我們班的籃球王作文

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我們班的籃球王作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班的籃球王作文1

“球進啦！”隨籃球穩穩當當的落在了籃球筐中，不用說，這球一定是我們班的“籃球王”投進中．

我們班的“籃球王”長得又高又瘦，皮膚黑黑的，細長的胳膊上肌肉“隨處可見”他的跑步速度簡直是飛速，因此在他打籃球時十分佔優勢．

難道他打籃球的`天賦是他先天的嗎？不，這與他堅苦的訓練是分不開的，他從小就開始鍛鍊自己：跑步，運球，三步上籃……現在，他運球技術已經應用自如，三步上籃的命中率已高達百分之七八十．他“籃球王”的稱號真是名副其實．

他“籃球王”可不是虛有其名，記得上次比賽，我們跟六二班打比賽，不用說，他一定是先鋒，只見他輕鬆搶到籃球，開始向對手球籃“進軍”，對方的後衛自然不會善甘休，前來搶球，不過已經遲了，他瀟灑的轉身過人，之後三步上籃……這運作一氣呵成，真讓我們是讚歎不已．

還有呢！這一次，我們與六一班打．六一班見識過他的厲害，當他跑到三分錢外時，一班隊員全部防他一個，不過，他擡起胳膊，向着籃筐用力一擲，那球便帶着風聲只射了過去，剎那間，我們全部人都看着球，球滑過一條優美的弧線後，“呯”的一聲，球便進了籃球筐中，“耶——”我們的歡呼聲響徹雲霄，我想，一班的人一定輸的心服口服．

猜出這位“籃球王”是誰了嗎？沒錯，他就是我們班的盧晨宇．

我們班的籃球王作文2

一說到籃球，我就會想起我們五{一}班上的“籃球王子”——陶超爲。這個稱呼，可不是假虛名的哦。通過他的身高和這幾件事，你一定會認同他的。

說到身高使我無地自容，因爲我在班上倒數第四矮，那第一高是誰呢？哈哈哈，想必我們班上任何一個同學都會不約而同地想到陶超爲。他的身高高達1米6左右，就和一個青年差不多了。記得那次上音樂課，音樂老師叫“陶老”{除了籃球王子之外還有這個稱呼}上去表演，“陶老”一上臺。就做了一個兩步半的動作，笑得我們人仰馬翻。

有一次體育測試，“陶老”不論和誰跑都得第一，“陶老”輕輕一跳，跳了2米多遠了；“陶老”最勁的還是測試肺活量，令人不可思議的是“陶老”達到3209肺活量。測試完了，我們成羣結隊地去打籃球。那“籃球將軍”肖正川做AB隊隊長。開始了陶超爲帶球先入三分，三四個人已經充滿力氣去防，但我們這些小兵，而且是發育不太良好的小兵去防他，對他而言只是螳臂當車。陶超爲的花式多樣，不斷翻新，上下轉身射籃，一下後躍半空射籃，一下單手兩步半射籃，各種花式都使了出來，“克嚓”“克嚓”百發百中。難道你們說他不是“籃球王子”嗎？

我這個笨手笨腳的肥仔，什麼事候也能當上一回籃球王子呢？

我們班的籃球王作文3

在我們班裏有一個人籃球技術十分高超，而且還會規劃戰術，同學們都稱他爲“籃球王子”。

這一天放學後籃球隊訓練時，董老師組織了一場籃球比賽。我們班的幾位成員組成一隊對抗十分有實力的五（1）班，隊員們都緊張極了。比賽開始了，對手確實厲害，他們的主力鄔翰哲連進了好多球，使得兩隊的比分立刻拉開了。那位同學見局勢不妙，不禁皺了皺眉頭。

我們隊發球了，球快要到那個同學手裏，不料又被對手截走了。那個同學迅速追上去，抄起右手用力一拍，球又被搶回來了。對手的隊員大驚失色，連忙三步作兩步過來防守，不過那個同學力氣可大得驚人，骨頭跟鋼筋水泥似的，他用力擠了過去，一個三步上籃，球就像被規定了方向似的飛過去了，籃球進了！

過一會兒，對手又發起進攻了，他們的主力鄔翰哲運球準備三步上籃，這時那個同學如閃電一般迅速地閃到鄔翰哲的旁邊，一個準確的蓋帽成功截下了球，他又投了個漂亮的三分球，球又進了。

那個同學開始規劃打球的戰術，他安排我們三人在底線向對方籃球逼近，按規定的方式傳球和運球，我們按照他的套路，果然進了很多球，我們士氣大增。

我們的“三角陣”戰術不料被對方識破了，他們派三個人分別死死地防住我們三人，他們快攻手鄔翰哲開始運球三步上籃，我們眼睜睜地看着他一步步接近球籃，那個同學看不下去了，徑直繞過防守的人直奔鄔翰哲，鄔翰哲看大事不妙，慌忙把球一扔，那個同學趁勢一個飛撲搶下了球，這時剛好在三分線上，他奮力一投，球又進了。

看，這就是我們班的籃球王子，怎麼樣？是不是名副其實呢？你應該也猜出他是誰了吧！