我和書的故事五年級敘事作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的我和書的故事五年級敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和書的故事五年級敘事作文1

書，是我們知識的源泉；書，是教我們更多的知識的無聲的老師；書，是帶我們遨遊知識王國的戰艦。我今天要和大家講我和書的故事。

我第一次見到書，大概是3、4歲的時候，那時我媽媽地給我一本薄薄的書，我摸着書光滑的書皮，問：“媽媽，這是什麼呀？”媽媽說：“這叫書。來，我念給你聽。”媽媽聲情並茂地念給我聽，我聽着聽着陶醉了，讓媽媽讀了一次又一次，直到睡覺才肯罷休。

還有一次，我寫好了作業，就差聽寫沒報了。老師讓我先去看書，聽寫時叫我。我飛快的拿了一本《一千零一夜》，沉浸在了書的世界裏。當看到染布店老闆把理髮店老闆辛辛苦苦賺的錢偷走時，我感到憤怒；當看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我感到悲憤；當看到阿里巴巴過上了幸福的生活時，我感到高興……當我回過神來，我的同學說：“你看書也太入神了吧，剛剛老師叫你叫的這麼聲你都沒聽見。老師早就給別人報好了聽寫，老師叫我給你報！”於是，我就多了個外號“書呆子”。

“讀書破萬卷，下筆如有神”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”“書即是人類進步的階梯”……這些名人名言我們都是從書上學到的，只有多讀書才能學到更多的知識，將文章寫得更好。

我和書的故事五年級敘事作文2

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”生活裏沒有書，就好像天空裏沒有了太陽；就好像知識裏沒有了書籍；就好像鳥兒沒有了翅膀。所以，從幼兒時代，書就是我形影不離的好夥伴。

記得有一次，媽媽買了一本楊紅櫻的新書《櫻花巷的祕密》然後我跟媽媽說：“我要看。”但是媽媽卻跟我說：“都這麼晚了，快去睡覺。”聽了媽媽這麼說，我只好垂頭喪氣地走回房間。但是我想看不到新書，怎麼睡啊。所以，過了15分鐘，我聽到外面沒有動靜，就小心翼翼地走出去拿書，然後又偷偷摸摸地開了房間最暗的燈，不一會兒，我便津津有味地看起了書來。又看了一會兒，外面的打雷聲把我的注意力分散了，但是我靜下心來看書，完全聽不到外面的雷聲了這時我想，就算什麼聲也阻止不了我看書的慾望。這時候，我發現我竟然戴上了蜜兒的神奇的眼鏡。我還發現我去幫助那些家長，去幫他們弄清楚真相還把那些騙子玩弄了。感覺很爽。突然，一隻大手向我拍來，我擡頭一看，原來是媽媽啊。媽媽嚴肅起來對我說：“都幾點啦，還在看書。”聽我完我立刻去睡覺。雖然被媽媽捉到了，但我還回味着剛纔的情景。

書是我一生的夥伴，也是我想去就去的故地。

我和書的故事五年級敘事作文3

有時候覺得自己真的是個超級小書迷，竟然把自己當作故事中的人物，有時候回家的路上不停的做着書中的人物的動作，說着書中人物的對話。

我去的地方不多，來來去去也就這幾個地方。名勝古蹟，風景幽雅地方，我基本上沒去過，但是我從書中和白居易再一次進入天平山感受雲霧繚繞、白雲悠悠的感覺；和劉禹錫一起感受秋天的秋高氣爽、萬里無雲的景色；和李白一起渡河到荊門山外體會，水是那麼清，山那麼秀；和巴金一起去鳥的天堂，體會一下蒼老的榕樹和無數小鳥過着的悠閒地生活……。所以我和書中的主人公一起遊山玩水，從書中已經體會到了大自然的各類美。

說起讀書，我記得三年級的時候有一次已經快八點了，媽媽告訴我說你快點睡覺，否則明天就要起不來了，可是我剛剛看到精彩的部分，我決定偷偷瞞着媽媽繼續看，我就在媽媽沒看見的情況下拿一支小手電筒和那本書藏到我的被子裏。當媽媽幫我關了燈走了時我覺得時間也差不多了，就打開手電筒照在書上躲在被子裏開始看。纔看了幾章媽媽就過來，看我有沒有睡着，可是我供着背被子出賣了我。媽媽一下子就把被子拉了起來，然後跟我說，如果你想看就別這麼偷偷摸摸的看，我再給你10分鐘，到時間馬上就睡覺吧。10分鐘很快就過完了，可是我還沒看夠，媽媽又在催了，於是我跟媽媽說再給我5分鐘吧，媽媽也只好是答應了。不知道又過了多少個5分鐘，我纔看完。可能第二天是休息日，所以媽媽也沒有那麼強制我必須在規定的時間裏睡覺。

＂書中自有黃金屋＂不僅是黃金，還讓我受益匪淺，也是進化我心靈的良藥，是人生道路上照亮我前行的路燈。我與書的故事，還有很多很多，相信以後還在繼續進行當中。

我和書的故事五年級敘事作文4

凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”這句話說的一點都沒錯。我也有和書一起渡過的快樂時光，也有因看書而產生煩惱，書我有時喜歡它有時很恨它。

有一次睡覺時，因爲恐怖片看多了，所以很害怕，不敢獨自睡覺，正好牀旁邊放着一本書，書名是《名人的一百個故事》。這本書我以前看過，因爲裏面寫了名人小時候的故事。我打開書看到了牛頓發現地心引力的故事，愛因斯坦製作小風車的故事…看着看着有趣的故事吸引了我的注意力，我也就不怕了。我看了一會兒我就迷迷糊糊地睡着了，以後我獨自睡覺時次次都這樣做，再也不害怕了。這是我喜歡書的第一個原因。還有一次因爲我考試考砸了被爸爸罵了一頓，我氣沖沖地走進了小房間撲在牀上流起眼淚，正在這時牀頭的《笑話大全》露出頭來，我看着看着就把傷心丟到了九霄雲外中去了，頓時哈哈大笑，最後傷心的心情不見了，我也變得開心多了，這也是我愛書的第二個原因。

有時我也很恨它，有一次雙休日我好不容易做完了作業，正當我打開電腦時媽媽就喊道：“快去看書。”唉，如果沒有書那刻多好啊，我突然恨起書來，有時候我也會耍個“小聰明”我總是把從圖書館借來的書放在桌子裏不帶回家。媽媽讓我看書時我裝作驚訝的心情說“我把書忘在學校了。”這樣我就逃過了一次次被媽媽迫着看書的“劫難”，這樣我就可以享受電視大餐了。可是我知道多看電視會對視力不好，所以我慢慢減少了看電視時間，多看看書。

現在，我的書一天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。

我和書的故事五年級敘事作文5

“書是人類進步的階梯”，正如高爾基所說的一樣，自從爸爸把這位朋友介紹給我後，我就又開始進步一大截。

那是很久很久以前，我參加過一次辯論賽，我和幾個同學組隊成正方，結果被對方頭頭是道的哲理直接秒敗。比賽結束後，我悶悶不樂的回到了家，把家裏能搬動的東西都給踢飛了，衝進我的房間，狠狠地把門關上，躺在牀上，隨手拿起一本關於辯論的書《創世紀舌戰》津津有味地看了起來，半小時過去了，我的心情也慢慢平靜下來；又過去了半小時，我漸漸被陶醉；不知不覺已過去了一個半小時，我完全沉浸在書的海洋中，隨着書中情節變化而變化，時而激動，時而緊張，時而黯然。我看到了各國華裔學生和非華裔學生展示出的睿智，也看到了漢語的魅力，同時也看到了世界各地大學生之間的相互溝通和文化交流。就這樣，我和書結下了不解之緣，他使我無論在辯論方面還是在領導方面，都得到提升。

一年前，爸爸媽媽帶着我和哥哥去鍾書閣，一進門，我就被眼前的情景給怔住了！這兒是鍾書閣，不是“動物園”嗎？我心想。在入眼處很現代化的裝修風格上，背各種“動物”覆蓋着，等繞到後面，“動物”身上是一個個書架，我隨意拿起一本水滸傳，坐在海馬身上看了起來，連爸爸媽媽叫我我都沒聽到，我被書中的108將而深深地吸引着，特別崇拜宋江綽號：及時雨，身材矮小、爲人仗義、嚮往招安。最後才被媽媽從書的王國中拉回，依依不捨得離開鍾書閣。

上個學期，我打破了老師的規定在自修課中看閒書被老師批評；夜晚不睡覺偷偷的打着手電筒看書，搞得第二天沒精神上課；下午寫家庭作業時也偷偷的藏一本書，壓在作業本下面不讓媽媽發現。實際上，怎麼可能逃出媽媽的火眼金睛呢。

啊！看閒書既有好處也有壞處，如果不好好調節時間和區分場次，就會影響學習。我一定要好好拿好這把雙刃劍，課外和課內很好地進行協調，發揮各自的強效。

我和書的故事五年級敘事作文6

我和書的故事，說來話長。

當我還睡在媽媽肚子裏的時候，當我還在咿呀學語的時候，爸爸媽媽就開始讀童話故事給我聽。那是我與書的最早結緣。

當我開始用自己的方式認識世界的時候，我擁有了自己的第一套書——《小手撕不破》，我用牙咬、手撕等方式初嘗書的滋味，咦——好像不是很好吃。那時，書是我的玩伴。

慢慢地，我看懂了書中的圖畫；慢慢地，我可以用拼音拼讀故事了……世界在我的眼前，變得越來越大，我也一天天地長大了。

我讀過不少書，比如：《西遊記》、《水滸傳》等國學經典，《舒克和貝塔歷險記》、《淘氣包馬小跳》等童話讀物，還有班主任張老師推薦的《窗邊的小豆豆》、《海底兩萬裏》等世界文學名著。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這句話說得特別好，書籍就是我的精神食糧，每當讀完一本書，細細品味書中樂趣，真像是吃了一頓大餐，有時候都會忍不住樂出聲來。在我成長的路上，一本本好書就像一個個不同性格的好朋友一樣與我相伴，它讓我放聲大笑、它讓我充滿智慧、更讓我深思。每讀完一本好書，都會有新知識在我的腦海中縈繞，受益無窮。

高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”有時候，我就是那個撲在麪包上的人。每當拿到一本新書，即使是在大街上，我也要迫不及待地先睹爲快。當我讀書時，聽不到爸爸媽媽喊我的聲音，那是常事。我讀書的速度很快，媽媽幫我買書的速度，常常跟不上我閱讀的速度。於是，媽媽幫我辦了一張少兒圖書館的借書證，但那個圖書館的藏書還不夠豐富。媽媽又給我辦了一個省圖書館的借書證。從此，週末我有了新去處。進入圖書館，我就像一條小魚遊進了知識的海洋，圖書館裏四溢的書香，令我沉醉。當我在圖書館裏津津有味地讀書時，我很快樂，會忘掉周圍的一切，整個人進入了書中描繪的精彩世界。

小小少年，也有煩惱。不順心的時候，我會去翻翻書，找找雲淡風輕的感覺，忘掉當下的煩惱；有空閒的時候，我會選擇讀書，它成爲我閒暇時最好的享受。書是我一生的朋友，有書相伴的每一刻，我都很快樂。

我想，我和書的故事，將會永遠續寫下去。

我和書的故事五年級敘事作文7

書是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累發展。讓無知的我變得博學多才。給我的生活帶來無限的歡樂和希望。

小時候我住在奶奶家裏，爺爺奶奶對我疼愛有加，不帶我到外面去玩，怕我磕着碰着。我在家裏覺着無聊，就纏着奶奶給我講故事。奶奶買來一些卡通書、連環畫天天講給我聽。漸漸我和書就結下了不解之緣。

上幼兒園時，老師無意發現我會講故事，拿出一本《三毛流浪記》讓我講給同學們聽。我拿起書一本正經的給學生“讀”着。正當老師爲我能識這麼多字而感到驚訝時，卻發現我把書給拿倒了。其實這些故事書我早已倒背如流了。

漸漸的，我長大了，會自己讀書了，這是一件多麼令人高興的事。每當我沉醉於佳作之中忘情於紙頁之間的時候，那種快樂是任何感覺都無法比擬的。

最初，我陶醉於文學名著之中，《安徒生童話》、《舒克和貝塔》裏面動人的故事和一個個善良的形象，塑造了我單純而開朗爲他人着想的性格。《紅巖》、《魯賓遜漂流記》，讓我逐漸明白了人生命的可貴和遇到困難應該堅強不屈。

隨着年齡的增長，我的讀書興趣轉向科普讀物。從《十萬個爲什麼》中，我解開了生活中許多祕密；見識到我未接觸到的知識。接下來的《百科全書》《趣味科學》更是讓我手不釋卷，廢寢忘食。

“開卷有益”我對這個詞的感悟頗深，翻開一本書，就像打開一扇知識的'窗，既開闊了視野，又增長了才幹，書的確是我們的營養品啊!

有了這日復一日、年復一年如飢似渴的閱讀，我的寫作水平提高很大。打開我的作文，那鮮紅的波浪線，生動優美的評語，讓我高興的手舞足蹈。特別每次老師把我的作文當範文在班上朗讀時，讀書的快樂油然而生。

現在，書已是我生命中不可缺少的一部分，每次拿起書就忘了自我，不能自拔。媽媽戲稱我是個“書呆子”。叫吧，誰叫我愛讀書呢？

我和書的故事五年級敘事作文8

小時候我是個淘氣包，媽媽說我是‘混世魔王’。可是現在我斯文多了，懂事多了。是書改變了我，讓我從一個無知的頑童變成了一個知書達理的女孩子。

這得從我三歲生日那天說起。我在院子裏撒歡兒，被我扣去了眼睛的洋娃娃可憐的躺在院中央，我拿着一根棍子，飛快的奔跑着，院子裏雞飛狗跳，亂成一團。正在這時，上大學的姑姑回來了。

姑姑把我髒兮兮的小手洗的乾乾淨淨的，然後鄭重其事的送了我一套兒童繪本。我竟然一下子就被這套書迷住了。繪本上的孩子像我一樣大，他講衛生，懂禮貌，有愛心，我生平得因此對自己髒兮兮，粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個女孩子一樣靜靜地坐在沙發上。

從那以後，我就與書結下了不解之緣。現實看繪本，然後是看連環畫，識字之後看童話。

有很長一段時間，我成盡在美麗的童話中。讀了《海的女兒》，美麗善良美人魚深深地打動了我。原來，愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當美人魚投入海中化爲美麗的泡沫的時候，那是關於善良和崇高的。讀了《醜小鴨》，我明白了“是金子早晚會發光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會幫他們踩在腳下。。。。。我一遍一遍用心的讀着，每次都有新的發現和體會。

隨着時光流逝，我長大了，看的書也越來越深奧，我的心智也越來越成熟。讀了《魯濱孫漂流記》，我對魯濱孫的敬佩之情。他使我明白，如果一個人遭遇困境。而無人解救，就必須學會樂觀的去改變現狀，而這需要向魯濱孫驚人的毅力和百折不饒的精神。《愛的教育》讓我想小說中的主人公一樣，用心靈審視着身邊的美與醜，善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。。。。。

“書籍是人類進步階梯”，書讓我擺脫了物質和粗俗。書不斷的改變着我，讓我的眼界越來越寬，讓我的感情越來越豐富，細膩。

我和書的故事五年級敘事作文9

着名大文豪高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓人撲在麪包上一樣。”我覺得這句話就是形容我的。以前我並不是很喜歡讀書，可是突然有一天我變得很喜歡的書。

這是因爲我們學了一篇文章，這就是冰心奶奶寫的《憶讀書》。書上寫了冰心奶奶認字後不到幾年，就開始讀《三國演義》還越看越懂，還有《聊齋志異》和我國的四大名着等等，冰心奶奶幾乎都看過。我覺得高爾基說的：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包一樣”應該比我更合適。

第二天，正好趕上學校發書。其中就有《三國演義》，這把我高興壞了，因爲自從我讀了《憶讀書》之後，我就對《三國演義》特別感興趣。過了幾天，《三國演義》真的發下來了，中午吃完飯後我津津有味地看了起來，什麼“宴桃園三結義，斬黃巾英雄首立功”真是好看極了。可是看了半個鐘頭就下課了，我還想看。

期待第二天中午午飯後，從此我就戀上了讀書，也加入了“飢餓的隊伍”

莎士比亞說“書籍是全世界的營養品”這句話說的真是對極了。

我和書的故事五年級敘事作文10

我是一個愛看書的女孩，說起書，我和它的緣分可不淺啊！就連上廁所也在看書。同學們，可能你們還不太相信，這樣一個愛看書的女孩，低年級時是那麼討厭看課外書，那麼不喜歡寫作文……

一、二年級的我，只知道和同學們瘋瘋打打，甚至以爲讀書根本不重要。爸爸媽媽不知想了多少辦法，讓我多看書，可我每次都嚷嚷到：我不看，我不看！

要寫作文了，可我就像熱鍋上的螞蟻一般，怎麼也想不到好詞佳句，很着急。媽媽告訴我：“那你多看點課外書啊！”我聽了媽媽的話，去書店買了一大沓書來看。可我還是沒有什麼收穫。因爲當時我是囫圇吞棗、走馬觀花的讀書。

可有一次，一本書激發了我對讀書的興趣。那些幽默的詞句、生動的語段像磁石一樣吸引着我看了一遍又一遍。我真希望以後能像這本書的作者用那麼多豐富的內容、優美的語句來修飾自己的文章。能寫出那樣好的文章該多好！

後來，我每天都要去書店瞧瞧，看看有沒有什麼有趣的書值得我這隻“實習小書蟲”來品味品味。終於，我找到了！那些動人的故事讓我讀得如癡如醉；那些科幻小說領我置身於茫茫無際的宇宙；自然知識圖書帶我進入神祕的大自然……

轉眼間，我上五年級了，也成了正宗的“小書蟲”。那些堆積如山的書領我置身於知識的海洋，吸收着知識的營養。我越來越喜歡看書了，也有了更深的體會。也學會了做讀書筆記。寫作文時，也學會借鑑別人寫得好的語句，就這樣，我的作文越寫越好了。

“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代詩人杜甫的詩句，也是鼓勵我們多看書，多學習的詩句。同學們，我愛上了讀書，書，改變了我的生活。讓我們一起去書的世界，獲取跟多的知識吧！