好事多磨作文8篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的好事多磨作文，希望對大家有所幫助。
好事多磨作文1
今天參加學校運動會，這個機會是我自己爭取來的，記得當時班級報名時，我並沒有被選上，可能是老師覺得我長得比較瘦小，其實我很喜歡體育運動。後來我毛遂自薦，班主任老師同意我參加運動會，並安排我跑60米和100米。
早上60米預賽我奮力拼搏以小組第一的成績順利進入決賽。下午2：00左右，當我和其他七名過五關闖六將的高手站在同一起跑線上的時候，我卯足了勁，爭取要跑一個好成績。只聽見起點裁判員一聲：“各就位！”我等待槍響，準備向前衝，可是槍聲並沒有響，我們所有的運動員側目以視，裁判員也不知道怎麼回事。他換了一顆子彈，準備發令，但槍還是沒有響起來。等他準備拿過來檢查時，這時槍響了，運動員都向前衝去，只見終點裁判員，在揮着綠色的旗子，以示作廢，我們只好又返回起點。當我們信心滿滿的再次準備起跑時，發令槍又出現了問題。當時我心想：“怎麼搞的？”我們都有點泄氣了。我站在第3道，我的同班同學陳媛媛站在第7道，我們倆互相打氣，“加油！加油！”這時起點裁判示意我們做準備，我再次的興奮起來。只聽見：“各就位！預備！跑！”“砰！”我們八人像離弦的箭一樣，跑在我前面的是5道的黃允娥和4道翟梓琪。我奮力地追趕他們但是對方實力太強，我最後取得60米決賽第三名，陳媛媛第四，我們倆都鬆了一口氣，終於爲班級爭得了榮譽，我們盡力了。
好事多磨作文2
又到一年一度的教師節了。想想小學裏的教師節，隨便給老師送枝花送張賀卡的，而且經常忘了送。到了初中以後，我反倒愈發地想念起小學老師來。這個教師節，我們準備給小學老師送鮮花。
繡山中學12個班中有好多我小學班級裏的同學，於是我、黃鵬錢、吳淵彥三個在一個班的女生商量給我們母校的老師送花，並且要送大束的鮮花。有了這個想法以後，我們便開始行動了。
我們打算一起去訂花，可光靠我們三個人的錢遠遠是不夠的，我們還要讓其他小學同學每人交30元買花。我們原本以爲這是個好想法，可沒想到要錢是一件很不順利的事情。有三個同學說什麼也不肯給我們錢，我們便展開"圍追堵截”的戰術。有同學見到我們就躲得遠遠的;有同學是一副“要錢沒有要命一條”的架勢;有同學說只幫我們出謀劃策，就不給錢。
錢要不到，資金不足，我們又打起了董晨曦的主意。董晨曦家裏有錢，人又愛顯擺。我們抓住了他，一通好說歹說，讓他又出了20塊錢。可錢還是不夠，我們三人只好每人又出了10塊錢才勉強湊夠。
“資金”終於籌到了。這個想法從確定到實施，費了我們不少的心思。每天下課就追着別人要錢，連我自己也覺得不好意思起來。作爲“主辦方”，自己還得多出10塊錢，還得大街小巷地去買花，找花。好事多磨!說得可真對呀!不過一想到9月10日那天能給母校老師一個驚喜，我的心裏就覺得挺高興的。
好事多磨作文3
好事成雙這句話大家一定都聽說過，可這句原本不錯的話到了我身上就變成了好事無影，壞事連連!奇怪奇怪真奇怪，我那連影都見不到的好事跑哪兒去了?這不‘話還未說完呢，第一大壞事就姍姍而來……
話說數學剛剛搞完一次小測驗，第二次小測驗又接踵而來，打得毫無防備的同學們措手不及。考試前我一邊接一遍地做深呼吸，放鬆下心情，用那爲數不多的腦細胞去解一道道難纏的數學題，一道完了接着一道，看着滿卷子那做不完的題，不知爲什麼，我感到心裏亂如麻絲，怎麼也解不開，隨知而來的急火攻心，讓我的心難以平靜。這樣一個可怕的心態，同時也註定了一個悲慘的結果。果不其然，分數和我預料的一樣，悲慘到極點。但我相信，這樣的悲劇絕不會在我的期中試卷上重演。這樣的雄心壯志還沒說完呢，第二大壞事又來了……
語文老師在數學小測驗後，也緊隨其後進行了一次考試，三大張試卷，一節課的時間，呵呵，很雷人吧!五十分爲滿分，不寫作文，本來這是件挺高興的事，可誰也沒想到正一帆風順的寫着呢，忽然半路殺出來一隻攔路虎——釀造是什麼意思?哎呀呀，考什麼不好，非考這個，是什麼呢?到底是什麼呢?我想了半天也沒想出來，猛地一看錶，好嘛，就剩十五分鐘了，抓緊時間刷刷幾筆，寫名，交卷，分數雖然不是很壞，但發現了一大堆的問題。只要將這些問題解決了，我便又離滿分近了一點。
好事多磨，我相信只要努力，總會有收穫的。
好事多磨作文4
“我的明天不是夢，我的秋遊，噢耶耶，噢耶，噢耶，噢耶！”是誰在歡呼？那就是我！我在歡呼雀躍，那瘋狂跳動的心久久停不下來。我一想到秋遊，腦中就時不時出現這樣的情景：魅力的田野中，有着我們的身影，清澈的小溪邊，也有我們的身影，大家在表演自己的節目，歡聲笑語在我們的口中發出，久久不能停息。我一想到這兒，心就怦怦亂跳，我還時不時的打開揹包，看看東西齊了沒有，生怕把重要的東西帶忘了，使歡樂少了。
爸爸說：“兒子，網上的天氣預報說明天下雨。”“怎麼可能？那我秋遊不就泡湯了嗎？”我反駁道。爸爸揚揚眉說：“我勸你還是死心吧。”晚上睡覺時，我想起大李老師宣佈秋遊時那炸雷般得歡呼聲，我在心裏悄悄地對自己說：“明天肯定不會下雨的！”
第二天，我一醒來，便聽見嘩啦啦的響聲貫入我耳朵，我二話不說，赤腳衝到陽臺，當我看着外面迷們的雨幕，心裏像撒了鹽一樣難受。我木呆呆地站着，嘴裏不停地嘮叨：“雨停，雨停，雨停，老天爺，收起你的.眼淚吧，可憐可憐我們哲商孩子的心吧，雨停，雨停。”沒辦法，我失落地上了校車。可司機叔叔說肯定去秋遊，還說臨海小學都去了。我心裏似乎又有了一縷陽光了。可是大李老師還是說不去了。
第二節課時，小李說：“有什麼好難過的，不就是下星期去，時間不同而已嘛！”小李老師的話給了我一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。心想：“不就是時間不同嘛，反正都是去！”
好事多磨作文5
又到一年一度的教師節了。想想小學裏的教師節，隨便給老師送枝花送張賀卡的，而且經常忘了送。到了初中以後，我反倒愈發地想念起小學老師來。這個教師節，我們準備給小學老師送鮮花。
繡山中學12個班中有好多我小學班級裏的同學，於是我、黃鵬錢、吳淵彥三個在一個班的女生商量給我們母校的老師送花，並且要送大束的鮮花。有了這個想法以後，我們便開始行動了。
我們打算一起去訂花，可光靠我們三個人的錢遠遠是不夠的，我們還要讓其他小學同學每人交30元買花。我們原本以爲這是個好想法，可沒想到要錢是一件很不順利的事情。有三個同學說什麼也不肯給我們錢，我們便展開＂圍追堵截”的戰術。有同學見到我們就躲得遠遠的；有同學是一副“要錢沒有要命一條”的架勢；有同學說只幫我們出謀劃策，就不給錢。
錢要不到，資金不足，我們又打起了董晨曦的主意。董晨曦家裏有錢，人又愛顯擺。我們抓住了他，一通好說歹說，讓他又出了２０塊錢。可錢還是不夠，我們三人只好每人又出了１０塊錢才勉強湊夠。
“資金”終於籌到了。這個想法從確定到實施，費了我們不少的心思。每天下課就追着別人要錢，連我自己也覺得不好意思起來。作爲“主辦方”，自己還得多出１０塊錢，還得大街小巷地去買花，找花。好事多磨！說得可真對呀！不過一想到９月１０日那天能給母校老師一個驚喜，我的心裏就覺得挺高興的。
好事多磨作文6
寶劍鋒從磨礪出，自古好事總多磨。人們追求成功，就像白楊需要新裝一樣，必須承受寒冬的冰雪，方能達到理想的彼岸。
《西遊記》裏的孫悟空正是好事多磨的一個代表性人物。孫悟空如果沒有經歷五行山下500年的禁閉，如果不陪伴唐僧去西天取回真經，就不可能修成正果，孫悟空本來幾個跟頭就可以到達西天，但是必須經歷“九九八十一難”才能立地成佛。好事多磨，沒有這些磨難，孫悟空就只能是一隻猴子，而不是菩薩，而這些磨難是無法超越的，這就是所謂的“玉不琢不成器”，遇到任何事情都不能輕易言放棄。
當然有時候你認爲的好事，別人不一定認爲是好的，所以我們應該有“多磨”的心理準備，堅持下去，自然會成功，以“半部論語治天下”而聞而聞名的宋代宰相趙普，曾經上奏推薦齊賢出任某個官職，沒想到宋太祖不喜歡此人，趙普三次推薦此人都沒有被通過批准，憤怒的太祖，甚至直接把趙普的奏章撕了個稀巴爛，扔到地上。一般的人到這個地步，可能就回退縮，但趙普堅信好事多磨，況且此人確實是一個人才，於是他還是不動聲色，跪着撿起撕碎的奏章，回家拼湊好。過了些日子，又拿去給太祖，太祖這才醒悟過來，任用了齊賢。
好事多磨，自然痛苦，因此承受痛苦是成就好事的前提，著名的勵志英雄張海迪，由於高位截癱，咽部以下功能全部喪失，只能靠輪椅來支撐自己行走，她自學美術，音樂、鍼灸、外語，最後成爲了中國殘疾人聯合會主席。
自古好事就要多磨，面對磨難不要難過，相信自己一定能行，一定能做得好更好，如果能夠跨過這道坎，自然會柳暗花明，心想事成！
好事多磨作文7
班主任陸老師曾經答應過我們，只要我們班四個星期連續優勝，就可以搞一次全班性的活動。所以在四個星期裏，我們全班同學同心協力。終於，我們有連續四次五項評比優勝的記錄了。於是，陸老師便開始盤算着怎麼樣給我們搞個有意思的活動。
星期三的時候，陸老師告訴大家，週五我們全班一起去麴院風荷燒烤。陸老師剛剛宣佈完畢，只聽見班裏傳出一聲響亮的“耶——”全班同學歡呼雀躍，高興得不得了！於是，大家便開始組隊、商議。後來，老師有補充了一句：“現在我已經把申請書送到校長室去了，還要看校長同不同意。”陸老師這句話，不免給我們帶來一些憂傷，但高興的氣氛卻還是圍繞着大家。
週四上午，陸老師告訴大家，校長同意了！這下，陸老師給大家吃了一顆定心丸，同學們便開始認真地準備。中午的時候，我們又開會，安排好每個人需要帶的東西。下午，我們都翹首等待着。到了晚習班的時候，陸老師突然把我們班幹部叫了出去。我心中突然有了一種不祥的預感，難不成校長又反悔了？於是，我便懷着忐忑不安的心情，走到了教室外的走廊上。果真，不出我所料，校長室討論後，又決定不答應我們去了。我聽了，覺得非常沮喪，一天的好心情都煙消雲散。不過，陸老師說活動是不會取消的，只是要換一種玩法。最後，討論決定，可以把零食帶到學校裏來，早上照常上課。下午，午休、談話、班隊課時間，就到活動樓，邊吃邊玩。到班裏一說，同學們也勉強同意了。
第二天，我看同學們的書包都鼓囊囊的，我猜，裏面一定裝滿了吃的。下午，我們又吃又玩：有的打乒乓，有的跳皮筋，有的打籃球，有的打羽毛球……玩得不亦樂乎。我想，就算我們去吃了燒烤，或許，還沒那麼開心呢！
想到這兒，我便開心得和同學們嬉戲在了一起！
好事多磨作文8
“因果關係”，一看到這個題目，我便想到了它。任何事物的出處，都是有它的因素的。要想這個果實結得大，結得好，都必須要經過一個較長的奮鬥過程。想必大家都聽過“不經歷風雨，怎麼能見到彩虹呢？”我們可以把“見到彩虹”比作是“好事”，把“磨”比作是“風雨”，那麼，它就很正確地向我們詮釋了“好事多磨”的意思。古往今來，像大家熟悉的鐵杵磨成針啊，繩鋸木斷啊，水滴石穿啊，都是如此。這又不禁勾起了停留在我腦海中的一個小故事。
這是我們曾經做過的一篇閱讀理解，我至今還清楚地記得。大概就是一個農夫祈求自己的田地一切平安，沒有任何考驗，仁慈的上帝來了，並答應了他；農夫如願了；雖然田地裏麥子比以前多了一倍，所以農夫很高興，可那只是麥子的外表；等到豐收的時候，結果顆粒無收——麥子沒有任何考驗，所以它沒有靈魂。
我們都在暗自笑這個農夫，可是我們現實中不是也有很多像這個“農夫”一樣的人嗎？記得當初我和我的一個朋友語文水平不分高低。我們都相約買了一本閱讀理解來做。她買的很厚，而我的卻與之相反。我們在一起練習，與其說是練習，不如說是她在練習，我在抄後面的答案吧！就這樣，後來她的語文成績每次都比我在閱讀理解上失分較少，這也讓現在的我吸取了一個教訓。
當初第一眼看到“好事多磨”，我以爲是要多思考，後來才知道磨是磨練。看過一些書，也都明白了世界上沒有免費的午餐；任何成功的取得都是來之不易的，如果你想偷懶，怕麻煩，那麼，很抱歉，現實只能對你說“拜拜”了。注意，是“拜拜”，而不是“再見”！
