什麼的語言初中作文600字
篇一：媽媽的語言
人們都說，媽媽的語言是世界上最美的語言，但我卻不覺得。
小時候，媽媽總是很嚴厲，語言十分粗暴，每次練小提琴都要嫌我姿勢不對，經常兇巴巴地說我手握得不對，手臂沒擡高之類的，一站就站兩個小時，有時我嫌累不練琴了，她就氣急敗壞地把我從沙發上拽起來，用如海嘯般咆哮的聲音訓着我，又粗暴又洪亮，逼着我練琴，我就會狠狠瞪她一眼，這時，她的吼聲便又響了起來。
後來，隨着我的成長，媽媽的語言不再粗暴，變得囉嗦，不停地跟我講要怎麼學習，我總是抱怨地說“你真煩，那麼多廢話”。可她還是喋喋不休地說着，而我也以爲媽媽不把它放在心上，並且當成了習慣，不管媽媽說什麼，我都會抱怨幾句，直到有一次，我無意間聽見媽媽和一個阿姨聊天說“孩子小是身體上的累，孩子大了是心累”。這句話猶如千斤重敲擊着我的心。我終於知道，媽媽一直包容着我，小心地呵護着我，她自己卻默默承受着痛苦。
之後，考試臨近，我的內心煩躁極了。不停地學習，也怕考不好，內心十分痛苦。一天晚上，媽媽專門過來安慰我，她輕輕的撫摩着我的後背，讓我不要想太多，不要在乎成績，只要努力了就行，還說了許多話。她的語言是那麼輕柔，那麼溫暖，那麼動聽。她的眼裏充滿了慈愛。她的話一直激勵着我，讓我痛苦難耐的心得以平靜，讓我更好地投入到學習中去。
從那以後，我不再覺得媽媽的語言粗暴和囉嗦，我深深地懂得了她的語言，並且把它當作一種享受。但是，媽媽的語言卻因爲衰老漸漸變得蒼白而無力了，每當我聽到媽媽衰弱的聲音，我都會懊悔我以前的行爲，希望媽媽能夠像以前一樣用強壯有力的聲音訓我。
現在，我覺得，媽媽的語言不僅是最美的語言，而且它飽含的愛是任何語言都無法與之相比的。
篇二：生命的語言
當一粒種子破土而出的時候，當一個娃娃第一次睜開眼睛的時候，當一縷陽光浮出天空的時候，一切暗示着：生命誕生了。
一滴不起眼的水珠，蘊含着整片海洋的清新；一顆小小的芽兒，隱藏着整個花季的芬芳。一種微不足道的事物，竟有如此驚人的內涵。“生命的誕生運作就是奇蹟，但要人類相信這奇蹟卻比奇蹟發生還困難。”如果生命是一株小草，便要發揮出自己驚人的力量，爲大地增添一份生機和活力。
泰戈爾曾說過：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”高君宇也說：“我願生如閃電之耀亮，我願死如慧星之迅忽。”生命是永恆的。生和死都是上帝聖潔的表現，起始和終結都是一種哲學，永遠不變。如果生命是一朵花兒，花開時的喝彩，花謝時的失落，都是美好的。毫不吝惜地將香氣散發，使生命之路撒滿花瓣，溢滿幽香。
浩瀚無邊的海岸，暴風雨後的沙灘上佈滿了小魚，遠遠的'一個小男孩，把魚撿起，扔到大海里，痛苦掙扎的小魚兒們，得到了第二次生命。腳下匍匐的小生靈，天上飛過的小生靈，還有微小的看不見的小生靈，都具有一個偉大的靈魂。如果生命是一條小溪，就要滋潤每一寸土地，灌溉每一棵禾苗，日夜不停地奔向大海，做川流不息的活水。
“以特寫的角度看生命，它是一個悲劇；以長鏡頭的角度看生命，則是一場喜劇。”生命中存在着無數的快樂和痛苦，在生命之花上長有兩片葉子，一片是快樂，一片是痛苦。生命是一棵長滿可能的樹，而樹上的可能，有酸、有甜、有苦、有辣。如果生命是樹，則要衝破腳下堅硬的岩石，汲取大地的營養。風來了，努力阻擋；雨來了，盡情吮吸。不管怎樣，陽光一涌，一切便好了。
生命旅途，一路上坎坎坷坷，當你走到終點時，才發現：自己走的路是那麼漫長；當你要離開的時候，才發現：自己走的路是那麼美好。
篇三：土地的語言
土地總是沉默的，可你能否聽見它無聲的語言，在訴說着它的無奈？
那天，隨意翻閱一本書，看到了兩張照片。前一張，20xx年科爾沁的一個水庫，湖水豐盈，碧波盪漾，水鳥翔集，宛如仙湖。多麼美的景色！可是第二張照片，七年後的同一個地方，湖水已經乾涸，湖底雜草叢生，龜裂的空地上露出一隻只碩大的貝殼。書上說，在新中國成立前，千餘年的草原開墾使科爾沁從疏林草原變成了現在的科爾沁沙地；近半個世紀以來，特別是機械化墾殖作業的開始，使科爾沁沙地的土地荒漠化達到了空前的程度。即使我們把科爾沁沙地的擴張歸罪於千年輪迴的氣候大環境，農墾開發的事實，也會把人類的行爲，放到是與非的天平上。
照片的作者戴白古拉，聽懂了土地的語言，你呢？
我的地理老師，在一次講課時，用手指着內蒙古的一片沙漠說，十多年前她剛剛教學時，教科書上這裏的標註是草原，而今土地荒漠化，許多草原都變成沙漠，她去過的草原，只有呼倫貝爾值得去看了。教室裏一片寂靜，沒有人說話。我們都知道，我們對土地的認識和保護還遠遠不夠，爲了更好的環境，我們也應該儘自己的一份力量。
這堂課上的我們，聽懂了土地的語言，你呢？
教科書上的黃土高原，網絡上的黃土高原，在描述美麗的人文環境的同時，沒有忘記嚴重的水土流失。陡坡墾殖、濫砍濫伐，加上黃土土質疏鬆、夏季多暴雨的環境因素，黃土高原被水侵蝕的溝壑縱橫，嚴重威脅着人們的安全。許許多多的人們，哪怕自己不能溫飽，也積極擁護水土保持工作。每當聽說這樣的人與事，我總是充滿敬畏。
那些平凡又無私的人們，聽懂了土地的語言，你呢？
如果你還沒有聽到土地的語言，請你現在就靜下心來去聽、去感悟吧。它的聲音是那樣急切，甚至勝過飢餓的人們尋找糧食，它在尋找着安寧。
篇四：無聲的語言
在那年，在那年離情依依的夏裏。我們在如城市般的海洋中尋覓，如海洋般的城市裏追求，我們試着優雅的前進、轉身、前進、轉身。那不長也不短的一年，白雲們聚在一塊兒又散開來。
在得知了這消息──“轉學”，我努力將專注力移往天空之間，試着眨眼，卻仍制止不了毫不猶豫的淚奔騰直下。我曉得自己可以有選擇，但仍無法停止漫延開來的恐慌及燒灼、刺痛的淚。家人與朋友之間，選擇前者是我竭盡力氣說服自己所作的抉擇。
於是在那剩下的時光中，我總在意識中告訴自己，面對她們，要懂得壓抑情緒。制式地拿起教科書，掏出筆，開始解題。等回到家，拱起背，像只蜷曲的獸，在夜色中哭泣，黎明到來，再重新勇敢一次。直到，我告訴班主任，強換上一張笑顏，剋制在眼眶打轉的淚，她試圖安慰我，但我們卻一同在樓梯間失聲而哭，她輕拍我的肩膀，雖然沒有那種厚實溫暖，但卻有個聲音從四肢進入，通往內心深層的某個角落，告訴我：“一切都好！”
最後一天，我與個個朋友相擁、抽氣，無言的道別或許對彼此都好，不用給彼此一個時間會沖淡的承諾，只要當下給彼此一個溫暖，大家的笑顏沐浴在黃昏，那一刻卻是亙古不變、鐫刻在心扉上。等到某一天，細嘗那一段過往，有的會是滿滿的感謝與道不盡的思念。
篇五：水的語言
水是會“說話”的。聽聽水的聲音，可以判斷水的狀況。你不妨試一試：把滿滿的一瓶子水倒出來，聽！水在噗噗作響，它在告訴你：“我出來啦！”用墨水瓶、暖水瓶做這個實驗，它們發出的聲音是不同的。
這個原理很簡單，因爲水流出來的時候，空氣要從瓶口擠過去，那一個個氣泡鑽出水面時，會因爲壓力變小而猛一下子膨脹，發出衝擊聲，水就“說話”了。
把水壺放在火爐上，當水壺發出叫聲的時候，水還沒有開。等水真正沸騰的時刻，叫聲又不是那樣響了。“響水不開，開水不響”，水壺裏的聲音爲什麼能報告壺裏的情況呢？
坐在火爐上的水壺，壺底的水最先熱起來，於是那裏就產生了氣泡。這些氣泡很熱，也很輕，便在浮力的作用下，升到了上邊的冷水層。熱氣泡在冷水裏放出了大量的熱，它們的溫度降了下來，好像泄了氣的皮球，抵擋不住水的壓力，就被水給壓破了。氣泡破裂時會發出響聲，水壺便“嗚”叫了起來。水在沸騰的時候，氣泡一個接一個地鑽出水面衝到空氣裏，很少有在水裏破裂的，這時水的聲音就變成“嘩啦”“嘩啦”了。
人被燙着會喊叫，水挨燙時也要“尖叫”呢：把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上，聽！它噝噝地尖叫了。燒水做飯時，我們常常會聽到這種聲音。
水當然沒有知覺，它挨燙時的“尖叫”是由於它在急速地變成汽。爐蓋或紅煤球的溫度都很高，水滴到上面馬上變成了水蒸氣。一滴水要變爲汽，體積大約要膨脹1500倍，這一下，就像小炸彈爆炸，發出了聲音。
你會判斷壺裏的水開不開嗎？
提一壺冷水，向地面上倒一點，你聽到的是清脆的噼啪聲。提一壺開水，同樣向地面上倒一點兒，聽！它發出了低沉的波波聲。爲什麼冷水和開水聲調不同呢？這跟水的溫度有關係。當水溫在100°C左右時，水不斷地變成汽，開水四周包着這層汽，好像裹着一層線毯，落到地上的聲調也就低沉多了。冷水落到地面上，沒有氣墊的緩衝作用，聲音也就變得清脆了。這正像掉在地面上的鋼球能發出清脆的聲音，掉在棉被上的鋼球只會發出一點兒聲響一樣。
水的奇妙語言可多啦，你能自己做些實驗，研究一下嗎？
