有關童話的小作文4篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的童話的小作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的小作文 篇1
有一天，糖糖穿着一條漂亮的公主裙，走在公園的路上，小鈕釦掉在了路邊的草叢裏。
小鈕釦在草叢裏害怕極了，生怕有一隻怪物把它吃了，眼看天已經黑了，小鈕釦更加害怕了，就一直在哭。小螞蟻聽見外面太吵了，便出來看一眼，看見了小鈕釦在哭，就問道：“你是誰？你的家在哪裏？”小螞蟻問了一大堆問題，小鈕釦把事情的經過說給他聽，小螞蟻同情他，就讓他在家裏睡一晚。
到了第二天，小螞蟻帶着小鈕釦到小喜鵲家裏，小鈕釦說：“小喜鵲，你能幫我找到我的小主人嗎？”小喜鵲說：“我也很同情你，可是我媽媽生病了，我得去照顧她，”小鈕釦又傷心起來了。小喜鵲安慰着小鈕釦說：“也許小松鼠能夠幫助你。”
小喜鵲帶着小鈕釦到了小松鼠的家裏，小松鼠也聽了這件事情，他答應帶小鈕釦去找主人。在去的路上，他們問了農民伯伯，農民伯伯也不知道，問了好多人，都不是。
小松鼠聽到一個小姑娘在哭，就問：“那是不是你的主人？”小鈕釦說：“沒錯沒錯，那就是我的主人。”小鈕釦高興極了，就回到了小主人的身邊，過上了幸福快樂的生活。
童話的小作文 篇2
小蜈蚣今天開開心心的去了學校，可是卻淚流滿面的回了家。因爲她在學校被同學們取笑了，他又莫名其妙多了一個外號叫“赤腳大仙”。
小蜈蚣非常傷心的對媽媽說：“媽媽，我要穿鞋！”媽媽安慰說：“我們蜈蚣祖祖輩輩都是不穿鞋的。”可小蜈蚣就是聽不進去，哭鬧着。媽媽生氣極了，訓斥了小蜈蚣，小蜈蚣哭着跑出到了樹林。
它傷心的氣味覆蓋了一片樹林，藍鼻子女巫馬上趕來問，“蜈蚣蜈蚣你怎麼了？”小蜈蚣把事情的來龍去脈說了一遍，小女巫說：“你不要傷心，我可以幫你擁有100雙神奇的魔法鞋可以上天入地”。可是我上次幫了小木偶元氣大傷魔法鞋子能用三天。”小蜈蚣高興的連連點頭。小女巫用魔法棒一揮，小蜈蚣的腳上立刻穿上一百雙魔法鞋。小蜈蚣謝過小女巫後就穿着魔法鞋飛回了家。
在回家的路上看見了小花貓正準備吃小魚，小蜈蚣在花貓不注意的時候把小魚放了。小花貓看見了生氣極了說“小東西，你把我的午餐放了，你就是我的午餐了”。小花貓飛快的撲了上去，小蜈蚣一跳，馬上飛了起來。小花貓大吃一驚，心想“它什麼時候會飛的.？”小貓用了九牛二虎之力，還是沒抓着小蜈蚣，最後累的筋疲力盡，氣喘吁吁。
小蜈蚣又在樹林裏飛呀飛，看見一隻鳥寶寶掉在樹下喊“媽媽”，鳥媽媽傷心得不知所措，小蜈蚣連忙把他安全的送到了家，鳥媽媽對他千恩萬謝。他穿着魔法鞋在草原上飛呀飛，又看見了一隻迷路的小羊，他又把小羊安全的送回了家。
小蜈蚣飛到了家就累得在牀上睡着了，在夢裏他又夢到了自己穿着魔法鞋幫助了很多很多需要幫助的人，他在夢中甜甜地笑了。
童話的小作文 篇3
從前有一隻小狐狸的壞心眼很多，偷了小貓的魚、小狗的肉······小狐 狸還把小猴帶到湖裏游泳，小猴被他害死了，所以動物們都不和他玩。小狐狸只好到別的森林去看看，小狐狸快要走出森林的時候，見到母牛在吃草，他剛要使壞心眼時，母牛說話了:“小狐狸去的森林裏發現善良的快了吧。”小狐狸 高興地答應了,向別的森林裏走去。
走幾他見一隻小白兔在哭，就問小白兔，小白兔說：“我的胡蘿蔔掉到湖邊，我的腳太短了，我不敢下去拿。”小狐狸看到小白兔可憐巴巴的樣子，就決定幫助它，說：“我來幫你拿吧。”小狐狸一步一步走下去，他腳板上有很多沙子，但是他還堅持去幫小白兔拿胡蘿蔔。胡蘿蔔拿到後，小狐狸又一步一步地走上去，小白兔高興地說：“謝謝你。”小狐狸第一次聽到別人對他說謝謝，心情非常高興地說：“不客氣。”說完就走了。小狐狸學到許多醫術，他 幫助了許多動物，他感受到善良了。
小狐狸回到了他出生的森林，母牛見小狐狸回來了，母牛就問小狐狸:“現在你知道善良的好處了吧!”小狐狸說：“一顆善良的心能給別人快樂，我也就幸福了！”
童話的小作文 篇4
春天來了，陽光明媚。
這一天，忠厚老實的嘟嘟熊與調皮搗蛋的小猴孫小聖興高采烈地去公園玩。
他們來到公園，一邊聊天一邊看着而迷人的景色。之間這兒百花盛開，萬物復甦，一片生機勃勃！碧波盪漾的池塘裏，小魚兒不時地擺擺尾巴，好像再說：“歡迎你們來到這兒！”
小聖突然覺得走路挺沒意思，就一個筋斗翻到池中間裏的一塊石頭上，對嘟嘟：“讓你看看我的厲害！”說完就做了一個“金雞獨立”、“大鵬展翅”的動作，嘟嘟說：“小聖，小心點兒！我們到亭子裏休息？”小聖點點頭。
小聖想今天玩的這麼開心，一定要留個紀念！只見他在柱子上龍飛鳳舞的寫上“孫小聖到此一遊”，嘟嘟生氣地說：“你看這裏青山水秀，簡直就是個“世外桃源”，你在這亂寫亂畫，簡直就是白紙上的黑點兒！”小聖很不好意思，很慚愧，說：“對不起，我知道錯了，不如我們把這些字跡擦掉吧！”
嘟嘟點點頭。
