描寫三八婦女節的學生作文

國際勞動婦女節全稱“聯合國婦女權益和國際和平日”/“聯合國女權和國際和平日”，在中國又稱“國際婦女節”、“三八節”和“三八婦女節”。以下是小編整理的描寫三八婦女節的學生作文，歡迎閱讀！

　　描寫三八婦女節的學生作文1

她，在我的眼中，是一位標準的中國婦女，態度永遠是那樣的溫和。家中只要有了她，我們的家就會永遠整潔、乾淨，就像一隻迷航的船看見了一座燈塔。她，便是我的母親。

爲了孝敬媽媽，我就準備在今天三八婦女節這個機會，給媽媽一個特大的驚喜。

時間飛快而過，一看鐘，“啊！已經五點二十八分了，我趕快跑到門外等媽媽回來，沒過多久，一個熟悉的身影向我走來，仔細一看，原來是媽媽，我連忙跑過出去對媽媽神祕的說：“你知道嗎？今天是三八婦女節，我今天要給一個驚喜。”我拿出禮物，媽媽先是一楞，後來突然明白過來，抱着我說：“婕婕，你真乖。”其實，我送媽媽的只是十隻千紙鶴，按道理應該是一千隻，但我並不在意這些，我只要把她永遠放在我的心中。

沒過多久，結果、媽媽撈掏出了一大包德夫巧克力，我感動得熱淚盈眶，今天是媽媽的節日，而媽媽竟然還送給我禮物，我心想：媽媽對我可真好。

在今後的日子裏，我必須以我的全力爲她奉獻。在人生漫長的旅途中，我會自立、自強的，讓媽媽能不爲我操太多的心。

　　描寫三八婦女節的學生作文2

柳教導常說：“語文教學要常回頭看看，尤其是低年級教學，更要像牛吃草一樣，反覆地細嚼慢嚥。”明天就是三八婦女節，是媽媽的節日。那麼，如何引導學生在節日裏，關注母親、體會母愛、理解母親、感悟親情，懂得母愛的無私和偉大？用自己的愛回報媽媽呢？

二年級下冊，第二單元的主題課文是“媽媽”，本組教材在第二週已基本教完，時隔兩週。因此，今天，我採用“回頭看看”的辦法，帶着孩子們重溫本組教材，先溫習自讀課文《塘鵝媽媽》，因爲這是一篇非常有趣的童話故事，容易引起學生的興趣。接着，結合口語交際“誇誇我們的媽媽”，拉近學生和教材的距離，讓學生更好地挖掘生活中媽媽愛自己的點點滴滴。然後，引導學生聲情並茂地朗誦《媽媽的愛》，進一步激發學生結合生活實際來體會母愛的無私和偉大。再次複習《兒子們》，讓學生知道：真正的愛媽媽是儘自己的力量爲媽媽做事，要用自己的愛回報媽媽，讓媽媽快樂！最後，思考：明天就是“三八節，我們能爲媽媽做點什麼？”

片刻，教室裏小手如林。有的說：“幫媽媽做一件家務事。”有的說：“送媽媽一件禮物。”有的說：“完成一份得優的作業，讓媽媽高興高興！”有的說：“自己吃飯，別讓媽媽喂。”

孩子們的想法可多呀！感覺媽媽辛苦的孩子認爲幫媽媽做家務，媽媽最開心。作業不能自覺完成好的`，認爲媽媽見到自己得優的作業最幸福。還要媽媽餵飯的，發現自己吃飯是媽媽最滿意的好孩子。

從此可見，孩子們在媽媽的節日到來之際，通過回頭看看——重溫媽媽的愛，更進一步學會理解媽媽、尊重媽媽、體貼媽媽。

　　描寫三八婦女節的學生作文3

201x年的三月八日是我度過的第十個婦女節，我要祝所有的女同志節日快樂，尤其要感謝我的媽媽。

我的媽媽高高的個子，戴一副眼鏡，長長的捲髮披肩而下，媽媽平時工作很忙，每天比我出門早，比我回家晚，在自己的崗位上忙碌着。儘管這樣，媽媽對我的生活照顧得無微不至，對我的學習要求嚴格，把家收拾得井井有條……。每個週末，媽媽還帶我去參加課外學習班，以豐富我的課餘生活。我從心底裏感謝我的媽媽。

今天是三八節，我想給媽媽買件禮物。我把我的想法告訴了爸爸，爸爸很支持我，並同意陪我去買禮物。我們來到一個花店，爸爸叫我自己進去買花。走進花店，各種各樣的花映入眼簾，看得我眼花繚亂，我都不知道該選哪種花了。這時，店老闆走了過來，問我：“小朋友，是不是想買花送給媽媽呀?”我點點頭。“那就買康乃馨吧!這種花適合送給媽媽。”“請您幫我選一枝，好嗎?”“好的。”店老闆幫我選好花，我付了錢，和爸爸高高興興地回到家把花送給了媽媽，並對媽媽說：“節日快樂!”媽媽撫摸着我的頭說：“兒子，長大了!謝謝!”

這真是一個有意義的三八婦女節。