同講普通話攜手進小康作文

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的同講普通話攜手進小康作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同講普通話攜手進小康作文1

中國總共有十三億人口，五十六個民族，不同的地區有着不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有着不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產生了一種全國的共同語———普通話。

其實，在春秋時期已經有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有了進一步的發展，當時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發揚、改善，慢慢地演變成了現在的普通話。普通話是現在中國的共同語，主要以北京話發音爲主，普通話自產生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。

有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋樑，讓中華民族更加團結一心，更好地促進了社會發展。

現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園裏、街道上都立起了講好普通話的牌子。如果把五十六個民族比作電線杆，那麼普通話就是連接着電線杆的電線，接通了各個民族交流的電路。

我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學好普通話，小時候是學習普通話的最佳時刻，因爲小時候學的，長大後忘不了。可是現在，中國更多的人在學習外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。

同講普通話攜手進小康作文2

我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦!所以我從小就開始學普通話，現在已經練得很好了(但是，還帶了點家鄉口音)。

我的外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：

炎熱的夏天又快到了，要說商店裏生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍!那兒的人裏三層，外三層人山人海。我和外公也混在人羣中。

我們好不容易纔等到人羣漸漸散了，我們纔來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉(我們)，要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。

最後，外公終於想到了在玩的我(因爲我會講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。

還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。

有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯(電梯)?”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。

因爲我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便於溝通。特別是我們小學生，更應該學好普通話，推廣普通話!

同講普通話攜手進小康作文3

由於各個地方的方言不同，因此中國人民溝通起來有一定的困難，所以我們唯一能用來溝通的只有母語——普通話。

普通話，即現代標準漢語，又稱國語、華語，指通行於中國大陸和香港、澳門、海外華人的共同語言，爲現代漢語共通的交際口語。

就像普通話中的“熱水”，用我們漵浦話來說就是“來使”。所以現在普通話是全國通用的語言之一。正所謂：學會普通話，走遍全國都不怕!要推廣普通話，首先要學好普通話，不但要自己學好普通話，而且還要身邊的親戚、朋友都學會普通話，讓他們都融入到這個普通話的世界中。

我們要多用普通話進行朗讀訓練，你的普通話自然也會越說越好。如果遇到哪個字的讀音不會，就一定要多翻查字典，直到弄懂爲止，儘量減少讀錯讀音的機會，這樣還可以提高發音的準確性。

我們還可以多多練習繞口令，用普通話講故事，多聽廣播，多與普通話好的同學和老師交流，同樣，班級裏還可以舉行關於推廣普通話的主題班會的`活動，學校也可以舉辦關於推廣普通話的活動，比如說用普通話進行朗誦比賽。

推廣普通話應從身邊做起，從小事做起，從自己做起，從小抓起，堅持不懈，持之以恆!

同講普通話攜手進小康作文4

中國，是一個人口大國，地域遼闊，風景美麗，但也帶來了許多不必要的麻煩——由於省市衆多，各個地方的語言互不相同，南方人聽不懂北方人說話，北方人也聽不懂南方人說話，造成了語言溝通上的困難。爲了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語言存在。於是，字正腔圓、悅耳動聽的普通話出現了。

普通話是以北京語言爲標準音、以北方話爲基礎方言、以現代白話文爲語言規範的一種語言。普通話的出現，解決了不同地區的人們溝通難的問題。推廣普通話，對於我們國家各個方面的發展都具有重要的意義。

就拿旅遊業來說吧，記得前幾年，我和家人一起去北京遊玩。其中有一天，我們在一家餐廳吃飯，點完菜後，我閒得沒事便好奇地左顧右盼，只見這時兩個帶着外地口音的人說着話，走了進來。他們來到一張餐桌前坐下來，其中一位接過服務員的菜單說：“來兩碗米飯，一盤魚香肉絲，一盤豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝!”“什麼，還有事嗎?”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛擡起的腳又落下來……“快點呀!還楞着幹什麼?”這位帶着外地口音的人有點不耐煩了，“你不是叫我別走嗎?”服務員小姐有點生氣了，另一位趕緊說：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’!”一場爭論終於化解了。大家都情不自禁地笑了起來。

推廣普通話，減少不同地區人因爲語言不通而產生的誤會和隔閡，可以使我過旅遊業攀上新的高峯，對各行各業都有一定的意義。

同講普通話攜手進小康作文5

今天本‘公主’要交大家說普通話，高不高興呀?”我鄭重其事地對家人說。“‘公主’不行啊!”家人們異口同聲地說。我看着他們“楚楚可憐”的樣子心想：如果叫爸爸媽媽他們肯定不會認真學的，“還是交爺爺奶奶算了。”我一邊想一邊說了出來。

“好呀，老頭子快鼓掌。”奶奶拉着爺爺的手說。“好，那請同學們到你們的教室去，”我推開房門說，“也就是我漂亮乾淨的房間。"奶奶可聰明比爺爺多了，爺爺只是呆若木雞地聽我講。奶奶卻舉手說：“孫女，我想上廁所。”“要說普通話，快去吧!”奶奶一去就是大半個小時，我着急了。便跑出去找她，一出房門就看見奶奶手端着兩盤菜，像唱京劇一樣微笑着向我走來。親切地說：“孫女，且喊你爺吃少午撈。”我轉過身去，嘴裏嘀咕着：“也不知道說方言有什麼好的，普通話那麼好聽，你們怎麼不說呢。”

雖然奶奶他們沒學會說普通話，可他們時間還多得很，可以慢慢學嘛!但是有些沒學會普通話的小朋友就不一樣了，普通話的作用很大，你們如果不趕快學，以後學就難了。趕快行動吧!

同講普通話攜手進小康作文6

我的弟弟周嘉龍今年四歲半，他長着一幅傻得可愛的臉，頭髮有點黃，兩隻大眼睛水汪汪的。

我的弟弟最大的特點就是喜歡唱歌而且經常唱錯歌詞，所以我決定先教他說好普通話。

我首先教他說一句話：“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭也不鬧，叫聲老師早。”誰知道他卻說：“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不“突”也不“牢”，叫聲老師“搞”。”他這一說，把我們全家人逗得哈哈大笑，因爲他發音不準，把“哭”說成“突”，把“鬧”說成“牢”，把“早”說成“搞”。其實說錯了也不怪他，因爲他有時在四川有時在甘肅，沒辦法，只有勞駕我這個當哥哥的耐心一些，我非常耐心地告訴弟弟：“龍龍，要想長大以後當歌唱家，首先要發音準確，你唱的歌纔會受歡迎。”聽我這樣說，弟弟可愛的向我扮了一個鬼臉：“哥哥，爲了我的理想，我一定向你好好學習。”看着弟弟誠懇的樣子，我這個當哥哥的就一遍又一遍地教弟弟，在我的耐心輔導下，弟弟終於把這首歌的歌詞說得非常準確了。

有了第一次的成功，就會有很多次的成功，在我和弟弟的共同努力下，弟弟的普通話說得是越來越標準，我們全家人都爲弟弟感到高興。

怎麼樣，我這個小老師還不錯吧！