新來的王老師作文

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的新來的王老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

明德小學新調來一位姓王的語文老師，接替退休的羅老師，做了五年級（3）班的班主任。他很年輕，寬寬的額頭，明亮的眼睛，當他邁出輕快的步子走進教室時，全班同學熱烈鼓掌歡迎。

第一堂語文課，就鬧了笑話。

課文剛講了一段，提問時，幾個學習好的同學齊刷刷地舉手，他們都希望能給新老師一個好印象。王老師看看他們，拿起了座位表："蔡林同學，請你回答。"

全班鬨堂大笑。坐在最末一排的一個男孩站了起來，他低着頭，一聲不響，惱火地盯着笑得前仰後合的同桌。王老師重複了一遍問題，見蔡林不出聲，才揮手讓他坐下，請其他同學回答。

課後，王老師把蔡林找到辦公室。"蔡林，我剛纔提出的'問題你會嗎？我猜你是會的。"蔡林不說話。

王老師猜對了，剛纔的問題蔡林確實能答。平時他不怎麼聽課，因爲換了一個老師，他覺得挺新鮮的，一直在注意聽，提的那問題又不算太難。

"同學笑，你好像不太高興。不過，他們爲什麼要笑呢？我做錯了什麼嗎？"蔡林看了看老師，撇撇嘴："老師，我是差生，沒人提問我的。"

"差生？"王老師搖搖頭，"誰說你是差生？"蔡林想了想："大家都這麼認爲。我，我自己也承認。"

王老師正想說話，上課鈴聲響了。王老師讓蔡林回班上課。放學時，王老師在教學門口等蔡林，把他叫到一旁，遞給他一個大信封，讓他回家去看，信封正面是幾個大字——差生檔案。

幾個同學圍上來，蔡林推開他們，拿着信封自顧自走了。一出校門，他就忍不住拆開信封，裏面有兩張紙，上面工工整整地寫着：貝多芬學拉小提琴時，他的老師說他絕不是當作曲家的料。

《物種起源》的作者達爾文在自傳裏透露："所有的老師都認爲我資質平庸，與聰明不沾邊。"

愛迪生小時侯反應奇慢，老師認爲他沒有學習能力。愛因斯坦四歲纔會說話，七歲纔會認字。

物理學家牛頓小學成績一團糟。

蔡林把信紙放回信封裏，小心折疊起來，放進口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像裏邊裝着寶貝似的。