四年級作文350字 猜字謎

四年級作文350字_猜字謎

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文350字_猜字謎，歡迎大家分享。

四年級作文350字_猜字謎1

今天，我來到快樂作文班，老師跟我們玩了一個小遊戲——猜字謎。

首先，老師給我們分成了兩個隊，分別是“人見人怕隊”和“必勝隊”。

接着，老師出題給我們猜，第一個是：七十二小時。同學們不假思索的說：“是晶字。”第二個是：一字十八口。同學一聽到老師的問題馬上開始動腦筋想了，有的在本子上寫寫畫畫，有的七嘴八舌的討論答案，還有的低着頭，冥思苦想；就在這個時候，一名同學說：“是杏。”“對了！”老師高興地說。第三個是：人人都走平行線。大家想了想，黃鈺涵同學回答說：“是叢。”“對了！”老師又說……

終於到了最後一輪了，老師拿出十二張卡片說：“同學們，現在每個同學都來抽一張，然後，再給下一位同學猜。”第一個是我，我自信滿滿的走上去，抽了一張，上面寫着謎面：一月一日非今天。我指定一名同學來回答，這名同學說：“明天的明字。”“對了！”我說。這名同學也學着我的樣子抽了一張，讓我來猜：“守門員。”這名同學說。我想呀想，想呀想，一時還真想不出來。終於想到了，“是閃電的閃。”我高興地說。“對了。”這名同學說。一聽，我的心情像吃了蜜一樣的開心！

今天的猜字謎遊戲，不但好玩，更重要的是讓我愛上了中國漢字！

四年級作文350字_猜字謎2

今天，我們的老師帶着我們玩了猜字謎遊戲。

老師先說了遊戲規則，七人一組，分爲兩個隊。快快隊和樂樂隊，老師出題，我們搶答，答對給組裏加分，答錯扣分。

第一局，老師說：“一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。”我們冥思苦想，有的在紙上畫着，有的用手託着下巴。這時，快快隊的王巖昌胸有成竹地站起來說：“是府！”老師點點頭說：“對了，是府！”快快隊的同學開心極了，我們樂樂隊的同學趴在桌上說：“這麼簡單，我們應該可以啊！”

第二局開始了，老師出題：“雲上有個人！”這時，我飛快地站起來，喊道：“是會！”老師把讚許肯定的目光投向我！我們隊也得了一分，大家的心情似乎也都好起來，更有信心了！

第三局開始了，老師說：“廣場裏面有森林！”我們樂樂隊的閔雨軒叫了起來說：“是麻字！”我們樂樂隊再得一分。比賽繼續進行，兩個隊你追我趕，比分不分上下。

遊戲結束了，老師宣佈我們樂樂隊以一分的優勢獲勝，大家高興地跳了起來，中國的漢字真是有趣極了！

四年級作文350字_猜字謎3

在涼爽的秋天，我們在教室裏玩着妙趣橫生的“智慧大挑戰”猜字謎遊戲。

首先，老師把我們分成了兩個組。遊戲開始了，第一組先猜。他們看了題目後，就開始絞盡腦汁的想。一會兒看看這，一會兒看看那，一會兒又用手抓自己的後腦勺，都很着急。此時，教室裏鴉雀無聲，最後時間到了，他們還是沒有猜出來，一個個垂頭喪氣的。

輪到我們猜了，謎語是“西瓜裏有子”，我想了好多字都不對，在我冥思苦想的時候，忽然，我眼前一亮，是“孤”！我小聲地說：“是不是孤兒的孤。”老師說：“對！”同學們都恍然大悟。“原來如此啊。”我高興極了，心裏就像吃了蜜一樣甜。

到另一組了，看着他們百思不得其解的樣子，我心想：千萬別猜對，我們一定超過他們，加油！哎呀，他們猜對了。這次我一定要猜對，在心裏我默默地爲自己加油。可是我們抽到了一個非常難的題目：“草上飛”，我們怎麼也想不出來，時間就像飛馳的駿馬，到最後我們也沒有猜出來。老師公佈了答案，是“早”，我們都恍然大悟。不過，經過了激烈的戰鬥，最終還是我們勝利了。

老師給我們隊裏所有人都發放了獎勵，我心裏樂得像綻開的花朵。教室裏依舊笑聲不斷。

通過這個“智慧大挑戰”我知道了，無論做什麼事情都要團結一致，儘自己最大的努力來解決困難。

四年級作文350字_猜字謎4

今天，老師和我們玩猜字謎遊戲。剛開始，老師出了兩個字謎“兩個口（打一字）”，同學們不約而同說是“呂”；“三個口（打一字）”——“品”。大家覺得太簡單了。慢慢地，字謎的難度加大了。老師出：“五個口（打一字）。”教室安靜下來，我想：五個口到底是什麼字？突然，一個同學說是“吾”。嗯，他猜對了。

最有趣是猜“點心（打一字）”這個字謎。謎面一出來，誰知同學們儘想吃的了，有人說謎底是餅，有人說是糕……竟然還有個同學說是嘔，都沒猜對。大家沉思了一會兒，突然有個同學說謎底是口字，老師問他爲什麼？他說：“因爲點字的中心是口。”哦，原來是這樣，我怎麼沒想到呢。

最難猜的是“十月十日（打一字）”，有個同學猜是“明”。“明是一月一日呀，與謎面不符，再想想。”老師說。大家思考了一會兒，有的在桌面上書空，有的在比劃，可是都沒猜中。最後有個同學猜是“朝”，對呀，“朝”剛好是“十月十日”拼成的。同學們恍然大悟。

最有意思的是“72小時（打一字）”，有同學猜“三”，不對。大家冥思苦想，有的託着下巴思考，有的抓後腦勺。最後有個同學猜是“晶”，他向大家解釋：“因爲三天有72小時，三天就是三日，所以謎底是晶。”大家佩服他說得有道理。

啊！猜字謎真好玩。

四年級作文350字_猜字謎5

“太好玩了，再來一個！”教室裏的呼聲一浪高過一浪，你猜猜我們在幹什麼？告訴你吧，我們正在玩瘋狂猜字謎，想玩的快跟我一起來吧！

老師先把我們分成兩組，兩組之間互相出題猜字謎。遊戲開始了，老師讓畢浩凡給我們組抽字謎，只見他快速的跑上講臺，果斷的抽出一張紙條，慢慢的打開，突然，他的臉上掛滿了笑容，眼睛看着我們，好像在說 ：“哈哈這麼難的題，看你們怎麼猜出來”。他清了清嗓子，大聲說道“對方同學請聽題：‘一人一張口，口下長隻手’猜一漢字”。這是教室裏一片安靜，同學們有的握在手上寫，有的拿着筆在想，還有的在紙上畫。我想這題太難了，是哪個字呢？一人肯定有個人，忽然，我心裏有了答案，於是我舉起手來回答道：“是拿”！我說出了理由：因爲一個人一張口，我在上面寫出一個人字，再寫一然後寫一個口字，再最下面我加了一個手字，這個字就是拿。老師微笑着說：“你分析的非常對，給你們組加一分”。

遊戲越來越難，同學們卻沒有一點鬆懈。在一片歡笑聲中游戲結束了，通過猜字謎遊戲，我明白了：只要善於思考，難題一定會迎刃而解。

四年級作文350字_猜字謎6

今天，我在作文班玩猜字謎，我們很高興。

遊戲規則是：一個人出字謎，其他人想到答案要舉手再回答。聽說要猜字謎之後，同學們都躍躍欲試。

遊戲開始了，盛錢宇先出字謎，第一個字謎就被劉灃磊猜出來。

很快就到賈文君出字謎了，她出的字謎可把大家給難住了。字謎是這樣的：像千不是千，八字在中間，口字去告狀，王字把路攔。同學們有的在本子上寫寫畫畫；有的左看看，右瞅瞅；還有的議論紛紛。但是誰也沒有猜出來，最後賈文君告訴大家是“程”，這時大家才恍然大悟。

後來老師也出了一個字謎：一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。老師說完，大家都在本子上不停的寫來寫去，過了好久也沒有人能猜出來，老師在一旁不停地提醒我們，不一會，蓋明克猜出了謎底，是“府”字。

通過這個遊戲，我們可以學到很多新字，而且還能開動腦筋，所以我很喜歡這個遊戲。

四年級作文350字_猜字謎7

“早知如此，何必當初！”“恭喜你——答錯了。”“Yes！”

我們的歡笑聲隨着風飄出窗外，你知道嗎？今天我們舉行了猜字謎大賽。“好，請聽規則：答錯沒關係，答對了獎勵一支筆！”“好，請聽第一題：絕代佳人——（）打一個字。”

看，同學們思考時真是千姿百態呀：有的託着腮幫子，有的東瞧西瞧，有的則在紙上塗塗寫寫……老師見同學們都毫無頭緒，於是得意洋洋地給出了答案：“同學們，絕代佳人是不是都是女子呀？‘女’和‘子’合起來不就是‘好’嗎？”“嘿，也對也對！”“嗯，我怎麼沒想到？”

……

“好，請聽第六題：領獎臺——（）打一個字！”“……”現場是一片寂靜！過了10分鐘，還是很安靜。老師按耐不住了，說道：“你們想一想領獎臺的形狀，不就是‘凸’嗎。”“啥，蝦米坑爹？”“唉！”

“安靜一下！請聽第七題：溪旁橋畔柳初生——（）打一個字。”正當同學們抓耳撓腮的時候，我第一個舉手激動地說：“答案是‘淋’，因爲溪旁邊是三點水，橋旁邊是‘木’，而柳旁邊也是‘木’，合起來就是‘淋’！”“真棒！”老師笑容滿面地說。同學們都向我投來讚許的目光。

……

比賽結束了，有人揚眉吐氣，有人垂頭喪氣。歡樂的時光總是那麼短，我大獲全勝當然開心不已。這次猜字謎，既好玩，又增長了我們的知識，我真喜歡這樣的活動。

四年級作文350字_猜字謎8

上課了，老師走進來說：“今天我們來猜字謎，大家可要豎着耳朵聽好咯！”“好哇！”全班同學異口同聲地喊道。

“聽好了：畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。”

“這個……”，同學們想了好久，一個同學突然站起來說：“是‘日’！”

“沒錯，就是‘日’。大家猜到了嗎？”

“哦，原來是‘日’啊！”講臺下面，大家議論紛紛。

“繼續猜：千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。”

“是‘香’，香味的‘香’！”

我聽了，自言自語地說：“哦，原來是這個‘香’呀，我怎麼就沒猜到呢？還是等下一題吧！”

“聽題了：一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站着想一想。”全班沉默了好一會兒，我立即舉手：“是‘立’！”

“答對了！”我美滋滋地坐了下去，臉上掛着笑容，心裏就像吃了蜜一樣甜。

“兩棵大樹。”“林！”

“一根木頭靠土堆。”“杜！”

“一人站在樹邊上。”“休！”

同學踊躍舉手，現場氣氛熱烈，眼看就要進入白熱化的階段了，這時，“叮鈴鈴！”下課了。同學們的激動心情久久不能平靜，都覺得這節課格外的短，都還想繼續這個精彩而特別的猜字謎課。

猜字謎，真好玩！雖然我們只上了這麼短短的一節課，卻讓我們體驗了無窮的樂趣，領略了中國漢字的神奇！

四年級作文350字_猜字謎9

“耶！我猜對了！”一陣陣歡呼聲從我們的教室裏傳出來。這是怎麼回事呢？原來是我們在開展“猜字謎”比賽，誰答對了就有積分卡。

毛老師在黑板上寫了“人不在其位”這個字謎，同學們有的低下頭沉思默想，有的捂着腦袋，還有的'用筆在紙上寫了又寫，最可笑的是胡依文還在偷看毛老師的答案呢！毛老師說：“你不能偷看。”這時夏文祺一下子舉了手說：“立！”我左思右想怎麼會是“立”呢？夏文祺給我解釋說：“位就是去掉單立人，變成一個立字，”這時我才恍然大悟。 老師又寫“皇帝新衣”這個字謎，有的說“鳳”！有的說“衣”！……同學們七嘴八舌地猜測着。老師卻說：“不對，都不對。”這時，我已經急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這題不知道。毛老師看見我們大家都不懂，乾脆揭曉了答案：“襲字嘛！”後來老師還叫我們猜了“十二點”、“一隻牛”、“十五人”這些字謎，教室裏一片掌聲。 這次猜字謎比賽真有趣呀！

四年級作文350字_猜字謎10

今天的課上，老師和我們玩猜字謎的遊戲，可有趣了。

同學們一聽要玩猜字謎的遊戲，有的交頭接耳，議論紛紛；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的小聲嘀咕……說到猜字謎我不怎麼行，幾興奮又緊張。

猜字謎正式開始，老師亮出了第一題“水落”。同學們一看都愣住了，想不出，他們都陷入了沉思。教室裏靜悄悄的，彷彿連一根針掉在地上都能聽見。過了一會，瑾瑜站了起來說：“是滴嘛”？老師搖了搖頭。大家都垂頭喪氣。於是，老師告訴我們猜字的祕訣，1組合法，2拆字法……同學嗎很快把難題攻破了。

之後，老師又出了“斧頭”、“田間”、“一半兒”。我們很快就“擺平”了。這真是一個豐富的活動，讓我們開動腦筋，豐富了我們的知識。通過這次活動，我們也知道了漢字是多麼重要的。

四年級作文350字_猜字謎11

你玩過猜字謎和歇後語嗎？我們溫故知新小組就開展了這麼一個活動。這次活動，讓我麼懂得做事要慎重考慮，不得魯莽，必須經過思考才能定出結論。

等人數到齊後，我們用猜拳來“爭奪”誰先出題。“石頭剪刀布！”哈哈，我贏啦！我得意洋洋得準備出題時，突然，我的腦袋短路了！不知道該說什麼了。事先準備好的題目也忘記了，只好先讓下一個林格豐提問了。“請聽題——一人腰上掛把弓。”我趕緊拿着筆在紙上畫着寫着。“我知道了！”我信心滿滿地說，“這個字是馱！”林格豐一錘定音。我垂頭喪氣，“嗯？那還有什麼字呀？”林格丰神祕地一笑“要不要公佈答案？”“要！”我們異口同聲。“告訴你們吧！”林格豐咪咪眼睛，“答案是夏威夷的夷！”“爲什麼呢？”我們覺得奇怪。“因爲一人代表夷字的上中部分，帶把弓就是穿插在中間的弓字！”“啊？這麼簡單？”我們懊悔不已，“這麼簡單都沒想到！”

接下來輪到我了，“給你們猜個簡單的，人和狗，猜一字。”“那麼簡單！”周詩羽第一個反映道“是伏下的伏！”“對！你真聰明！”於是就給周詩羽加了一分。

我們就這樣你猜我猜大家猜，豐富了自己的大腦，充實了自己的智慧。這次的字謎大賽可真是令我記憶猶新啊！

四年級作文350字_猜字謎12

猜謎語是深受孩子們歡迎的學習方式，因爲它寓知識性、趣味性、哲理性於一體，能使學生主動參與，積極開動腦筋。

語文課本中的《識字5》就是三則謎語，生動、有趣，語言優美，讀起來朗朗上口，孩子們在讀讀、想想、猜猜的同時主動識字，學習熱情非常高漲。學完這一課以後，我藉機提出週末回家收集謎語或自編謎語，準備返校後與同學一起搞一次猜謎語的活動。孩子們可興奮了，紛紛積極準備，有的同學準備了二十多條字謎，滿滿一整頁。

返校後，利用晚自習時間，我們舉行了猜謎語活動。活動分兩部分進行。第一部分，集體猜。每人出一題，集體猜。第二部分，小組猜。以小組爲單位，組內成員輪流出題，看哪位同學猜出來的多。孩子興趣盎然，一節課在孩子們的積極的思維和歡樂的笑臉中飛快地度過，很多同學都意猶未盡，下課鈴了，還三個一羣兩個一夥猜謎語，積極性真高！

猜謎活動激發了孩子們的學習興趣，大家在活動中主動識字，真好！

四年級作文350字_猜字謎13

這個星期，班上組織了一次有關漢字的綜合性練習。大家異常興奮，手舞足蹈，也各自準備自己的任務，力爭爲小組出一份力。

我們組也不例外。大家都分完工後，卻有一個問題擋住了進展。用哪種紙寫？大小又是多少？正在我們一籌莫展時，王雅茹開口了：“你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎？”廣告紙有了，人手也夠了，我們便開始了各自的工作。

我煞費苦心，在網上搜集到一些有趣的字謎。帶到學校，再由兩個人進行刪改增減，最後謄在一張大紙上，就大功告成了。

星期五到了，每個小組也都準備好了。各組都有獨特的展示方法。我們組展示得很活躍，大家都你一個、我一個地猜字謎。

通過這次綜合性練習，我知道了做什麼事都要團結合作，大家都出一點力，就會取得成功。而有的羣體，強的和強的在一起，總是針鋒相對、互不相讓，不夠融洽，缺乏團結意識。其實我們每個人在集體裏都是一份子，都是平等的，缺了誰都不行。所以，我們要團結拼搏，最終才能走向成功。

四年級作文350字_猜字謎14

“哈哈……”一陣笑聲從教室裏傳來。告訴你，我們在玩猜字謎的遊戲。

當老師問：“我們一起來玩猜字謎的遊戲，好不好？”時，我們異口同聲地喊：“好”。屏幕上出現了一個字謎是一月一日非今天。我感覺這個字謎真是太簡單了，對於我來說，就是張飛吃豆芽——小菜一碟，我原來緊張的心情平靜了下來。

可誰知，屏幕上又出現了一道難題是格外大方。教室裏變得鴉雀無聲，大家有的在絞盡腦汁地想，有的在抓耳撓腮，還有的皺緊了眉頭。看見同學們都答不出來。老師公佈答案：“回”。“爲什麼？”同學們問。老師又說：“因爲格就是一個口，大方就是比剛纔的口大，就是回字。我們恍然大悟。

屏幕上又出現了七十二小時。我在那拼命地想，可是腦子就是不聽我的話。這時，有一個同學脫口而出：“是晶。”因爲七十二小時就是三天，也就是三日，合起來就是晶。我們不約而同地拍起手來。心裏不由得佩服起他來。

中國的漢字真是博大精深。有空，你也來玩玩這個遊戲吧！

四年級作文350字_猜字謎15

今天我們在鄰居家一起在玩猜字謎的遊戲，剛開始我們的字謎很簡單，大家一下子就猜到了，大家覺得沒有意思，爲了增加難度，我們計劃自己來編字謎。

我想了想，馬上想到了一個字謎，謎面是：一個客人，摘下帽子走進門裏。打一字。結果大家猜了很長時間也沒有猜到。最後大家要我把字謎說出來好了，看看我編的字謎像不像，當我把字謎告訴大家是“閃”時，大家都覺得很像。然後叫我再編，聽了大家的話之後我更加得意了，對大家說：“不行，應該你們說一個謎語了，不然老是我出，我就沒有猜的機會了。”這時一個夥伴馬上說了一個謎語：女子能說會道，也打一字。我想了好久也沒有想到，只好請小夥伴說出答案。她聽說我也猜不出，哈哈大笑起來，然後說出答案是：如。她又解釋，女子能說會道，當然要用嘴巴說，所以是：如。想想這個字真像，猜字謎真有趣。

就這樣，我們在那裏玩了一個早上，一眨眼吃中飯時間到了，我們約好下午繼續玩猜謎語的遊戲。因爲猜字謎太有趣。