爭吵作文500字四年級

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的爭吵作文500字四年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

爭吵作文500字四年級1

一個夜深人靜的夜晚，從文具盒裏傳來一陣爭吵聲。走，我們一起去看個究竟。

只見文具們一個個面紅耳赤，吵得不可開交。中性筆神奇地說：“沒有我，小主人寫字能快嗎？就比如鋼筆還得吸水才能寫字，所以我的功勞纔是最大的。

鋼筆不服氣地說：”沒有我，小主人能寫得乾乾淨淨的嗎？中性筆你寫錯了還得畫一條線，我寫錯字了就能用橡皮擦掉，所以我纔是第一。

尺子跑出來得意洋洋地說：“沒有我小主人的線就畫得彎彎曲曲的了，所以我纔是功勞最大的。”

橡皮驕傲地說：“沒有我小主人卷子上就要勾勾畫畫了，就算用修改貼也弄得髒兮兮的了，所以我的功勞最大。”

彩筆又來了，憤怒地說：“沒有我們給小主人的畫上色，小主人的畫能畫得那麼鮮豔嗎？再說了你們只有藍色和黑色，而我們幾個兄弟有好幾種顏色呢！我們幫小主人上色的時候那可是五顏六色的，你們塗起來色只有藍色和黑色多單調呀，所以我們兄弟纔是功勞最大的！”

文具盒裏吵吵鬧鬧的，文具盒姐姐心平氣和地說：“各位，其實你們每個都有自己的優點，也不能分出誰的功勞最大。因爲，團結力量大，你們其中如果少了任何一個都不好，你們應該團結起來，一起來幫助小主人學習，只有這樣，纔是最完美的。

聽了文具盒姐姐的話，大家都慚愧地低下了頭，認識到自己的錯誤。

爭吵作文500字四年級2

同學小威來到學校附近的文具店裏，準備採購自己需要的文具。他剛走進店裏，各種各樣的文具瞬間炸開了鍋，爭着搶着準備往他的購物籃裏蹦，看着琳琅滿目的文具，小威一時不知道該挑選哪一個纔好。

這時，旋筆刀跳出來驕傲的說道：快來買我吧！我可是最常用的文具，負責把你的鉛筆削尖，讓你寫字更加流暢，字跡更加清晰。

自動鉛筆聽了這話之後很高興，我說，你可別把自己看得那麼重要，不是所有的筆都需要旋筆刀。就像我，只要更換筆芯，一樣可以寫出整齊又漂亮的字體。

雖然你用起來很方便，但是你也太容易壞了，只要稍不注意掉在地上就報廢了，我可比你耐用多了。旋筆刀毫不讓步地說道。

自動鉛筆顯得有些激動，它大聲反駁道：只要不掉在地上就可以了呀！

我看還是算了吧！誰都有不小心的時候，你呀，還是別爭了。橡皮不屑一顧地說。

此時，爭吵已經進入了白熱化，在一旁觀戰的彩筆終於憋不住了，你們既沒有顏值擔當，又不能塗顏色，也太自以爲是了，還是我最搶眼，把我帶回去肯定用處多多。

彩筆這一發言頓時成爲衆人攻擊的對象，自動鉛筆呵呵一笑，說道：你的顏色就算是再多，能答題嗎？還不是表面光鮮，中看不中用。

對啊！瞧把你給嘚瑟的。橡皮撇着嘴說道。

終於，小威手中的錢包可聽不下去了，它說：都別爭了，你們各有各的優點與缺點，主人買什麼在於他需要什麼，所以，都不要再爭了。

錢包這話一說完，文具們頓時安靜了下來。

爭吵作文500字四年級3

在一次才藝大賽中，我演奏的小號樂曲《幽谷樂園》得了一等獎。正當我沉浸在成功的喜悅中時，我的耳、眼、鼻、嘴卻爭吵了起來。

嘴巴噘得老高老高，大聲地說：“看我多能幹，我動一下就能幫小主人獲獎。”

嘴巴的話音剛落，耳朵使勁朝上蹭了兩下，尖聲尖氣地說：“如果不是我聽到錯音馬上改正，你吹出來的音符也是錯的，所以我的功勞最大。”

“你們都別爭了！”這時眼睛着急了，急得眼淚都快流出來了，哽咽着說道：“你們都有各自的功勞，但是都沒我的作用大呀！我能讓小主人看清樂譜，不然，他知道該吹什麼嗎？”

“不，你們都錯了，我纔是使小主人獲獎的重要原因。我一天二十四小時不間斷地工作，所以你們應該把最大的功勞讓給我。”鼻子左右扭動着、哼哼地說道。

嘴、耳、眼、鼻爭持不下了，它們誰也不讓誰，都說自己的功勞是最大的。最後它們找到腦袋評理。眼睛把它們爭功勞的事情一五一十地告訴了腦袋。

腦袋搖晃着沉思了一會兒，意味深長地說：“你們都有各自的功勞，小主人能獲小號比賽一等獎是你們大家一起努力的結果。僅憑你們其中一人單方面的努力是不夠的，只有你們團結起來，心往一處想，勁往一處使，才能發揮巨大的作用。所以你們要互相謙讓、互相幫助、互相包容。”

聽了腦袋的一席話，嘴、耳、鼻、眼不再爭吵了，它們表示要齊心協力幫助小主人做很多很多完美的事情。

爭吵作文500字四年級4

上個星期一，我和黃司航發生了一些小磨擦，就因此而吵架了。

記得是在學數課時，方老師讓我們做練習，我正專心做着。突然黃司航碰了我一下，搞提“23”變成在“2-3”。我氣得臉都紅了，氣哄哄的嚷到：“黃司航，看你做的好事，把我的字也劃亂了！下次想經過我的地盤出去嗎！沒門！別以爲我是好欺負的，我也是有脾氣的！”於是，我也碰了他一下。黃司航狠狠的瞪了我一眼，還眥牙咧嘴，憤怒地說：“我不是故意的，你纔是故意的，要打一架嗎？”

“誰怕誰！”我火冒三丈：“來吧！”然後，我們兩就用胳膊肘兒當武器，我碰你一下，你頂我一下。

“戰爭”結束了，我們轉過頭，誰也不理誰。漸漸的，我開始後悔了。黃司航雖然有些暴脾氣，但他爲人卻很大方，經常借給我尺子，削筆刀……是個樂於助人的好同桌！雖然他經常時不時的碰我下，干擾了我的學習，但是我也不能沒有這個好朋友。經過一翻激烈的思想鬥爭，我還是選擇了向黃司航道歉：“黃司航，對不起！我們重新做好朋友吧！不過你的胳膊肘兒還是得管牢點。”黃司航笑着回答：“好呀！”我們倆就這樣“一笑泯恩仇敵”了！

經過這件事後，我明白了一個道理：同學之間不能因爲一點小磨擦而斤斤計較，要和睦相處。

爭吵作文500字四年級5

我和坐在我旁邊的向雅婷是一對形影不離的好朋友。課上一起學，課間一起玩，就連上廁所都結伴同去，真可以用親密無間來形容了。

可是有一天，我和向雅婷卻發生了一件很不愉快的事情。數學課後，老師讓我們做練習題，因爲她有一題不會做，所以她就直接抄襲我的，沒想到居然被後面的田寶黃給看見了，而且他還報告給了班主任。可想而知，我們倆被老師狠狠批評了一頓，最後還被罰寫檢查。我傷心地哭了起來，多希望向雅婷能來安慰我一下，沒想到她還埋怨起我來。就這樣，我一句，她一句，倆人爭執起來。我決定以後再也不理她了。

我傷心地回到家，滿懷委屈地對媽媽說起這件事，媽媽看着我認真地說：“嫣然，你認爲向雅婷不對，那你就沒想過你自己有什麼不對的地方嗎？”我理直氣壯地說：“我根本沒有錯！”媽媽微笑着說：“你想想，如果在向雅婷抄你的作業時，你制止她，而且再幫她講一下做題步驟，還會發生後面的事嗎？”我想了想，說：“不給她抄，她就不理我，再說，挨老師批評後，她還埋怨我呢！”媽媽又說：“如果你真心和她交朋友，就不要斤斤計較，雖然向雅婷不會，你也要寬宏大量些，不能因一點小事發生就不理對方，這樣的話，你才能交到更多的朋友，而她們也會真心對待你。我希望你明天去給向雅婷道個歉，好嗎？”我低頭小聲說：“好吧！”

第二天，我主動給向雅婷道歉，並認真給她講解了數學題，直到她弄懂爲止。我倆又和好如初了，又成爲了非常要好的朋友。從這次事中，我明白了：人人都要有一顆寬宏的心，這樣纔會有很多的朋友，纔會有快樂！

爭吵作文500字四年級6

一天，小明放學回家，卻發現自己丟了一本書，趕快回學校去取，他快進學校時，卻聽到好像有人吵架，就從後門門縫裏看着，聽着。

吵架起因是由板擦和黑板引起的。板擦工作時用力大了一點，黑板說：“幹什麼呀！”板擦心情本來不錯，就笑着回答：“給你洗澡呀”。黑板說：“洗澡有這麼使勁的嗎？我剛擦完防曬霜，都被你洗掉了！”黑板把身子一抖，板擦就掉下來了。板擦很生氣，說：“幹什麼？”黑板說：“支持我的，請舉手！”大約有三分之一的桌椅舉手。板擦說：“支持我的，請舉手！”其他的桌椅全舉手了。黑板大聲說：“這不公平！”支持它的桌椅也這麼說，黑板又說：“我天天讓粉筆在我身上寫字，我的功勞大！”板擦說：“嘿，要我不天天給你洗澡，你早成大花臉了！”於是桌椅們也你一句，我一句的吵起來了。橡皮去勸架，可它不懂“言輕莫勸人”這句話，被一腳踢出，最後大家都同意，讓書本當法官，書本聽了它們兩人的話說：“板擦，我判你勝訴。”黑板大怒，說：“爲什麼？”書本說：“因爲你沒事找事！”黑板拿起粉筆就向粉筆扔去，書本一閃躲過。板擦連忙弄起煙塵嗆黑板，書本又把鉛筆一飛，黑板把它一抓，往回扔。這時，拖布發話了，它說：“黑板，板擦想給你洗個澡，讓同學們更好的學習，所以用力大了點，你就原諒它吧！它不是故意的。板擦，以後你擦黑板時，用力小一點就行了，沒關係，你們和好吧！”於是，它們和好了。

等到教室裏安靜下來，小明纔敢進教室取書。不過，剛纔發生的一幕，他還是記得很清楚的。

爭吵作文500字四年級7

每一個人都有自己的好朋友，或許他陪伴過你美好的童年;或許他跟你一起經歷過苦難;或許他和你在事業上同舟共濟……而我和我的好朋友之間發生過一次爭吵。

那一次，是四年級上冊的期末考試。我來到考試場地，拿出書本隨意地翻了翻，“叮鈴鈴——”考試鐘聲打破了考場的寂靜，開始考試了!我趕快找圓珠筆，可連圓珠筆的“影兒”都沒找到。“肖進，你沒帶筆嗎?我借你吧?”轉頭一看，原來是袁嘉昊。他給了我一支圓珠筆，便開始做題了。

考試結束後，我把圓珠筆還給了袁嘉昊，便出去散散心了。回來時，看到袁嘉昊正翻來覆去地不知在找什麼，我迎上去，問道：“袁嘉昊，你正在找什麼呢?要不要我一起幫你找呀?”“別裝了!你以爲你的花言巧語能騙得了我嗎?”袁嘉昊怒斥道。“我到底做了什麼?”我駁斥道。袁嘉昊立刻面紅耳赤，用食指頂着我的鼻樑：“我的筆呢?”我還是一臉笑容，推開他的`手，好聲好氣地講：“不是放在你的桌子上了嗎?”袁嘉昊舉起拳頭，警告道：“你還在胡說八道什麼?”我開始潑婦罵街：“你在大放闕詞!我告訴你，我把筆端端正正地放在你的桌子上了!並沒有偷!”“那筆呢?”袁嘉昊有種怒髮衝冠的架勢，“你賠，你賠，你賠我的筆!”

突然，我的眼睛餘光掃視到了一支藍色圓珠筆，我退出了爭吵“戰場”，定睛一看，正是袁嘉昊的藍色圓珠筆!我三步並作兩步地跑了過去，拾起它，將它遞給了袁嘉昊，並向他道歉：“對不起，我沒有把筆放好，而且跟你吵了起來……”袁嘉昊也迅速退出了“戰場”向我道歉：“對不起，我太魯莽了……”

經過這次爭吵，我和袁嘉昊的友情更加親近了。我們就像兩株草、兩朵花……相生相依。

爭吵作文500字四年級8

完了，又要“打雷”，許多人都認爲要下雨了，其實是媽媽發火了。我只好無奈地忍受這道可怕的“雷劈”，心裏滿是不服：玩會兒手機又不會對我有什麼傷害，你爲什麼說我？

家裏靜悄悄的，我坐在沙發上玩一會兒手機。你是在查資料還是在玩手機？手機差點從手中甩飛。猛地向後轉，又被一股濃濃的“殺氣”，嚇得把頭轉回來。媽媽用“豹子眼”盯着我，眼睛都不眨一下。我面如土色，嚇得心神不寧。

媽媽的臉神嚴肅起來，眉頭緊鎖，嘴一張一合不像鳥兒在鳴叫倒像獅子怒吼。我心裏滿是不服就道：“你們每天不也拿着手機耍。”媽媽道：“我們都在網上幫家裏四口買用品。”我下巴都要掉在地，呆若木雞地站立着，眼睛不停地眨來眨去。我又道：“你有什麼證據？”我得意揚揚地笑着。只見媽媽打開手機，遊戲還暫停着，完蛋！媽媽從抽屜裏拿出棍子，抽走手機，舉起棍子，要向我打去。我雞皮疙瘩掉一地，神魂未定。桌上的作業被媽媽推倒，鋼筆破爛不堪，正在傷心地流淚。媽媽火冒三丈道：“上學玩什麼手機！”我結結巴巴道：“同學不也在玩！”火上澆油，完蛋！一棍下來打得我滿身是印，不停嚎叫。忽然一個電話打來“大灰狼”瞬間變成“小綿羊”“喂……好。”就這樣我才從“大灰狼”手中逃過。痛感似被雷劈，眼淚止不住的流下來。媽媽見了心一陣疼眼淚也流下來。巨石壓着我的心，慢慢的爬起遞給媽媽一張紙。對不起，媽媽我誤解你了……

爭吵作文500字四年級9

今天早上，一個叫作小叮呤的小朋友來到了“魔法文具店”。他買了鉛筆、鋼筆、橡皮、書本……好多好多的文具放在文具盒裏，背上書包去上學了。

可是小叮呤是個粗心而又馬虎的孩子，他竟然忘記把文具盒放進書包裏了，又忘記把文具盒拉上拉鍊，所以文具們就從文具盒裏跑了出來，滿屋子都是文具了。

文具們在小叮呤的房間裏玩的不亦樂乎，可是玩着玩着，最看不起別人，心眼小的鋼筆哥哥說了一句：“請問誰爲咱們主人做的貢獻最大，最多？”這一句話引起了所有文具的積極發言和討論，橡皮妹妹說：“我對主人的貢獻最大，因爲小主人如果有寫錯的漢字或者拼音，我都用自己的身體將寫錯的東西給擦乾淨。”她的回答引起了其它文具的鬨笑，鋼筆趾高氣昂的說：“你可以擦掉我用墨水寫出來的字嗎？”小橡皮羞愧的低下了頭。複寫筆說：“你能擦掉我寫的字嗎？”圓珠筆說：“你可以用你那柔弱的身體擦掉本大爺寫出來的字嗎？哈哈哈！”小橡皮哭着跑開了。這時書本爺爺出面解圍，說：“這位小朋友才上一年級，鋼筆等高級物品他是不用的，所以對他來說鉛筆和橡皮纔是最重要的文具呢！”聽完這話，鋼筆羞愧難當，只好向橡皮道歉，然後和其他文具一起回到了文具盒裏。

這時，小叮呤回來了，原來他發現沒有拿文具盒，他趕緊把文具盒放進書包裏，和好的文具又會發生什麼事呢？敬請期待。

爭吵作文500字四年級10

前幾天，我跟同學吵架了，到現在，我還感到有些對不住他。

那天是星期四，老師要我們把自己寫的語文本上的作文抄到作文本上。我正專心致志地抄着，中途，我擡起頭想休息一下，不想到剛擡起手臂，就碰到後面一個東西。我往後一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的作業本也弄溼了。當時我很想對他說聲對不起，可他一見水瓶倒了，馬上大聲問：“誰幹的？！誰幹的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認是我做的的時候，他對我大吼起來：“是不是你搞的？說話！”我聲音有些顫抖：“是……”語音未落，李秋銳就指着被打溼的作業本，又開始大吼：“你認得這是什麼字嗎？你看得見嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業本拿了過來，但這時，他已經跑上講臺，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會去告狀。我決定跟李秋銳斷交！

告完狀，李秋銳回來後，我再也不去理他。看到這一情況，我的同桌對我說：“我建議你還是給他寫一封道歉信。”想了一想，我覺得同桌說得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我給李秋銳寫了一封信：

李秋銳，對不起，把你的本子弄溼了，我很抱歉，請原諒。這時，同桌也幫我說話，請李秋銳原諒。

看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。

雖然我倆發生了這樣一件不愉快的事，但現在，我們仍然是一對好朋友。

爭吵作文500字四年級11

一塊小小的擦車布，卻引起了一場爭吵。

一位老爺爺從超市出來，來到自己的三輪車前，看了看說道：“咦？怎麼這麼多灰呢？”說完，他便向四周看了看，順手從身旁的摩托車的車筐裏拿了一塊擦車布出來。他把自己車子上的灰抹了抹，還把三輪車裏的垃圾也給扔到地上。灰塵漫天飛舞，路人被嗆得咳嗽連連。幾個環衛工人看不下去了，鄒着眉頭說：“唉！這老頭，我們剛掃過，你看這……”沒等環衛工人把話說完，那老爺爺就不耐煩了，瞪着一雙佈滿皺紋的老眼說道：“怎麼？擦個車你們也管？你們不就是掃大街的，你們不就是幹這活的嗎？幾個環衛工人儘量壓着怒火道：“可你一人又把路面弄髒了……”老爺爺也生氣了，無理地說：“嘿！髒點怕啥？你們還不讓人走了，快讓開。”就在這時，一中年男子模樣的人走了過來，來到摩托車前，看了看，疑惑地說道：“真見鬼，擦車布也有人拿。”當他看到老頭手中的擦車布時，更生氣的說：“你怎麼隨便拿別人東西，”老頭正找人當出氣筒呢，便大聲對摩托車車主說：“用用怎麼了？”摩托車車主不甘示弱：“我就不讓你用，放那。”老頭理輕，自顧自說着走了。

職業不分高低。環衛工人本來應是尊敬的馬路天使。可老頭的所作所爲卻不受人尊敬。

在我們的生活中，我們不能隨便拿、用別人的東西，即使用了，要及時歸還，還有人與人之間也要互相謙讓。

我心裏久久不能平靜。一塊小小的擦車布就能把人的品質刻畫得淋漓盡致。

爭吵作文500字四年級12

秋天，如此涼爽、快樂的季節，看着那些五彩繽紛的秋葉，我的心情卻仍然很低落。

星期三下午，我纔剛回家不久，就被爸爸拎去背稿子?D?D希望之星風采大賽的英文演講稿。於是我便緊張起來，對爸爸說：“能不能，不完全按照原稿背？”哪知道爸爸把臉一板，衝着我吼：“老師都幫你把稿子改好了，不按原文背，肯定會出錯的，趕緊背！”於是，坐在一旁的媽媽發話了：“我覺得豆豆說的沒有錯。”可是爸爸連一個字都沒聽進去。

我開始背了：“Hello,my name is Lisa .I'm 11 years old.…”一背完，爸爸就拿着稿子，對我指指點點，說：“這邊怎麼少了一句？還有這裏也不對……”我一一回答：“我把這邊換了一個說法，那邊忘了，就改了一下。”爸爸罵了我一頓後，我就哭了，他一下子更生氣了對我說：“你不按原稿背的話，就會出錯，那老師給你寫稿子，有什麼用？”“要是你覺得你自己能寫好，不需要老師幫你修改稿子，你自己就去寫！”

我一賭氣就邊哭邊大喊：“好！自己寫的還好記！誰怕你啊？！”我跑進書房，拿起筆就寫，爸爸又說：“寫完後，明天給老師看，問一下老師行不行！”我不耐煩的說：“好！”每過一分鐘，爸爸就過來看一眼，我心裏想：呵呵！氣死我了，反正我就背自己寫的！

哎！爸爸怎麼就這麼不解人意呢？害得我的心情都不好了！

爭吵作文500字四年級13

有一天我去爬山，爬着爬着不知怎麼迷迷糊糊的進入了文具王國。

到了那裏，我當上了國王。有一天，我在宮裏休息，鉛筆、橡皮、尺子、圓規來到我面前，我問他們來這兒幹嘛。他們異口同聲地說："我們想叫您評評我們幾個誰最有用。"鉛筆搶着說："我能寫出無數個字，我很有用。"橡皮不甘示弱地說："我最有用了，鉛筆寫錯了我能擦乾淨！"尺子挺直胸膛說："任何筆和我搭配，都能畫出直線，我能沒用嗎？"圓規說："我才最有用，我能畫出世界上最遠的圈兒。""我最有用！我最有用！我最有用……""安靜！"我想了想說："現在你們每人寫篇文章，誰寫的好，誰就最有用！"結果橡皮寫不出字來；鉛筆寫錯字沒法擦掉，劃得亂七八糟；尺子也不能寫字，只能比劃着；而圓規只能畫圓圈，他們都沒寫好。最後他們商定，他們四個合作，結果不一會兒就寫完了，而且寫的還很好。

於是我說："你們每個人都有優點和缺點，只有合作纔可以完成一件事，才能成功，這就是團結的力量啊！"

四個文具都點點頭，從此以後他們相互合作，在文具王國裏快樂的生活着！

爭吵作文500字四年級14

一天，趙勤奮和往常一樣面無表情的走呀，走呀，總算是到了教室，做的第一件事事就是坐在門口，慢慢說：“我真的好累，好——累——呀！”

坐了大約5分鐘，才慢慢的站起來，一隻腳走一隻腳拖着。突然，他不小心碰掉了郝安靜的文具盒，掉到地上，發出了啪的一聲。郝安靜被這啪的一聲嚇得跳了起來，眉毛飛了起來，嘴都不知道成了什麼樣。郝安靜有一點生氣，展現了她的祖傳祕訣“獅子吼”就展現了起來：“你——幹——嘛！”

趙勤奮因爲很懶，很懶，所以只慢慢，隨意的做了個嘴型，意思是“我纔不要！”然後慢慢地繼續走向自己的座位，十分傲慢，目中無人，沒有把郝安靜放在眼裏。這一下子，郝安靜變得更加的憤怒了，她牙齒咬得咯咯作響，決定好好治治他。

“你快把我的筆撿起來，然後擦乾淨，不然弄壞了，你要負全部責任！”趙勤奮聽了這一番話後，開始說起了話，表情明顯的表示出了不滿：“這是錢能解決的問題，放學後你來我這，我給你買筆錢，好啦，走吧！”這時，郝安靜的心裏發生了一點變化，是拿錢還是拿尊嚴，最後還是決定了不要錢。

郝安靜的眉毛變了八字，眼睛散發着怨氣，嘴裏怒吼：“我的東西髒了，我不要錢，我只要我的乾淨的筆袋！”郝安靜抓着趙勤奮不放。就在馬上要打他的時候，上課鈴響了，老師來了。郝安靜放開了趙勤奮。

這一節剛好是心理課，老師剛好講的是如何解決衝突。過了一節課，二人的氣也消了，於是下課時，兩個人找到了對方，重新和好了。

爭吵作文500字四年級15

在一個夜深人靜的夜晚，人們都睡覺了。一輪明月懸掛在高高的夜空值班。

月亮在高高的夜空上看着亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不過這些月亮都看厭了，她想到地上看看有什麼新奇的東西。於是，月亮來到了地面，悄悄地靠近一戶人家，透過窗戶，月亮看到了許多新奇的東西，她很興奮。突然，月亮聽見這戶人家的廚房裏傳來了一陣陣吵鬧聲。好奇心促使月亮慢慢地靠近廚房，她發現廚房用具們正在開會，比比誰爲主人做出的貢獻大。鋒利的菜刀首先登場了，他傲慢地說：“主人可以用我切菜、切肉，我爲主人做出的貢獻是你們都做不到的，所以我爲主人做出的貢獻最大，你們誰都比不上”。說完，菜刀得意地看了看四周，廚房裏鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也能聽到。見大家不敢說什麼，菜刀挺直了腰板，又說：“如果大家都沒意見，那我就是爲主人做出最大貢獻的人啦”。這時，案板跳了出來，大聲對菜刀嚷着說：“如果沒有我，你什麼都做不成”。菜刀一聽，無言以對，只好灰頭灰臉地坐在旁邊。接着，鍋、鏟、煤氣竈都先後發言，表示自己爲主人做出的貢獻最大，但都被同伴一一地否定了。

正當它們爭吵不休的時候，月亮跳了出來，語重心長地說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處。我們不但要看到自己的長處，也要看到自己的短處，應該取長補短。”一席話，說得大家啞口無言。

從此以後，廚房用具們各盡所能，默默地爲主人做貢獻。