關於中學的主題作文
在中學的生活中，大家有着什麼樣的經歷呢？下面是小編推薦給大家的關於中學的主題作文，希望大家有所收穫。
篇一：關於中學的主題作文
我又回來了，在二個月之後，我又捲土重來了（有些不對噢）。今年我十二了，所以呢，我邁進了中學的大門。我在包二十九中初一十班，可謂是完全陌生，不同的同學，不同的老師，不同的桌椅板凳！不過最近適應好多了，剛開始的時候我好像是活在夢裏（所以才發生了撞破玻璃的“慘案”）。
而我們全班大調過三次座位，我也“光榮”地換了三次同桌，現在我和一個愛大笑的長得很對不起觀衆的男生坐在一起。說句實話我很煩他，每天就知道笑其他同學們把他當玩具還很高興！也許我這樣說有些過分，但是每個人都有自己喜歡和討厭的，我真的是討厭這種沒有自尊的人。
上個星期期中考試了，這個星期一我知道了成績，還算滿意吧。
上了初中最大的變化就是作業，可以說是讓人望而生畏。加班的次數越來越多了，每當想起老師們笑着對我們說：“好成績是做題做出來的."便有一種淒涼的感覺。
總體來說呢，還是不錯滴，只是有點想小學同學了。
篇二：關於中學的主題作文
轉眼我11歲了步入了初中校園，在那裏一切都是那麼陌生，初一時因開始接觸英語並認爲這是外國語言跟我們中國人沒什麼關係，英語課時就開始學習起初二初三物理、化學課本。故在往後的兩年裏每次期中期末孝試中，數、理、化成績準在全班的前三名之內，而文科成績就只能在中間了，產生了偏科現象。日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要劃上一個句號了。每想至此，心裏便久久不能平靜。回首往事，有英語科目考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上與同學好友的角逐嫁戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有畢業前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝願和影集裏那揮不去忘不掉的形象……
初中三年是一部由苦與樂譜寫的樂章。
忘不了曾爲一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打遊戲機；也忘不了幾個同學爲討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執己見，簡直傷了和氣，最後不得不提請物理老師；更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打鬥爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關心”，結果困擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嚐到自己摘來的苦果，但心裏卻樂滋滋的，無怨無悔。
篇三：關於中學的主題作文
在附中學習已經有幾天了，可是我還是叫不出班上所有同學的名字，可能只能認出一半的人。初中的科目增多了好多，每一天也多了一節課，一週下來，語數外三科分別有7節，大多數的課任老師我都忘記了姓，見了面只能“老師老師”的喊。
也許，初中與小學最本質的區別就是老師不再跟班了，只是自習、午休時偶爾來看一看，要培養我們的自覺性和獨立性。
現在我們的家庭作業並不多，但老師給我們買的《名校作業》的內容很多，和小學的美術書差不多大吧，字很小，給我們留的橫線很少，可是一篇課文就有將近四頁，所以老師並不要求我們一次性做完，一次性評講。初中多了文言文閱讀，也許，根據題目，根據裏面某些字詞的理解，我們可以知道大概的意思，但不知道一些字詞具體的`意思。所以，聶老師在給我們評講文言文閱讀的時候，把速度放得很慢，一句一句，很仔細的給我們將每一個字的意思，由這一個字有聯想其它的語句。
聶老師告訴我們，初中的考試，閱讀題會明顯比小學多，比小學難，並且要求的是精，句子要短，但又要有力，要扣到中心，而不是像小學一樣，寫多長都沒什麼，只要言之有理，老師就可以給你算對。初中就不行了。
這幾天，用聶老師的話來說就是讓我們先適應初中的生活，從下一個星期開始，就要嚴厲對待，讓自己真正的變成一箇中學生！張周宇，加油！
篇四：關於中學的主題作文
自從開學 ，我就升入了初中 ，開始還覺得還行 ，可是隨着書發的越多，作業也就越來越多。有時候 ，老師上完一課 ，就得寫作業， 伴你學 、配套練習冊，還有別的練習，都趕不過來了！哎~~~苦啊！有時候 ，寫作業寫的手腕都酸了。學習的科目也增加了，反正什麼都增加了！！！
原來，初中並不是和小學一樣的，這個我們在政治課上也學過，只是我還沒有感覺到我學習的變化，一味的按照原來的學習方式學習着……
我每天爲學習而忙碌着，根本沒有什麼玩兒的時間~~上下課都很少出去玩兒了，只是埋頭在教室裏寫那完不成的作業……
我很苦惱啊！爲什麼，初中和小學會如此不一樣？爲什麼，我會連放鬆的時間都沒有？都是因爲學習、作業……每天都是有規律的過完這一天……
我忽然感到：生活是如此糟糕……！！
篇五：關於中學的主題作文
這一天，我來到了嚮往已久的中學校園，這就是開學的第一天。進入校園，我就進入了一個陌生的環境。周圍的人我都不認識。偶爾碰到別人，也只是笑一笑就過去了。這讓我感到很恐怖。
幾天過去了，我還是一個人每天孤獨的吃早飯，去上學。老師的講課也很特殊，與小學的課程相比，更加複雜了，課程每天安排的也很緊。我顯得有些不適應，心裏很苦惱。直到有一節課上完，我就像換了一個人似的，愛跟老師同學說話了，漸漸地還交了很多朋友。
對校園，我每天觀察、保護；對同學，我主動和他們說話，他們也笑臉相迎……漸漸地，我有了自己的朋友。我又將這些方法用在了教我各科功課的老師身上，每天多問題，多交流，慢慢地和老師也熟悉了。
初中生活不到兩個月，我廣泛交往，跟很多同學以及老師打成一片，我們之間很熟悉，相處非常融洽。我對校園對同學現在不再恐懼，而是一種喜愛。老師講課的方法我也適應了，學習成績也在穩步提高。
篇六：關於中學的主題作文
初中校園生活，我並不陌生，怎麼說都經歷了3年。
假如讓我寫一篇關於生活錄的小說，毫無疑問，我必定以初中校園生活爲題材。根據我在初中生活中的微妙小事記憶，串連起來，再加上校園內的美麗風景。這毫無疑問便是一篇完美的生活錄小說。
前些天，我回到了我的初中母校。
一進校門，初中生活的感覺回來了。然而，這只是一種感覺。雖然還是那樣真實，親切，但這已經成爲過去。這裏只留下我淡淡的痕跡。
這裏的一草一木，我還是記得那麼的清晰。綠色的草，紅。白。藍的花，它們都勃勃生機，愈發朝氣。
擡頭仰望教學樓，那熟悉的窗簾印在眼前。窗簾上那蝴蝶栩栩如生。突然，一陣陣朗朗的讀書聲在我的腦海裏涌現。那讀書聲使我陶醉，我舉步走上曾經在那學習的教室。那熟悉的座位出現在我的眼簾。那座位留下我淡淡的痕跡。
不由得想起了周圍的同學，上課時分，同學們踊躍回答問題，而我只是靜靜地看着同學們的語言表演。那時，我總有些淡淡的憂傷。下課時分，我們總是有說有笑，談論人生，瞎編笑話，討論問題，其樂融融。
更使我難忘的是我的老朋友。
初中生活難以忘卻的是因爲有了朋友之間的友誼。相互幫助，相互關心，相互愛護成了永恆友誼的基礎。
我原本是一個比較內向的人，朋友雖然不少。但能稱的上是真正的卻也只是那麼寥寥的幾個而已。正是因爲有了這幾個朋友，我才逐漸變的開朗，不再是以前沉默寡言的我。
這要歸功於一位天真，活潑兼可愛，還略帶 “神經” 的老友。
然而，這樣的生活已成爲過去式了。
真懷念初中時的生活，這樣的生活在高中已經感覺不到了。
真懷念初中生活啊！如果給我一道穿越回到過去的時空隧道，我願回到初中！！！
篇七：關於中學的主題作文
光陰似箭，日月如梭。不知不覺地，我已在口鎮中學度過了三年。這三年對我來說是精彩的，是讓我難以忘懷的。
還記得，剛邁入這所學校的第一步時，我心裏非常緊張：我又進入了一個嶄新的環境，又要結識許多新同學。初一時，也許是因爲我對新環境不適應，也許是因爲我還未融入這個大集體，因而感到很焦慮，對學習也失去了興趣。成績下滑、思念父母……許多問題環繞着我，我被困在其中而難以自拔。
漸漸地，我終於對這裏逐漸適應起來，我認識了許多新的知心朋友，也適應了老師的教學方式，思家心情也不那麼強烈了，許多問題也都迎刃而解。我開始用欣賞的眼光來看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負責、同學們的幫助與互動，無不讓我感覺到舒適、溫暖。
在十一班裏一待就是三年。這三年裏，與家人聚少離多，唯有同學和老師與我朝夕相伴，不免產生了深厚的感情。所以，當今年聽說要分班時，我心裏不免有種失落感。三年啊，和我相處了三年的同窗好友就要分開了，怎能不讓人難過呢？升入初四，我被分到了初四十班。當我踏進班級的那一剎那，出現在我面前的是一張張陌生的面孔，當然其中也有幾名我認識的同學。
好在我的適應能力有所提高，我很快就認識了全班同學，彼此相處得很融洽。雖然剛進入新班級不到兩個月的時間，但我領會到了同學們的幽默與純真、關愛與幫助，我很快就喜歡上了這個班級、這個班的同學，以及苦心教誨我們的老師們。
我在這所學校裏生活、學習，感受到了我校取得的業績與榮譽，“市規範學校”、“省規範學校”等，讓我感到非常榮耀。我現在已是一名初四的學生，是畢業班的同學，馬上就要中考，也意味着我即將離開這裏。我會努力、拼搏、奮鬥，爭取給我校再添一點榮光。我也永遠不會忘記這所教給我更多知識，給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。
