閱讀故事小學生作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的閱讀故事小學生作文，希望對大家有所幫助。

閱讀故事小學生作文1

在我小的時候，我的作文成績非常的差，有一次考試作文一下子被扣了15分，媽媽一看到成績，差點要掉眼淚，所以，媽媽給我買了很多的書，讓我一定要看完。

哇！這麼多書，看的我真想找個洞躲起來。什麼《三國演義》呀！《水滸傳》呀！《西遊記》呀！……等等。我隨意的翻了一本：“切！沈石溪，什麼知名作家，沒聽說過，真沒意思。”媽媽和藹地說：“沈石溪可是我國當代著名的作家，專門寫動物與人的故事，再說你還沒看，怎麼就覺得沒意思？”我無言以對，只好埋頭看了起來。沒想到看了一小節，感覺自己真像身處在故事中，這種感覺讓我還想繼續往下看。十一點多鐘了，我還在看。媽媽突然喊到：“明天還要上學呢！快睡覺。”我只好關上燈，可我並沒有睡。我躡手躡腳的把手電筒拿上了牀，把頭蒙在被子裏繼續看書，但這種滋味可不好受，就這樣我捱了一夜。

第二天，我託着一副“熊貓眼”去上學了，上課上的稀裏糊塗的。終於忍不住的趴下了。剛趴下，老師就嚴厲地說：“起來，上課怎麼能睡覺，罰你抄課文。”這洪亮的聲音把我嚇了一跳，只好乖乖地說：“哦。”

可中午一回到家，我又捧起了心愛的書。

雖然這次被罰得很慘，但我對讀書的興趣並沒有減少。書是人類進步的階梯，我要把我的讀書路繼續走下去，我相信我身上一定有更多精彩的閱讀故事。加油！我的閱讀故事：在我小的時候，我的作文成績非常的差，有一次考試作文一下子被扣了15分，媽媽一看到成績，差點要掉眼淚，所以，媽媽給我買了很多的書，讓我一定要看完。

閱讀故事小學生作文2

我一直酷愛讀書，在我的閱讀經歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來。

說到酸這個字，大家大概都會想起那楊梅吧。楊梅雖酸，但給人的感覺只是味覺上的酸，但讀書的酸則是心酸，它更酸。讓我告訴你吧：剛開始，我讀書時並不自覺，都是被爸爸痛罵後，鼻子都酸着纔去看，那時我什麼也看不進去，回過頭來考試時，腦子裏一片空白，看到成績後心裏酸酸的。

說到甜，是上了三年級以後發現自己作文寫得不好，於是我學會了主動去閱讀，後來竟然迷上了看書，隔幾天就催爸爸媽媽爲我購買新書。漸漸地，我學會了借鑑他人作品中的優美詞句。所以，在三年級下半學期我的作文水平不斷提高，作文總在90分以上，每次老師評出的好作文都有我，所以老爸的打印機開始不停地爲我工作起來。

說到苦，我最瞭解。迷上書後，總想抽空讀一讀，但是因爲我寫作業動作慢，總抽不出時間供自己去閱讀，因此整天想着書，弄得我成績有所下降，不管怎樣都剋制不了，命太苦了，書使我快着魔了。

說到辣嘛，我受過不知多少次了，我總是趁着午休時，在牀底下藏一本書，等爺爺閉目養神或看報紙時偷偷看，卻不止一次被發現，然後受“暴風雨”的襲擊。

這就是我的閱讀生活，它融合着各種滋味，但卻豐富多彩。

閱讀故事小學生作文3

天才是百分之九十九的勤奮加上……”你瞧！我又在朗讀名人名言了。我這一身書卷味很濃吧！哈哈！我最喜歡與書親密相處了！莎士比亞說過：“書是人類的營養品。”所以，我們要和書交朋友，不能破壞它，要珍惜它！

在家裏，我比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲呢！記得有一次，媽媽在廚房裏炒菜，我正在津津有味地看書，“琪琪，幫媽媽把鍋蓋拿過來。”我一邊捧着書，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽。“溫敏琪，你拿雨傘幹什麼？”媽媽大聲喊道。“你要的雨傘唄！”我的手裏還拿着一本《分類作文》。“我要的是鍋蓋，不是雨傘！”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，但當她看到我的手裏拿着書時，臉上突然由陰轉晴，高興地數落我：“你這個書呆子就知道看書，呵呵！”每當我有一本好書在手，我的感情總是那麼豐富：看到感人的情節時，我就成了一個小淚人；看到精彩的片段時，我就會反覆讀，便用一個摘抄本子記錄下來；看到幽默的語句，我會笑得前俯後仰。每當我陶醉在書的海洋裏時，一種奇妙的感覺就會充滿了我的心房，我似乎聽到自己心底發出的由衷感嘆：“讀書的感覺真好！”儘管以後我們的學習生活將會非常緊張，我仍然不會壓縮我的讀書時間，它簡直成了我的精神支柱。

書，對於小學生來說，是世界上最好的朋友。因爲它有豐富、淵博的知識；有通往知識海洋的金色道路；有教你做人的道理；還有那令人快樂、永遠都學不完的有趣故事。書，無所不有，包羅萬象。只要你願意打開它，你肯定說不願意放下它。睜開眼睛，你就不想再閉上。書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引住你的目光。讓我們在書的海洋裏遨遊吧！

閱讀故事小學生作文4

昨天下午，媽媽給我在超市買了一本書，書的名字叫《正義小兔警》。第一個故事是：鯊大炮的蟲牙。

這個故事很有意思，整個野豬島在震動中，“嘭”一聲巨響，門被撞壞了。鯊大炮躲閃不及，被壓在門下。豬排說：“沒人嗎？”

“敬禮……”“將軍！”“豬排……你這個混蛋……”“將軍，不會吧……”司令部內，鯊大炮貼着膏藥，手叉着腰問豬排：“我讓你去弄食物，事情辦的'怎麼樣了？”

最後結果是什麼？明天告訴你。

閱讀故事小學生作文5

一天早晨，有一隻黃色的小雞肚子餓了，他想吃點東西，但是森林被白色的雪覆蓋了，他很難找到食物，所以他想去他的朋友小豬那找點食物吃，到了小豬家門口，他說：“小豬，小豬，你能給我點吃的嗎？”小豬說：“當然可以，因爲咱們是好朋友嗎，我給你吃點玉米吧”，小雞高興的說：“謝謝，謝謝。”小豬說：“咱們下次再會，拜拜。”

小雞拿着玉米高興的說：“拜拜”。

閱讀故事小學生作文6

昨天晚上我和媽媽讀了一本書，書名是《上下五千年》上冊，我先看的是《開天闢地》，講的是盤古把天和地分開了，他腳踩着地，手和頭頂着天，一直頂了幾千萬年，最後盤古倒下了，他的身體變成了月亮、太陽、星星、高山、流水、草木，他的氣息變成了雷、風和雨，他的身體四肢變成了東南西北。

我要多看這本書，裏面的故事很多，會讓我知道更多的歷史。

閱讀故事小學生作文7

在陽光明媚的早晨，有五隻熊在草地上玩丟手絹的遊戲，他們玩的很開心，有一隻熊覺得玩丟手絹的遊戲玩的太多次了，他提意說：“我們來玩一個別的遊戲吧，大家一起來玩跳繩，咋樣”，有三隻小熊去玩跳繩了，其它兩隻還在玩丟手絹的遊戲。

然後玩跳繩的一隻小熊對着他倆說：“跳繩很好玩的，你們不信過來試試吧”，他們倆就過來試跳了幾下，覺得挺好玩的，於是他們五隻熊就開心的玩起了跳繩。

閱讀故事小學生作文8

狼說着，就撲向了小羊——

這時候，狼太太大聲地吼到：“住手”！

可是已經來不及了。狼先生已經撲倒了小羊，只見小羊冒出一陣煙，倒在地上。

“你這個笨蛋！”狼太太說：“你連機器羊和真羊都分不出來麼？這是一隻機器羊，是我剛買的，其實是一隻自動捕羊器，把它放在這裏就是爲了迷惑其它的真羊，等他們靠近這隻小羊，這隻捕羊器就自動放出網，抓住羊兒，現在我的計劃都被你破壞了。

哼——

閱讀故事小學生作文9

從小學一年級，媽媽總帶着我去市裏面的繪本書屋借書看，來回幾十里路的奔波我有些疲倦了，有一段時間我曾經對讀書失去了信心。

“媽媽，讀書有什麼用呢？我的成績也沒比別人考的多多少。”我不解的問媽媽。

“讀書就像地上的毛毛蟲，在慢慢地長，突然有一天你會發現自己變成了一隻美麗的蝴蝶。美麗的東西總是在慢慢成長，不要泄氣。”媽媽鼓勵我說。

原來，我只是一隻毛毛蟲，讀書可以讓我積蓄力量，實現蛻變，可是，我真的能變成蝴蝶嗎？這是童話嗎？

掌聲的呼喚

去年十月，我和媽媽坐火車去鄭州參加第八屆書香班級頒獎，看到那麼多的小博友上臺領獎時，我好羨慕啊！媽媽說他們都是熱愛讀書的孩子，他們已經破繭成蝶，原來這不是童話啊！

這是一個很大的舞臺上，我看到了那麼多美麗的蝴蝶，小語姐姐、魅力飛飛哥哥、藝琳姐姐等等，他們的成功像一道陽光，一下子照亮了我的心頭，我不再懷疑讀書的力量

“掌聲送給這個小朋友。你真棒！”臺上的袁老師對我說，那一刻我發現很多人都羨慕地看着我，我的臉紅了，但是，心裏卻笑開了花。袁老師講的故事，我都知道，因爲那些書我都看過，所以，當老師提問的時候，我都能回答上來，看來媽媽的話是對的，那次的掌聲鼓勵了我，好像在呼喚我，“來吧！孩子！拿起書一起讀吧。”我想我一定要走下去。

讀着書慢慢長

以前，我都在日記本上寫，今年，媽媽幫我建了博客，讓我寫到博客裏，因爲我打字慢，媽媽就經常幫助我，我問媽媽：“我能當上博腕嗎？”媽媽搖搖頭，又點點頭，伸出一個手指，我寫到一百篇的時候，就可以了。

我需要靜下心來，認真地讀書，還需要向優秀的博友去學習，我自認爲自己不是一個聰明的孩子，但是，我知道只要堅持總有一天我會收穫成功，雖然很慢，但那又有什麼關係呢？因爲我一直都在長大，都在成長．．．．．．

讀着書慢慢成長，我相信我也會破繭成蝶。