以累爲話題的作文（精選6篇）
大家都經常看到作文的身影吧，尤其是佔有重要地位的話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材範圍和表達方式不予限制的作文形式。這類型的作文應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的以累爲話題的作文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
以累爲話題的作文1
時光飛逝，日月吞噬了仲永之才，使得昔日的神童，最終卻“泯然衆人矣“，穿梭時空，走進當年有“指物做詩立就，其文理皆有可觀者“之才的仲永。
“不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海“雖然仲永天資聰慧，但他爸爸且“日扳仲永環謁於邑人，不使學“，天資過人的仲永，從小就沒經過學習的滋潤，沒有經過一字一詞的積累，日久生長，“令作詩，不能稱前時之聞“，寫的也沒有新意了。
可想而知，沒有一步一步的積累，即使是昔日的神童，也會最終走向墮落。但是有的人且是經過無數的挫折，經過日月積累而走向成功—他就是第一屆中國達人秀的冠軍“劉偉“。
劉偉本來是個活潑健康的小男孩，但因爲10歲時一場意外，使他失去雙臂，不過他沒有放棄，到了12歲他開始拼命的練習游泳，要知道平常人練習游泳都是這般困難，更何況是個失去雙臂的人呢，但他沒有放棄，一直努力的練習去，經過一次一次失敗的累積，終於在14歲那年獲得了全國亞軍，15歲站在冠軍的領獎臺。
但是命運再次跟他開了個玩笑，使他不能再游泳了，但是上帝是仁慈的，雖然關了游泳這一扇門，但給他開闢了另一條更爲輝煌的道路。
劉偉19歲開始學習用腳練習鋼琴，但因爲腳趾太大和行動的不靈活，無法彈出優美的琴聲，他依然是那麼的固執，有經過一次一次失敗的積累，練就了他的成功，勤奮和積累使在一年後可以彈奏出一首相當用手彈的7級鋼琴曲，在這積累下最後登上了最高音樂殿堂“維也納金色大廳“。
日積月累可以鑄就成功，世界上有許許多多向劉偉這樣的人，經得起挫折的考驗，不斷的積累着失敗的經驗，最終走向了成功。
走過課室，聽着朗朗的讀書聲：“不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海……“
以累爲話題的作文2
青蛙可在水陸兩地生活，所以可知兩地不同的風景人物；魚始終只能在水中生活，所以認爲世間萬事萬物都具有魚的特徵。因此只有積攢更多新的經驗，拓寬視野，認識許多新的事物，才能瞭解更多，學到更多。
紀曉嵐在《河中石獸》中記敘了僧人、講學家、老河兵三人對在河中丟失的石獸發表了不同的見解：僧人們孤陋寡聞，學識不深，不明白事物的道理，單純地認爲石頭會像木片一樣順流而下，結果竹籃打水一場空；講學家雖然博覽羣書，但只侷限於書中所傳授的經驗，沒有自己親身經歷的經驗，誤以爲石頭會筆直下沉；老河兵常年在河邊遊蕩，熟知水性，便道出經驗豐厚的“齧沙爲坎穴”“反溯流逆上“這些見解，並最終得以驗證。老河兵雖不比講學家學識淵博，但他富有比講學家多得多的生活經驗，在每日巡邏中不斷積累經驗，這使他“知其一亦知其二”，能夠更全面地分析問題。
春秋戰國時期，趙國的名將趙奢有個兒子，叫趙括。趙括從小飽習兵法，自以爲天下無人可擋。後來趙王讓趙括代替廉頗抗秦，最後白起僅用一點小伎倆就打敗趙括。有人說，這僅是趙括的一個小失誤。趙括在兵書上學到了許多兵法，連趙奢也駁不倒他，而爲什麼他還失敗了呢？因爲他僅僅是在兵書上獲取經驗，怎能在實戰中取得勝利？所以，趙括的失敗不是失誤，而是必然。只有在生活中積累更多新的經驗，才能提高做事的效率以及成功率。
人生中的道路正像河中石獸一般，只有具有豐富經驗的人，才知道什麼適合自己，並走出自己的特色；人生中的道路亦如紙上談兵一般，不僅要在書本上學習知識，還要在生活中獲得經驗。
青蛙可看世界，所以識人識物；魚的世界較小，所以孤陋寡聞。人需要在不斷積累經驗的過程中，發揮自己的才能，努力做好自己，並再次積累新的經驗。
以累爲話題的作文3
積累，好像無數的細沙與石子，沒有它們的存在哪有萬丈高樓的聳立；積累，好像涓涓不息的溪流，沒有它們的匯聚，哪有大江大河的奔騰咆哮； 積累也好像一個個的文字符號，沒有它們的組合，哪有鴻篇鉅製的誕生。 ，積累是力量，只有踏踏實實的積累，纔有後來實實在在的收穫。只有點點滴滴的努力，纔有後來轟轟烈烈的成功。積累需要勇氣，需要智慧，更需要毅力。古今中外，許多重要的科研成果，無不經歷了一個從量變到質變，先積累後創造的過程。
王羲之經過了“臨池學書，，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭閣序》；李時珍經過親嘗白草的積累，才編成了祖國的醫學寶典《本草綱目》；馬克思經過了二十年的資料收集整理思考，才寫出了享譽全球的《資本論》；歌德經過了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德》。凡此種種，都告訴我們一個道理：“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土”。沒有經過量的積累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。
然而在現實生活中，許多人卻常常忽視積累的重要，整天做着白日夢，妄想天上掉餡餅。例如有些同學，平時不肯吃苦，不做努力，卻幻想考試的時候一鳴驚人，天下哪有那麼容易的事。現在社會上炒得最紅的莫過於各類選美大賽和方興未艾的“超級女生”。不錯，有些歌手暫時已經名聲在外，大小舞臺頻頻亮相。但僅有漂亮的臉蛋和媒體的炒作是遠遠不夠的，如果沒有踏實的`聲樂功底和厚實的的人文素養，很快也會成爲明日黃花。這樣的例子並不鮮見。
巴甫洛夫在《給青少年的一封信》中，強調積累知識的重要性，他把知識的積累比作鳥兒飛翔的空氣。牛頓說過：“我之所以看得比別人遠些，是因爲我站在巨人的肩膀上。”牛頓固然有謙虛的成分，但他卻說出了一個事實，沒有先前科學巨人十年如一日的觀測計算，就不會有他後來的驚人發現。任何一門學問都離不開積累，沒有積累就談不上發現與創新，也就沒有創造。
泰山不辭細壤,故能成其大,河海不擇細流,故能就其深。” 是的，只有積累，纔能有未來的飛躍；只有積累，才能在創造的花園裏開出瑰麗的花朵。
以累爲話題的作文4
每一次語文課前，我的課桌上除了語文書，總會多出兩樣東西。一個是經典本，另一個是聽記本。如今過了幾乎兩個月，他們一直陪伴在我身邊，從而變成了我的學習生活中必不可少的事物了。現在回想着9月份我上臺爲大家提供“每日一字”，“每日一句”和“每日一文”的情景，着實又讓我興奮起來。
當我得知後天就是我上臺時，我頓時變得緊張起來。我個人認爲這並不是一件十分困難的事情，因爲早在一個星期以前，我就買下了《說文解字》，並且翻了翻。還有，我想在小學我就積累小部分的名言警句，之中挑一句應該不成問題。最後是文章，這個再簡單不過了，《讀者》上有這麼多文章呢。就這樣，我“心不在焉”地找了起來。
真是“不找不知道，一找嚇一跳”。這《說文解字》裏對“謙”這個字的解釋還真不少，一會兒是“敬也”，一會兒是“苦兼切”，我不懂，便去查字典，字典上的解釋更令我“丈二和尚摸不着頭腦”。算了，乾脆全抄下來吧。接下來的那句話也比較難找。首先我將小學版的《古詩文誦讀》後面的名言警句翻了個遍，結果不是別的同學講過了，就是我覺得與我們現在的社會有衝突，經過了十分鐘的精挑細選，孟子的那句話令我眼睛一亮“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這句話能夠激勵我們無論富貴，貧賤，都不能喪失意志。就選他了！
“折騰”了30分鐘，我不得不面對最“艱難”的一件事：選文章。之前同學選的文章大部分是孫道榮同志的，這次可不能選；他們選的類型一般都是說明事理，而且是那種我們已經聽了N遍的，這一次要選一個新穎的；有的同學文章太長，聽了很乏味，這次要選一篇短小精悍的……我抱出2009年所有的《讀者》雜誌，開始回憶起一篇篇文章。這30分鐘裏，我在書海中遨遊，在文字上移動，拼命尋找着。終於，一篇名爲《勝利本來是一種意外》的文章吸引了我。簡潔的文字，新穎的主題，一切都符合我的要求，就是這篇！我拿起這篇文章，自己在心裏做了“V”的手勢。
後天的上臺，我信心滿滿，幾分鐘的寫字，朗讀，得到了老師和同學的肯定。
我想，積累並不是一個任務，而是一個積累的過程，在尋找文章，字，句子的過程中，我漸漸積累了豐富的素材，爲我的文學素養打下了基礎。
以累爲話題的作文5
有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買兩張，想像報紙上那些人一樣一下子成爲百萬富翁，空守自己的不切實際的“發財夢”，孰不知，積累才能造就成功。
拿個很簡單的例子來說：愛迪生在發明燈泡時，爲了找到合適燈絲材料，愛迪生和助手對一千六百多種耐熱材料分門別類地進行了幾千次實驗。1879年10月的一天，他用一根經過碳化處理的棉線作燈絲，研製成功了經久耐用的電燈泡，有人誇愛迪生是個“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”可見，世界沒有絕對的天才，有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬倍的努力。
在各個時候，各個領域，無不到處存在着這樣的例子。
王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌，一筆一畫，不斷地反覆練習，入木也三尺，大樹下的水也成“墨池”。他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。李時珍學醫，在質疑中研讀前人書典，在嚐遍百草中驗證真僞，努力創作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術本身。更有孔子學琴，在反覆彈奏中思考着樂曲的奧妙，在樂聲中領悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂中昇華……這些簡單的事情，就看你是否能夠堅持，不斷積累，才能在某一方面的頂峯有所造詣。
有一句著名的格言：“真理誕生於一百個問號之後。”學習、探究也都是如此。先從細小的、司空見慣的現象中看出問題，然後一次一次的詢問，一次一次的探索，在詢問的過程中汲取經驗，追根求源，終於把“?”拉直變成“!”，找到了真理，獲得了成功。
在成功的大路上，這樣的事例又豈止這幾個?它說明成爲“天才”並不難，獲得成功很簡單，不斷積累是關鍵。
以累爲話題的作文6
“冰凍三尺非一日之寒！”這是知識的積累，就如這句至理名言所說，要“冰凍三尺”，就一定要天天寒冷，知識不也是這樣麼？
每次放學回家後，媽媽就會讓我學習，背東背西的，讓我累得要直打呵欠。
還記得那次，我在臺燈下背書，就在那裏埋頭苦背，不知何時天黑下來了，我眼皮子直打架，天空中一輪明月早已掛在高空，只爲那漆黑的空中增添了一抹光明，一抹希望，一抹悵然。
可這樣子的苦讀，畢竟是有回報的，因爲“一分耕耘，一分收穫”嘛。背那麼多東西，雖說至今能記下來的沒有多少，但這也是一份積累。
什麼是積累，不就是在白熾燈下埋頭苦讀嗎，不就是多背幾個單詞和好詞句嗎！積累雖然累，但它日積月累的好處還是能隨處可見的。
在一次英語培優課上，我深深感受到了積累的好處。課堂上，老師問哪裏的銀行最窮，各種問答不停從同學們的嘴裏蹦出，“非洲的銀行？”“不對，非洲沒有幾座銀行。”“不對，你說的也不對，應該是兒童銀行！”
我坐在座位上想了想，這是英語課，不是生活常識課，應該是“英語”銀行的其它意思。對了，“河堤”的英文與“銀行”的英文是一樣的，所以應該是河堤最窮。還好昨天看了趣味英語謎題，記了一點內容。
想到這，我立馬舉手回答了這個問題，老師聽了一句“very good！”表達了對我的褒獎，我心裏美滋滋的。然而，誰又知道爲了一句表揚要付出多大的代價，幾百道趣味題中，才被老師選擇了一次。
一座山有多高，它背後的陰影就有多大。人們總是說泰山好高啊，卻忽視了它背後的陰影。學習也是這樣，要想使你的成績燦爛輝煌，你付出的代價就一定要多。
說到這裏，我想到了一句話：沙灘是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。
