我們班的“牛人”
我們班的“牛人”1
進入學府中學七14班這個嶄新的大家庭，認識了很多新同學，每天和大家一起讀書、寫字每個人都身懷絕技，牛人特別多。有各科成績優異、樂於助人的學委歐陽寒蘊同學；擅長游泳、酷愛閱讀的王佳怡同學；還有擁有一口好嗓子的倪珂同學
這麼多牛人中，小崔同學就是最令我羨慕的一個。他是學府中學星光大道上的數學之星，他在我們班的數學成績一直名列前茅，每次數學考試總能考90分以上，甚至有時候能在他的卷子上看到一個用紅筆寫的耀眼的100。
我敬佩他的數學思維活躍，更敬佩他善於思考，不放棄的學習態度。有一次數學考試，題目特別難，同學們一個個如坐鍼氈，抓耳撓腮，在草稿紙上刷刷地算着；甚至有人交頭接耳地討論着；還有的同學在桌子上趴着，乾脆放棄了。我也被一個個繞來繞去的數學題搞得懵叉叉，這時，我看了看坐在前面的小崔同學，他的臉色也不太好，但筆仍在稿紙上飛快地移動着。
叮鈴鈴，下課啦，收卷！只聽老師一聲令下，我是小組長，當我收到他的試卷的時候，只見小崔兩滴淚掛在眼角上，臉脹得紅彤彤，比紅燈籠還紅。我本來想安慰一下他，因爲這題很難，做不出來很正常，但小崔剛看到我張嘴，指着我就說：走開！不要煩我！我繼續說：沒關係的小崔，金無足赤人無完人，誰能生下來就在某一個方面完美無缺呢？你不要管我！我不聽！我想，要想安慰他，還是得鼓勵一下他：對於你這種學習態度，我很佩服，但你應該敞開心胸，去樂觀地面對每一件事情啊，給自己的心打開一扇天窗，這樣你才能進步。聽完我的話，小崔臉色好轉：你說得對，我不該氣量太小，謝謝你。於是小崔露出了燦爛的微笑。
這就是我們班的牛人：小崔。
我們班的“牛人”2
說起我們班的程一達，那可真算是無人不知，無人不曉。他既是書法界的強人，又是作文大賽的高手，但卻處事低調，從不刻意表現自己。不過，即使是這樣，也還是不能掩蓋他的“牛氣”。
就拿這次詩詞誦讀來說吧，班裏數他與張耀文兩人最厲害了！一個個聲情並茂的誦讀，把我們聽得如癡如醉，欲罷不能。
這不，現在比賽正如火如荼地進行着呢！
第一回合，老師讓我們給他們出詩名，然後他們來背誦。我首先出了一首杜牧的《泊秦淮》難難他倆，誰知，他倆根本不費吹灰之力就輕鬆搞定。
第二回合開始了，其他同學出了《樂遊原》，張耀文首先樂了——他剛剛學完這首詩。不料，程一達在衆人的驚愕中，氣定神閒、一氣呵成地又完成了一次痛快淋漓的“完美展示”。張耀文大吃一驚，連敗兩局，暗叫不好。
第三局開始了，他倆都屏氣凝神，嚴肅對待，教室裏靜悄悄的，同學們連眼都不眨一下，生怕漏掉一個精彩的瞬間。張耀文伶牙俐齒，程一達氣宇軒昂，兩人互不相讓，都拿出了最好的狀態，局面一時難分高下。老師只好讓我們來投票裁定。
“程一達！程一達！”“張耀文！張耀文！”
“不選程一達還選誰？……”
“張耀文……要不，還是選程一達吧……”
結果已經很明瞭了，大家都看着程一達，以爲他會發表一番精彩的獲獎感言一類的話或者正好可以美美地自誇一下。只見他說：“張耀文，你也不錯，你下次一定可以超越我的！”
張耀文開心了：“你等着，我肯定會追上你！”
這種大將風度，這種謙遜的美德，他不牛誰牛？這真是牛出了胸襟，牛出了個性，牛出了風采！
牛！真牛！
我們班的“牛人”3
要是說起初一(7)班的那60個人，那就可有的聊了。我們班的六十個人，每一個都像天上的繁星一樣絢爛。接下來，我就向你們介紹一下我們班的“牛人”。
體育之星——黃佳薇
黃佳薇是我們班體育最好的女生。前幾天，我們班測600米，別看她個子小，只要她一跑，那速度簡直都快趕上火箭了。一開跑，她就一馬當先，我們以爲她跑一跑就累，但是——她越跑越快，越跑越快，彷彿不知疲倦，最後，她毫無懸念地拿了一個第一名。一個人，同時擁有了超強的爆發力與超強的耐力，可能是老天在調劑的時候，把我的那一份給她了吧。你可千萬別以爲黃佳薇只是強於女生，在前不久，我們練習跨欄，男女混合制，黃佳薇依然遙遙領先，甩開了後面那些男生。
音樂之星——喻佳銘
喻佳銘是我們班音樂方面最好的男生。在音樂課上，老師提出讓兩位同學上臺表演，他基本上想都沒想，就舉起了手，上臺彈了一首《青花瓷》，好吧，基本上只要是表演性質的，他都會上臺。除此之外，他還有一個別的技能——跳舞，這可是周子墨告訴我的，我也親眼目睹了，在人都快要走完以後，只剩下值日生和等拼車的人。喻佳銘可能是太開心了，就跳起了舞。那場面，簡直無法用語言來描述。
作文之星——劉藝佳
劉藝佳是我認爲我們班作文寫的最好的人了。基本上每一次優秀作文裏面都有她。她對我說，她比較擅長寫一寫難以描述的東西。像上回寫的老師，就把老師比作了一杯杯茶來寫，太牛了。
除了這些“星”，我們班還有許許多多其他的牛人，如果你想知道的話，就來我們初一(7)班來看看吧。
我們班的“牛人”4
說起我們班的牛人，隨手一抓就是一大把，如：“食神”傅婉婷、“才女”劉知慧、“諧星”張瑞希……真是數不勝數。可今天介紹的班裏一位不起眼“創造之神”——李佳應。
李佳應的長相雖算不上一流，但短短的劉海，憂鬱的眼神與一雙苦瓜臉配合起來，讓人覺得他似乎經歷了一場大難。他走路是喜歡將手揣着，邁着小碎步，搖搖晃晃，矮小的身材看起來十分的萌。
“師傅，能把你的手伸出來一下嗎？”我笑了笑，就他還能把我怎樣？我毫不猶豫的伸出。我看見他嘴角狡猾的一笑，正當我感到不妙時，他一把抓過我的手，轉身，運力，彎背，動作行雲流水，毫無停頓，讓周圍的同學都驚呆了。我一下被摔了下去，還好他拉住了我，不然後果可想而知。我苦笑道：“徒兒，你竟然練成了江湖失傳已久的過肩摔？”他淡淡答道“正是，還要感謝師傅教導有方”說完飛奔而去。留下一
臉驚愕的我與周圍看呆的同學。從那以後，我一看到他就心有餘悸。
他的創造力也是驚人，不然怎能對得起“創造之神”這個稱號。在製作水果沙拉的
比賽上，正當我們焦頭難額時，他在一旁靜靜的削着火龍果，我們並沒有在意，可當他端出一杯“海島風情”時我們都驚呆了，火龍果汁鮮亮得讓人睜不開眼，用蛋卷與橘子葉拼成的椰子樹形象逼真，檸檬片搭配得恰到好處，讓人恨不得一飲而淨。這杯“海島風情”
了。每次我看到他時，都形影單隻，矮小的身影顯得十分寂寞。我覺得，無論是任何人，我們都應尊重他，更何況是我們三年初中生活的一員。我希望，在日後的學習生活中，大家都能尊重李佳應，眼神中少一些輕蔑，多一些鼓勵，那樣，他也能感覺到集體的溫暖吧。
這就是我們班的，力大無比，富有想象力，羞澀的“創造之神”——李佳應。
我們班的“牛人”5
班上坐着幾十個學生，每個學生都有自己的特色。今天，讓我曬曬我們班的牛。
程瀟是我們班的班長。他是管理專家，是同學公認的好班長。自習課上，學生們都在靜靜地做作業。突然，不知哪個角落傳來竊竊私語，讓人心緒不寧。然後，竊竊私語的聲音像流感一樣蔓延開來，全班開始騷動起來，耳朵裏全是嗡嗡的聲音，像是闖進了馬蜂窩。
我很吵，就不寫了。班長也默默地放下了筆。他靜靜地觀察着教室裏每一個說話的.同學，眼神犀利如鷹。那眼神彷彿就像一個即將撲向獵物的叢林殺手，沉着臉，瞳孔微微收縮，彷彿在尋找機會，需要時間才能爆發。
突然，他停了下來，喊道：“你能自己學習，努力學習嗎？”？他高昂着頭，說話的語氣立刻讓整個班級爲之震動。嘈雜的聲音瞬間消失，他的耳朵對時間不是很適應，耳邊傳來一陣嗡嗡的玉笙聲。班長又用銳利的目光掃視了一週。然後，他用略帶溫和的語氣說：請保持安靜！說完，立刻坐下來，進入了寫作，學生們漸漸緩過神來，一個個不敢喘一口氣，安靜地寫着自己的作業，談話的風波被班長平息了，教室又安靜了。
你以爲我們班長只是一個古板，嚴謹，認真的人嗎？那你就大錯特錯了。下課後，班長又和同學混在一起，表現出他搞笑的一面。他有時自嘲，有時賣弄自己生硬搞笑的舞蹈，有時用當地方言和同學聊天，逗得他們哈哈大笑，整個班級活潑幽默的氣氛都是班長帶動的。
程瀟確實屬於牛人，不僅能管理好班級，而且是班級娛樂的靈魂。有這樣的班長真是幸運！
我們班的“牛人”6
我們班是一個團結又活潑的大家庭，牛人真是不少，其中有位瘋癲的體委便是我們班的牛人。
體委有一雙烏黑髮亮的大眼睛，濃密的睫毛唿嗒唿嗒地扇着，透過眼鏡片眼睛依舊炯炯有神，一副穩當的學霸模樣，但那張永遠憋不住笑的笑臉讓活潑的體委在人心中留下一個幽默、詼諧的形象。在宿舍中，她展示的魔性笑聲也徹底塑造了這種形象。
愛笑的體委有認真的一面，在第一次期中考後，體委7科成績年排第一，這不盡令我們對其刮目相看。體委平時瘋癲，但在考試和比賽時，總會給人驚喜，一定不會掉鏈子。這次的漢字聽寫大賽中，體委的精彩表現在大家心目中成功的樹立起大神的形象。在比賽中，每班的同學輪流答題，題由易到難，體委應該算是排在靠後一點的。到體委的時候，一個陌生的詞彙從主持人口中念出，我們皺着眉左顧右盼。體委呢，淡定地對着話筒說：準備好了。說完，在田字格中一筆一劃穩當地寫下答案。果然，認真的樣子最美。在驚歎中，我們的體委展示出正確答案，之後幾道題我班的參賽選手也都完美答對。最終我們班榮獲第一，體委站在最前面手拿證書，老師用照相機記錄下這美好的一刻。體委回來後，同學們大呼學霸、大佬。體委是我班名副其實的牛人。
我們班的牛人，當然人緣也不會差。走在學校裏，看到一個熟人，手一擡，你好啊一路上沒停過。過生日時，會有來這個班朋友送的禮物。社會實踐活動回到宿舍的時候，體委經常在各個宿舍門口打招呼、聊天，好像每個宿舍都會有認識的人。
我們班的體委集美貌與智慧於一身，是我們班當之無愧的牛人，班中的每個同學有也各有特點，是各方面的牛人。最終，凝聚成最優秀的班集體。
我們班的“牛人”7
香香，吾班之“高人”也，有其四好，也爲其好也。
一好，成績好
剛到學校時，香香便以優異的成績博得大家的眼球，一舉成爲班上最火的人。考試，前三必有他名。同學們不懂的問題第一個想到的就是他。他總是笑着教同學題目，給人一種親切感，也使人更願意聽他講解。“香老師”總是能把複雜的問題簡單化，通俗易懂的語言中夾着笑聲，同學們聽着聽着也都笑了起來。
學習好，也好學習。他每個週末都有許多補習班，可他並不會爲此而抱怨，照樣每天笑嘻嘻的，好像一點壓力也沒有，可誰都知道他在背後付出了多少努力，才把“學霸”一詞固定在自己頭上。
二好，體育好
不說別的，光說跑步同學們都能將他捧上天，他那雙天生的大長腿，就能從地球這端跨到另一端，跑起步來也就是跨幾下便可以拿第一的。他跑起步來是那樣的輕鬆，輕鬆地超過同學們，也輕鬆地爲他的第三好做鋪墊。
三好，泡妞好
香香可謂我們班的“花花公子”，憑着他前面兩個長處，都把女孩迷得“神魂顛倒”。香香吃飯時總坐在女生旁邊，和她們有說有笑，有時再買幾瓶奶給她們，這樣的“暖心”，又有哪個女生不喜歡呢？這樣的“緋聞人物”，女生一談到，就有說不完的話，這也使他成爲班上的superstar。
四好，人品好
香香和誰的關係都很好，那樣的大方、那樣的善良，也使我和他建立了友好關係。有一次，我和他開玩笑地叫他幫我買瓶奶，他好像當真似的給我買了學校裏最貴的奶。同時，他又是一個風趣的人，光是看見他，同學們都會大笑起來，更別提和他談話了。
誰說成績好的一定是班長？他也可能是生活委員；誰說成績好的一定是缺乏鍛鍊的瘦小的人？他也可能是高瘦的跑步健將；誰說品質好的人一定“正直”，他可能也是位“愛泡妞”的公子。而他，則是我們班的牛人，香香劉……
我們班的“牛人”8
俗話說的好：“高手在民間”。我們班看起來沒什麼特點，可是牛人多的一雙手都用不過來，有大學霸，也有運動健將，一個個都讓我們佩服，今天我就拎出來幾個給大家細細道來。
班裏面有幾個和我一個小學一個班的同學，其中的一個最令我佩服。每次月考、周測後聽老師念成績單，那第一第二上的名字幾乎就沒有變過，總是被他佔着，小學學的比其他人好，好吧，我就不生氣了，小學我也差不多，可到了初中，還能考第一第二，那可真是讓我“氣憤”。本想着，這麼好的中學，在班裏總有能把他壓下去的吧，可是到這兒了，他怎麼還在山尖上站着呢？每次知道自己的成績後，都害怕有些覺得自己還不夠傷心的人拉着我去問他成績，問我爲什麼？哎，問他成績就是奔着讓自己自閉去的，幹嘛找那麼些傷心事呀？
先別看成績了，看看在樓底下打羽毛球的那是誰？唉，只有兩個字，佩服。看他拿着拍兒在場上揮舞，那熟練的動作，真是讓我驚呆了，再想想自己打的，真爛！呵，別人家的孩子——能文能武啊！
說到體育好，就不得不說他了。運動場上有個大高個，那就是我們班的體育牛人——於世航了。運動會上，就是他爲我們班爭得了量化分，奪得了第一。你說他是哪個項目？當然是長跑了，就衝着他那個個頭，就得拿長跑第一了。看他運動場上從我們面前“飛”過的身影，你一定會認爲這是“飛人”吧。看他一彎腰，腳往前伸，隨着發令槍一聲響，猛地一下就躥了出去了，一下子就把後面的人從開始就甩了下去，我們全班人都佩服他。
這些個牛人都身懷絕技，與旁人不同，但這都是別人家的孩子啊！
我們班的“牛人”9
看！只見她身穿一身黑色上衣，腳踩一雙小白鞋，一步並兩步地闖入我們的視線，但最顯眼的還是在她的手中拿着幾本厚厚的書本，這也使她散發着一股“牛人”之氣勢，而她就是我們班的“牛人”——駱禕萌。
“接下來，你們來講講對這篇課文初讀的感受”，語文課上老師突如其來的一個問題讓原本對課文不熟悉的我們頓時一臉惘然，眉頭緊鎖起來，連忙將頭低了下來，生怕老師將這“天之重任”降臨在自己身上。不超過三秒，我們班的“牛人”果不其然地挺身而出，胸有成竹地高高舉起手，興高采烈地說道：“我來！我來！”。這時，大家的目光紛紛投向了她。她也開始滔滔不絕地說起自己的想法，對學習的熱愛和回答問題時的自豪溢於言表。
除了每門課的秒回答問題，她更是被稱爲“行走的百科全書”！《阿Q正傳》《宇宙的奧祕》，生物、地理的科普知識等等可謂通通不在話下。一談起祥林嫂，她腦海裏便“嗖”地一下閃現出關於祥林嫂一生經歷的種種坎坷與磨難，眼裏不禁盪漾着對祥林嫂的深深同情。她還總是和他人滔滔不絕地分享自己在“知識海洋”裏探索的“寶藏”，說者陶醉，聽者亦然。
她天生這麼“牛”嗎？不，這些都不是憑空而來的，是靠她日積月累的努力獲得的。下課的鈴聲打響，同學們總如一匹匹脫繮的野馬向操場跑去，只有她截然不同，她會紋絲不動地待在自己的座位上埋頭學習。無論周圍有多吵、有多鬧，她都毫不在意，只渴望多學一點知識。
看！這就是我們班的“牛人”，光彩熠熠、勤奮努力，只要提起她，全班都點贊。
我們班的“牛人”10
她，戴着一副黑框的眼鏡，鴨子尾巴似的頭髮驕傲地向上翹着，笑起來，眼睛都變得像兩片小舟一般。多才多藝，是我們班的“牛人”。
她擅長古詩詞，對古典文化是班上數一數二的。她喜歡古詩。愛那“六月飛雪”般的悽苦；愛那“大江東去”的豪邁；愛那“綠肥紅瘦”的委婉。她的文筆，感人至深。那篇你的倔強，觸動了我的文筆很動人心絃，看完全文，聾啞的舞者彷彿就在我們身邊翩翩起舞，一字一句感人肺腑，恰到好處的懸念更是爲整篇文章增添了一抹亮色。
她是我們班畫畫中的佼佼者。可愛俏皮的漫畫，五彩繽紛的水彩，她樣樣精通，個個畫得很“溜”。上上週，她用她那神奇的畫筆，在一張毫不起眼的白紙上，勾勒了一張可愛至極的畫——一個小小的紙杯蛋糕，鮮紅的草莓頂在蛋糕頂端，那麼小巧，那麼玲瓏，白紙都變得俏皮了不少。
她的粉筆字，飄逸而筆鋒突出，課前演講時，她的字爲她的演講加了不少分。她的字方方正正，卻並不僵硬，很靈動。有那麼一瞬間，你會覺得她的字像活了一般，在紙上、黑板上跳躍着。
她的“牛”，還牛在她有耐心。一道題目，她如果想不出來，她不會心焦，更不會心急。她會慢慢地想，細細地畫，直到她想出來爲止。如若她想不出來，她會虛心請教他人。她不會滿足聽到的答案，她更多的是請教一個思路，其他的她會按這個思路耐心地計算、解答。
這個“牛人”便是我們班的——同時也是我的師傅——謝潤欣。她可以說是集知識、藝術造詣、耐心於一身的“牛人”。
我們班的“牛人”11
說起我們班的牛人，那可是數也數不清，一抓一大把。有的很二，有的很幽默，有的很愛耍酷。我就說其中幾個吧。
牛人一——我們班的打架王。那可令我們班的女同學聞風喪膽啊！他就是李某某，看着弱不禁風，其實內力深不可測。有一回，我們班的爆發王丁某某，不知誰惹了他。很快，他的怒火已經燃燒到極限了。嗶——啊，火山爆發了。大家趕緊跑出教室。教室裏彷彿有一個充滿力量的巨人，一踢，一扔，再一聲尖叫，教室裏已經破壞得不像樣了。忽然，巨人似乎看到了李某某的書包。大力衝擊波——這是他的絕招。轟，李同學的書包像一隻黑鳥，被一個人打了下來。一旁的李某某終於氣得爆炸了，一聲怒吼，彷彿大地都要震碎了。跟着一陣腳步，丁某某和李某某打了起來。李某某便出了九陰白骨爪，啊——丁某某像被箭射中了一樣，臉上的皮掉了下來。直到老師來了，這一場風暴才得以平靜。
牛人二——臭腳功第一代掌門人，大名鼎鼎的張某某。那腳上的臭味絕對可以臭死五千萬隻大象，我猜猛馬象就是被他的臭腳薰死的，滅絕的。
每當晚上睡覺的時候，從他的腳上都會傳來陣陣臭氣。我們的寢室，沒一個人敢聞張某某的腳，輕則發暈，重則死亡。另外，他還有很多不可告人的祕密。在這我就破例告訴你吧。他經常穿紅內褲，他喜歡打別人，他放的屁也很臭。根據這些特點，我們都叫他張豬。
我們班有很多另類的人，這兒我就不多說了，因爲我還要給別人去說呢，下次再會！
我們班的“牛人”12
說起我們班的牛人倒也真不少.我們班雖說只有41個人.但是這41個人絕對都不是小人物.說起我們的大班長絕對是級部第一第二的
我們副班長呢.級部前十沒問題.我們班雖說不是最好的班.但是這個班充滿了溫馨.
我們班的才子.不管學習還是T恤啥的絕對很厲害.作爲我們班學習最好的男生.是班主任和各科老師每天掛在嘴上的寶
.就是我們這些學渣學習的榜樣.我就先簡單介紹一下我們班的才子.他學習絕對一流就不說了.關鍵是他寫的一手好字.幾乎各科老師見了他寫的字都不由得發出一聲讚歎.他呢彈的1手琴 .彈1手好琴其實沒啥.關鍵事人家是自學的！說起才子的平時他絕對不是書呆子！絕對是1個話多性格活潑的人.一般人看到他絕對不會想到他學習那麼好!一定都會以爲他是個不折不扣的學渣.
既然有才子就必須有才女. 我們班的女生倒是不少可以襯上才女這個稱號的人卻是少之又少.我就先來介紹1下我們這個班女生的性格分類吧
第一類！學習好.而且喜歡鬧騰的女生.就是再怎麼鬧考試出來成績都是特別棒的那種.
第二類! 平時看上學特別努力學.1考試全是渣的女生
第三類 ！ 學渣1個而且喜歡鬧的女生.你們肯定以爲學渣還好鬧的女生能有幾個?1.2個?然而我們班有1大羣.歲然他們喜歡鬧但是也沒有闖出多大的禍 .
才女蠻？恩.大班長肯定入選.脾氣好學習好人品好.絕對三號學生！ 副班長爲啥不入選？在我們班副班長絕對是特別矯情的1個小女生.我嘛不喜歡和矯情的女生來往所以他在我的心裏自然不是多麼好.
哈哈哈哈我們班就是這樣奇葩的一個班.才子才女不多但是溫馨的一個家.
我們班的“牛人”13
說起牛人，那我們班簡直可以開一個故事會。有美術超級棒，繪製了長篇連載漫畫《優秀村》;有表演得聲淚俱下，可以被譽爲奧斯卡影帝的，當然也有體育超羣，100、200米年級第一的。可是在我心目中，我們班最棒的牛人只有一個，那就是我們班的數學大佬——小孫。
記得有一次考完完全平方公式的卷子，大家都哭得泣不成聲，因爲，全班竟然有20個不及格!到了數學課，全班同學都像個小羊羔一樣，乖乖坐好，等待老師的處決。可誰知，任老師卻一臉笑容的進來了，我真是高興啊，咱們班的小孫同學竟然考了97分，只少了一個平方項，其他有難度的題，不光對了，而且回答得還非常嚴謹，值得表揚，請大家爲他鼓掌!瞬間掌聲雷動。此時我卻在想：這有什麼呀!那張卷子我要好好做也能拿到97分，咦，下課我再考他道題試試，看他到底是不是真有實力。
下課後，我拿了道北京市的競賽題去問他，看他眉頭緊鎖，心想：做不出來了吧，哈哈誰知他擡起筆，飛速地在紙上寫了起來，不一會兒，就得出了正確答案。他對我笑笑說看來你要繼續加油呦!頓時我被他的解題速度和語氣震驚了，可仍舊不肯相信。
第二天的數學課，我正在認真的聽老師講課，只見老師在黑板上寫了一道平面直角座標系的題讓我們做，我想：這麼簡單的題，我又是小天才肯定做得出來。誰知5分鐘過去了，我竟連第一步都寫不出來，這時只見小孫舉手了，他急切的對老師說：任老師我可以試試然後拿起粉筆從容的在黑板上寫了起來，法一，法二，他竟然想出了多種方法!頓時一種敬佩之心油然而生，他果真是個牛人!寫完題後他認真的對我們說這種題不難，需要的是平時多練習，你們別看我在學校老玩兒，可是回家還是要寫一些題目來強化的，希望大家也能掌握自己的方法，越學越好。聽完他這段話，我陷入了沉思。我總是過高的估計自己，太過自傲，現在只能羨慕別人，看來啊，我真要奮起直追，加油!向着牛人小孫的步伐，出發!
我們班的“牛人”14
在我們七班，“牛人”真是層出不窮。
這場期中考試，又涌現出許多“牛人”，其中最讓我佩服的，當是從班級第十九名一躍成爲第四的李鑫萍。
上學期時我與她坐過同桌，當時雖然沒能想到她會進班級前五，但也堅信她一定會十分優秀。李鑫萍平時少言少語，只有在向我請教或討論問題時說得纔會多一些。做事十分認真刻苦，她平時一直在做資料，我只見她做過五三，其它的應當也有很多。她也是在當時我組上唯一一個競爭對手，每週分數總結我們倆總要算了再算，最終以我或她高另一個人一分而暗自慶幸。尤記得一次我們倆的分數加得出了框，你不讓我，我不讓你，那種感覺既刺激又有趣味。
後來她也的確進了班級前十，期末卻不知怎的落了下去，雖然有點遺憾，但像她這樣的人一定可以悄悄拔尖，驚豔所有人。
這學期剛開始，我發覺她有些不一樣了。總是在一個人做着各種各樣的資料書，問我“五三”裏變態難的數學題。從教室到體育場的路上她都要背道法。本來話就少的她沒了玩笑話，更多的是嚴肅的討論題的語氣。和以前那個李鑫萍相比更加認真了，我沒有問過她做過的事情，但我從她的沉默中能感受到點兒什麼。她沒有再專注於得分，而是潛心學習，靜等花開。
星光不負趕路人，時光不負有心人，期中成績揭曉，她位居班級第四，年級十六，她看起來好高興，我只是笑着對她說:“我早就猜到了。”你一定會優秀，你一定是我們班的“牛人”。只要不辜負時光，時光也不會負了你。所謂“牛人”，並不是天生厲害，而是努力、拼命亦或是逼自己而成爲“牛人”。李鑫萍的進步使我明白:虛度時光一事無成，堅持夢想 方能成就人生。
我們班的“牛人”15
古有張儀三寸不爛之舌說服天下，他是神人；今有我班張夢涵巧言善辯說呆全班，她是牛人。
那次我們班開展關於豬八戒懶不懶的辯論會，我方認爲豬八戒不懶，她則相反，認爲豬八戒懶。我認爲豬八戒有一次不去巡山，是因爲他信任他的隊友，於是一系列孔子云、子曰、回曰……從我口中噴薄而出，把對方隊友說得目瞪口呆。但牛人一點兒也不驚慌，振振有詞道：“那八戒就因爲信任隊友就能什麼都不做嗎？以這信任隊友的理由睡大覺，吃乾飯，那我們今天是不是也可以以這樣的理由，什麼都不做呢？這不正應了‘豬一樣的隊友，神一樣的對手’這句話嗎？”她的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了我們的心臟，一時教室裏鴉雀無聲，而她的隊友則努力努力再努力地把眼睛瞪得更圓，嘴張得更大，來證明自己的觀點。霎時間，在場的人大眼瞪小眼，只有牛人在穩若泰山地笑。我方無地自容，只得尷尬的引開了話題。
事後，我心有不甘，一直會想起那天辯論會大眼瞪小眼的場面，不斷琢磨“破解”的辦法。一天，我忽然想到：八戒也不是什麼也沒做呀！他也給團隊帶來了很大的快樂，牛人的話太偏激了！如果當時能想到這點我方就贏了！我當即十分懊悔，想衝上去反駁牛人，可又有什麼用呢？讓老師再開場辯論會嗎？顯然不可能。
她不僅妙語連珠，氣勢磅礴，更重要的是自信。一般人說話，都會有一個長長的拖音做前綴，再過濾一遍講話內容。但她卻不同，直接開頭，噴薄而出，霸氣十足，卻又不顯生硬，有時卻又娓娓道來給人以清爽舒暢的感覺，如小溪潺潺，優美又靈動。
這就是我們班的牛人——張夢涵。她將來會不會在外交席上所向披靡，叱吒風雲呢？我相信有這樣一張嘴，肯定會的。
