我的讀書故事作文6篇示例
篇1：我的讀書故事
一提到書，人們就會說：“讀書悶死了，沒有一點意思。”可我卻不這麼認爲，我認爲：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小就很愛看書，所以我和書成了形影不離的好朋友。
我小的時候爸爸有一大櫃子書，我經常翻來翻去或捧着看。媽媽見我經常看大人的書，就上書店給我買了幾本故事書。那時，我還沒上小學，認識的字不多，不能單獨讀書，就讓媽媽幫我讀，可是現在，我上了五年級，就能自己讀書了。
直到現在，我和書還是很好朋友，高爾基說過：書是人進步的階梯，有了書這個良師益友，它激勵我一天一天地進步。
有一個剛發生不久的讀書故事，那一天，我們全家大掃除，我負責打掃我的房間，我和媽媽打賭，如果我在半個小時內打掃好我的房間，就算我贏。開始，我乾的挺起勁，可是後來發現了一本《三國演義》我還沒看，就現在看吧。於是我看了起來，可是見媽媽那奇怪的表情，我看了看錶，啊，已經過了兩小時了，媽媽怪了我一次，讓我重新掃。
書，給了我智慧，我看讀書。
篇2：我的讀書故事
下面我來說一說我的讀書故事
在我還在上託兒所時就已經跟書接觸到了。每天晚上，媽媽都會給我講故事。有一天，爸爸出差回來了，媽媽想要逗逗爸爸就讓我給他講故事，我就拿起故事書，一本正經地給他讀起來，爸爸還以爲我知道那麼多字呢！嘿嘿，其實我是聽熟了背下來的。
我上幼兒園時，有次讀到這樣一首小詩：
小時候媽媽帶我去看白雪公主，別人都愛上了白雪公主，只有我，愛上了那個老巫婆。於是我笑翻了。
還有一次，在媽媽單位，我被逼着讀了書又讀報紙，一場會議幾乎成了我的個人演講會。
我最愛的就是書了。
篇3：我的讀書故事
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊：“好沒勁啊”！讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽爲我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裏開展成語接龍比賽，接到金字了，該我說成語，我思量片刻後，說道：“金蟬脫殼”，這個成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看成語字典裏，到底讀什麼。”我翻開成語字典一看，“噢！原來是‘金蟬脫殼’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因爲書給我帶來了無窮的樂趣。讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個爲什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼爲人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
篇4：我的讀書故事
我是個不愛讀書的孩子，但我的讀書故事卻讓我久久難忘。
有一天，我的家庭作業在學校就完成了。下午放學回家，吃完飯，我打開電視看動畫片，看了一會兒覺得沒意思。出去玩吧，被媽媽看見會叫去幹活。我順手拿起一本書翻起來，一看目錄，全是老師在課堂上提到的童話故事和神話故事。我一頁，兩頁······津津有味地讀着。不知不覺到了睡覺時間，媽媽拿走了書，關上了燈。我帶着對書的回味進入了夢鄉。
第二天，我偷偷地把書藏進了書包。我一路小跑來到學校，迫不及待地拿出書貪婪地讀起來。上課了，我既不情願地收掉了那本書。可是，老師說的話一句也沒進入我的到腦子，倒是那本書中的故事像磁石一樣“吸”的我心裏直癢癢。我實在忍不住了，就拿語文書作“掩護”，偷偷地讀着。突然，一隻手擋住了我的視線，書被老師拿走了。“這下可糟了，少不了一頓狠剋‥‥‥怎麼對老師解釋呢？要被媽媽知道可就少不了一頓板子‥‥‥”我的心七上八下。放學了，老師拿着書來到我身邊，語重心長地說：“你愛看書是件好事，可是時間選的不對，應該利用課餘時間來讀，以後可要注意。”
從那以後，我喜歡讀書了，書成了我最忠實朋友。
篇5：我的讀書故事
我讀過很多書，有吹小號的天鵝，2055年，草原上的小木屋。
我最喜歡的是吹小號的天鵝，因爲它，善良，勇敢，聰明，堅持。
每當星期六時，我的小書架上都堆滿了書，記得有一次我正在看書，突然媽媽叫我去買包味精，我答應了，可是我卻沒有去買，媽媽看見我還沒有去買，就說“你怎麼還不去買啊”我纔出了門，可到了商店卻發現錢忘帶了，回到家裏跟媽媽說明了原因，不好意思的摸了摸頭。
在書中，我可以找到我想要的東西，曾經我讀過許多名著小說，如《西遊記》，《三國演義》，《水滸傳》，《愛的教育》。
讀了這些書，讓我們知道書是多麼重要，只要有了書才能讓你就什麼都知道。“讀書破萬卷，下筆如有神”。
篇6：我的讀書故事
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”，這是我最喜歡的一句詩。剛開始接觸這首詩時，是在一堂作文課上。那個我並不喜歡的教作文的張老師，常常搖晃着他那禿光光的腦壺大聲頌讀的這句詩。其實，當時我並不知道詩的內涵。時間久了，我才知道這是宋朝大詩人朱熹的一首詩，“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除；讀書之樂樂無窮，撥琴一弄來薰風；讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高；讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”什麼意思。意思是，踏雪尋梅，本是一種意境，更需一種心境。天地之間，銀裝素裹，梅花點點，妖嬈似火，清香陣陣，撫手之間，香沁心脾，人亦生輝。不經一番尋徹苦，那得梅花幾點香，讀書亦是如此！說白了，就是多讀書，讀書能讀出很多很多道理來。讀書人樂在讀書中。兒時，我並不是一個好讀書的`人。經常還把書撕的粉碎，那時也不認字，但隨着上學識字多了，才知道讀書的用處。漸漸地愛上了讀書。我讀的第一部課外書是《民間神話大》，那裏邊有很多的妖魔鬼怪的故事，故事裏的情結深深地感動着我。在整整一天中，我一口氣將書全部的看完。
從此我就多了一個愛好，那就是讀書。爸爸書房裏有很多藏書，我天天都鑽到書房裏看書，常常都忘記吃飯睡覺。有一次我讀書很晚了，媽媽就把燈都給我關了，讓我睡覺；但我還想看會兒，媽媽不許，我也只好服從，等爸爸媽媽睡着後，我又悄悄地將書拿到被窩裏，藉着手電筒微弱的光看了很長時間。隨後我又讀了《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西遊記》等四大名著，使我的知識面漸漸地闊寬了。從讀書中我得到前所未有的樂趣，也懂得很多很多地道理。前幾天，我在海景書店中又看上了一本自認爲非常不錯的好書——《激發孩子思維潛能的好故事》。裏面故事都是開發大腦思維的。裏面的故事情結很有教育意義，我也想成爲一個非常聰明的孩子，因此，就想賣下來。可是衣袋內沒有錢，只好惋惜做罷。回到家後，想要跟家長要錢購書，但我又怕吃碰，只好跟媽媽協商“有償家務”掙錢購書。這個計劃沒想到媽媽同意了。於是我天天地爭着幹家務，洗碗刷筷擦桌吸地什麼都幹，媽媽也兌現承諾。錢攢夠了，我就賣了我人生中我第一次自己做主要買的書。書買回後，我認真品讀，深思內在涵義，並用到自己的身上。爸爸不是常說，學爲所用嗎！我現在已經是六年級的小學生了，常常思慮的是：讀書人就應該在讀書當中漸漸地解脫自己，忘記自己，充實自己，實現自己，用知識武裝自己的頭腦，用智慧打開自己的潛能，如今我才真正的明白什麼是‘讀書求知是我福’這句話的涵義了。這便是我讀書之樂。
