實用的小學童話作文5篇
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的小學童話作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學童話作文 篇1
從前，有一個團結友愛的小動物王國，這裏住着：小象、小熊、小猴、小鴨等許多動物。
有一天，小鴨子到森裏去玩，他哼着歌走出家門，不一會，突然掉進了一個大樹坑中。他拼命往上爬，可是每次都失敗了，於是他只好在坑裏大聲的喊着：“救命，救命……”
其他小動物們聽到了求救聲，紛紛按照聲音傳來的方向找到了小鴨子。小猴動作最快，他拿來了金箍棒，讓小鴨子順着棒子爬上來，可是這時，小鴨子已經筋疲力盡了，根本就沒辦法爬出來。接着，小熊急急忙忙趕了過來......
小學童話作文 篇2
黑夜悄無聲息的到來了，天空中掛着一輪皎潔的明月。吃過晚飯，奶奶跟平常一樣出去關雞窩了，突然奶奶興奮地大喊：“拿個桶來！”我一陣驚喜，心想：難道奶奶又捉住了什麼新玩意？果不其然，奶奶捉回來一個像“仙人球”而且黑乎乎的東西，定睛一看，原來是刺蝟！
第二天，我下樓去給刺蝟送美味的早餐，可刺蝟還正在睡夢中呢，於是我把幾顆四季豆和幾片菜瓜放進去，它立馬醒來了，只見它用前爪抓住四季豆就往嘴裏塞，看着它憨態可掬的樣子，好笑極了。
接下來刺蝟開始鍛鍊啦！它在桶裏先走上一圈，接下來它用前爪用力地在桶上刨，我看見它做着這樣一個傻動作，心裏不禁打起一個大問號，難道是在鍛鍊前爪？我愁眉苦臉的，這時候爸爸看出了我的心思，問：“你是不是想知道刺蝟爲什麼要刨桶？”我點頭。爸爸告訴我：“因爲刺蝟是刨洞專家，它在刨桶就等於在土裏刨土。”我聽了頓時恍然大悟。我看見刺猥身上有好多刺，於是又問爸爸這些刺是幹嘛用的。爸爸意味深長地說：“這些刺是防身用的，當刺蝟遇到危險，它就卷在裏面，就連“百獸之王”老虎也不能把它怎樣；不過只有最狡猾的狐狸才能享受到它的美味。”我一聽，恨不得把狐狸燉湯。爸爸對我說：“沒有辦法，這就是大自然的生存法則。”
快到晚上的時候，爸爸輕輕地對我說：“我們把刺蝟放了吧！”我一聽急了，大聲說：“爲什麼？”爸爸語重心長地對我說：“刺蝟是益獸，一個晚上可以消滅幾十只害蟲呢。”我一聽立馬將它放了，看着它漸漸離去的背影，我真捨不得，但願它能記住我吧！
動物是有靈性的，請不要肆虐的捕殺它們，它們跟我們人類一樣是有生命，有家園，有家人的。捕殺它們等於在傷害我們自己，讓我們好好地保護這些對我們人類做出貢獻的益類吧！
小學童話作文 篇3
一天，米老鼠正在看店，他的兒子傑西突然跑過來，說：“爸爸，您帶我出去旅遊吧，鄰居姨媽家的孩子早就到森林裏玩了一回了，回來跟我說了森林裏的風景美極了，我可羨慕了。”米老鼠想了想說：“嗯，好久沒有帶你和你媽媽出去玩了，那我們明天就去旅遊，欣賞欣賞自然界的.風光吧！”
就在這時，米老鼠的老婆茜米走了進來，傑西興奮地跑過去，說：“媽媽，爸爸答應帶我們出去玩了！我終於能夠自己欣賞森林的風景咯！”
一回到家，傑西就纏着媽媽去收拾旅遊要帶的物品。茜米拗不過兒子，只好和傑西一起整理旅行包，終於收拾好了，一看時間，已經九點多鐘了，便趕緊把傑西哄上牀睡覺。
第二天一大早，米老鼠一家三口就出發了，下午一點纔到了傑西日思夜想的森林。一下車，傑西就向森林跑過去，茜米連忙拉住傑西，對米老鼠說：“我們先進去，馬上你進去打電話給我。”“好的，我等會兒進去找你們。”米老鼠答道。
誰知，天有不測風雲，人有旦夕禍福。茜米和傑西一進去，便遭遇了不測，他們遇到了牛魔王，牛魔王要抓他們。面臨危險，茜米急中生智，想起了米老鼠有七個朋友叫葫蘆娃住在這附近，他們勇敢團結，而且很願意幫助別人，於是便打電話給葫蘆娃求救。葫蘆娃接到電話後，立刻動身趕往森林。當他們趕到時，茜米和傑西已經快要被牛魔王抓住了。葫蘆娃立即解圍，把牛魔王趕跑了，可是他的手下萬年雪妖比牛魔王更厲害，葫蘆娃和萬年雪妖進行了多次激烈的戰鬥，仍無法取勝。葫蘆娃只好用七弟的寶葫蘆來收服他，誰知連寶葫蘆也收不服他。最後，葫蘆娃只好你一拳我一掌齊心協力地攻擊萬年雪妖，通過葫蘆娃的努力，萬年雪妖終於被他們打跑了。
“傑西、茜米……”米老鼠焦急地大聲喊道，“可找到你們了，急死我了。”“葫蘆娃，謝謝你們來救我的老婆和兒子。”米老鼠緊緊握住葫蘆娃大哥的手，連聲感謝。
葫蘆娃大哥說：“助人爲快樂之本嘛，我們都是老朋友了，哪有幫別人，不幫老朋友的道理呢。再說‘衆人拾柴火焰高’，這次能打敗萬年雪妖也不是我一個人的功勞，是我們七兄弟共同的功勞，所以你不能光感謝我一個人，要感謝就感謝我們七兄弟。”話音剛落，米老鼠和葫蘆娃七兄弟都笑了。說着，米老鼠拿出了自備的酒菜，和葫蘆娃七兄弟暢飲起來。
小學童話作文 篇4
這是一個陽光明媚的中午，一隻老鷹在海邊遇到正在沙灘上曬太陽的一隻海龜，淘氣的老鷹打算戲弄一下海龜。老鷹對海龜說：“咱們倆從現在開始，從海的這頭一直到對岸那頭，看誰先到，怎麼樣？”海龜答道：“好吧。”
隨着海龜一聲發令“開始”，老鷹如風似的飛了出去，一下子就不見蹤影了。海龜在岸上低着頭奮力爬向海邊。差不多半個小時過去了，老鷹早已飛出去很遠了，海龜卻剛剛下水。下了水的海龜如魚得水，自如靈巧，終於能夠發揮出優勢了，他漸漸地加速了。
老鷹因爲不適合長途飛行，必須每飛行一個小時就要落腳休息一會兒，才能接着飛，由於大海中小島很少，老鷹不得不提前計算好時間以確保自己能夠平安地飛到下一站休息。海龜由於耐性好而不必中途休息。
幾個小時過去了，海龜漸漸縮短了與老鷹的差距。老鷹又要休息了，可是這裏是大海的中心，四處找遍都看不到島的影子，疲乏的老鷹拼命地堅持着尋找着，眼看就要墜入海中。這是，海龜發現了這種情況，向老鷹喊道：“喂！你累了就在我背上休息吧！”老鷹倔強地說：“不！那樣我即使贏了你，你也要說我犯規了。”海龜又說：“不會的，我不會趁人之危的。”一聽到這，老鷹懸着的一顆心才放下，降落到海龜背上，不斷地喘着粗氣。
隨後，因爲找不到落腳點，老鷹又在海龜背上休息了幾次。
時間一個小時一個小時地過去了，陸地的輪廓也漸漸清晰起來。老鷹最後一次從海龜背上起飛，開始了最後的衝刺。結果可想而知，老鷹毫無懸念地先到了終點，贏得了比賽。老鷹在對岸的沙灘上等待海龜的到來。
十個多小時過去了，海龜終於爬上了岸。老鷹飛到海龜身邊，說：“雖然我先到了終點，但是我覺得你纔是真正的冠軍。如果不是你幫助我，我可能早就命喪大海了。”海龜笑了笑，說：“這不算什麼，還是你飛得快，真令人羨慕啊！再說，人與人之間互相幫助是理所當然的，友誼第一，比賽第二嘛！”
他們倆從此成了好朋友。
小學童話作文 篇5
又到了學習的日子星期一了，這天，陽光明媚，萬里無雲，小狗皮皮揹着沉重的書包，蹦蹦跳跳地向森林裏的天寧小學走去。一路上，樹上的小鳥爲皮皮歌唱，路邊的花兒朝它微笑。
皮皮到校時，叮鈴鈴，恰好鈴聲響了，它趕緊跑進二(9)班的教室，不然就要遲到了。第一節是語文課，老師抽出一小段時間給同學們背書，皮皮背得很認真，所以它三下五除二就把一個單元給背完了。第二節是數學課，這可是皮皮最喜歡的課了。瞧，同學們正在做口算呢！皮皮可是口算高手，所以它做得又快又對。第三節是體育課，呀，操場上可真熱鬧啊！同學們有的在跑步，有的在拍球，還有的在跳繩。皮皮一分鐘能跳200多個呢。校園的生活如此豐富多彩，難怪它那麼喜歡上學！
放學了，皮皮和小貓花花一起走出學校，不料，這時下起了大雨，可是花花沒帶雨傘，善良的皮皮趕緊把傘借給了花花，自己飛快地往家跑。不過，當它到家時，已經變成落湯雞了。
