優秀作文：我的讀書故事

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的優秀作文：我的讀書故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀作文：我的讀書故事1

書，被莎士比亞稱“爲人類不可缺少的營養品”。沒錯，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經說過；一日無書，百事荒蕪。它可以讓人學會更多的知識，

懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對書都喜愛無比，我也不例外。

自從三年級開始，老師佈置了作文這個作業。對作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。爲此，媽媽從書店選出了幾本作文書來提高我的作文水平，就這樣我與書結下了不解之緣。

剛開始我的興趣很高，可漸漸地，我覺得作文書枯燥無味，不像童話書裏面的內容生動有趣，非常好看。從此我對書失去了熱情，但在媽媽強烈的要求下，

我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來。沒想到，這篇作文把一件事生動的講述了下來，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當天，

我連續看了十多頁，仍然愛不釋手。最後才依依不捨地把書放回書架。

從這以後，我一下子愛上了看書。什麼《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不願放下因此我的作文猶如芝麻開花——節節高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑。聽着老師的誇獎，我心裏喜滋滋的。

書帶給我的不止是知識，也教會了我許多人生哲理。

我的英語成績很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊塗。看着別人試卷上鮮紅的98。99。100好像都在無情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一考試考的不好的話，那該多好呀！”可當我看了《三演國義》後開始爲我的想法感到深深地羞愧∶三國中的周瑜就是因爲嫉妒諸葛亮的才華，

幾次想陷害他，最終命喪黃泉。這使我明白了：妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績比你好，不應該去妒忌他，而是應該更加努力學習，取得更好的成績。

書，是一盞濃霧中閃閃發光的指明燈，爲我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠……

優秀作文：我的讀書故事2

如果把學習比作一簇花叢，一羣駿馬，那書籍則是花叢中最豔麗的花朵，駿馬中最強壯的那匹。

一年級時，我還不怎麼愛看書，因爲剛學會拼音，還只能看注音版的，對書沒什麼興趣。直到二年級，媽媽給我報了網校，我纔開始對閱讀有了點了解。在網校的學習過程中，我從糖果老師那得到了許許多多老師推薦的書，像《窗邊的小豆豆》就是她推薦的。漸漸地，我對書對閱讀有了濃厚的興趣。現在我三年級了，不僅老師經常推薦好書籍，媽媽也一直在網上買不同種類的書供我閱讀，爲我開闊視野創造條件。我自己也時常從學校的讀書活動中挑選喜歡的書。像《笨狼和小紅帽》這本書，因爲情節太好看了，又能積累很多好詞好句，我會時不時地拿出來重新讀，每一次重新閱讀，還會產生新的感受呢！真是百讀不厭！

有一段時間，我深深沉迷於《白象家族》這本動物小說裏。那天晚上，爸爸媽媽又在催我洗臉睡覺了，可我還是不願放下書本。過了好一會兒，才慢騰騰地去洗手間。三下五除二地洗完，我又情不自禁地捧起了這本書。爸爸看着我，欣慰又無奈地催促道：“趕緊睡覺去吧，時間很晚啦！”我只好極不情願地上了牀。可躺在牀上，我還是睡不着，心思仍在《白象家族》這本書裏。只要一閉上眼睛，收養小象，給小象治病，被白象家族接受……一個個動人的場景就浮現在我的眼前。

優秀作文：我的讀書故事3

“一日無書，百事荒蕪。”當一次語文課上，讀到這句話時，我情不自禁地想起了我與書的一個小故事。

記得那是一個夏日，我叉開兩腿，愜意的在空調房裏看書時，忽然，牆上的鬧鐘響了，把我從《三國演義》的故事中硬生生地拉了回來。我無奈地合上了書，背起了掛在一旁的書包，嘴裏嘟嚷着：“討厭的英語課！”正當要出門，我突然想到一個好主意，便把那本纔看了一半的《三國演義》飛快地塞進了包中，準備上課偷看。

到了教室，老師開始講課了，我假裝把一本筆記本放在桌上，再在右手裏握了一支筆，做好了一幅“疾筆如風”的樣子，但是我的眼睛和我的左手都在桌下，我偷偷的把書翻到剛纔沒讀的那一頁，埋下頭，像一匹餓狼，貪婪地讀着。

正當我在“劉備”與“孫權”的戰爭中“盤旋”時，忽然，有兩道光閃來，唉？難道是我穿越時空了嗎？我本能的擡起了頭，呀，大事不好，老師正虎視眈眈地盯着我呢，我以飛快的速度，把書一下子放進了抽屜裏。真是“再怎麼狡猾的狐狸都鬥不過好獵手。”老師伸出兩根手指，敲了敲我的桌子，我只好把那本“心愛”的《三國演義》交出來，老師把書放到講臺上，並對我說：“下課請你的父母把書領回去！”

聽到這個消息，我簡直是悲傷到了極點。因爲我明白，今晚肯定又是一場“男女混合雙打”！

下課了，我悲傷的往家走，心裏想：書啊，書啊，今天我知道了看書也應該在正確的時間看纔對！

優秀作文：我的讀書故事4

書像一匹駿馬，我騎着它在遼闊無垠的草原上飛奔，呼吸着新鮮空氣。

我很小的時候就開始看書了，我最愛看《幼兒畫報》了，《幼兒畫報》中的內容。插圖吸引着我。有一次，我看了一本書，叫《三隻小豬》，書中的插圖可好看了。我印象中的大灰狼還沒書本上的好看，那些小豬圓溜溜的，真可愛！印象最深的是大灰狼張着血盆大口要吃小豬。

我長大了一點，媽媽叫我看四大名著，我選擇了《西遊記》，那裏面的孫悟空可真厲害！本領大：他會七十二般變化。會騰雲駕霧，一個跟頭能翻十萬八千里，他還有倆個師弟：豬八戒和沙和尚。他們三人一起保護師傅去西天經。到了我上小學四年級，我又迷上了小說。有一次，我和媽媽去書店，我看上了一本故事書，媽媽就給我買了。一回到家我迫不及待地跑到書房看了起來。看着看着，看到書中的主人公可憐時，我的眼淚不由自主地流出來。而現在，我又迷上了作文書。只要手中有一本書，我就會愛不釋手，廢寢忘食。每次一做完作業，就會馬上拿出書，津津有味地讀起來。遇上一些好詞好句，我會把它記下來。書是人類進步的階梯，也是人們尋找快樂的源泉，如果你想越來越聰明，那就讓書成爲你生活中的一部分，與書做朋友吧。

優秀作文：我的讀書故事5

莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。在我的小時候，書籍成了我生命裏不可缺少的一部分。白天，我在幼兒園過得很不開心，因爲老師叫我睡覺我睡不着，所以我錯失良機，得不到每個人因該得到的獎品，白天使我在幼兒園過得很不快樂。但晚上回到家我就高興了，因爲晚上我能在家裏讓媽媽幫我講故事，幫我讀書上的字，讓我慢慢地學會了讀書。從那以後，我都自己一個人讀小孩讀得及簡單的書和漫畫書。

不過自從上了小學以後，我就覺得這些書太幼稚了，就看其他書了，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書籍應有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心裏，愛不釋手。我上哪兒都帶着書，逛街、旅遊，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。

上了中年級以後，我不滿足於看那些書了，我要看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等等。但我的課外閱讀時間就越來越少了，我要背語文書，要做陽光課堂，要看詞語手冊，要讀同步閱讀，幹完這些，都已經八點半了，媽媽還得叫我下去鍛鍊，所以，我只能在週末看了。不過，如果晚上睡不着，我會偷偷地溜進書房，打開臺燈竊讀。

一本喜愛的好書是進步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛讀書吧！

優秀作文：我的讀書故事6

小時候，我很喜歡讀書。媽媽常常買一些圖畫繪本給我看，雖然有些字還不認識，但我拿着書還是愛不釋手。

上小學了，我認識的漢字越來越多，閱讀量也大大增加，每月能讀書三本以上。

三年級的時候，我的眼睛近視了。原因是學習負擔重，用眼過度。媽媽知道我愛讀書，讀書要用眼，書讀多了眼睛就會疲勞。於是就儘量讓我少看點書。導致我一年下來纔讀了兩、三本書。此時，我似乎被關在了書王國的大門之外。

不讀書就不能增加課外知識，媽媽就給我買了一個播放器，又下載了一些名著故事，如：水滸傳、三國演義、隋唐演義等。我拿着播放器聽故事，吃飯聽、睡覺聽，玩玩具也聽……就這樣，我聽了不少故事，一個月就可以聽完一個名著故事，有：楊家將、岳飛傳、紅樓夢、中國上下五千年、世界上下五千年……

四年級了，媽媽給我配了一副眼鏡。從這時起，書王國的大門又重新爲我敞開。我大搖大擺地走進了大門，又開始遨遊書的海洋。

現在，我的閱讀量越來越大。就拿這個學期來說吧，我家舉行了讀書積分計劃，讀一本書，就加上相應頁數的分數。當積到一定分數時，就獎勵一個大獎品。這樣可以鼓勵我讀書。現在，我已經獲得了顯微鏡和觀察切片兩個獎品了，因爲我最近讀完了50本書。

糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。一個愛讀書的人，纔是一個健康的人。以後我還要多多讀書，做一個知識充沛的人！

優秀作文：我的讀書故事7

書是人類進步的階梯，這是高爾基對書的看法；書是全世界的營養品，這是莎士比亞心中的書；而我覺得書就是我的良師益友，陪伴我快樂成長。

有一次，夜深了，媽媽睡熟了。我呢，還是不想睡覺，因爲我的心裏還想着剛買回來的《百科全書》，超好看的！地理、太空、生物……它的“肚子”裏什麼都有。我在牀上滾來滾去，過了好一會，都沒有睡着。想來想去，“偷偷看書”這四個字映入了我的腦中。我輕手輕腳的來到書房，不敢開燈，直接用手電筒照亮看起書來。可是，沒有一會就被媽媽發現了，媽媽狠狠的批評了我。

她告訴我，讀書是一件好事，但是有良好的作息習慣也非常的重要，你這樣的方式看書，傷害了自己的眼睛，也傷害了自己的身體。讀書也要有正確的方式方法：首先，我們要選一些對我們有益處的書來讀；其次，我們要有正確的讀書姿勢；最後，我們要合理的看書，如果看書佔用了我們正常的休息、吃飯、學習的時間這也是不對的。

聽了媽媽的這些話，我慚愧的低下了頭。並向媽媽道歉：“媽媽我錯了，對不起！”媽媽拍拍我的肩說：“快去睡覺吧！”

這就是我的讀書故事，現在我也有了正確的讀書方法哦！希望大家也是愛讀書的人，讓書成爲你成長道路上的良師益友，讓書成爲你進步的階梯，讓書陪伴你的一生。

優秀作文：我的讀書故事8

書是有價的，但其中的知識卻是無價的。就如培根先生所說：“讀書給人以樂趣、給人以光彩、給人以才幹。”我從這本就得到了光彩、樂趣和才幹。

動物，是與人共存於這個多彩世界中的一部分，它們也像人類一樣活出了屬於自己的色彩。

我讀的故事是沈石溪先生所寫的小說——《狼國女王》。這本書講述了一隻母狼從一位普通的母親變成了狼羣的領導者，狼王。她帶領狼羣體會了成功之喜，生存之憂、死亡之哀……它們經歷了無數風風雨雨，從死神的手中無數次逃出來，這是隻屬於他們的傳奇故事。

狼，大地的精靈，但它們在人類的眼中是令人厭惡的，是血腥的、殘暴的，是冷血的、

讓人恐懼的野獸。可他們卻是我最喜歡的動物，因爲它們在沈石溪先生的筆下變成了一個個具有人格、情感的生命。父愛、母愛、關心、絕望、失落、哀愁、悲傷……這些情感在他們的身上完美的體現了出來。從那刻起，它們就已不再是冷血無情的野獸了，而是多彩多色的生命。

我最敬佩的是書中的母狼王，它爲了族羣、兒女的生存，不惜在寒冬裏蹦下五米高的山崖，去捉懸崖下的小鹿；它爲了拯救兒女的性命，不顧一切的面臨死亡，挺而走險；爲了維護狼羣的秩序，忍心驅逐自己犯錯的兒女；它爲了種族得到延續，做出了隨時面臨死亡的準備。它是一個善良慈愛的母親，也是一個勇敢、堅強、機智、優秀的狼王。它的魄力和威信讓它帶領狼羣步步走向成功。它用它的努力填補了性別上的缺陷，是我們的榜樣。

這個故事然我想到曾經那個軟弱膽小的自己。如果那時自己是母狼王，自己可能會逃避、會恐懼、會退縮。而不像母狼王一樣堅強勇敢。我曾經在哪個熟悉的路口邊遇到幾條表情猙獰的陌生的狗，它們對我吼叫。那時候我因爲害怕所以不斷顫抖着退步，心絃被繃的緊緊的，視線變得模糊，眼淚在眼眶邊不停的打轉。最後我還是避得遠遠的，繞路走開了，而不是勇敢地面對。而當我讀到這本書中母狼王面對一頭巨象王時還是冷靜沉着，勇敢的去挑戰巨象，得到了勝利。它是我生活中的榜樣，它的勇敢、沉着和冷靜等等優點激勵着我，我想像它那樣變得優秀，在未來爲社會做出更多的貢獻，得到更多的成就，不斷走向成功的彼岸。

優秀作文：我的讀書故事9

書，被人們稱爲“全世界的營養品”。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；書籍裏沒有知識，就好像鳥兒沒有了翅膀。

我認爲書就是清澈的泉水，給人活力和快樂。

在上幼兒園時，媽媽爲我訂購了《幼兒畫報》，《幼兒畫報》就是我最早的讀物了。書裏五顏六色的連環畫就像磁石一樣吸引着我。雖然那時我還不識字，但我會根據書裏的畫浮想聯翩。當看到小兔子那可愛的樣子時，我不禁“哇”地叫了起來：“好可愛的小白兔！能和我交朋友嗎？”當看到書裏的小熊那笨重的樣子時，我忍不住哈哈大笑。連環畫讓我度過了童年快樂的時光。

後來，童話書又爲我打開了美妙的世界，什麼《安徒生童話》、《格林童話》、《小童話，大智慧》我都看。其中《笨笨熊的故事》讓我明白了隨着月亮、太陽之間位置變化而變化着，所以我們看到的月亮有圓、有缺。同時我也爲白雪公主的獲救感到慶幸，也爲賣火柴的小女孩的遭遇感到同情……

漸漸地，我開始閱讀了一些名著，如《簡·愛》、《鋼鐵是怎麼煉成的》、《名人傳》、《童年》……

《鋼鐵是怎麼煉成的》讓我明白了一個人要有志氣，要有堅強的毅力。同時我也憐憫《簡·愛》中父母雙亡的簡愛。

不同的書帶我暢遊不同的領域，讓我學到了很多的知識，讓我懂得了做人的'道理，()同時也讓我找到了人生目標。

書，我的好朋友，我的快樂源泉。我讀書，我快樂！

優秀作文：我的讀書故事10

心若沒有棲息的地方，到哪裏都是流浪。

行走書中，有的人品讀歷史變遷，有的人體味歲月流年。而我最注重的，卻是一場“走心”的旅程。

尚記得我第一次合上《致青春》的最後一頁，心中涌動的是對那個年代友誼的嚮往與對青春不朽的追求。透過那似乎泛着黃的紙面，我的眼前浮現起上世紀70年代人的青春記憶。

人們常說：“書籍給了文字想象的空間，電影賦予文字具體的畫面。”果真，透過電視屏幕，我凝視着那些年輕氣盛的面龐，縱然相隔着時間的腳步，我卻覺得我的心與他們是那樣的近。翻開書本，書中的場景在我眼前是那樣的真實，我似乎聽得見他們青春不朽的呼喊。那一幕幕的場景連同文字一起，就如同用相機定格，清晰地留在我的腦海中，也刻在我的心中。

“媽，你和我爸的青春是怎樣的呢？”

媽愣住了，許是離青春太遠，她愣了一會兒纔回過神來。她跑上樓，下樓時手裏多了一樣東西——一本英語字典。我翻開字典，扉頁上寫着“劉德華”，再往裏面翻，是密密麻麻的註釋與鬆散的書頁……爸媽的青春許就是這樣度過的，他們一同奮鬥在生命最美好的年華，將汗水注進了生命的長河裏。

我側耳傾聽爸媽的講話聲，那聲音似是一個個音符，編織成一曲青春的樂章，流進我的心田。我停下了，注視着眼前的照片：男人雖不英俊卻也精神抖擻，女人雖不美麗卻也明眸皓齒。

我撫摸着粗糙的照片，它像是一匹歲月的綢緞，我望着身旁的人，光影的變遷中，他們或許身體老去，但記憶永載青春。他們嘴角的細紋似乎模糊了，耳邊的銀絲似乎柔和了……我想起書中說的“青春不朽，歲月不老”，其實不就在我身邊嗎？歲月能將人的棱角撫平，卻無法帶走刻在心中的痕跡。

許是提起遠去的歲月有些激動，爸爸在杯中灌上了啤酒，說是要回味青春的味道。我望着眼前泡沫翻滾的液體，那涌動着的更是心中青春的熱情與活力。抿酒入口，舌畔生茬，記在心中苦澀卻又回香的是歲月的味道，是青春的味道，是記憶的味道，更是品書的味道……

讀在眼裏，記在心中，在生活中追尋痕跡，跨越文字與生活的體會，便是我“心”的旅行。