以窗爲題

以窗爲題1

在一個春光明媚的上午，學校組織我們四~六年級的同學去“世界之窗”春遊。

當同學門聽到這個好消息的時候，都大呼“過癮”。吃過早飯，我們蹦蹦跳跳地來到操場上，校車早已經在那兒等候。大家整整齊齊排好隊伍依次上車坐好。我們這輛車坐得滿滿的，顯得有點兒擁擠，但同學們興致還是挺高。汽車出發了，這時，不知誰大聲說了一句：“我們一起來唱歌吧！”同學們異口同聲地答應起來，頓時車裏的氣氛更加活躍。滿車的人唱了一首又一首流行歌曲,不知不覺中就來到了目的地——世界之窗。世界之窗比我想象中還要漂亮多了。同學們陸陸續續下了車，由老師領着進入公園裏，裏面到處鮮花盛開。各種花香撲鼻而來，使人神清氣爽，忘記了旅途的勞累和炎熱的春光。

我們走進那繁花似錦的世界之窗，猶如置身如仙境之中。大家一邊走一邊欣賞世界各國別具一格的建築物縮影，我感嘆：建築大師們無窮的智慧和勤勞的雙手是成功的結晶。 我們走進動物展覽廳，啊！那隻老虎可真“兇”前爪一隻舉起，一隻按着大鐵球，昂首挺胸，威武極了。走近一看，原來是模型，像真的一樣。接着，我們走進玩過山車的地方，不過，要超過一米四的小孩才能玩。我只能在一旁呆呆的看着他們玩。我們來到了模擬太空倉，服務員把燈關上了，再把電影打開，冬——冬！我們的座位搖搖晃晃的起來了，開始激烈的戰爭。電影裏的飛碟遇到困難，我們也遇到困難，飛碟歪了，我們也歪了。過了好久，才停下來。

我們到外面已經頭昏目眩了。 一天就這樣輕輕鬆鬆的過完了。我覺得這世界之窗裏面挺好玩的，如果下次來，我還會繼續到模擬太空倉，表現我的勇敢。

以窗爲題2

一天晚上，我正努力複習着功課，忽然，一陣婉轉的樂曲聲在耳旁響起．時而明快，時而舒緩，時而憂傷，時而歡快．那是用口琴吹出來的樂曲，如此精細，如此明確．

好奇心驅使着我停下手中的筆，去看看究竟．拉開窗簾，看到對面窗戶上站着一個人，在微弱的燈光下練習着音調．因爲是晚上，看不清容貌，便沒有怎麼理會了，只有那低迴婉轉的樂曲在耳旁徘徊着，久久不肯離去．

聽媽媽說，對面似乎是很久以前的一幢廢棄的樓房了，一直沒有拆，後來，那些無家可歸的叫花子（用媽媽的話講）就都搬來這裏住了．他們什麼都沒有，也沒有聚在一起，這就是所謂的＂單獨行動＂吧．

第二天晚上，耳旁又出現了那熟悉的聲音，或許，比上次更好了．打開窗戶，閉了眼，口琴的音色合着絮風漸漸升高，在樓房的上空盤旋着，樹葉發出了沙沙的聲響，算是給它們伴奏吧．絕妙的配合，時快時慢，井井有條，合成了一首無與倫比的交響樂，實在令人驚歎．窗前的他，一樣還是在練習着，不緊不慢，全神貫注地練習着，彷彿一切都是他的世界，只要一走進去，就會被他的世界所吸引，甚至留戀．或許，這只是同情弱者的一種憐憫之心，但，他從來都沒有對自己的身份而自卑，如此刻苦努力地練習着，或者，這是他放鬆心情的一種方式．或許，他在窗戶上的玻璃中看清了真實的自己，那是追求夢想，實現理想的精神，是心靈的窗戶，是力量的源泉．

不過，現在，他已經離開這裏了．對面的窗框空空的，在路燈的照耀下閃閃的．但，我一看到窗，就能想起他的精神，想起他的努力，對着窗戶，我會變得更勇敢，更堅強，我會不斷努力，對着窗戶，一定會實現自己的夢想．

以窗爲題3

那是在中世紀。有一天，一個7歲的小男孩在回家的路上，看到一個大豪宅，這座豪宅上有許多漂亮的彩紋窗。這小男孩打自那第一眼就喜歡上了彩紋窗。他高高興興地跑回家，對他的媽媽說：“媽媽，我今天路過一個大房子，那座房子有許多漂亮的、有花紋的窗戶。媽媽，我也好想在家裏安上一個這種窗戶，媽媽，好嗎？”

這位母親並不富裕，她靠那些針線賺來的錢還不夠一家人的開支，何況，她還要爲身患重病的丈夫買藥。但是，這位母親太慈祥了，她不願用尖銳的“不”字來回絕她的兒子。於是，她彎下腰，慈愛地撫摩她兒子的頭：“親愛的，好的，你帶媽媽去看看把。”

小男孩興高采烈地拉着她母親的手，來到這座大豪宅前。這的確是十分漂亮的彩紋窗，但是，這位母親知道，按市場價，這窗至少要5美元，而5美元對這個家庭來說，簡直是個天文數字。但同樣，這位母親還是答應了她的兒子：“親愛的，放心。很快，我們家也會有這樣的窗戶的。”

爲了湊到這5美元。這位母親每天做工做到深更半夜，並且，她還斷了她丈夫三天的藥，七八天過去了，她終於湊到了這5美元，當她將這塊彩紋窗裝好的時候，她自己卻到了下來，再也沒有醒過來，她的丈夫悲憤欲絕，於第二天病發身亡。

幾天以後，這兩位父母去世了。但在他們的葬禮上，他們的兒子卻沒有來。聽說，他們的兒子在家呆呆地看着那塊彩紋窗，看着、看着，就瘋了。

幾十年過去了，當別人經過這家門時，總是有意無意地看看那塊彩紋窗。

一切都在變，只有那窗依舊……

以窗爲題4

寒末二月，依稀瞧見春天朦朧的臉。掀開那沉睡了一冬的泥土，希望的種子在萌發。

——題記

盯着窗外那棵老樹發呆。它的葉早在那個落葉紛飛的秋季飄零，蕩喲，蕩喲。一陣風兒吹來，葉片的空中轉了個圈，然後安穩地躺在泥土上。惟有那伶仃的枯枝陪伴他渡過整個嚴冬。來年，在春意盎然的時節，它會發出新芽嗎？還是，就這樣老去？

不由得，令我想起記憶中的他。那時是寒冷的冬季，大家都穿着臃腫的衣服，來抵禦冷氣的侵襲，瞧見那邊的滑梯上，一個彎腰駝背的身影格外醒目。他身着褐綠色的棉襖，一頂破舊的帽子，脖子被淺灰色的圍巾裹得嚴嚴實實的。很土氣也很老氣。看樣子，他行動不便。他蹣跚着走過了障礙。然後費力地坐下，順着滑梯，笨拙地滑了下來。我被這滑稽的動作逗樂了。可待他站起來，側過臉時，我驚愕地發現，這是一位花白了頭髮的老人。他深陷的皺紋，卻襯托着一張容光煥發的臉。我不敢妄自猜測他的年齡，他的活力令我折服。我敢斷言，他年紀一大把了，兒女也是爲人父母的了，只聽得旁邊的孩子親切地喚着爺爺。又見他慢慢地，一步步邁向那邊的鞦韆，興奮又激動的神情充滿了整張看似蒼老的臉，無憂無慮地在那兒自顧着盪鞦韆。他想起了小時候？一句蒼老的軀殼下，卻有着一顆不老的心。我歎服。

今朝寒末，到處洋溢着春的氣息。那棵老樹，在蓬勃的環境下，迫不及待的，長出嫩芽，繼續生長着……

以窗爲題5

雨在窗外，在我夢醒時分的窗外。

這時候雨就在李清照的清婉，秦觀的纏綿，柳永的細膩中鮮活起來。也就在我淺淺的憂傷中詩意起來。

這個季節，在夜的深處哭泣的不僅僅是雨。

我不知道有誰能聽懂夜雨的聲音。那雨穿過深重的黑暗探幽到我窗前，一定是來梳洗我的孤獨了。那麼，就讓那

些幸福的人們去爲太陽雨而歡呼吧。我是與寂寞爲伴的旅人，今夜我的心正好與雨共舞。

擁一襲清冷的風夜，徘徊窗前。看頗有韻腳的雨從戴望舒的筆下潛入我的思緒。

我如嬰孩般被雨聲輕輕拍打的時候，我的心聲卻升起淺淺的黎明——這樣與自然交副的夜晚，我的心是源於無風無浪港灣的小舟。夜雨便是讓心褪去浮華與混沌的利器。

雨在夜的盡頭悄然遁跡了。明媚了人們眸子的是一輪清亮的旭日。沒有人知道雨就在人們沉沉的夢境中舒展了天

空的愁容，就在我們給他燦爛的微笑時，沒有人相信我們的心會躲在某一個角落悄悄地哭泣過。

在人生平淡的季節，我懂得把沉重的苦澀消融在心的容器裏，以一個跋涉老的形象，行吟在歲月迷茫的風景裏，

所以寫下了下面的詩行——

你是匯河的一滴淚，流淌世間的滄桑，流淌不去的是你的思想，你冷酷中結晶，凝爲霜雪；

你凍去一身柔弱，結成冰塊；

你升成雲，染成一方蔚藍；

你搏擊雷電，舒捲一片燦爛。

縱使你被雷電鞭落，仍帶頭滌淨世界的使命，坦然地迴歸母親；

當晴日召喚的時候，你就握住一線光芒，又一次超越凡塵

以窗爲題6

那天，剛是成績宣佈後，我得知成績一落千丈，心情就跌到了深淵。放學後，揹着沉重的書包慢慢地靠近家裏。烏雲密佈，天下起雨來，在這個下雨的黑暗中，一種無奈、難過的心情在我眼前晃盪知。最後，臉上還是流出了淚水，雨水灑在我的臉上，根本分不清是雨水還是淚水了。我無力地坐在地上，失聲地痛苦。突然，一把熟悉的說話聲傳到了我的耳中，"妹妹，發生什麼事了？你爲什麼坐在這裏啊？"我當時沒有說什麼，擡起頭來，衝進哥哥的懷抱中哭了。當哥哥知道我成績一落千丈時，想方設法地安慰我。

還記得那句令我漸漸停止哭聲的話是——只要擁有希望，便沒有到不了的地方，沒有實現不了的夢想！哥哥的那句話引起了我的興趣，很有耐心地聽着他的講述。"希望就像是盒子裏的巧克力糖，它充滿想象；偶爾是撥不通的電話號碼，多試幾次，它總會回答。就算天再高那又怎樣？踮起腳尖，就更靠近陽關！希望&hllip;&hllip;"隨着哥哥的話語，我不知不覺地在哥哥的懷抱中睡着了。當我醒來的時候，已經在房間裏了。

透過窗子，我看到了希望，看到了哥哥給我加油的微笑，也彷彿看到了那句珍貴的話——只要擁有希望，便沒有到不了的地方，沒有實現不了的夢想！以後的我一定會做到：面對挫折時樂觀與從容，面對困難時堅強與微笑！哥哥，遠方的我爲你祝福，希望你一切順利！

以窗爲題7

向外望，依然是那微微浮動的影子。

——題記

努力忘卻往日的光景，但絲絲涼意任不放過這身臨愉悅之時的身軀。依然是以那陌生旋律，依然是那以忘卻的小河。

也許此時可以望望遠處那隻留有一絲記憶的高山，努力張望，但依稀只是那留有一絲清晰的青綠色的影子。有一絲嘆息，但又如何，只怪自己沒有珍惜那兩扇心靈的窗口。沒有嘆息，是因爲什麼呢？也許是有點遲鈍吧。“你真是一匹黑馬，怪不得你最近廢寢忘食呀原來你早有‘預謀’呀”。遠處微微浮動着那熟悉的影子，沒有回憶那是誰卻以身在眼前。“你也不錯了，都進三名了”“這就是成功了？如果都象你那樣好打發，那世間就沒有競爭的生存之地了，難得你還有幾分閒情呀。”“別誇我了，我可驚不住你的那番言辭。”幾分難得的話語只留有那熟悉的畢業寄語，最後只在揮手中離別。

操場上依然洋溢着往日的笑容，尋聲望去卻那樣的陌生。沒有留意，那隻會增添幾分“悽意”。遠處，紅旗下依然是那株白揚，回憶了那一段記憶：

那是小吳老師還在這的最後一天，天下着大雨，這似乎是最好的點綴了，它似乎是我們唯一的心語。離別之際在絲絲難捨之中留下了這在長高的記憶似乎有點陌生，但這畢竟只是難去的記憶，當日在模糊的記憶中告別了往日給我們留下“千思萬慮”難捨中不免觸動了我們那倔強的心。我們借病請了個假來到路旁隨熟悉的身影摸去，不想再讓她傷心。在小樹後，微微妄卻了那熟悉的身影，無意中面部已覺有點溼潤。

遠處，它來了，沒有它求，只願時間多停留片刻。

以窗爲題8

熟秋、季風暖暖吹過，一切變得泛黃陳舊。

那一扇破舊脆弱的窗被佈滿綠色的藤蔓、木質黑褐的框子在半邊白色窗簾的掩蓋下顯得格外安靜。一點點的蜘蛛網給人彌散的感覺。窗外那些憂傷的陽光想鑽進來、卻被擋得遠遠的，一些細小的光只能透過藤蔓偷偷的擠進來，卻是那麼冰冷。風一襲一襲的掠過，似乎帶來一些，也似乎帶走很多。它帶來了從未有過的寧靜，可我不知道它又帶走什麼。或許是一些快樂、或許是一些悲傷。透着窗，看着那個遙不可及迷迷茫茫被狂沙覆蓋卻又在想象中美好的未來，是真是假、窗在見證。絢爛明亮的天空乾淨得不帶一點兒雲，像有人正在撫摸這一副未完成的畫；像有人往一張湛藍的絲綢上潑上深藍的血；像有人丟失了手中的一把無數個藍氣球…·這一個矩形格子限制了我們的視線、不過，卻能掩飾了一些謊言。它說過，年年歲歲花相似、歲歲年年人不同。

不知道是誰往窗邊放了棵不知名的草、疲倦的葉子、羞澀的露珠。窗框的灰塵乖乖的躺着、像是熟睡了的嬰兒，偶爾挪挪手，咬咬脣。你看，直線方向的前方風車在擺動，鈴鐺在搖晃，清脆靈活的響亮。稻草人低着頭，似乎在向誰吟唱着古老不能說的祕密，滿山坡的蒲公英，一個個被帶走的小絨球輕盈的飄散着。

小麥草香溜進了窗戶，終於有一點的溫暖。窗邊的紅楓樹早就掉完了唯有的落葉。落日把一切鑲得更熟黃，倒影被拉得很長、目光移到了掛在牆上的畫，是一張噴了定位液的抽象作品。只有它還那麼完好無缺，那麼嶄新。或許過千百年後、當窗邊的草枯萎、當一切落葉都掉光、當稻草人倒下、當蒲公英死亡，只有它還在平淡見證這一切的發生。

提琴聲消失了、手冰涼了、眼角疲倦了。窗，又老了一圈。

以窗爲題9

在我家窗外，原先是一片茂密的小林子，裏面有三棵巨大的松針樹，其餘的大多是小樹芽，還散落着一些雜草。

在我8歲的時候，我就經常和院子裏的小夥伴來這裏玩耍，一人撿幾顆小石子，就在裏頭打起了“游擊戰”，你打我一下，我還你一顆。玩得好不快活。有時也會變爲捉迷藏，三三兩兩的，一個勁兒的往裏鑽，最後弄得灰頭土臉，記得在那時，我還被松針樹的葉子給“扎”了好幾下，疼得我上躥下跳，但又其樂無窮。

後來漸漸長大了，這兒就成了一種懷念，早晨起來一看，幾個小孩子在裏頭玩耍呢，我又彷彿看到了當年的自己。過不了多久，我的注意力又被爺爺栽的柚子樹吸引去了，天天跟在爺爺後面，看着爺爺澆水、施肥，日復一日，這小樹苗已長的與我一般高，我不服氣，偏要與它比賽，每餐飯都吃的飽飽的，隔三岔五地跑去量，還問爺爺我有沒有高了，爺爺總是笑呵呵的說：“高了，高了，高了一大截呢……”

又是幾年，這兒變了個樣，許多樹呀，草呀都被除去了，當然還有那棵小柚樹，我天天溫爺爺：“它去哪兒了呀？它是不是被砍掉了？”其實我早已知道，這棵樹早就被剷掉了，只是心裏接受不了罷了，現在只剩下了那幾棵松針樹了，下面添上了三張桌子和些許椅子，道路被抹平了，記憶也跟着被抹平了，這兒又開始停車了，我有時甚至懷疑，這兒原來還是片林子嗎？但方便了我們百姓，湘潭變得更美。

歲月匆匆，時間一去不復返，小樹林已在我的腦海中形成一片記憶，伴隨我的成長，但這些記憶也是一種美好的回憶，回憶着我的童年時光，給我一心靈的慰藉，使我以積極的面向前方。

以窗爲題10

我的房間裏有一個大窗戶，每天我在窗內都可以看到窗外生機勃勃的景象，隨着四季的變化，窗外的景色也在不斷地變化着。但是，窗外的房子依然矗立在窗前；窗外的大樹依然站在窗前；窗外的天空依然是那麼廣闊無垠。

在我們家，有隻小貓，它剛來時特別喜歡在窗臺上坐着，欣賞着外面的美景。隨着時間的推移，也許是它厭倦了窗外的景色，它把地盤從窗臺移到了門口，只要一開門它就像離弦的箭一樣衝出去。感覺被關得太久。而我呢，在這個窗前凝望了11年了，我也多想象那小貓一樣，只要門一開，就奮不顧身的衝出去。曾經聽過這樣的一個故事：唐僧從某一個磨坊裏選出了一匹馬，讓這匹馬跟隨他去西天取經。當時磨坊也有一頭驢，因爲驢認爲去西天太累了，就留在了磨坊裏原地打轉。

十七年過去了，那匹馬從東邊去了西邊，又從西邊回到了東邊。當馬回到磨坊裏時，它大吃一驚發現那頭驢還在原地打轉。它告訴驢自己走了多上個地方，並且告訴自己看到的新鮮事，驢聽到後羨慕極了。其實驢和馬走過的路一樣長，馬看到的是外面千千萬萬的新鮮事，驢卻只能透過窗戶，窺到外面的一隅。在生活中，我們很多人都喜歡坐在窗前欣賞外面的景色，不願意出去經歷風雨，這種人猶如井底之蛙。有的人喜歡衝破窗戶，沐浴陽光雨露，在風雨中堅強成長。我願意做第二種人，我想到更廣闊的天空去，拓寬自己的視野，做一隻翱翔藍天“雄鷹”！

以窗爲題11

我喜歡望窗外，這已然成爲我的一種習慣，並延續至今，仍常常望着窗外發呆，別人笑我太瘋癲，我卻笑別人看不開。

在我剛上學的時候，就已喜歡望着窗外，因爲那時候還小，又是第一次上學，周圍環境很陌生，覺得很怕羞，望窗外能讓我感到安心一些。隨着年齡的增長，性格越來越開朗，變得敢和周圍的人說話，可喜歡望窗外卻沒有改變，或許是已經習慣了，又或許是……

開心的時候，我喜歡望窗外，因爲它能讓我感到更加心曠神怡；遇到困擾的事，我喜歡望窗外，因爲它能讓我心情舒暢；沒有靈感的時候，我也喜歡望窗外，因爲窗外能讓我獲得更多的靈感：看到搖擺樹枝，我會聯想成正在跳舞的姑娘優美的手。看到樹葉發出沙沙響，我會聯想成歡迎春姑娘的奏歌……當考試考好的時候，我仍會望着窗外，望着浩瀚的藍天，由此聯想到宇宙之大，知識之無窮，並自己跟自己說：“要努力，保證下一次考好。”當考不好的時候，我還會望窗外，望遠山，望房屋及一小角天空，鼓勵自己說：“勝不驕，敗不餒，一次失敗不要緊，爭取下一次取得成功就行了。”偷懶的時候,仍然是望窗外,看見幾只飛鳥飛過,愕然想起朱自清的散文<<匆匆>>:燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裏呢？ 立即振作起來,發奮讀書......

就這樣,望窗外成爲我生活中的一部分,雖然不知道這個習慣是好是壞,但還是希望荷友們能嘗試一下,或許會給你們帶來更多的收穫。

以窗爲題12

“小林，你媽媽又來了。”

正埋頭做題的小林聽到聲音後向窗外望去，映入眼簾的是一個佝僂向前的農村婦女，正賣力的向內張望着。對，這正是小林的母親。

小林丟下手中的筆，三步並做兩步的跨出教室，小林緊緊的抱住母親，“兒啊，媽給你捎了點吃的，天冷了記得多穿點衣服，回去做作業吧，媽走了。”小林溼潤的眼眶只是沉默，默默地看着母親遠去的背影。

此時小林的心裏像針刺了一般，因爲他想到了一年前……

“哎呀，你怎麼又來了，不是跟你說了不要來看我嗎？”小林左顧右盼，彷彿做賊一般，生怕被人看見。

“媽不是就想來看你一眼嗎？媽在家很想你。”

“好了好了，我作業多着呢，你快回去吧。”

說完，轉身徑直向教室走去。

小林走進教室，在經過講臺的那幾秒鐘裏，向下瞟了一眼，他彷彿看見無數個眼球正盯着自己，不禁面紅耳赤，飛快的走回座位。

坐回座位的小林張大耳朵搜索着，他想知道教室裏是否有嘲弄他的`言論。而此時他聽到了這樣的對話。

“哎呀，小林他媽真好。”

“對呀，窗外要是我媽就好了。”

“我媽好長時間都沒來看我了。”

……

聽到這，小林的眼淚溼潤了；對啊，媽媽這麼愛我，我卻害怕她給我丟臉。想到這，小林突然站了起來，望着窗外，而此時窗外已經沒有了母親的身影。

這一天，小林給母親打了個電話：“媽，我想你了，來學校看我吧！”“好，好，好。”電話那邊傳來媽媽的聲音，聲音中似乎夾雜着些許哽咽。

坐在教室裏的小林不時的望向窗外，因爲他知道窗外很快就會出現母親的身影，是的，很快……

以窗爲題13

帶秋的暮氣，姍姍來遲，到底是來了，在不再微涼的秋風中，點點輕寒。有白有紫有紅有黃，豔得壓倒其它的秋色。白色似娟，有着純淨高貴的柔軟；紫色如薰衣草，滿坡綿延着浪漫和美麗；黃色“滿城盡帶黃金甲”，使人想起張藝謀的導演來。

花朵不是一片片，也不是一瓣瓣，而是一絲絲垂下來，像柳條倒掛着，“最是那一低頭的溫柔，真是不勝涼風的嬌羞”。幾朵合在一起，在風中頷首，不喜歡張揚卻奪人眼神，就像剛過門的新媳婦，羞答答地怕見人，觀衆又急切地想看新娘，只因美得太嬌豔，幾枚綠葉降低又降低，低到了塵土上，枝杆也瘦了。秋風中，看見賣花人在路邊擺上一盆盆菊花，總是擠上前，不管買不買，因爲喜歡，盯着花朵要瞧上好一會兒。

“欲訊秋情衆莫知，喃喃負手叩東籬。孤標傲世偕誰隱，一樣花開爲底遲。”，黛玉伸出纖纖玉手，輕輕叩在東籬上，菊花笑了。最美的菊不在盆中，不在注目的臺上，在人家的籬上，偷偷探看秋天。菊花開在深秋的凋零中，開在遙遠的山鄉中，似隱士走在山道上，不求顯達，不求富貴，只要兩袖清風和一身的詩意，“採菊東籬下，悠然見南山”，隱逸的陶淵明似菊，菊也似陶淵明，閒雅都在其中也。秋天去登山，走累了在臺階上坐一坐，有野菊在路邊黃得正豔，眼睛爲之一亮，疲乏感也減了，楓葉紅了更好，可以把兩種色彩一併裝進心裏。

從初秋到中秋到深秋，桂花香了，月兒圓了，壓軸的卻是菊花。冬寒臨近，萬物向體內佝僂，抖不開地蜷縮着，菊散開一絲絲頭髮，在涼風中飄成花朵，鮮得季節也帶了溫度，不再枯寂地走向深秋。花樹沾染蕭瑟在萎靡，菊主載起金黃的世界，寒風來了不可怕，有菊呢，秋冷了又暖了。

以窗爲題14

但，你心中的窗戶打開了嗎？打不開，只能霧裏看花，只有打開了才能發覺以往的世界是如此美好。

每天早上，人們機械的起牀、吃飯、上班，根本沒有時間打開窗戶，更沒有時間讓心靈與外界溝通、洞察一切，似乎忙碌已成爲心靈與外界有層隔膜的原因了。

那扇窗戶，那個簡簡單單長方形的窗戶，你利用起來嗎？這個窗戶在有些人心中格外重要，早已代替了眼睛，明亮的眼睛……

小羣是個天生就雙目失明的苦孩子，他不知道太陽是那麼火紅，花朵是那麼豔麗，天空是那麼湛藍，不能享受五彩繽紛的世界。小羣生活在黑暗中，成長在黑暗中。但他不是個盲孩子，因爲小羣有一雙眼睛，有一雙明亮的眼睛，這雙眼睛長在他的心中，長在他的窗戶裏。

小羣用他美麗的心靈？？眼睛看世界，他感到這個世界並不陌生。反到更加熱愛這個有花有草，五顏六色的新世界了。小羣的心靈早打開了這扇不易打開的窗戶，心靈悄悄的探出頭去觀望一切新鮮又陌生的事物，洞察一切，瞭解一切。

當一縷縷陽光照進‘窗’來，小羣便知道了太陽有七種顏色，赤橙黃綠青藍紫；當一習習風吹進‘窗’來，小羣便知道了風竟是如此的柔和；當一陣陣孩子們的嬉笑聲傳進‘窗’來，小羣便知道活在這世界上這麼快樂、幸福。

小羣不是個苦孩子，而是個幸運的孩子，因爲他擁有一扇可以探望世界的窗口。

相比之下，你我是否太笨拙了一些？連這美好的窗口都無法推開。爲何不讓心靈去接觸世界？爲何非要產生一層隔膜呢？

相信總有一天，這層隔膜會消除；相信總有一天，心靈正在好奇的探望世界；相信總有一天，你我會如小羣一般幸福、快樂，擁有世界……

以窗爲題15

我不喜歡門，我喜歡窗，我隨意上帝給我關上一扇門，只要他給我打開一扇窗。

我喜歡窗，我樂見窗，因爲他是透明的，不是空明的透明，而是可以不遮擋的去看萬物，沒有黑幕，沒有後臺，又沒有潛規則。這窗，就像是崔永元，無情的將一切露白，將這一切娛樂圈的潛規則給揭露。我樂意在初晨透過窗，去看這個透明的世界，看人爲生計奔波，觀鳥獸爲腸肚飛走。從初晨濃霧，至日暮黃昏。觀日出日落，萬物蒼茫，望這個透明，透的清白的世界。

我喜歡窗，喜歡他的輕靈，輕巧，開窗關窗，只需輕輕一拉，隨手可控。不像門，笨重，蒼白，上下揮發着遲與鈍，他不發出嘰嘰呀呀的雜聲，只會在用力時輕敲窗框，不是咚是砰！輕快，短促。

我喜歡窗，喜歡他的樸實，無論是何種品牌的窗，都是一種：一個框，一個鑲着玻璃的框，還有個把手。沒法開關的，倒更樸實，一個鑲着玻璃的框子，不像門。如今市面上的門，都有點兒太過花哨，有帶原始的大木門，不帶鎖的。還有帶鎖的，帶電子鎖的，指紋鎖的，語音鎖的，更有刷臉的，都在向你招手：選我！選我！有趣，但也無趣，太花哨，太繁雜。窗樸實，簡單寧靜，讓置身鬧市的我們略去了幾許聒噪，添加了幾分寧靜。

我喜歡窗，最因爲他能透過人心靈的大門，眼睛。這不是門上區區一個貓眼所能及的。世界萬物，萬物百態。閃在眼前，不禁引人思想萬物消長變化，塵世變化莫千。人間草木，四季花木輪轉心中，春花秋月，夏日冬雪，我在窗前思考，思考世界，感悟人生。

我喜歡窗，因爲他透氣，他能以舊換新，能改革變代，能以充滿氧的、新鮮的、舒適的空氣，代替早已渾濁的氣體。這多好！他給我的心帶來了新鮮，給我的腦以新的思考。

有人反駁我，說窗不自由，不如門一樣能給人自由的進出。這是多蒼白，多無力可笑！我瞬間回憶起了我們班同學每天應爲沒有鑰匙開門，在門框上翻動的身影，有時偶爾幾人的拙態，更是增添了歡聲笑語。相反，這窗，不僅不會束縛我們的自由，更會給我們帶來樂趣！

多麼好的窗啊，我讚美它，歌頌它，熱愛它。