小學五年級作文雨中即景
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學五年級作文雨中即景，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文雨中即景1
下午，天氣悶熱，空氣似乎被凝固了一樣，使人透不過氣來。
突然，太陽被一大片烏雲遮擋住了，那應該是太陽公公準備寫字時，不小心把黑墨水打翻在雲朵上了吧。忽然，一道白色的閃電從天上劃下來，那似乎是閃電爺爺在畫畫吧。“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公應該是在批評閃電爺爺，責怪他不應該把這麼糟糕的畫作放到人間展示，不過這雷公公的脾氣也太大了吧，批評聲就像鞭炮，簡直要把我的耳朵給震聾了一樣。
“沙沙沙，沙沙沙……”原來是颳風了，大樹們似乎上了舞臺，跳起了舞。而風兒就像熱情的觀衆，不住地鼓掌。
突然，雨兵像是接到了什麼重要的任務，不顧一切地向人間跳了下來。“滴答滴答”“沙沙沙”“嘩嘩譁”，雨點像在彈鋼琴一樣，韻調時而高昂，時而低沉，時而婉轉時而動聽。平靜的像鏡子一樣的湖面突然被打破了，濺出了無數顆黃豆般大小的水珠。漸漸的，漸漸的，雨越下越小，像牛毛，像花針，密密地斜織着。
披上一件衣服，帶上一把小傘，推開門，漫步在雨中，一切都是那麼奇妙！人家屋頂上全籠着一層薄煙，樹葉兒被洗得發亮，小草也青得逼你的眼。微風輕輕地吹着，帶來些花兒的香甜。
俯下身去，看見一叢小花，那花瓣小巧玲瓏，上面還帶着些晶瑩剔透的水珠，倒給這些優雅的小花增添了幾分嫵媚。
這時，不知從哪跑出幾個頑皮的孩子，穿着雨靴，打着雨傘，在水窪裏踩起水來，擡起頭來，臉上掛着幾滴水珠，我笑了。
不知何時，雨停了，我收起傘眼前滿眼清亮，雨後的景色更美了！
小學五年級作文雨中即景2
是誰，在屋檐上跳躍？是誰，在秋風中舞蹈？是誰，在編織着白茫茫的水簾？是誰，叮叮咚咚地敲打着湖面？是雨，演奏着秋天的樂章，讓大自然有聲有色。
清晨，天空並不明朗，烏雲把一團一團的灰色潑在天幕上。濃厚的雲層遮蔽着天空，透不下一絲陽光，使人感到壓抑。起初，空中沒有一絲風，可能是被沉重的陰雲擋住了。可最後，狂風好像一隻龐大的軍隊，衝出雲層，帶着潮溼的空氣翻滾而來。千軍萬馬一路狂奔，捲起泥沙，折斷樹枝，口號聲震天動地。
終於，像迴應狂風一般，雨點也應聲而落。雖然雨並不大，但也不像春雨那般輕盈。雨點像一粒沙子，打在身上生疼。房頂的瓦片“滴滴答答”的，小草被壓彎了腰。
不久，雨也吹起了戰鬥的號角，一顆一顆混成一片，猶如白茫茫的幕布，撩開了秋的神祕。雨水打在地上，又馬上跳了起來；雨水打在樹枝上，沉甸甸的，像利斧一般，要把樹枝砍斷；雨水打在屋檐上，一道瀑布便順流而下。他們與狂風爲伴，像浪潮一樣撲來，天空好像連接着大海，把滔滔海水傾瀉下來。街道上的行人，沒有想到雨會下的如此猛烈，臉上露出無耐的神色，急匆匆地朝家趕去。樹葉被雨水打落下來，按在地面上。
漸漸地，兩變得柔和了許多，風也不那麼猛烈了。雨點好像一隻只小精靈，悄悄落下，在地面一陣狂歡。他們唱歌、跳舞，小草瑟瑟點頭，大樹輕輕抖着。風兒送走了雲，仍不大想離去，吹起點點波紋。
風停了，雨也停了，天空經過雨水的沖刷，碧藍碧藍的，空氣清涼，分外清新。
我愛秋天的雨！
小學五年級作文雨中即景3
雨，淅淅瀝瀝的，給人帶來涼爽舒適的感覺。小雨，優雅柔美；大雨，粗獷豪邁。
愛雨的人是不想躲開雨的，那雨絲清涼，洗去你心靈的塵；那雨絲的安閒，抹去你念想的俗。讓那無聲的、從渺遠不可知的雲中來、落入深沉沉的綠海中的雨絲告訴你，那些躺在房中關緊了門窗的人們，所永遠不會了解的，雨絲和綠海那心底的愛和永恆的詩。
瞧，那雨悄悄地來了，無聲的滋潤着那大地萬物。看，那雨輕輕打在石頭上，發出“叮咚——叮咚——”聲音。雨落在屋檐上，屋檐上的雨水又匯聚到一起，合成小溪，“嘩嘩”地流向遠方。遠處的山上，籠着一層薄紗，彷彿有仙女從中走出一般。
漸漸的，漸漸的，窗外雷聲作了，雨愈下愈大，那豆大的雨滴打在玻璃窗上，模糊了我的視線。在模糊的視線中，外面電閃雷鳴，風雨交加，那些大樹被大風颳得彎下了腰。
漸漸的，漸漸的，雨又小了起來，像牛毛，像花針，密密地斜織着。
披上一件衣服，帶上一把小傘，推開門，我漫步在雨中，一切都是那麼奇妙。人家屋頂上全籠着一層薄煙，樹葉兒被洗得發亮，小草也青得逼你的眼。微風輕輕地吹着，帶來些花兒的甜味兒。
俯下身去，看見一叢小花，那花瓣小巧玲瓏，上面還帶着些晶瑩剔透的水珠，倒給這些幽雅的小花增添了幾分嫵媚。
順着地下的“小溪”走，我不覺來到了一棵大樹下，不知什麼時候，樹下竟冒出了幾個小小的蘑菇，這讓我不禁想到“採蘑菇的小姑娘，揹着一個大竹筐……”
這時，不知從哪跑出幾個頑皮的孩子，穿着雨靴，打着雨傘，在水窪裏踩起水來，擡起頭來，臉上掛着幾滴水珠，我笑了。
不知何時，雨停了。我收起傘，忽然發現天空中架起一道美麗的彩虹，漂亮極了，我拿出相機，按下快門……
小學五年級作文雨中即景4
這個世界可是千變萬化的，更別說自然景物了，那更是美麗動人比如說下雨吧。
早晨，天上的白雲像棉花糖一樣開心的飄來飄去，這時候從遠處飄來幾朵烏雲，看起來很不友好的樣子，很粗暴的就把白雲給趕走了。天漸漸暗了下來，路上的行人變得匆匆忙忙起來，突然，遠處一道閃電劃過，沒多久就聽“咔嚓”一聲巨雷，把人們嚇了一跳，先是稀稀拉拉的幾滴雨點，緊接着，又招來更大更密集的雨點，霎那間，一場瓢潑大雨從天而降，雨滴敲打在窗戶上發出的“噼裏啪啦”聲音，更像是一首美妙的音樂。幾隻小鳥在雨幕中疾速飛過，我在想：它們應該是在找地方躲雨吧！那些花草樹木可算是享福了，乾旱了那麼久，終於盼來了一場及時雨，它們笑着跳着，盡情享受着甘甜的雨水。而那些流浪在外的喵星人和汪星人，就不太喜歡這場雨了，因爲它們無家可歸，只能慌不擇路的到處尋找庇護所。
不知道下了多久，雨漸漸的變小了，烏雲的縫隙裏透過一絲陽光，慢慢的，烏雲散去了，被雨水洗過的天空變得更加純淨和蔚藍，你看，天邊還出現了一道美麗的彩虹，白色的雲朵又懶洋洋的出來溜達了。小鳥們嘰嘰喳喳的又出來捉蟲子了，剛纔躲得無影無蹤的小貓小狗也紛紛抖着身上的毛出來曬太陽了。三三兩兩的小朋友們也嘻嘻哈哈的在積水裏追逐打鬧起來，小花小草終於喝飽了，一邊打着飽嗝，一邊露出甜蜜的笑容，大樹們也想洗了個痛快的冷水澡一樣，滿意的伸展着翠綠的枝葉。農民伯伯一邊擦着臉上的汗水和雨水，一邊望着喝飽了水的秧苗，會心的笑了。
小學五年級作文雨中即景5
雨是天空中的小精靈，人們在它的滋潤下快樂地成長。
它來之前，似乎給我們帶來了一些暗號。剛纔還是大晴天，現在天空已經變成灰濛濛一片，剛纔雲朵的笑臉已經不見了，雷公像是發怒了，發出一聲聲巨響。人們也加快了腳步朝家裏跑，他們可不想變成“落湯雞”。蜘蛛已經把網收了起來，美麗的蝴蝶小姐不知道哪去了，就連小螞蟻也一個個排着整齊的隊伍朝高處爬。樹伸了伸懶腰，新的生命從枝上冒了出來，花兒在樹的保護下成長，野草彷彿在說：“快來大樹下避雨！”
隨着一聲地動山搖，雨嘩嘩地開始下了。花兒可真嬌嫩生怕把自己脆弱的花瓣打碎了。大樹可不怕，只見它挺直了身板，迎着寒冷的風兒，小逗號似的雨，就像一位正在崗位上堅守的士兵，雨水順着他的身子，嘩嘩地流下來。這是多麼好的營養水啊，小草、花兒咕咚咕咚地喝着水呢！也許明天草兒長得更高了，花兒長得更美了。
隨着時間的推移，雨越下越大，雨點像斷斷續續的小珍珠，窗戶上被打得叮咚叮咚響，彷彿是一支交響曲，一幢幢建築被雨水沖刷得乾乾淨淨，沒有一點兒灰塵。人們打着五顏六色的傘，像是一個個荷葉，小雨點兒也來了興趣，在傘上面歡快的舞蹈。
滴答滴答，雨越下越小。小雨點兒們的體育課上完了，被它們的天空媽媽接走了，雨點兒在幼兒園的一天結束了。花兒已經喝足了水，草兒已經睡足了覺，大樹變得越來越茂盛。有花的芬芳，有草的清香，有樹的翠綠。人們都出來了，迎接清新的空氣，一個個孩子淘氣的出來玩耍，一切都是新的開始。
雨的美景是無窮無盡的，大自然的美更是數不勝數的。
小學五年級作文雨中即景6
我迷迷糊糊起了牀，打開進客廳的門，就聽到窗外滴滴答答的聲音，我好奇地打開了窗，窗外那滴滴答答的聲音像一首輕快的音樂，後來雨聲漸漸變得又大又快，漸漸的，天空上鋪滿烏雲，這個烏雲密佈的天氣非常寒冷，又出現了一道金色的光，從天上飛跌下來，像一條金色的辮子一樣，打在大地上，大地的眼淚成了雨，大地傷心地轟然一聲，成了雷，雷聲中雨下的更大了，雨還帶着朦朦朧朧的霧氣鋪滿了世界，人們外出都看不見面路面，整個天空灰濛濛的，我感覺有點兒安靜，覺得世界變得死氣沉沉的。
那雨一會兒小一會兒大，一會兒細小如毛髮，一會兒又象斷了線的珠子往下落，一會兒無聲無息飄下，一會兒又隨風如蒲扇般呼呼而來，打在窗上陣陣寒氣襲來。我望着窗外的雨景，心裏不禁一陣淒涼之感覺。
我正待要離開窗臺，突然一隻孤獨的小貓映入眼簾，它無助地在變化無常的雨中竄來竄去，它很想躲過這雨點的襲擊，可是它無論跑到哪兒，雨點都不放過它，都無情地打溼着它的絨毛。好不容易小貓看見了爸爸的車，一竄就躲到了車下面。外面的雨越下越大，我想着可憐的小貓：它那麼小，回不了家，多可憐啊，它一定很冷也很餓……於是我打着傘，偷偷從冰箱裏拿了幾根火腿腸便跑下了樓。過了一會兒，雨漸漸停了，太陽太太又要和雨阿姨換工了。只見太陽太太從雲朵中出來。雨阿姨有個問題，天空爲什麼不出來，太陽太太說他在別的地方了，雨阿姨走了，這個鋪滿霧的世界就射出了一道光，我想我可以看到耀眼奪目的世界了，霧氣不見了。我看到了那條無邊無際的田野，出現了一條若有若無的一條小路。
雨完全停了，我望着煙雨濛濛的大地……
小學五年級作文雨中即景7
夏天的天氣就像一個調皮的小孩子的臉說變就變，你瞧吧，剛剛還是陽光明媚的，眨眼間就要下雨啦！
這時，風“呼呼”颳着，像個小孩兒在吹氣，天上佈滿了烏雲，黑漆漆的一片，一朵蓋在另一朵上，一層一層的，彷彿在告訴人們：“要下雨啦！”果不其然，天上瞬間下起了雨點兒，先是濛濛細雨，一粒粒針尖大小的雨兒落在地上、樹上、車上。樹葉“沙沙”搖擺着身子，有的葉子還在雨中翩翩起舞，跳到了地上。車上也都是小水珠兒，像一顆顆水晶寶石鑲在車上。一隻小貓在車底下躲着，捲縮着身子，眯着小眼睛。這情景真叫人神清氣爽啊！
過來一會兒，雨漸漸變大了，成了傾盆大雨，雨兒像斷了線的珍珠似的不停地下着。小石子路上偶爾出現一些人，有傘的人打着傘不緊不慢地走着；沒有傘的人在雨中急急忙忙地邁着大步伐跑着，一隻手舉過頭頂擋着風雨；還有一些小孩子們在興高采烈地踩水，他們身穿五顏六色的雨衣，手牽着手向前跑着，踩着積水，笑嘻嘻的，而大人則緊跟其後，不斷地叮囑着：“別把水弄到褲子上！”可小孩子們並不聽，那一串甜美的笑聲是對大人的迴應。路上行駛的車速度很快，一剎那就跑過去了，只拋下了一層泛起的水。
一小時過去了，雨漸漸變小了，雨水從四面八方流向池塘，池塘的水開始一點點兒混濁了，令人看不到底。池塘邊，有幾隻小白鷺在冒着雨“巡邏”；也有的在池塘邊站着一動不動；還有的在水面上飛翔。它們全身雪白雪白的，腳是褐色的，走路時一搖一擺，可愛極了！只要水面稍有動靜，它們便把嘴伸進水裏叼魚吃。在遠處，有幾個人在池塘邊垂釣，他們身穿雨衣，坐在簡易竹條椅子上，一根根長長的魚竿緊緊地握在手中。時不時，看到他們甩動魚竿，或許小魚兒又上鉤了，或許在換新的魚食。
過了許久，雨停了，一束漂亮的彩虹浮在天上，紅、橙、黃、綠、藍、青、紫，這些鮮豔明亮的顏色構成了一座七彩橋。
生活中有許多美景，它們都值得我們用眼睛去觀察、發現。
小學五年級作文雨中即景8
淅淅瀝瀝的秋雨似乎一開頭就沒有消停，讓人更多地想呆在屋中。可是中午吃過午飯，看細雨濛濛，澄澈的天空，空氣還有一絲絲清冷，驀然覺得應該很適合在雨中步行。
既可以運動，還不易出汗，特別是在操場塑膠跑道上前行，擁有一份獨有的時空，可以看看草色的青蔥，還可以看看雨珠兒在草葉上晶瑩，想想就是一種心動。
由此，和兒子說出我的想法，兒子竟出口一句，“要不要陪同，我們一起做一些浪漫的事情。”沒想到兒子會這樣說，猛一激靈，卻更堅定了雨中行的好心情。
於是，各撐一把傘走到操場中，被雨衝涮過的跑道有一些清新的觸動，踩在上面也似乎格外輕鬆，跑道外的草和樹葉擺脫了浮塵的羈絆，似乎比往日更見歡騰。一簇簇地顯得越發靈動，不經意就吸引了眼睛。特別是幾棵柿子樹，因爲雨水的滋潤，哪顆柿子紅了，一眼就看得清。一下子就勾引了兒子肚子裏的饞蟲，提出如果能夠摘下，清涼甜潤，味道一定格外不同。
這時候就看到活動看臺在另一棵樹下，我就給兒子說，“如果你能推過來，站在上面摘，一定行。”說辦就辦，活動看臺不費吹灰之力就移到了兒子看中的紅柿樹蔭中。兒子把位置稍加調整，快速登到頂層，一伸手並不是立竿見影，求告我幫忙，我說，“不用吧，你能行！”兒子就嘗試着使用傘把兒勾動，然後待樹枝落到手中，一點點拉動，最終將柿子摘在手中，立馬要求到水管處清洗，在詢問過我，確定我不吃之後，立刻上演大快朵頤的事情。我眼瞅着他，彷如看一道雨中的風景。
在雨中前行，雨中即景，原本他要做我的陪同，現在我成了他的陪同，他又成爲我眼中的風景，也許相互陪伴就是最美的事情。
小學五年級作文雨中即景9
今天早晨我從睡夢中醒來，隱約聽到一些滴滴答答的聲音，我聞聲走到窗前。
看！下雨了。一陣清涼的空氣迎面撲來，我開始和清新的空氣“對話”，我長嘆一聲，把口中的一口污氣吐了出來，一不小心把剛剛和我對話的新鮮空氣給嚥了下去，我想新鮮的空氣一定會很高興，它會覺得自己生活在這個世界上很有用。雨霧落在了碧綠的樹葉上，彷彿給綠葉穿上了一件漂亮的水晶衣，像要去參加舞會一樣。看呀！綠葉跳舞了，它上下移動着，跳的好看極了。這時，在旁邊的一個紅瓦白牆的房子上，發出了滴答的聲音，房蓋上積的小水珠可能因爲太多，都往下落，還不時發出嘩啦啦的聲音，像是爲綠葉鼓掌一樣。綠葉跳舞、水珠它鼓掌，這景色真的好美呀！感謝大自然爲我們提供了這麼美麗的景色！
過來一會兒，這個時候正是孩子們上學、家長們上班的時候。我站在窗前，在雨中看到一把小花傘呈現在我的眼前、兩把小花傘呈現在我的眼前、三把小花傘呈現在我的眼前、四把、五把、六把……真是好看極了！真像是一朵朵盛開的蓮花，有的二人並排走的`，真像一對並蒂蓮！我不禁被眼前的所看到的景色所迷住了。心想就連畫家也畫不出這流動及好看的畫，真像是一個長長的、非常精美畫巻擺在我的眼前，我被這景色深深得迷住了。這種種景象只有雨天才能有。這就是大自然賜給我們的雨中美景！
我拿着傘也進入花的海洋，我不時踩到積水的小水窪裏，濺起一朵朵的水花。雨漸漸停了，大街上的花也漸漸的消失了，這時，有幾個淘氣的小雨滴到我的頭上，又有一個更淘氣的居然跑到了我的脖子上，順着流到後背上，哇！好涼爽啊！這個頑皮的水滴雖然淘氣，但也給我帶來了快樂！
我喜歡雨天，更喜歡雨中的景色！
小學五年級作文雨中即景10
臨近放學，窗外烏雲密佈，大風翻卷着一層層烏雲，像是一個個張牙舞爪的惡魔，壓向遠處的樓房和白楊樹。我心想這就是古詩中所描寫的“山雨欲來風滿樓”吧！
此刻，我和同學們正在教室裏看書，同學們都擔心着，不知道放學時，這雨會不會停，接我們的父母會不會被大雨淋溼？我心裏暗自感激母親，今天早晨上學時，母親特意將摺疊傘放在我的書包裏。
忽然，陰暗的天空被一道扯天扯地的明亮閃電給撕裂，緊接着一聲震耳欲聾的巨雷響徹雲霄。膽小的女生被嚇得想找一個安全的地方躲藏，靠近窗邊的同學趕緊將窗戶關上。這時，又是一道接一道的明亮閃電和轟天巨響。噼裏啪啦的豆大雨點密得像是要在大地上繡花。有人喊道：“下雹子了！”我站起身來一看，真的是下雹子了，只見豆大的雨點中夾雜着雞蛋大小的冰雹，冰雹像子彈一樣射穿它們經過的樹葉，從樓上往下看，只見滿地都是白楊樹的闊大葉子。冰雹噼裏啪啦地敲打着窗子，窗戶槽裏滿是冰雹和雨水。天上的雷公電母敲打着自己的樂器，像是在爲雨寶寶和冰雹助威加油。我在心裏默唸，冰雹啊，冰雹啊，別再下了，農民伯伯的莊稼經不起你們的射擊啊！沒想到我這一念，天忽然就亮了，雨停了，冰雹也停了，雨過天晴了。
我心裏正在高興，雨滴又點點地飄落下來，雨點越下越猛，比剛纔的還要猛烈。幸好冰雹沒來。不一會兒，雨變得輕柔，天地間都是雨絲在輕輕絮語。打開窗子，雨後的空氣是那麼的清新。但願今年是一個風調雨順年，農民伯伯們都有一個好收成。
小學五年級作文雨中即景11
雨，是千變萬化的，時而優雅柔美，時而粗獷豪放。在我的眼裏，雨是最美的。
早上，不知什麼時候，下起了雨，雨像千萬條細細的銀絲從天而降，又輕又細，像絹絲一樣柔美，我似乎聽不到雨滴落地“沙沙”響聲，只能感覺到一股溼漉漉的大霧裹着我。
雨點漸漸大了起來，從雨絲慢慢地變成了雨柱。天灰濛濛的，疊層的雲似乎要和天空混在一起了，雨勢更大了，像一大串一大串的珠子往下撒，聲音也大了，“嘩啦啦，嘩啦啦”地可真好聽。
馬路上，人們撐着各種各樣的雨傘，就像一朵朵大花兒在雨中綻放。雨打在瓦片上，濺起了水花。我忍不住伸出手來，雨點兒打落在我的手背上，有點痛，有點冷，我又收回了手。近處的樹葉被雨清洗後，綠油油的，亮晶晶的，美麗極了！
不久，大雨又變成了濛濛細雨，太陽公公從山頂露出半個臉來，雨也漸漸停了，陽光燦爛，烏雲漸退。天空中出現了一道彩虹，五顏六色的，搭在山頂上，彷彿是專門給勤勞的人們喝彩的，告訴人們生活很精彩，幸福是奮鬥出來的，我擡頭看了一遍又一遍，不由地喊了一句：“好美啊！”
只要留心觀察，用心體會，生活處處都是美，下雨的景色不也是大自然對人們的一份饋贈嗎？
小學五年級作文雨中即景12
初冬的雨，總是不知什麼時候下的，什麼時候停的。
清晨我被滴答聲所驚醒，拉開窗簾哦，下雨了。
上學的路上，雨還在下。它細如牛毛，軟如柳絮，輕飄飄地落在臉上都感覺不到。雨是細膩的，她滋潤着萬物；雨，是動聽的，她不管落在哪裏都是一個個美妙的音符。路旁的法國梧桐被風雨刮掉了大半，走在上面的發出嗒嗒的響聲，好聽極了。
越往學校走，小孩越多，一個扎着羊角辮的小女孩兒，蹦蹦跳跳，一會兒踩踩水坑，一會兒踏踏落葉，兩個小辮子一上一下猶如蝴蝶飛着，舞着；一個小男孩兒，嘻嘻哈哈的笑着，躍着，那紅撲撲的臉蛋，與這寒冷的冬晨多麼和諧啊！
傘，一把把大小不一的傘出現在我的眼前，門口了。孩子們撐着一把把小花傘走進了學校，水滴落在上面，綻出小小的水花兒，傘下的人兒笑着，說着，快樂洋溢着。有的小孩沒帶傘，遇到同學就合打一把，有帽子跑快一些，啥都沒有，只能自認倒黴，一路飛奔，頭上會留下些小水珠。
下課望着窗外，天灰濛濛的，銀杏葉被雨洗得乾乾淨淨，雨水打在車棚上，發出輕輕的美美的聲音，雨水落到地上，形成大小不一的水坑，一陣陣歡笑聲不時傳入我的耳際。窗上一層薄霧，男孩畫着，寫着，訴說着冬日的快樂。
午間來到操場，一年級的小孩早歡聚一堂，男孩不怕髒，不怕累，專挑大的水，坑彩濺出大大的水花，小女孩膽大的就踩踩小水坑，膽小的就三五成羣，撿飄落的銀杏葉；有的孩子玩遊戲留給水坑一串串的歡笑。
冬日的雨，原本冰涼，卻被孩子們的熱情所溫暖，我從傘下伸出手來，接那暖暖的冬雨
小學五年級作文雨中即景13
一個夏日的午後，天氣出奇的悶熱。剎那間，陰雲密佈，黑糊糊一片，作業沒法做，只好走到陽臺透透氣，擡頭一看，雲越聚越厚，好像要壓下來似的。
此時，我往遠處看，風“掛”在了樹上，樹上的葉子和枝幹隨風搖擺，小樹也被吹得東倒西歪，許多行人陸續地往家裏趕……近處，一排排螞蟻向高處爬去，剛剛還在玩耍的小狗小貓們，也都躲了起來。我似乎看到河裏的小魚都躍出水面……這些現象都預示着暴雨即將來臨。果然不出我所料，天空一道白光劃破黑暗，一聲驚雷瞬間炸了下來，把我嚇了一大跳，我連忙跑進客廳，把吹得“噼啪”響的窗戶給關上了。
不一會兒，耳邊傳來“嘩嘩”的聲音，我透過窗外一看，發現花兒和草兒在地上跳着抒情的舞蹈，伴着小雨，別提有多愜意了！雨越下越大，風越來越強，雷聲越變越響，舞蹈也從抒情到了歡快，從歡快到了強烈，從強烈到了搖滾，雨點像瘋了似的，瘋狂地敲打着我家的門和窗，屋檐的水滴也從“滴答”變成了“嘩嘩”，真像是“飛流直下三千尺”啊！撐着雨傘的人們在雨中若隱若現，好像是從仙境中走了出來。大風呼呼地掛着，雨點“嘩啦”地下着，雷“隆隆”地打着，大自然正在演奏一曲大型搖滾樂呢！
雨來得急，也去得急，不一會兒就停了，我走出門外，發現空氣是如此的清新，連泥土的味道都是芬芳的，就連小花小草也擦乾了眼淚，挺直了腰板，好像在對我們說：“看！我們和你們一樣，挺過了暴雨喲！”這時，人們也都陸續地走出了家門，小貓小狗們也跟着跳了出來，一切都變得更加美好了！大雨過後，我覺得整個世界都煥然一新，好像什麼都被淨化了似的，每個人的臉上都掛着笑容，好像都在稱讚“雨先生”的功勞是最大的呢！
什麼都沒有比雨後散步更美好，什麼都沒有比經歷風雨的小花小草更堅強，正如那句話所說的“不經歷風雨，怎能見彩虹”，在這靜籟的純淨中，我悟出了這個道理。
小學五年級作文雨中即景14
燕子低低掠過我的眼前，烏雲密佈，一絲絲細小的雨點優雅的落下，在灰暗天空的襯托下，顯得格外美麗動人。街道上的行人急得像熱鍋上的螞蟻，有人慌張得躲進騎樓下，有人索性拎起手提包頂在頭上，充當雨具。花草隨風搖擺，看來，一場美妙的雨天交響曲即將開始了。
路上車水馬龍，被汽車佔據的街道擠得水泄不通，喇叭聲此起彼落，爲這首交響曲加入了不一樣的節奏。停在路旁得機車騎士慌忙的套上雨衣，匆忙的趕回家去。三五個調皮的孩子在這綿綿細雨中玩耍，穿上雨鞋，踩着水窪嬉鬧。街道上的行人撐開五顏六色的雨傘，小雨滴好似一個個輕盈的舞者，在這繽紛的傘上跳起優雅的舞步，就像五線譜上躍動的音符，活潑可愛。整條街道綻放一朵朵美麗動人的傘花，楚楚動人。
馬路兩側的行道樹伯伯展開雙臂迎接這些嬌小的雨點兒，任憑她們在身上彈跳、溜滑梯、玩遊戲。一旁的小花也仰起嬌羞的小臉蛋，接受這場雨水的洗禮，花兒小草紛紛綻放燦爛的笑容，開心的搖擺着。小草扭扭柔軟翠綠的身軀，花兒則快樂的手舞足蹈，行道樹伯伯情不自禁笑着舞動龐大的枝幹，隨着雨滴“叮叮咚咚”的旋律，大夥兒充滿着歡樂，這場舞會似乎爲這場音樂會增添了無限樂趣。
小動物們可就不領情了，麻雀姐姐展開翅膀，“啾！啾！啾！”抱怨着飛回巢穴，將雨的熱情拒於門外。“喵嗚─喵嗚─”一隻流浪貓發出哀嚎，雨勢漸漸變大，它滑稽狼狽的模樣雀逗得大家呵呵笑。此時的青蛙們則是“呱！呱！呱！”的大合唱，儼然成爲這首雨天狂想曲的主唱。一隻蛞蝓弟弟緩緩爬行，任憑雨點打在它身上，依然無動於衷。池塘中的魚兒一刻也不得輕鬆，左閃右躲避過雨滴落入水面的剎那所形成的漣漪，一來一往，玩起追逐遊戲。
雨歇了，太陽公公露出笑臉，遠處的山巒經過雨水洗滌，顯得更加翠綠，空氣瀰漫着一股清新，孩子們雀躍的跑到戶外，呼吸着雨後的芳香，追逐嬉戲着，這場雨帶給大地不僅僅是聽覺上的饗宴，還深深觸動你我的心。
小學五年級作文雨中即景15
暑假的一天早上，我睜開眼發現天氣灰濛濛的，我的心情也不由得黯淡下來。“今天剛好沒有課，也沒啥事，你去去轉轉吧！”得到媽媽的“赦令”，我趕緊拿起一把傘出門去了。
咦？今天是太陽公公批評雲朵姐姐了？怎麼這樣陰沉！過了一會兒，突然一滴水落在我頭上，涼涼的，接着又是一滴……一會兒，雨越發的密了，我連忙撐開雨傘。不大一會兒地面上就聚起了，大小不一的小水坑，我想，看來雲朵姐姐很傷心呀！我反正有傘也就不回家了。
雨水滴滴答答地落在地上，濺起了調皮的小水花，真是有趣！活潑的小雨滴也落在了樹葉上，盡力爲大樹阿姨洗刷身上的泥漬。呀！樹枝下還躲着一隻小鳥，它已經被淋得全身溼透，我想它應該沒心情在觀賞着雨中的美景吧！只見它不時地抖動着身上的水珠，似乎只有這樣它才能舒服點兒。
再看荷葉上，碧綠的荷葉舞動着她的舞裙，一顆顆晶瑩剔透的明珠在葉子上來回抖動，真是漂亮呀。
路上的行人不禁加快了腳步，有頑皮的孩子專門打着傘歡快地踩着地下的小水坑，還有把手伸出來接幾滴雨水輕輕地舔一下，享受着大自然的雨露。沒帶雨具的人用手擋住額頭小跑着前進，地上還時不時濺起小水花。
雨漸漸的停了，空氣中夾雜着一絲泥土的氣味。路上的草木經過雨水的洗滌，變得比以前更加清脆！遠處的天空掛起了一道美麗的彩虹，我收起雨傘，抖抖傘上的雨水，仰起頭直直地望着那美麗的彩虹……
我喜歡雨天，我要是能夠用手中的筆把雨中的美景畫出來，那該有多好哇！
