翅膀 初一作文

翅膀_初一作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的翅膀_初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

翅膀_初一作文1

月光撒開一款狹長明麗的雲汀，恰似銀鱗閃閃。那海輕輕沉吟間若微風指過琴絃勾起絲絲天籟，似落花飄零水上泛起淡淡漣漪。

那雙隱形的翅膀，是否會帶我飛越萬水千山，飛到天涯海角，去享受只屬於我的世界？

我矢志不移的堅信着，在這繁華匆忙的世界，總會有一個靜謐的角落等待着我的降臨。

我們終日坐在哪幾十平米的教室裏，爲了所謂的“夢想”與“成功”而埋頭苦讀。十年寒窗，只爲那金榜題名的輝煌壯闊，誰也不願名落孫山，抱憾終生，從此平平凡凡安度餘生。如此呆板！如此懦弱！如此不堪！不知你可曾在解不出那道繁瑣的數學題時，擡起頭來看看那湛藍的天空，欣賞白雲的慵懶悠哉，想象着自已也可以有一雙雪白的翅膀，帶我衝上雲霄，從此不顧世俗，淡泊名利，做一個自在的隱居者，不求垂名千古，只爲心歸其本，還能感慨那“夜來清夢好，應是發南枝。”花開花落，世事變遷，我們全都無暇顧及，難道不覺得可悲，可嘆嗎？一切美的源頭是自由與自由，還有自由。若不是那自由的羽翼，怎會有至美之言？怎會有人記錄萬物瞬間的完美與燦爛？

是不是那些文人雅士總會在那陽光燦爛的午後，來到採光甚好的陽臺上，坐一隻藤椅，捧一本好書，品一杯香茗，在書香縈繞中感受茶香澀澀，怡然自得……然而，此時的我，也許是淹沒在那一道道幾何題的汪洋中，也許是沉浸在那麻木辛苦的英文背誦中，也許是埋頭於匆匆記錄解答過程中。

那雙翅膀從未光臨過我，因爲它只是翱翔於我的腦海中，婆娑朦朧。

但它似乎又是常常光臨我的。

每當煩躁苦悶時，便喜歡提起筆來寫作，然後便會“魂不守舍”，不知思緒在何方。也許它在廣袤無垠的蒙古草原上，策馬奔騰，暢飲青稞酒；也許它在祖國的最南方，享受日光，徜徉出海；也許它在那珠穆朗瑪之巔，俯瞰雲海，擁抱大地……

我始終是丟不去那愛玩的童心，總想着那雪白的羽翼何時能來捎上我，帶我看遍地球每一個角落，寫一本屬於我的遊記，讓人們都看到——我擁有自由與快樂。

多麼想這樣活的瀟瀟灑灑，轟轟烈烈……

那麼，就讓我親自爲自己編織那雙翅膀吧，在畢業之後！

清晨的陽光綻出縷縷暖意，恰似那風華正茂的少年。沉睡的大海剛剛甦醒，波光粼粼，餘音嫋嫋，少年的船已揚帆出航了。

翅膀_初一作文2

“飛”這個夢想自古以來就存在於人們的心中，人們也幾經嘗試最終仍以失敗告終，知道萊特兄弟發明了飛機之後，才讓這個夢想成爲現實，到底是什麼讓人們如此執着的追求飛呢？那是因爲那湛藍的天空引起他們的無限遐想，因爲未曾領略過飛的感受，因爲……

我們之所以羨慕那些可以自由翱翔的鳥類，是因爲他們有着可以翱翔於天空的翅膀，有着可以一覽衆山小的本領，而人類沒有鳥兒一樣的翅膀，但是我們也可以自由的“飛”，那麼我們的翅膀就是我們自身所儲備的知識。

我們可能眺望未來覺得未來美妙而又觸不可及，我們渴望有一雙翅膀可以讓我們飛躍艱難險阻到達成功的彼岸，因爲我們享受飛的過程，享受飛帶給我們的高度上的刺激和力度上的震撼。

我們苦讀寒窗，不斷的吸取知識，讓其成爲我們自身的儲備力量。在學習的路上，挫折和困難是無法避免的，那夢想便是我們克服阻難勇敢前行的不竭動力。

如今的我是一名高一的學生。初中三年用中考作爲對三年的一個總結，高中的這三年的拼搏就是爲了三年後的高考。初中生活的輕鬆而又愉快的，又經歷了暑假的放鬆，剛步入高一便不能很好的調整過來，所以高一一直是磕磕絆絆。

因爲心一直在漂浮着，所以沒有沉下心來學習，對於知識的記憶也就馬馬虎虎的過去，所以第一次月考成績下來對我的打擊甚大。原來是初中班裏的前幾一下成爲倒數，事實的差距讓我頓時無法接受。所以那一段時間我一直一蹶不振，知父母的教導，同學的勸解，老師的建議才讓我敢於直面現實。

於是我發誓要讓那些瞧不起我的人爲我的改變而驚訝。於是我平復了心情，做好準備，繼續在學習道路上的探索。

遇到疑惑向老師同學求助，遇到困難自我鼓勵，遇到挫折永不言棄。這些說來簡單，但是想要堅持下來太難了。有好幾次身心疲憊想要放棄，但是未來的夢想在遠處向我招手。趴在地上的我又充實力量，重拾信心再次上路。就這樣不斷激勵自己克服了一個個困難。

最終取得了勝利！

我要的不是成功飛上天的結果，而是爲了準備飛而付出的過程。我們流汗，流淚，就是爲了最後的展翅高飛。因爲我們相信只有高度上的刺激和力度上的震撼纔可以算得上是完美的人生！

翅膀_初一作文3

每個人的身後都有兩個守護天使。

出生的時候，你在哭，天使在笑。從那一天起，就有兩個守護天使的到來，庇護你，保佑你，賜予你力量，賜予你希望。

童年的時候，守護天使的翅膀是你的雨傘，爲你遮風擋雨，抵抗陽光。他們的翅膀大而柔軟。兒時的你，常常驚歎於他們的翅膀，那麼有力，那麼勇敢，彷彿有着與生俱來的超能量。如果有一天，我也能擁有該多好。那時的你想。

少年的時候，守護天使的翅膀是屏障。縱然可以抵擋暴風雨，卻擋住了前進的方向。伱嫌那翅膀太過龐大，你想要找尋自己的天空，而不是畏懼地躲在翅膀之後。你聽見天使們的嘆息，卻全然不顧。如果有一天，我難夠擺脫這些翅膀，那該多好。那時的你想。

青年的時候，守護天使的翅膀是力量，你渴望遙遠的天空，卻沒有翅膀。你看見別人在天空中歡樂的歌唱，只是久久的凝望。

有一天，你想起了那對天使，想起了兒時曾羨慕的翅膀。你向他們尋求幫助，你想擁有他們的翅膀。

你認定他們會幫助你，從小到大都是如此。黑夜中，你看不見他們的淚水，看不見他們的不捨，看不見他們爲對方剪下一隻翅膀時的痛苦和無奈。後來，你的想法成爲現實，他們甚至親手爲你安上翅膀，幫助你飛翔。你在接受地同時，忘記了最初的承諾。

這次離開的時候，你在笑，他們在哭。如果可以，我一定會補償他們。那時的你想。

缺少了一隻翅膀的天使迅速老去，他們每天只能坐立不安地盼望你歸來，祈求平安。每當他們想要飛上天空，都只能互相挽着才能前進。他們甚至責怪自己不能給你一雙更大更有力量的翅膀。

擁有了翅膀的你在雲朵中穿梭。同時你發現了老天使不能給予你的東西，叫做慾望。那些美好的故事，使你忘記了身後的老天使，記憶在頃刻間化爲烏有。

老天使們的傷口是不能癒合的，它們不斷滲出鮮血，滲出老天使的生命。即使知道生命已走到盡頭，他們仍然希望可以再看見你，對你微笑，給你希望。

終於某一個清晨，你厭倦了天空，你想再回到老天使身旁，爲他們歌唱。當你試圖去尋找的時候，你再也看不見他們。生命的某種預感，突然涌動着害怕失去的恐懼，讓你放聲哭泣，你真真正正地感受到了他們的離開，生命因此而缺失。

可是你卻擁有了力量，你開始變得勇敢。你知到那是老天使最後給予你的禮物。

翅膀_初一作文4

小時候總是喜歡在院子裏看小鳥飛翔。藍色的天空中總會有三兩隻小鳥兒嘰嘰喳喳，點綴着這幅美麗的油畫。我也想要一雙翅膀，帶我飛翔，完成屬於我自己的油畫。

我喜歡音樂，從小到大，無論何時何地只要音樂一響起，隨之不自覺的我就會頭搖搖，手晃晃，全身動起來，很興奮，一下就會沉浸在快樂之中。於是我長出了人生中第一根羽毛，那就是學鋼琴，其實還有一個原因，這是我母親曾經的夢想，或許她是希望我以後能帶着她的夢一起飛。幼兒園大班，開始了我的鋼琴課，一節接一節的上，從最開始的好奇到現在的自如彈唱，你瞧，好像多了很多的羽毛！一根一根，記錄着每一次的進步。直到現在，考級雖過了，但羽毛還未長全，還要繼續努力！

關上門，在黑得發亮的鋼琴前坐了下來，手指輕輕的搭在琴鍵上，彈起了我最喜歡的一首曲兒——千與千尋，柔和的旋律，顯得多麼的優美，多麼的動聽……直到有一天，我收到了一封裝有紅色信封的信。

我簡直不敢相信，是錯覺嗎？不，不是！我很激動，那是一封來自廈門音樂會的邀請函，這是天大的驚喜！高興的同時我又擔心着，參加這麼大型的音樂會，我沒有經驗，想着臺下無數雙眼睛在看着，不免心裏打了個寒顫，我跟媽媽說了我的擔心，怕緊張發揮失常，媽媽拍拍我的肩膀說：“我們阿蓓的翅膀呢？好像還不能帶我去飛翔哦！”媽媽這句話，我突然明白了，這翅膀還少了很多羽毛，音樂會之前我天天抓緊時間練琴，我拼了。音樂會的現場，穿上華麗的演出服，踩着又高又長的階梯，我上臺了，手尖輕輕的觸碰琴鍵，燈光一亮，琴聲悠揚，從輕到重，從慢到快，或開心或悲傷，我成功地演奏出了——千與千尋，在最後一個音階落地時，下面譁然一片，觀衆站起來爲我鼓掌，我深深地向他們鞠了個躬，一擡頭，媽媽笑了，眼中還有淚，我知道那是開心的淚花，這次我終於帶着她一起飛翔了！走下臺，突然覺得階梯沒那麼高那麼長了，哦，原來是我的翅膀，飛起來了，真的飛起來了，我奔向媽媽的擁抱，她說，藍天真的好美！

我終於長出了昂揚有力的翅膀，只不過是隱形的呢！只有我和媽媽纔看得見，密密麻麻的羽毛交織成網，很堅固，它們時時提醒着我，加油，還會有更多更美的羽毛，只要我不放棄，大膽向前衝，纔會有碩大的翅膀！這樣就能帶媽媽飛得更高更遠！

我有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀！

翅膀_初一作文5

我想我需要一雙翅膀，一雙可以讓我穿越一切的翅膀，一雙可以給我幸福的翅膀。爲了找到它，我毅然地離開了家，開始了漫無目的的尋找。

我來到了白茫茫的冰川中，寒冰似乎滲透了我的肌膚，讓我全身不停地哆嗦，心臟似乎都快要被冰雪凍結住不能再跳動了，我一步步慢慢地走着，找尋着，翅膀啊翅膀，你在哪兒啊？突然覺得很溫暖，是翅膀嗎？我飛快的轉過頭，那千年的冰川不知何時已經融化了，露出了肥沃的土地，溫暖的陽光灑在上面，可是，我的翅膀在哪呢？

我走在長長的路上，卻發現腳步越來越沉重，已經有好久沒有吃東西了，空虛的肚子已不能支持我漫長的尋找，飢餓像一支針管，一點點地抽空了我全身的力氣，我慢慢的向前爬，爲了翅膀我不能放棄，不能放棄。我用盡全身的力氣將一塊石頭撥到我的嘴前，交了上去，本應該堅硬的石頭卻像最愛的蛋糕一樣，柔軟而香甜，似乎已經飽餐一頓。我慢慢的站起來。茫然的張望，路已不再漫長。可是我的翅膀在那兒呢？

我來到了險峻的山峯。站在山腳，看着那突兀石頭橫亙在我的路上，不，這些笨重的石頭不能阻擋我，我毫不畏懼的向上攀登，堅硬的石頭擦破了我的手臂，尖銳的荊棘劃過我的臉頰，血染紅了我的衣裳，石頭咯得我全身疼痛不已，可我仍然固執的向前，什麼也阻擋不了我。擡起頭，卻發現那險峻的山峯不知何時已被夷爲平地，石頭不見了，荊棘不見了，疼痛不見了，可是，我的翅膀，到底在哪呢？

我來到了無邊的大海上，隨着小船一邊漂流，一邊尋找。海風撩亂了我的頭髮，海浪拍打着小船，使小船不停地搖晃，可這些我都不想理會，我眺望着，尋找着。卻沒有注意到巨浪正向我撲來，瞬間，只剩下無盡的恐懼……不知過了多久，我醒了過來，卻發現周圍全是美麗的珊瑚，在陽光的照射下，散發着鮮豔的光芒，這大海都乾涸了嗎？可是，我的翅膀，到底在哪兒呢？

我來到了無邊的平原，大聲說：“翅膀呀翅膀，你在哪呢？”可是隻有風吹過的聲音而已，它在嘲笑我嗎？

我失望的回到家，打開那扇熟悉的木門“吱呀”一聲，一個熟悉的身影閃了過來。“乖女兒呀！你還好嗎，在外面冷不冷，餓不餓，有沒有受傷，過得好不好呀？嗯？”心中似乎有什麼在燃燒了起來，我扭過頭去。背上媽媽撫摸過的地方，一雙潔白無暇的翅膀慢慢地長出。

翅膀_初一作文6

黃昏之逝總是廣闊而深情，漸趨濃烈的深紅在天空肆意塗抹，倦鳥在這火紅的幕上撲棱羽翅，時而落在枝頭，時而走在草叢，我望着天空飛鳥掠過藍天，穿過草叢，多希望自己也有一雙可以展翅翱翔的翅膀，在空中自由飛翔，勇敢的追逐自己的夢。

我總是望着天空，看見鳥兒在空中擺弄着雲朵，羨慕它們可以自由自在，毫無束縛地生活，毫無顧忌地追夢。

繪畫不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫都會讓人如癡如醉於情境中，在白色畫板上塗抹五彩的顏料，可以使人領略到祖國悠久的燦爛文化歷史和大自然磅礴秀麗的景色，使人有身臨其境之感，我多希望自己有一雙佈滿羽毛的翅膀，毫無忌憚的去追逐自己的夢。

六歲那年，我開始步入繪畫的道路上，身上似乎長着一雙長着濃密羽毛的翅，努力想往前飛往前飛……但，經過了一座又一座的大山，身上的羽毛好像都掉光了………

繪畫道路上的第一，當然是要報興趣班了，媽媽也給我報了，但在一天下課，我無意間聽到了媽媽和奶奶的對話———

“什麼？你還真給她報？相信我！報那個真的沒有用！”奶奶的語氣急促，神色有些緊張，在額頭中央的紋路久久無法散去，我還等不及母親的回答，便衝出門外，躲進家後的小巷裏。

小巷子裏，有一些拿着凳子在自己家門前坐着閒聊的爺爺奶奶們，也不知從何時起，他們忽然七嘴八舌的聊起了繪畫。“我家大孫子，非得學什麼畫畫，你說這長大有什麼用啊？”“就是就是這畫畫呀，以後找工作可難了”“我贊成……”

剎那間翅膀上的羽毛好像在一片一片的往下落，連着淚水往下墜。

我多麼希望擁有一雙追夢的翅膀，在天空中自由飛翔，去勇敢追逐自己的夢，毫無束縛，毫無保留的付出所有的努力，到達夢的終點。

清風拂過，鳥兒再次飛過樹梢，它們嘰嘰喳喳地唱着，還不時地扇動着翅膀，也許是找到了自己的夢，感到興奮激動，再向我炫耀呢，我揉了揉眼睛，走向了家的方向。

不知從何時起，‘畫畫’變成了陌生的字眼，可每當看見窗邊繽紛的顏料被陽光折射出的各種顏色映照在我的書桌上時，我的做畫之心就再一次被燃起。在窗邊望着變幻無窮的雲朵，掠過藍天的鳥，乾淨湛藍的藍天，我總希望能在這張湛藍無暇的畫布上一展紛飛，任由我創作。

天的那一邊或許是沒有束縛的吧，所以雲彩纔會那樣的美麗，天的那一端或許是自由的吧，所以鳥兒纔會這麼快樂的鳴叫……天的那一頭一定是美好的，多希望有雙隱形的翅膀，有雙逐夢的翅膀帶我飛過絕望，飛過所有的束縛，飛過艱難，帶我來到築夢的地方，到達自己努力追尋的地方。

翅膀_初一作文7

20xx年5月12日，每當提起這個日子，無數的中國人心裏都是既憤怒又自豪。5月12日，中國汶川發生了里氏8.0級的特大地震！

造成死傷無數，災區一片廢墟，汶川沉默了，中國沉默了。然而，在震後中國人創造了一個又一個的奇蹟。

一個個催人淚下的事蹟，一個個少年英雄，讓沉默的中國煥發勃勃生機。

當地震發生時，一個六年級學生童世強一個人救7個同學！在那樣危急的時刻，能做出這樣的選擇，不顧及自己的生命，他不是少年英雄誰是？！

一個二年級的小同學，在地震來臨時他同樣選擇了幫助同學撤離。當記者問他爲什麼時，他說：“我是班長！”

這簡短而有力的四個字震撼了在常的所有人，記者無話可說！同樣身爲班長的我，如果遇到和他一樣的情況，我會怎麼做？

是丟下同學不管，自己離開；還是和他一樣，幫助同學撤離？要知道他才上二年級呀！一個二年級的小學生做出了這樣的選擇，能不讓我們佩服嗎？

這樣的例子太多，太多。這次大地震，有太多英雄少年。平時他們是一個個調皮的孩子，而當地震發生時，他們脫胎換骨成了抗震救災的英雄少年。

他們捨己爲人，他們的震撼了中國，震驚了世界。有的，我們無法知道他的名字，有的，再也見不到災後美麗的家園了。

雖然，他們離開了我們的家園，但是，他們有一雙隱形的翅膀，一直在我們心裏翱翔。

我相信，每一個人都有一雙隱形的翅膀。在我們最絕望的時候，給了我們希望。這雙隱形的翅膀讓我們忘記過去，放眼未來，是那麼美好。

雖然，我們的家園沒了，但是，彙集13億中國人的愛，災後的家園一定更美麗！

英雄出少年，這次地震，無數的少年英雄用自己的實際行動給我們上了一課，給世界上了一課。少年強，則國強。他們讓世界看到了英雄的中國，看到了中國的英雄少年。

若干年後，當人們回憶起這次大地震，或許會更不明白他們的做法，，會情不自禁地爲他們鼓掌，會爲他們感到自豪。他們是中國永久的記憶，不會因歲月的流逝而消失！

在每一爲中國人的心裏都有一雙隱形的翅膀，把13億中國人的心連在了一起，讓13億中國人一起面對困難！

翅膀_初一作文8

是誰在積灰已久的書卷邊，用微光拂去塵埃？是誰在幽暗昏惑的旅途中，用光明掃除退縮？是誰在平靜無奇的大腦中，用光線掀起波濤？

是夢想的星光，指引着我們走出落漠與昏感，帶領我們由塵世走入天堂。

夢想是蝴蝶的翅膀，有了它纔有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢想，就算行若微塵，也會有讓人驚豔的崛起。沒有驚世的美貌，沒有顯赫的家世，她——簡愛，如此卑微渺小卻贏得了令人欣羨的愛情和世人的喜愛。即使自己低到塵埃裏卻仍用自己的夢想，堅強與骨氣抵抗權勢，贏得了份珍貴的愛情，她從事着收入微薄的教師工作，與那個金錢至上的社會格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時候，卻驚豔了一個世紀。倘若她失去夢想，迷失自己，終只會成爲芸芸衆生罷了。

夢想是指路的航燈，有了它纔有了抵達彼岸的成功。有時生活中的驚濤會讓我們迷失方向，心懷夢想，才能堅定不移地抵達彼岸。羅傑·羅爾斯小時候是個淘氣的孩子，直到有一天，老校長說：“我從你身上看到了州長的影子。”羅傑從此便用州長的'言行約束自己，告別了當初那個搗蛋鬼，最終，成爲了紐約州第一位黑人州長。正是羅傑樹立了夢想，有了追求的方向，纔有瞭如今“華爾街街長”的稱謂。司馬遷在人生最低谷堅定夢想，正是平靜的心境與不懈的追求使其由一介匍匐於地的殿臣站立爲一個爲居寫史的華夏史官，有了夢想這盞引航燈，就有了成功的保障。

夢想是心靈的滋潤，有了它纔有了充實豐盈的人生。一個人有了夢想就會不懈地去追求用不停歇地腳步實現人生的價值。李春燕面對貧困坦然一笑，用夢想支撐起希望，用柔弱的肩頭擔負起十里人鄉的健康，成爲照亮苗鄉的月亮。徐本禹守着心中的夢想，支教山區，讓那份恬淡的心境在孩子們身上迸出絢麗的火花。林秀貞爲了堅持夢想，在他人的哀嘆抱怨中卻義務贍養着孤寡老人，爲世人如何面對生活提供了新的註解。他們都是平凡的人，因爲執著於夢想，而變得不平凡。因爲夢想，小溪匯成了大海；因爲夢想，期盼到春的綠葉；因爲夢想，人類助長了山峯的高度。讓我們站在地平線上，構築夢想吧，我們將會是大海，綠葉，站在山頂的那個就會是我們。

翅膀_初一作文9

夢想是什麼？夢想，既不是一個夢，更不是一場空想。

夢想，不是隻要喜歡就可以，不是有努力就一定有結果，不是你想要就能得到的。

夢想是去不斷地追求，是把它當做生活中的一部分，不停地努力，不疲不倦，付出你的所有，拼上你的一切，這時候的你只需要深知一點，付出了不一定有收穫，但是，連付出都沒有，是不可能收穫的，這一點至少是一定的！永遠不要承認自己愚，自己是命中註定的“失敗”人，也永遠不要肯定自己聰慧，自己是命中註定的“成功”人，世界上沒有人是註定成功或失敗的，只有“會成功”或者“會失敗”的人。

那些自行墮落或者被動墮落的人只會看着天空，別人在飛翔，哀嘆自己愚蠢，用沒資格，天生愚蠢來掩蓋現實，只會去幻想，去幻想天下掉下來的天賦，這隻會使一場空想，如果你有這種念頭並不更改，那就叫做愚蠢。只想是沒用的，要實踐，要從身邊的一點一滴的小事，積累一點一滴的精華，最後，你纔會發現，你收穫的是有多麼大，是整一個世界。

現實永遠是殘酷的，你也不得不去面對，你若是永遠沉浸在夢想把夢想分開理解的話，你永遠沒有所謂的成功，所謂的實現。

要想實現你那所謂的夢想，就要踏出你的第一步，用行動，把你的夢想，把你存在的理由，告訴內心中的自己，有了第一步，再邁出第二步，用堅持，把你的決心，你的持之以恆告訴那些看不起，要阻攔你的人，有了這兩步，就繼續邁下去，深深地踏出一條獨屬於你的夢想之路。

怕困難就不要談夢想！夢想之所以偉大，正是因爲它太難實現，正是因爲它前面擋着一般人都戰勝不了的困難！所謂的困難到底是什麼？不同的人看待逆境的角度是不同的，也許是地獄？也可能是天堂！如果你告訴我說你怕輸，怕失敗的話。我告訴你，你要告訴自己，自己本來就一無所有，輸了不會失去，只會得到經驗，只會讓自己下次不犯同樣的錯誤，輸了有什麼可怕的，輸了後就再也爬不起的人才叫可怕，輸了就輸了，找出錯誤，再去把它贏回來！

總有一天，鷹也會變成雄鷹，展開它的翅膀，在獨屬於它的浩瀚藍天中盡情翱翔。而我們，總有一天需要踏入殘酷的社會，這條路，坎坷艱辛，我們要做的，就是自信，樂觀，積極，頑強，奮鬥，到最後，哪怕是遍體鱗傷，也要走下去，踏着一路的荊棘，不怕流血，不怕疼痛，只要有一顆熱血沸騰的心，總有一天，你也會展開夢想的翅膀，在只屬於你的天空，獨屬於你的世界，盡情翱翔！

祝大家，夢想成真！

翅膀_初一作文10

魚備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其遊得歡暢;鳥生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實就是你準備好了的“紙鳶”，只等東風起，放飛到山樑。

蝴蝶翅膀本沒有色彩，但它準備了微觀的特殊結構，有了這個特殊結構，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點亮。

是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實力，你具備了，就有一份氣定神閒;“只等點亮”，是等待恰當的時機，一旦出現，自然美麗無邊。因爲當實力遇上機遇時，生活的狀態就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴;如雨後的天空碰到陽光，由清新淡雲，到七色彩虹。

所有這一切，恰如莊子《逍遙遊》裏的大鵬，“背若太山，翼若垂天之雲”，只等“海運”來臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬里，絕雲氣，負青天，然後圖南”，而享逍遙之遊。試想，鵬沒有實力，或者有實力，但不能借力到九萬里高空，就不能達到理想的彼岸。

生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經濟貿易大學英語系教授。她在上山下鄉時，白天參加繁重的生產勞動，晚上仍堅持看書學習。當恢復高考時，她憑實力跨進了大學之門。之後，當人們將眼光盯在眼前的功利和時髦上時，她又選擇“甘於寂寞、心無旁騖、持之以恆，主動蹲下身子，打好紮實的學問功底”。當美國自然文學之風颳到東方之岸時，程教授已潛心十年研究，著作業以等身了。

機會是爲準備者而準備的。程虹教授正因爲注重打造一副有實力的“翅膀”，當機會來臨時，就完全將自己的人生點亮。倘若沒有實力，哪怕機會如綿綿春雨，對你來說，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。

當然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時機會潛行在深處，你尋覓不到它半點芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌雲，實力雄厚，但時不與我，只能空發“把吳鉤看了，欄杆拍遍”之嘆。是啊!“東風不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬?”機遇的缺失，讓多人英雄豪傑垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。

可上帝關上了一扇門，必定給你開了一扇窗。尤其在如今這個時代，只要你真有那份實力，就會有相應的平臺。如馬雲憑着靈敏的嗅覺和堅韌的品質，在互聯網這個大好環境中，創造了阿里巴巴的奇蹟;如俞敏鴻憑着決絕的勇氣和超人的努力，創造了新東方的輝煌……環顧四周，誰的成功不是實力的展示，不是機會的垂青?誰的實力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結構”?

蝴蝶憑着一副“特殊微觀結構”的翅膀，最終將五彩繽紛點亮。人生如斯，也應準備一副翅膀，去迎候你的那縷陽光。

翅膀_初一作文11

小時候，常常幻想自己會有一雙翅膀，那時，小小的翅膀裏貯藏着一個孩子天真純潔的夢，亦真亦假；現在的我，也曾遇到過那雙翅膀，那翅膀裏貯藏着力量，貯藏着使我奮勇拼

搏的信念。而那爲我擋雨，使我堅毅的信念翅膀，來源於夢想，來源於她。

小時候的我，對音樂有着難以形容的喜愛，聽媽媽說，我常常在大街上，聽到那家家店裏傳來的歌聲，便會情不自禁地舞動起來，聽着音樂，甚至會突然歡笑又突然哭泣。看見麥克風，便會咿呀呀的上去唱一段，小小的我在這個若大的世界，彷彿只要有音樂，便可以一個人自娛自樂，沉浸在另一個充滿音樂的世界。

再大一點的時候，爸爸漸漸開始抓緊我的學習，希望我可以完成他的夢想，考上名校，各種補習班、資料、試卷……習題蜂擁而至，我盡力拼搏，盡力完成，因爲不想我遺憾，所以我總是要努力，奮力向上，令我欣慰的便是他看到試卷後滿意的笑容。音樂漸漸只留在了過去，想提卻又怕誤了學習，心中就像是缺了一個口，那個位置空空的，我知道，那是留給夢想——音樂的位置，不曾對爸爸說起，卻時常在心中想起，只默默留在心中。

直到那一次，不知道哪來的勇氣我向父親吐出了真言，當父親滿臉自豪，自信滿滿地說出我女兒的理想是北大時，一旁的我怯懦地說道：“爸，我想考藝校！”霎時，爸爸滿臉的笑意不見了，原本舒坦的雙眉也深深緊鎖，臉上流出了無奈與失望，他告訴我，不可能，不僅因爲沒有能力支持我去學習唱歌，更因爲我的歌聲並沒有那麼出衆，他希望我可以認清現實……沒想到，答案是放棄。

後面他說了什麼，我沒有聽，淚水在眼眶中打轉，貯藏了十三年的夢想難道還沒有啓航便消失了嗎？難道真的是放棄嗎？心裏，真的……

“不會的。”一聲輕柔的安慰縈繞在我的心頭，絲絲點點點燃了我即將破滅的夢想，聲聲話語都是鼓勵都飄進了我內心深處。夢想要有，如果只是空想，不去實踐，因爲別人一次否定就破滅就不叫夢想了，並且，沒有人說夢想與學業不能兼得，如果這點打擊都承受不起，那你就不配擁有夢想。

現在的我，因爲她的話，因爲夢想，因爲她給我的信念翅膀，一步一步向夢想前進，是啊！小溪因爲信念的翅膀，纔會衝擊岩石，愈發堅毅，小草因爲信念的翅膀，纔會直挺身板，愈發頑強，快馬因爲信念的翅膀，纔會飛躍懸崖愈戰愈勇，而此刻的我不也是因爲她給我的那雙信念的翅膀，纔會勇於面對挫折困難，在音樂、學業的道路上，走得愈來愈遠，我相信，這雙隱形的翅膀，一定會帶我飛往夢想的彼岸！

翅膀_初一作文12

鳥有翅膀，可以翱翔於天際，可以飛到我們無法涉足的大自然 某個區域，望着天空中飛翔的鳥兒，我也希望我也有一雙翅膀飛到我想去的地方，飛到我心裏的地方。

我有一個願望，假如我有一雙翅膀，我會把全世界的窮人帶到一個富饒的地方，讓他們用雙手打造出屬於自己的富貴。假如我有一雙翅膀，我會不辭辛苦爲沙漠的樹木澆水 ，讓沙漠成爲綠洲。假如我有有一雙翅膀，我會攜帶種子，撒向偏遠的山區，讓那裏的人吃上可口的蔬菜五穀。

我還有一願望：想要一雙翅膀，一雙非常漂亮，能讓我飛得很高很高的翅膀。媽媽說我需要每天不斷地去嘗試，需要把握住每一個能讓我飛翔的機會，需要堅強地毅力，需要努力地拼搏，有一天，這不再是願望，將會實現。她們也就靠我的翅膀生活，還說：翅膀有多硬，就能飛多高。我信了，從此不再仰望天空，看藍藍的天，白白的雲，呆呆地笑，不再忙着羨慕同伴了，我決定要靠自己來擁有翅膀，我要飛得很高，很高

翅膀有多硬，就能飛多高。我想要的，就是這樣一雙能夠飛很高很高的翅膀，我相信：一份耕耘，一份收穫，磨難中，我又會認識一個全新的自我。每天，你會看到一隻非常活波的鳥，站在高大繁密的樹上一次又一次地練習着飛翔，不管嚴寒酷暑，從未停止。當你看到它那笨拙的翅膀並無規律地扇動着，想要支撐整個身體時，你會想到它想的是給我一雙翅膀，什麼用處也沒有，給我一種精神，我將飛翔在雲朵之上嗎？當初的我，唱着我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎麼也飛不高時，是多麼想要一雙翅膀啊；如今的我，還是當初的我，還是好想要那一雙翅膀，但卻早已不是抱着一種永無實現之夢的奢求感了，而是一隻漂亮，聰明，即將飛翔的鳥了。我想，這隻鳥不管飛多高，飛多遠，也永遠忘不了生它養它的父母，滋潤它的那片土地，還有它曾經的一個夢想：想要一雙翅膀，一雙能讓它飛得很高很高的硬翅膀

假如我有一雙翅膀，我願意去幫助更多的人渡過難關。

翅膀_初一作文13

絢爛的花火閃耀眼前，精彩的煙火直射天空，美好的未來握在手中。讓夢想的帆船迎風飛揚，拉近成功與我們的距離，踏上青春這艘艦航，追尋我們似火的年華。

父母的寵愛讓我們的青春無憂無慮的發芽，踏着青春的腳步，我們茁壯的成長。但父母只能作爲我們的啓明燈，照亮我們前行的道路，他們不能代替我們學習和成長。我們拒絕父母的溺愛，因爲溺愛無法讓我們健康的成長，溺愛無法讓我們展開翱翔的翅膀，溺愛無法讓我們盡情綻放。在未來充滿荊棘的道路上，他們可能爲我們提供一把鋒利的武器，協助我們披荊斬棘，但我們必須通過自己的雙手來開天闢地，通過自己的努力拼搏衝破人生路上的一道道關卡。試想一下，站在峭壁上，望着腳下洶涌的江水，只有揮動自己的翅膀，舒展自己雄姿英發的身姿，才能離開這兇險的境況。父母不能代替你飛翔，讓稚嫩的翅膀承受暴風雨的打擊，讓風雨沖洗你的人生，風雨後的彩虹將更加燦爛。如果你選擇父母的溺愛，那麼你那本應在藍天翱翔的翅膀遲早是會衰退的，你的青春將是枯燥無味的，將無法綻放自己的風采。當你在天空中劃過一道道美麗的弧線時，雖然倍受苦難的煎熬，可同時一幅幅美好的畫卷正在徐徐展開，而作者是你，你在自己的人生中添上了五彩的畫筆， 展現了絢爛的風景。

青春是人人都向往的，它不怕失敗，它經得起磨難，它可以跌倒了重來。青春是那麼美好，青春是那麼誘人，青春的時光是那麼短暫，在這短暫的歲月中，你可 否好好珍惜？讓這短暫的年華變得意義非凡？青春是給我們揮灑的，青春是希望我們努力的，青春是給我實現夢想的機會的，不要再迷惘中墮落，要在困境中求生。倘若你不珍惜青春，不努力奮鬥，而僅僅在空想，那麼你所憧憬美好的人生是不會實現的，青春也只剩下回憶，留下嘆息了。不如讓我們從現在做起，努力過好每一天，度過無悔的青春。將來回憶時，泛黃的照片握在手中，會多麼慶幸自己有一個璀璨的青春呀！

青春匆匆，莫再彷惶。展開翱翔的翅膀，放飛我的夢想。讓短暫的青春變得意義非凡，讓多彩的人生變得更加精彩，擺脫父母的溺愛，使我們幼嫩的翅膀，飽經風霜；讓我們從雛鷹成長爲一隻魁梧的雄鷹。青春讓我們成長，讓我們好好珍惜青春時光。

翅膀_初一作文14

心態，人皆有之又不盡相同。心態的形成往往與所處的環境有關。環境有好壞之分，心態自然也有好壞之分。

當你處在一個真善美的環境裏，你看到的是城實、善良、美麗、寬容、慈愛。你自然擁有一顆博愛的心、熱愛自然，熱愛生活，熱愛生命。你形成了仁愛的心態。

當你處在一個爾虞詐的環境裏，你看到的是官場的黑暗，小人的勢利，友情的虛僞、世態的炎涼。正直的你也許會憤世嫉俗，逃避現實，形成，舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒的心態，意志不堅定的你也許會隨波逐流，人云亦云，形成“人在江湖，身不由已”的心態，勇敢的你也許會夭志不渝地朝着理想前起進，希望能用行動改變環境，形成“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的心態。

在同一環境裏，不同的人會形成不同的心態。這說明環境只是影響心態的一個因素，而心態形成決定於人的內涵、品格、意志等。

人生在世，不如意事十之八九，周圍的環境往往沒有那麼理想。人生的潮起潮落，顛沛流離，坎坷崎嶇，人生的迷惘困感，茫然失意鬱抑苦悶，風雲莫測，人生的繁華盛衰，委離之悲天倫之樂，抑或是志不得伸，如何面對複雜的人生，我們需要的是積極的心態。

積極的心態。使我們看到了戈壁灘上的胡楊，看到了山林中怒放的野百合，看到了在舞臺上引吭高歌的張海迪，看到了在無異於囚犯的日子裏說出“這裏的荷花真好”！的沈從文，看到了讓自已思想綻放了最異彩的花的斯提芳金，看到了在垃圾屋裏欣賞那個奇特的香水瓶拼圖的拾荒者。

積極的心態是失意後的坦然，積極的心態是平淡中的自信，積極的心態是挫折的後的不屈，積極的心態是困苦艱難中的從容。

積極的心態是李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的追求，是杜甫安得廣廈千間，大庇天下寒土俱歡顏的博愛，是王勃：“窮且益堅，不墜青雲之志”的信念，是王安石“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的自信，是毛澤東：“自信人生二百年，賒當水擊三千里”的豪邁。

在這個世界上，一星殞落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。相信只要活着，就有力量建造自已輝煌的明天。

只有以積極的心態坦然面對生活，才能讓生命放射出奪目的光輝。只有以積極的心態作爲心靈的翅膀，它才能載你飛翔。

翅膀_初一作文15

每個人都會有自己的理想吧，我想大部分的人，他們的理想差不多都是一樣的，希望長大以後走上工作崗位能有一份令人羨慕的職業。比如說考個公務員，能享受優厚的待遇和福利；比如說考取藝校當演員和歌星，能在炫麗的舞臺上博取鮮花和掌聲；比如說當個作家出版一些內容豐富的書籍，帶給人們很多的知識和感觸。總體來說，我們大多數小孩子的理想無非就是希望可以變得有名氣。當我們看到電視上那些名人一出戶就有人來要求籤名留念的時候，那種期待或許更會讓我們羨慕不已。可那些成就的背後，支持着他們，教誨着他們，栽培着他們，毫無保留地奉獻給他們的人是誰呢，而我就想成爲這些人背後默默爲他們奉獻的人——老師。

當我想起老師站在講臺上給我們上課的時候；當我想起老師辦公室那一大堆作業需要批改的時候；當我想起老師用沙啞的喉嚨努力發出聲音的時候；當我知道老師經常半夜三更還在備課的時候，想着這些我不禁鼻子酸了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話是對老師最真實的寫照啊。的確，老師就像春蠶一樣，用盡她們一生的青春和歲月來教導我們成長；老師就似蠟燭一般，照亮了我們的前程，卻燒盡了自己的年華。老師爲我們付出了她的一切，把我們當作自己的孩子一樣來培養。在每一天的學校生活中，當我有不懂問題的時候，老師總會先放下手頭的工作，耐心的給我解答；當我在生活和學習上遇到困惑和挫折的時候，老師就會不斷地鼓勵我，給予我信心和力量。老師不僅只是教給我們知識，她是我們最親密的知心朋友。

我從小就覺得當老師很神奇，在家裏也試玩着“當老師”的遊戲，搬來幾把凳子，再把各形各色、大小不一的洋娃娃放到椅子上，裝模作樣地給它們“上課”。儘管它們不會說話不會走動，但我還是很滿足。有人說，當老師沒有什麼好的，自己不僅要批改一大堆作業，還要面對三五個淘氣包，自己不是活受氣嗎？可是，我願意當老師，願意一整天站在講臺上，給我的學生們上課，讓他們的腦袋充滿智慧，讓他們的眼睛去發現美麗的光彩，讓他們的心去感悟生活。但我知道，就憑現在，我的能力遠遠不足以授予別人道理，想要當上一名優秀的教師，我就得付出百倍千倍的努力來實現自己的目標。我現在即將離開這個學校了，但我相信若干年以後，我會回到這個啓蒙我的地方，用我的智慧和力量，也讓這些花朵們健康茁壯的成長。

讓我們插上夢想的翅膀，在湛藍的天空中飛翔。飛向那天堂的盡頭，劃出一道絢麗的彩虹。讓希望的種子播撒在我們的心田，相信它一定會長成參天大樹，開出美麗的花朵，結出甜蜜的果實。