我的鋼琴老師作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的鋼琴老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的鋼琴老師作文1
她，一頭濃密的捲髮，圓圓的臉上鑲嵌着一雙閃閃發亮的眼睛，那雙眼睛是那樣恬適，那樣純淨，純淨得像是山谷裏一泓幽深的清泉。
她，第一個把我帶到了音樂的殿堂。還記得第一次聽她彈奏《波瑙河之波》，看着她那靈活的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍，那優美動聽的琴聲，彷彿真正把我帶到了波光粼粼的波瑙河畔。
她，就是我的鋼琴啓蒙老師，高媛老師。
大家都知道，學習鋼琴的第一步就是認五線譜。還記得五年前的第一節鋼琴課，高老師面帶微笑地對我說：“學琴必須會認五線譜，今天老師就來教你。”看着那游上游下如蝌蚪般的五線譜，我覺得就像是在看天書。鋼琴課正式開始了，高老師耐心細緻地教我認譜，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事，很生動形象地讓我在不知不覺中認識了一個又一個難懂的音符。可是我還是常常看錯或彈錯高低音，高老師又不厭其煩地講述了一個故事：在五線譜家族裏，住着許多音符居民，年齡最大的低音C住在低音譜表的最底層，D則在C的上面，E又在D的上面，而裏面年紀最輕的中央C住在低音譜表的樓頂。經過老師生動地講解，我在鍵盤上一遍遍地演示，終於記住了識別高低音的方法，順利地闖過了第一關。
對於每個學琴的學生來說，鋼琴考級是必不可少的一關，而我也不例外。
去年寒假，又到了鋼琴考級的時間，爲了挑戰自己，我跨級直接報名了六級考試。拿到曲譜後，雖然我發現考級曲目有些難，但我卻不以爲然，相信它肯定難不倒我。於是我並沒有把它放在心上，只是像往常一樣練習起來。離考級的時間越來越近了，在一次鋼琴課上，我把三首鋼琴曲完整地給高老師彈奏了一遍，心裏暗自得意，等待高老師的表揚。誰知道高老師非但沒有表揚我，反而指出了好多處錯誤，並嚴肅地對我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’這句換一直伴隨着老師。孩子，很快就要考六級了，我會嚴格要求你的，從現在開始要非常認真地對待每一個音，不能有絲毫馬虎！”我之前興奮的心情一掃而光，帶着一肚子怨氣，心灰意冷地繼續練習，心想：我已經彈的不錯了，高老師不但不表揚我還批評我，要求也太高了！再說曲子裏有這麼多錯誤的地方，真不知道從哪裏練起。正在我一籌莫展的時候，突然電話鈴響了，是高老師！原來高老師到了家，還不放心我自己練琴，特意打電話過來又重複了一遍練琴的要點，還鼓勵我一定能成功。此時的我一想到高老師不顧一天的辛勞，這麼晚還關心着我，覺得錯怪了老師，於是我重新振作起來，全身心地投入到練琴中去。在臨考前的最後一次課上，高老師聽着我流暢的演奏，邊聽邊點頭，臉上也露出了欣慰的笑容。終於，我順利地通過了六級考試，並且還取得了優秀的成績。
現在想來，沒有高老師的嚴格要求和諄諄教導，我的鋼琴也不會有如此快的進步。漸漸地，高老師不僅是我的鋼琴老師，她還成爲了我成長道路上的良師益友。
高老師，謝謝您！
我的鋼琴老師作文2
鄭學佳，是我的鋼琴老師，很年輕很帥氣，對學生要求也很嚴格，
嘿嘿……有點胖胖的，我問過他的身高1.83，年齡嘛，我沒問過，所以我不知道。
不笑的時候很嚴肅
感覺很嚴厲，其實有時他發自內心的笑容也是很陽光的！
我不是他最出色的學生，而他卻是我最尊敬的老師，
我們培訓班有三位老師，三位老師都各有千秋，羅老師很陽光，別外一位是一位很文靜的女老師
鄭老師應該是培訓班的元老吧！呵呵！
記得第一次去試課的時候，原本我只是抱着試試的心態去
結果鄭老師彈了一首《夢中的婚禮》我就補吸引住了，覺得音樂真是個神奇的東西！
當時的陽光灑在窗外，鄭老師的手在琴鍵上優美的跳動，耳邊傳來了陣陣優美的琴聲
伴隨着音樂的優美旋律，似乎又回到了學生時代的青悠歲月，似乎又陶醉在盡善盡美的追求裏，似乎又坐在了令人如癡如醉的教室，似乎又回到了楊樹閣老師的課堂。
當時我就下決心一定要學鋼琴，我也要這樣！
就這樣……我成了鄭老師的'學生
後來有時我們學生在埋汰鄭老師的時候都說是他把我們騙來學琴的！
嗯！是的，當我們學琴遇到一些困難的時候就會想，當時我們覺得很簡單的事情
做起來真的不容易！想要達到鄭老師的水平，還需要很長的時間
他講起課來引經據典，慢悠悠如行雲流水，不知不覺中會把你帶入課內的氛圍裏，令你如癡如醉，心向神往。他自己也是高低婉轉，淺唱低吟，完全陶醉在樂譜裏，似乎忘卻了周圍的一切。
他很有禮貌，可能因爲我們是成人班吧，比如在上課時學生的電話響了，會很禮貌的退出去，等你接好了電話纔回來！
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
他的思想，他的話語，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
他是我們莘莘學子心目中的楷模。
他對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。
他的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，
然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
他的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;他是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，
世界上的眼睛千雙萬雙，
最難忘是那老師的目光。
一半有太陽的熱情，
一半有月亮的柔腸，
聚集了日月的光彩，
把我們的心照亮。
伴隨着音樂的優美旋律，似乎又回到了學生時代的青蔥歲月，似乎又陶醉在盡善盡美的追求裏，似乎又坐在了令人如癡如醉的教室，似乎又回到了我又聽到了第一次他彈的《夢中的婚禮》
