參觀記 1000字

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一個星期三，學校組織六年級同學參觀了盧作孚紀念館。

盧作孚紀念館坐落於嘉陵江畔，背靠青山，腳倚江邊，是盧作孚爺爺以前辦公的地方。來到大門口，一座白牆灰瓦的建築映入眼簾，樸素的石階一直延伸到展館大廳。

走上石階，來到大廳，一股簡樸的氣息便迎面而來。從大廳上幾步樓梯，再往左轉，就來到了一號展廳。一號展廳中有一塊大熒幕，裏面介紹了盧作孚紀念館以及盧作孚爺爺的一生。隨着影片的介紹，大家漸漸瞭解到了這位北碚創始人勤勤懇懇的一生，隨着解說員手指的方向，大家一致往牆壁上盧作孚爺爺和他四弟盧子英畫像的方向望去。畫上的盧作孚意氣風發，背後是民生公司的輪船，那伸出的右手彷彿意味北碚的發展會越來越繁榮，那堅定的眼神象徵着盧作孚想讓人民過上好日子的決心。

參觀完一號廳後，我們走進了位於紀念館中部的二號展廳，跨過一級門檻，就看到了一面很大的牆。解說員說：“大家現在看到的是盧作孚的簡介，盧作孚呢，是中國著名的愛國實業家……”大家饒有興趣地聽着解說員繪聲繪色的介紹，有的頻頻點頭，有的認真做好記錄，有的若有所思……屋子裏張貼着許多關於盧作孚爺爺的照片和事蹟，大家都被盧作孚爺爺這位偉大的愛國實業家的人格魅力，深深地吸引了。

走出二號廳，下幾級臺階，就是與二號廳相連的三號展廳。展廳裏陳設着年代久遠的物品，這些全是與盧作孚爺爺爲北碚所做貢獻有關的呢。當然，最顯眼的還是擺放在展廳中間的那個大沙盤了。那沙盤是一個北碚以前樣子的模型，雖然按照一定比例縮小了。但是從宏偉的模型中不難看出，北碚被管理得井井有條，發展得如此之快，盧作孚爺爺功不可沒。種種功績使我們大爲震撼。

出門往右拐，就來到了最令我印象深刻的一個展廳——四號展廳。四號展廳裝飾得古樸典雅、莊嚴肅穆。一塊白底黑字的板子，吸引了大家的目光。看到板子上面記載的民生公司在抗日期間自發運送所需物資的損失後，我們被深深地震驚了。在場的每一個人無不被盧作孚爺爺那愛國的高尚品格所折服了。“請大家往這邊走，現在所看到的是，民生公司被毀輪船的殘骸。”大家往陳列臺看去，一些已經鏽跡斑斑、甚至發黑的輪船零件，擺在臺裏。民生公司是盧作孚爺爺的私人公司，但他愛國愛民的品質還是促使他奉獻出自己的一切。你說。我們怎能不被盧作孚爺爺如此崇高的精神所感動呢？

走出大門，天空還是那麼藍，門口的塑像依然那麼莊嚴，作孚爺爺在我心中的形象更加偉岸了。這次參觀活動，我真的受益匪淺。

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昨天下午，老師就告訴我們，今天要去九龍學校去參觀科技館。同學們一聽，頓時炸開了鍋，每個人都熱血沸騰，而我早就聽聞那裏有好多新奇好玩的東西，我迫不及待地想去大飽眼福呀！

今天早上，我趕早到教室，沒想到，經常遲到的譚邵文來得竟然比我還早。老師囑咐我們去的時候要遵守紀律，要整齊地排好隊，進去時不能大喊大叫......後來另一位老師來了，通知我們準備出發。同學們精神抖擻，在老師的一聲令下，我們立刻衝出教室，到操場排好隊，等待車子的到來。

車子來了，我們整齊有序地進入車子裏坐好。

經過了漫長的等待（其實很短暫，纔過來不到七分鐘的時間），終於到了總站九龍學校。我們一下車，幾個醒目的大字映入眼簾：“隆回縣九龍學校科技展覽大會”，我們羣賢學校的江校長出來迎接我們。

我們一進入科技館，瞬間就被驚呆了，這裏擺放的就像“天堂”的景緻。我立馬跑過去玩了一個名叫“反應能力”的遊戲，這個遊戲的規則是：將手放進鯊魚嘴裏的一個黃圈，並且要掩住它，當鯊魚的眼亮起時快速將手抽出來，不然就會被咬住，也就是測試你的反應速度。我覺得這個遊戲很有趣，我便試着將手放進去掩着，當鯊魚紅燈一亮，我迅速將手抽出。我看了我的反應速度是三點。隨後我叫我的“閨蜜”林嘉欣試一下，她的反應能力比我多二點。這時李老師叫我們第一第二第三組去看科技影視，我們便一個一個地戴好腳套進去了。

影視播放的是野外的昆蟲生存狀態和怎樣獲取食物的，包括樹葉蟲、牙籤蟲、蜥蜴等等，其中我最關注的兩種小型昆蟲有生存在熱帶雨林的蘭花螳螂和變色龍。

蘭花螳螂最擅長於僞裝。在撲食時，先將自己隱藏在某一朵花上，當蜜蜂聞着花的香味飛到這朵花上，螳螂會趁機彈指一瞬間就把蜜蜂斬首了；變色龍也算是僞裝者，因爲它會變色，使自己的顏色和周圍環境的顏色一樣，這樣敵人就不容易發現它，當它看到自己的食物時，就迅速伸長自己的舌頭，像青蛙一樣捕食食物，把食物送進自己的口裏。

看完了科技影視，我們出去了，又繼續觀看其它的。

我回逛時，發現了一個很奇怪的東西，就是名字不奇怪，叫做‘‘旋轉的銀蛋’’。我按照上面的提示一直按啓動，我按越久，裏面的銀蛋就轉動得越快。突然一個問題從我腦袋裏蹦了出來：到底是什麼力量能使銀蛋轉動起來呢?我不解的看了看原理，原來在銀蛋下方放置着三組線圈，給線圈通入三相電流後，會在其它周圍的空間產生旋轉磁塊，由於銀蛋是閉合導體在旋轉後纔會轉的。

先後我還體驗了看不見的力、小球旋轉記、拍照冊、自行車、心跳測試筆等等，直到老師宣佈是回去的時候了，我才戀戀不捨地離開了“天堂”般的科技館。

——原來，科技在我們的世界裏無處不在；科技在我們的生活中必不可少。

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端午假日的一天清晨，習慣睡到自然醒的我一早就被爸爸叫醒，他說要帶我去看看，平時吃的鹽是怎麼生產出來的。這個，我感興趣，便快速起牀，洗漱，穿衣，興高采烈地跟着爸爸出發了。

我們來得比較遲，趕到約定地點——海鹽博物館時，“大部隊”都已經跟隨解說員阿姨參觀了。我趕緊跑過去聽阿姨講解鹽的來歷，我瞭解到：在古時候，鹽是很重要的商品，不能私自制鹽、賣鹽，如果違規，將會受到嚴厲的懲罰。在我們現在看來，鹽只不過是一個微不足道的調味品，沒想到在古代，竟把鹽看成比金錢還重要的寶貝。

參觀完海鹽博物館，我們坐大巴車去響水原始曬鹽場看鹽究竟是怎麼生產出來的。到了響水，主辦方人民日報數字鹽城聯播網的楊主任先安排我們午餐。看着滿桌的海鮮美味，我囫圇吞棗地吃了起來，不僅僅因爲小朋友多搶食，更因爲我迫不及待地想去揭開鹽的祕密。飯後，我們坐上大巴，沿着崎嶇的海堤，一路前行。隨着車子的搖晃，車上的人也漸漸進入了夢鄉。搖晃了約一個小時，我們終於到了原始製鹽的地方，我們迫不及待地下了車，想盡快跑到曬鹽池邊一探究竟，可好事多磨，我們還沒有來得及問池邊勞作的曬鹽工人，就趕上了一場大暴雨。這裏的雨不是一般的大，雨點都像豆粒大，落在身上還有點疼，“好漢不吃眼前虧”，大家都飛快地跑到車上避雨雨了。沒想到要當“好漢”的不僅僅是我們，還有很多的“麻蒼蠅”，它們也到車上來避雨了。我拿起蒼蠅拍打起了蒼蠅，這時王老師笑着說：“這一下’小猴子’有用武之地了。”

大巴又開了好久，我們到了滷水製鹽的地方。鹽場裏，我們看到的都是像養魚塘一樣的大池子。因爲下雨，爲了防止滷水被雨水滲透，鹽場的叔叔阿姨用黑色塑料布把曬鹽池都蓋起來了。不同的是，剛纔在原始曬鹽場採用的是人工操作，費時費力效率低，而這裏全部是機械化，看到變天，只要一按撳鈕，幾分鐘內就可以完成蓋池或揭池的任務。鹽是需要太陽曬和風吹蒸發的，黑色吸熱。由於下雨，我們在剛纔的原始曬鹽場，鞋子上沾了很多爛泥，但踩在這裏軟綿綿的無紡布上，我們的鞋馬上變得乾乾淨淨了。爸爸說鹽還有消毒的功能，看來真是。鹽場崔總還回答了我們許多關於鹽的問題。聽了崔總的介紹我才知道，原來鹽是海水經過很長很長時間的日曬風吹才製成的，曬鹽場的叔叔阿姨真是辛苦啊！這時我才真正領悟到“誰知袋中鹽，粒粒皆辛苦。”啊！

夜幕降臨，我們踏着暮色返回鹽城，沒想到世茂房產的領導們還在等着我們。給我們合影留念後，還每人贈送了一份小禮品。

充實又快樂的白色文化之旅在大家的歡聲笑語中圓滿落幕！

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“風從唐朝來，路在腳下行。那邊深邃的藍思索，這邊活潑的綠歡迎。”這富有文化底蘊的開場白，也開啓了我們本次的校園文化之旅！20xx年6月12日的這一天上午，我校六年級全體師生參觀了這所我們早已不陌生的校園。

首先，在“小小解說員”們引領下，6。2班的各位同學參觀了學校的“德石”、“心廳”“禮井”“樂苑”“康場”，並在迎賓道上參觀“地書”等我校特色文化。在參觀的過程中，同學認真聆聽介紹，對我校發展變化及獨具特色的文化氛圍等讚歎不已。參觀的過程中，還互相交流參觀感受。

剛走入校園，就能看見八個大字：“步入校園，感受文明。”聽解說員說，這句話表現出了明德門小學“文化育人”的宗旨，體現了美麗典雅的學習環境。

再隨着解說員的腳步，我們又來到了“德園”。德園裏的德石長約四米，高約三米，厚約1。5米，對外的字是“德”，教我們“明禮明德”；對內的字是“責”，讓我們“堅守責任”。這兩個字相輔相成，互爲因果，德石更教會了我們要永遠的記住“明德門小學”！

在“心廳”的大門上，“天子五門以茲爲最，鵬程萬里從此起飛。”這是劉利羣先生爲我校題寫的校聯，鼓勵我們努力學習，鵬程萬里！再往進走，可以看見一個在地面上的“心”字，這也是“心廳”名字的由來。

放眼看去，那花園裏有一個噴泉；再仔細看還有一個“禮臺”與其相點綴。東面是毛澤東主席寫的，北面是顏真卿的字體，南面是漢代碑刻，西面是趙之謙題的。在觀看了“禮井”後，我總結出了一句話：“藝術是教育的靈魂，創新是藝術的生命，只有源源不斷的創新才能超越前人，戰勝自我。”這種創新的，教育學生的方法，才能使學生們更好地學習！

走過了榮譽牆，欣賞了書法欄，我們來到了樂苑。這裏跳動的音符，舞動的旋侓，使同學們遨遊在音樂的海洋。“樂”也是歡樂的樂，徜徉在這樣一個音樂主題空間裏，我們充分感受童年的樂趣！

來到了寬闊的塑膠操場，最吸引人的就數那一句：“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子。”我校從陽光體育出發，以“強健體魄“爲理念，不僅能鍛鍊身體，還能陪養學生堅韌不拔的毅力，在競爭中合作，在團結中進步。

“文道”，一格格法度嚴謹，一步步行雲流水，供一場四月的蘭亭，誰把身影寫成校園裏最美的風景。綠化帶叢中的小銅人，似乎也被我們精彩的地書所吸引。這地書是我校書法教師李翔老師寫的。再看牆上的中國地圖和世界地圖，也在教同學們胸懷祖國，放眼世界！

最後，我們來到了校園文化之旅的最後一站——2樓的《明德門小學賦》。這是陝西書法協會最早的會員之一張振海書寫的，記述了我校歷史、現狀和發展。這篇賦文中還隱藏了建校至今所有校長的姓名，十分有趣。

這次校園之旅，讓我更深一層地瞭解了學校的每一處，也長了不少知識。我相信，處處留心皆學問，只要我在多留心，一定會在這所有豐厚歷史底蘊的學校，發現更多校園的經典、芬芳！

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親愛的朋友，你知道嗎?有這樣一個地方，它會讓你在觀察和動手的過程中體驗到，昨日的夢想已變成今天的現實，讓你由衷地讚歎：人的智慧真是無窮的!這個奇妙的世界就是中國科學技術館。

一個星期天，表姐把我帶到了這裏。經過了一條“凹凸不平”的“錯覺通道”後，我們彷彿進人了另一個世界。這兒有炫耀着紫色光環的球體，有能夠不停地在鋼柱上移動的小環，還有能發出巨大吼叫，卻無人彈奏的樂器……真是令人眼花繚亂，目不暇接。這是哪兒?噢，這就是科技館的電磁廳。

看着這一切，我幾乎驚呆了。這時，表姐拍了一下一向好動的我，說：“你去玩兒吧，這裏所有的東西都可以自己動手玩兒。”這一下我可樂壞了，立刻就奔向了奇妙的“電子樂器”。我把兩隻手放在樂器上端的“金屬手”附近，不用彈奏，“樂器”就能發出聲音。我的手只要稍一移動，聲音就會改變：忽高忽低，忽長忽短；時而像鳥鳴，時而像虎嘯……這種“樂器”的奧妙在哪兒呢?我正想琢磨一番，表姐卻在大廳的另一旁急不可待地叫我過去，這個問號只好暫時貯存在我的腦子裏了。我跑到表姐身邊，只見她右手放在那個散發着紫色光芒的球上，左手伸出來要我和她握手。我過去輕輕握了一下，“啪!”一道電光在我倆之間閃過，冷不防嚇了我一跳。她卻哈哈大笑起來，邊笑邊說：“這球叫電磁球，因爲人體導電，我又和它相連，所以電了你一下。”我一面忙着把這些知識存人記憶中，一面心想：表姐拿我開心，等會兒一定要“報復”她一下。接着，我們又觀察了“磁鐵排斥力”、“熱輻射”等實驗。其中的原理我還沒弄清楚，表姐又急忙拉着我一起去下一個廳—機械廳。

在機械廳裏，我可找到了“報復”的機會。我發現一個轉盤和一個自行車輪，這兩件東西之間沒有任何物體相連，但只要你握住車軸，站上轉盤，車輪一轉，轉盤也會跟着轉。我連哄帶騙地把表姐推到轉盤上，不等她站穩，便使勁兒轉了一下她剛握住的車輪，表姐就身不由己地隨着旋轉起來。看着表姐驚叫的樣子，我忍不住哈哈大笑了。

看着走着，看着玩兒着，我們不知不覺進了信息廳。在這裏，“會說話的打字機”爲我揭開了機器擬聲奧妙；“程控交換機”使我瞭解到城市電訊網的工作原理；“可視電話”讓我闖進了視聽結合的世界……“別像被磁鐵吸住了似的，前面還有更有趣的呢!”表姐不停地催促我往前走。聲覺廳、光覺廳裏，“雙耳效應”、“排簫”、“聲聚焦”這些實驗，我一“沾”上就捨不得離開，它們都是那麼新奇有趣，又都蘊含着那麼多的科學道理。

閉館的時間到了，我帶着衆多的知識、疑問，戀戀不捨地離開了科找館。這時，我腦海裏突然現出這麼一幅圖景：在未來的某一天，在這座巨大、輝煌的科學宮裏，我會自豪地獻上一件自己製作的小展品……

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數碼港裏的一切都那麼神奇，給人變幻莫測的感覺。

參觀綏芬河數碼港是我夢寐以求的一件事。前天，我興高采烈地和講習所的老師和同學去了一趟數碼港，實現了我的一個小小的願望。

在數碼港裏，最讓我們大家吃驚的是我們家鄉綏芬河的數字模型。我們剛一進了大樓的門，解說員就上來歡迎我們，在她的引導下，我們興奮地跑到了模型區。隨着解說員一步一步的講解，我才知道，原來這個十多米長、七八米寬的沙盤是整個綏芬河的模型。這不是普通的模型，對面還有一個十多米寬的大屏幕，屏幕上出現那裏的鏡頭，沙盤上的那個地方的五彩燈光就亮起來了。更令我們吃驚的是，大屏幕上的那些綏芬河局部細節影像竟然是經過衛星導航定位系統傳過來的。看見的同學們都驚呆了，又喊又叫的，有的同學個子小看不到，就一蹦一蹦地跳着看。力氣大的往前擠，還有的同學恨不得一腳踏進這沙盤裏（老師注：當然有玻璃擋着，誰也進不去）。

最讓同學們開心的是數字互動娛樂區。這裏有許多好玩的屏幕遊戲。在一個房間裏有好幾塊大屏幕，那屏幕是軟軟的布，你站在屏幕的對面，屏幕上就出現了你的影像，只要你一動，屏幕中的你的身上就落滿了蝴蝶，一拍手，屏幕上的你的身邊就綻開了五彩繽紛的禮花。還有連連看、碰碰球、找不同、換裝、養狗等好多款兒童們喜歡的遊戲，同學們爭先恐後地玩，就怕自己玩不上，有的同學搶屏幕還差點兒打起來，同學們都去勸架。解說員一看這情況，怕真打起來，就把我們領到了另一個區域，同學們都不願離開（老師注：我沒看見誰在打架，爭搶着玩是真的。再說，講解員是按照參觀程序進行的，不是怕打起來）。

這裏還有一個數碼影院，演出的是數字綏芬河的宣傳演示片，不知爲什麼那個屏幕是彎曲的，我們都坐在舒適的沙發上老老實實地看着屏幕，聽着解說員的講解。我們還參觀了數字公務區，數字通關去，數字學習區和數字生活區等，因爲同學們隨便動，解說員就下了死命令，只許看不許動。這時我就在心裏和自己打架：爲什麼不讓我們碰？只有你自己可以動嗎？這個解說員可太自私了（老師注：講解員沒下這個死命令。她講解當然是要演示的，不讓亂動那些東西，那不是她自私，而是負責任）。

參觀回來上課時，老師說，數碼港是“打造數字綏芬河”的展示窗口。綏芬河市已經在三年前就提出了“打造數字綏芬河”的戰略目標，就是要全面實現城市的各項工作和生活的數字化，把一切都規劃納入到網絡之中。數碼港是對數字綏芬河的模擬演示，目前還是虛擬的，不是一個真實的世界。這種數字城市在全中國是第一個，將會促進綏芬河的大發展。

我想，綏芬河的未來這麼宏偉，家鄉會邁上數字化城市的階梯，進入上流社會，這是多麼鼓舞人心的事情呀。我身爲一個小學生，成長在中國獨一無二的數字城市，更應該好好學習，長大後，爲我的家鄉、我的祖國多貢獻一份力量。

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南京博物院座落於紫金山南麓，佔地13萬餘平方米，院內有各類藏品42萬件，光是國家級文物和一級文物就有二千件以上，院藏中外專業圖書近30萬冊，有3萬多件都是名列全國的珍品。它是中國內地第二大博物館，中國三大博物館之一，是中國最早創建的博物館。

走進博物院，一個雄偉壯觀的大殿一下子映入眼簾，這便是院中的展館了。它採用了仿遼代的建築風格，位於博物院內那寬大深遠的草坪盡頭的三層白色石臺上，九開間的仿遼殿上敷棕色琉璃瓦，屋面平緩，斗拱粗壯，以紫金山爲“背景”，遠看像一幅秀麗的大畫。

進入館廳內，給人的第一感覺即是規模宏大，但它卻將如此大量，精美的文物分的井井有條，清晰地分爲了六個館：歷史館、特展館、數字館、藝術館、非遺館和民國館，而在這六個館內又依照年代特色分成了幾個大大小小的展區。真是一個特點鮮明、格局清晰的場館。

走進歷史館，“撲面而來”的歷史氣息令我不得不放慢腳步去仔細端詳。從遠古時代至青銅器時代，我瞭解了人類文明逐漸進化的過程。在春秋時期時，人們大多都以製造青銅器爲主。公元前221-220年間，秦漢時代期間，秦朝多是青銅器，而漢代則慢慢演變出了陶製品，外觀上比青銅更加光滑，色澤上也更爲柔和。當到了公元229-589年時，六朝時代逐漸加大了陶製品製造量，還演變出了形態勻稱，曲線柔美的青瓷器。青瓷器與其它器具相比，形體更加優美，質感更加細膩、柔滑，與青銅器相比，少了幾分粗獷，更增添了幾分優雅。青瓷瓶表面顏色泛青，色澤光亮也不扎眼，在柔和光線下顯得更爲優美。

其中最吸引人的就數材質華麗，昂貴的金縷玉衣和銀縷玉衣了。它是漢代皇帝和高級貴族死後穿的殮服，外形與人體形狀相同。皇帝及部分近臣的玉衣以金線縷結，稱爲“金縷玉衣”，其他貴族則用銀線、銅線縷結，稱爲“銀縷玉衣”、“銅縷玉衣”。透過玻璃細細端詳，無數塊大小相近的玉塊鋪滿全身，玉塊與玉塊之間相連結的是用黃金打造的金線，是高貴權力的象徵。光滑的玉衣在燈光下顯得熠熠生輝，折射出神祕的光澤。

離歷史館不遠的是數字館。剛步入那裏時，我們彷彿一下子從古代穿越回來了。數字館內有許多現代設施，以動畫、3D影像等方式從另一個角度去讓人感知歷史，以更加生動形象的方式引領我們走進歷史的長河。

參觀了這麼多，我發現博物院不僅是規模宏大，更是種類繁多、巧奪天工啊！

如果說歷史館和數字館是兩個截然不同的地域，那麼民國館則是一個十分自然的過渡線。

踏進民國館，裏面的設計、裝飾給人一種古老的感覺，卻也不失現代的風韻。走進一家小商鋪，一些東西對於我們來說是陌生的，但對於我們的爸爸媽媽來說，卻是一個又一個美好童年回憶。這裏更有許多經典小吃，例如花生酥、蒸發糕、芝麻糖等等，既飽了“口福”又飽了“眼福”。

南京博物院，雖然有着濃重的歷史氣息，但也不乏現代化氣息的渲染，兩者結合十分巧妙，卻又不顯突兀，是一個古今文化的薈萃之地。

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我們的地球，時時刻刻都在變化，人在變，環境在變化，城市也在變。

星期五下午，學校組織了全年級同學去規劃局參觀建設中的郴州。我們班是第二撥出發的。一路上，同學們說說笑笑，不知不覺就來到了目的地。進去後，同學們紛紛被眼前的壯觀景象所吸引，連忙拿出相機拍照，我拿出筆記本，認真的聽講解員姐姐介紹，然後做好筆記。

首先，我們來到的是歷史沿革展示區，牆上貼滿了大大小小的圖片。這些都是1986年——20xx年的圖展。看着原來那狹窄的馬路，倒塌的建築，這幾十年的變化如此巨大，我們的幸福生活真是來之不易呀！

接下來，我們跟着講解員姐姐來到了郴州的鳥瞰區，腳下的路變成了厚厚的鋼化玻璃，玻璃下就是郴州的全景圖。它的水平比例是1：1000，縱向比例是1：750。爲了看得更加清楚，有的同學甚至爬到了地上看。這鋼化玻璃雖然十分堅硬、結實，可走在上面，仍抑制不住心裏那份恐懼，咦，那是什麼？燈光一閃一閃的。哦，原來是五嶺公園呀！現在我所在的位置是動態模型區，這裏有五嶺公園的四季變化，尤其是夜晚，五嶺公園的夜晚一片繁華，燈火通明。

之後，我們又來到了一個大型投影區。大屏幕上放映的是20xx年的郴州。有嶄新的五嶺閣和義帝閣，有煥然一新的蘇仙嶺和步行街，更有景色迷人的北湖公園和愛蓮湖。春天，北湖公園和愛蓮湖萬物復甦；夏天，湖水波濤起伏，彷彿湖水也受不了太陽的灼燒；秋天，楓葉漫天飛舞，不少老年人在亭子裏下棋；冬天，白雪皚皚，雪花飄落在行人的臉上，哦，不，雪花是在親吻着行人的臉蛋，周圍的一切都是白茫茫，彷彿一個粉妝玉砌的世界。還有步行街，夜晚，步行街過往的行人猶如車水馬龍，連綿不斷，燈火輝煌，不比“夜上海”差。

不僅這些，例如高樓林立的五嶺廣場鳥巢一般的體育中心等，在20年後的郴州，甚至民用機場也有啦！看着屏幕上一架架飛機像藍天駛去，我再也按捺不住了，不禁尖叫出來。我做夢也想不到，20年後的郴州竟如此繁華，科技竟如此發達。

最後，我還看了一些模型和圖片有裕后街、體育中心、五嶺公園和郴州城治之圖，它們的比例分別是1：400，還有湖南起義建設管等等圖片，看得我流連忘返。

這次活動使我感觸極深，不僅讓我大開了眼界，也讓我知道科技在進步。我一定要好好學習，將來成爲祖國的棟樑，做一個對社會有用的人，把郴州建設成一個舉世矚目的城市，讓我們的祖國更加繁榮富強！

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在一個秋高氣爽、陽光明媚的日子裏，張老師給了我們一個驚喜——去參觀消防大隊。太好了！終於可以看到消防叔叔的真面目了！我們的心情都格外雀躍。

到達目的地後，消防員叔叔早已列陣等待，嚴肅而又颯爽的樣子讓我們肅然起敬。走進消防大隊，映入眼簾的就是一臺神祕的消防車，它靜靜地立在那裏，彷彿隨時待命出發。

首先，叔叔們帶着我們參觀的是消防科普教育中心，裏面有一個小廚房，消防叔叔問我們：“廚房裏面有什麼危險？”大家爭先恐後地回答：“油放在微波爐上會引發爆炸！”接着往前走，消防員叔叔又問我們：“這裏有什麼危險？”大家齊聲說：“殺蟲劑和煤氣罐放在一起會爆炸！”接下來是居家隱患排查，有人說：“蚊香不要放在地毯上。”又有人說：“電熨斗不要放在牀上。”還有人說：“電熱毯不要長時間放在牀上”……消防隊長點點頭，還講了一些我們沒有發現的隱患。

接着，我們去參觀了消防戰士的宿舍，瞭解他們的日常生活是怎樣的？只見每間宿舍有八張牀，牀上有一條皮帶、一牀疊得有棱有角的被子和一頂帥氣的帽子。牀摸上去硬硬的，這麼硬，我不知道晚上怎麼在睡覺。來到了這裏我才知道，原來他們的世界並不像超級英雄一樣酷極了，他們的生活真的很艱苦。

然後，消防員叔叔親自爲我們表演瞭如何穿消防服。當隊長問消防戰士準備好沒有，消防戰士大聲說：“報告！準備完畢！”着裝開始了，隊長叔叔問我們：“我們一起給他計時好不好？”“好！”我們大聲回答。計時時間結束，一共用了16秒，看着消防叔叔繁複而迅速的穿衣過程，我們都驚訝極了。但是隊長還說慢了4秒。隨後，消防員叔叔還爲我們提供了穿消防服的機會。程子墨幸運地被選了上去，他在消防叔叔的幫助下穿好了大大的消防服，張老師要他走幾步，看他那笨拙的樣子，臉上卻洋溢着自豪和滿足的笑容，我們都笑起來了……

爲了讓我們進一步瞭解消防器材的使用，消防叔叔還向我們展示了滅火器滅火的過程，爲我們詳細講解了壓力錶如何識別。這時候，要選人去使用滅火器滅油盆的火了，我榮幸地被選了上去，隊長把我拉到了上風口，我用手快速拉掉了保險栓，然後拿噴管對準火苗的根部噴射，噴出了白色像麪粉一樣的粉末，火被迅速地撲滅了。身後響起了同學們嘖嘖的讚歎聲！

最後，我們探祕消防車，與消防車零距離接觸。

通過這次參觀，我們不僅掌握了防火、滅火、火場逃生的自救知識，還感受到了消防戰士們的火熱生活，牢記了消防安全在日常生活中的重要性！我還要向消防叔叔學習，即使面對再大的困難，都能勇敢向前！

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老師佈置了作文，要求寫個參觀記，我去了如皋最著名的地方——水繪園。參觀完了，什麼也寫不出，爲了交差，我勉勉強強寫了個暑假裏去的天安門遊記。雖然得了個優，可老師和老媽都不滿意，非得讓我重寫不可。我絞盡腦汁，費盡千辛萬苦，終於在夜裏十一點多完成了大作——水明樓參觀記 。

說起如皋，人們就會想起水明樓，就像說起北京，人們就會聯想到長城一樣。水明樓是如皋的標誌建築，她位於水繪園內，清秀典雅，是清末“江南四大才子”之一的冒璧疆和美女董曉婉的隱居故地。

進入水繪園南大門，一池碧水首先映入我的眼簾，這就是洗鉢池，小小的池塘碧波盪漾，聯通四方水體。池水左面“漂浮”着一個別致的建築羣，這就是我心中嚮往已久的水明樓。只見飛檐翹角，錯落有致，不算大的建築羣內似乎有無數的樓閣，青磚紅樓，古色古香，院內隱約可見輕鬆翠竹探出牆頭。不經意間瞥見水裏竟然有一個一模一樣的倒影，都不知從哪裏把她們分開，仔細看看水裏的那個似乎比水面的那個更秀美，更水靈，真是神奇。

我迫不及待地進入樓內，不愧是才子佳人的住所，大廳內一棵古鬆虯枝蒼勁，迎接遊人的到來，想當初一定也接待了冒才子的不少友人吧。樓內大多木材建築，紅木柱子上當然少不了才子的墨寶、詩句（沒有導遊的講解，我也不知道是不是冒才子寫的）。畫樑雕棟雖油漆斑駁，卻依然可見能工巧匠的精湛技藝。進入前軒，就看見正廳的牆壁上掛着冒、董二人的黑白畫像，也許是畫師的水平有限，也許是年代久遠，不像想象中的“才子佳人”。畫像的下方有四張古色木椅，應該是會客用的吧。我忍不住上去坐了坐，想沾點才子們的才氣。（嘿嘿，對不起了，遊人是不可以坐的）。

繞過前軒，來到中軒。中軒由木質的漏窗隔成三個虛設的空間：內室、內道、外廊。（嘿嘿，這是看的網上的介紹，我在裏面繞啊繞的，不知哪裏通到哪裏，又沒個導遊介紹一下，建議園內設個導遊）。給我映像最深的是內室的竹照（也有介紹竹罩的）這裏應該是曉婉的琴室吧，上面有四塊紅木雕刻的裝飾，全是竹葉。只見這些竹葉葉葉清晰，刀刀分明，形態逼真，就像是一片片真的竹葉粘貼上去的，據說當年工匠們花了一千多個工日才完成的。真是隻要功夫深，鐵棒磨成針啊！我來到臨池的一間房，透過漏窗和花牆向外遠眺，“好美啊！”我情不自禁地讚歎道。池水、小船、小橋、柔柳、翠竹、幽徑構成了一幅優美的畫卷。我此時感覺自己彷彿身在遊船上，好不愜意！春風拂面，美景盡收眼底。正如詩人所云：人在舟中，舟行水上。這纔是水明樓的絕妙之處啊！

朋友們，來參觀一下吧！

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生活中，我們每天都會用到電：冰箱儲存食物、上網查閱資料、做飯使用電飯煲。可以說，如果沒有電，我們人類生活將無所適從。不過對於電的認識，我還真得很陌生。今天我們班的全體同學很榮幸，能跟隨學校大隊輔導老師和光明驛站的志願者叔叔阿姨們一起去特高壓蕪湖站。聽老師說特高壓蕪湖站位居蕪湖縣的紅楊鎮，距離學校有十幾裏的路程。大巴車帶着我們一路前行，窗外的美景也來不及欣賞，澎湃的心早已經飛向遠方。老師一聲令下，我們終於到達目的地。

首先映入眼簾的是門口綠牆上白色大字：特高壓蕪湖站！在青山綠樹的陪襯下顯得格外耀眼。特高壓蕪湖站號稱“世界八大之一”啊！講解員老師已經早已等候在門前的小廣場上。爲了我們的安全，講解員老師手把手教我們戴上安全頭盔。午後的陽光燦爛無比，我們參觀的隊員也都整裝待發了。

接着老師將我們的隊伍分成三大組進行依次參觀，我在第一大組。在講解員安東叔叔的帶領下，我們興高采烈地走向高聳若天的第一臺機器旁，安東叔叔告訴我們：“這是小型變壓器，它的作用是電壓變換，後面還有個大型的。”我們仔細地聽着，我不解地問講解員：“叔叔，大型的變壓器和小型的作用一樣嗎？”安東叔叔解釋說：“是的。”他繼續指着右邊一旁，“諾，這一帶都是110千伏。”我們大家點了點頭，認真的用筆記在隨身攜帶的小本上。老師帶領我們繼續走，叔叔講解說：“這個和前面那座是電容器和電抗器，作用分別是充電作用和調節電壓，電抗器和變壓器的作用是一樣的，它們都是110千伏。”“哦。”我們繼續走，看到了一個帶有紅色“彈簧”的機器旁，我搶着說：“叔叔叔叔！這個紅色彈簧是啥？”叔叔眯着眼睛：“這不是彈簧，是絕緣體。它可以防止下雨時觸電。”我們邊聽邊記，不知不覺又來到了一座機器旁：“這是避雷器吧。”叔叔微笑地說：“是啊，它用來防止電擊，另外也可以吸收電力。它的構架長45米，避雷針和避雷器共長73米。”我們看見一片空地，就問叔叔：“這是用來幹什麼的？”叔叔回答說：這以後還要擴建，暫時先空着，但你們不能去踩，因爲它底下也有電器設備。

一路上，我們還蒐集了很多用電安全的警示語，如：居安思危除隱患，預防爲主保安全；拒絕違規操作，保護生命安全；幸福是棵樹，安全是沃土。

參觀了一圈過後，時間也不早了，老師帶我們到門口小廣場，把頭盔放置到原來的位置上。我們向志願者叔叔們致禮，之後，班長舉起校旗，我們只好揮手，依依不捨地走向停靠在路旁的大巴車。

第一次參觀，去的竟然是我們平時只能遠看不能靠近的特高壓變電所，讓我增強很多用電安全知識，還對我們國家的電力資源發展充滿濃厚的興趣。今天的收穫可真大啊！

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這次暑假是我最快樂的。因爲這其中我經歷了許多新鮮事，而讓我印象最深的是發生在7月22日的冰雕展，它讓我開了眼界，增長了知識，增加了勇氣。

記得那天的傍晚，外出培訓回來的媽媽出乎意料地告訴我：陪我到大豐看我夢寐以求的冰雕。你說，我這愛玩的'人怎能不答應呢？

於是我們就準備好“行頭”，開車來到了大豐冰雕展覽館，那裏人山人海，我們好不容易排隊買好了票，我和媽媽“全部武裝”的進入了展館。

啊！多麼美的冰雕啊！站在大門口，只見一個高高、綠綠會發亮的東西，於是，我跑了過去，看看究竟是什麼。哦，原來是斷臂“維納斯”啊！媽媽對我說：“維納斯是古代羅馬神話故事中的女神，小愛神丘比特就是她的兒子。維納斯也出現在諸多歷代文學作品和西方油畫裏，它是現珍藏於巴黎羅浮宮的一座大雕像”。我摸了摸“維納斯”說：“還真是的，這種殘缺美太漂亮了！”

這裏面不僅有“維納斯”，往北還有“樂山大佛”，“中華門”，“狀元橋”……

緊挨着“維納斯”的“樂山大佛”有着龐大的身軀，嘻嘻，肥頭大耳的，百聞不如一見，比電視中看到的還要壯觀哦。

“中華門”是個可以變化顏色的冰雕，大老遠就可以看見它了哩！

“狀元橋”是一座五孔石拱橋，橋面上有石欄、橋亭。雕琢的惟妙惟肖。媽媽說：“在古代大凡學子臨考前，都要來這走走，據說可以沾沾靈氣”。“狀元橋”是中國古代常用的橋樑名稱，在中國各地有着不同的狀元橋，亦有着不同的故事傳說，表現出中國人自古以來勤奮好學的優良品質：勤奮學習，奮發進取，勇當強者，敢爲人先的精神並激勵着後人。

“冰雕”展覽館裏除了許多冰雕藝術展品外，還有一些兒童遊樂設施。例如在“狀元橋”北面有一個小型遊樂場，裏面安裝了兩個滑滑梯（都是冰雕的哦），一個十分大，一個十分小。爲了不被冰“凍住”，我只玩了小滑梯。其實小滑梯玩起來是有些恐懼的！在沒滑梯玩之前，我覺得挺好玩的，估計會很冷吧！可當我登上滑梯，往下一看，媽呀，好滑的樣子啊！我有些膽怯了。我猶豫了一會，媽媽一邊在一旁給我打氣一邊說：“孩子，別緊張，勇敢些”。我做了個深呼吸，鼓足勇氣，壯着膽，小心翼翼的坐在滑梯上，身體一下子失重了，快速滑下去，哇，我大叫着，到了地面好久才平靜下來，不過是蠻刺激的，嘻嘻……

這次觀看冰雕展，我又開了眼界，增長了知識，增加了勇氣，我衷心感謝冰雕大師用他們高超的技藝爲我們雕琢了這麼些藝術精品，讓我遊覽，任我品味，促我上進。這真是一次難得的假日遊玩啊！

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深圳“世界之窗”是我向往已久的地方，春節假期，爸爸媽媽終於要帶我去那裏遊玩了。這一天，風和日麗，陽光燦爛，我滿懷着興奮的心情和爸爸媽媽來到了“世界之窗”。

一下車，首先映入眼簾的是坐落在門口廣場，閃耀着燦爛光芒的法國羅浮宮玻璃金字塔。廣場中央的圓形噴泉，噴射着細細的水柱，在陽光下像天女撒播的瓢帶，閃閃發亮，美麗極了。門口處豎立着“大衛”“維納斯”“宙斯”等幾尊世界著名的雕像，更是把世界風情展現，看到這裏，我再也忍不住激動的心情，迫不急待地要遨遊世界了，趕緊拉上爸爸媽媽朝大門走去。

進入大門後，走過世界文化浮雕牆，穿過中華門，來到亞洲區，經過泰國泰王宮和韓國景福宮及日本桂離宮，到了富士山環繞數碼影院，觀看立體電影“深海探險”。這是一部驚險又刺激的科幻片，隨着影片的放映，我彷彿也親臨其境，成了探險者，隨着探險船，時而潛入海底深處，時而穿行在大峽谷，時而進入海底城市，我看見了大海蛇，大鯊魚同我檫肩而過，還有可愛的小螃蟹伸出大鉗子仿怫要和我交朋友，討厭的老鼠成羣結隊的向我撲來，令人毛骨悚然，最友好的要數美人魚了，最後，火山爆發了，成千上萬塊巨石向我們襲來，還是她們給探險船指路脫離險鏡的呢。

我們又按着導遊圖的指引，拌着東南亞水鄉的舞曲，走過典型的東南亞木樓羣，來到大洋洲，參觀了百米噴泉，澳大利亞悉尼歌劇院，到了毛利民居，正好趕上風情舞表演，激情的表演體現了毛利男子漢的狂野雄偉。

在歐洲區，我們瀏覽了英國白金漢宮，法國巴黎聖母院，荷蘭風車，鬱金香田園風光，薏大利比薩斜塔，經過巴黎凱旋門，到達埃非爾鐵塔，雖然這座鐵塔比實際高度縮小了兩倍，只有108米，但當我乘觀光電梯上到頂端，我仍感到它的雄偉壯觀。向下俯視四周，整個世界之窗盡收眼底，遠望深圳市，高樓林立，公路上車輛川流不息，一派繁榮景象。

下了鐵塔，我們進入非洲區，沙漠中的金字塔和獅身人面像呈現在我們眼前，在陽光的輝映下，它們更透射出神奇感和神祕感。我們參觀了金字塔幻想館，那裏有很多迷你科幻遊戲和科幻古埃及講座，給我上了堂生動的歷史課，把我的思緒也帶到那遙遠的沙漠裏…。

來到美洲區，尼亞加拉大瀑布吸引了我們，寬闊巨大的水簾飛流直下，聲勢浩大，激動的我拉起媽媽就向雨霧中跑去，以尼亞加拉大瀑布爲背景，叫爸爸給我們拍下了合影。我們還參加了驚險刺激的科羅拉多大峽谷探險漂流和亞馬遜叢林穿梭，參觀了尼加拉瓜山洪暴發和噴吐岩漿的夏威夷火山爆發，讓我深刻感受到大自然的威力。

還有聲動形象的誅羅記恐龍世界和趣味盎然的阿爾卑斯山大型室內滑雪場，都讓我們玩得開心，玩得忘情，玩得流連忘返…。

一天的行程匆匆結束了，我們似有意猶未盡的感覺。啊！世界之窗，你集世界奇觀、自然風光、民俗風情、民間歌舞於一園，你再現了一個美妙的世界，讓我有了無現的遐想…!

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今天下午，學校組織我們三年級的同學去參觀自來水廠，這個消息讓我感到異常興奮。

中午，我早早地來到了學校，走進班級，我看見同學們有的在談參觀自來水廠的事，有的在開心地你追我趕……整個班裏瀰漫着一種歡樂的氣氛，好熱鬧。而我卻坐在自己的座位上靜靜地等待着出發的到來。過了一會兒，班主任吳老師走進教室對我們宣佈：“同學們，快到外面去站隊，我們準備出發了！”同學們聽了像黃峯一樣一個個爭先恐後地衝出門外，大家頓時被擠得東倒西歪……到了前操場上，我們和其它班級會合之後就整隊出發了。

一路上，我看見馬路兩旁有一座座陡峭的山峯，寬闊的馬路上不時有幾輛汽車風馳電掣般地駛過，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。一切都是那麼的美好。我不時地向前、後望去，啊！我們整個三年級組的同學排成的隊伍簡直就像一條長長的巨龍！同學們剛開始還精神飽滿，可是過了十分鐘之後，情形就開始有些不同了：同學們一個個都吐着舌頭，氣喘吁吁地說：“到底還有多遠才能到呀？”其實我也一樣，烈日暴曬在我的頭頂上，雖然我戴了太陽帽，但仍然是滿頭大汗，上氣不接下氣，連步子也邁得越來越困難了。再加上舉着一個好幾斤重的大牌子，根本就沒有辦法走路，可我咬咬牙，堅持了下來。大約過了半小時之後，我們終於到達了自來水廠，剛進大門，同學們就一下子癱坐在地上，怎麼也起不來了。

我望着大家，忍不住笑了起來，這時，一陣聲音傳進我的耳朵：“請三年級同學去樓頂上觀察水池。”我顧不得勞累，連忙從地上爬起來，依然舉着“304班考察自來水廠”的大牌子，帶領同學們去參觀各種水池，到了樓頂，我向下看去，哇！少說也有5、6米高，我的雙腿不禁抖了起來，突然，一位同學拍拍我的肩膀，我回頭一看，原來是告訴我老師開始講解這些水池的用處：“這種水池叫“沉澱池”，它的用處是把水裏的垃圾都沉下去，而光做到這一點是遠遠不夠的，還要用這“過濾池”把沉澱好的水傳送到別的池子裏去。“過濾池”的作用就是這樣簡單，下面，我們看“消毒池”，這種池子裏放了一種消毒液，可以將水全部消毒乾淨。然後我們把消毒乾淨的水又傳到這些池子裏來，那麼這些池子裏水便都是乾淨的了。這種池子的名字叫“清水池”。最後，我們才能將這水從“送水泵房”裏那粗大的管子中傳輸到千家萬戶……”

啊！通過這次去自來水廠參觀，我瞭解到了要想淨化出乾淨、無毒的水是多麼不容易！所以大家一定要節約用水，否則地球上的最後一滴水，將會是我們人類的淚水！

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四月中旬的一個下午，我校組織我們五年級全體同學參加社會實踐活動。老師帶領我們從學校步行來到了消防大隊，當天烈日當空，大家走的十分辛苦。

來到消防大隊，首先映入眼簾是升旗臺，升旗臺後面有一塊紅色的大牌子，上面寫着“聽黨指揮、能打勝仗、作風優良”這十二個金光閃閃的大字。

接着，我們在消防大隊叔叔們的帶領下參觀了各式各樣的消防車，叔叔們給我們介紹了消防車上的許多器材，比如65號、68號水管、過濾器、防化服、高溫隔熱服等等。水管是用來輸送水源的，過濾器是在水用光時到河中取水並過濾雜質，防化服和高溫隔熱服是消防隊員們進入特殊環境下穿着的服裝。叔叔們還給我們介紹了多功能水管，這種水管既可以直射水柱，還可以噴灑泡沫呢！

我們跟隨着消防大隊叔叔們來到了草坪旁的一塊空地上，這裏有三位叔叔正在用高壓水槍噴水。他們頭戴安全帽，身穿迷彩服，手裏握着一把高壓水槍，水槍裏噴出了一條條長長的水柱。這水柱最接近水管口的地方比較細，越往後越粗，後來漸漸地變成了水霧，還真的有點像下雨，它淋溼了地面、淋溼了草坪、淋溼了樹木，甚至還越過圍牆淋到了牆外呢！

高壓水槍的表演結束了後，開來了一輛消防車。這消防車上架着一座摺疊雲梯，這座消防雲梯高15米，相當於5層樓高。消防員叔叔按下了一個按鈕，那摺疊雲梯便慢慢往上升，直到升到了頂，雲梯最頂端有一個平臺，旁邊還圍着一圈欄杆。消防員叔叔問我們，誰想坐上去試一試啊，我們紛紛舉手，於是蔣校長決定每班推選2個人上去，我有幸被選上了。第一批上去的是3班的同學，他們爬上了平臺，雙手緊緊抓着欄杆，之後那平臺慢慢地上升，一直升到了頂。站在上面俯瞰消防大隊的感覺一定很妙！慢慢地，這平臺又降了下來。接着輪到2班的同學，可是他們運氣不佳，那個平臺升到一半就停住了，消防員叔叔只好稍作休整又把平臺降了下來。可以那個平臺卻暫時不能用了，真遺憾！

消防車開走了，一個消防員搬來了一架梯子，他們要演練爬上高樓救人。隊長一聲令下，那個消防員就立刻解開梯子上的繩子，搬着梯子來到眼前的一座大樓前。他將梯子架在了大樓的第一個窗戶上，並扶着梯子。在一旁等候的另一個消防員立刻“蹬蹬蹬”地爬上了梯子，在快爬到梯子頂端的時候他雙手一撐，身子輕盈地一躍，爬到了大樓裏。接着又是第二個、第三個……直到全部隊員都爬到了大樓裏。他們的全部過程只用了一分鐘，真是“神速”啊！

難忘的消防大隊之旅結束了，但我還是意猶未盡。要是我以後能當上一名消防員該多好啊！