小提琴作文500字

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的小提琴作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小提琴作文500字1

一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終於答應讓我學琴了。

媽媽請了個老師教我拉琴。看着老師那嫺熟的動作，聽着琴絃上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身着黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一支小夜曲，是多麼令人心滿意足呀！

我從老師教我的指法開始練習。我必須先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到後來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一鬆嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放鬆，我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣我很快過了第一關。

俗話說：師傅領進門，修行在個人。下課以後，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的小提琴上怎麼有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄溼了。現在，我肩膀的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。

冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴絃的時候一不留神，口子被琴絃拉破了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息，我說：“不！流點血不算什麼！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。

點評：小作者以嚮往作爲自己學習的起因，然後選取練習夾琴來描述自己練琴的艱苦。隨後以自己練琴時出汗、流血來表現自己的努力。這樣，“學會”的過程既生動又可信。

小提琴作文500字2

在我7歲那年，媽媽想讓我學一種樂器，學什麼好呢？媽媽徵求我的意見，我想了想說：“要不就學小提琴吧！”媽媽說：“學小提琴可不是一件容易的事，要能吃苦才行，你能吃苦嗎？” “我能！”我回答道。在一個週六的上午，媽媽帶我去了莊河市文化館，見到了我小提琴啓蒙老師——顧鬆老師。他個子不高，身子瘦瘦的，頭髮很短，仔細一看，還有不少白髮。剛見面，覺得他過於嚴肅，不太愛說話。可是跟他學琴3年來，我從他身上看到了許多好品質：顧老師做事認真。顧老師每次給我上課，都認認真真，從站姿、持弓、拉琴、節奏等每一個環節都不放鬆對我的要求，拉琴時稍有一點不對他都嚴厲地批評、糾正。剛開始，我還不適應，可慢慢地在他的引導下，我的小提琴水平提高很快，老師高興極了，我的心裏也非常高興。顧老師有耐心。每次檢琴都會有難點。顧老師都會一遍又一遍地教我，有時我不用心，沒完成好，他嘴上生氣地說：“你要是再不改的話，我就不提醒你了！”但是他還是對我不放棄，直到我學會爲止。就這樣，我攻破了一個又一個難關。顧老師心地善良。顧老師看上去不愛說話，但是他心很善良。每當我生病時，他都給我微笑，給我鼓勵，給我自信，有時我感冒了，他還親自爲我擦鼻涕。在他的培養下，我的琴技大有長進，我從心底裏感謝他！ 這就是我的小提琴老師，一位默默工作的老師，一位有愛心的老師，我不會忘記我的啓蒙老師——顧鬆老師！

小提琴作文500字3

我有一把栗色的小提琴，它既輕巧又漂亮，質量還挺好，這把小提琴可是陪伴我度過了三，四個春秋了呢，平時，我都把它當寶貝一樣愛惜。

我這把小提琴是四分之一的，因爲小提琴從初學到成人琴要換好幾把，

有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，還有四分之三，最大的是四分之四的了，現在對我來說這把琴已經太小了，所以馬上要換第三把琴了，看着它油亮亮的外殼，還有洋氣的琴頭，特別是那撥動琴絃發出悅耳的聲音，就會有些留念。當我熟練地拉起曲子時，它總會很好的“配合”我演奏。指板上還有膠布，那是老師告訴我最正確的音符的記號。

每天，我會拿起小提琴，總會生身心地投入到其中，忘記所有不愉快的事。我還學會了調音，因爲拉的時間長了，琴絃免不了有些鬆動，音調也會降低，聲音就不準了，拉起來自然就不好聽了，所以這時就需要調整，先得試一試音，看看是高了還是低了，然後，像開門轉動鑰匙一樣拉緊或放鬆琴絃，直到聽上去準了就算是調好了，你別看這麼簡單，調起來可就很難聽準了呢，有時我自己調不準，還得讓老師來調。

這把小提琴的肩託，大概裏面是用海綿包着的，軟軟的，很舒服呢！這樣我夾在下巴下面就不會痛了，肩託是黑色的，還有四個像腳一樣的東西，緊緊地固定在了琴上，就像一隻黑蜘蛛趴在那兒一樣。

你別看它那麼小，拉起來的聲音可棒了呢，如果拉得好，沒有雜音，它絕對是又悅耳又動聽，有時也會有鋼強的曲子，各種各樣的情調都可以拉出來。

小提琴能帶給我快樂和好處，也給我增加了一門技巧，一門手藝，多學點總是好的嘛。

小提琴作文500字4

兩年前，我認識了一個好朋友。她“皮膚”光滑，“身材”窈窕，一見她我就很喜歡。她還有一個好聽的名字——小提琴，可這位好朋友卻是讓我又愛又恨。

還記得第一次上課，我憋紅了臉，盯着五線譜使勁數，唱譜以後終於開始拉琴了，出來的聲音卻好像鋸木頭一般難聽。我好失望，雖然聽別人說過初學小提琴比鋼琴難很多，但是沒想到自己會連一個簡單的音符都拉不準。我硬着頭皮又試了很多遍，結果大同小異。我氣惱又鬱悶，恨不得把這個“好朋友”關進琴盒再也不理她。幸好我有一位非常和藹的老師，他用一種溫和卻堅定的語氣對我說：“你纔剛開始，以後的學琴之路還長着呢，這一點挫折又能算什麼？每個學琴的孩子都是這麼過來的。”也許是老師的鼓勵真的激起了我不想服輸的勇氣，幾個月之後，我終於掌握了基本指法，能夠準確地拉出各種基本音階了。

有一次學的曲子特別複雜，我第一次練習就失去了信心。媽媽發現我有陣子沒怎麼練琴，料想我肯定遇到了困難，就對我說：“去練一會兒吧，有困難我可以幫你。”“曲子很難，”我搖了搖頭，沮喪地說，“誰都幫不了我！”媽媽朝我微微一笑，說：“沒試過，又怎麼知道結果呢？”看媽媽那麼有信心，我不想讓她失望。好吧，就照媽媽的方法試一試。媽媽先是讓我唱熟了譜，接着又讓我牢記每一個音的指位。就這樣預熱了半個多小時，媽媽說：“你再拉拉看？”我一試，果然流暢婉轉了很多。媽媽的辦法好神奇呀！

到現在，我的第一把小提琴已經陪伴了我整整兩年。從剛開始刺耳的單音，到現在流暢的旋律；從開始的枯燥乏味，到現在的充滿色彩；從開始不想練習，到現在期待每一次新課，兩年的學琴之路既短暫又漫長，我也決定了要和小提琴做一輩子的好朋友！

小提琴作文500字5

月夜聽琴，那是蟋蟀的演奏：似山谷裏的泉水流淌聲，似兒歌的伴奏曲，又似竹林裏的細雨聲……

夜間，月亮已經升得很高很高了。我看見這個月亮從溪邊烏桕樹的枝丫間，把一大片清光灑到溪邊那個草叢的村莊裏了。

這時我靜靜地聽着：呵，可是真的，慢慢地，慢慢地，我聽見那個草叢的村莊裏，傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲。

——呵，我聽人家說過，那草叢的村莊裏，住着一位少年音樂家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奮的少年，天天晚上學習演奏小提琴。因此，後來他成爲童話世界裏一位少年提琴家，這優美的小提琴聲，是他演奏的嗎？

呵，真的，真的，又一陣小提琴演奏聲，從那草叢的村莊裏傳來了。

那小提琴拉得多麼好呵，我靜靜地聽着，聽着。

一會聽來，感到那琴聲，好像是泉水從山谷裏流到溪中來了。

有時聽來，好像是給一位小姑娘唱的一首兒歌拉着一支伴奏曲。

一會聽來，感到那琴聲，好像是一陣細雨打在竹林裏的聲音傳來了。

我靜靜地聽着，聽着。

感到這提琴的演奏聲，可真是多麼好聽呵；我一邊聽着一邊想，這小提琴的演奏聲，是從那個草叢的村莊裏，一座露天的音樂廳裏傳來的吧？那村莊裏，今晚真的在那音樂廳裏開一個月光音樂會麼？這小提琴真的是那位少年音樂家蟋蟀演奏的麼？一定有好多好多的小孩子來聽演奏呵？…

聽呵，那草叢的村莊裏傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲；看呵，天上一個扁圓的、黃色的月亮，也在悄聲地聽着，把一大片清光灑到那個草叢的村莊裏了。

小提琴作文500字6

每個人都有自己的喜好，我喜歡讀書，喜歡學英語，但我更喜歡拉小提琴。

小提琴不僅有着優雅的外表，而且有着優美動聽的音色，我非常喜歡呂思清演奏的《念故鄉》，聽着那略帶傷感的曲調，常常讓我入情入境，體會出一個遠離家鄉的人對故鄉深深地眷戀之情。我非常敬佩那些作曲大師。他們廢寢忘食將自己對音樂的理解通過音符傳達到每個聽衆，德國作曲家巴赫的《勃蘭登堡協奏曲》、法國作曲家丹克拉的《變奏曲樂章》都是我的最愛。記得有一次我和爸爸逛音像店，剛一進門就聽到一支歡快的樂曲，我一下子被吸引住了，駐足傾聽，我問爸爸：“這是什麼樂曲？”爸爸告訴我：“這是《加沃特舞曲》。”“要是我能夠擁有這張光盤，那該多好啊！”爸爸看出了我的心思，於是爲我買下了這張光盤。直到現在，每當聽到這首樂曲，我都會情不自禁地翩翩起舞。我不僅愛聽音樂，也非常喜歡拉小提琴。我學小提琴已經五年了，小提琴已成爲我最要好的“朋友”。每當我高興的時候，我會拉一曲莫扎特的《小步舞曲》爲自己助興；沒當考試沒能取得好成績而沮喪的時候，我會拉一曲美國黑人民歌《很久很久以前》爲自己排憂；每當安靜的時候，我最喜歡拉中國作曲家沙漢昆的《牧歌》，使人彷彿置身在遼闊的大草原，不遠處一位牧羊人正在放牧，這讓我心情放鬆。 我喜歡小提琴，她已經成爲我無法割捨的好夥伴，她帶我遨遊音樂的海洋，陶冶我的情操，豐富我的生活。

小提琴給我帶來了無盡的歡樂，帶給我美好的暢想和心靈自由自在的飛揚，她令我的生活更加多姿多彩，更加絢爛明亮！

小提琴作文500字7

考級室裏，燈光閃爍。12歲的我，是那裏的主角。輕輕地上着弦，看着手中那把黃色小提琴，我眼中滿是溫柔。

七歲時

站在賣琴店裏，我感覺這就是一場夢，開滿鮮花的美，四周迷離變幻，我的小臉紅撲撲的，感覺身體的溫度快速升高—幸福來得那麼快。

“你不是一直想要提琴嗎？去吧，挑一個。”爸爸摸着我的頭，把我拉到琴架邊。我看了看之後，快速指着一把黃色的小提琴，扭過頭，小聲地對爸爸說：“這把，行嗎？”

走在回家的路上，小鳥在枝頭歡唱，優美的歌聲撩着我的心。太陽撒着光輝，照在我那如太陽般明媚的臉上。

十歲時

美妙、動聽的音樂在空中歡快地跳躍、環繞着我，我的小提琴，還有我的心。

“再來一次，音調有些低，左手中要按上，這首歌的歌詞要像滔滔江水向東流一樣，有一種雄壯的氣勢，而你拉出了一種精靈在蹦蹦跳跳似的感覺。”我只好再練一遍。汗水順着我的臉頰落了下來，滴到了琴上。

練琴房裏終於發出了一種波滔滾滾東流之感。音樂停下，我得到了掌聲。

十二歲

在華麗的考級室裏，我上着弦，眼中滿是溫柔，感覺拿到了它，就得到了世界上最寶貴的東西。

音樂響起，我輕輕地拉着小提琴，我的音樂像“白天鵝”一樣在透明、平靜的水中游動，在水面上留下一道淡淡的痕跡。留在評委們的心裏。隨着“白天鵝”的遊動，慢慢地，明媚的天空變得陰沉，緊接着天空下起了大雨，像一個少女，得到了愛情，可慢慢地，愛情離她而去，她哭了起來，撕心裂肺地哭着。之後，慢慢地平靜下來，音樂結束了。

我的心靈彷彿得到了洗禮，慢慢地平靜下來。臺下，響起了雷鳴般的掌聲。

小提琴，我成長的夥伴，我一定會在小提琴求學的道路上，越走越遠。

小提琴作文500字8

我從小就喜歡小提琴，電視裏那些小提琴家演奏時，陶醉的身姿、悠揚的琴聲，時常把我羨慕得雙眼放光，緊盯着屏幕久久不肯離去。在我的小腦筋裏，總有一個大大的問號：那小小的玩意兒怎麼會發出這麼好聽的聲音？把人都迷倒了！於是我嚷着揪着媽媽非要學小提琴不可！在一年級的暑假裏，我終於踏上了我的學琴生涯，音樂人生。

還清楚地記得那天，我懷着無比激動的心情來到了老師的訓練室，推開虛掩的門，門縫中柔和的天籟之音傳進了我的耳朵，我的心撲通直跳，更加劇了對音樂的好奇與熱愛。在琴店，望着一排排各種型號的小提琴，我貪婪得“垂涎三尺”。回家的路上，我更是激動得滿面紅光，時不時掀開蓋子看看盒中的小提琴，象看待一個寶寶一樣！打開，又很快地合上，生怕陽光照壞了這把琴，風兒吹壞了這把琴，還怕被別人看走了這把琴……從那時，我就LOVE上了小提琴，迷上了音樂。

每天作業之餘，我便丟棄了電視時光，在陽臺上，以拉琴之式向天空傾訴自己的感情，憂愁煩悶的心會因此漸漸安撫下來，快樂的心情也會隨着音樂飛揚，我完全沉浸在了我那“優雅”的琴聲中。也許，對於別人來說，這似乎還是個“鋸木頭”的聲音，但對我來說，可是難得的天之音！當我睜開久閉的眼睛時，身心煥然一新，心靈是那樣的`輕鬆、舒暢！真正美的音樂對於那時的我來說就是這樣。

一轉眼，我登上了五級之峯，在學七級內容的過程中，是苦中帶甜。我自以爲是，就那麼幾個音，認爲拉琴就這樣，很快一遍拉完就感覺會了，其實是隻求快而不求精的表現，不在意每個音的變化，而我就在感受錯誤，改正錯誤中嚐到了痛苦，我想放棄，扔掉琴，但總能聽到媽媽溫柔的聲音：“當初是你執意要學的，怎麼可以輕易地放棄呢？”我堅持了，努力地改正，終於也在一遍一遍的練習中嚐到了成功的喜悅，快樂的吆喝，聽到了老師和同學們給我的掌聲。當我如願以償地坐上了學校民樂樂團的首席之位，領着同學們在舞臺上演奏，看着我的手勢，拉動手中那根屬於我自己的琴絃時，不知不覺，我忘記了那些累和酸，只有喜和甜，這就是獨一無二的感受——學習小提琴的快樂！

這幾年來，無論嚴寒酷暑，風雪暴雨，始終改變不了我對音樂的熱愛。累了，琴聲給我鼓勵；煩了，琴聲給我撫慰；愁了，琴聲給我喜悅……我與小提琴、音樂結成了最親密的朋友。

學小提琴的獨特樂趣，我無法用言語全部準確地表達出來。音樂將伴隨着我的人生！

小提琴作文500字9

望子成龍，望女成鳳是每個父母的心願，我的媽媽也不例外。記得剛上小學，媽媽就給我報了不少興趣班。今天練書法，明天學畫畫，後天下圍棋，恨不得我琴棋書畫樣樣精通。可一段時間下來，媽媽覺得我書法寫得像一坨稀泥巴，圖畫畫得比畢加索還抽象，下圍棋更是他人的手下敗將，只好作罷。碰巧這時學校要組建一個小提琴室內樂團，媽媽二話沒說，就給我報了名。於是，我的學琴“噩夢”開始了。

剛開始拉琴，我還是挺有耐心的，可隨着曲目難度的加大，我越來越討厭拉小提琴了：剛打發走了亨德爾，巴赫來了，緊接着是沃爾法特，沒過幾日，勃拉姆斯也來找麻煩……搞得我手忙腳亂，頭暈腦脹。每當看到別的小朋友在盡情玩耍，我心裏別提有多委屈了。爲什麼我就這麼倒黴，非要學如此枯燥無味的小提琴？於是，我開始想着招兒對付媽媽。明明半小時能完成的家庭作業，故意拖到一小時完成，每次都要在媽媽“千呼萬喚”下才磨磨蹭蹭地開始練琴，只要她一不留神，我就立馬“偷工減料”，纔不管有沒有連弓，有幾個升記號呢！

兩個月後的一節班隊課上，同學們開展了“才藝大比拼”。大家都知道我在學小提琴，便讓我露一手。我有些不情願，隨意拉了一曲巴赫的《小步舞曲》，當樂曲結束時，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。大家都誇我拉得好，向我投來了羨慕的眼光。我心裏別提有多開心了！會拉小提琴，也能讓我在同學們面前風光一把！

打那起，巴赫、亨德爾好像也不那麼令人討厭了。做完作業，我會自覺地走進書房拉起小提琴來。每當那美妙的琴聲在弓弦間流淌，我總會情不自禁地陶醉其中。

現在，我越來越喜歡這個曾經讓我抓狂的傢伙——小提琴了。如果下次你到我家來做客，我們一起來個“絃樂二重奏”，好嗎？

小提琴作文500字10

幼兒園時，有一天，我在公園玩耍，聽見了悠揚的小提琴聲，我不禁感嘆：“哎呀，聲音真好聽，如果我也能拉出這麼悠揚的聲音就好了。”媽媽聽後高興極了，她對我說：“好孩子，如果你想學的話，媽媽這就給你報一個小提琴班。”我聽後高興得一蹦三尺高，就這樣，小提琴走進了我的生活。

第一次去上課，我剛走到教室門口，就聽到一股小提琴的聲音。我站在門口，看見大家都在悠閒地拉着小提琴，我摸了摸琴，覺得有點緊張。老師拉完一遍，該我們自由拉琴，我拿起了小提琴，卻遲遲不敢拉。眼看時間一分一秒地過去了，我深吸一口氣，開始拉小提琴，嘴裏不時念叨着：“後重前輕。”

有一次課上，老師還誇我拉得好呢，當時我心裏像吃了蜜一樣，甜絲絲的。

放假時，我喜歡呆在樂器室裏練琴。樂器室外有一棵大樹，每當微風拂過，樹葉就會發出沙沙的聲音，再配上我的小提琴，聽着格外安心，我漸漸忘了一切。有一次，我一直拉到晚上十二點，如果不是媽媽過來叫我一聲，我就一直沉醉下去了。

拉小提琴的時候能讓我靜下心來。週五，我考了一百分，奔跑在回家的路上時，熱烈的陽光灑在我身上，好像在爲我加油鼓勁，我感覺渾身輕飄飄的，好像馬上就要浮在雲端一樣。回到家，我到樂器室拉起了小提琴，那種音樂讓人特別放鬆，我漸漸地靜下心來，不再爲考了一百分而驕傲。

我喜歡小提琴，它能讓我靜心，還讓我學會不能驕傲，它雖然不會說話，卻是我成長路上的良師益友。

小提琴作文500字11

一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終於答應讓我學琴了。

媽媽給我請了個老師教我拉琴。看着老師那嫺熟的動作，聽着琴絃上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身着黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多麼令人心滿意足呀！

我從老師教我的指法開始練習。我必須先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到後來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一鬆嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放鬆。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關。

俗話說：師傅領進門，修行在個人。下課以後，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的小提琴上怎麼有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄溼了。現在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。

冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴絃的時候一不留神，口子被琴絃拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點血不算什麼！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。

[簡評]這篇文章中，小作者以嚮往作爲自己學習的起因，然後選取練習夾琴來描述自己練琴的艱苦。寫出了自己痠疼、僵硬的感覺、頭肩的動作。隨後以自己練琴時出汗、流血來表現自己學習過程中自己的努力。這樣，“學會”的過程既生動又可信。

小提琴作文500字12

你是那麼迷人，讓我情不自禁的愛上了你！

你有着棕黃色的捲髮，你有着婀娜多姿的身材，穿着一襲棕色的長裙，繫着四根銀絲的絲帶。

小時候，電視裏一場呂思清的演奏會上那悠揚的琴聲吸引了我。隨後媽媽把你介紹給我，就這樣我與你相識。初期我與你相處的並不融洽，我們經常鬧彆扭。我想往東，你卻偏偏往西，一點都不順我意，兩隻手怎麼也派和不好，音也拉的模糊不清，節奏不是快就是慢，哎，你真煩，我真不想理你了。但我仍捨不得你，耐下心來天天與你交流，左手磨出了厚厚的繭。慢慢地我們變得和諧起來，我也漸漸的愛上了你。

如今，我與你成爲了最好的朋友。在我悲傷時拿起你，演奏一曲《西班牙交響曲第一樂章》，聽着你那鏗鏘有力的音符，我不由自主的放鬆下來，霎時忘記了悲傷與煩惱；在我學習疲憊時，演奏一首《漁舟唱晚》，你讓我的新寧靜致遠，一切的疲勞彷彿都化作一陣清風散去；當我心情愉快時，我也會與你分享我的快樂……七年來，你成爲我的知己，我的喜怒哀樂因爲有了你的陪伴而更加精彩。我對你充滿了依戀。

你還給我帶來自信，帶着你我在班級的聯歡會上表演而贏得同學的掌聲，在比賽中多次獲獎；帶着你我結識了對你有着同樣興趣的朋友，我們在一起談論你，一起感受音樂帶給我們的快樂。我爲擁有你而

現今的我已然在不知不覺中深深地愛上了你，你已是我生活的一部分，我對你更加喜愛和珍惜。

謝謝你——小提琴，謝謝你，是你帶給了我無盡的快樂，讓我的每一天都充實而富有情趣；謝謝你，是你讓我的生活更加燦爛明亮！謝謝你，是你教會了我如何生活，如何堅持！

小提琴作文500字13

在我6歲那年，媽媽帶我去看了一場精彩的音樂會。從此以後，我就迷上了小提琴，最終在我的軟磨硬泡之下，媽媽給我在青少年宮報了名。

第一次背上小提琴，心裏得意洋洋的，別提有多高興了。看着範老師那嫺熟的動作，聽着琴絃發出的優美樂曲，我羨慕級了。我想：要是有一天，我也像老師這樣，穿着黑白相間的燕尾服，在人羣滿座的演奏廳，優雅地拉上一曲，那是多麼令人心滿意足呀！

開始學小提琴了。我必須先學會用脖子和肩膀夾住這把小提琴，開始還能夾住，到後來，我的脖子酸了，頭也麻了，汗也滴下來了。我緊緊咬住牙關，好像一鬆嘴，琴就會掉下來似的。老師在邊上一個勁地叫我放鬆，我卻越來越緊張，直到脖子抽筋了，才把琴拿下來。後面經過老師調整，我好不容易纔掌握了要領，就這樣，第一關總算通過了。

俗話說：師傅領進門，修行在個人。每次下課回來，媽媽就讓我在家練習基本功，比如：夾琴，推弓，拉弓等等，一練就是幾個小時。我的手上起了繭，它是我的成長記號。

有一年冬天特別寒冷，風像老虎的怒吼聲一樣，但我也每天堅持練習。有時候，手因爲凍僵而裂開，我貼上創口貼繼續練習。有時候碰到新把位，新曲子難的不會的，也想過放棄，但是在媽媽和老師的鼓勵下，我咬咬牙堅持了下來。如今，年復一年，日復一日，我已經學習小提琴7個年頭了，今年馬上可以考9級了。

我相信“有志者，事竟成”，經過自己刻苦的努力，憑着堅強的毅力，不氣餒，不放棄。我終於在學習小提琴方面有了小小的成績。但我會更加努力，向更高的目標前進。

小提琴作文500字14

我學小提琴都有一段日子了，甜酸苦辣什麼都有，彼此建立了深厚的友誼。下面請看看我和小提琴的“戀愛”歷程吧。

酸

記得我第一天學小提琴的時候，我摸着琴頸，心裏有着說不清的熟悉感得回家後，我的胳膊因爲託琴又酸又疼。我曾經想過放棄，但是我想學什麼都很難的，一定要堅持不懈。因爲其他同學都是有學琴的基礎，而我對音律是一竅不通。所以我要比別人下多幾倍的苦功。老師說，要學好小提琴，首先要按好弦，可我經常都按錯，我就經常回家苦練，終於拉得不錯。那一次學《大海啊，我的故鄉》的時候，那句71 7·65 / 52 2總是拉不好，我很擔心，幸好問了楚楚，才把這首歌拉好。

苦

要說到苦的事，真是多得數不清。最深刻的是那次考試考糟了，爸爸媽媽認爲是因爲學了小提琴才導致成績下降，所以不讓我繼續學琴。我真的很傷心，經過這麼長的時間，我和小提琴已經建立了深厚的感情，誰也離不開誰.。我懇他們不要這樣，我保證成績一定上去。那時，既要努力學習，又要兼顧學琴，真的很辛苦，但我沒有放棄。那件事使我變得更加堅強。

甜

正所謂“皇天不負有心人”，經過我的努力，現在琴技越來越好，我真的很高興，畢竟我的努力沒有白費。現在我已經學到G大調啦。老師說，如果我們拉得好，還可以去演出。好高興啊！

以上是我和小提琴的“戀愛過程”。怎麼樣，有沒有感動得流淚吖？

小提琴作文500字15

我的家庭是一個音樂世家，從四歲起，爺爺就開始教我拉小提琴。現在我已經十歲了，在這段時間裏，我參加過許許多多各種各樣的比賽、表演，一次次登上舞臺，感受潮水一般的掌聲，我的心無比雀躍。而第一次登臺演出，一直令我記憶猶新。

記得第一次準備去表演，我揹着心愛的小提琴，興奮無比地來到了表演場地。此時，臺下空空如也，只有數十張椅子靜靜地站在下面。只看這些椅子，我的心裏已經忐忑不安。我換上點綴着閃閃發光的珍珠的華麗禮服，又拿出調音器對音。對好後，離表演還有一段時間，我又緊張起來，身上一刻不停地冒着冷汗。媽媽見了，立刻鼓勵我：“臺上一分鐘，臺下十年功，你已經練了三四年的小提琴了，不必害怕，加油！”聽了媽媽的話，我漸漸地平靜了下來。

表演開始了，隨着主持人說了一聲：“下面有請董道以軒爲大家表演小提琴獨奏，掌聲歡迎。”此時，我的心裏像十五隻吊桶打水一般七上八下，我以迅雷不及掩耳之勢提着長裙，拿着小提琴走向了那夢寐以求的舞臺。當幕布緩緩拉開時，觀衆們那充滿期待的眼神使我瞬間產生一種身負重任的使命感；當絢麗多姿的燈光投射在舞臺上，我深深吸了一口氣，漸漸放鬆了心情。

隨着伴奏，淺棕色的琴弓劃過琴絃，一串悠揚的旋律緩緩流出，它穿過樹林，越過高山，趟過溪水，流進每個人的心裏。一曲拉完後，我深深地鞠了一躬，臺下剎那間響起了震耳欲聾的掌聲。我不禁眼角有些溼潤，心中洋溢着一種前所未有的幸福。而這種幸福不是輕而易舉便能擁有的，它是成功的喜悅，是我無數個夜晚努力練琴才能獲得的。

這第一次表演，將永遠深深地刻在我的心間。