我們班的笑星的作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我們班的笑星的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的笑星的作文1
上個月的一堂音樂課，當我們學到歌中我來了，我來了。這句時，坐在第一排的一名男生立刻使出改詞大法，唱道：我死了，我死了惹得全班同學哈哈大笑，還有一些同學跟着唱了起來。我感到又氣又好笑，此時，洪老師敲了一下桌子，說：安靜！王昱衡，你怎麼又不正常了？找時間我送你去康寧醫院！全班同學登時哈哈大笑，而那個男孩卻擺擺手，搖搖頭，說：還是不用了！這動做還真滑稽，又一次讓全班同學笑了個夠。
他是誰？他就是我們班上的名人:王昱衡。他的個子非常矮，頭髮留的比較長，常常用頑皮的眼神望着我們，讓人看起來像一個毛孩子。他的笑聲很爽朗，時常發出啊——哈哈！的聲音，也是這種聲音經常惹得全班同學起鬨。他的歪點子很多，四年級時的一堂數學課，當文老師講到從袋子裏任意取出一個球時，他本性難改，立刻糾正：從袋子裏任藝取出一個球。班裏馬上爆出一大片笑聲，只見文老師把手一揮，說：有什麼好笑的？你們都不要學王昱衡吶！事後王昱衡躲過一劫，但提起來着實可笑。
我們班的笑星的作文2
說起我們班的那兩個“笑星”，那可是人人皆知的，他們是：龔九元和江志強。
他們倆是我們班最搞笑的人，所以稱爲“笑星。”龔九元最大的特點是：手好動，龔九元見誰一下就要動人家一下，怪不得那次他把人家幾年級的小朋友推到廁所裏（我們班的同學看到了），就是因爲他手好動。
江志強最大的特點是：愛接話，四年級的時候，數學老師將三角形的什麼東西，人後把一張卷子撕成了一個三角形，這時，江志強來了一句：“好殘忍那。”這句話逗得我們哈哈大笑。
這兩個“笑星”真是我們班的“極品”啊。
我們班的笑星的作文3
我們的班級是個和諧相處的大家庭，每個人都有自己特殊的位置。
他，一個陽光健康、活潑搞笑的男孩子：一頭烏黑的短髮，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的眼睛，近似無眉大仙的眉毛，一個還算秀氣的鼻子和一張能說會道的嘴巴，他就是我們班的“笑星”—張聰！
在一次體育課上，老師訓練我們的耐力，讓我們圍着操場跑八圈，我們雖然覺得“任務艱鉅”，但也無奈，只得“服從命令”。幾圈過後，我們便累的氣喘籲 籲，這時忽然看見張聰和幾個男生精神抖擻的向前跑着，把跑道全攔完了，嘴裏還不停唸叨着什麼。我快步向前跑去，想聽聽他們在說什麼，跑進一聽，他們正精神 抖擻的唱着“我們是害蟲，我們是害蟲......”
老師見了，攔住了他們，厲聲訓斥道：“你們幹嘛呢！把跑道全攔住了，其他同學們怎麼跑步啊！還有你們唱什麼奇怪的歌呢，我看你們纔是個害蟲！快去，罰跑三圈！”……
這就是他張聰—我們班的開心果！
我們班的笑星的作文4
我們班的男生都是特秀逗的那種，很搞笑，尤其是那個“腦殘”的紀律委員劉淇。雖說是紀律委員，但一點兒也不嚴肅，每次犯“腦殘病”，都把我們笑得前仰後合。光是他長相，都叫人知道他是一個幽默大師：傳說中的“鍋蓋平頭”，小眼睛，有些有黑的皮膚，笑起來有些“雷人”。
因爲初三中高要衝掉兩天的課程，學校決定在星期六補課。恰好最後一節課是自習，依照規定，自習課要有紀律委員上講臺管紀律，同學們安靜仔細。他大搖大擺的走上講臺，不是往臺下看，神情似乎有些“鄙視”。然後一甩他那短的不能再短的頭髮，說：“同學們安靜自習，誰要違紀就拉出去圍觀!”“譁——”全班一陣鬨笑。劉淇又不慌不忙的說：“喂喂，班長上來啊!你看他們都造反了，班長大人你得殺雞嚇猴給他們看!”
我們的美女班長忍住笑意，問他：“怎麼個殺雞嚇猴法?”只見他趕快衝下講臺，拽起他的死黨的手：“我們先河蟹他。”班長默然。
那位同學緊張起來：“喂，我沒惹你吧?用的找和諧了我嗎?”
“沒事，只是嚇嚇他們。”他一臉幸災樂禍的把自己的死黨拉回座位，接着翹起腳在講臺上寫作業。此時全班人憨笑得發抖。
下課鈴響了，班主任進來了。她問劉淇：“自習課班裏怎麼樣?”全班異口同聲：“沒吵，很安靜!再安靜就不正常了!”(因爲害怕罰靜坐)劉淇皺了眉頭：“同學們激動啦——老師，今天自習課紀律很好。”他報告完後，班主任又問：“你這紀律委員當得還挺成功的，那幾個同學都沒吵?”說着，撩起垂在半邊臉的頭髮，這是劉淇居然大膽的學她的動作，還娘娘腔地說：“當然沒有啦~”班主任無語，全班人齊聲罵他爲娘。
班級生活，被紀律委員攪得豐富有趣，他是個很成功的紀律委員，也是個很成功的“笑星”。
我們班的笑星的作文5
“哈哈哈哈……”教室裏傳來一陣爽朗的笑聲，同學們各個笑得合不攏嘴兒，有的笑得腰都酸了。此時，一個濃眉大眼的男孩正在滔滔不絕地講着什麼，他，就是我們班的笑星沈彥洲。
提起沈彥洲，就會想起那些妙趣橫生的故事笑話。他經常隨口放射幾個笑話炸彈，讓同學們笑翻天，疏散緊張的`學習氣氛。他時不時來報道一些同學間的趣事兒，讓我們樂上個三天三夜。他自編的故事就更是絕，令人笑到“折腰”，連靦腆的任夢妤也大笑不已。只要有他在的地方，就一定充滿了數不盡的歡聲笑語。
他就是一個開心果，每天都給我們帶來了無窮歡樂，今天也不例外。
又是一個明媚的中午，我洗完餐具回來，便看見沈彥洲一腳踏着凳子，興致勃勃地講着什麼。大家圍聚在他身邊，形成了一道人牆。雙眼緊盯着他一人，連眨都不敢眨一下，耳朵高高豎起，生怕遺漏了一星半點的內容，我大步流星地走過去坐下，也成了聽客中的一員。
正講到三國時期曹操爲關羽斟酒，關羽戰後歸來其酒尚溫的故事，正是高潮。他眉毛飛揚，雙手在空中領着衆人的目光來回比劃着，一臉嚴肅，眼神中忽然有了一股莫名的威嚴，如一名威風凜凜馳騁沙場的將軍。他的語速時快時慢，聲音時重時輕，一樣頓挫，有時突然把聲調一揚，那枯燥無趣的古文立刻有趣兒起來，衆人忍不住再次鬨堂大笑。
突然，他帶着一絲笑意一拍桌子，把我愣是嚇了一跳，不知他葫蘆裏賣的什麼藥。他停着不動，我在心裏乾着急，他卻仍是笑眯眯地故意賣關子吊我們胃口。直到我們一個個都露出迫不及待的猴急樣時，他才神祕一笑，恢復那嘻哈的樣子低下頭悄悄說：“小朋友是不能喝酒的，至於偷酒嚐鮮耍醉拳嘛，是要出醜的。上次我就看見……”大家先捧腹大笑，可見沈彥洲又故意賣關子逗弄我們，便又面面相覷，繼而哈哈大笑，笑聲有感染力似的，不明白的人也跟着笑，個個都樂得開了花，一浪高過一浪的笑聲充滿了教室。
接着，他又口若懸河地講了起來，時而抓耳撓腮，一手高舉一手拼命往下拉，作了一幅“猴子撈月”；時而身體後傾，雙手一前一後，手握空心，單閉一隻眼，成了“彎弓射大雕”的英雄；時而雙臂舒展,單腳獨立,不停扇動雙臂，來個“大鵬展翅”。
一串串動作令我們連連直笑。有的捂着肚子，前仰後傾，捧腹大笑；有的笑得軟癱在桌子上，直敲桌子；有的嘴巴笑得只能張着合不攏，好不容易纔合上了；有的眼睛眯成了一條縫兒，擠出眼淚來。笑聲遠遠地飄出了教室，震耳欲聾，一陣陣笑聲都快把天花板給掀翻了。
是他，爲我們帶來了無窮無盡的樂子；是他，讓我們的生活無限精彩；是他，用別出心裁的笑話讓我們忘記煩惱憂愁。沈彥洲，他是我們班永遠的開心果，永遠的笑星。
我們班的笑星的作文6
我們班有一個雅號叫“笑星”的同學，他烏黑的頭髮下鑲着一雙水汪汪的大眼睛，總是那麼炯炯有神；拿高高的鼻樑，一張能說會道的嘴爲它贏得了我們班“笑星”的稱號，他便是曹成。
六一兒童節班級組織文藝活動，我們在一起做遊戲，有貼鼻子、丟乒乓球、套圈等等，我們在貼鼻子的時候，曹成擡頭挺胸的走了過來，並說：“你們太菜了吧！對我來說就是小菜一碟，呵呵”說着他便把眼睛一蒙，手拿磁鐵，還陰陰的笑，我們眼睛睜得大大地。突然，我們聽到磁鐵“啪”地一聲。周圍的人都哈哈大笑起來，有的人都笑得肚子都痛了，還有的人都笑得說不出話來。一個人說：“哈哈，你還說這對你來說是小菜一碟，結果還不是……”曹成聽了這些話把眼睛一睜開，看見自己把鼻子貼到眼睛上了，他哈哈大笑起來，大家全都很疑問：自己貼錯了還哈哈大笑起來？曹成笑着說：“我這還不是爲了大家笑嘛！”
投乒乓球搞得大家悶悶不樂的，曹成眼睛一亮，立馬衝到投球的位置，笑着跟大家說：“你們幹嘛悶悶不樂的呀！”同學們說：“我們投了半天都投不進去，唉。”“啊，不會吧，讓我給你們打看眼界”曹成胸有成竹的說。同學們對他說：“還是算了吧！你肯定投不進去。”曹成聽了這些話生氣了，堅決要投，他拿起乒乓球，眼睛眯着球筐，踮起腳尖，一投，大家都等看曹成出醜，還有的人都不願意看了，因爲剛纔曹成貼鼻子都成那樣了，唉。“叭”球進了，大家都用羨慕的眼神望着他，曹成高興地跳起來。大家問曹成：“你有什麼技巧呀！”曹成高興地說：“做遊戲當然要開心啦！不開心當然就投不中啦”大家聽了這些話，都哈哈的笑了起來。
這就是我們班的“笑星”一個幽默、風趣的人一個能讓大家哈哈大笑的人。
我們班的笑星的作文7
說起我們班的張愷星同學，要說話的人真是滔滔不絕，“笑星”這個名譽非他莫屬。因爲張愷星的每一個動作、每一句話、每一種神態，隨時都有可能讓我們暴發出瘋狂的“哈哈哈”的大笑聲。
例如有一次，語文張老師在課堂上佈置了一項作業給我們做。我做的速度很快，只用了半堂課的時間就完成了。我無意中望了一下坐在對面的張愷星，只見他用右手託着下巴，左手擺弄着鉛筆，愁眉苦臉的，好像在思考着一道難題。突然張愷星好像想得不耐煩了，用力把帽子往下一拉。面對這種突然的舉動，我忍不住捂着嘴偷偷的笑了幾聲。正好，這搞笑的一幕也讓我的同桌馬嘯看見了，他更激動，大聲的喊了一聲：“你快看張愷星！”這一聲喊，可不得了，全班七十二名同學的目光“唰唰”地落在了張愷星的身上，就連張老師也“聞聲而來”。結果當然不用說，張老師嚴肅的批評了張愷星。可是他還是嘻皮笑臉的託着下巴繼續思考着那一道難題。
張愷星雖然在學習上算不上什麼名人，但是在幽默，演小品方面，他還是蠻有名氣的，怪不得老師說他聰明用在玩上，而不用在學習上呢！
張愷星還有一個特點，就是淘氣，喜歡接“下巴”。每次老師講課的時候，他都會接着說，也就是老師說上句，他說下句。有幾次，張愷星接錯了，這可真難爲情啊！他急忙改正了，說：“哦！不是的，不是的。”看看他那呆呆的神情，我們都哈哈大笑。
張愷星還有許多神情和話語的幽默事件總是把我們逗笑，他真是一個開心果，爲我們班增添了不少歡樂和笑聲。
