我的心兒怦怦跳作文範文（精選15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的心兒怦怦跳作文範文（精選15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我的心兒怦怦跳作文1
“叮鈴鈴”，隨着上課鈴聲的響起，我的心也開始怦怦地跳着，無法自拔……
原來，數學老師拿了一沓厚厚的試卷準備發，只見老師清了清嗓子，怒氣衝衝地吼道：“這麼簡單的題目，吃滿分的居然寥寥無幾”，霎時，我的心兒狂跳不止，心想：平時的小測試我都沒有考好，這次期中考試我又能考多少分呢？老師開始念分了：閆依然100分，王安琪100分，李米樂……
我瞪大眼睛，呆呆地望着老師手裏的試卷，怎麼還沒念到我的名字。我的心裏像揣了一隻小兔子一樣亂跳，心想：我能考多少分？一百分的唸完了，九十多分的也念完了，難道我考了八十？七十？完了完了，如果這次考的不理想，那麼回家後我的屁股又要遭罪了。
我緊張得滿頭大汗，心都提到嗓子眼兒了，腿也要不自主地抖動起來，這時，老師扶了扶眼框，提高了嗓音：湯欣冉100分。我深深的吸了一口氣，心裏懸着的石頭總算落地了。
我在同學們心中的地位又升高了，同學們都目不轉睛地看着我。老師接着說：這次考試進步最大的就是湯欣冉同學，雖然平時有點小馬虎，但這次考試突破了自己，而且卷面乾淨整潔，值得表揚，考的不好的同學以後要加倍努力，只要肯努力就會有收穫，有句詩寫的好：春種一粒粟，秋收萬粒子……
同學們，你們有過心跳的經歷嗎，也來分享一下吧！
我的心兒怦怦跳作文2
“月光啊下面的鳳尾竹啊……”每當響起這首歌，我就想起我第一次去大舞臺上表演葫蘆絲時，心兒怦怦跳。怎麼個跳法呢？讓我一一道來。
我吹葫蘆絲三年了。一開始，我吹得像鬼哭狼嚎聲，後來我越來越吹得好，於是，我的葫蘆絲老師下定決心，讓我去表演。我激動得心兒怦怦直跳，真想在舞臺上一展身手。我說：“我一定會超常發揮的！”
開始排練了，我吹了十來次曲子，有點兒煩了，說：“啊！太苦了，我不想練了！”可老師說：“現在的苦，可能會成爲你的一筆財富，不會成爲你的攔路石。”我聽了之後大爲感動，又努力地練習了起來。
時光似箭，一眨眼工夫，就到了表演的時間。快輪到我時，我的手在抖，我的腳發軟，全身好似牛奶凍，懷裏好像抱了只大兔子，一直跳個不停。我縮着脖子，斷斷續續地對老師說：“我，我會不會跟不上節，節奏呀？”老師說：“不會的，你都練了上百次曲子了，這次可以的！”這時，主持人說：“下面有請李紫嫣上臺表演！”
音樂響起，我開始吹了。我儘量表現出不害怕，慢慢地就真的不害怕了，還有點興奮起來。我在腦子裏唱：“月光啊下面的鳳尾竹啊……”
我不知道我怎麼演完的，只知道我演完時掌聲連連。這時，我的老師高興地向我走來，說：“你可真的是超常發揮呀！”這時，我的心兒又怦怦跳起來，但這一次，不是緊張的跳，也不是害怕的跳，而是開心的跳！
我的心兒怦怦跳作文3
生活中有些事讓人激動或緊張，每當經歷這樣的事情時，我的心就會怦怦地跳！
記得有一次，期末考試剛考完，我總是感覺考得不好。不一會兒，我們班同學對我說：“李佳文，老師叫你去辦公室！”什麼老師居然叫我去辦公室，難道這次考砸了嗎？完了，怎麼辦呀？我心裏想。可我也不能不去呀！所以，只好壯着膽子去了。路上，我的心怦怦地跳呀，就裝着一隻兔子似的怦怦亂跳，越想越緊張，心跳就更快。
我走到老師辦公室門口，輕輕地敲了兩下門，每敲一下，我的心就跟着跳動一下。“進！”老師說道。我慢慢地打開門，看見老師正在那兒坐着，“老師您叫我？”我對老師說。“是的，你過來。”完了，我一定完了，我心裏想。此時，心跳得更快了。我走過去時，老師正好把我的卷子拿出來，一看，居然是100分！“今天我讓你來就是讓你來批卷子的`，你這次考得還不錯，繼續努力，希望下次還能考好。”老師說。聽到老師的話，我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來。緊接着老師給了我幾張卷子，一支紅筆，我便開始批起來。
批完後我就回班了，回到了班級，趕快拿起校訊通去給媽媽打電話，把打滿分的好消息告訴媽媽。我拿起電話的那一刻，非常激動，心兒又一次怦怦地跳個不停。
你看，這件事是不是很讓人既緊張又激動，每當我想起這件事，心跳就會加速，怦怦地跳個不停。
我的心兒怦怦跳作文4
每個人都有“心兒怦怦跳”的體驗。也許是運動比賽前的緊張，也許是說了謊之後的害怕，也許是上臺表演前的不放鬆……而我，是考試前的緊張和快收卷時的慌張。
那是期末大考的一天，考試之前，全班同學都在複習，班裏瀰漫着緊張的氣氛。從到校開始，我的心就一直怦怦直跳，因爲我知道，馬上就要期末考試了！
很快，考試就要到來了。老師讓我們去上一下廁所，我邊走着，邊聽到同學們的祈求聲：“一定要考過，不然回去要被男女混合雙打了。”“天靈靈，地靈靈，考神考神快顯靈……”一種急迫的氣息撲面撲來，我的心被揪起來了，跳得更快了。
回到教室後不久，老師把那張證明我們一學期以來奮鬥成果的試卷發了下來。我快速地掃視了試卷的真反面，心想：這下可完蛋了。
雖然閱讀很難，但是基礎知識很簡單，我三下五除二就做完了。到了閱讀題，這下可把我難住了，看了很久短文，纔開始落筆。不一會兒，響起了老師的提醒聲：“還沒有開始寫作文的同學要抓緊時間了啊，還有30分鐘！”，我剛剛放鬆的心情又緊張了，我該怎麼辦？我還是作文糾結者啊！我已沒有時間多想，拿起筆，不管三七二十一，找個題材就寫。此時我已經心煩意亂……
這次心兒怦怦跳的感受，我會永遠記住的。
我的心兒怦怦跳作文5
相信你們一定都有害怕的事兒，也有心跳加速的時候吧！我也遇到過一件這樣的事呢，下面由我爲你們娓娓道來吧！
那天我去遊樂場玩，一眼就看中了攀巖。於是，我興奮地哼着小曲，一路小跑到了入口處。可在更衣間外，排了一支長長的隊伍。我耐着性子，卻還是不自主地伸出頭左顧右盼。經過一番長時間的等待，終於輪到了我，我急急忙忙地換好衣服，登上了攀巖臺。
剛登上攀巖臺，我的興奮勁兒頓時煙消雲散了。我雙眼直直地盯着前方，遲遲不敢邁出第一步。不是凡事都有個開頭嗎？我鼓勵自己，於是我那隻嚇得麻木的腳落在了第一塊木板上。正當我猶豫着要不要邁出第二步時，我看見了一個大步流星走在木板上的哥哥，我便勇敢地邁出了第二步。就這樣，我用着斷斷續續卻又穩重的節奏走完了一圈。當我走到第二圈半時，一陣突如其來的尖叫把我嚇了一大跳，一腳踩空，我整個人便被吊在了空中。剎時，空氣中充滿了緊張的氣息。前面一個頑皮的小孩又跺了一腳，木板左右晃動，使我打起了圈。我覺得自己彷彿被放入了榨汁機，和一堆亂七八糟的東西一起攪了起來。我的身體左搖右晃，我只能牢牢抓住欄杆，彷彿此時的欄杆就是我的“救命恩人”一樣，我的手都捏出了一大串紅印子，手面滑滑的，溼噠噠的，彷彿一個星期的汗都在此刻流完了。更嚴重的是我的心，彷彿都快蹦出來了一樣。不一會兒我便力不從心，四肢直直地下垂，怎麼也擡不起來了。但想着那個健步如飛的哥哥，我便屏住呼吸，用力擡起了那隻似乎有千斤重的手，爬上了平臺。終於在同伴的鼓勵下，我還是走完了三圈。
這件心兒怦怦跳的攀巖經歷簡直比坐過山車還要刺激，它帶給我的感覺像巧克力一樣，令我回味無窮。
教師點評：開頭結尾簡單直接，點明文章中心；故事敘述完整，條理清晰，攀巖前後的心理對比非常突出，襯托出內心情緒的轉變。比喻、誇張的修辭手法及身體動作的表現，將人物心兒怦怦跳的感受描繪得十分生動。
我的心兒怦怦跳作文6
生活中有些事或讓人激動，或叫人緊張，或令人擔憂……每當遇到這樣的事，我的心兒都會怦怦直跳。然而其中有一件事，是最令我驚心動魄的，至今我仍記憶猶新。
記得那還是幾年前的事情了。那時公園裏有一座用網和鋼筋搭起來的高達八、九米的橋，雖說很結實，但站在上面往下看還是免不了讓人膽戰心驚。
望着高高的網橋，我不禁道吸了口涼氣。“爬就爬，我還怕它不成！”我給自己打氣。於是，我立即開始爬這座令人恐懼的橋。剛開始還比較輕鬆，可是越往上越困難。快要到頂了，我不由加快速度。忽然，我一沒留神，手沒抓住繩子，開始急速下滑，慌忙之中，我看見橋邊還有繩子，便用手緊緊的抓住了它。“呼，還好還好！”我不禁呼出了一口氣。緊接着，我又繼續往上爬。“太棒了，我終於到頂嘍！”我不禁歡呼。我坐在上面，發現下面的人都變得特別小，還真有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺啊！
休息了一小會兒，我打算下去，總不能一直待在上面看風景吧。可是要怎麼下去呢？我看到旁邊的人一個個滑了下去，哦，我知道了。我移到斜坡邊，開始往下滑，耳邊除了“呼——呼——”的風聲，我什麼都聽不到。我的心兒“怦怦”地跳個不停，我抓緊繩子，放慢速度。很快，我便到下面了。啊！雖然過程很讓人害怕，但我覺得很過癮。
那個時候，我很少去玩。等我再要去時，它已經被拆了，但我永遠記得那感覺，每次想起，心兒還會怦怦地跳。
我的心兒怦怦跳作文7
當生活中遇到讓人激動，使人緊張，或令人擔憂的情景時，我的心兒便如同揣上幾隻小兔子，總是在怦怦直跳。不知你們有沒有這樣的經歷或體驗呢？
一個星期天，我做完了所以的作業，閒着實在無聊，在房間裏信步走着，在經過媽媽房間看到電視機時，想到同學們討論的最近熱播的電視劇《喜羊羊和灰太狼》，便控制不住自己，打開了電視機，把媽媽三令五申不準看電視的宗旨拋在了腦後了。畢竟是“做賊心虛”嗎，一邊眼睛偷看電視，一邊耳朵豎起來聽着外面的腳步聲。“咚咚咚咚”外面傳來一陣聲響，嚇得我立即跳起來關掉電視，小心翼翼地打開門，一看，原來是家裏的小狗在撞門，真是虛驚了一場，氣得我狠狠地跺了小狗幾腳。回屋後打開電視繼續津津有味地看起來，不過，爲了以防萬一，我把電視聲音調到了最小。過了一會兒，樓梯口好像又傳來聲音，我悄悄把門打開一條小縫，看看是不是媽媽回來的，還好，又不是，我便又沉浸在喜羊羊與灰太狼的鬥智鬥勇中了。
“噔噔噔”，外面傳來一陣清晰的腳步聲，我想起媽媽外去時候穿的就是高跟鞋，不好！這次肯定是媽媽回來了。眼疾手快關掉電視，隨手在茶几上拿起一本書，裝模作樣地看起來，但心兒卻如撞鐘一樣怦怦直跳。
媽媽一腳進來了，看到我在看書，便笑眯眯地說：“真是個好孩子！”當她把錢包放到桌上時，一不小心碰到了電視機，發現電視機的外殼是熱的，便厲聲問道：“這電視機怎麼這麼熱，你肯定偷看電視了。”不論我怎麼狡辯，都鬥不過媽媽的“火眼金睛”，唉！還是一老一實地招了吧，隨之便是媽媽的一陣風雨暴打。
夥伴們，這種提心吊膽的滋味真不好受呀！今後還是老老實實的做人做事吧！
我的心兒怦怦跳作文8
相信當你激動時，你的心兒一定會怦怦跳；相信當你擔心時，你的心兒一定會怦怦跳；相信當你緊張時，你的心兒也一定會怦怦跳吧！今天，我要向你說說我的“心跳經歷”。
記得那是前幾天發生的事：“哎，不知道明天考試會不會難。不過，我已經做習慣了陳老師出的試卷了，應該不會有難度。”走在路上的我想着。
放學後，我照例寫起作業。完後又拿起語文書複習。
第二天，考卷分下來了，我看了看覺得沒有什麼難度，便一筆筆的寫下去。
下午，陳老師在改考卷，我湊過去一看，啊“細膩”的膩多寫了一橫，被扣了一分，要是我有用心寫就不會發生這樣的事情了！這時，上課鈴響了，我只好依依不捨回到座位，突然，我心中掠過一陣不安：“夏天到了，樹上的葉子都變綠了”這句話我寫成了擬人句，它是要求我寫比喻句呀！還有，“選詞造句”這題我沒寫，又被白扣了兩分，總共我被扣了五分！不能再扣下去啦，否則……想着，我的心跳驟然加快，快得似乎要跳出來了！
“好了，梓滔的卷子改完了，得分是……”陳老師停頓下來，這時，我咬緊牙關，屏住呼吸，仔細聽着陳老師宣佈成績。這個時候我那急速跳動的心臟再次提高了速度。此時，我真希望時間能永遠停止在這一刻，但老師馬上又說：“62分！”聽了這個分數的我倒吸一口涼氣，然後趴在桌子上，手用力敲打這桌子，說：“可惡，考那麼差，如果考90分的話，作文要28分啊！”
經歷了這次的“心跳經歷”後，我明白了一個道理：只要平時基本功紮實了，任何卷子都難不倒你！
我的心兒怦怦跳作文9
我站在講臺上，雖然手是冰涼的，手心卻緊張得出了汗，懷裏就像是揣了一隻發了狂的小兔，砰砰砰地跳個不停，聲音大得連我自己都聽得到，呼吸也變得急促起來。你要問我爲什麼那麼緊張，那是因爲我正在競選班幹部。
星期五的下午，我們要競選班幹部了。一聽到丁老師說讓我們排成一隊，我就緊張起來。隊伍一點一點地向前挪動着，我的心也跳得越來越快了。最後，我的前面只剩下幾個人了，我的手和腳也變得冰涼，而那張稿紙也被我捏得汗津津的了。這時，我聽到排在我前面的王海鵬說：“怎麼像巴馬競選總統一樣！”便“撲哧”一聲笑了出來，心情也放鬆了許多。
終於輪到我了！前面的同學一講完，我就快步走上前去，拿着稿子，讀了起來。這時，我覺得我的心都快要從嗓子眼裏蹦出去了，全身的血液都涌上了頭部，腿都有點兒發軟了，快要站不穩了。不過，我還是努力控制住自己的情緒，心想：“我應該是可以的，不要緊張，不要緊張，快放鬆！放鬆！”漸漸的，我的心情平靜了一些，聲音也更亮了。不過，我的手心還是出了汗，把稿件都弄溼了。可是這個不爭氣的心臟依舊不知疲倦地工作着，而且是平時的兩倍。
過了好長時間，我終於讀完了演講稿，我感覺像是過了一個世紀。我暈乎乎地回到座位上，趕緊用鉛筆盒給自己的臉“冷卻”，才讓自己的臉不那麼紅。在舉手進行投票時，我幾乎都要把嘴脣咬破了。報到我的名字時，我飛快地舉起了手，眼睛不敢再往四周看了。可又按捺不住，飛快的朝四周瞟了一下，見舉手的同學沒有我想像得那麼少，才鬆了一大口氣，心中的那塊大石頭也“撲通”一聲落了地。我激動得兩頰發紅，心跳得更歡了，心想：“這就是努力的結果啊！”
我的心兒怦怦跳作文10
尖叫聲從樂園的一角傳來，我們聞聲而去，出現我在我們眼前的是一艘巨大的“海盜船”，原來尖叫聲是來自遊樂項目“海盜船”。
一聽說要坐“海盜船”，鄭瑩就大驚失色，急忙後退，像只失了蹄的馬兒一樣亂闖。大部分的'人見了都不約而同地散去了。我和方可藝、金琦、鄭嘉冶還有大部分男同學還堅持着在排隊。
又一次，“海盜船”再次蕩了起來。“啊！—”尖叫聲此起彼伏，我的心也“怦怦”直跳，讓我心驚肉跳、惶恐不安。方可藝見了，原先倍增的信心已煙消雲散了，急忙鑽了出去，我們攔也攔不住。然而，這又讓我內心增添了幾分不安。
我擡頭望了望，巨大的“海盜船”在拼命地搖晃着，尖叫聲並不是悽慘，而是一絲恐懼感，我知道這又不會死人，但這是會’折磨‘人，我不由地後退了，心裏不時地問自己：真的那麼恐怖嗎？真的那麼恐怖嗎？
鄭嘉冶的那一輪正好與我們隔開了。幾分鐘過去了，鄭嘉冶的臉青得像難產的母雞似的，急忙衝下臺階，好像又有人要把她揪上“海盜船”似的。我急忙問道：“怎麼樣啊？”“我再也敢坐了！”鄭嘉冶皺着眉頭一臉害怕地對我說。
聽到這種回答，我正準備要“逃”，卻被金琦一把拽上了“海盜船”。這下完蛋了！我的心不禁往下一沉，差點喊出聲來，一股涼意沿着我的脊樑骨由上往下滲。
我和金琦挑了個較靠中間的位置挨着坐下來，一隻手抓緊了扶手，另一隻手和金琦的手抓在一起。這時，我的心“怦怦”地跳動，心裏就像拉緊了的弓弦，誰也不敢吐口大氣，生怕一張嘴，已提到嗓子眼的心就會迸出來。
隨着一陣“嘀”的口哨聲地響起，我的心也劇烈地動起來了，“怦怦”的聲音和頻率也明顯劇增。“海盜船”輕微地蕩了起來，直到最後越蕩越高，每一次的上來與下去，我的心就如同被人揪在那裏一樣。我的手和金琦的手握得更緊了，手上也出了點汗。耳邊呼呼的風擦肩而過，使我感到更加恐懼，我連眼睛都不敢睜開，如果往下看，也不知會怎樣。盪到高處時，我們的尖叫聲也不時的迴響在我的耳畔。
終於，“海盜船”慢慢地停了下來，我“怦怦”地心跳也放緩了好多。
我的心兒怦怦跳作文11
今天，我在路上撿到了三元五角錢，我想“太好了”！撿到了三元五角可以去買鮮蝦片了。
我買了鮮蝦片之後，還剩五角錢，我握着錢一蹦一跳的往家走。這個時候，我看到一位叔叔彎着腰，眼睛注視着地面，好像在找什麼東西，他一看我來了就說：“小朋友，你有沒有看見我的三元五角錢？”我驚呆了，我沒有想到我撿的三元五角就是這位叔叔的。
這時，我的心兒怦怦直跳，心虛的握握手裏的錢，紅着臉說：“沒······沒有，我沒有看見”。他“喔”了一聲，就繼續找了，我緊張地小跑着上了樓，我想我應該把錢還給那位叔叔，於是我從我的存錢罐拿出三元，加上剩下的五角，一共是三元五角，一起還給了叔叔。叔叔看到了錢對我寬容的笑了，並且說：“謝謝你，小朋友！”就走了。
那一刻，我的心兒再一次怦怦跳。
我的心兒怦怦跳作文12
三年級的下學期，要拿期末考試的成績了，我的心裏十分緊張。
那天的前一個晚上，我一直睡不着，我心裏一直在怦怦跳，但到了最後我累了就漸漸的進入了夢鄉。第二天早晨我嚇了一跳，因爲夢到了我只考了30多分，被媽媽打了一頓。現在我的心跳的更厲害了。我和媽媽說了這件事，媽媽笑了笑說：“不可能的，我的兒子是最棒的，纔不會考的那樣的呢。”我這才放鬆了點。
媽媽送我進了學校，我的。心又開始怦怦跳，進了教室，看到老師手裏拿着試卷，差點嚇出了冷汗。
老師要發考卷了，我心裏跳的更厲害了。第一門發的是數學，考的還不錯我的心才放鬆了一點點。下面是語文，考的不算太差，也還可以。這回我的心才返回了正常的跳動。
這一次我的心還真是跳的厲害！
我的心兒怦怦跳作文13
我第一次古箏考級是在前年的夏天。我和爸爸媽媽一起，來到了揚州少年宮，我的編號在二百多，所以等了好久。“235號張世婧”。終於輪到叫我了，當我走到評委老師面前時，心裏就忐忑不安起來，但我仍然堅持和評委老師上了三樓，走進了2號房間，裏面還有幾個小朋友。我找了個位置坐下來，讓自己的心儘快平靜下來，可我的心裏像十五個吊桶打水—七上八下的一樣。“張世婧”，評委老師叫到。
終於到我了！我走到古箏前，坐了下來，開始彈了！我開始很緊張，但漸漸地，漸漸地，我把考級當成在家時的練習一樣，周圍好像都沒有人一樣。就這樣，彈完了一首《瀏陽河》和一首《漁舟唱晚》，我很順利的過關了。
這就是我的第一次“心兒怦怦跳”。
我的心兒怦怦跳作文14
在我的一生當中，有一件事情令我十分的擔憂。
這件事情發生在我一年級的一次小練習中，那時是上午的第二節課。下課鈴聲響了，老師大聲地說：“把這個小練習做好了交給組長之後纔可出去玩。”我這時緊張起來，因爲我還有一道題不會，我認真地思考起來。可是想了半天也沒想到怎麼做。這時，我的好朋友範偉龍看見我還沒有做完，便對我說：“做快點兒，有不會的抄我的，我們玩遊戲就少你一個人了。”聽了他的話，我想：反正我不會就抄一下吧，也沒有人發現。我就拿起範偉龍的作業抄起來，不一會兒，我就把作業做好，出去玩去了。過了幾天，我想起這件事情就覺得我做得不對。
每當想起這件事，我就覺得我做得不對，我的心就會砰砰跳。
我的心兒怦怦跳作文15
在一個月黑風高的夜晚，我和家人在家裏忙碌着，媽媽一叫，打破了寧靜，她“大”聲說：“牛奶還在樓下箱子裏，忘取了。”媽媽的眼神對我一“鉤”，我沒辦法，只好硬着頭皮去取。
我來到樓下，路燈不時閃爍幾下，一點聲音也沒有，真有一點死氣沉沉，我東望望西望望，真害怕有一個人突然跑出來抓我，拿回牛奶，正準備回家，“啊啊！”我的叫聲衝出雲霄，“哦！原來是一隻貓啊！嚇死我了！”我的心在身體裏狂跳。上樓了，我以爲沒事呢，腳一跨，好像有一個東西抓了我，我拼命跑，也沒逃走，心想“掛了”，我回頭一看，原來是一個鉤子鉤住了我的衣服，我迅速將鉤子拿掉，終於以F1賽車的速度跑回了家，回家後我坐在沙發上幾小時還呆若木雞呢！
心兒怦怦跳！我的心快炸了！
