四年級的老師的作文錦集【9篇】

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的四年級的老師的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文 篇1

有人說：愛是爸爸在風雨中爲我遮風擋雨的傘。有人說：愛是媽媽在病中爲我端茶送水的陪伴。而我說：愛是頂天立地的柱子。

他關心我們，即使生氣的時候，也能看出他對我們的關愛。他爲我們的成長付出了很多心血。他就是我們那無私奉獻的黃老師。

黃老師風趣幽默。忽閃忽閃的眼睛，像金光閃閃的珠寶一樣。高高的鼻樑上，戴着一副精美別緻的黑邊框眼鏡，顯得特別有學問。一張嘴巴能說會道，講課時總能滔滔不絕。他笑起來就像丁香花微微開放，大發雷庭時像老虎一樣可怕。中等身材，穿着藍色西裝。這就是我們風塵僕僕的黃老師。

本來我是不會寫作文的，是個不起眼的同學。暑假作業的日記寫得馬馬虎虎。我對作文失去了信心，也對寫作很反感。偶然一天，我在一本書上發現：再堅強的'人也有軟弱的時候，再鎮定的人，也有慌張的時候，再仔細的人也有粗心的時候，再成功的人，也有失敗的時候……金無足赤，人無完人。

一堂語文課，我仍然像往常那樣隨心所欲、東張西望，忽視了老師您的講課，您將我狠狠批評了一頓。“只要我們加油，就會更上一層樓！”從那以後，我好像變了一個人似的，不再那麼憂鬱。您講的話，刻在心裏怎麼也抹不掉。

老師對我們很負責。早晨總是第一個到校，督促我們認真讀書；下課，仔細檢查作業；放學總是提醒我們：注意安全。

老師，我爲您感到驕傲、自豪。

四年級的老師的作文 篇2

新的學期到來了，我們四（3）班的全體同學迎來了一位新的班主任老師—譚老師。

我們的`譚老師是一個嚴格的老師。只要她宣佈過的紀律就要求我們做到。第一次犯錯誤原諒你；第二再犯，譚老師就不客氣了，她要單獨找你“談談”。她不僅嚴格要求同學，而且也嚴格要求自己。她自己偶爾犯錯，如忘記通知某一件事，她也敢於承擔責任。

我們的譚老師還是一個漂亮的老師。她那雙水淋淋的大眼睛，不僅漂亮，而且還會說話呢！在上課的時候，只要譚老師一看到有同學在搞小動作，她就會停下來，用眼睛看一看那個同學，好像在說：“現在是上課時間，不應該講話，搞小動作，趕快改正哦！”

我們的譚老師更是一個非常有耐心的老師。有的同學上課時沒弄懂，她就不厭其煩地教他，一遍不夠再教一遍，直到那個同學會了爲止。還有的同學作業沒交，她會監督他做作業，直到那位同學把作業交給她批過以後，她才放心。

我們的譚老師真是一個好老師，值得我們學習和尊敬。

四年級的老師的作文 篇3

我曾經想過，如果有一天一位老師臨時有事，耽誤了上課那會怎麼樣，等了好久，這天終於來了……

記得幾周前的星期二，我們五年級中午上奧數，由數學楊欣朵老師來教。我們等了好一會兒，突然楊老師來說她身體不舒服，讓我們等一會就走，最後一個關門，星期三再上課，於是她便走了。這一走不要緊，可楊老師前腳剛走，教室裏頓時人聲鼎沸。原本鴉雀無聲的教室，此時已經亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。瞧，同學們下位的下位，唱歌的唱歌，踢毽子的踢毽子，寫作業的寫作業，幾個男生竟然互相追逐，教室裏簡直就亂成了一團。我坐在第一排的椅子上，盯着那些鬧鬨的人好久，這時“咚咚咚”的腳步聲傳來。大家統統以爲老師又回來了，急急忙忙的'坐回椅子上。門輕輕推開，大家裝得有模有樣，有的看書，有的寫作業，還有的在手上亂畫。可出乎大家意料之外的是進來的卻是五（1）班的同學，他忘了帶本子回來拿，這可把我們大家給嚇壞了！要是老師真的進來了，我們肯定吃不了兜着走。“唉，真是嚇死我了！”不知誰的嘴裏突然冒出了這句話。我們把教室裏搞得一團亂，還好最後收拾好了，要不然第二天也不知道怎麼跟楊老師解釋。

就這樣，那一天就這樣過去了，我心裏可依舊忐忑不安。我要做一個自律的人，老師在和不在都表現好的人！

四年級的老師的作文 篇4

我的老師是王老師。她對工作認真負責，對學生和藹可親。

她長着彎彎的細眉，一雙黑寶石般，炯炯有神的大眼，高高的鼻樑下那張紅紅的嘴脣簡直是完美結合。她的容貌和心靈一樣美，而且她還賦有一雙穿透力的眼睛。有一次，我的作業沒有完成，老師問“作業去那了?”我說我丟在家裏了。王老師沒說話，把眼睛一瞪，好像在說：做人要誠實。我覺得臉紅了，直冒冷汗。看着王老師的眼睛，好像已經被她看穿了。我只好乖乖的把作業交給了王老師，我說：“對不起王老師，我撒謊了，我作業沒完成，以後我再也不這樣了。”王老師原諒了我。

我還記得，我剛上學，馬馬虎虎就把數學書弄丟了，我把書包裏的書全都倒了出來，一本本都找了一遍可就不見數學書的蹤影，我急的直跺腳還一邊嚎啕。說：“我怎麼寫作業啊”。媽媽也沒有辦法，只好給王老師打電話，王老師掛了電話，就開始給每個人發短信說：誰見了濮瑛的數學書?數學書很快就找到了，她工作那麼忙，還給我爲這麼點小事操心，跟媽媽一樣。

老師是太陽，我是一個小樹苗在我成長的`路上灑滿愛和陽光，讓我茁壯快樂的成長。

四年級的老師的作文 篇5

從小學一年級到現在，每一年的語文老師都在更換，今年是何老師。她很漂亮，小巧的身材，長得十分勻稱，白裏透紅的臉和一雙會說話的眼睛，戴着一副眼鏡，看上去知識淵博，她還有一頭烏黑髮亮的長髮，經常披散在後面，猶如一道瀑布。

我的好朋友江惠華告訴我，何老師是在她小學一年級的語文啓蒙老師，她在學習方面要求非常嚴厲，在生活中，就變成了一個關心大家的好朋友，好媽媽。

隨着廣播裏傳來優美動聽的音樂，上課時間到了，只見何老師手拿教科書，精神抖擻的走進教室，來到講臺上。此時，熱鬧的教室裏，頓時鴉雀無聲。她放下教科書，用很快的速度給了我們每個人一個敲響警鐘的.眼神。接着，她用很短的時間做了自我介紹，並向我們提了幾點新學期的要求。開始上課了，聽着何老師精彩的講解，看着黑板上那漂亮的字跡，讓我對我位感覺陌生而又新切的新老師十分敬佩。並沒有像同學們說的那麼可怕，而是那麼的和藹可親。

我喜歡這位新老師，我相信我的語文成績會在何老師的教導下提高。

四年級的老師的作文 篇6

“春蠶死到絲方盡”，蠟炬成灰淚始幹。說到這兩句話，不由得就想起了我的班主任——劉靜老師。

她個子不是很高，脾氣十分好，說起話來聲音象百靈鳥。在學習上對我們總是循循善誘、善於開導，在生活中無微不至地照顧我們、關心我們。

我原來不太喜歡學英語，劉老師知道以後，利用我的好玩的特性，以及她惟妙惟肖的肢體語言和生動有趣的講課勾起我的玩心。記得那是第四單元，老師讓我們全班學生製做單詞卡，要求我做兩個，我高興的做了起來。自此我對英語產生了一定的興趣，劉老師又教會了我們做一系列關於英語學習的卡片和其他學習英語的方式。我們上英語課，老師總是講的很引人入勝，讓同學們在不知不覺中就入了迷。

初上六年級的時候，劉老師發現我們班的同學們存在着一個缺點——字體差；正巧她也是我們的美術老師。她對我們講：寫字如同做人，字美不美，就代表人的心靈美不美，也代表我們的人美不美。我們同學們一定要做到字美人更美！我們要以審美的觀點來審視我們的字。從此同學們積極的練習字體，並且在不長的時間內，有了很大的改觀。以前，我的字又大又擠又潦草，看也看不清，孫永飛的字比我更差。而現在，我們的字體都大有進步，但孫永飛的字比我更漂亮。

前不久，劉老師又發現了我們班的及格別的同學不懂禮貌。就特意在那個星期四上午的第四節，爲我們每人做了一張賀年卡，我們班大部分人都嫌自己的不好看，又重新換了，包括我。在放學後，我們班上大部分男生都走了，而我們的劉老師還在爲我們寫祝福語，一直到很晚很晚……。通過這件事，同學們學會了怎樣尊重別人和別人的勞動成果。

常常的連續幾節課下來，老師百靈鳥似的聲音已有些沙啞，卻絲毫也沒有因此而耽誤過我們的課程。

劉老師用她淵博的'知識賦予我們才華；用她辛勤的汗水滋潤我們這些正在成長的幼苗；用她美麗的心靈渲染我們做人的道理；用她無私的奉獻培養我們這些未來的花朵。

沒有默默的紅燭，哪來這滿院的花香；沒有辛勤的園丁，哪來這泛泛的光彩。

辛苦了，我們的劉老師！

四年級的老師的作文 篇7

從小學一年級到現在，我認識過很多老師，而王老師最令我終生難忘。

老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是我們走向正確道路的航標，老師又像一個蠟燭，燃燒自己，爲我們照亮正確的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話不正如此嗎？

我們的王老師已經40多歲了，他的額頭上有顆黑痣，臉型偏圓，一頭棕色的頭髮讓人看了，感覺非常親切。我們老師經常穿紅色的外衣，白色的圍巾，一條粉紅色的裙子和一雙高跟鞋。

王老師，已經教了十幾年的書了，他帶過三、四年級的班，也帶過五、六年級的班，王老師如今已經桃李滿天下了。

我們的王老師像一條“變色龍”，有溫柔的一面，也有嚴厲的一面，王老師講課時聲音時高時低，抑揚頓挫，彷彿山間的清泉，緩緩流入我們的'心田。

記得有一次期末考試成績出來了，我的心都要提到了嗓子眼了，懷裏像揣了只兔子，結果我只考了71分，老師叫我去辦公室，我非常緊張，到了老師的門口，我的雙腿想灌了鉛一樣，遲遲不敢進，最終，我鼓起勇氣進去了，事情並不如我所料，老師只是說：王若樸這次考試沒考好，是因爲上課沒有認真聽講，下次你一定要認真聽講。我壓在心上的石頭終於落地了。

這就是我的老師，一個嚴厲而溫和的老師。

四年級的老師的作文 篇8

人生很漫長，會遇見許許多多的人，有的人僅僅和你擦肩而過，而有的人一直陪在你身邊，還有人即使離開了你，但她還在你心裏。

小學的時候，我就遇見了這麼一個人，她就是我五年級的班主任。

記得她第一次來我們班的時候，拿着一根教棍，冷着臉，一看就是個嚴厲的老師，果然，她第一次來就批評我們班那些說話的同學，我們班的人都對她望而生畏。但相處久了，我們發現，班主任還是很好相處的`，她的語文課很幽默，讓所有人都打起了精神，班裏的學習氣氛也很好，老師也和我們越來越好，那根恐怖的教棍也從來沒有落到過我們身上。

後來，我們才知道，原來那是老師爲了給我們一個下馬威，讓我們聽話一點，我們聽了，才知道越來是這樣啊！

雖然她對我們很好，但是也不乏嚴厲，每當同學違反了紀律，她都不會留情，一樣的罰，班裏也有那麼一兩個刺頭，總是惹老師生氣，老師罰完他們之後又有些痛心的嘆了口氣。

那就是我記憶裏最深刻的老師了，她幽默溫柔，但也強勢嚴厲，真的是一個好老師。

四年級的老師的作文 篇9

星期天的早晨，雨後的空氣格外清新。我陪外公去買菜，回來的路上，我們經過他老朋友高老師的家，就進去小坐了一會兒。

走進高老師家的前院，我就眼前一亮，只見一棵高大粗壯的石榴樹像一個威武的士兵守護着大門。而火紅火紅的花朵則爬滿了整棵石榴樹，紅花映着綠葉，格外美麗。石榴花開得如火如荼，我想等到秋天這兒一定會是碩果累累。石榴樹的.旁邊還有一座精緻的假山，上面種着一些松樹，在高老師的指點下，我知道了有五針鬆；羅漢松；迎客鬆······我對高老師說你們的院子真漂亮，高老師笑呵呵地說後院還有呢，於是我們又隨他來到了後院，原來後院更有一片天地呢？首先映入眼簾的是一些大大小小，數不勝數的盆景，這些盆景有油樹；有吊蘭；還有小辣椒等等。我們朝左邊的石板小路走去，那兒是一個大的瓜架，此時正有葫蘆帶着嫩綠的葉子用它那又綠又長的藤蔓在上面攀爬着，它把瓜架裝飾得生機勃勃。在瓜架的旁邊是幾棵桃樹和楊梅樹，上面結着很多還未成熟的果實，原來小時候的桃子這麼可愛，小小的，上面有着細細地絨毛，而楊梅還是青青的。這些樹都長得又粗又壯，撐着數不清的枝葉，彷彿一頂頂撐着的大傘。我們又從右邊的小路走出，看見了一塊碧綠的草坪，草坪上有一張桌子和四把椅子，我想如果天氣好的話，還可以在這裏玩耍，寫作業呢！草坪的邊上，高老師還種了一排西紅柿，可惜它們還沒成熟，雖然長得又綠又大，但如果成熟了變得紅彤彤的如同小燈籠似得掛在枝頭一定很好看。這麼多的植物把高老師家的院子裝飾得一片翠綠,如果你也來到這裏，一定會感覺心曠神怡。我平時也很喜歡種些花花草草，所以看了高老師家的院子，心裏真是羨慕極了。

和高老師揮手告別後，我在心裏想着，等我長大了，也要擁有一個這樣種滿花草樹木的院子，讓我們一家人都可以在這樣美麗的環境中幸福地生活。