小學生作文：我的好習慣

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學生作文：我的好習慣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文：我的好習慣1

我有許多好習慣，比如：愛問問題、愛查資料、愛讀課外書……但最令我難忘的是“查字典”這個好習慣的養成。

在讀書中，我們會遇到一些“攔路虎”，而字典就是它們的剋星，也是我們的“好老師”。遇到生字，我們就可以向它“請教”。

記得有一次，老師佈置了一篇有關閱讀短文的作業，並千叮嚀萬囑咐閱讀時遇到生字要查字典。可我們依然我行我素，偏不查字典。到檢查作業時，老師讓我們把那篇短文讀下去，可沒有一個人敢舉手，都趴在桌子上，像打了敗仗的士兵，一個個無精打彩的。老師只好讓我們拿出字典，練讀，掃除閱讀障礙，然後詳細地給我們講解。最後又佈置了一篇閱讀題，但這次沒有重點說查字典的事。

我想，這一定是老師特地考驗我們的。於是，我吸取上次的教訓，把不認識的字先標出來，然後一個一個地查字典，並把讀音和字義記下來。經過二十多分鐘後，我終於把生字查好了。果不其然，第二天老師真檢查起來了。我自信地把手高高地舉起來，開心地環顧四周。只見同學們有的拿書蓋住頭，企圖一葉障目，不見泰山；有的私底下掏出字典偷偷地查起生字來；還有的趴在桌子上躲避老師的目光。老師當然叫了我來讀短文，我讀得正確又流利。老師笑容可掬地表揚了我，我心裏比吃了蜜還甜。

從此以後，無論讀課文還是讀課外書，只要遇到生字，我就會拿出字典查一查。掃除了閱讀路上的“攔路虎”，我越發熱愛閱讀了！

小學生作文：我的好習慣2

書籍是人類進步的階梯，要想幹成一翻大事業，必須博覽羣書，有讀書的好習慣。

爲了培養我讀書的好習慣，在我呀呀學語，還是一個小孩子時，母親就捧起了《安徒生童話》，念給我聽。在我被一篇篇童話吸引的時候，讀書的種子也在我的心中生根發芽。

到小學三年級時，我開始讀《魯濱孫漂流記》、《格列佛遊記》這種故事情節豐富的名著，並樂此不疲，達到了“廢寢忘食”的境界，我在書海中暢遊，初步感受到了魅力。讀書的種子正是在那時茁壯成長。

隨着閱歷的增長，我感受到了方塊字下面蘊涵的豐富的道理與作者複雜的感情。當我再次閱讀《格列佛遊記》時，我有了新的體會：在書中諷刺了一個腐壞的社會，我看到了作者對光明的嚮往與追求。我感到，這時我纔是真正地打開了書的大門，文字的魅力促使我一步步前進。

我每天都會看書，不管心情如何，一打開書本就會忘卻一切。有一次我在月考中失利，我的心情十分低落。回家後，我習慣性地拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀得入了迷。我被保爾堅強的意志感動了，他不怕困難，勇於承擔。我回想自己的這次失敗，分析這次失敗的原因——上次考試的好成績使我驕傲自大，以至於學習很不認真。所以，我要有堅強的意志，不自滿於自己的成績，並勇於面對挫折、失敗。在下一次的考試中，我又名列前茅。

我想，一定是我讀書的好習慣幫助了我，茫茫大海上的燈塔一般，爲我指明瞭前進的道路；如一盞明亮路燈，不讓我在黑暗中迷失方向；如同光彩奪目的霓虹燈，讓我的人生豐富多彩。

如今，讀書這顆種子在我的心中已經長成了參天大樹，是這個習慣讓我一步步走向成功。好習慣十分重要，一個好習慣可以成就心中的夢想。

小學生作文：我的好習慣3

我有一個好習慣——節約。想知道我是如何養成的嗎？一起來聽聽吧！

暑假裏的一天，烈日炎炎，我和弟弟踢完足球回到家口乾舌燥，像一匹虛脫了的野馬，失去了往日的活力。剛剛回過神來，就搶着喝完了家裏的“最後一壺水”。“最後一壺水”，爲什麼這麼說？原來今天剛接到物業通知——山水湖濱小區將停水十多個小時，直到明天早晨才能恢復。我和弟弟聽了目瞪口呆，站在那兒一動不動很久。晚飯時我奇怪地問奶奶：“爲什麼停水了家裏還能有晚飯吃？”“因爲這是中午剩下的飯菜。”奶奶說道。唉，原來是這樣，不過也不錯，至少不會餓肚子。我拿氣飯碗大口大口地吃了起來。

晚飯後，我覺得口渴得不行，到處找水，奶奶似乎覺察到了什麼“物業說就是我們以前太浪費水了，水源的髒了，所以停水治理。”我聽後慚愧地低下了頭。從此以後，一顆節約的種子在我心裏悄悄地發芽了。

艱難的十多個小時終於熬過，水來了！我們爭先恐後地喝水，我看到弟弟狼吞虎嚥的樣子告誡他：“慢慢喝，小心別把水給灑了，要知道在乾旱地區水是多麼珍貴的嗎？”弟弟似乎明白地點點頭。

大家知道嗎？我們平時看似很富有的水，其實在很多幹旱地區是十分寶貴和稀有的，甚至有人會說與其讓我喝酒不如給我水喝。所以，我們從現在起，從我們自己做起，保護水源，珍惜資源。我們可以把洗菜水用來澆花，洗衣水用來衝馬桶，別小看這些小行爲，這些不起眼的平凡小事可以幫助我們養成節約的好習慣。請大家一起行動起來，節約用水，人人有責。不要讓人類的眼淚成爲地球上最後一滴水！

小學生作文：我的好習慣4

我是一個活潑開朗的陽光男孩，我有比較多的好習慣，也有許許多多的缺點，我最大的好習慣是喜歡看書。

有一次我看到我的“鐵哥們”司可揚的《童年不同樣》這本書，我就深深地被它吸引了。我走到他面前，使出我的“殺手鐗”：“好揚揚，我的好兄弟，你就發發慈悲把你的那本書‘奉獻’給我吧！”話音剛落，司可揚已經把書放到我的手裏.我看到書本已經“到手”了,就欣喜若狂，笑得合不攏嘴，然後就津津有味地“啃”書了。

奶奶給我制約一個規定：一個星期只能去一次博大書城，對於家裏其他人覺得沒什麼意見，但我心裏就像火星撞地球似的，久久不能平靜。因爲要一星期讓我覺得時間過得很漫長，所以每次到書城會用一小本子專門記好詞好句和格言警句呢！

有一個星期天，我如願以償地走到書城，不一會兒，我就在書海里博覽羣書。我迫不及待地去拿自己最喜歡的作文，專心致志地沉浸在書的世界中。

呀！這一看就是兩個小時，我伸了伸懶腰，才發現屁股生疼。我自言自語地說：“哎，奶奶怎麼還沒來？”平時這時奶奶應該來找我了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我又開始攻讀第二本書了。

“傅越鋒！”我四處張望，突然看到奶奶一個兇巴巴的眼神，把我從書中夢境拉回來：“快和我回家。”我才恍然大悟，原來吃飯時間到了。

讀書讓我受益匪淺，每次讀書真的很高興。我如飢似渴地讀書，一定會有豐碩的成果，這就是我的好習慣。

小學生作文：我的好習慣5

習慣，將跟隨着人的一生，但要改變一個人的命運，就決定與習慣的好壞。我一直爲自己有一個好習慣而自豪-----在自己風平浪靜的時候，給自己造兩條船。

自從我上學以來，都是因爲我的媽媽給了我一個好習慣，才使我度過許多難關。 記得上小學時期，我們的老師與中學老師大不相同：小學老師用餓飯的法子懲罰學生，中學老師卻以德服人。當然，在小學時期大多數同學都要受老師的“酷刑”，但我卻很少，那是因爲我的好習慣。 一次，我的老師叫我們做數學作業，並且要用新的作業本網 ，而且還要在上午放學之前交上去。正當大家着急自己沒有帶新本子的時候，我卻爲自己早有準備而高興。這要感謝我的好習慣。

當我在考試的時候，我的筆在緊急關頭卻出了問題，但我並不擔心，因爲我還有一支筆。這都要感謝我的好習慣。

我爲我有一個這樣的好習慣而感到自豪，可是這終究要感謝誰呢？不必說，大家也知道。

小學生作文：我的好習慣6

習慣是跟隨人一生的，俗話說：性格決定命運，習慣決定未來。一個人的品格，多半來自於習慣。沒有好習慣，就不可能挑戰自我，走向成功之巔。 從小，我就是一個性格內向的女孩。幸虧有一次，老師的一番話深深打動了我。 一年級的時候，每當老師提問，總有一雙雙小手舉起來，而我，只能用羨慕的眼光眼巴巴的看着。唉，誰讓我害怕答錯呢，那也怨不得別人。 有一次，老師提了一個非常簡單的問題，幾乎全班都把手舉了起來。唯獨我沒舉，可能老師注意到了我，就說：“高迪，你來回答這個問題。”我愣在那裏，張開的嘴半天不知道收回。“高迪。”老師又喊了一聲，我才反應過來，緩慢而清晰的回答出了問題。下課了，老師對我說：“你看，只有自信才能成功。加油，你是最棒的！” 老師的一番話點醒了我，我才清醒地看到自己的不足，慢慢地，我養成了積極發言的好習慣。 說來有趣，我的另一個好習慣——課前預習，也是在老師的啓發下養成的。那是在剛上三年級的時候，我發現語文老師的書上總寫一些東西，我很不服氣，心想：老師能寫，我也能寫。後來，我得到了一本輔導書《小學教材全解》，於是，我也像老師一樣，用最工整的字跡謄抄下書上的段意、主要內容、課後題答案。第二天，老師發現了我做的筆記，當堂誇獎了我。堅持一段時間後，我認爲只去抄寫是沒有用處的，我又開始學着自己思考課文的段意、主要內容等。於是，就養成了課前預習的正確方法。 記得有一句名言：習慣是通往未來的基石，是成功的前提。同時我也覺得：好習慣會讓人終生受益，好習慣會成就我們輝煌的人生，讓我們的人生更有價值。

小學生作文：我的好習慣7

讀書開啓智慧，學習增長知識，書是人們成長的階梯，成才和進步的指路明燈。

我在沒有入學之前，根本就不知道什麼是書，只能聽取大人給我講書裏的故事。我在上一、二年級的時候，學習了漢語拼音，也只能讀一些帶有漢語拼音的簡單圖畫書。還是進入三年級以後，開始寫作文，老師要求讀課外書，我也只是讀了一些《小學生語文新課標》必讀書目和《同步作文選》，對讀書雖然產生了一些興趣，但不是那麼濃厚。

真正的讀書還是進入四年級以後，語文老師把讀課外書作爲一項學習任務，要求每天必須讀課外書一個小時，還必須填寫讀書記錄卡和讀書筆記，讓家長簽字，老師檢查。爺爺首先給我買了一套《少年兒童十萬個爲什麼》和《中外神話故事》。這兩套書不但使我懂得了許多科學道理，學到了許多童話故事，而且使我的讀書興趣越來越濃，真正使我喜歡上了讀書。買了這一套又買那一套，放下飯碗看、睡覺前看、起牀後還要看。一拿起書就愛不釋手，別人叫我都聽不見，變成了一個名副其實的小書蟲。我常常被書中的人物故事感動了，一個人在臥室裏悄悄流淚。有時看了書中的故事非常搞笑，我會坐在書桌前哈哈大笑。媽媽多次笑着說我是神經病。有時晚上十點多了我還在看書，奶奶心疼的說：這麼晚了，早點睡覺吧！不要把眼睛使壞啦。爲了看書方便省錢，還讓爸爸給我辦了一個借書卡，星期天一有空，我就去書店借書看。

我先後閱讀過《西遊記》、《水滸傳》、《胡小鬧日記》、《狼王夢》、《像他們一樣去成功》·20部書。

我有了一個看書的好習慣，看了很多書，懂得了很多道理，同時也給了我學習上的很大幫助，我這個好習慣將永遠堅持下去，作爲我增長知識的源泉。

小學生作文：我的好習慣8

當你踏進美麗的潔淨的校園裏，忽然看見地上有一片紙，你會撿起來嗎？你可能不會，但是我會撿起。

當你桌子下面乾乾淨淨，忽然別人扔來一個紙團，你會怎樣做？你可能會“還給”他，但是我不會這樣做，我會把紙團撿起來，扔進垃圾桶。

當和你看到有人亂扔垃圾，你會去阻止他嗎？你可能會置之不理，但我會去阻止他。因爲我深知：校園是我家，衛生靠大家。如果大家都像我這樣做，那校園一定會變得更美麗。

可能你已經猜出來了，我，就是“衛生達人”——陳佳羽。

講究衛生，其實是一件隨手可做的小事。但是，在今天，講究衛生好像變成了同學們的“累贅”，必須老師提醒才能做到。所以，不少同學選擇了減輕“負擔”，我們那美麗的校園纔會從年輕漂亮的少女變成醜陋不堪的叫花婆。但是，還有一部分同學和我一樣，講究衛生，見到垃圾就撿起。

有一次，我看見一個小女孩喝過奶後，隨手將奶包扔在地上，揚長而去。好像什麼事都沒發生一樣。我跑去阻止說：“你把奶包撿起來吧，扔在這裏會污染環境的！”她扭頭看了我一眼，不屑地說：“這有什麼大不了的！”說完就走了。我像是被錘子重重地砸了一下，腦海裏不斷浮現出她那輕蔑的表情和那句話：這有什麼大不了的！確實，這沒有什麼。但是，試問大家想過沒有：如果人人都和她一樣，那校園豈不是成了垃圾場了？

希望大家記住：校園是我家，衛生靠大家。團結的力量大，只有大家都講究衛生，不扔紙，看到垃圾主動撿起。這都是隨手可做的小事，但意義卻完全不同：扔紙只會讓校園更髒，而撿紙會讓校園更美麗。你願意和我一起，成爲“衛生達人”嗎？

小學生作文：我的好習慣9

我捎了一張借書卡，邁出家門。

邁着歡快的步伐，哼着小曲，愉快地走在去借書的路上。夜幕下星星點點的燈，映進了我的心房，豁然開朗。

輕推着書店的門，熟悉的“叮咚”聲再次響起。眼前呈現一片五彩斑斕的世界。我現身書海中，徜徉，徘徊，挑選我所喜愛的書。我不禁翻開書，走進一個新奇的世界。我駐足許久，直到那聲車的鳴笛，才把我帶回現實。我合上書，那跌宕起伏的情節還在腦海迴盪。我借閱這本書，回家路上還在回想着吸引我的情節，還在猜測着後來的一幕幕……

已是深夜時分，睡前，我又捧起那本書。腦海中又展開了生動的故事情節。

“早點休息。”媽媽在門外叮嚀。

“嗯……”我嘴上答應着，卻仍然沉浸在書中。

我好似餓狼般汲取書中的營養……我好似走火入魔般看完一篇又一篇。

情節曲折，內容感人至深。我的心也隨着情節起伏着。那黑色的精靈躍然紙上，那宛轉的情節映入腦海……

我品讀着這本書，它有時令我粲然一笑，有時令我感到揪心，有時令我爲他而潸然淚下。它似乎有魔力一般，真真切切地進入我的內心，調控我的喜怒哀樂。

我不捨地放下書，熄了燈。心裏還對那情節念念不忘。黑暗中，現出了書中主人公的身影。他伸出手，邀請着我一起遨遊。我搭起他的手，領略了無與倫比的美景。睡夢中，我呢喃着：“明天他還會好嗎？他是否能渡過難關……”我與主人公感同身受，不禁爲他的悲情感到難過。夢裏，他終於逃脫了困境，追隨着那一道光到那自由的地方了……

我吮吸着書籍的甘露，汲取着書中的營養，書籍是我的“長生果”，我被它的魅力所吸引，養成了愛看書的好習慣。

小學生作文：我的好習慣10

培根曾說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”

好習慣可以讓人終生愛益，壞習慣則讓人追悔莫及。要想養成好習慣，得從小事做起。

我有許多好習慣，如：讀書，寫作，隨手關燈，早晚刷牙，洗臉，誠實守信，對自己有信心，幹事利索果斷。

我也有許多壞習慣：一到放假就喜歡睡懶覺，睡得昏天黑地，生活習慣邋遢，幫房間搞得一團糟，也不想收拾，還有丟三落四的毛病。

我的好習慣當中，最好的就屬讀書。

古人云：書猶藥也，善讀之可以醫愚。只要一本好書到我手中，我能讀到東方紅，讀完後，能把書的主要內容講給你聽，精彩片段及好詞好句，我都會記錄到筆記本上，寫下自己的感受。要是遇到非常精彩的書，可以用如飢似渴，鑿壁偷光，廢寢忘食這樣的成語來形容我，邊讀這樣的書，邊標記號，像《香菲兒的魔法書》，《狐狸列那的故事》，《QQ兄妹》，《一條槓也是槓》，《震動》，《深海魚的眼淚》……都是我的最愛，它們讓我在知識的海洋中探索無窮的奧祕，如磁鐵一般僅僅吸住了我，真是一發不可收拾。

讀書，這種好習慣將伴隨我一生。世界上每個人都應當養成的好習慣，那就是讀書，它裏面蘊含着無數的金銀財寶，等着你去挖掘，不過，得到金子可不是件容易事，你必須付出艱辛的勞動，努力鑽研，一定會收取豐富的精神糧食和數不盡的財源滾滾。好習慣的果實爲自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓好習慣伴我們快樂成長！

小學生作文：我的好習慣11

我的好習慣從前的我是一個擁有許多壞習慣的小女孩，可自從這學期起，我的壞習慣“異變”了——成了好習慣！

這學期的第三週開始，學校給每人發了一張“好習慣儲蓄卡”，只需塗滿200顆星星，就可以拿到一張七彩卡。這張儲蓄卡中有七點內容需要做到：1.早上到校馬上進教室早讀。2.堅持使用普通話，堅持向老師及客人問好。3。不亂扔垃圾，見到紙屑雜物主動撿。4.上下樓梯靠右行，輕身慢步過走廊，路隊安靜整齊，課間不追逐奔跑。5.每天佩戴紅領巾學生證。6.上課專心聽講。7.由老師填寫。當接到這張儲蓄卡之後，我便想：一定要拿到七彩卡！

在今後的日子裏，我天天都努力的控制自己，早上一進教室，就馬上拿出課本讀書；課間玩耍時不再說土話，也不追逐奔跑；遇到老師就問好……堅持做一個擁有許多好習慣的好學生！漸漸地這些“好習慣”成了我每日不可缺少的一部分。在學校裏，無論在哪個地方遇到老師，我都會舉起我那稚嫩的雙手，敬一個隊裏，並說一聲“老師您好”；在學校裏，無論在哪個地方，只要見到紙屑或雜物，我都會將“它”撿起；在課堂上，無論我多麼想開小差，我都會努力控制自己，不能讓自己犯這樣的錯誤……終於，功夫不負負有心人，我終於拿到了一張我夢寐以求的七彩卡。

在這學期快要結束時，我明白了一個道理：一個人，只要肯堅持，肯努力，就沒有辦不成的事情！

小學生作文：我的好習慣12

每個人都有自己的好習慣和壞習慣，我也不例外，人們常說“好習慣能成就一個人，壞習慣能毀掉一個人”，今天，我就要向大家介紹一下我的好習慣。

我的好習慣是讀書。在五六歲時，我並不喜歡讀書，但喜歡買書，有一次，我在書店看到了一本《王子童話》，由於這個名字很吸引人，我就請求媽媽把它買下，可一回家，還是對往常的書一樣，看一兩三眼就去玩了。在我玩了回家時，看見爸爸在說媽媽：“她不喜歡看書，你給她買書幹嘛。”（後來我才知道，這是爸爸的激將法）媽媽回答：“她喜歡，我就給她買了。”聽到這兒，我心裏很不是滋味，就下定決心，好好讀書，爲媽媽爭一口氣。我打開了書的第一頁，是一個王子與聰明姑娘的.故事，情節曲折又驚險，讓我回味無窮，於是，我又翻到第二個故事，這是一個王子爲救自己的父親，去找神水的故事，也很精彩。我翻了一頁又一頁，很快就看完了。看完之後，我還嫌不夠，又看了一遍，直到現在，我還在看。爸爸發現了我的進步，於是給我買了《我要成爲優秀女孩》一套書。剛開始看時，我根本看不懂，這本書居然不帶拼音，於是我就一個字一個字地查，哪句話不懂了，就去問爸爸。看了一遍又一遍，現在沒事時，也拿出來看看。我感覺每次讀書時，都好像進入了書中的那個世界，眼前浮現出書中描繪的情景，和主角一起探險，一起笑，一起哭。在書的世界裏，又能學到知識，又能來一趟奇妙的旅行，這真是世界上最幸福的事情。

後來，爸爸媽媽給我買了許多的書，讓我愛不釋手。《城南舊事》和《夏洛的網》讓我淚如雨下，《水滸傳》讓我感受到古代英雄的豪氣，《西遊記》使我浮想聯翩，《三國演義》讓我知道了許多計策，《紅樓夢》讓我瞭解到當時的封建社會……漸漸地，讀書成了我無法割捨的愛好，也成了我最喜歡的好習慣。

小學生作文：我的好習慣13

好習慣是養成的，我現在就有一個好習慣，早睡早起。

每天晚上十點我準時上牀睡覺，關燈，閉眼，蓋上一牀小被子，然後安安靜靜的入眠。第二天太陽公公都還沒有從山頭爬上來，我牀頭的鬧鐘就響了起來了，東邊天空的顏色呈魚肚白，我迷迷糊糊地從被窩裏探出了腦袋，窗外的光線還不怎麼明亮，我將吵鬧的鬧鐘一把關上，然後伸個懶腰，起身，下地，穿鞋。

我將自己全身都收拾了一番，接着出門，因爲我還有一個重要的任務，那就是晨跑。我起得較早，公園裏還沒有什麼人影，我跑得起勁，原本該是清爽的早朝，在我的奔跑下，我感覺灼熱了起來，額頭上，臉頰上都冒上了汗珠。

跑了一會後，我繞回了家，家裏媽媽已經爲我準備好了早餐，我休息過後，就吃起了早餐，我吃飯的速度比較迅速，沒多久，我就完全吃完了。

看到這裏，你們極有可能會對我的這些個好習慣發出感慨。

因爲現在有太多的人喜歡睡懶覺，晚上也會到深夜才睡，這可不是一個好的習慣，可是儘管大家都知道這不是一個好習慣，可是卻少人想着起改變。每天裏還是這樣繼續的過着，甚至有時候第二天是上學，上班的日子，也總有一些人愛熬夜，要到深夜纔會去睡覺，導致的結果就是第二天，完全無精打采。

其實我之前也是這麼一個狀態，只是後來我堅持着每天早睡，第二天定下鬧鈴起牀，這個習慣才被我慢慢的養成了。

好習慣是養成的，也是堅持出來的，我的好戲就是在我一日復一個的堅持下形成了，現在很多的時候，早上都不需要鬧鈴我就會自然轉醒，我這是隱藏在了我身體裏的生物鐘。

小學生作文：我的好習慣14

壞習慣不是最好的僕人，而是最壞的主人，這句話真的是一點都沒錯。在我上五年級的時候，遇到數學或語文難題就十分頭暈，甚至還要上網找答案，直到那一次，我才改掉了這個壞習慣。

有一次期末考試考砸了，可是我卻沒有努力奮鬥，而是在家裏繼續過上了以前的“小康生活”-------打電腦打到8點，看電視看到10點。直到暑假的最後一個禮拜，我才反應到要做作業了。我打算先做數學。數學題前面幾題十分容易，我扳扳手指就知道了答案，可是最後一題，我便百思不得其解。那一題雖然短小，可是要數據沒數據，要關鍵詞沒關鍵詞，令人一頭霧水。我便無奈地算了起來。十分鐘後，我十分生氣：“這道題怎麼會這麼難，估計初中也沒有這種類型的題目！”不知怎的，我想出了一個壞的念頭---上網抄答案！“不行！”我果斷地喊了一聲。“那麼又怎麼辦？這道題太難了，又豈是一般人能做出來的？！”“不管怎麼樣，我不能抄，因爲這是老師精心佈置的。”“老兄，別硬撐着，你也不是第一次抄了。”“就是因爲這樣，我的大腦纔會產生依賴性，不能自己去思考，所以，我一定要努力，不能讓大腦‘死機’！”我又拿起草稿本算了起來。果然，功夫不負有心人，我纔讀了3遍題目，就找到了關鍵句，從而想到了答案。就是因爲這樣，我以後做題目就不再上網找答案了，而是先自己思考，實在不行就請教爸爸或媽媽，我已經養成了自己思考的習慣。有一次做題目就是一個很好的例子。

一次課堂練習，我碰到了一題比上次更難的題目，也是沒有頭緒，我剛想下筆，同桌就做好了，於是我就有了抄襲的心，可是抄又有什麼意思呢？始終不是自己寫的，於是，我便開始奮筆疾書，5分鐘就做好了。

一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。現在，勤于思考，善於鑽研，已經成爲了我的好習慣！

小學生作文：我的好習慣15

小時候，我有個不好的習慣——不講衛生。每次吃飯，爸爸媽媽都要提醒我，飯前飯後要勤洗手。但是，我總是很不情願。

有一天，剛下過雨。我在樓下和好朋友星星玩遊戲。她看到一個在地上滾來滾去的瓶子，馬上提議“我們來玩做蛋糕好嗎？”“怎麼玩呀？”我回答。“跟我來吧！”然後，星星帶我來到了一片草地上。我們拿了一把小鏟子，在地上挖出溼潤的泥土，放在瓶子裏壓實，再倒出來變成一個圓形的蛋糕坯。又用小手拿泥土捏花。正在這時，媽媽喊“笑笑，回家吃飯了！”我和星星一擡頭，看到彼此的臉上沾了不少土，象個小花貓一樣，手上更是糊的全是泥。兩人樂得哈哈大笑。回到家裏，我用水隨意衝了一下手，急急忙忙的就去吃飯了。下午我突然感覺肚子不舒服，疼的在牀上左翻右滾。媽媽着急了，趕快帶着我去找醫生。醫生叔叔檢查了一下，發現我的手指甲裏夾着黑黑的泥巴和碧綠色的草屑，問我：“你是不是經常不愛洗手？”“洗了呀？”我眨巴着大眼睛說。“那是你沒好好洗手，看看你的手指，有沒有洗乾淨？”我不好意思的低下了頭。“泥土裏有很多細菌和蟲子，你如果不講究衛生，它們就會進入你的肚子裏，在裏面生長，導致肚子疼。”叔叔耐心地跟我說。然後，醫生叔叔給我開了藥，讓我以後一定要注意洗手方式。

從此，我養成了勤洗手的好習慣。每天都會用洗手液好好洗手後再吃東西，再也不需要爸爸媽媽提醒了。

從小到大，很多的習慣在我們身上逐漸養成。有好的習慣，也有不好的習慣。不管是生活方面還是學習方面，我們都要慢慢養成良好的習慣，因爲這會讓我們的生活狀態越變越好。好習慣將會令我們終身受益，而小時候是培養習慣的最佳時間。所以，馬上升二年級了，我要努力改變自己的學習習慣，提高學習效率。