眼前。

四年級作文 篇4

我不再是整天捧着《讀者》的那個女孩了，而是成了整天泡在書城找散文的女生。那些引人入勝的故事彷彿對我不再具有巨大的誘惑力，反而從前動也不動的散文選開始被我頻頻翻閱。飄逸瀟灑的文字，優美精煉的語句，引人深思的哲理，讓我沉浸在文學的清逸中。

在學習方面，我像變得更自覺了。從前那個被媽媽嘮叨着“學習學習，上心上心”的女孩像不見了。燈下一大堆一大堆的'作業等着我完成，不能夠再“混”下去了。

的確，也由不得我再任性了。是時候長大了。

而心理上，似乎也有了些微妙的轉變。是學習壓力變大了吧？所以纔會有和父母的一次次矛盾，纔會有一次次的爭執。也許，我們在學習之餘，也該好好與父母溝通溝通了吧。畢竟我們還只是些不諳世事的孩子。

我長大了。長大了的我該更好地譜寫自己的人生了。

四年級作文 篇5

三年級開始，學校裏同學們一直流行玩彈子。可是，一天上午，我們的想法忽然轉變了！

這天上午，我們正在花壇上津津有味的打着彈子。突然，看見羅老師和幾個工人叔叔搬運來了很多材料。同學們都跑去看熱鬧，可誰也不知道這些材料是幹什麼用的。於是，就爭先恐後地問羅老師，羅老師興奮地說：“這是乒乓球臺，專門給你們活動用的。”聽了這話，我們一蹦三尺高，決定再也不打彈子了，要好好地練習打乒乓球。

第二天，我早早的來到學校。走進校門，眼前一亮，兩張乒乓球檯已經裝好，嶄新無比。早操時，學校廣播通知：“左邊的球檯供三四年級小朋友使用，右邊的球檯供五六年級小朋友使用，一二年級的小朋友最好不要去玩。”第一節課後，我們急忙拿出球拍，連書都顧不着換，就奔下樓梯，來到操場。這時操場上一個人也沒有，我和孫玉翔很快佔領了球檯的兩邊。因爲我倆是最要好的朋友，班裏的`同學開玩笑地給我們取了個“名子”——兄弟雙佔。我們拿出了圓溜溜的乒乓球，開始了練習。這時，打乒乓球的同學蜂擁而來。孫玉翔說：“誰也不帶”。可我想：“單獨幾個人打多沒意思呀，人多樂趣多，我們要來一場比賽。”於是說：“我這邊都帶。”同學們呼啦一下都跑到我這邊來了。這時，孫玉翔好像慢慢明白了我的心理，急忙改口說：“我這邊也都帶。”這下又有一半的同學跑到他的那邊去了。因爲課間時間短，我們實行了一球制。