風雨-初三作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的風雨-初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風雨-初三作文1
我沉浸在我的世界裏。
一望無際的碧綠草地上，一個美麗的莊園，一間精緻的小屋前，鮮花和路葉鋪滿了整個院落。婷婷玉立的紅玫瑰，就像一個美麗多姿的妙齡女郎在翩翩起舞，柔緩的舞步，激昂的旋律，令人心花怒反；那紫藤蘿，像一條飛瀉的瀑布，懸掛在牆壁上，那泛着點點紫光的小花，像一張張笑臉，向我投來成功的微笑；還有那凌寒獨開的臘梅，似乎也爲我的成功而展開微笑，縷縷幽香撲面而來……
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。我坐在我的世界那至高無上的寶座上沾沾自喜地接受使節的禮貢時，不是惡夢的惡夢，沒有痛苦的痛苦，悄悄地在我的世界裏展開了。風雨來了。這個面目猙獰的魔鬼，狂笑着向我的世界撒下無數的雨箭……心已經碎了。幻想破滅了。失意的痛苦，人生的躊躇，我的世界，已成一片沙漠！
一切不幸與哀傷，都在風雨之中過去，一切凡塵與煩惱，都在不幸中消失。在經歷過無數次痛苦的折磨後，心兒變得更加堅強。路，還要繼續走，人生還需要繼續耕耘。我又開始了默默的耕作，對於一切，我都已經看透。當秋天那累累碩果向我報告豐收的喜悅時，我終於發現，那雨後的莊園，經過我那殷勤的澆灌，變得更美麗，更誘人。風雨，難道你是想向我彙報，前方的世界更美麗嗎？
風雨中的人生，失敗中的成功，聲命中的悲歡離合……這一切都是生命的前進，風雨的眷顧帶來的。但是，不要悲傷，不要心急，快樂的日子將會來臨。要知道，沒有見過風雨的彩虹是彩虹嗎？
風雨-初三作文2
有人說，生活如詩，生活如歌，然而，我要說，生活如風雨，不經歷風雨怎麼見彩虹，人生就是由挫折和彩虹構成的，先經歷挫折，再得到彩虹。
哎，語文，這次考試成績怎麼這麼糟糕呢，才六十多分。同桌都考了九十多分，看到這裏，以後我應該怎麼做呢？要知道，我知道我可是一個自尊心很強的男孩，我可受不了這樣的精神打擊，我一定要發奮圖強，學好語文，爭取超過同桌。如果有機會，也超過全班的語文第一高手。從此，我下定決心要學好語文。
第二天，是嶄新的一天，我決定從今天開始努力學好語文，一切都準備就緒了，“小明，快來留下，我們一起去公園放風箏！”鄰居家的小夥伴喊。“什麼，放風箏？”，我立即跑到窗外向下看。我一聽就是他的聲音。我心潮澎湃，要知道，放風箏是我最喜歡的活動。我心裏想先去玩一會兒吧，下午再來學習，反正時間還早，先玩一會不會有太大的影響吧！可又忽然看到牆頭貼着我的奮鬥目標呢，上面寫着激勵我的話，上面寫着：“少年不努力，老大徒傷悲和揮霍時間就是驗證犯罪，我猛然悟到——明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。是啊！做一件事就要一心一意，不要三心二意，還要珍惜時間，堅持不懈。最後，我放棄了玩耍，拒絕了小夥伴。
從那刻起，我倍加珍惜時間，克服困難，拒絕誘惑，努力學習。終於，我得到了優秀的成績，交給老師的是一張完美的答卷，我得到了比語文第一高手還高的成績，我被老師表揚了一番，我好高興！
啊！生活如詩如歌，更如挫折，不經歷風雨怎麼得彩虹！任何時候，雨後的彩虹更美麗，挫折後的成功更感人。生活如挫折！
風雨-初三作文3
在數學方程式中，X=？；在英語字母中，A＝？；在科學化學變化中，CO＝？那麼，在暴風雨中＝？，是陰天，是陽光，還是彩虹。我們不得而知，但我聽過這樣一首歌《陽光總在風雨後》。當你走在荒無人煙、漆黑的地方，朋友，不要害怕，繼續走一定會被發現一道白光，那是勝利之光，通往勝利的希望之光。
陽光＝暴風雨或陽光≠暴風雨，最大的區別在於什麼呢？是對待暴風雨的態度。
當你在生活中遇到強烈的暴風雨時，想要見到陽光，就要勇敢地與它做鬥爭，靠自己的智慧去戰勝它，一定要堅信，人的毅志力量＞暴風雨的自然力量。所以，面對瘋狂的暴風雨，必須對自己有信心，只有跨出這一步，不管是否勝利，你已經取得勝利了。如果你打敗了暴風雨，你一定會見到陽光。即使你努力了卻沒有成功，事實上你也是成功的，因爲你見到了暴風雨是怎樣變成陽光的，只不過，陽光害羞，不願出來。因此，陽光＝暴風雨。
再假設說在暴風雨面前，你膽怯，不願意與它對抗、拼搏，你一定是個失敗者和永遠沒有光明的人，同時，你也是個懦弱的人。暴風雨會在暗地裏嘲笑你。失敗不重要，重要的是嘗試。你對暴風雨示弱，陽光就瞧不起你，不會來見你。也就是陽光≠暴風雨之後的情況的理論了，在此，我要奉勸大家一句：人要學會生活，學會面對。
現在，暴風雨來了，知道怎麼辦了嗎？
我是射手座的，人們常說射手座的人樂觀，開朗。如果你不是與我同一星座的人，也請你在暴風雨來臨時，以樂觀的態度面對，克服。暴風雨＝樂觀+陽光。
陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每個人的希望在你手中。
陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……
風雨-初三作文4
今天上午本是一個天氣晴朗日子，可是到了中午天漸漸地陰了起來。一開始，我沒在意；誰知竟下起雨來了。
我開始急躁起來，問媽媽下午上課怎麼辦？媽媽卻心不在焉地回答：“還能怎麼辦，帶件雨披不就行了！”
我聽媽媽這麼講，以爲這雨一會兒就停了。
到了下午媽媽送我去上學。一路上，我橫着坐在媽媽的自行車上和媽媽有說有笑，可是老天不作美，一道長長的閃電劃破了天空，當人們還沒反應過來。就聽到一聲巨響――打雷了。不知道的人還以爲遠方的樓層坍塌了呢！
眨眼間，暴風雨鋪天蓋地而來，似乎在比賽誰最強！
雨越下越大，人們能躲的就躲，躲不了的就往前衝。
我和媽媽因爲要去上班和上課，救只好一直“騎”下去嘍！
豆大的雨點砸在我的身上，那個痛跟下冰雹沒什麼兩樣，再加上路面上的顛簸，那真是座山雕做壽――末日來臨啊。
我和媽媽冒着人看了都心驚膽戰、瑟瑟發抖的暴雨來到了乾媽家，我原以爲到了乾媽家，離學校近可以少受點苦，誰知到坐摩托車比坐自行車還倒黴，坐自行車最起碼能保證身上不潮溼；可是，我坐着摩托車剛到半路，就被路面上的積水給我的褲子弄的半溼半乾。
等到了學校，我的下半身就像剛洗完澡似的溼漉漉的難受極了，坐在板凳上比坐老虎凳還難受。
放學時，我的褲子已經幹了，我怕我的褲子再“遭殃”就堅決要坐在前面。到了乾媽家，我看到褲子沒什麼“損失”也就不理它了。
過了一會兒，媽媽來接我了。我把整個下午的遭遇從頭到尾的跟媽媽講了一遍，媽媽聽了講了一些讓我感動的話，我想雖然我淋了雨，但是有了媽媽這些話，我再淋一場也值得！
風雨-初三作文5
風雨之後我仍然挺起胸膛，因爲我相信風雨之後就是陽光。——題記
小時候，風雨對我來講，是黑色的夢靨，讓我喘不過氣。
陰沉的白天，天空被拉上一層厚厚的幕布，那風在肆意亂刮。似乎是妖魔鬼怪瘋狂的笑聲。刺入我的耳膜，痛得那樣明顯，那樣刺耳。心，忽而墜落於迷茫的漩渦中，沉痛到迷失方向。一切都暗示着一場風雨，一場天幕的華麗的盛宴，我的一場逃不開的夢靨。蜷縮在房間的角落，顫抖的雙手已離不開雙臂，無法擡起，只能任由淚珠快速滴落，劃出一個個漣漪。窗外的雷聲再刺耳卻也抵擋不住我爸媽的爭吵聲，無奈低下頭淺淺苦笑，卻把自己抱得更緊。那風雨，一下一下刺入我心裏，幻化成無法癒合的傷口，黑暗中它仍在隱隱作痛。
長大後，風雨是沉重的黑霧，壓得我寸步難行。
驕傲如我，自負如我，此時卻如此難過。在過級考試中，我發揮失常，鋼琴十級未通過。黑色的霧氣纏繞着我，令我無法自拔，那裏有老師失望的嘆息，媽媽失落的表情，爸爸重重的搖頭。沉重如山，壓得我寸步難行，無力感像海一樣淹沒了我，令我滿身的疲憊。蹲下身，緊緊地抱住自己，大口大口的喘息，試圖呼吸出往日空氣中帶有陽光的味道，可卻是陰鬱的氣味，令人作嘔。淚，終於奔騰而下。那風雨，驅散不開，把我從高崖上推下來，摔得遍體鱗傷。
後來呀，風雨時助我蛻變的動力，成就更美好的明天。
在風雨再次來臨，我還在書桌前書寫我陰鬱的心情，風雨來臨，我只是看了一眼——現在什麼都與我無關。雨帶着奔騰之勢傾盆而下，打着無力的靜物。忽然，我在雨中看見一個淺灰色的小身影，在跌跌撞撞，來到我的窗前，只見它毛髮凌亂，狼狽不堪。我剛想幫它整理一下毛髮，只見它掙脫了我的束縛，甩開水滴，張開稚嫩的雙翅，又衝進白色的氤氳之中，雖然很困難，卻很執着的前行着，似乎是不屈服，也許是新信念。倏而，我呆愣了一下，心理受到了震動。繼而，我走到已有些許蒙塵的黑白鍵前，彈奏着帶有夢想的餓樂章，留下了幸福的淚水，窗外的雨繼續在下，爲我沙沙的伴奏。那風雨，教會了我夢想與堅強，堅持不懈與努力。
在風雨中，我失意、痛苦、絕望、悲傷……但，風雨又教會了我夢想、堅強，信念的力量使我成長，成就今天的我。
風雨仍在我卻挺起胸膛，因爲風雨過後仍有陽光！
風雨-初三作文6
清晨，陽光普照大地，校園內歡聲笑語，歌聲飛揚。
我們天天在學校裏，與我們關係最親密的是老師。可是師生之間難免有些摩擦，不過這些摩擦很少是客觀原因。我依然清晰的記得一件事：一名男升忘了寫作業，老師問他原因，他仗着老師平時很和藹就公開與老師叫板。老師愣住了，她有些驚愕，她沒想到自己教了20幾年書了還有這樣的學生。我轉頭看了看中小學生守則：尊敬長輩。我想：他這是一名學生該做的事嗎？這不是有悖與“和諧”二字嗎？我們是同學，有着共同語言。我們之間也許回有憤怒，但也會有關懷。
記得那次，我們幾個人一起玩遊戲，忽然有人摔倒了。她挽起褲管一看，壞了，流血了。幾個女同學圍過來，七嘴八舌地說處理辦法，有的伸出手摸摸，輕輕地問：“疼嗎？”看着同學門一個個關懷的眼神，她似乎能看到一顆顆滾燙的可以將的人融化的水晶般的心啊!這有是一幅多麼和諧的畫面。
每個人都有家，一個溫馨的家，每個人都盡力維護我們的家園。學校也是我們的家，一個溫馨的港灣。可有的人卻對這個家不負責任：隨地吐痰，亂扔垃圾。難道你們的家也是這樣的嗎？和諧校園，首先是師生的和諧，其次是學生之間的和諧，再是我們與環境的和諧。“己所不欲，勿施與人”多一份愛心，多一份責任，那麼我們的校園就會矮子爬坡--步步高昇了。
風雨-初三作文7
烈日炎炎的夏天是暴風雨的多發季節，上最後一節課時還是晴空萬里、碧日藍天的，可當同學們隨着放學的鈴聲走出教室時，天空已是烏雲密佈、狂風大作了。
幸虧媽媽來接我，而且還帶了雨傘，不然，我真不知道該怎麼應對這樣善變的天氣。透過烏雲的縫隙可以看到幾絲太陽的光線，遠處傳來了隱隱約約的聲響，空氣十分潮溼、悶熱。大雨就快要來了。
烏雲更加低沉，風颳得更加猛烈，一掃夏日的炎熱。
樹枝拼命的搖動着，似乎在與狂風抗爭，有幾家商店的廣告牌被刮掉了，刮的老遠，媽媽也緊緊地拉着我的手，生怕我被風颳跑似的。這時，忽然一聲巨響，我一驚，這才發現雷聲已不再隱隱約約，這聲巨響正是剛剛的沉雷，這是暴風雨前最後的警告，我們急忙往家跑。剛到家，雨就下了起來。
大雨如瓢潑般一下子就傾瀉下來。沒有經過雨滴、雨絲、再到大雨的過程，直接就是傾盆大雨，這纔是真正的暴風雨。從陽臺向下看一片昏暗與模糊，這時雷聲大作，那聲音已不再沉悶，而是怒吼着告訴人們它來了。緊接着又是閃電，當它用它那耀眼的亮光劃破昏暗時，我看見了那柳樹上的枝條無處可躲，任由狂風暴雨撕扯着，有的樹枝已經禁不住折磨斷了下來。突然又是一片黑暗……
雨下了好久才停下來，太陽又重新露出了笑臉，照的地上大大小小的水坑閃着亮光，經過這場大雨後，空氣格外新鮮，擡起頭來一看，天空中竟有一座七色拱橋，真是“不經歷風雨怎麼見彩虹”啊！剛剛躲雨的人們也都回到了街上，繼續着他們之前的行程。當再次回想起這場暴風雨時，我想到了一首詩：黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。我不由得引起了共鳴。
風雨-初三作文8
這已經是期末前最後一次考試了，過兩天就要期末考試，可這次考試我只考了55分，面對這個成績，我已經無力於期末考試作“鬥爭”了。
考後的一個下午，我悶悶不樂的趴在書桌上，面對55分這個卷子，我恨不得把它大卸八塊。
這是，媽媽走了進來，她好像看出了我考的不好，還故意問我說：“這回考的怎麼樣啊？”我軟弱的回答到：“考的不理想，只考了55分。”媽媽聽後，就一聲不響的走出了我的房間。
媽媽走後，我還在回想那55分的卷子，心裏想：考前的最後一次考試竟然才考55分，期末考試肯定沒有希望。想着想着，我不知不覺的睡着了。睡了一會，我的肚子打起了“退堂鼓”，我知道，吃飯的時間到了。忽然，我在書桌右下角發現了媽媽留給我的一段話：
人生的旅途不只是陽光燦爛，也會有風雨相伴，只有經歷風雨，才能看到那色彩豔麗的彩虹。
看到這一段話，我心裏產生了疑惑，媽媽爲什麼給我留這樣一段話呢？霎時間我恍然大悟，明白了媽媽的用意。這時，我像是剛脫胎換骨，頓時有了精神。我美美的飽餐一頓，然後，回到房間，拿起那張讓我感到恥辱的卷子，仔細的一道題挨着一道題更正，細心的一道題挨着一道題思考，經過這一番更正，我發現，其實這些題我都會做，只是因爲我不細心才造成的？終於，期末考試後，我取得了好成績。
在生活中，會有陽光燦爛，也會有狂風暴雨，只要相信風雨之後就是彩虹，就會鼓起信心，勇往直前！
風雨-初三作文9
人生不可能一帆風順，總會遇上暴風雨。海燕面對暴風雨勇敢而高傲地飛翔，海鷗、海鴨、企鵝卻是躲躲藏藏，萬分膽怯，那我們，我們會是怎麼樣呢？無從知道。
生活中，無時無刻都將面臨着暴風雨。
競爭有時也會是一場暴風雨，當你在競爭中處於弱勢時。我也嘗過這樣的滋味。上了初二的第一個學期，通過第一次統測，我感到自己的競爭對手越強了，自己原本至高無上的地位被取締了，那就像一場暴風雨把我吹得支離破碎。可是我，我卻不放棄，不斷地從優勝者身上吸取經驗，學習他們的取勝方法，然後根據自身的條件加以完善這套方法。平時多與他們交流學習心得，積極討論問題，交流每道題的解題方式，做到一題多解。每每這樣，我總能大獲而歸。這只是我的第一步。接着，當然是至關重要的一步，整理資料。取勝方法是別人的，當然不時照搬亂套成爲自己的，所以，需要加以整理。最後一步，複習。現在，我正盡力縮小與別人的差距。
逆境更能造就人才。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。暴風雨是鍛鍊人心志的天然原料，我們也一起接受暴風雨的洗禮，一起在暴風雨的沐浴下重現新的形象。
讓暴風雨來的更猛烈些吧！
風雨-初三作文10
落花蹁躚，衰草盤桓，或一路荊棘淚水，終化爲暮春之魂，他們走過了風雨。熬過了，便化作春泥更護花。人生亦是如此，不經歷過風雨，怎能擡頭望見彩虹呢?
路偶爾太彎，夢偶爾太虛，你偶爾會跌跌撞撞找不到方向感。當生活的挫折想漏洞般席捲而來時，你退縮了嗎?或許你會因爲生活的不甚如意而在樹下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中落淚。但請你一定要相信：走過風雨，會見彩虹。這時候，你便會發現：挫折的陰霾不過是短暫的雨季，走過挫折，走過風雨，我們會更好!
昨天，清風將夕陽的餘暉搖曳成一片悽美的風景。有一位詩人正在對酒當歌：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”多麼豪邁的詩句，多麼豁朗的心態。灑脫中透着一股堅定，堅定中蘊蓄這一份希望：走過風雨，會見彩虹。今天，一場地震將昔日的美好震盪得支離破碎。家毀了，人亡了。悲傷過後，卻又如石縫裏頑強的小草，拼命往上躥，尋找生的希望。他們用一雙雙堅強而有力的雙手，創造了一個又一個的奇蹟。如今，重建家園，那場恐怖的災難似乎只是一襲惡夢。家回來了，風雨過後，彩虹絢麗地掛在空中……
一位古希臘的詩人曾經說過：“我身上有無數的裂縫，到處在漏水。”裂縫是什麼?是血淚與辛酸，是不幸與災難，是人世間的風風雨雨。然而我想說：“人生固然多變，但我們一定要竭盡所能去填補那些裂縫和缺憾。”是啊!世事似霧，我們永遠不知道下一秒的命運將會是怎樣。縱然是一路阡陌，塵滿客袍，我們也一定要相信：走過風雨，會見彩虹。”
時間會沖淡一切，堅強更能戰勝一切。當你走過風雨，驀然回首，看見昔日陽光依舊，聽見昔日濤聲依舊。你就會發現：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”你就會相信：“走過風雨，會見彩虹。”
風雨-初三作文11
星期四下午4點，天空烏雲密佈，沒有一縷空隙是白的，眼看就要下雨了。風呼呼地颳了起來，緊接着，就聽到了大雨落在地上的聲音——“嘩嘩譁”。
在教室裏的我們，似乎察覺到了異樣的聲音，紛紛探着腦瓜向窗外瞧，哦，原來是下雨了呀。雨下得很大，像一把把沙子，惡狠狠地打着玻璃窗。風摻着雨，一併襲來。這可怎麼回家呀！
老師還在“兩耳不聞窗外事”一樣，認真地講課，我們只能跟隨着老師的思路繼續讀書，但心裏多少還是想着外面的雨，想着自己淋雨的情景……
好容易捱到放學。哦，誰曾想外邊的`雨已經這樣大了。傘已經撐不住這樣的狂風了，甚至，樹枝被吹斷了。原本乾淨、寬闊的馬路，此時變成了一片“汪洋大海”，水面上還漂浮着一些雜七雜八的東西，渾濁不堪。
擡頭看天空仍舊黑壓壓一片，像一口倒扣的鍋，馬上要掉下來似的。
我站在路邊，看着水，怎麼才能走到路的另一邊，而不沾溼鞋子呢？也許只能走這條泥路了吧。剛剛走下路邊石，一輛車疾駛而過，絲毫沒有減速之意，今天這雙鞋是無論如何都要溼一次呀！
驀然想起今天要搭同學的車回家，我真是健忘啊……
於是，我又在人羣中尋找同學的身影，然而，在水泄不通的人羣中尋找一人，談何容易！終於，聽到一個熟悉的聲音在喊我的名字，扭頭一看，她來找我了！有一個避雨的地方了！
我上了車，開始和她聊這場雨，值得令我“慶幸”的是，我們都溼了哈！聊着聊着，我到家了，一句謝謝，一句再見，我們就要分開兩天。
現在想來，很感謝這位給我幫助的同學，雖然，她是我最好的閨蜜！
風雨-初三作文12
我坐在書桌窮，悠閒的看着書四周沉悶的空氣壓得我喘不過氣來，感覺有一塊大石頭壓在了我的胸口上。我知道，直覺告訴我，暴風雨要來了。
我望着窗外，只見大片大片的烏雲疑聚成一團，快速地壓了下來，蜻蜓被迫低飛，向人們訴說着暴風的來臨的消息。螞蟻也團結起來把儲存已久的糧食往高處搬。
“砰！”一聲炸雷在天空中撕開了一道大口子。“口袋”裏的水滴傾盆而降，爭先恐後的
飄揚到人間，在空中跳起了一段優美的華爾玆。一開始只是小雨，滴滴答答地打在車窗上，玻璃上，人們打着的油紙傘……也有些調皮的雨滴落在荷葉，如滑梯般落進了河塘中。
漸漸地，雨越下越大，嘩嘩的水聲已清晰可聽打在我窗戶上的聲音不再是滴滴答答，而是像銀針般打到玻璃上，發出闢哩啪啦的響聲，像是要穿透玻璃。雨落在屋檐上，順着縫隙流了下來，漸漸地的。便形成了一道水簾，一塊透明的幕布，透過它看到了五彩濱紛的世界。好像是天宮給人問安排了一場電影的盛宴呢！仔細聆聽雨的聲音，它其實十分美味，它是天生的作曲家，與任何自然景物結合，都能作出一首美妙的交響樂，令人心曠神怡。
漸漸，雨漸漸下小了，東方也透出了一絲陽光，照得湖水通紅。空氣也清新了，在天邊，架起了一道彩虹，成爲了獨特的風景。
人生也如暴風雨，不經歷困難，怎能見彩虹。
風雨-初三作文13
午後的熱浪剛過，雙重臺風也來湊熱鬧，真是說來就來！陽光消失了，天空陰沉沉的，開始起風。鳥匆匆忙忙地趕回家，蜻蜓低飛，家家戶戶開始收衣服，預示着這將是一場特大暴雨。
雨開始下，淅瀝瀝的時小時大，讓人聽着難受。就這麼彆扭地過了一個多小時，烏雲現在受不了，終於開始下大雨了！先是一道閃電，閃了那麼幾下，過了許久，才傳來陣陣隆隆聲。大雨傾盆而下，什麼大雨如注，什麼傾盆大雨，此時都顯得蒼白無力，天河彷彿決了堤。近處的房子像蒙上了白紗。雷也響起來了，轟隆隆的好似戰鼓，響徹雲霄；閃電也亮起來了，亮閃閃好似利劍，劃破長空；風也大起來了，乎乎直響，吹得那大樹好似敵人下跪求饒……真是驚心動魄的下午！水位直逼膝蓋，河道倒灌，而大雨卻沒有要停的意思……第二天早上，雨小多了。探出窗戶一看，好麼，真是一片澤國，中國威尼斯~！汽車全體熄火，說什麼也不動彈；人們在水中艱難跋涉，激起水波；大水灌到了一樓，人們用麻袋、土塊築起了小小的堤壩，正往外排水；貓貓狗狗驚恐地擠在樓道里，頓時雞飛狗跳，一陣喧譁；“河道”裏還有各式各樣的魚暢遊……甚至有人拿出了久至不用的橡皮艇，悠然自得的划着。
又過了一天，大水纔有退去之意。這時我才發現，家門前的樹被掛到幾棵，低矮的植物都被淹死了。
哎，真是場暴雨！
風雨-初三作文14
感謝那場風雨，拉近我們彼此的距離。
“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。”
坐在窗前的我大聲的朗讀着語文課本，當讀到“寶貝，媽媽愛你！”的那一瞬間，嗓子好像沙啞了，竟發不出聲來。媽媽，我真的愛你，可是我是你的寶貝嗎？冷風帶着陣陣涼意，吹響我的臉龐，也吹進我的心裏。散亂的髮絲猶如凌亂的思緒，任由風兒擺弄。
望着窗外的傾盆大雨，好像那是萬箭穿心，望着積水越來越深，好像那是我們之間的銀河，不可跨越。
我和媽媽之間好像越來越遠了，甚至連我的冷暖也不管了。
突然間，好像想起了什麼，不多想，拿着雨傘便衝了出去。我想我一定能跨越這個銀河。於是我淌着水拼命的往前跑，任由雨水沖刷。只是一想到媽媽沒有拿傘，我便有了動力，可能是太幼稚了吧！
當我到媽媽上班的地方時，她已經快要下班了，還好來得及。媽媽看到我內心也是無盡的欣慰，不住的在同事面前誇獎我，原來媽媽自己帶了傘，我還那麼傻，放鬆了一口氣之後便暈倒了。
醒來的時候發現自己已經到了家裏，還好媽媽也在。於是我張開口對媽媽說：“媽媽，對不起，我知道我最近學習不在狀態，我以後一定會好好學習的！”媽媽聽後，整了一下，但他馬上有微笑着對我說：“好孩子，媽媽怎麼會怪你呢？你那麼懂事，先把病養好再說吧。”
雨過天晴，一切都是最美好的樣子，那奔騰的銀河早已乾涸，那凌亂的髮絲早已柔順，留下的是一個湛藍清澈的天空和一個風和日麗的晴天。
感謝那場風雨，拉進了我和媽媽的距離。
風雨-初三作文15
新學期伴隨着秋風吹進了每個人的夢幻，金色的秋天孕育着金色的夢想，多彩的希望，躁熱的酷暑已然過去，停止躁動的心情，在這清爽的金秋時節，冷卻熱潮澎湃的心血，靜下來，細思量：“新學期，新目標，我要怎麼辦？”
曾經看過一則寓言說：曾經有人問一位登山專家問他：“如果我們在半山腰突然遇到大雨該怎麼辦？”登山專家說：“你應該向山頂走。”而登山專家平靜的說：“往山頂走，固然風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至於向山下跑，看來風雨小些，似乎更安全，但卻可能遇到山洪被活活淹死！對於風雨，逃避他，他只有被捲入洪流；迎向他，你卻能獲得生存！”
同學們，有所感悟嗎？其實對付風雨的辦法僅是迎向風雨這麼簡單！上了高中，往往會有些不適應，成績不理想也是自然，面對它，我們不能逃避，積極向上，迎向風雨纔是光明大道！
聽着時鐘滴滴嗒嗒，我們知道生命在流淌，你也許不曾想過，我們的生命總共有多少天，我告訴你一個令你驚奇而又失落的數字：2萬，只有2萬天，你該爲自己留下些什麼？那就堅忍不拔，迎向風雨吧！去印證我們“追求卓越”的無悔承諾！
新的開始預示着全新的結局，放鬆心情，迎向風雨，放飛希望，讓我們向藍天大聲呼喚：“我會是最棒的，我在努力！”
