我的舞臺作文550字
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的舞臺作文550字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的舞臺作文550字1
“臺上三分鐘，臺下十年功”，只要你付出了努力，並勇敢的展示自我，就可以創造出屬於自己的青春舞臺。
往事依依，腦海裏的記憶長河開始倒流，還記得……
那天，班上要開家長會，家長將會來聽課。聽到這個消息，同學們個個都是摩拳擦掌，迫不及待地想要在家長們面前大顯身手。可是，自卑內向的我急得快要哭了。那時的我上課時恨不得要把頭埋到桌子底下，生怕老師會喊到我來回答問題。我心想：萬一老師要是喊到我，那，我不就……唉！
不知不覺，一直沉浸在胡思亂想的我，絲毫沒有發現家長會已經開始。同學們的吵鬧聲使我驚醒了。我回頭看了一下，爸爸媽媽正在向我微笑呢！我本七上八下的心就變得更加緊張了。上課了，老師繪聲繪色的站在講臺上講課，而我卻是一直在心裏默唸着“菩薩保佑”。結果，說曹操“曹操”就到。一句話擾亂了我雜亂無章的思緒。“這位同學，你來試試吧？”惶恐、害怕、無助一齊涌上了心頭。我拿起書本，一步步地走向講臺中央，看着下面黑壓壓的人羣，我的心放佛跳到了嗓子眼。我擡了擡頭，看到母親那一抹鼓勵又帶着期待的笑容。這一刻，禁錮了我一年的自卑、內向被打破了。這一刻，我的自信心彷彿被某種不知名的東西點燃了，熊熊燃燒；這一刻，我感到了前所未有的溫暖與信任。
收起退縮，我鼓起勇氣讀了起來。漸漸地，漸漸地，我融入了這意境。清脆的聲音在教室裏盤旋。語畢，同學們紛紛鼓掌，這熱烈的掌聲使我感到一種充實的滿足感。我想我喜歡上了展示，這，就是我的舞臺。
生活上，學習中，事業上，我們都需要這樣的舞臺，展現自我的魅力，收穫陣陣掌聲。
這個舞臺，給了我展現自己的機會。
我的舞臺作文550字2
我愛唱歌，我對音樂喜歡得無法用語言形容。音樂不僅有着優美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來快樂。
每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以說是歌不離口，口不離歌。有時會得到同學們的鼓勵，有時也免不了招來一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動搖我對音樂的喜愛！
當公雞啼叫的時候，我已經開始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊幹，有時還手舞足蹈地做幾個姿勢。有時，我的歌聲驚動了正在睡夢中的媽媽，勞累了一天的媽媽就會一骨碌爬起來，不耐煩地說：“你天天唱些什麼呀？老鼠都被你嚇跑了。”可我仍然風趣地對媽媽說：“那不更好，免了買殺蟲劑！”有時，下課了，我也會哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看着我。彷彿在說：“你唱的是什麼呀？都跑偏了。”雖然我有點唱不準，老跑調，但是我經常信心十足地對自己說：“你能行的，你一定能唱好的！”然後，我就更用心地練起來，一有空就隨着DVD唱，而且經常請教我們音樂姜老師。
真是功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實驗學校舉行了合歌大賽中，我擔當了我班的領唱，還獲得一等獎的好名次，這都歸功於我的努力和音樂老師的教導！
此時，家長、同學對我的態度也發生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，爲我點贊！
成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會有回報的道理。
我的舞臺作文550字3
生活就像遼闊的原野，許多人像一棵棵高大的樹木，夏天長出茂密的枝葉，而我願做樹下那一朵野菊花，雖然很普通，但是也能點綴出大自然的美麗。
爲了提高我們的身體素質，去年12月份，學校舉行了第三屆運動會。同學們都報名了，可我什麼都不會，怎麼參加呢？突然我想起了爸爸對我說的“重在參與”的話，我又仔細想了想，雖然在體育上沒有什麼特長，但參加了也可以促進鍛鍊，提高我的身體素質呀。就這樣，最終我還是報了名。
我覺得那些選手都很厲害，簡直是高手如雲，我根本沒想到拿名次。既然報了名，我就應該好好練習。可是平時作業太多，哪有時間練習呀？爲了能擠出時間練習，我就每天趕緊時間寫完作業，下去操場練習跑步。有時候，我跑得腿疼了，不想跑了，但我一想起毛澤東說過的“世上無難事，只要肯登攀”這句話，就又充滿了力量繼續練習起來。每天早上，我都早早來到學校操場上跑幾圈。經過一段時間的練習，我跑得越來越快了，
比賽的時間終於到了，我早早地來到賽場，站在跑道上，看着一個個選手，我擔心跑不過他們，我的心怦怦直跳。只聽發令槍“砰”的一聲，我就像一隻離弦的箭一樣跑了出去。跑着跑着，我的耳朵傳來了老師和同學們的一陣陣加油聲。聽到加油聲，我就跑得更快了。在大家的歡呼聲中，我跑到了終點，最後竟然得了第三名。我心裏特別開心，看着藍藍的天，感覺天更藍了，雲更白了，小路邊的花朵好像在爲我點頭祝賀。
這裏爲我提供了展現自我的平臺，讓我擁有了一片燦爛的天空。這裏，也是我的舞臺。
我的舞臺作文550字4
四歲那年夏天，我小小的肩膀第一次背上大大的畫板，有些緊張，有些好奇地在媽媽的陪伴下踏進了書畫室。說起來都好笑，媽媽送我學畫的最初目的，不過是想讓我學會靜下來，因爲我實在太好動了，她常常懷疑我是不是患有“多動症”。
畫室裏年齡相仿的有十來位同學，圍着一張長長的大桌子。桌子的一端擺着一張小黑板，上面一隻小花貓活靈活現，兩隻眼睛特別圓，幾條鬍鬚調皮地張揚着真惹人喜歡。我一下子就喜歡上了畫畫。可是我的小手太不爭氣了，握住的鉛筆老是不聽使喚，爲了畫一個圓圈，我塗塗抹抹把畫紙都快擦爛了。最後在老師的幫助下，才勉強畫上一個橢圓用做頭部輪廓。小花貓圓溜溜的眼睛也被我畫得快成三角形了，還有那兩隻尖尖的耳朵也被我畫得一高一低，至於小花貓的鬍鬚嘛，更是長長短短像被調皮的小朋友用剪刀剪過似的。最後是用油畫棒塗色，我選了一根黃色的油畫棒。也不知怎麼回事，那根油畫棒在我手裏就像一條滑溜溜的魚兒一樣老是握不緊，總是不由自主地把顏色塗到線條外面去。唉！多麼可愛而“不幸”的小花貓啊，在我的小手下你竟變成了難看的“大花貓”了！我有些垂頭喪氣的樣子沒逃過老師雪亮的眼睛。她微笑着走過來看了看我的畫，用溫和的語氣鼓勵我說：“咦！畫得蠻有童趣嘛！來，我們一起修改修改就更漂亮了。”老師溫暖的大手緊握着我的小手，我們一同拿着勾線筆，慢慢地勾畫，再用油畫棒把顏色塗得飽飽滿滿的，果然好看多了！
每週一次的畫畫課我一直堅持了六年，期間還學習了水粉、線描等等。雖然我清楚地知道自己不是畫畫的“天才”，可我依然喜歡拿起畫筆塗塗抹抹，居然也有模有樣了，還常常得到美術老師的稱讚呢！
我的舞臺作文550字5
既然來到這世上，就要站在舞臺最中央。 ——題記
浮生萬物裏，隱匿着無數個舞臺，等着你，去展現真正的生命姿態。它就在這兒，待你追尋。而無形中，我找到它了，並毅然決然地登上它。
有人說，春天是花草的舞臺，綻放生命;天空是雲朵的舞臺，放飛理想;流水是游魚的舞臺，追隨初心……那我說，這兒，是我的舞臺，請你欣賞我的表演。
一場演講比賽，留下深刻烙印。第一次登上舞臺，即將嘗試挑戰。
“該上臺了”。
燈光聚焦，演講開始。原先順利地朗讀文稿，後背了一小段。因爲對新增語段的陌生，卡殼了，不知所措。餘光裏，我的夥伴在默唸文稿，等待着他的出場。心想:我不是一個人在戰鬥，機會給了我，決不能辜負。幾經掙扎，再展笑容，面對聽衆，繼續演講。經過一番圓潤，終於迴歸正軌。
諾大的舞臺上，聚光燈下，映着我與同伴的影子。彷彿是我倆的內心獨白，毫不避諱地說着真心話。演講進行到一半，打破了原先的所有計劃，此情此景，吾願，傾訴華年。燈光閃爍，世界竟變得斑斕起來，眼前滿溢的是無盡的小歡喜。愈發自信，敞開心扉，演繹自我。不畏懼自己的鼻音(因爲感冒)，不期許聽衆的動容。舞臺上，忘情地演繹着全新劇情。那刻，我就是我，只願無愧角色。
演講完畢，掌聲轟響。感謝你們的聆聽，記住:我只個是初入舞臺的小生，在完成一場追夢劇。幡然醒悟，原來這兒，也是我的舞臺。
上天給了我這兒的舞臺，無論渺小，亦或是浩大，都讓我流連，凝結成記憶中最亮的閃光點，感謝，感謝，感謝……
人生已揭開新劇情，我必當全力以赴地完成演繹。心懷熱望，未來定值期許。
我的舞臺作文550字6
阿基米德曾說過：“給我一個支點，我能撬起整個地球。”又有人說過：“給我一個舞臺，我能演繹出我的人生。”
小時候我經常聽到姐姐的房間傳出優美的小提琴聲，在琴聲的薰陶下，不知不覺對小提琴產生了濃厚的興趣。從那時起，我就立志成爲一名出色的小提琴家。
在我八歲那年，我媽媽給我找了一位優秀的小提琴老師，剛開始我信心滿滿，琴技突飛猛進，但隨着時間的推移，難度越來越大，常常練得手臂發麻，漸漸的，我對小提琴喪失了興趣。老師彷彿看懂了我的心思，爲了重新激起我對小提琴的興趣，特意安排我練習世界名曲《梁祝》，準備去參加學校一年1度的文藝匯演。
日月如梭，兩週一眨眼就過去了，我始終不能將《梁祝》流暢的演出，每當我拿起小提琴拉奏時，心中都會煩躁不已，心亂如麻，還在琴絃上亂彈亂拉，恨不得將小提琴砸碎。媽媽見了，語重心長的說：“凡事都會從易到難，如果遇到困難就放棄，永遠都不會成功。”看着媽媽那期盼的眼神我心中不禁一震：媽媽對我的期望那麼高，我怎能讓她失望呢？水滴石穿，凡事只要持之以恆，沒有什麼做不到的。我的鬥志被激發出來，在以後的訓練中，我刻苦，勤奮，從不間斷，日復一日，我的手指終於能熟練的在琴絃上翩翩起舞，我堅持不懈地追求着在優美的旋律中自我陶醉，舞動的指尖中體會人生。
匯演如期而至，節目一個個進行。輪到我了，我心平氣和地登上舞臺，打開樂譜。跟隨着《梁祝》的旋律，我踏出了我人生中的第一步。隨着我的指尖不斷飛舞，老師與同學漸漸被我的琴聲所陶醉。在舞動的樂符中，我結束了演出，臺下頓時爆發出雷鳴般的掌聲。我深深地鞠了一躬，緩緩走下舞臺。
我終於實現了夢寐以求的願望，登上屬於自己的舞臺，在舞臺上譜寫自己的成功！
我的舞臺作文550字7
“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺中央。我穿着紅白相間的演出服，伴隨着電吉他的伴奏開始彈貝斯。時而身體搖擺，時而融入歌曲。主唱也開始唱歌，鋼琴也開始伴奏。觀衆在我們的帶動下開始打節奏，我感到我就像一個聚光燈，讓觀衆的目光全部投向我……
前幾個月，吉他王老師給了我幾張“漫步”的貝斯和絃伴奏譜。我頓時傻眼了，心想：咦?王老師是不是給錯了?我沒學貝斯啊。誰知王老師說：“這是貝斯的‘漫步’伴奏譜，因爲你吉他彈得好，而選你加入我們琴行的樂隊，正好貝斯手有事去了，你就代替他吧，別彈和絃伴奏了。”我懵了。王老師接下來又教了我Am、G、Em、C、D、F、B和絃怎麼按。我原以爲貝斯只有四根弦，比吉他好彈，可後來王老師又教了我三種節奏，我便改變了這個想法。
前幾天，王老師又要求我背譜，我拿着那份千斤重的樂譜，下定決心背下來。站在練習的舞臺上，我努力地彈着貝斯，手上彈出了幾個泡，我卻想：過幾天就要去芷江表演了，那可是省級的比賽，世界大師要看的。又覺得我的一切付出都是值得的……
站在幕後，我體會到前所未有的惶恐，終於體會到了表演者的心情——辛勤、艱鉅、勞苦。又想起這幾個月留下的汗水，漸漸自信了起來。
表演完，臺下安靜了幾秒，幾位評委露出驚訝的神情，臺下立刻掌聲雷動。這時，我悟出一個道理：只要你心中有舞臺，每一處都將是最好的舞臺!
我的舞臺作文550字8
“明天你離開，我淚水流下來，太多往事回憶在深夜裏徘徊，你……”如此動聽的歌聲正從六(2)小星星中隊傳來。這是在幹什麼呢？噢，他們是在進行“班班有歌聲”比賽呢！
“班班有歌聲”是我們學軍小學每屆藝術節的傳統節目之一。每個班都要選擇一首歌進行排練，要求老師和同學都要參與，是一項考驗團隊合作的節目，要想取得高分很不容易。爲了這個節目，班裏的文藝委員結合同學們的意見，精挑細選後選了《畢業了》這首歌。
從編排隊形，到訓練舞蹈隊員，到自己去淘寶爲班級購置演出服裝，到幫老師寫好朗誦稿……這些都是由同學們自己完成的，沒有大人的協助，也沒有老師的輔導。爲了訓練舞蹈隊員，王奕藺花了整整1天的時間精心策劃好動作，然後手把手教其他同學，經常早出晚歸。
經過1個星期的排練，我們儼然已經有模有樣了，何處變換隊形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動地不禁潸然淚下。
不光是我們，其他班級經常傳出優美的歌聲，有時經常連起來排2，3節課。每當聽到同學們滿意的鼓掌聲時，我總會想到這項活動背後的真正意義。確切來說，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團結合作的能力。“班班有歌聲”是一個磨練大家意志，考驗大家配合的舞臺。它讓我們構建了更深厚的友誼之橋，把我們的心緊緊連在了一起。我們不是一個人在戰鬥，所有同學都默默支持着爲活動奉獻心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深瞭解的心緊緊融在了一起。
當我們用清麗的歌聲征服評委老師們時，眼中看到的一幕幕是同學辛苦付出的聲影，我們感動着，流下了真誠的眼淚。是啊，這項活動還有一個意義:珍惜現在的美好時光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。
我的舞臺作文550字9
一棵樹苗要長成參天大樹，需要努力吸收多少陽光和水分,這是小樹苗的夢。我也有像小樹苗一樣的“舞臺夢”。
從小我就癡迷於舞蹈。我經常想，假如我是一名舞蹈家，我一定要跳一支能讓人感到快樂和溫馨的舞，讓生活中充滿無限的生機；假如我真是一位舞蹈家，我一定要跳一支優雅的舞蹈，讓忙碌的人們停下腳步，好好享受生活。
果然，我真的成功了，11歲的我領取了拉丁舞銅牌等級的證書。十二、三歲的我又分別通過了銀、金牌等級考試，我笑得多開心啊！……哦！天哪！這是我嗎？身穿紫色輕紗舞裙，頭戴紫羅蘭花冠，手臂上纏着根紫色的，似乎感覺不到重量的綢帶。再看我那穿着金的閃閃發亮的舞鞋的腳，哇！實在是太美了！真是難以置信！這時，從哪裏飄來一段舒緩的舞曲，我的身體不由自主地跟着音樂舞動，我時而踮起腳尖，在光滑的舞臺上輕輕滑動；時而揮動手臂，縱身旋轉，任由那輕盈的綢帶隨風飛舞；時而俯腰前行，再來個定腿側身……和着美妙的旋律，我暢快舞蹈。一曲舞畢，我深深鞠躬。這時，鮮花、掌聲、綵帶，還有老師和父母的擁抱一齊撲面而來，我多麼幸福啊！“鈴鈴……”一陣鬧鐘聲把我驚醒，我望着天花板，自言自語道：“原來是場夢啊！我的未來一定是這樣的。”
樹苗有樹苗的夢，花兒有花兒的夢，我有我的夢，我的夢想不是用金錢就能買來的，不是靠上天賜予的，是要靠追求和不懈地努力，纔會開花結果。我相信，我一定能美夢成真。
我的舞臺作文550字10
人生就是一場表演，無論如何都要謝幕，但，謝幕的方式亦有所不同————題記
當你踏上這個舞臺時，表演就開始了，你不必要覺得自己是爲別人而表演，其實每一個人都是自己生活中的主角，生活本來就任你主宰。任何一件事都有對立面，對於同一件事或者同樣的結果，不同的人會有不同的情緒反應；即使是同一個人，在不同的時間和場合遇到同一件事情，也會產生不同的情緒反應，結局是否讓人滿意，是否讓人惋惜，要看你自己的看法。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。不要盲目的追尋他人，其實，真正的劇本，在你自己的手裏。
每個人都有着屬於自己的舞臺，心即舞臺，舞臺即心。心中裝有夢想，生活永遠充滿陽光。在人生這個舞臺上我們要像諸葛亮與項羽那樣，努力地活出自己。爲了理想，爲了信念，爲了承諾去努力拼搏。人生舞臺上，世事複雜難料。我們有“也無風雨也無晴”的淡然，有“閒看庭前花開花落，漫隨天上雲捲雲舒”的豁達，也有天馬行空、行雲流水般的灑脫與無羈。每次演出，都可能會失敗，會跌得很痛，但很值的。但桃花歌盡扇底風，逝去了終究逝去了，不能牽強。舞臺上，我們會因爲許多意外而喪失很多，如果非要停下表演來惋惜的話，不如站起身來，拍拍泥土，反手擦乾眼淚，繼續舞蹈，迎接下一個高潮。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹着這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那麼沉默，甚至被人們遺忘。這，不爲什麼，只因表現！其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩！
我的`舞臺作文550字11
時間一點點地留着，我也在一點點地成長。不知不覺中，我已經過了很多個舞臺，一次次閃耀地登場，一段段精彩的演出以及人們一聲聲興奮的喝彩。直到閉幕，心中默唸着——我又經過了一個舞臺。然而，我卻從未找到那個屬於我的舞臺。
於是，帶着傷感，我開始回憶、尋找……
小時候，記得常回去少年宮，那裏有一個小小的舞臺，任何小孩子都可以上去表演。那時的我十分害羞，卻總能在爸爸媽媽含笑的眼睛中看到自己走上臺，紅着臉唱童謠的身影。那是我的舞臺嗎？身臨其境地感受着那舞臺，很想說是，但有一個聲音卻在心中吶喊：不，那不是你的舞臺，那只是一個任何人都能上去、有真實觸感的石板而已，只是讓父母高興的一個工具而已。不由自主地聽着，心中的失望一波波襲來，繼續尋找着我的舞臺。
步入初中，努力學習着。想起每次考試時那紅豔豔的大鉤以及那高的不能再高的分數，腦海中不禁產生疑問：這是我的舞臺嗎？一次次登上紅榜，一次次成爲被表揚者及同學的榜樣，一次次領獎學金……可此時此刻，心中的聲音再次響起：不，這也不是你的舞臺。這個舞臺太華麗，以至於大家都想登上去，太擁擠了！這是一個會讓你窒息的舞臺！
“那我的舞臺在哪兒啊！”不禁惱怒地問着心中的那個聲音。只聽它無奈地道來：“你的舞臺近在咫尺，遠在天邊。它就在你的心裏。這是你的本色舞臺，在這上面，你不用虛假地笑着，不用顧忌任何東西，只需跟着感覺走。任性、討厭、喜愛等這些情緒你可以隨意表現，這裏沒有會指責你教導你的觀衆、評論家，這裏只有你自己。這是一個自由的舞臺，只要你的本色演出，因此，它纔是你真正的舞臺。”
聽着，彷彿眼前展現了一個舞臺，它簡單清爽，沒有絲毫的做作，十分自然。那便是我真正的舞臺。
喜悅一點點吞沒了我，心中大喊：我找到我的舞臺啦！我的舞臺我做主！
我的舞臺作文550字12
每一個人心中都有一個廣闊的舞臺，自已都想在舞臺上燦爛如花，這需要自己的努力。我的舞臺便是――彈鋼琴。
我在四年級的時候學習了鋼琴，開始時，我彈的並不出色，不是拍數數不好，就是音符沒看清，我漸漸失去了開始的那股自信。可是在媽媽和鋼琴老師的鼓勵下，我一次又一次的戰勝了挫折。我每個星期六都風雨無阻的來到鋼琴老師的家裏，開始我艱辛的學琴旅程。
記得有一次，我像往常一樣來到鋼琴老師的家中，我把譜子放到鋼琴架上，我雖然能流利的把樂譜彈奏出來，但是拍數、旋律全部沒有掌握好，我感到很羞愧，我知道這是我沒有好好練習的結果。可是老師並沒有批評我，而是語重心長地對我說：“孩子，其實你並不笨，只是沒有掌握方法，彈奏技術也不錯，只要功夫深――鐵杵磨成針，只要努力，你一定是最棒的。”老師這番話，讓我熱淚盈眶，我重新拿起樂譜，大聲讀出音符和拍數，再一次彈奏了出來，老師讚許地說：“這一次比上一次有了很大的進步，加油！”那些日子，只要一有時間我就會坐在鋼琴前。
日復一日，年復一年，我真正成爲了能熟練駕馭鋼琴的人，以往都是鋼琴戰勝我，而現在是我駕馭了鋼琴。我感謝媽媽和鋼琴老師的鼓勵：“老師、媽媽謝謝你們！”
我在學習鋼琴的過程中，讓我明白了這樣一個道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
我的舞臺作文550字13
生活是一個大舞臺，我們每一個人都在扮演着其中的一個角色。
我雖然說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語。你知道我是怎麼樣喜歡上英語的嗎？
小時候，我英語成績不太好，爸爸媽媽擔心我這門功課不好會影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語培訓班。
剛開始學的時候，我膽怯極了，總是一個人孤零零的，上課老師提的問題，我知道也不敢站起來回答。後來，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了，直至現在我的英語成績在班上可是前幾名呢！從此，我對英語的興趣越來越濃，學起來也越來越有勁兒了！
記得在五年級下學期，縣裏舉辦了一次英語講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學參加。我每天一有時間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來到賽場，先抽籤決定先後順序，我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時，我緊張極了，好似懷裏揣着只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調整好心態，從容不迫地走上臺，先給評委老師、觀衆來了個自我介紹，便開始將故事……講完後，我才發現我手心裏全是汗。到宣佈比賽結果的時候，我比比賽時還要緊張。當我聽到：‘一等獎，唐鈺寧’的時候，我頓時由緊張變得無比的高興，心裏象吃了蜜似的……
英語，讓我一次又一次的地品嚐到成功的滋味，走向領獎臺。每當我手捧一張張證書時，我便想起，曾經是英語這門藝術，讓我有有了自信，走向了成功！
我愛英語！是它煉就了我的勇氣和膽量！
我的舞臺作文550字14
或許由於風兒的捉弄，或許由於上天的安排，一粒樹種被吹刮到了一個偏遠之地，那是一座高聳入雲的山崖。
石縫中，一顆樹種在黑暗中掙扎——那就是我。早晨睜開眼，我終於看到了美麗的世界，但心又頓時落入了冰谷。我竟然生長在懸崖之上！
山下的那些夥伴終日與溪流爲伴，受到長輩們的呵護。而我，夏天來了，沒有任何的遮擋，暴露在烈日的照射下，那年秋天，一次山洪爆發，差點將我連根拔起。冬天，大風颳了幾天幾夜，不僅刮掉了我一半的樹葉，還將幾根嫩生生的枝條活活扯斷了。有人說，春天是我們成長的季節，可我絲毫感覺不到成長的幸福與快樂。削瘦的我只能眼睜睜的看着茁壯成長的夥伴。
我不能忍受了，甚至徹底憤怒。“風兒啊，你爲什麼要如此捉弄我？”“太陽啊，你爲什麼要如此虐待我？”“雨水啊，你爲何要如此衝擊我？”或許由於我的話語感動了上蒼，風兒輕輕地撫摸着我說：“只有讓你生長在懸崖上，你才能變得比別人勇敢？”陽光也悄悄湊過來說：“孩子，只有我們的照顧，你才能變地比別人更堅強！”雨兒也輕輕地對我說：“孩子，只有我們的滋潤，你才能將根扎得更深啊！”
頓時，我黑暗的世界裏閃過一絲亮光。是啊，做爲一棵樹木，我怎能忘記自己的使命呢？怎能忘記自己長成參天大樹的美好願望呢？即使自己不是最完美，我也要展示自己最堅強的一面，最美好的一面。這裏，是屬於我自己的舞臺。我要演繹出屬於我自己的璀璨人生。我的舞臺，我來做主！
從此，春天裏，我開始萌發綠葉；夏天裏，面對暴曬，我毫不畏懼；秋天裏，我努力向下生根；冬天裏，即使冰雪覆蓋，我依然保存着夢想！多少年以後，我竟然成爲了使遊客們流連忘返的“絕壁青松”。
我驕傲，我在我人生的舞臺上演出了一幕頑強，鬥爭、矢志不移的精彩戲劇！
我的舞臺作文550字15
耳畔傳來老師讚許的聲音，我緊緊握成拳的手終於舒展，輕輕坐下，長長地呼出一口氣，一點淡淡的喜悅涌上心頭，那是一種使我安心的力量。
自從升入初中，上課鈴在我聽來似乎昭示着一種宿命，一種即將被推上舞臺卻不知道出演什麼角色的宿命，我不喜歡那些千奇百怪的課堂問答，因爲他們生於未知，就好像一個士兵，有人告訴你敵人會打你一槍，但你卻不知道那枚子彈會在何種情況下猝不及防地飛向你，真正能夠思考如何躲過這一槍的只有幾秒時間。可惜，造化弄人，如此不喜回答問題的我，卻偏偏攤上了一個偏愛提問的班主任。
班主任是一位物理老師，平生最恨不分析思考的人，他上物理課，幾乎不用課本，有同學戲言，靠他那張嘴，能說上三天三夜，我覺得，他也可以提問三天三夜。但凡物理課，我必然膽戰心驚，他拋出的問題很多，事先策劃有之，心血來潮亦有之，一堂課下來，班裏百分之七十的人都會被叫到。課堂問答是應變力、爆發力與心理素質的結合，我害怕那種戰戰兢兢的感覺。剛學物理時，問題答不上來，老師氣急了罵了幾句，更多的時候，是沉默着把我晾在一邊，失落，無奈交織在一起，源自於心底對自己的失望與自卑，恨不能找個地縫鑽進去。
然而我知道每一個沒有起舞的日子，都是對生命的辜負。出不出彩，漂不漂亮，都沒有關係，只要認真地演繹，每一幕戲裏都是經典，每一個人都會成功。這裏，物理課，這不比語文課輕鬆的地方也是我的舞臺，我要懷揣着夢想，不辭辛苦，我要認定自己就是天生的舞者，在物理課上也能舞出精彩，讓我的人生舞出夏花般絢爛的生命。
