有關四年級昆蟲作文（精選28篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級昆蟲作文，希望能夠幫助到大家。

四年級昆蟲作文 篇1

我迷上昆蟲，是從看了法布爾的《昆蟲記》開始的。書中介紹了許多奇妙的昆蟲，他們有奇怪的外表和奇特的生活方式，讓我不知不覺就入了迷，從此我開始格外的留意身邊的昆蟲起來。

去年暑假，我準備養幾隻螞蟻，好好觀察它們的生活習性。媽媽買了一個專門用來飼養螞蟻的容器，我隨便在不同的地方捉來幾隻螞蟻放了進去，然後等待他們向我展示它們日常生活中的本領。

一眨眼幾天過去了，我看到了驚的一幕：幾隻螞蟻廝打在一起，一旁還躺着幾隻螞蟻的屍體。我感到非常驚訝，馬上上網查詢關於螞蟻的資料，原來螞蟻雖然是羣居，但是它們是分家族生活的，平時他們都是家族成員分配工作，互相協作。我當時從不同地方捉來的螞蟻，因爲不是同族，就出現了排斥異族的情況，所以造成了那次的“戰爭”。雖然那次的養螞蟻失敗了，但是我從中學到了更多的知識，這讓我更加覺得世界的奇妙，越發的迷上了昆蟲，繼續我的探索之旅。

四年級昆蟲作文 篇2

溫暖的春天又到了，昆蟲們舉辦了一場選美大賽，大家推選蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂作爲選手。

首先上場的是蝴蝶仙子，她在臺上翩翩起舞，引來臺下觀衆的一片讚美聲。

接下來，是蜻蜓姑娘登場了，她表演了許多厲害的雜技，臺下的觀衆非常驚訝。

最後，蜜蜂小姐一邊“嗡嗡嗡”地唱着小曲，一邊愉快地採着花粉，不一會兒滿滿一桶花粉就出現在大家眼前了。

開始投票了，大家都在爭論。蝸牛輕輕地對小螞蟻說：“我覺得蜜蜂小姐最美麗，而且蜜蜂身上的花紋也很好看的哩！”“對呀！”小螞蟻說“選美不單單是看外表，還要比內心。”過了一會兒，公佈投票結果了，果然，票數最高的是蜜蜂小姐。蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘不服氣地說：“蜜蜂長得比我都難看，爲什麼她的票數最高？”“因爲美不光在外表，更重要的是內心。”小螞蟻說道。聽了小螞蟻的話，蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘的臉紅得像火一樣。

從此以後，蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘一直在向蜜蜂小姐學習勤勞和樂於助人的精神，她們的內心也漸漸和自己的外表一樣美了。

四年級昆蟲作文 篇3

暑假裏，爸爸媽又帶我去登了峨眉山。

沿途我們與調皮的猴子擦肩而過，觀賞了美麗的雲海，金光四射的十方普賢菩薩和氣勢磅礴的日出，但我印象最深的卻是峨眉山的昆蟲。

我和爸媽媽在爬山的時候，爬一段山路，就停下休息一會兒，也因此發現了許多有趣的、稀奇古怪的昆蟲。有粉紅色的長腳蜘蛛，紫色的蝸牛，披着彩色毛髮的毛毛蟲……

在萬年寺旁的山路邊，我發現一節纖細的、大約有三四釐米長的竹節在草叢中爬動，我覺得很奇怪，湊近仔細一看，原來是一隻像竹節的蟲子。“爸爸媽媽快來看，這是隻什麼蟲子？”，“哦！這是竹節蟲，它長成竹節的樣子，是爲了保護自己不輕易被天敵發現。”爸爸說道。“快給它照張相吧！”我拉着爸爸的手說。爸爸拿出手機對準了那片草叢，卻聽爸爸叫道“咦！怎麼不見了呢？”我趕緊一看，那片草叢中已經沒了那隻蟲子的影蹤，我和爸爸找了又找，都沒找到。

正在納悶時，媽媽走了過來，指着旁邊的一根枯樹枝說：“它不就在你們眼前嗎！”我蹲下一看，那隻竹節蟲正趴在樹枝上一動不動，不仔細看根本就無法找到它。這種蟲子太有趣了！

朋友，如果你要去峨眉山，一定要去仔細觀察，發現有趣的蟲子。

四年級昆蟲作文 篇4

說到身邊那些有特點的人，我第一時間想到的就是我們小區的“昆蟲迷”賀少峯。爲了觀察昆蟲，他可付出了慘重的代價。

小區中間有一個大坑，裏面爬滿荊棘與昆蟲，我們都是敬而遠之。但他看見了昆蟲，也拼了，不分青紅皁白，在荊棘叢東一撲、西一撲，荊棘叢裏的刺經常在他身上留下一道道血印子。可賀少峯對此毫不在意。

抓到昆蟲已然不易，想留下這些小昆蟲，還得渡過一道難關——賀媽媽。賀少峯媽媽喜歡養花，一年四季陽臺上花草不斷。少峯把那些昆蟲養在花草上，花花草草可都遭了殃，常常被啃得不成樣子。他媽媽當然不樂意。

爲了留下這些小昆蟲，少峯可是使盡了渾身解數：先用甜言蜜語哄媽媽、誇媽媽，再主動做家務討好媽媽，最後使出了殺手鐗，用考試成績做了擔保，他媽媽才勉強同意了。

冬天來了，這些昆蟲都莫名地死了。他媽媽以爲這下她的寶貝花草沒事了，但是她沒想到，這些昆蟲早產了卵。陽臺上又溫暖，這些昆蟲亂了季節，提前孵化了。這不，剛過完年，花草上就密密麻麻的佈滿米粒大小的昆蟲，這對他來說是驚喜，對他媽媽來說就是驚嚇了。看着心愛的花草被啃成了網，也只得無奈嘆一口氣。

看，這個令人無奈的昆蟲迷。

四年級昆蟲作文 篇5

《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟與一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。全書筆調優美，語言親切和善，不僅讓我們充分的感受到昆蟲世界的美麗，更使我們感動於作者的科學精神和人文關懷。

《昆蟲記》不僅僅浸淫着對生命敬畏之情，更蘊含着某種精神。那種精神就是求真，即探求真相、追求真理。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上就少了一顆智慧之果。在創作過程中，法布爾勤奮刻苦，幾乎犧牲了自己所有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細的描繪了多種昆蟲的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等，對推動自然科學的發展和人類文明的進步作出很大貢獻。

法布爾取得如此大的成就，並不容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難低頭，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈的觀察研究昆蟲和植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大的興趣，在與探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含的科學真理。

我多麼渴望向法布爾一樣，到知識的海洋去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界一個又一個奧祕，爲人類造福啊！然而同法布爾相比，我真感到萬分羞愧。法布爾能在艱苦的環境下堅持不懈的研究昆蟲，而我平時在學習上稍遇點困難就畏懼退縮。我要學習法布爾堅持不懈、勇於探索的精神，爲着理想而不斷奮鬥！

四年級昆蟲作文 篇6

今天我們去了巢湖的“昆蟲王國”秋遊。

一開始我差點把“昆蟲王國”看成了“國王蟲昆”。一進入“昆蟲王國”的大門，我就看到了一個箭頭，上面寫着“小小豬大智慧”、“黑暗閃亮螢火蟲”、“舉手之勞蜜蜂”、“小龍女宮”……等等

我最喜歡“小小豬大智慧”。那些可愛的小豬很開心地走在一個圓環上面，後來，最激動人心的時候到了，一個個小豬跳下水中，游到岸上。

黑暗閃亮“螢火蟲”也很好玩。那是一個刺激的地方：那裏一片黑暗，所有人都拉着前面小朋友的書包，生怕跟丟了。

舉手之勞“蜜蜂”。要知道蜜蜂是個很兇狠的昆蟲，所以工作人員就讓我們在外面看，看見那隻只可愛的小蜜蜂忙忙碌碌地製作着香甜的蜂蜜。

到了這個地方，你一定很驚訝。因爲這裏的“小龍女”，其實是一種烏龜。儘管我不知道爲什麼是烏龜，但是這種烏龜和其他烏龜不一樣，因爲它有着石頭般的龜殼，柱子般的雙腳。

我覺得巢湖的昆蟲王國真是個豐富多彩的世界。

四年級昆蟲作文 篇7

大家好，我是來自巴西的最美的蝴蝶：閃光蝶。下面就由我來介紹一下我們的一些知識和故事吧。

我們有另一個好聽的名字，叫藍色的女神。因爲我們的翅膀是藍色的。前後翅面由淺藍到湛藍再到深藍，從邊緣往中心漸漸變化，有如藍色的大海，由近及遠望去，海水漸深，藍色漸濃。這對翅膀不僅你們人類覺得好看，我們也引以爲榮呢！而從不同的角度來看，我們的翅膀也會有不同的色彩原理。所以我們也被囑爲世界上最美麗的蝴蝶。再告訴你一個小祕密，我們的美麗是來自於我們蝶翅上的粉末。如果你也有這些蝶粉，你也可能會和我們一樣美麗哦！

我常常寸步不離地跟着兄弟姐妹們一起採集花粉。花兒們可喜歡我啦，常常爭着讓我第一個去呢！因爲我不僅長得美麗，採花粉的本領也很高呢！

只記得有一次，我和大家正興致勃勃的採集花粉，花兒也正和我們說着悄悄話。突然一張網從天而降，抓走了我們的兩個兄妹，看上去不象是隻想看看我們的樣子。後來我們求教了一位長者後才知道，原來他們是科學家，拿我們去研究，來保護我們。聽起來有些涼颼颼的。

不過我們還是挺喜歡一些善良的人類。如果你也很善良，說不定到時你會看見我和兄弟姐妹們來找你做朋友哦！

家長評語：寫起你喜歡的昆蟲還是比較細緻生動的，活潑的語言、形象的比喻，讓人讀來很輕鬆遐意。若再多些生活或者動作的描寫就更生動了。

四年級昆蟲作文 篇8

蝸牛是一種昆蟲，它喜歡在陰暗潮溼的地方，但是蝸牛也非常怕水淹。他還揹着一座非常堅硬、遮風擋雨的“小房子”呢。蝸牛沒有手，也沒有腳，而蝸牛卻是用比自己身體大，還又柔軟的腹部裏面的腹足來幫助它爬行的。要是你仔細觀察過蝸牛的話，就一定會發現，蝸牛是用頭上的齒舌來吃東西的，還有那蝸牛頭上一伸一的長觸角，而且，蝸牛的呼吸還是長在它的背上呢，沒想到吧。

一天，我來到美麗的小花園裏，昨天剛下完了一場雨，花園裏有許多小蝸牛，突然，我看見了一隻金黃色的小蝸牛，它像螞蟻一樣的小，又像一個金黃色小釘子，我飛快地跑了過去，仔細地觀察了它，它爬到了一片綠油油的草叢中，草叢中，草叢上有一個胡蘿蔔頭，於是，它便爬到那個胡蘿蔔頭的上面津津有味的吃了起來，它吃完了這根香甜、美味的胡蘿蔔頭，蝸牛又向大秋千那裏爬了過去，這時我發現蝸牛爬過的路都有好多粘液，我不知道這些粘液是從蝸牛的那裏發出來的？也不知道這些粘液有什麼作用？於是，我就查了《小學生十萬個爲什麼》才明白，這種液體是蝸牛的尾巴發出來的，可以不讓別的動物傷害他，用來保護自己的。它爬到了大秋千下面，我在大秋千的下面，發現了更多和它一模一樣的金黃色的小蝸牛。

地球上，有許多千奇百怪的昆蟲和生物，只要我們細心觀察，善於發現，才能發現更多的世界的奧祕。

四年級昆蟲作文 篇9

自從在五年級學了《法布爾》那篇課文後，我便對昆蟲產生了濃厚的興趣，天天一見到地上的小蟲子就來回追着跑。有一天我在《百科全書》上找到了一個小知識，昆蟲有第三隻眼-複眼。複眼是幹什麼的呢？能成像嗎？我的大腦中飛速出現了許多的問號。於是，爲了解開我心中的疑惑，我抓了只螞蚱，開始了實驗。

我先在一個不漏光的黑盒子的一邊劃開了一個小洞。然後，把抓來的螞蚱的雙眼用膠蒙上，只留着複眼在外面，又把螞蚱放到盒子裏，會怎麼樣呢？我想。過了不久，這隻螞蚱不費吹灰之力就爬了出來，奧，果然如此，看來複眼是可以看見物體的，我頓時高興得又蹦又跳，可我轉念一想，一次實驗可不足以證明觀點，這問題，我一定要一探到底！

太陽漸漸收斂了光芒，天黑了，路也靜了。我又放了螞蚱，可它卻沒有了先前的神氣，反而變成了一隻無頭的蒼蠅，東碰西撞，怎麼會這樣呢？我不僅疑惑起來，在白天還好好的，怎麼到了晚上覆眼就不起作用？我開始思考。對了，在白天，天氣晴朗，有光，而到了夜晚，天黑乎乎的，沒有光線。難道，複眼可以感受到光線？我又鼓起了鬥志，找了一個手電筒往地上照光，哈哈，成功了！只見螞蚱飛似的往有光照的地方跳去，又在光圈內停下了，等我關了手電筒，他又左轉右轉，可就是找不到光線，看來昆蟲的複眼，就是用來輔助感受光線的！

在生活中的點點滴滴中，都蘊藏着無窮無盡的科學，只要用心去探索，就一定能知道其中的奧妙祕。

四年級昆蟲作文 篇10

大自然真奇妙，昆蟲更有趣！

昨天下午，我和爸爸媽媽一起去散步。走在鄉間的田埂上，到處都是鳥語花香。野棉花的嬌豔，野菊花的清香，令人陶醉。突然，一隻小蟲子從我眼邊飛過。它是什麼呀？我仔細一看，身子似蜻蜓，翅膀似蝴蝶。我問媽媽：“這是什麼昆蟲呀？”

“應該是蜻蜓吧。”媽媽湊過來瞧了瞧。

爸爸連連搖頭說：“這不是蜻蜓。”

媽媽決定回家查一查資料，看看這小昆蟲到底是何方神聖。

當我們走到田埂盡頭時，爸爸叫道：“兒子，快過來，看，我找到了什麼？”我走過去一瞧，一片野棉花葉上有一隻“多眼”毛毛蟲！它身上長了好多的“眼睛”。

“它怎麼長那麼多‘眼睛’？”我好奇地問。

“兒子，那些像‘眼睛’的圖案是可以嚇跑它的天敵的，這叫做擬態。”爸爸摸摸我的腦袋瓜說。

哇！毛毛蟲真聰明呀！我不禁在心裏讚歎。

我們繼續向前走，來到了小河邊，我在一片樹葉上發現了又一隻昆蟲。它全身是綠色的，佈滿了小小的絨刺。身上長了好幾根觸角，像小姑娘的小辮子。第一眼看到它，我本以爲是一隻毛毛蟲，可媽媽告訴我它是一隻活辣子。爸爸還說：“千萬別碰它，他身上的絨刺可是有毒的。一旦碰上了就會紅腫發癢，可難受了！”我一聽，怕得馬上逃離。

後來，我還觀察了螞蟻們“建房運土”，七星瓢蟲吃樹葉……

大自然真奇妙，昆蟲更有趣！

四年級昆蟲作文 篇11

前幾天，我去姥姥姥爺家玩，在姥姥姥爺家看了一會書，吃過晚飯，我給姥姥說想下樓活動玩一會兒，看看能不能碰到很久沒有見面的小夥伴，姥姥同意後，我一口氣跑到樓下，希望衝出門洞的一瞬間，就能看到我的好朋友。當我圍着小區轉了一個圈圈兒，也沒遇到我的小夥伴，正在垂頭喪氣的時候，忽然看到了中心湖邊的空中飛着幾隻蜻蜓，我輕手輕腳走過去，發現水邊的蓮葉上還靜靜地落着兩隻美麗的小蜻蜓。它們是那麼安靜地爬在那裏，一點也沒有發現我在偷偷地看着它們。

蜻蜓的整個身軀細長、苗條、柔美、輕盈。蜻蜓的腦袋圓圓的，腦袋上長着一雙突出的、寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴。緊挨着腦袋的身子，身子上長着兩對薄紗似的翅膀，身子下面有六隻尖細的腿，後面是竹竿似的尾巴，十分漂亮。

蜻蜓的顏色有許多，有黃的像黃金，藍的像鑽石，綠的像翡翠......

蜻蜓飛翔的舞姿像一位技術嫺熟的駕駛員，在天空中盡情滑翔。飛翔的時候，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，發現小飛蟲時候，一個俯衝就飛了過去。

蜻蜓從水面掠過，像矯健的春燕，在空中滑翔，猶如兇狠的雄鷹。

我十分喜歡蜻蜓，特別是它在空中飛的時候，又像在靜止，真是讓我觀察地眼睛不捨得離開這些可愛的小東西。

四年級昆蟲作文 篇12

我討厭昆蟲。如果它們是在草地上屬於它們的家園，我不反對，不計較。但要是在我家中生存活動，被我發現了，那就不太喜歡，只好趕盡殺絕了。

傍晚，我無意中在自己房間的牆壁頂端看到一個蟲不像蟲，物不是物，稀奇古怪的東西，這個似蜈蚣，又猶如知了般的一對蟬翼的怪物，我從未見過。也許是我眼見狹窄，世界萬物還有許多不瞭解，少見多怪罷了。不管是什麼，敢在我家毫無憂心在來回走動，而且今天碰見了我，就有你好受的。不斷然，我若禍根不除，今後必成禍害。不過，如果這是一隻益蟲，我豈不是傷及無辜。但來到我家的昆蟲我都憎恨，無論是敵是友，在我眼中始終是大壞蛋。

於是，我把殺蟲劑和掃把拿來，千方百計要把蟲子致於死地。膽怯的我只好踩上椅子遠遠地用殺蟲劑噴蟲子。還沒幾下，它就從高牆受傷墜落到衣櫃上。爲了安全起見，保證已滅口了，我在牀鋪上左跳右蹦，探察情況。可太矮了，什麼也看不見。就“雪上加霜”，再加一層棉被，可惜依然看不到那蟲子的蹤影。又去之後，有了一點眉目。那禍根——蟲子，還堅強地爬去，看來生命力還挺頑強的，可不一會兒，就不見去向了，也許蟲子已斷氣。就算還沒，也已奄奄一息。不然被殺蟲劑這種“獨門武器”傷着後，還能活多久？

我放心了，該收工嘍！

四年級昆蟲作文 篇13

昆蟲種類之多，無奇不有。我們在這一節中，挑選一些昆蟲，通過圖片，來展示它們奇特之處，或是形態奇特，或是習性有趣。我們舉一個例子，在北京等地的柳樹基部常常可見許多螞蟻在忙碌，還可見到基部樹皮上有一泥覆蓋，撥開來可發現一些個兒比較大的蚜蟲。這種蚜蟲叫柳長喙大蚜，體長可達4毫米，最奇的是它的喙（即所謂的嘴），比體還長，最長可達8毫米。但想一想也就不奇怪了，它要穿過厚厚的樹皮，達到裏面的韌皮部才能吸到樹的汁液。如果嘴不長，能吸到食物嗎？如果我們認真調查一番，發現它一定是與螞蟻共生。蚜蟲把營養豐富的排泄物（稱之爲蜜露）作爲禮物送給螞蟻；而螞蟻爲它們蓋房子，保護蚜蟲的安全。如果不與螞蟻合作，這種蚜蟲自己生活能行嗎？答案是不行。我們知道在地面也有很多蚜蟲的天敵，如一此步甲（步行蟲），沒有螞蟻的保護，這種蚜蟲沒法活。這主要是由它的生活習性所決定的。用喙穿刺厚厚的樹皮不是一件容易的事，要把喙撥出來也同樣不容易；如果有步甲等天敵到來，沒有螞蟻的保護，它們只有束手待斃。因此這種蚜蟲只能與螞蟻結盟，沒有其他出路。而樹上其他蚜蟲有多種防禦方法。

實際上，如果我們對昆蟲進行認真而深入的觀察研究，總可以發現各種昆蟲均有它們的生存之道，否則在歷史的長河中，被淘汰了。它們與相關的植物或動物之間有着豐富的哲理關係，這些均是昆蟲在漫長的進化過程中，對大自然或與其他生物相互適應的結果。

四年級昆蟲作文 篇14

清晨，我如往常去公園散步，在清新的空氣中，清脆的鳥語中，忘了世界，也忘了自己。

我帶着好奇的心情，跟隨着爬行的昆蟲，我發現了它們繁榮的小城市。

它們的小城市裏，許許多多的昆蟲在大街道上來來往往，友好的打着招呼，我真想和它們寒暄幾句，可惜我不懂它們的語言。

許多披着彩色的小圓甲蟲爬在樹上，採摘着食物，像美少女，逗得許多甲蟲駐足癡忘。黑甲蟲們在樹下，露珠滴在它們的身上好像在沐浴一樣，發出美妙的聲音，好像在告訴大家，這種暢人心扉的舒適。

蟈蟈和蟋蟀組成了一個音樂團隊，在一棵大樹下面，露珠在葉上遲遲不低下來，好像被它們的音樂迷住了，音樂家專心致志地振動着翅膀，發出優美的音符，這音符是人們難以演奏出來的；在茂密的叢林裏，一羣小甲蟲們在舉辦着一場芭蕾舞會，小甲蟲們踮起腳尖，在舞臺上翩翩起舞，飄來蒲公英正好是它們的芭蕾舞裙；瞧，雄蟋蟀它們進行了一場激烈的鬥爭，它們頭上堅硬的角互相頂，肢體全部纏繞在一起，這場激烈的打鬥引來了不少甲蟲，它們不停喊着自己支持的對手。

我看見學生們勤奮地學習，醫生忙於救病人，警察忙於維護治安……各種工作都有不同的蟲子擔任，它們的城市因爲這樣變得更繁榮，更多姿多彩。

啊！我願意和你一起來昆蟲的小城市裏遊玩。

四年級昆蟲作文 篇15

今天是第一次小隊活動，我們的目的地就是上海大自然野生昆蟲館。我們在車上有說有笑，不知不覺就到了上海昆蟲館。

一進昆蟲館，我就驚呆了！原來這裏不僅有各種各樣的昆蟲，還有許多我們不常見的動物！在昆蟲館，我們參觀了“昆蟲世界”，遊覽了“蜥蜴王國”，暢遊了“龜家族”……我最喜歡的地方就是“龜家族”了。雖然它地方不大，但我看到了很多珍奇、驚異的龜。我還有幸看到一隻烏龜吃食呢！只見這隻烏龜張開它尖尖的嘴巴，用嘴叼住一片菜葉，再用舌頭捻碎菜葉，吞進肚子裏。我猛然發現，它的嘴就像啄木鳥的嘴一樣，有兩個尖尖的小倒鉤，它就是用這兩個倒鉤叼東西吃的。

“嗨！你們快來看，這兒有一座鐵索橋！”隨着一個同伴的喊聲，我們扭過頭，真的看到了一座遙遙晃晃的鐵索橋！於是，我們爭先恐後地踏上了那座橋。一上橋，我就尖叫了起來，原來這座橋一點也不穩當！我用手抓着鐵索，提心吊膽地走過了這座橋。

過了不久，我們又來到了“標本製作”，在那裏，我看到兩位阿姨正在做標本，我知道了標本要如何去做。先用大頭針固定好標本的位置，再把標本烘乾，標本就製作成功了！

好了，聽完我的介紹，你是不是已經迫不及待了呢？當然了，耳聞不如目見。如果你真的喜歡的話，那就請你親自來一次，探索一下大自然的奧妙吧！

四年級昆蟲作文 篇16

劉遠兮不僅愛與別人侃昆蟲，就連他脖子上的項鍊也和昆蟲有關——一條正宗的琥珀項鍊，很多人看見這條項鍊都會露出非常羨慕的眼神。劉遠兮還常常把項鍊拿在手上向大家炫耀，並一次又一次地向我們介紹這項鍊的來歷、被“囚禁”在裏邊的昆蟲叫什麼名字、屬於什麼種類……這令許多人十分驚訝：他怎麼知道這麼多？

記得有一次學校裏軍訓，自由活動的時候，我們玩了一會覺得很無聊，剛想躺草坪上休息一下，劉遠兮突然對我們說：“瞧！我帶什麼來了！”說着，他從揹包裏掏出一個盒子，裏面是一隻氣勢洶洶的獨角仙和一隻身披鎧甲的巨螳螂。“第X屆昆蟲爭霸賽現在開始！”劉遠兮說着拿開了隔離兩隻昆蟲的紙板，兩位選手便激烈地打鬥起來。劉遠兮手舞足蹈、眉飛色舞地給兩位選手加油：“獨角仙加油！巨螳螂雄起！……使勁呀！加油啊！”他一邊爲昆蟲選手加油，一邊充當解說員：“身披黑斗篷的就是中國選手中華獨角仙，另一位選手是……”雖然沒有人認真聽他解說，可他仍然口若懸河地說着，簡直可以去當專業解說員了。

有一天我問劉遠兮：“你怎麼這麼迷昆蟲呀？”劉遠兮樂呵呵地說：“當然了，我還經常夢見和昆蟲一起玩呢！其實我的理想就是當個象法布爾一樣的大昆蟲學家，自己的名字家喻戶曉，那可多棒呀！”我倆相視而笑，我也在心中默默地祝願他能當個“中國的法布爾”！

這就是我的好朋友——小昆蟲迷劉遠兮。

四年級昆蟲作文 篇17

在大自然中，我們不僅可以看到蔚藍的天空，悠悠的白雲，綠油油的草地，還可以看到有趣的昆蟲。

每到夏天的傍晚，我常常在院子裏發現一種身上長着小刺，頭又黑又硬的小昆蟲。原來它是一條毛毛蟲，叫松毛蟲。有一次，我看見在繁茂的樹枝上結了一些白色的小圓柱，我數了數“一、二、三……三百四十一個！”我驚奇地喊到。那些小東西有規律地排列着，看上去就像一件藝術品。爲了能準確的知道這些白色的小圓柱到底是什麼，我研究了很長的時間，才發現它們原來是松毛蟲的小卵啊！可真是一羣調皮可愛的小寶寶。

在寒冷的冬季，你會發現一種與衆不同的蜘蛛，是條紋蜘蛛。條紋蜘蛛那胖乎乎的身上有三道黃、黑、銀三色相同的條紋，所以它纔有了條紋蜘蛛這個有趣的名字。它從來不挑食，什麼蟲子都愛吃。不論是親吻人類的蒼蠅，還是翩翩起舞的蝴蝶，只要是條紋蜘蛛能捕捉到的蟲子，都是它的最佳美食。

秋天，枝繁葉茂的季節來了，一羣愛跳舞，身穿花衣裙的小仙女們出來了。它們就是人們常見的蝴蝶。它穿着五彩斑斕的裙子。記得有一次，我和小夥伴們一起捕捉蝴蝶。瞧，它真機靈，一會兒飛向西，一會兒飛向東。搞得我眼花繚亂。聽媽媽說蝴蝶是一種心地善良的益蟲，從此，我往後便沒有捕捉過這美麗的寶貝。還提醒身邊的小夥伴們：“保護動物，人人有責。”

昆蟲是一種美麗的小精靈，我們要保護它們。

四年級昆蟲作文 篇18

蜣螂，俗稱屎殼郎，又稱聖甲蟲。屬鞘翅目蜣螂科。體黑色或黑褐色，大中型昆蟲。蜣螂能利用月光偏振現象進行定位，以幫助取食。

今天，陽光明媚，萬里無雲，蜣螂們在各自做他們的球。

蜣螂傑克在自己不斷的努力下終於滾好了一個大大的圓圓的球，他擡起後腿蹬球，前腿着地支撐，準備將它的球推回家去。走着走着來到一個小山坡前，因爲傑克看不到前方的路，所以當它累的滿頭大汗，發現不對勁的時候，它已經將球推到了坡中間。它發現它的糞球越來越重，一不留神就會壓過它的身體自己跑下山去。這個時候賊蜣螂邁克來了，表示要幫助傑克一起推球，傑克識破了它的詭計，拒絕了賊蜣螂邁克，它想自己一個人努力推球到山頂。邁克沒有強求它，禮貌的走開卻偷偷躲在草叢中暗暗的觀察傑克，心想：“這麼大的球我一定要拿到手。”

蜣螂傑克好不容易將球推到山頂，卻一個不小心後腿一蹬，球自己跑了。蜣螂傑克着急轉過身趕緊追。賊蜣螂邁克看到機會來了，也跟着追。誰都沒想到蜣螂傑克的家就在山腳下，球竟然自己跑回了家。蜣螂傑克看到球自己跑回家高興極了，心想：“還好今天早上忘記關門了。”看着球已經回家了，他就放心的躺在山坡上曬起了太陽。太陽暖暖的曬在它的肚皮上，不知不覺它就睡着了。當蜣螂傑克睡醒準備回家吃飯的時候，發現自己的球早就被賊蜣螂邁克偷走了。

傑克覺得自己非常倒黴，但是它並不氣餒，又開開心心的出門去找糞球了。

四年級昆蟲作文 篇19

大自然中有很多小精靈，它們活潑、可愛、生動，它們就是有趣的昆蟲。

在夏天裏，六七月份的時候，天氣很熱，螞蟻便在下午去找美味的糧食。螞蟻頭上有兩隻觸角，六隻腳，身體黑黑的'，眼睛很大。螞蟻很愛吃糖或者是大米，你用放大鏡看一下大米，大米就像一粒粒小藥丸，好像是在生螞蟻寶寶的時候，準備足夠多的糧食。

夏天，我走在放學回家的路上，發現了地上有一條蚯蚓，我把它放在手心上冰冰涼涼的，我把它放在盒子裏，它左一碰，右一碰，上一碰，下一碰，好像它沒有兩隻眼睛，在找自己的家。我把它放在我的房間陽臺上，隨後又在網上搜了蚯蚓吃什麼，結果是土。我給盒子裏放了一些土。

早上，媽媽打掃我房間的時候，發現了一條長長的蚯蚓。下午，媽媽問我：“你是不是養了一條蚯？”我說：“是呀！”媽媽說：“你有沒有想過它一個人很孤獨。”我這時才明白，我有朋友，動物們也有朋友。於是，就又把它放回了我們家的菜地。雖然我現在看不見它了，但我感受它也很幸福。

我上補課班回來的時候，在草叢裏發現了一隻很大的大蝸牛，我把它帶回家。它揹着一個很大的殼子，長長的頭，軟軟的身子，兩個長長的眼睛。我給它放了一些白菜和青菜，不過一天，它就吃完了，這一次，媽媽說：“你可以收養了。”我高興極了。

我愛大自然，更愛有趣的小生靈們。讓我們走進大自然吧，去探索大自然的美麗！

四年級昆蟲作文 篇20

太陽公公起牀了，天空湛藍湛藍的，但是小螞蟻和小青蟲還在呼呼大睡呢！小蝴蝶早就醒了，它出去散步，飛着飛着，突然發現了半個又大又圓又光滑的雞蛋殼，馬上以閃電般的速度飛回家，把小螞蟻和小青蟲叫醒。還睡意朦朧的小螞蟻迷迷糊糊地問：“幹嘛？”小蝴蝶說：“我發現了半個雞蛋殼，我們又可以創意手工了。”小螞蟻和小青蟲一聽，立馬起牀，跟着小蝴蝶往外跑。看到蛋殼後，小螞蟻靈機一動，說道：“我們可以用它來做蹺蹺板。”於是小螞蟻和小青蟲去找來了一根扁長的木板，小蝴蝶找到了一根又長又細的繩子，三下兩下的，動手能力超強的它們就把蹺蹺板做好了。它們三個輪流玩着蹺蹺板，心裏都樂淘淘的。

等玩膩了，小螞蟻和小青蟲直直地看着在天空中自由飛翔的大鳥，細心的小蝴蝶看到它們一臉羨慕的表情，說：“接下來做個熱氣球吧。”說幹就幹，它們馬上找來需要的材料把熱氣球完成了。風一吹，熱氣球就飄了上去，它們欣賞了高聳入雲的珠峯，水平如鏡的西湖，雄偉壯觀的天安門……

到了下午，下起了傾盆大雨，三個小昆蟲又把雞蛋殼變成了雨傘，雨滴滴答答地下個不停，但它們一點也沒有被淋到。

晚上，月亮姐姐出來值班了，星星困得一閃一閃的，小青蟲它們又把蛋殼翻了過來，小蝴蝶找了一片葉子當被子，小螞蟻找了一團棉花當枕頭，它們鑽進蛋殼裏，安心地入睡了。

這真是三個聰明的昆蟲呀！

四年級昆蟲作文 篇21

從前，昆蟲家族在動物界的勢力很大，但他們都非常驕傲自大，欺負弱小。

但是，在這些可惡的昆蟲中，有一隻小小的螞蟻，他與衆不同。因爲，他會幫助有困難的小動物。幫松鼠存儲冬天的糧食，幫兔子拔蘿蔔……

有一天，螞蟻的夥伴們想組團去欺負隔壁的蚯蚓。其中一隻螞蟻說：“喂，那邊的小不點，快過來，要去蚯蚓家了！”小螞蟻說：“那樣欺負別人不好吧……”“你每次都是這麼說的，膽小的傢伙！”說完就在他身上打了一掌。

小螞蟻不覺得疼，因爲他已經習慣了。每次他不聽別的螞蟻的話時，都會打他，因爲他們知道這隻膽小的螞蟻不敢還手。

小螞蟻走了出去，蹲在角落裏哭了起來。這時，兔子正好經過：“咦？小螞蟻，你怎麼在這哭啊？”小螞蟻委屈地說：“他們又欺負我，嗚嗚嗚……”“哎呀，別傷心了，走，我請你吃糖！”

小兔子帶着小螞蟻來到了她家。剛一坐下，小螞蟻就開始發泄自己心中的委屈，小兔子從頭到尾一句話也沒說，一直靜靜聽着小螞蟻的話。

小螞蟻把最近心中的不愉快全部說了出來，他對小兔子說：“謝謝你，能聽我說這麼多，我現在開心多了。”小兔子微微一笑：“沒關係，因爲我們是好朋友啊！”

小螞蟻覺得自己很幸福，因爲每當他不開心的時候，都會有好朋友來安慰他，聽他講話。所以幸福也許就是有一個能在你心情低落時逗你開心的朋友吧。

四年級昆蟲作文 篇22

以前，我對什麼事物都很好奇，經常會追根問底。例如對昆蟲，我就非常有興趣。對於螳螂或是螢火蟲，我看見了就想捉一隻，帶回家仔細觀察，看看它們有什麼特點和習性。這樣既可以增長知識，又可以滿足我的好奇心。這種想法和習慣直到那一天才得以改變。

那是一個初夏的晚上，爸爸媽媽帶我夜遊中山陵。陵墓旁的一塊空地上，樹木長得很整齊，草叢也比別處高，昆蟲當然也比較多。我看到好多小朋友聚在一起，好奇地湊進去一看，原來他們在捉昆蟲。我也加入了他們的行列。

我在草叢中看到了螢火蟲，於是，躡手躡腳地追隨着時隱時現的光芒，捉起了螢火蟲。經過多次的反覆捕捉，我終於抓到了一隻!我小心地把螢火蟲放入事先準備好的袋子裏，我看見它在袋子中一會兒亮起來，一會兒暗下去，感覺有趣極了。

我一會兒看看還在不遠處自由自在飛翔的那羣螢火蟲，一會兒看看手中袋子裏時明時滅的螢火蟲，突然憐憫起這隻孤獨的螢火蟲來。我想：把它帶回城市中，它一定會想念它的父母，想念它的兄弟姐妹，想念它的朋友，想念大自然裏自由自在的生活。

再說，城市裏只有高樓大廈，沒有茂密的樹林，沒有成片的草地，螢火蟲在城市裏無法生存。想到這裏，我輕輕地把它從袋子裏取出來，又仔細地觀察了一陣，很堅決地把它放回了大自然。

不只是螢火蟲，其他昆蟲也是一樣的，希望我們不要捕捉昆蟲，讓昆蟲快樂的生活。

四年級昆蟲作文 篇23

我最喜愛的昆蟲是隧蜂。

隧蜂是蜜蜂的一種，它形態不一，有的跟蟑螂大小差不多有的比家蠅還小這些釀蜜工匠體型較爲纖細，比我們蜂箱中養的蜜蜂更加修長，隧蜂雖形態各異，但有一個特徵是永遠不會改變的，任何隧蜂都清晰可見地烙有本品種的印記：背面腹尖上那最後一到腹環有一條似出鞘兵器、光滑明亮的細溝；這是隧蜂家族的族徽。

隧蜂是一個勤勞的物種。四月份，它們在井下進行“挖新土小包”的活計；五月份，它們飛來飛去進行“搬運花粉”的活計，這活計將持續很長一段時間。

隧蜂還是一個寬容而大度的物種。五月份，出現了隧蜂的天敵：小飛蠅。這些吃白食者恬不知恥的竊賊守在隧蜂家門口，在隧蜂用甜水和花粉製成的“小麪包”上產下自己的卵，而隧蜂只是對這一切視而不見，不停的做着自己的麪包。不論小飛蠅有多麼過分，它都是“一笑置之”，從來不會倚仗着自己尖銳的武器去碾壓它們。

隧蜂最令人喜愛的是它們爲了族羣的奉獻精神。如果我們近距離觀察它們的日常生活就會發現：幾乎每一個隧蜂洞口都有一個“自動伸縮門”。再近一些看，就會發現這些“們”其實是一隻只蒼老的隧蜂，它們老了，飛不動了，就趴在洞口，檢查要進入自己巢穴的是否是它們的子孫，是的放行，不是的轟到一邊。這一大把年紀了還爲蜂羣勞作，不停下來休息休息。

這樣寬容、大度、勤勞、有奉獻精神的隧蜂怎能不讓我們喜愛呢？

四年級昆蟲作文 篇24

我最喜愛的昆蟲是螳螂。

今天，我在五中操場晨練，忽然爸爸看見一隻螳螂並指給我看。只見螳螂趴在一片葉子上。我的心情十分激動，就輕手輕腳地將它捉住，還順便捉了一隻螞蚱，拔了一些草。回到家就用一個鞋盒裏面放一些草爲它建了一個家，便觀察起來。

螳螂的身體是青綠色的，頭呈倒三角型，可以隨意轉動，嘴巴還沒有米粒大小，它的眼睛也是綠色的，好像戴着一副圓溜溜的眼鏡，眼睛下的兩對觸角時不時地擺動。它的身體十分細，有兩三釐米長，長着四條細長的腿和兩把鋒利的“大刀”，刀上有許多青色的小刺。

我給它放了一個綠豆大小的飛蛾，螳螂見到獵物後就慢慢地走過去，然後在一瞬間揮舞它的“大刀”將飛蛾捉住，抱起來放在嘴邊，一點一點地吃掉。很快它又發現另一隻獵物——螞蚱，於是它就在旁邊察言觀色，仔細看着螞蚱的一舉一動。趁螞蚱不注意就偷偷地小心翼翼地走到螞蚱旁邊，靠近以後立刻用它的“大刀”劈了過去，但螞蚱很機靈，輕輕一跳就躲過了螳螂的攻擊。螳螂並不罷休，對着螞蚱虎視眈眈，螞蚱不小心一下跳到了螳螂跟前，螳螂抓住這個機會，立刻用“大刀”使勁按住螞蚱，螞蚱拼命掙扎，好像在說“螳螂將軍，您饒了我吧……”。可是螳螂心腸堅硬，還是毫不留情的張開大嘴向螞蚱咬了一口，可憐的螞蚱就這樣喪命螂口了。螳螂喜出望外，因爲它這次不僅殺死了害蟲，還享用了一頓美味佳餚。

這就是我最喜愛的昆蟲——螳螂。

四年級昆蟲作文 篇25

花兒開了，小草綠了，大地在春陽的照耀下慢慢甦醒，萬物充滿生氣，世界頓時綻放異彩，已不像往日那樣昏暗沉悶。春神來了，沉睡的小昆蟲們也開始出來透透氣了。

我化身爲春天的小精靈，跟着小昆蟲進入多采多姿的花花世界，啊！前面有一羣黃色的小昆蟲在飛來發去，那是什麼啊？仔細一看，原來是勤勞的小蜜蜂正在工作呀！可愛的小蜜蜂有着黃底黑條紋的衣裳，正跳着有趣的八字舞“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”，原來是蜜蜂們在溝通呢！我仔細拉長耳朵，想聽聽它們在說什麼祕密，哦！原來是蜂后要升小寶寶了。大家歡天喜地的迎接新生命到來，我也來看看可愛的蜜蜂寶寶長什麼樣子吧！

拜訪了蜜蜂，再往前一點的花叢，我看到好幾只翩翩飛舞的蝴蝶，正跳着優雅的舞姿，哇！原來它們在比賽呀，來！看看誰跳的舞最優美。啊！肚子餓了，趕快跟着蝴蝶們出外覓食吧！但是……我沒有觸鬚，沒辦法像蝴蝶一樣，用那麼特別的方式吸食花蜜，只好用嘴巴吸囉！嗯，花蜜好甜，喝起來跟果汁一樣，甜甜的，好爽口！

玩了一整天，好累喔！坐在椅子上休息一下，今天探訪了勤勞的小蜜蜂，溫文儒雅的蝴蝶，跟着它們過了一天的生活，讓我瞭解到大自然不可或缺的角色，也因爲有它們，才能讓大自然增添許多色彩，如果沒有它們，大自然將遭到破壞，所以我們要愛惜身邊的小動物，讓昆蟲們傳宗接代，不面臨絕種的問題！

四年級昆蟲作文 篇26

我最喜歡的動物，那就是鐵甲武士——獨角仙，它可以擡起比自己重十倍的物體，真是我心目中的大力士。

小時候，我很喜歡爬來爬去的東西。有一次，我在田裏一直挖，結果竟然挖到一隻白白的“雞母蟲”，看着它肥胖的身軀一直動來動去，我笑得好開心。之後，我摸了它一下，沒想到我卻被它咬了一下，害我哭得好傷心，哭聲響徹雲霄；緊張的爸媽聽見了，趕緊帶我去擦藥，但也因爲這件事，不咬不相識，讓我從此愛上了甲蟲。

我還記得第一次養獨角仙，是哥哥送我的，那時候我簡直欣喜若狂，高興得跳起來！但是，我不管怎麼養就是養不活。最後，我第四次養獨角仙時，終於讓它繁殖了下一代，真是皇天不負苦心人啊！我更是雀躍不已！

之後，我養雞母蟲時，也遇過許多挫折。有一次，我把雞母蟲不小心放在學校，我想：慘了，我把雞母蟲忘在學校了，偏偏又是酷熱的夏天，它最怕熱，我怎麼這麼健忘？真是該死！

隔天早上，我以快馬加鞭的速度跑進教室，才發現來時已晚，雞母蟲已經翹辮子了，我又哭了，哭得傷心欲絕！我的雞母蟲啊！直到第六次，我終於成功讓它羽化了，我真想和大家分享這份無以言喻的喜悅。

養甲蟲讓我學習到許許多多甲蟲的知識，有機會你也可以來養養看。但千萬不要像我一樣粗心大意，讓好多條雞母蟲駕鶴西歸，畢竟動物的每一條生命都是非常寶貴的。

四年級昆蟲作文 篇27

媽媽給我出過這樣一個謎語：南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將。這個謎語告訴我：蜘蛛只吃活的東西。可是我很不解：它爲什麼只吃活的東西呢？死的昆蟲什麼的不吃嗎？我決定做個實驗。

我在牆角發現一隻蜘蛛，便請爸爸把它捉下來。我把它放進一個盒子裏，沒等蜘蛛織網，我就撿來一隻死的蟲子，放在蜘蛛面前。可蜘蛛理都不理，爬向另一邊了。

我寫了一會兒作業，就有去看看蜘蛛。發現死蟲子還在哪兒，可盒子的角上多了一個蜘蛛網。小蜘蛛在網的中央安靜地趴着。我想：蜘蛛沒吃死蟲子是不是因爲蟲子沒在網上呢？我就把蟲子輕輕地放在網上，可蜘蛛卻無動於衷！這時，我寫作業的筆不小心碰到了蜘蛛網。蜘蛛好像得到了什麼信號，警覺起來。可是發現網沒顫動了，就又不管了。我又用筆放在網上顫，蜘蛛馬上爬到網子顫動的地方來了。我又停了下來，蜘蛛也停了下了。過了一會兒，它又回到網子中央了。哦，這時我纔想起我的百科全書裏寫的：蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的。我便把筆尖放在死蟲子上顫動，蜘蛛就又爬了過來。只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蟲子捆住，接着背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網上就剩下一個完整的空殼了。

這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。

四年級昆蟲作文 篇28

我最喜歡的昆蟲是“蜻蜓”，它五彩斑斕，非常漂亮。我在一本書上了解到，它有兩萬多隻複眼，可以觀察到四面八方。它有兩對翅膀，飛行速度很快。我很想抓到一隻蜻蜓。

有一次，我和陳子涵、花語一起去捉蜻蜓。我們每個人拿了一個網子，到草地上抓蜻蜓。我看到有很多五顏六色的蜻蜓在草地上空低低地飛行。我們舉起網子開始向它們進攻。蜻蜓很狡猾，我費了九牛二虎之力才抓住一隻小蜻蜓，我趕緊把它放進籠子裏。一開始它還想逃跑，但是，籠子堅硬無比，它怎麼也逃不出去。後來，它筋疲力盡，漸漸地放棄了逃跑的念頭，呆呆地站在籠子裏望着四周。

這隻小傢伙已經一天沒有吃東西了，我怕餓壞了它，想餵它吃東西。我給它吃草，它不吃，給它吃饅頭，它也不吃，給它肉，它聞也不聞。這怎麼辦呢？急死我了。

我去問爸爸，爸爸告訴我說：“蜻蜓吃蚊子、蒼蠅等害蟲，它是我們人類的朋友，你把它關在籠子裏，它當然不高興。還是讓它迴歸大自然吧！那兒纔是它的家呀！”原來蜻蜓想家了，我很羞愧。

聽了爸爸的話之後，我知道了蜻蜓是益蟲，雖然有點捨不得，我還是打開了籠子，看到蜻蜓展開美麗的翅膀，飛向了藍天。我在心裏默默地告訴自己：在城市裏很少見到蜻蜓，我們要好好愛護和保護它！