我是神筆馬良四年級作文（通用48篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的我是神筆馬良四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是神筆馬良四年級作文 1
已經記不清是什麼時候了，我在一個大森林裏迷了路，突然，一個鶴髮童顏的老人出現在了我的面前，他給了我一隻金光閃閃的大筆，告訴我說：“孩子，他能畫出你想要的一切。”說完，就在我眼前消失了，我既驚訝又高興，於是就迫不及待地在地上畫了一條路，果然，一條平坦的大道就出現在我的眼前，我順着這條路，走出了森林。
我來到了一條繁華大街，看見了在一個角落裏有一個衣衫破爛的乞丐，於是，我走了過去，給他畫了很多的錢和漂亮的衣服送給了他，他高興的向我道了謝，轉身離開了，我又繼續往前走，看見了一個正在呻吟的病人，我立刻走過去，給他畫出了一個神醫，轉眼間，藥到病除，病人很快就恢復了健康，不久，我來到了一個村莊，我看見了一個無依無靠的孤兒，他一個人坐在一塊大石上，哭得很傷心，可憐極了，於是，我拿出畫筆，給他畫了一個爸爸，一個媽媽，模樣和他原來的父母長得一模一樣，孩子被他的`父母帶回家，過上了幸福的生活。……突然，先前那個老人又出現在了我的眼前，笑着對我說：“善良的孩子，你做得很好，你會永遠幸福的，說完，就消失了，我手中的筆也不見了。
正當我四下找尋我的神筆時，耳邊傳來了一個聲音，“快醒醒，起牀吃飯，上學的時間快要到了。”我一下子驚醒了，原來是媽媽叫我起牀了，啊，原來是南柯一夢呀！
我是神筆馬良四年級作文 2
這天，我拿着神筆，畫了一對翅膀，插上它飛到了四川汶川縣。經過了一場8.0級特大地震，汶川縣成了一片廢墟，高樓和學校都倒塌了，自己就情不自禁拿出神筆畫了一座嶄新的汶川縣城，高樓大廈和明亮的教室馬上就出現在我們的面前！汶川縣的父老鄉親們此刻就別提多高興了，人人臉上都浮現出既驚訝又驚喜的表情。特別是那些可愛的孩子們連蹦帶跳地奔向教室，立刻傳出歡快的笑聲！
可是，還有一部分同學們受傷了，他們被倒塌的房子壓斷了手或腳，他們呆呆地望着學校，多麼渴望健康、學習呀！我靈機一動，立刻揮動手中的神筆，把他們殘缺的手腳補上，不一會兒，他們都變成了健康的孩子，高高興興地衝到教室裏學習去了。
整個汶川縣城都沸騰起來，處處都傳來歡聲笑語，我也情不自禁地跟着他們一起歡呼，突然耳邊傳來“叮鈴鈴……”的`鬧鐘聲，這才明白剛纔是一場夢呀！但我相信不久汶川縣一定會跟我想像的一樣，人們幸福快樂的生活着。汶川加油！中國加油！！
這樣一來，又有成千上萬只家禽要告別塵世；先談農村，有了以前沒有的摩托車，自行車，甚至還有三輪車。如果我是神筆馬良450字作文走了這麼久，我們終於找到了金龍滑車，刺激的金龍滑車開始了剛開始慢慢的速度還沒有緊張，可是一會兒沒留神，突然一加快嚇了我一大跳。她是她們班裏的藝術分子，上課遵守紀律，不懂就問，有禮貌;
我是神筆馬良四年級作文 3
如果我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我會畫好多好多東西。如果我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出許多月球漫步機，讓人類享受一下在月球上漫步的滋味。
當然，我不會忘記月球上是沒有氧氣的，所以還要畫出一些氧氣瓶。如果我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出一座醫院，醫院裏的設備是世界上最齊全的，都是用電腦控制的。如果你生了病，可以到這家醫院去看病，無論是什麼樣的病，醫生們都會治，他們的醫術都是一流的。我要讓疾病從此消失在這個世界上。如果我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出一所小學，這所小學是專門爲那些窮人家的孩子畫的，因爲在這所小學裏上課，是不用教學費的.，不過，你放心，這裏的老師絕對棒。
我要讓世界上所有的孩子都能上學。如果我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出一些勞動機器人，這種機器人可以幫你做家務，幹髒活。我要讓人類不再辛苦。如果我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出堅固的大堤，使洪水不在泛濫。我要讓災難從此消失在整個地球上。如果我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出許多漂亮的房子，讓那些無家可歸的人們都住上新房。我要讓人們都過着安居樂業的生活。
如果我是神筆馬良，擁有那隻神筆，那該多好呀！
我是神筆馬良四年級作文 4
自從看了《神筆馬良》這篇童話故事以後，我心想：如果我是神筆馬良，我就可以想畫什麼就畫什麼了，想得到什麼就得到什麼，也可以爲人們排憂解難了！
如果我是神筆馬良，我會用神筆畫出一雙雙眼睛，讓失明的人重見天日，看見多彩的世界享受絢麗的生活；我還會畫一雙雙耳朵，讓耳聾的人重新聽到聲音，感受世界上美妙的音樂，交流溫暖的情感，進行心靈的溝通，不會再讓人們遇到事情以後那麼難了。
如果我是神筆馬良，我會讓在大街上乞討的乞丐們不受冷、不捱餓，讓他們重新過上美好的`生活。給他們畫許多食物，還畫一個大房子，房子裏的東西應有盡有，讓他們和我一樣，擁有很多東西，享受最美好的生活！
如果我是神筆馬良，我會將世界上的地震、戰爭、旱災、雪災等全部一筆勾銷，讓世界上沒有苦難，只有幸福和和平，人們和睦相處，不分高低貴賤，不分民族，不分種族，讓每一個人都幸福安康地活着。
如果我是神筆馬良，我今天就會讓玉樹的地震遠離，逝去的人們全部復生，並且和家人一起享受祥和幸福的生活，讓他們不再有妻離子散，陰陽兩隔的苦難，讓這三江之源永遠美麗富饒，讓他們繼續跳着自己美麗的鍋莊舞，表演他們高超的賽馬術。
現在我多麼希望有一支和馬良的筆一樣的神筆啊！
我是神筆馬良四年級作文 5
我有好多好多美好的願望，比如：當科學家，音樂家，樂器學家，教師和主持人等等許多。但是，在我的想象中，我最想實現的一個願望就是：如果我是神筆馬良，手中有着一支非常神奇的畫筆，可以畫出許許多多的東西，那樣的話，我便可以幫助人們，給予他們需要的東西，可以解除痛苦的東西！那樣多好！
如果我是神筆馬良，我就會在貧困山區畫出一所學校，畫出特級教師和一些文具。讓那些上不起學或窮苦的孩子也能背上書包和我們一樣的上學學知識！
如果我是神筆馬良，我就會畫出宇宙飛船一些更高科技的東西，帶上我的朋友，親人一起坐上高科技的飛船，去太空遨遊，去開闊視野，讓世界上的每一個人都去探索宇宙的奧祕。
如果我是神筆馬良，就會把一個個沙漠變成一片片綠洲。讓世界的每一個角落都充滿綠色，讓我們和所有的動物朋友永遠都有一個綠色的家，有一個充滿了鳥語花香的.家！
如果我是神筆馬良，我就會畫出未來的房子，汽車，家用電器，玩具一些人們都還在想象的東西，畫出的汽車會自己操縱，自己辦理汽車的事兒，畫出的房子會是全自動的，還會有保姆服務功能！還會有壓縮性的食物，別看像餅乾般的大小，只要吃一口就能飽！
如果我是神筆馬良，我就會畫出世界上最神奇的東西，讓人們有雙翅膀，讓汽車排放出的是氧氣，讓小動物們說話陪我們聊天，解悶……
如果我是神筆馬良，我就會用我的神筆造福大家，讓大家更幸福，讓人們的夢想全部成真！
我是神筆馬良四年級作文 6
我曾經讀過神筆馬良的故事。馬良是聰明的小孩。他一爲解除。有，老送給他一支筆，他在紙上畫出公雞，紙上的公雞竟然活了。，馬良了老送給他一支神筆，老是希望他能用這支神筆來美好願望。我希望我神筆馬良啊！
假如我是神筆馬良，我就畫許多的耕地機，送給農民伯伯，，就用不着扛起鋤頭，在田裏辛苦地鋤地了還能夠有的地休息。
假如我是神筆馬良，我就畫許多的電視，送給家中電視的，讓在無聊的能夠電視，能夠的精神生活。
假如我是神筆馬良，我就畫許多的錢，送給生活貧困，讓過上幸福美滿的生活，不愁吃，不愁穿。
假如我是神筆馬良，我就畫一頓美餐，我它送給每家每戶，讓吃過珍饈佳餚的.品嚐到美餐的滋味。
假如我是神筆馬良，我就畫一臺巨型抽水機，讓它爲水災的地區迅速把水抽乾，讓那裏的能夠早日重建美好家園。
假如我是神筆馬良，我就畫許多的書，讓文化，也能夠象，的知識，遇到，就可以鬆鬆地解決。
假如我是神筆馬良，我就畫一幢幢宏偉的，讓還住在低矮的貧民窟的能夠住上寬敞、明亮的豪宅。
假如我是神筆馬良，我就畫幾位救死扶傷的好醫生，生了病，不用跑很遠的路，那幾位醫生直接就來把你的病治好，，生病買藥也不用花錢。
假如我是神筆馬良，我就畫許多五顏六色的衣裳，讓衣不蔽體的也穿得漂漂亮亮，讓爲富不仁者再也瞧不起。
我是神筆馬良四年級作文 7
如果我是神筆馬良，我會把我的家鄉畫的更加美麗富饒。
如果我是神筆馬良，我會再畫一個地球，讓人類的一部分分住到另一個地球上去，這樣現在的地球就能少承受點壓力，變得更加美麗。
如果我是神筆馬良，我會把地球上的平房全部拆掉，讓人們都住上別墅，讓窮人們都變成富人。
如果我是神筆馬良，我會把人們心中的邪惡塗掉，全部畫上善良和美好。
如果我是神筆馬良，我會把教室再畫的寬一點，這樣同學們寫作業就不再擠了，我再在地面上也畫上漂亮的地板磚，再把牆畫的白一些，最後畫一些暖氣，冬天的時候讓同學們不再承受着寒冬的痛苦。
如果我是神筆馬良，我要畫哆拉A夢、奧特曼、炎龍俠、黑犀俠、米老鼠等一系列卡通人物，和我痛痛快快的`玩一天。
如果我是神筆馬良，我會畫種殺毒劑，把全地球的病毒都殺光，不留半個病毒。這樣人類吃的東西沒有一點病毒，人們個個都健康的生活下去。
如果我是神筆馬良，我會畫一艘巨大的火箭，去各個星球旅遊，同時，邀請各個星球的人到地球上做客。
如果我是神筆馬良，我會把早已滅絕的動物，再畫出來，讓現代人看一看滅絕了的動物。
如果我是神筆馬良，我會在大陸和臺灣之間畫一座跨海大橋，讓兩岸人們自由來往。
如果我還有顏料，我還會畫很多很多。
我是神筆馬良四年級作文 8
我有一個美好的願望，如果我變成了神筆馬良，我要爲人類做出很多很多的事情，讓地球母親變得更美……
如果我是神筆馬良，我要爲災區的人們畫很多、很大、很漂亮的房子，讓他們過上舒服又快樂的生活；讓他們增強重建家園的信心；讓他們明白“一方有難，八方支援”的真情。
如果我是神筆馬良，我要爲上不起學的孩子們畫很大、很漂亮的校園。校園裏有運動的場所、有圖書室、有電腦室、有音樂室、有餐廳、有宿舍……他們可以免費在這裏學習、娛樂，結交更多的朋友。
如果我是神筆馬良，我要爲農村的人們畫上一臺臺電腦，讓他們也能在網上查查資料、玩玩遊戲；讓他們的農村生活更豐富；讓他們與時代接軌，創建更美的新農村。
如果我是神筆馬良，我要爲海、陸、空的叔叔、阿姨們畫一架架飛機，一輛輛坦克，一艘艘軍艦……讓海陸空的武器裝備更充足，讓我們的國家變得更強大。
如果我是神筆馬良，我要讓海水更藍，樹木更多，草更綠，花更香；我還要讓二氧化碳更少，白色污染更少，垃圾更少。讓地球媽媽露出開心的.笑臉。
想到心中的願望正在一個個實現，我的心情也是非常激動，我彷彿看到了災區人民的自信，看到了失學兒童的笑容，看到了農民的變化，看到了國家的強大，看到了地球媽媽的美麗……
如果我是神筆馬良，我將會做得更好，爲自己，爲國家，爲世界！
我是神筆馬良四年級作文 9
看着那些廢墟下每一分每一秒都會有生命危險的人們苦苦等待救援；看着那些面對龐大重物束手無策的救援者，挽救生命和時間賽跑地每一分每一秒本應見證生命的奇蹟，可是他們沒有機械設備只能用雙手在挖在刨；看着那些得救的人們缺衣少藥無法及時醫治時，我多麼希望我是神筆馬良啊！
如果我是神筆馬良，我要畫出自動搜索生還者的定位儀，畫出遷移重物的智能機器人，絕不對被困着造成二次傷害，提高救援的速度與效率！保護那些善良堅強的志願者不會受到餘震的威脅！
如果我是神筆馬良，我要趕赴災區，災區人們缺什麼我就畫什麼。缺食物我就畫食物，缺帳篷我就畫帳篷，缺衣被我就畫衣被，缺藥品我就畫藥品，使災區的人們在第一時間驅走寒冷！沒有飢餓！
如果我是神筆馬良，我要迅速清除廢墟，畫出結實的像鋼鐵一般的住宅、學校、醫院、收容所，讓災區的人們踏踏實實的.生活、學習、就醫，再無餘震的後顧之憂！讓所有學生儘快返回生機勃勃的課堂！讓無家可歸的孤兒有一片遮風擋雨的天空！
如果我是神筆馬良，我要畫出可以醫治傷員的機器人，讓地震中不幸殘疾的人們進行康復治療，恢復他們的健康。不必顛簸勞動輾轉各地而是就地治療，讓他們與親人同在。
我多麼希望我是神筆馬良啊！但我更希望我的祖國強大，面對自然災害更加地從容不迫，讓所有的老百姓過上幸福美滿的日子……
我是神筆馬良四年級作文 10
已經記不清是什麼時候了，我在一個大森林裏迷了路，突然，一個鶴髮童顏的老人出現在了我的面前，他給了我一隻金光閃閃的大筆，告訴我說：“孩子，他能畫出你想要的一切。”說完，就在我眼前消失了，我既驚訝又高興，於是就迫不及待地在地上畫了一條路，果然，一條平坦的大道就出現在我的眼前，我順着這條路，走出了森林。
我來到了一條繁華大街，看見了在一個角落裏有一個衣衫破爛的乞丐，於是，我走了過去，給他畫了很多的錢和漂亮的衣服送給了他，他高興的向我道了謝，轉身離開了，我又繼續往前走，看見了一個正在呻吟的病人，我立刻走過去，給他畫出了一個神醫，轉眼間，藥到病除，病人很快就恢復了健康，不久，我來到了一個村莊，我看見了一個無依無靠的孤兒，他一個人坐在一塊大石上，哭得很傷心，可憐極了，於是，我拿出畫筆，給他畫了一個爸爸，一個媽媽，模樣和他原來的父母長得一模一樣，孩子被他的父母帶回家，過上了幸福的生活。……突然，先前那個老人又出現在了我的眼前，笑着對我說：“善良的`孩子，你做得很好，你會永遠幸福的，說完，就消失了，我手中的筆也不見了。
正當我四下找尋我的神筆時，耳邊傳來了一個聲音，“快醒醒，起牀吃飯，上學的時間快要到了。”我一下子驚醒了，原來是媽媽叫我起牀了，啊，原來是南柯一夢呀！
我是神筆馬良四年級作文 11
記得我小時候，爸爸媽媽，經常個我講一個叫<<神筆>>馬良的故事，故事中馬良用一隻神奇的筆爲民除害。於是，我幻想，如果我是神筆馬良``````。
大家都知道今年雲南和貴州發生了一次百年難遇的旱情，想必大家都從電視和電腦上看了有關的新聞和圖片，如果我是神筆馬良，我將會爲旱區的人們畫上幾條永遠流不幹枯的河，讓旱區的人們有永遠喝不完的水。
如果我是神筆馬良，我將會爲全中國的學生畫許多教室，體育場，是貧困山區孩子不再爲沒有教室而發愁。我還會畫一個愚公教大家怎樣勞動，畫一個機器貓博士用未來的教育方法對孩子們進行教育，頓時，中國人才倍出，成爲世界頂級強國。
現在長江。黃河水污染嚴重，光長江一年的'垃圾漂流物就高達10萬---20萬立方米，不僅污染了長江水面，而且對葛洲壩和三峽水利工程構成了嚴重威脅。如果我是神筆馬良，我將會畫一個專門吃垃圾的機器，把垃圾吃進去後，出來就轉換爲肥料，使長江黃河垃圾統統消失，讓長江黃河重現往日的風采。
如果我是神筆馬良，我會坐着我畫的白雲飛向沙漠，在沙漠上畫上成千上萬的樹，讓沙漠變成一片”綠洲”，這樣沙塵暴就再也不會出現了。
如果我是神筆馬良，我會畫無數個專吃病菌機器人，使病菌從地球消失，讓人類不再被非典，禽流感所困惑。
我是神筆馬良四年級作文 12
我們今天的生活多麼幸福哇！可是在這和平的日子裏，仍然有不少問題困擾着人們。於是，我想，如果我是神筆馬良，我一定會爲人民謀福造利。
當今世界上有不少地方，人們還生活在水深火熱之中，面臨着貧困和飢餓的威脅。那裏的孩子食不果腹，面黃肌瘦，不能像別的孩子一樣上學讀書，早早就扛起了生活的.重擔，一張張幼稚的臉憔悴不堪。如果我神筆馬良，我將畫出許許多多的糧食，畫出一大筆一大筆的錢，畫出兒童遊樂園和學校，讓他們填飽肚皮，享受讀書和遊戲的樂趣。
今年南方有些地區發生了罕見的旱災，水庫乾枯，草木枯死，莊稼枯萎，水井斷水，人們只好買水來喝。如果我是神筆馬良，我將畫了一條河，水庫裏就有了水，它緩緩地流進水渠，流進稻田，流進農民們的心田。莊稼喝了水，長勢旺盛，人們的臉上綻開了笑容。
疾病是人類的天敵，有了疾病，人們就會痛苦萬分。有些人到處尋醫問藥，花了不少錢，還是治不好；有些人沒錢看病；可還有的人得了不治之症……如果我是神筆馬良，我將畫出一種能治百病的藥，治好各種各樣的病。這樣，人們就不那麼痛苦了。
如果我是神筆馬良，我將用手中的筆爲人類描繪一個美好的世界。
我要珍惜今天的生活，爲實現心中的理想而努力奮鬥。
我是神筆馬良四年級作文 13
如果我是神筆馬良，我要向需要幫助的人，伸出援助之手，幫助他們。
如果我是神筆馬良，我要幫助青海玉樹的受災羣衆，因爲青海玉樹發生了里氏7。1級大地震，許多人失去了家人，失去了美好、幸福的家園，如果我是神筆馬良，我要爲受災人民畫出家園，爲小孩子們畫出漂亮、美麗的校園，讓玉樹的明天充滿希望、陽光。
如果我是神筆馬良，我要多畫一些花草樹木，不再有沙塵暴或大風天氣，讓人們在充滿快樂的和平世界中幸福的生活。
如果我是神筆馬良，我要幫助雲南人民下一場大雨，因爲那裏乾旱，人們嘴脣乾裂，好長時間沒有水喝，土地都乾旱了，沒有雨水，莊稼無法生長，人們沒有水喝，有的.人家搞養殖業，可是因爲沒有水，人們只能把洗完臉的水餵給牲口喝，不過一場大雨後，旱情就會緩解，生活就會變好的。
如果我是神筆馬良，，我要把一些犯罪的人都變成好人，不再做對人們有害的事，讓內蒙古大草原到處洋溢着歡聲笑語。
如果我是神筆馬良，我要把貧困的人，住不起樓房的人，都給他們發放一些錢，並給他們買好的樓房，也不用自己裝修，也不用買家用電器，我們都會給準備好。
如果我是神筆馬良，我要把山區的孩子接到大城市，圓他們讀書的夢想，讓他們在大城市裏茁長成長。
如果我是神筆馬良，我要把世界上的一切景物變的更加美好，讓損害人民的事從世上消失，讓世界變的美好、繁華。
我是神筆馬良四年級作文 14
很多人在小的時候都會有一個夢想：假日我是神筆馬良。若是大人們，他們會用那支筆畫出許多錢，鑽石，房子，車，畫出一切他們想要的東西；若是小孩子們，他們會用那隻筆畫出許多吃的，穿的，玩的，還有一百分的卷子，畫出來許多他們自己渴望的東西。若是換了我，那可就不一樣了！
如果我是神筆馬良，那麼我會在乾燥的`沙漠中畫出成羣的筆挺的胡楊，讓乾燥的沙漠充滿片片綠色生機。
如果我是神筆馬良，那麼我會在乾旱了很久的雲南畫下豆大的雨點，讓他們不必再到處找水喝而累死或沒有水喝而渴死了。
如果我是神筆馬良，那麼我會在玉樹那裏畫出許多食物，衣服，被子，書本，文具和帳篷送給難民，再畫出許多壯漢，用最快的速度清理好現場，救出災民，並且我再給他們畫出一座新的城市送給難民們。
如果我是神筆馬良，我會到充滿戰爭與暴力的地方去，在那裏，我會把利箭變成一朵朵矢車菊，把子彈變成奶牛草，把炮彈變成繡球花，讓人們在長滿了薰衣草，玫瑰，茉莉花，小雛菊，鬱金香和鈴蘭花的草地上幸福的生活着，建立起他們最溫馨和平的家。
我想，每個人的內心都有美好的一面，而我，要用我的神筆把這一面發揮出來，要讓每個人都和平，健康，一起來愛護我們的地球！
我是神筆馬良四年級作文 15
小時候，我們每個人都會想象如果自己變成一些神奇的東西，然後會怎麼樣。如果我是神筆馬良該有多好想要什麼就有什麼，想幹什麼就幹什麼，不過我也不會這麼貪心，我是神筆馬良的話，我就會造福百姓。
如果我是神筆馬良，我就會關注現在最困難的'問題，上個月青海地震了，許多人現在都住在帳篷裏，房子都變成廢墟了，我要給這些住在帳篷理的人們畫一棟棟高樓，讓他們都住在樓房裏，這樣也不用國家擔心了。現在雲南也乾旱了，如果我是神筆馬良，我就會畫上一片片烏雲，讓天空下起雨，讓菜地裏的蔬菜能長大，讓雲南的人有菜吃，下過雨後，人們有水喝了，這樣就不用人們捐款了，也不用從那麼遠的地方運水到雲南了。接着，我會給那些辛勤的農民們畫一些自動播種機和收割機，這樣這些機器就可以幫人們種地了，他們自然就不會累了，到秋天的時候也能大豐收。然後我會給街上的乞丐畫一座房子給她們住。因爲街上的乞丐大多是老人，自己孤苦伶仃的，都是因爲自己無兒無女，沒有人來養這些老人，所以到街上乞討來養活自己，我給這些乞丐畫了房子後就會有住的地方了，也能吃飽穿暖了。最後，我纔給自己畫一個小寵物，因爲我很喜歡小動物，我會保護他，也會天天陪伴我的小玩物了。
如果我真是神筆馬良那該好了，但是這是不可能的。
我是神筆馬良四年級作文 16
如果我是神筆馬良，我會用我的神筆爲人類做許多事情。
在那些可憐的乞丐們如飢似渴的時候，我會用神筆給他們畫許多又大又香的饅頭，讓他們每天都過着豐衣足食、無憂無慮的生活。
在那些每天都流浪街頭，沒有爸爸、媽媽的孤兒們快要凍僵的時候，我會用神筆爲他們畫出一個溫暖的家，讓他們也有家人的溫馨和呵護；讓他們的童年充滿歡聲笑語。
在那些家庭窮得一貧如洗的時候，我會用神筆爲他們畫出許多金錢；讓他們把破舊的茅草屋蓋成美麗的別墅，讓他們把又髒又破的衣服換成漂亮而又時尚的服裝；讓他們把那些已經發黴還要吃的食物通通扔掉，換成豐富而有營養價值的美餐。
在那些因爲沒有錢上學，所以長大要承受爲別人做苦工的孩子們渴望自己也能和別人一樣揹着書包去上學的時候，我會用神筆爲她們畫出一座座學校。讓她們也投入到知識的海洋中，努力學習、發奮圖強，將來成爲祖國的棟樑。
在那些小朋友因爲沒有朋友的陪伴而感到孤獨的.時候，我會用神筆爲他們畫出許多小夥伴，讓他們成爲好朋友。一起享受溫馨、享受快樂。讓她們把孤單拋去，迎接新的生活。
在那些生命垂危的病人將要進入另一個世界的時候，我會用神筆爲他們畫出一個新的生命，讓他們的家人不再爲永遠告別親人而悲傷；讓那些病人不再爲病魔的折磨而感到痛苦；讓他們永遠陪伴在親人的身邊。
如果我是神筆馬良，我一定會用神筆幫人類實現許多美好的願望。
我是神筆馬良四年級作文 17
傳說中，神筆馬良是一位心地善良、除暴安良、救濟貧民的人。我是多麼渴望成爲他，擁有那支神奇的筆來救濟貧民。
如果我是神筆馬良，我會來到各地的鄉鎮，去參觀他們的生活環境。如果他們需要任何一件商品，我都會毫不猶豫地答應；如果他們那裏的空氣不清新，年年都會發洪水，我就會爲他們畫出許許多多的樹木；在他們需要水洗澡、喝水的時候，我會在每家每戶的門口旁畫上一口井，這樣他們就不會因沒水喝而發愁；在小朋友無聊的時候，我會畫出許多有頭腦的'泥人，再畫出個小皮球讓小朋友們一起玩；在過新年時，有些家庭會沒有好吃的，只有一些野菜和飯糰就把一個新年給過了，我就會畫出一些鞭炮和一些五星級飯店的好酒好菜來送給那些家庭，讓他們過好年；在他們沒有衣服穿時，我會畫出一堆好看又溫暖的衣服送給他們，這樣他們就不會怕冷了。
如果我是神筆馬良，我會來到災難多發點，像日本經常發生地震和美國經常會起龍捲風。到日本去，我會畫出一臺鑽土機，鑽到地底下去，把地下溶漿全部排乾淨，讓日本不再發生地震；到美國去，我會畫出一架能出臭氧層的帶有導彈飛機，出了臭氧層，我會發出一枚導彈把雷雲打散，讓美國不再起龍捲風。
如果我是神筆馬良，我會讓全世界的病人全部康復起來，畫出什麼病都能治好的靈丹妙藥。
如果我是神筆馬良，我會畫出一顆能使人改邪歸正的藥，讓全世界的壞蛋全變好了。
看！當一位神筆馬良是多好呀！能爲世界服務，而已是最好的服務。
我是神筆馬良四年級作文 18
一天下午，我吃完晚飯後，就坐在沙發上看電視。我看到新聞聯播上播出青海玉樹發生7。1級大地震，這一場突如其來的大地震讓美麗的玉樹變成了一片廢墟，武警們知道這個消息後，都紛紛趕去救被埋在廢墟里可憐的人們。到了晚上，我正要上牀睡覺的時候，忽然有了靈感。我想：如果我是神筆馬良，何不畫一些食物給災區的人們呢？
於是，我找了一張紙和一支筆，然後就開始畫了，可當我畫到一半的時候。媽媽走過來說：你真是個大笨蛋，畫的食物又不能吃，你畫了還不是沒用。我說：我是神筆馬良，畫出來的東西都能變成真的'。媽媽說：那太好了，我來教你畫吧。
在媽媽的指導下我畫了許多好吃的食物。媽媽說：那你怎麼送給災區的人們呢？我想了想於是拿起了神筆，畫了一對翅膀，讓這對翅膀把食物送給玉樹災區的人們，對了，我還要畫一樣最重要的東西，那就是太陽，希望這個太陽能給災區的人們送去溫暖。希望我這一點小小的心意能助他們一臂之力。
在這裏，我想對人們說：你們看到這些災區的人們，心裏一定和我一樣，很難受吧！讓我們爲玉樹災區的同胞們祈禱，希望他們能夠重建新的家園，如果有一天，我能夠把這個世界上所有的災難都消除，只有幸福和快樂留在這個世界上，那該有多好啊！
我是神筆馬良四年級作文 19
記得我小時候，爸爸媽媽，經常個我講一個叫《神筆馬良》的故事，故事中馬良用一隻神奇的筆爲民除害。於是，我幻想，如果我是神筆馬良……
大家都知道今年雲南和貴州發生了一次百年難遇的旱情，想必大家都從電視和電腦上看了有關的新聞和圖片，如果我是神筆馬良，我將會爲旱區的人們畫上幾條永遠流不幹枯的`河，讓旱區的人們有永遠喝不完的水。
如果我是神筆馬良，我將會爲全中國的學生畫許多教室，體育場，讓貧困山區的孩子不再爲沒有教室而發愁。我還會畫一個愚公教大家怎樣勞動，畫一個機器貓博士用未來的教育方法對孩子們進行教育。那時，中國人才倍出，成爲世界頂級強國。
現在長江。黃河水污染嚴重，光長江一年的垃圾漂流物就高達10萬---20萬立方米，不僅污染了長江水面，而且對葛洲壩和三峽水利工程構成了嚴重威脅。如果我是神筆馬良，我將會畫一個專門吃垃圾的機器，把垃圾吃進去後，出來就轉換爲肥料，使長江黃河垃圾統統消失，讓長江黃河重現往日的風采。
如果我是神筆馬良，我會坐着我畫的白雲飛向沙漠，在沙漠上畫上成千上萬的樹，讓沙漠變成一片”綠洲”，這樣沙塵暴就再也不會出現了。
如果我是神筆馬良，我會畫無數個專吃病菌的機器人，使病菌從地球消失，讓人類不再被非典、禽流感、甲流等傳染性疾病所困惑。
如果我是神筆馬良，我會……
我是神筆馬良四年級作文 20
假如我是神筆馬良，我要用我的筆，給人們造福。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆，在大城市裏畫出一片片綠草坪，一顆顆大樹，讓城裏的空氣變得和大草原一樣清新，讓綠草給孩子送來歡樂，讓大樹給人們送來涼爽，送去毒氣，送來健康。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆，在每個困難的農村裏，畫出大家需要的東西。我會用我的神筆，給大家畫出一個大電視，讓大家能看到外面的世界，也能爲精彩的節目開懷大笑。我還要畫出耕地車，讓大家不用受那麼多苦，我還要畫出許多LED路燈安在鄉村的.每個角落。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，阻止世界各地的戰爭，讓人民的生活更安全，更安心，我還要用我的神筆，開闢荒地，滋潤沙漠，去除戰地的輻射，讓人們生活的快樂，生活的寬敞，生活的安全。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，來探索百慕大三角洲的祕密，探索時空的傳說，並救出被困在裏面的人們，還要弄清楚真相，還受害者和他們親朋好友一個交代，並讓世界科技更先進，人類生活更快樂。
假如我是神筆馬良，我要去探索太陽，探索以前的黑鴉傳說，我想了解太陽上的歷史，讓人類解開許多不解之謎。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，畫出許多因人類而滅絕的物種，並用我的神筆來保護它們，不讓它們受到壞蛋的狩獵，讓地球恢復生機。
假如我是神筆馬良，我要用我的筆，去爲大家造福……
我是神筆馬良四年級作文 21
如果我是神筆馬良的話，我一定會用自己手中的神筆來造福人類，來幫助需要幫助的人，讓人們快樂。
不幸的地球常常發生戰爭，如果我是神筆馬良的話，我一定會用手中的神筆，將當時侵略中國的日本人一筆勾消掉，讓他們爲自己的行爲負責！
現在人們的生活水平提高了，但環境卻被污染了，工廠排出的廢氣、廢水……使臭氧層日益變得稀薄，河水也變成了臭水溝，由於人們生活需要，到處有人亂砍亂伐，許多動物、植物快滅絕了。如果我有一隻馬良的神筆，我會將污水畫爲清水，在煙囪上安上過濾網，使臭氧層不再被破壞。
最近中國的許多地方遭遇了百年難遇的旱災，就連我所出生的地方也遭遇了旱情，我如果有馬良的神筆，我一定會在所受災的地方畫上幾場瓢潑大雨，讓人們不再受災！
青海玉樹遭遇了7.1級大地震，死了幾千人，如果我是馬良，我就用我手中的神筆，畫幾座堅固無比的房子，讓人們進去避災，再畫幾個未來的救人設備，將被壓在石頭下面的人救上來，讓他們重獲新生。
由於地球變暖的原因，北冰洋的.許多冰島都已經倒塌，如果地球還持續變暖的話，地球就有可能爆炸，相信我，我一定會用手中的神筆在北冰洋上畫無數座冰島，這樣地球就不會有危險了。
我如果有馬良的神筆，我會在沙漠上畫無數條小溪，畫無數只動物，畫上小花小草，樹木，讓沙漠變成綠洲。
我如果有馬良的神筆……
如果我真的有馬良的神筆，那該多好呀！
我是神筆馬良四年級作文 22
我曾經看過一個精彩的動畫片《神筆馬良》，這個動畫片至今讓我記憶猶新。然而，我常常想，如果我是神筆馬良該多好啊！
如果我是神筆馬良，我會畫一個很大的淡水湖，因爲地球上好的淡水資源很少了，世界上各個國家的淡水也十分缺少，所以我要讓淡水永遠都不會消失，並且我還要在這裏種上樹木花草，讓他們防風固沙，保護這美麗純潔的淡水湖。
如果我是神筆馬良，我要在一些貧困農村畫上一棟棟的高樓，讓農村的人脫離貧困，住上高樓，和我們城市一樣，每家每戶都有一個溫馨的家。並且，我還要在這裏畫上一座座美麗的學校，學校裏有新桌椅，新黑板，新講臺，新課本等等，所有的東西都是新的。同學們每天高高興興的上學，坐在溫暖的`教室裏，吸取着知識的甘霖。讓他們也和我們一樣，無憂無慮的生活，快快樂樂的學習。
如果我是神筆馬良，我會畫許許多多的衣裳，把他們分配在世界各地，讓他們爲人民服務，看病，讓他們面對形形色色的病魔。我要讓疾病永遠都消失在這個世界上，還給每一個人健康寶貴的生命。
如果我是神筆馬良，我會用神筆抹去世界上的痛苦與仇恨。讓人們開開心心高高興興的過好每一天，讓他們咧着嘴迎接一天天美好幸福的生活，讓寒冷飢餓永遠離開人們的生活，讓世界變得更美好。
如果我是神筆馬良那該多好啊！如果我是神筆馬良，我會讓世界變得更和諧美好，可惜我不是，不過我長大後一定要發明一種神筆，就像神筆馬良一樣造福人類，讓夢想成真！
我是神筆馬良四年級作文 23
提起神筆馬良，使我腦海裏浮現出各種幻想，這故事雖說是個傳說，但是我想讓這個傳說變成現實，爲世人做很多，很多的好事。
一天夜裏我帶着幻想進入夢幻般的世界，不知怎麼回事從天而降的神筆和畫板竟落在我的手中，我別提有多高興了，在夢裏我畫了一匹俊俏的千里馬，我和夥伴們騎着馬周遊世界。
跑着跑着，一位老爺爺顯然是雙目失明，走起路來嗑嗑絆絆，一下倒在地上，我和夥伴們下馬把老爺爺扶起來，告訴老爺爺讓我們來幫助您。我拿起神筆在畫板上畫了一雙漂亮的大眼睛，這時老爺爺的眼睛神奇般地恢復了視力，可把我們給高興壞了。老爺爺說謝謝你小朋友，我說不用謝，這是你應該得到的`。
這是我得到神筆和畫板後做的第一件好事，我希望這樣的好事我可以時時做，天天做，想着，想着，前面出現了一位小女孩在路邊哭泣，多可憐啊！我上前問道，小朋友你爲什麼在這哭啊！她沒有回答我，只是兩手不停地指着什麼地方，我想她一定是不會說話，我拿出神筆爲她畫了一張櫻桃小嘴，一下子從她的嘴裏發出了聲音，原來是找不着她的媽媽了，我和夥伴們帶她找到了她的媽媽，這時我們的心裏暗暗自喜。
夢終於醒了，做了這麼多的好事，我還是沒有做夠，好想再回到夢中，對於我來說神筆是用來幫助人的。我在想如果我們每個人手中都有一支神筆和畫板那該多好啊！
我是神筆馬良四年級作文 24
如果我是神筆馬良，我會給乾旱地區的田地裏畫一場讓農民伯伯高興的及時雨，讓田野變成一片綠油油的景色。我會給冬天畫一場很大的雪，給冬麥蓋上厚厚的棉被，讓農民伯伯來年有個好收成。
如果我是神筆馬良，我會在地震災區畫一所高大而美麗的學校，讓災區的小朋友有一個良好的學習環境。我還會畫一大捆一大捆的鉛筆；橡皮，尺子等文具，把她們統統運往災區，讓災區小朋友在明亮的教室裏讀書學習。
如果我是神筆馬良，我會畫一個大型的淨化水廠，讓所有不乾淨的水經過淨化水廠的淨化，變成一條條清澈見底的小河。我會畫一個專門消滅垃圾的機器，讓討厭的垃圾不再污染環境，讓我們住在綠色的搖籃裏……
如果我是神筆馬良，我會給只有一條腿的殘疾兒童畫上另一條腿，讓他們和別的同學一樣在操場上自由的.蹦跳、嬉戲。我會給盲兒童畫上一雙明亮的眼睛，讓他們有雙明亮的眼睛，使他們可以看五彩繽紛的世界。
如果我是神筆馬良，我會畫一臺“好媽媽複製機”，這臺機器可以複製一個和媽媽一模一樣的媽媽，這個“媽媽”會幫助媽媽洗衣服，掃地，刷碗……乾媽媽所有乾的活，讓全世界的媽媽都不再那麼勞累。
如果我是神筆馬良，我會……
總之，如果我是神筆馬良，我會用我的神筆，把我的家園畫的更加豐富多彩，把我們的祖國畫得更加繁榮昌盛……
我是神筆馬良四年級作文 25
馬良有一支神筆，他拿着神筆爲窮人做了許多好事。每當想起馬良的神筆，我就渴望自己也能夠得到一支萬能的神筆，我要做哪些有意義的事情呢？就讓我好好來想想吧！
如果我是神筆馬良，我首先會畫一個和我長的一模一樣的克隆人。每天早上起來，克隆人爲我做好豐盛的早餐，待我吃完後，還會送我去上學。放學回家後，所有的作業都由克隆人來幫我完成，完成後，它會把作業的內容都灌輸到我的大腦中。如果哪天我不想上學了，就由克隆人代替我去完成一天的學習任務，當然了，它同樣會把學到的所有知識灌輸給我。有了克隆人，我可以做非常想做的'事情，真是太好了！
如果我是神筆馬良，我會畫一棟特大的別墅，別墅裏生活必需品應有盡有；別墅被美麗的花園、噴泉、泳池等包圍着，別墅住的是孤寡老人和孤兒們。在這裏，他們會享受到家的溫暖，不會再有以前的孤獨和無助。
如果我是神筆馬良，我還會畫一種鳥，這種鳥可不是一般的鳥，他的名字叫：“環境小衛士”。它們可以把人類排出的所有污染空氣的污氣吸收，然後會在幾秒鐘內淨化成氧氣，供人們呼吸。現在人類面臨的是全球變暖的危機，但是要有這種鳥，我們就無後顧之憂了。
如果我是神筆馬良，我會爲世界排憂解難，並且會畫一個個亮點，添一個個光彩，讓人們的生活更加美好！
我是神筆馬良四年級作文 26
我看完電視<<神筆馬良>>，已經十二點了，漸漸地睡着了。
“小朋友"……我被叫醒了，當我睜開眼睛的時候，突然看見一枝筆："馬良的神筆"，我要爲人類做一些事情！我要先畫個交通工具，畫什麼呢？我畫了個時光機器，於是我坐上時光機器開始了我的計劃。
我把機器設定到未來，帶回來長生不死能醫百病的神藥，讓世界瘟疫，流感都消除掉，讓世界充滿了健康的空氣，小鳥飛來了，樹變強壯了，草變得綠了，花變漂亮了，水變純淨了，連小朋友的笑容也變燦爛了。我用神筆把砍掉的樹木都變回來，小鳥又在那些樹上築巢，清脆的歌聲飄得很遠很遠，颱風不會來了，地震也逃之夭夭。
我用神筆把滇金絲猴、大熊貓、華南虎、東北虎、雪豹、白鰭豚、野駱駝、野牛、揚子鱷、朱睘鳥等保護動物都變多，人和動物在一起其樂融融。假如我是神筆馬良，我就畫一幢幢宏偉的高樓大廈，讓那些還住在低矮的貧民窟的人們能夠住上寬敞、明亮的豪宅，貧民和城市人民一樣，和諧相處，沒有誰瞧不起誰的情景。
假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出堅固的.大堤，使洪水不在泛濫。我要讓災難從此消失在整個地球上。我也不記得我去了多少個地方了，突然什麼東西在抓我的腳，原來是小貓在我的腳上蹭呢！我拉開窗簾，明亮的陽光照進來，光憑有神筆還是不行，世界上美好的東西都是大家用心來創造的哦，大家，爲了我們美好的明天，一起創造吧！！
我是神筆馬良四年級作文 27
我想大家都聽說過《神筆馬良》的故事吧。在這個故事中，善良的馬良利用神仙老爺爺給他的一支神奇的鉛筆，到處給家境貧寒的人家畫雞畫鴨。從此以後，他們的那座村莊便富有起來。
假如我有一支神筆，我一定會用自己手中神奇的鉛筆做許許多多有意義的事情。
假如我有一支神筆，我會利用手中神奇的鉛筆畫一片茂密的大森林，讓那些孤苦伶仃，無家可歸的鳥兒們從新飛回大自然媽媽的懷抱。讓它們在這裏盡情嬉戲，盡情玩耍。讓這片森林從此充滿生機。
假如我有一支神筆，我會利用手中神奇的鉛筆畫一個能不由人控制的機器人，這個機器人的任務就是“宰奸除惡”，讓那些貪官污吏和爲非做歹的人受到法律的制裁。得到自己應有報應。
假如我有一支神筆，我會利用我手中神奇的鉛筆畫許許多多的金錢來修築一所希望小學，讓那些山區裏因家境不好而失學的`人，重新開始自己新的生活。我還把這些錢送給孤苦無依的老人們，讓勞累了一輩子的他們也能過上好日子。
假如我有一支神筆，我會利用自己手中神奇的鉛筆畫很多冰凌滅絕的動、植物，讓他們也能投入大自然的懷抱，我想人類這次應該不會再去傷害這些動、植物了，因爲他們必竟已經失去過了。
假如我是神筆馬良，我會利用自己手中的鉛筆畫一顆善良的心，讓全世界人民都有一顆愛心，讓這個世界充滿愛，這樣就少了許多戰爭，多了幾分和平。
假如我是神筆馬良，我會……
我是神筆馬良四年級作文 28
“菠蘿菠蘿蜜！神筆變變變！”
聽到我的話，你一定丈二的和尚——摸不着頭腦。其實一點也不奇怪，因爲我正在使用馬良的神筆呢！剛從馬良那裏租了神筆，期限是一個月，這麼長的時間我可要多畫點好東西，不過畫完需要念上面的口訣才行，我拿它畫出了好多東西，一秒也不停歇，還有很多收穫呢！想知道我畫了些什麼嗎？那就快往下看吧！
No．1：好吃的'
收穫：飽餐一頓+一個大肚子
我畫出了麥當勞，肯德基，好利來上的一切東西，我吃啊吃啊，不知不覺把東西都吃完了（讀者：你太能吃了！我：是麼，它雖然好吃，但不是很解餓，畢竟是紙變成的嘛！）我吃得太累了，使出了最後一點力氣吐出了肯德基的雞腿骨頭，哈哈，飽餐一頓！咦？我怎麼有了一個大肚子？啊！不要啊！
No．2：寶馬汽車
收穫：愜意的享受+變胖了
我畫出了寶馬汽車，媽媽來回開車接我上學送我上學，上學放學都不用走路了，下雪下雨在沒有出租車的情況下又是那麼的方便，在媽媽的汽車上又是那麼的舒服，真是一石二鳥！不過這也有壞處，一個月後，由於我長期不運動，還變胖了，不要啊！
No．3：神奇磁力棒（玩具）
收穫：快樂+各種各樣的成果
我畫出了神奇磁力棒800的10個！咳咳，現在插播廣告：神奇磁力棒是由棒和球組成的，可以任意擺放，拼搭，可以拼成蝴蝶。
我是神筆馬良四年級作文 29
我睜開眼，來到我的寫字檯前，發現我的筆筒裏多了一支毛筆。我想：“肯定是媽媽看我練毛筆字很努力，給我的獎勵。”想完，我便拿起了這支毛筆端詳了一下。這支筆的筆桿是純黑的，筆尖純白，倒也沒有什麼特別的。
我不禁比劃着在紙上畫了幾下，立刻有十分生動的筆畫出現。哦——，這筆不用蘸墨就能畫啊？我要畫一個我最喜歡的.動物——狗。我先畫它的頭，兩隻圓溜溜的眼睛，兩道黑黑的眉毛，還有兩個尖尖的耳朵。把它的毛色塗成純黑的，因爲我喜歡黑色。總之是我想什麼樣，紙上就畫成什麼樣，真是讓人爽歪歪呀！最後，我給它添上一條長長的尾巴。我剛剛畫完，只見紙上的狗突然汪汪叫起來，蹦蹦跳跳地向我跑來。它像一隻失散多年的狗有找到主人似地在我身旁搖着尾巴蹭來蹭去地撒嬌……我驚訝極了，我意識到這支筆絕不是一支普通的筆，而是一支神筆！一支真正的神筆！了出來。建立了一個公園，叫世界友好公園，裏面有各國的名勝和風景，比如：高聳的艾菲爾鐵塔，壯麗的凱旋門，古老的大笨鐘……數也數不盡。許多中國人還有外國人紛紛慕名而來，人山人海，摩肩接踵，把我擠得從地上飄起來，越飄越高，越飄越高。
突然，我被一隻巨大的手抓住了，原來是一個像人又不是人的怪物。我正要驚叫，那個怪物說話了：“你不要害怕。我是外星人，我要請你去把我們荒涼的星球都畫的像地球一樣美麗！”啊！真的有外星人啊！我感到非常自豪。我想，我一定會把那些星球畫的比地球更加美麗！
我是神筆馬良四年級作文 30
在一個陽光明媚的早晨，我捧着《新編神筆馬良》津津有味地看着。咦？書裏怎麼有一張紙條，我打開一看上面寫着：
你好黃思研，你還記得我嗎？上次和你一起去幫助別人真好。你不是很想變成我嗎，機會來了，有效期四個月。
你的朋友：馬良
我激動得直衝鏡子跑去，哇！小草帽，破褲子，我真的變成了馬良。我躺在牀上想：我接下來幹什麼呢……有了，改造一下老爸老媽。等他們回來，我就要施行我的.計劃。可今天時間過的真慢，我一下在紙上畫畫，一下看看書，啊！老天爺，您就不能讓時間過快一點嗎。
等了又等，終於到了三更半夜。我打開房門，躡手躡腳地溜到了老爸老媽的房間門口。哎呀媽呀，老爸的呼嚕聲混雜老媽的磨牙聲，真是妙呀！我在門上畫了一個大洞，走了進去，我用神筆在爸爸媽媽的身上寫：不管學習，女兒想幹什麼就幹什麼。嘿嘿，一寫完，我便溜回了房間。
第二天早晨，我一覺睡到了九點。我醒來，媽媽溫柔對我說：“可可快來吃飯，媽媽幫你給老師請假了。”我的夢成真了，想不學習就不學習，想吃零食提筆一畫就到手，哈哈真爽！
接下來的三個月裏，我次次考試不及格，成績飛速下滑，老師便撤了我這班長。我急了，那天晚上，我連忙變回爸媽，繼續讓他們像以前一樣管我。
馬良，謝謝你的驚喜，你又給我上了一節課。
我是神筆馬良四年級作文 31
我經常幻想，如果我能有像神筆馬良那樣超凡的能力，能把畫中的事物變成現實的話，那該有多好呀！
如果我是神筆馬良，我會畫出一所所專爲殘疾人治療的免費醫院，讓每一個殘疾人得到溫暖。
如果我是神筆馬良，我會畫出一個個可愛的'小動物，讓人們和動物分享這個生機勃勃的地球。
如果我是神筆馬良，我會畫出一輛輛高科技汽車，這種汽車能在空中飛行，不用汽油，能量來自於太陽能。不會產生尾氣排放，讓地球的空氣不受污染。
如果我是神筆馬良，我會畫出節約式本子，用完這個本子後，只要關起本子，按最上面的按鈕，稍微過半分鐘後，打開本子，就會恢復成剛買時的樣子了。
如果我是神筆馬良，我會畫出一面面防水鋼牆，洪水一旦來臨，這面防水鋼牆就會把水吸進裏面，最後成爲家家戶戶的自來水。這種方式是目前抗旱救災所需要的。只要一方有洪水，一方發生旱災，還可以互相轉換，把洪水轉移到旱災地區，這難道不是很節約嗎？
如果我是神筆馬良，我會畫出一個“地震發生警告器”，一旦發生地震，它會提前5分鐘告訴你，讓你馬上離開這間房子，轉移到安全的地方。
如果我是神筆馬良，我會畫出一副副保眼機，只要你把這個機器戴上，它就會馬上調節到你目前所需要的距離和環境，而且視力一點也不會受到傷害。
啊！如果我是神筆馬良，我會經常揹着畫夾，拿着筆，走到哪裏，畫到哪裏，我要畫出祖國建設的新面貌。
我是神筆馬良四年級作文 32
如果我是一支馬良神筆，我要給自己畫一對翅膀，飛啊飛，飛啊飛，，做許多好事：
飛啊飛，我飛到了四川，5.12地震後，四川人開始重建家園，可還有一些人落入乞食貧困之輩，我看到後，立刻給了他們一封信和一些錢（那些壞人偷得），他們的臉上霎時撒滿了陽光和笑容。仰着頭找“好人（我）”，我立刻閃了。
飛啊飛，我飛到了公安局頭上，突然發現一些囚犯越獄，我連忙畫了四道鐵桿子，扔下去，正好把他們關起了，這時警察去了，我把鑰匙扔在一位警察腳邊。他們把囚犯關好後，也仰頭找“好人（我）”，我又閃。
飛啊飛，飛到了海地災區，我看到了海地人民，勤奮，努力重建家園的'那種精神，我很感動我在磚地又多畫了許多磚，爲海地人民又增加了蓋房用品，我還在資源車內多畫了許多棉衣，褲，鞋，被等。本缺少的物資源多了，讓那些人民驚奇，擡頭一看，一道光閃過，他們臉上的驚訝消失了，也撒了笑（那道光就是我閃時的光）。
飛啊飛，我又飛到了一個極鬧的小攤前，突然我發現有一個小偷，我快速畫了一個小帽子，上面寫着“我是小偷”，箭頭，指着他的口袋，輕輕一扔，扔到了他頭上，大夥看到，他還不知什麼意思，就投降，被交到了公安局。他們偶爾擡頭一看，我一閃，呼，差點。
啊呀！我被抓了——我被發現了——我被主人發現了——我被主人馬良發現我出去了。
“啊”，我正“如果”呢，媽媽過來就扭了我一下……
我是神筆馬良四年級作文 33
我會畫一片草地，綠茵茵的草地讓戰火中的孩子有一張課桌，平穩的課桌不被導彈的氣浪掀翻
有一間教室，潔白的教室
免遭炸彈的彈片擊穿和我們一樣在鮮花中讀書和我們一樣享受春天。如果我是擁有神筆的馬良我會畫一座城堡，世上最美的城堡讓地震中的羣衆有一個家，溫馨的家不再讓地震摧毀有一頓美餐，豐盛的美餐不會因飢餓而生病和我們一樣享受快樂。如果我是擁有神筆的馬良我會畫一個機器人，多功能的機器人讓世上所有的勞動者有一個既長久又充實的假期讓他們自由自在的度假讓他們每個人都有屬於自己的假日有一個美容的時間，一個休閒的時間讓他們也可以逛街，擁有一個自由的空間和我一樣不會煩惱。如果我是擁有神筆的馬良我會畫千萬雙眼睛，紫葡萄般美麗的眼睛讓那些失去光明的，卻想眺望世界的人有一雙屬於自己的眼睛，水晶般的眼睛讓他們也可以看到繽紛的.世界不會因看不見而流淚讓他們也可以看見雨後的彩虹有多絢麗也可以和我們一起欣賞黃昏的景色。如果我是擁有神筆的馬良我會畫一株康乃馨，永不凋零的康乃馨送給天下所有的母親讓母親們也能感受到兒女的孝順臉上永遠都可以洋溢着燦爛的微笑讓母親們也越變越漂亮夜裏做夢都會笑出聲音。如果我是擁有神筆的馬良我會......
我是神筆馬良四年級作文 34
如果我是神筆馬良，我會幫助世界各地的人，讓他們快樂起來。
如果我是神筆馬良。我會去雲南缺水的地方，給那裏畫一朵烏雲，讓雨下起來，這樣，那些人們就有水喝了，再畫一片綠油油的莊稼，讓莊稼在雨水的澆灌下快快地長，讓那裏的人們吃上新鮮蔬菜。
如果我是神筆馬良，我會去山區，爲那裏的`孩子們畫一間寬敞明亮的教室，讓他們在裏面上課。再給他們畫幾臺電腦，，讓他們和我們一樣學習，還能和我們在網上成爲好朋友。
如果我是神筆馬良，我會去幫助殘疾人。腿有疾病的，給他們畫上好腿；眼睛失明的給他們換上明亮的、能看見世間萬物的眼睛；不會說話的讓他們開口說話。讓每位殘疾人都健康起來，和我們一樣享受美好的生活。
如果我是神筆馬良，我會去玉樹災區。因爲那裏前幾天發生了地震，房屋倒塌，家園破損。我要爲他們畫上和以前一樣的房屋，讓他們有安身之所。在畫上許多食物和日用品，給災區的人們用。對了，再給那些失去爸爸媽媽的小朋友畫一些玩具，讓他們快樂氣來。
如果我是神筆馬良，我眼幫助世界各地的人。讓沙漠變成綠洲；讓世界沒有了殘疾；讓貧困山區富裕起來；讓雲南不再缺水；讓玉樹不再哭泣……
如果我是神筆馬良，我會揮動我的神筆，驅走煩惱、恐懼、悲傷和貧窮，讓世界都快樂氣來！
我是神筆馬良四年級作文 35
今天早上，我照例穿上了衣服，準備去刷牙的時候，發現牀頭有一支毛筆，總覺得很眼熟。想了很久，終於想起這不是馬良的神筆嗎？
我跑進了洗手間，照了照鏡子，發現自己也變了一個模樣。短頭髮，一張肥嘟嘟的小臉蛋，身高竟然也從以前的一米四，變成了一米剛出頭，頭上還戴着一頂帽子。呀！我真的感到驚喜極了，我真的變成神筆馬良了。但是這樣出去，不會把媽媽嚇一跳吧？我想出了一個好主意，把自己又“畫”成了原來的模樣。
這一天，媽媽帶我去北京玩，我們在坐飛機的時候，飛機途中沒油了，而且也不能降落。這是一片荒地，沒有飛機場提供降落。就在這危急時刻，我動用了神筆，畫了一條長長的停機坪。機長看見了，就像看見了救命的稻草，趕緊把飛機停在了上面，等待救援。“這個小朋友怎麼這麼厲害呀？”“他不會是神筆馬良吧？”飛機上的人一下子把我圍住了，問我爲什麼有神筆馬良的`能力。我只能笑了笑，都快被他們圍得喘不過氣了。
這時我看到了一條新聞，上面說珠峯登山隊在途中遇到了危險。“隊員會不會有危險，我一定要救他們！”說完，我就畫出了一架直升飛機，還畫了一個飛行員，把他們救了下來。
我用神筆做了許多好事，轉眼間我又變成了原來的我。哎，我好想再體驗一下當神筆馬良的感覺呀！
我是神筆馬良四年級作文 36
如果我是神筆馬良，我要用這一支有魔力的筆去實現自己的一個又一個夢想。
如果我是神筆馬良，我會揮灑起我的神筆，爲蘇州河、黃浦江添上綠綠的一筆，讓上海的兩條母親河的水清澈無比，讓它們成爲上海兩道美麗的風景線，成爲人們茶餘飯後的最佳的休閒之地。
如果我是神筆馬良，我要用這支筆，讓戈壁灘成爲綠洲，有山坡連綿起伏，也有小河緩緩流淌，在那裏不再有可怕的風沙，不再是乾涸的沙地，而是瓜果之園，魚米之鄉，那裏有肥沃的土壤，有遍地的鮮花，有鳥兒鳴唱……
如果我是馬良，我還要用這支筆，讓被砍伐的樹木、被污染的空氣恢復原來的繁茂和清新。我還要用這支筆讓所有無家可歸的動物有一個家，讓動物成爲人們最親近的朋友……
如果我是馬良，我會用這支神筆讓圓明園恢復以往的雄偉壯觀，使那個世紀的恥辱不復存在。我要讓新的圓明園的大門永遠敞開，到那時候，我就可以到我從未去過的圓明園，去欣賞它獨特的魅力。
如果我是神筆馬良，我要畫更多更寬的.道路，讓那些山區裏的孩子們能夠隨時走出山區，到我們祖國的各個地方，飽覽祖國絢麗的山河，去看看雄偉的天安門，去看看秀麗的灕江……他們一定會說:“啊，我們的祖國有多美!”
如果我是馬良，我要用這支神筆使我們的環境變美，使我們祖國的未來變得更加燦爛。
晚上，我做了一個夢:我夢見自己真的變成了神筆馬良，我正用自己的神筆畫呀畫，畫着自己的一個個夢想。
我是神筆馬良四年級作文 37
如果我是馬良的一支神筆，我會給清晨嘰嘰喳喳叫的小鳥們畫一個舒適而溫暖的家。在給它們一些食物吃個夠。
如果我是馬良的一支神筆，我會將塞特凱達斯大瀑布重新恢復昔日的景象。讓遊人們大飽眼福。
如果我是馬良的一支神筆，我會將長江、黃河的水變得更加美味可口、清澈明亮。讓長江、黃河在度雄風。
如果我是馬良的一支神筆，我會將熱帶雨林——亞馬遜變得比昔日的景象還美麗壯觀。讓人們讚不絕口。
如果我是馬良的一支神筆，我會將羅布泊變得更加富饒，讓遊人們乘興而來，乘興歸去。讓子孫後代的人們嘖嘖讚歎。
如果我是馬良的一支神筆，我會將城市裏的風貌變得更加美麗。我會將汽車加以改進，汽車本是加油的，我會讓汽車變的加垃圾還能行駛，汽車本是放尾氣，我會讓汽車變成放清水，如果這樣的`話人們不但能吸到清新的空氣，還會不愁喝不到清水和不要建垃圾處理廠。
我還會畫一個新一代污水處理廠，這個廠會將人們送來的污水進行處理，污水不但會變爲清水，還不會有污水流出來，流出的還是可以呼吸的新鮮空氣。這樣一來城市的風貌不就更上一層樓了嗎？
如果我是馬良的一支神筆，我會用劃去人們邪惡的一面，在補一些善良的一面給人們。這樣的話世界各地的人們將會大量流露出愛心。如果我是馬良的一支神筆·····
我是神筆馬良四年級作文 38
一天，我正在讀《神筆馬良》這篇課文，感覺馬良的筆真的太神奇了，畫什麼就能變成真的，我非常想擁有它，哪怕一天也好。我正想着，突然聽見有一個聲音在喊：“小姑娘，你也要試試神筆嗎?讓你見識一下它的.神威!”
我又看看課文，文章上面的神筆在跳躍着，我以爲是自己眼花了，我揉了揉眼，定睛一看，哇!書上的神筆竟成真的了，馬良就拿着筆跳了出來，他對我說：“小姑娘，我來陪你玩一天吧!”我心裏一陣歡喜，就這樣，神祕的一天即將開始。
首先，馬良帶我去了一個開闊的地方，於是我就想到可以野餐，可馬良彷彿知曉我的心思，立刻拿出了紙和筆，畫出了烤爐和一籃食物，這樣我們就能愉快地野餐了。
吃完飯後，我們走啊走啊，來到了一片田地裏，看到辛苦的農民伯伯們正在抗旱種麥，有的正在澆水，有的正在打井，個個累得氣喘吁吁，精疲力竭。於是，馬良靈機一動，掏出紙和筆，畫了滂沱大雨，天空立馬暗了下來，電閃雷鳴，不一會兒，大雨就下起來了。農民們放下手中的活高興的在雨中又唱又跳，又蹦又跳，開心極了!都說：“真是下得一場好雨啊，今年的麥子又有保障了，生活也不缺水了!”我想，馬良真厲害，還可以爲民消災，幫助一些生活困難的人改善生活。
時間過去得好快啊，眨眼之間一天過去了，馬良和我就要依依不捨地離開了，然後馬良又跳回書裏面了。
這一天我覺得過得很快樂、很有意義，非常難忘!
我是神筆馬良四年級作文 39
今天我參加唱歌比賽，唱的是《神筆馬良》這首歌。比賽剛結束，一個熟悉的身影就朝我走了過來，我定睛一看，是神筆馬良！神筆馬良微笑着說：“小姑娘，你唱得真好聽，我帶你去大街逛逛，我們走吧！”說完便揮了一下神筆，神筆便載着我來到了大街上。
大街上人山人海，商鋪裏的物品琳琅滿目，看得人眼花瞭亂。馬良指着一個角落說：“看，那裏有幾個富翁在欺負窮人，我們去看看。”“快，快交出來！”那幾個富翁逼着那個窮人交出錢。“我？我真的沒錢！”窮人結結巴巴地說。神筆馬良想幫助窮人，於是就畫了幾個珠光閃閃的鑽石，富翁高高興興地拿走了。窮人十分感激地對馬良說了聲：“謝謝！”神筆馬良悄悄地對我說：“那些鑽石是用玻璃做的。”我才恍然大悟，心想：那幾個富翁看到鑽石變成玻璃的時候，該是多麼可笑啊！
接着，馬良又帶着我和那些無家可歸的窮人們去了一個很安靜又空曠的地方。神筆馬良和我都用自己豐富的想象力畫了一片碧綠的草坪，上面長滿了各種各樣的小花，蝴蝶在花叢中飛舞，小蜜蜂在辛勤地採蜜。我們還畫了清澈見底的小河，高大挺拔的`大樹，美麗的房屋？說來也奇怪，凡是我畫的東西也都變成真的，窮人們就在這在草坪上開心地生活着。
我和神筆馬良度過了開心、神奇的一天，他教會了我要做一個善良的人，要用自己的力量去幫助他人。
我是神筆馬良四年級作文 40
今天早上一覺醒來，竟然看見有個人在我房間裏塗塗畫畫，我走近一看不禁大吃一驚——這不就是昨天課文裏的神筆馬良嗎？只見他拿着一隻畫筆就在我臥室牆上肆意揮灑才華。
我不敢驚動他，等他畫完我已經在他身後站立多時了。他看見我也大吃了一驚，經過聊天才知道原來他穿越了！
聽我述說着當代中國的'美好，他迫不及待地拉着我跑了出去，走累了我們就玩起了捉迷藏。遊戲開始了，我悄悄躲在公園的石頭後面，馬良怎麼找也找不到我。看他着急的樣子，我心想馬良也不過如此嘛！沒想到他竟然拿出筆畫了一隻老鷹，老鷹馱着他飛上天空，一下就找到我了。老鷹像箭一樣俯衝下來，眼看就要飛到我身邊了，馬良一把抓住我把我也拉了上去。我緊緊抱住馬良坐在鷹背上，我們一起穿過白雲、飛越城市、飛過田野，別提有多開心了！
我們飛呀飛，直到感覺餓了纔回到陸地上，馬良拿出神筆畫了一桌香噴噴的飯菜，又畫了水果和飲料。吃飽喝足後天也快黑了，馬良又畫了一座大房子和兩張大牀，我和馬良躺在牀上，一邊欣賞滿天繁星一邊聊天。我們從理想聊到愛好，從願望聊到經歷，我多麼希望我也能有一隻這樣的神筆，爲世界畫出和平，爲老師和父母畫出健康，爲朋友和同學實現願望啊！
“這還不簡單！”馬良刷刷幾筆，一支和他一模一樣的神筆，我高興得手舞足蹈，拿起畫筆剛準備畫呢，一陣疼痛讓我大叫一聲，原來我從牀上滾到了地上。
我是神筆馬良四年級作文 41
如果，有人問：“你需要什麼？”有同學說：“有一臺電腦可以打電子遊戲”。有點同學說：“天天不寫作業的樂趣”。有的好同學說：需要一些資料書，讓我成績飛速提高”。而我卻說：“如果可以的話，我想要神筆馬良的那支筆”。同學們問：“你需要那支筆幹什麼呢？”。我把答案祕密藏在心底，我忍不住心中的祕密，就躲在牆角里偷偷地匿笑，卻一聲兒不響，就像孩童們玩躲貓貓時藏起來認爲自己不被找出來的那種稚氣——童真、和一顆純潔的心。
如果，可以的話，我想用那支筆把人們浪費的資源再生；把人們污染的環境再變得乾淨、美麗；讓那些瀕臨滅絕的動物重返家園。
如果，可以的話，我想用那支筆在宇宙中重新畫一個球體，把這個球體稱爲地球“複製版”，這樣就解決了人口問題，世界就沒有戰爭、沒有死亡。
如果，可以的話，我想用那支筆來建造與外星生物溝通的橋樑，讓歷史記下一個輝煌的時刻。
如果，可以的話，我想用這支筆揭開尼斯湖那層神祕的面紗，讓水怪露出“廬山真面目”，讓這未解之謎立刻土崩瓦解。
如果，可以的話，我想用這支筆作爲和外星生物溝通的“翻譯器”，讓人類瞭解外星派UFO來地球的目的'，是侵略還是監視？總之，我想讓人們心中的恐懼消失。
如果……但這是我的夢想人的希望，只是這一切的一切都只是幻想，還有待人們去開發、探索和追求。但我相信在不久的將來，一定會實現這些夢想的，因爲我熱愛自己的祖國，相信自己的祖國，相信全人類。
我是神筆馬良四年級作文 42
一天早上，神筆馬良突然來到了我的家，說要帶我去古代玩，這可把我樂壞了。
神筆馬良畫了一個傳送門，我進入傳送門直接穿越到了古代。突然，我的肚子咕咕叫了，神筆馬良給我畫了一道非常好吃的菜，我開開心心的.吃了起來。這時，突然來了一羣士兵，把我和神馬馬良抓到我了皇帝面前，皇帝說：“馬良，快點給我畫一堆金元寶來。”馬良說：“我憑什麼給你這個壞皇帝畫金元寶，再說你不是有金元寶了嗎？”皇帝大叫一聲到：“來人啊，把他們給我押到牢房裏去！”就這樣，我和神筆馬良被押到了牢房。這時，神筆馬良說：“不用擔心，看我的！”只見神筆馬良在牢房的牆壁後面畫了一道門，就這樣，我和神筆馬良逃了出去。
但是，有一個士兵看到了我和神筆馬良逃了出來，馬上大喊道：“快來人啊，犯人逃出去了！”壞皇帝聽到了士兵的叫聲，馬上帶了一羣士兵來攻擊我和神筆馬良，神筆馬良說：“壞皇帝，難道你忘了我擁有神筆嗎？”說完，神筆馬良畫了一羣精英士兵，還給我了一個長槍，我便拿這長槍向壞皇帝的士兵殺去，過了一會兒，壞皇帝的士兵死了一大片，壞皇帝正要逃跑，我直接把手裏的長槍扔向了壞皇帝，壞皇帝直接應聲倒地。
雖然殺死了壞皇帝，但天也黑了，我該回家了，神筆馬良對我說：“再見了，以後常來玩兒。”我說：“放心吧，我以後肯定會常來玩，能和你一起替天行道我非常開心！”這時，我不知被什麼東西砸暈了，醒來後發現我在牀上，原來這一切都是夢。
我是神筆馬良四年級作文 43
我多麼希望有一隻馬良的神筆，來實現生活中不能實現的願望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，強盛祖國。
有一天，我正在家中畫畫，畫着、畫着……，趴在自己畫的《神仙授筆圖》上睡着了……我來到野外，烏雲密佈的天空頓時晴空萬里，一位白髮飄飄，留着長鬚的老者從天而降，丹鳳眼、臥蠶眉。對我說道：“老朽乃司畫仙是也，因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風也，汝積德已滿，老朽將此神筆賜之與汝耳，汝多多行善。”說完，駕祥雲而去。一隻神筆掉了下來。
我一把抓住神筆，開始了我浩浩蕩蕩的工程。我給自已畫了一對翅膀。又畫了一雙火眼金睛。
我用翅膀飛翔於天地之間，用火眼金睛觀看人世百態。看到孩子們純潔的笑容我很欣慰；看到動物們的`慘死我很心悸。
突然，我發現一個壞人，正捂着一個小女孩的嘴，掐着小女孩的脖子，朝一間小黑屋走去。我不顧一切地衝了下去，用翅膀把壞人扇到臭水溝裏，然後用火眼精眼“查”了那個人的來歷。哦！原來是一個綁匪，曾參加過多次綁架案。是公安部門通緝的要犯。於是，我掏出神筆，“調”來幾個警察，把這個傷天害理的匪徒逮捕了。
鬆鬆、鬆鬆！媽媽叫醒了我。哦！原來是一場夢！我低頭看了一眼神仙賜筆圖，笑了。我的神筆夢不會實現，但中華人民共和國超世界先進水平的夢想是一定會實現的！
我是神筆馬良四年級作文 44
馬良的神筆，大家應該都聽過，它可以把畫出來的東西變成真的。如果我擁有一支馬良的神筆，我會用它畫出房子、衣服，捐給天下所有的難民們；會……
假如我擁有一支馬良的神筆，我會先爲自己畫上一雙翅膀，要去體驗在天空自由飛翔的感覺，要飛遍全世界，去幫助那些需要幫助的人們，給大家帶來幸福。
我會來到旱區，在天空中畫上朵朵烏雲，讓蒼天的淚去滋潤那些乾涸的土地；我要讓那消失的河流重新流動；我要讓人們喝到甘甜的水。
我還會來到荒區，在那裏畫上大片大片蔥鬱的森林，用小草和嬌豔的`花兒去點綴它們。我還要在森林中畫上清澈的小溪，畫上可愛的鳥兒。我要爲天空重新圖上顏色，讓它變得蔚藍蔚藍的，吧我們的地球母親變得像以前那樣美。
當然，畫出來的樹木又會被伐木工人砍掉，天空又會被工廠排出來的黑煙染成黑色，鳥兒們又會被殘忍的獵人們抓住。所以，我要爲人們重新畫上一顆心，讓他們的環保意識增強，讓他們再也不會傷害大自然。我也要爲工廠的煙囪畫上一個個淨化器，把廢氣變成新鮮的空氣，讓天空永遠是藍的。
假如我有一支馬良的神筆，我會把這個世界畫得更加美麗。我會讓人人都去關愛別人，去幫助他們。我要讓世界充滿愛，沒有仇恨，沒有嫉妒，沒有飢餓，沒有戰爭。
如果我真的擁有馬良的神筆，我會讓世界變得更美。你如果擁有它，你又會如何使用呢？
我是神筆馬良四年級作文 45
"上學的路上，我看到了一個奇怪的小朋友，他頭上紮了兩個髮髻，身上穿着古代的衣服，最好玩的是，他手裏還拿着一支足足有我胳臂這麼粗的毛筆。他看到我，突然，用手中的毛筆朝我指了指，我一下子兩腳懸空，周圍一片白茫茫，原來，我穿越時空了!那個奇怪的小朋友說：“我叫馬良，這是我的神筆。我帶你穿越到了古代，這裏有很多窮苦的人，我們一起給窮人畫畫吧!”
就這樣，我們開始給窮人畫畫了。有一次，我給一個飢餓得走不動的窮人畫了一碗麪，但是麪條又冷又硬，全部卷在一起，就像一塊大石頭。又有一次，我們來到海邊，看到一輛馬車要過海，卻沒辦法過去。我急忙拿出神筆在海上畫了一條路，可是我畫的路太窄了，馬車被卡住了，我和馬良哭笑不得。
我把神筆還給馬良，說道：“馬良，我畫畫技術太差了，幫不了窮人。”馬良說了聲，沒關係，他拿過神筆，在道路上加了幾筆，道路一下子變寬了。我們又來到那個飢餓的窮人面前，馬良用神筆在麪條上加了幾筆，麪條一下子熱氣騰騰，香味四溢。窮人狼吞虎嚥地吃了起來。我驚歎道：“馬良，你畫畫的技術實在太厲害了!”馬良笑着說，多練就可以啦!然後他用手中的`神筆朝我指了指，我一下子回到了上學的路上。
通過這次的經歷，我明白了要助人爲樂，因爲贈人玫瑰，手留餘香，在給予別人快樂的同時，我也收穫了快樂!"
我是神筆馬良四年級作文 46
今天我正在樓下玩耍，玩得正開心，突然從天上飛下來一個不明物體。我好奇地走向這個閃着金光的東西，忽然裏面傳來了腳步聲，擡頭一看，哇！是神筆馬良！馬良還沒等我反應過來就說：“你是張荀嗎？”“是呀！是呀！太棒了，終於找到你了！”說完，他就抓住我的手說：“聽說你是一位特別愛愛畫畫，愛自然的孩子，今天帶你去做點有意思的.事兒！”
我們先來到了散發着惡臭，水面泛綠，污濁不堪的小河。這時，一個髒兮兮的硬紙板浮了過來。“哎！”我和馬良同時嘆了一口氣。於是馬良畫了兩張大網和垃圾箱，我們開始撈垃圾，我倆幹得不亦樂乎。“但，總是覺得有點不對勁！”馬良嘟囔着。“對了，河裏要有調皮的魚兒呢！”好呀，於是我們又畫了許多魚。“這纔是一條完美的河嘛！”看着清澈見底魚兒蝦成羣的河流，我們異口同聲地說道。
接着我們又來到了垃圾填埋場，剛到這裏就聞到了一股很刺鼻的味道，馬良馬上畫了兩個口罩，給了我一個。“天哪，這麼多垃圾！”我喊道。
“這得給環境造成多大的傷害！”馬良附和道。
我問：“良神筆能不能讓這些垃圾變成有用的東西嗎？”
“當然可以”，馬良說完就把神筆一揮，嘩的一聲，垃圾不見了，味道消失了。地上冒出了一片小樹林，小動物們都在這裏蹦着跳着。
時間過得真快，天色漸漸暗了下來，馬良也要回家了，我和馬良依依不捨地告別了，也希望我們人類能夠自覺愛護環境，保護環境。
我是神筆馬良四年級作文 47
今天，吃完早飯，就回房間看了一本叫《神筆馬良》的書，看完我想“如果有一天能和神筆馬良過一天該多好呀!”
我正在想着，金光一間，書裏飛出了一位穿着一件古代的衣服，手上拿着一隻筆，我一看見那隻筆就道知是“神筆馬良”我說：神筆馬良，您好，我可以跟你做朋友嗎?他說：可以。今天我就跟馬良，爲人造福!
馬良用畫筆，畫出了一輛汽車，我們開着汽車去了鄉下，這裏很貧窮落後，馬良看見他們沒有學校，房子又舊又被很差，食物又差又朝,馬良覺得他們很髒，就用畫筆,畫出了一所學校,裏面有花草樹木,很好的畫師，畫出了好幾棟高樓大廈,還畫出了很多食物，有漢堡包、披薩、炸雞……讓他們有學校讀，有美麗的房子住，有很好的.食物吃，還有很好的環境。他們都點讚我們呢!
去完鄉下我們就去荒野裏，我們來到荒野裏，馬良看見又髒又亂，他就用畫筆畫出了美麗的森林，他看見森林有點單調，就又畫出了一些花花草草，還畫出了一些小動物，有可愛的小兔子，有美麗的鹿，有可愛的小貓，還有兇猛的大狗，馬良把又髒又亂的荒野變成了生機勃勃的森林，它們也點讚我們，我開心極了！
丁零零丁零……我耳朵邊的鬧鐘響了，我這才知道原來是一場夢，就算是夢，我們也幫助了很多人，今天是我最開心的一天。
我是神筆馬良四年級作文 48
小時候，我經常讀神筆馬良的故事，讀了又讀，非常喜歡。
這天，溫暖的陽光從窗戶射進來時，我聽到了美妙的鳥叫，我好奇地看了看四周，看到了一個男孩兒手拿着畫筆，還穿着古代的衣服！我定睛一看，啊—神筆馬良！在昨晚睡覺的時候，我還想喝神筆馬良一起去幫助那些沒有實現夢想或窮苦的人。讓他們變得開心富裕。於是，悄悄對他說：“你是神筆馬良吧！我們交個朋友，一起去幫助有困難的人吧！”“我是馬良，願意幫你。”說罷，他便畫了一輛車。
於是，我和朋友馬良，開啓了幫助人們，綠化環境的旅行。
我們開着車，行駛在公路上，一陣清風撲面而來，感到清爽極了。這時，馬良突然說：“停車！”把我嚇了一跳，只見旁邊是一片荒野，馬良對自己說：“我要把這片荒野變成綠樹成蔭的'森林，說完，他把手中的神筆一揮，只見一片樹林呈現在眼前。“這還不夠！”馬良喊道，他又畫了小草和五顏六色的花，還有一些可愛的小動物在森林裏奔跑，自由自在，美麗極了。
讓這些生靈在大自然中，真好！
我和馬良又幫助了很多人，得到了大家的讚賞，我和馬良很開心。
到了晚上，我要和馬良說再見了，我和他回顧這一天，覺得非常開心有意義。於是，就這樣，我和神筆馬良說了最後幾句話，就睡着了。這一天就這樣美好的過去了！
