小學五年級作文：掰手腕（700字）

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文：掰手腕（700字），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文：掰手腕（700字）1

有人喜歡丟沙包的遊戲，有人喜歡跳大繩的遊戲，還有人喜歡“老鷹捉小雞”的遊戲，而我，最喜歡掰手腕的遊戲。

我和王程一組掰手腕，可我感覺我的力量連他的一半都不到。但是，我一定不會放棄！

掰手腕的規則是不準用兩隻手來掰，單手把對方掰倒就算獲勝。

裁判一聲令下：“熱身現在開始！”所有的人都開始熱身，我在活動手腕、胳膊，積攢着力量，準備一舉奪冠！而王程呢，哼着歌，東瞧瞧，西看看，不知在幹什麼。我眉頭緊皺，緊張極了。而他呢，坐在椅子上，坐着坐着，還不時翹起椅子玩，很是輕鬆。他悠然自得的樣子，越發顯示自己對比賽的信心，這場比賽對我是場硬仗！

王程嘲弄着對我說：“你怎麼那麼瘦，不怕被風颳走嗎？”我一聽，立刻柳眉倒豎：“瘦怎麼了？你真是……”

話音未落，就聽一聲哨響，比賽開始了！

傲慢的王程和我一起來到賽場上，我們雙手扣好，裁判示意，嗯，可以發力了。王程率先發力，呀，他的力氣好大啊，不行，這樣下去我會輸的！我使出全身力氣，指甲都嵌進了手心，似乎破皮了，我的臉頰因爲用力都顯得圓鼓鼓的，好像各塞了一個大雞蛋。我的額頭冒出絲絲汗水，耳朵也感覺火辣辣的。

可是王程的力氣那麼大，我的手被一點點帶倒，我雙眉緊鎖，嘴裏喘着粗氣。我快要招架不住了！我直接站起身來，雙腳踏地，一隻手按住桌面，另一隻手緊扣着王程的手發力，可是勝利的天平仍然一點點的向王程傾斜，我的手在一點點的傾倒，不行！我要堅持！

而這時，看着我的手被一點點的帶倒，王程忍不住心裏的驕傲，扭頭對觀衆們露出了勝利的笑容。我抓住了機會，順勢用盡全身的力氣，“哐當”王程的手被我按倒在了桌子上！

天哪，我把王程的手按倒了！“我贏了！”我忍不住喊了出來。

是啊，如果我不堅持到底，又怎會有現在的勝利呢？王程的實力確實比我厲害，但是驕兵必敗，堅持到底才能笑到最後。

小學五年級作文：掰手腕（700字）2

今天下午，我們班舉行了一場振奮人心的掰手腕大賽。你瞧，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在賽場上大顯身手。老師先把“擂臺”擺好，並宣佈了規則。一切準備就緒，比賽的序幕在同學們期待的目光中拉開了。

第一輪，男女對抗。首先上場的是大名鼎鼎的“小胖”女士。她威風凜凜地走上賽場，一副沒人打敗的架勢；男方的“小矮人”完全被小胖的氣勢嚇到了。老師採訪了兩位的心情。也問了同學們的支持情況。隨着裁判的一聲令下，比賽開始了，我們還沒來得及喊加油，比賽就結束了，簡直是秒殺。男生憤憤不平地說：“給我找一個壯如牛的對手，怎麼會贏呢。”我們都哈哈大笑起來。三局兩勝，我們期待着下一局。全班同學屏息凝神，等着激動人心的時刻到來。

男同學好像不甘心，拼命地喊“加油”，小胖發力了，兩手向女方這邊稍稍傾斜，小矮人也不甘示弱，眉頭緊鎖，瞪着雙眼，咧着嘴，臉憋得通紅，用盡了洪荒之力，好像在說：“別小瞧我，雖然成敗一定，但我還是要拼盡全力，不能讓別人瞧不起。”女生額頭上也佈滿了汗珠，臉上的肌肉彷彿聚到了一塊，兩人的手一會兒向左，一會兒向右，我們在觀衆席也非常激動，支持男生的喊“小瑞加油”，支持女生的喊“小胖加油”，有的站在凳子上高喊，有的手裏拿着紙搖晃，還有的急得拍桌子，比參賽的同學還着急。最後小胖用了九牛二虎之力，把小矮人的小手壓在了“五指山”下。

第二輪南北大戰。南方戰隊代表“大象”不費吹灰之力，輕而易舉地把北方戰隊代表拿下。

之後，我們又進行了同桌對抗，自由對抗，最後進行了冠亞軍爭奪戰，最終小趙以弱勝強，出乎意料，兩局全勝打敗了對手“大象”，獲得了冠軍。

比賽結束了，但同學們意猶未盡，這次比賽也令我們回味無窮。雖然勝敗乃兵家常事，但比賽還是要全力以赴，不給自己留遺憾！

小學五年級作文：掰手腕（700字）3

小時候，我們總是喜歡把手腕較量一番，記得這學期一次活動課老師讓三四組進行掰手腕比賽。我們組推薦我與第四組的何康豪比賽，我到講臺後聽見同學們熱情的爲我們加油，我想：同學們那麼看重我，我一定要贏啊!

“三二一，開始!”伴着老師的命令我倆開始比賽，我想他一定會保存實力到最後爆發所以我也沒用太大勁。不過心裏想的與現實相差甚遠，他直接用勁把我壓倒。第一局我輸了，輸在自己判斷失誤。

第二局開始了，我直接用力把他掰倒，我們組爆發出的加油聲都快把房子震塌了。

第三局決勝局到了，人人都很緊張，想看看究竟花落誰家。我在經過上兩輪比賽知道了怎樣掰倒何康豪，只要一開始盡全力將他壓倒絕不可以和他玩持久戰。開始 了!我倆不停地向手腕輸送力量，何康豪伴着陣陣加油聲向我勝利的左邊倒去，我看着他那紅的像蘋果一樣的臉不禁驕傲起來，放鬆了一些力氣。就在那一瞬間局面 發生了翻天覆地的變化——我被他掰到了右邊!我猛然醒悟，原來他一直在儲存力量，準備東山再起，眼看大勢已去，只好收回力氣。我又輸了，輸在輕敵上。他伴 着掌聲回到座位上，我只能伴着陣陣嘆息溜回座位。

這次比賽我雖然輸了，不過輸的心服口服，這次比賽讓我懂了用力的竅門，和三分用力七分用智啊，下次比賽我一定不會輸!

小學五年級作文：掰手腕（700字）4

今天，我們班上舉行了一次“扳手腕”比賽。

老師讓甘睿燁和蔡穎輝到講臺桌前表演扳手腕。同學們興奮極了，都把目光投向了他們兩個，想知道誰纔是最厲害的“大贏家”！

比賽開始了，甘睿燁昂首挺胸地走上了講臺，這模樣，這氣質，就像一個準備出戰的“大將軍”。蔡穎輝滿臉堆笑地走上講臺——嘿，他一點兒也不緊張！而且呀，蔡穎輝坐在最後一桌，人高馬大的，和坐在第三桌的小矮人甘睿燁比賽，那肯定是輕而易舉呀！

他們把手放在講臺上，兩隻手緊握在一起。蔡穎輝的嘴脣咬得緊緊的，手一扭，就把甘睿燁的手“啪”的一聲，就臥倒在了講臺桌上。

“再來一次，再來一次！”同學們喊道。

蔡穎輝由於剛纔贏過了一次，所以還是一副很輕鬆的樣子。可是他們剛剛把手握在一起的時候，甘睿燁馬上咬緊牙關，他的嘴脣都變成了紫色的，雙眼緊閉着，好像用了很大的勁兒。我們看到，他們的手上都是汗水。甘睿燁的手一直在往下按着，就快勝利的時候，蔡穎輝還在拼命的反抗，很想挽回現在的趨勢。可是，蔡穎輝現在就像一隻小螞蟻，對付着有着大象的力氣的甘睿燁。這個時候響起了同學們的加油聲：“甘睿燁，加油！甘睿燁，加油！”蔡穎輝的額頭佈滿了密密的汗珠，還在掙扎着，他的腳像剪刀一樣叉開，用力支撐着自己，手上的青筋都爆出來了，蔡穎輝好像在說：“我一定會贏的，你們不許瞧不起我！”

甘睿燁的手心還在向下倒，蔡穎輝的手背也在向後仰着……蔡穎輝用眼睛直直地瞪着甘睿燁，彷彿在說：“甘睿燁，哼，我一定會贏你的！你等着瞧吧！”可這時，蔡穎輝的手像被釘子定在了空氣中，想往反方向行駛，卻動不了。

就在這個時候，甘睿燁乘機再用了更大的力氣，把蔡穎輝的手重重地按了下去。蔡穎輝的手似乎被按疼了，我們看見他的手都紅了呢！“哦，太好啦！甘睿燁贏啦！”甘睿燁的鐵哥們說。蔡穎輝雖然輸了，但是也還是蠻有風度的，他還是笑呵呵的走下講臺。

甘睿燁贏了，說明他是個厲害的人，力氣很大，但是他第一次還是沒能贏；蔡穎輝輸了，但也說明了他是個不甘示弱、堅持的人，但是他因爲第一次贏了驕傲自大，才落得這樣的下場。所以每個人都有自己的優點，同時也有一些缺陷。

小學五年級作文：掰手腕（700字）5

天藍得像用水洗過一樣，校園安靜地出出奇，突然一陣陣加油聲打破了安靜，加油聲、吶喊聲直播雲天。是怎麼回事呢？想知道嗎？想知道的話就讓我來告訴你吧！

今天，教師讓我們玩一個十分傳統的遊戲———扳手腕。以講臺爲賽地，三局兩勝！第一組主選手是陳揚釗和林梓超。看着他們那不對稱的身高——一高一矮，讓我不禁想到：這一組一定是陳揚釗贏吧？正當我想得入神時，比賽要開始了，兩人擺好架勢，似乎有兩道閃電交織在一起發出“嗞嗞”聲。“預備，開始！”隨着老師一聲令下，比賽開始了，老師話音剛落，兩人的手臂就像通了電一樣繃得筆直筆直的。陳揚釗咬緊牙關，臉上的青筋一跳一跳，原本白淨的臉蛋立刻變得通紅通紅，同學們一見比賽開始立刻把林梓超和陳揚釗團團圍住，高聲吶喊：“加油！加油！”這時，勝利天秤緩緩向林梓超傾斜。我屏吸凝視，仔細地觀看場中的一舉一動，不願放過一絲一毫。陳揚釗看到戰況，他嘴裏發出一聲聲奇怪的聲音，好像一頭被侵犯的野獸在咆哮，在怒吼！他的血管已經裸露在外面，隨時都有可能蹦出來。林梓超皺緊眉頭，緊咬嘴脣，他的每一根神經都在緊繃着，只要對方有一絲一毫的動靜，他就會立即做出反攻。他們緊握着的手一會兒忽左，一會兒忽右，飄忽不定。看來他們不分上下，勢均力敵。

上面的比賽進入的白熱化，底下的“戰爭”也進入了白熱化，觀衆們連蹦帶跳，連揮帶舞地叫：“加油，加油。……！！！”林梓超已是強弩之末，陳揚釗趁此好時機，狠狠一發力，林梓超感到不妙，立即向反方向掰去，陳揚釗沒想到林梓超反應這麼快，立即使出吃奶的勁。隨着“嘭”的一聲輕響，陳揚釗他贏了！！……。

一次小小的掰手腕凝結着耐力和力量，只有擁有耐力和力量，才能成爲勝者！

小學五年級作文：掰手腕（700字）6

“加油!賈某!加油!賈某必勝!”咦，這此起彼伏的加油聲是從哪兒傳出來的?原來，這是我們某某班正在舉行掰手腕大賽呢。

“叮鈴鈴，”上課了。只見老師神祕兮兮地走上講臺，對同學們說：“孩子們，今天我們來舉行一場掰手腕大賽!”只見老師話音未落。同學們便在下面竊竊私語，吹呼雀躍。老師又接個着說：“比賽共分爲3輪，第一輪個體賽，每組前後兩人比賽，第二輪團體賽，派出各組的冠軍參加比賽。第三輪冠亞決賽，由最強的兩個人決定勝負。”這時，你向四周一望，只見同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師一聲令下，“比賽開始。”

我向後轉身，只見我的對手是一個小矮個兒——李某某，“嘿嘿，我的對手這麼弱，一定可以掰贏她。”我想。比賽開始了。我和她握好手，沒想到，我還沒做好準備就被她掰倒了。這時，我又想：沒想到你人小鬼大嘛，還有個兩下子，不過，看鹿死誰手，還不知道呢?第二局比賽又開始了，我伸出右手，與她展開了對戰，我的牙齒咬得咯咯的響，眼睛緊緊地盯着她的手，眼見我已佔了上風，可誰想到她咔嚓一聲把我又能掰過來。呵!意想不到，我竟成了她的手下敗將了，被打得落花流水。這時，身爲組長的我連忙起身，觀看我們這組的比賽，選了賈某某爲我們這組織代表。

團體賽開始了，我們組賈某的對手是黃某，只見賈某大步流星地走上講臺，與黃某做好準備。比賽開始!賈某使出全身的力氣，壓下黃某，而黃某堅持試着反抗，眼看黃某己僵不下，第一局，黃某輸了。第二局開始了，黃某似乎有一些灰心喪氣;滿臉通紅。“啪”地一聲，我們組贏了。我們組員欣喜若狂，“耶!”地叫着。時間過得真快呀，不一會兒，第二輪比賽結束了。

最激動人心的時刻到了，只見我們班的大力士孫某神采奕奕地走上講臺，彷彿在說：“比賽嘛，首先在氣勢上要贏!”李某也毫不示弱，將手肘“砰”地一聲搭在講臺上。“比賽開始!”話音剛落，孫某迅雷不及掩耳之勢，“啪”地一聲贏了。第二輪開始了，只見孫某握着李某的手輕輕抖兩下，對手一鬆了警惕。第二局孫某又贏了。

今天的比賽真令人難忘!這樣的作文課我真喜歡!

小學五年級作文：掰手腕（700字）7

盼星星盼月亮，我們終於盼來了星期五下午的第三節課。因爲這節課張老師要帶我們到操場去玩“掰手腕”遊戲。我們別提有多興奮、多激動了！

到了操場，老師拿出提前準備好的一張桌子、兩把椅子。接着老師問：“誰要出戰？”我充滿信心的站了出來。老師又問我：“你要挑戰誰？”我大膽地說了出來：“就是你——張老師！”全班同學聽了，一片“譁然”，大家都議論着，因爲我提出的挑戰對象是張老師，有點不可思議。有些同學關切地說：“伏一鵬個子這麼小，力量這麼小，會不會有事？”又有些同學說：“他怎麼可能贏啊？太‘自信’了！”大家七嘴八舌地討論了一會，直到張老師答應我的挑戰，大家才停了下來。大家都迫切地想看一看我和張老師的“對戰”。

班長做我們的裁判。我率先伸出胳膊，張老師也坐下伸出胳膊。他那張大手握住了我的小手。班長見我們準備就緒，問我們：“準備好了嗎？”我們齊聲回答：“準備好了！”班長又說：“預備——”我們便握緊了對方的手。班長又說：“開始！”我和張老師聽到號令，就掰了起來。我們僵持了一會兒，誰也不讓誰。我發現張老師開始用力了。我也趕緊“發功”，爲了能讓自己氣勢上更佔優勢，我大叫了一聲：“啊——”我的小臉憋得通紅，我感覺都要着火一般。可看看對面的張老師，他淡定許多，面不改色。最後，儘管我使出了吃奶的力氣，卻還是敗在張老師的手下。自知不是張老師的對視，我灰溜溜地退了回去，臉上一陣陣發熱，也不知道是熱的，還是臊的。

正當同學們在感嘆張老師掰手腕厲害時，忽然有一位又高又壯的同學——小宇，站了出來，也要挑戰漲老師了。這下，我們全班沸騰了。這次我自告奮勇來當他倆的裁判：“各就各位——預備——開始！”比賽一開始，小宇領先張老師許多。小宇領先的場面僵持了一會兒，張老師拼勁全力，極力想追回戰況，可是隻挽回了一點局面。最終，小宇“火力全開”，贏下了與張老師的這場比賽。見同學贏了比賽，我們操場上又沸騰了起來。這場比賽真是太精彩了！

小學五年級作文：掰手腕（700字）8

一開始，出場的是兩位“重量級”的選手。一位是身輕如燕、小巧玲瓏的蘇子龍，另一位是又白又胖的米文禾，這兩人的差別可真大，看開有好戲看了！

他們倆先把胳膊肘緊貼對方的胳膊肘垂直於九十度，使勁的壓着桌子。雖然還沒開始，但他倆毫無表情，好像已經在暗中較量裁判員一聲令下，精彩的比賽就開始了。

首先，米文禾的手緊緊地抓住了桌子，好像要用手的阻力來壓倒蘇子龍。而蘇子龍的腿使勁地彎着，身體也跟着傾斜到自己要掰贏的方向。這時，我們這些觀衆都在吶喊：“蘇子龍加油！”、“米文禾加油！”我原以爲米文禾一下子就能把蘇子龍掰倒，沒想到蘇子龍卻處於優勢，還差一點就贏了。我們的吶喊聲越來越大，急得我把手都放在嘴裏，不住的'使勁，緊張的觀看着。大概是因爲給蘇子龍加油的人多，他就在我們的鼓勵下，用盡九牛二虎之力，“啪”的一聲把米文禾的手掰倒桌子。只見，蘇子龍的臉憋得通紅，好像一紅蘋果，還一直氣喘如牛，但他的臉上還是露出了開懷的笑容。我心裏也暗暗爲他高興，嘿！別看他瘦，但力氣並不小。

瘦子居然戰勝了胖子，有看頭！觀衆的情緒被調動起來。在大家的期盼之下，第二局終於開始了，我們一直大喊着“加油！加油！”蘇子龍剛纔贏了，出現了奇蹟，一定是掌握了掰手腕的技巧，我用期待的目光望着他，心裏默默祈禱。可是一眨眼的功夫，米文禾一下子就把蘇子龍從九十度掰到三十度了。啊！怎回事？看來，蘇子龍剛纔用力過多，現在哎！沒辦法，看現在的情景，他翻身的機率並不大，米文禾的手一下“飛”起來，把他給掰倒了，還把他的腿給“掰”直了。而米文禾呢，表情仍然嚴肅，看來他早已成竹在胸啊！第一局僅僅是逗我們開心罷了。

第三局開始了，他倆用的是左手。還不到幾秒種，米文禾就把蘇子龍掰倒了。定勝負的一局就被米文禾輕鬆的贏去了。

平常的作文課很少做遊戲，雖然我不是運動員，但我覺得這節課非常有意思。我喜歡這樣的作文課，既學到了寫作文的技巧，又開心的遊戲，一舉兩得，何樂不爲呢！

小學五年級作文：掰手腕（700字）9

“加油，伍景文，加油，鍾瑞桐”，這到底從哪裏來的加油聲，竟然這麼大！原來這是我們的語文老師彭老師在領着我們的同學做遊戲。我們班的同學們可喜歡玩這個遊戲了，那到底是什麼遊戲呢？你來猜一猜，哈哈，猜不中吧，告訴你吧，是扳手腕！

彭老師還在講扳手腕比賽的規則，可是我們的教室裏已經像炸開鍋似的，安靜不下來。同學們有的已經找到了自己的對手，有的大聲的叫彭老師宣佈開始，有的找不到對手，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，有的已經找好自己的對手，開始比賽了。

彭老師好不容易讓同學們安靜下來，把規則講完了，只見同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，好像都可以拿第一似的。

比賽開始了！第一場比賽是伍景文對鍾瑞桐。

伍景文鬥志昂揚，鍾瑞桐生龍活虎，兩個人的身高，體重，年齡都差不多，看來這場戲一定“演”的非常出色，只見他們倆人的手緊緊的握在了一起，伍景文的臉漲得通紅，像一個紅彤彤的蘋果，鍾瑞桐緊緊的咬着牙關，鼓着腮幫子，他們倆人僵持不下。

圍在旁邊的觀衆們則像開了鍋的水，全都炸開了，你看彭老師，在他們比賽的桌子旁大叫：“加油！加油！加油………”其他觀衆也大叫起來，盯着那兩隻手，一刻也不敢錯過，連眨眼也不敢眨！時間一分一秒的過去了，伍靜文和鍾瑞桐仍然僵持着，仍然不相上下，兩分鐘過去了，只見鍾瑞桐的手慢慢的斜了，接着只聽見“砰”的一聲，他的手被壓在了桌子上。

這時，我們的彭老師也向伍景文發起了進攻。有人說，彭老師力氣那麼大，伍景文哪是彭老師的對手，彭老師一定會贏！也有人說，那也不一定，伍景文力氣大着呢！唉，只可惜這場比賽很快就見了分曉，“砰！“伍景文的手被扳倒在了桌子上。

比賽結束了，同學們個個意猶未盡，還在議論着比賽過程中的精彩環節，還在組織着扳手腕比賽。

小學五年級作文：掰手腕（700字）10

一個陽光明媚的上午，我們興高采烈地來到了作文班。老師宣佈要舉行一場掰手腕比賽，同學們躍躍欲試，都想成爲我們班的“大力士”。

老師先給我們分了組，總共四組，我被分到了第一組。經過激烈的選拔賽和淘汰賽，最終我們第一組的小明和第二組的小剛殺進決賽。

決賽的時候到了，兩位“將軍”氣勢洶洶地走向“戰場”，同學們又是吶喊，又是鼓掌，氣氛一下子變得熱烈無比。

“決賽開始！”老師高聲宣佈，兩位“將軍”左手平放在桌子上，右手握住對方的手，都目不轉睛地盯着對方的眼睛，周圍彷彿都流露着絲絲殺氣，好像真的來到了戰場上。同學們更是屏聲凝氣、聚精會神。甚至連眼睛都捨不得眨一下。窗外的小鳥在天空中盤旋着，眼睛也死死地盯着戰場，大樹緊張地不敢搖動一下樹葉。

“開始！”隨着老師一聲令下，小明和小剛同時使勁，拼命地把對方的手往下壓，場上也瞬間沸騰起來，鼓掌聲、吶喊聲不絕於耳，小鳥也嘰嘰喳喳地叫起來，大樹忍不住地搖起了樹枝，彷彿在給選手鼓掌。

這時我想，光喊加油可不行，我得讓小明知道我是在爲他加油。於是我放大嗓門喊道：“小明，加油！小明，必勝！小明，你是最棒的！”我們組的同學們聽到後，馬上來了勁，跟着我一起喊了起來。第二組的同學們見我們改了口，也不甘示弱地喊了起來：“小剛，使勁！小剛，使勁！”

再瞧瞧他倆，小明的臉憋得通紅，滿頭大汗，頭上的青筋暴起。小剛也不甘示弱，瞪着眼，咬緊牙關，眼珠子都快從眼裏蹦出來了，身體微側，全身的力氣都使了出來。

他們就這樣僵持着，好長時間都沒有分出勝負。可是同學們的興奮勁並沒有減弱，依然剛強有力地喊着，聲浪簡直可以把屋頂掀翻了！有的揮着拳，有的嗓子都喊啞了，拿起水杯喝了口水接着喊。看！還有的把書卷成了喇叭狀賣力地喊着。場上頓時唾沫橫飛、地動山搖。

最終，小明的耐力略勝一籌，逐漸佔了上風，小剛的手腕被一點一點壓了下去。“小明獲勝！”“我們勝利了！我們勝利了！“我們高興地活蹦亂跳，歡呼雀躍，像一隻只小猴子一樣，小明被同學們舉起來，扔到了空中。再看看第二組的同學們，都像鬥敗了的公雞，垂頭喪氣地回到了座位上。

這可真是一場激烈的比賽啊！

小學五年級作文：掰手腕（700字）11

今天陳老師神祕的跟我們說，要舉行一場掰手腕大賽！聽到這個消息後，全班同學神情激動，不少同學摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得一溜煙衝上講臺，好好比賽一場。陳老師看着激動興奮的像一隻只面紅耳赤的小猴一般的全班同學，笑吟吟的說：‘‘我們先進行預賽，先請林茂山，何楊帥，兩位身材一樣魁梧的同學上臺比賽！”話畢，全班同學不約而同爆發出一陣歡笑聲，而林茂山和何楊帥同學也在大家有點不懷好意的笑聲中自信登場了。

比賽開始了，林茂山和何楊帥都使出了吃奶的勁。林茂山的臉紅通通的，好像喝醉了的關公一般，眉頭也擰成一團，像極了剛出籠的大包子。何楊帥也不落後，上牙緊緊咬住下脣，五官擠在了一起，有些面目猙獰，活像某個電視劇中的反派人物，又像一頭凶神惡煞的大老虎。雙方實力相當，不分上下，讓臺下的小觀衆們揪緊了心，並紛紛爲自己支持的參賽者加油鼓勁。現場歡呼聲，鼓勁聲，猜測聲此起彼伏，場面十分熱鬧。在最後緊張的時刻，何楊帥似乎有些分心，又似乎過於自傲，一個不專心，被林茂山的眼睛“抓”了個正着，一鼓作氣使出身體中最後最後一股“潛力”，掰倒了何楊帥。頓時，林茂山的支持者喜笑顏開，而何楊帥的粉絲們則像一個個鬥敗的小公雞似的垂頭喪氣。

第一局的精彩有趣，讓想參加第二局的同學多了起來。大家熱血沸騰，面紅耳赤，興奮的討論着第二局。劉昀軒同學毛遂自薦，成爲了我組掰手腕比賽的代表。王建霖則在第四組同學的推選下大搖大擺地走上了講臺。

第二局在同學們的吶喊助威聲中開始了。只見劉昀軒笑眯眯的，似乎贏王建霖是一件輕而易舉的事，想把一場原本緊張激烈的比賽變成友誼賽，而王建霖則沒有劉昀軒那般的嬉皮笑臉，他歪着頭，“目露兇光”，似乎志在必得。雙方旗鼓相當，局面相當精彩，許多男生按捺不住心中的興奮，前去吶喊助威，卻擋住了後排同學的目光，那些同學真是有些自私。在這一局中，王建霖完勝劉昀軒。比賽一結束，王建霖的支持者們便圍上去，接着傳來了雷鳴般的歡呼，比他們自己贏了還高興。

比賽還在繼續，氣氛也越來越歡樂，同學們熱情高漲……

小學五年級作文：掰手腕（700字）12

老師上完語文課後，帶着神祕的口氣說，下午我們舉行一場掰手腕比賽，要求大家積極參與，仔細觀察，並以此爲素材寫一篇作文。同學們聽到這個消息，有的竊竊私語，有的摩拳擦掌，有的歡呼雀躍。大家興奮不已，期待着能夠早一點上課。

上課鈴響了，老師走進教室，告訴大家：“掰手腕比賽現在開始”。全班共有8個小組，每個小組確定了一個選手參加比賽。老師找來一張紙，一分爲四，分別寫上5組、6組、7組、8組字樣，然後擰成小紙團，讓1—4組的選手抓鬮，以此確定參賽順序與組合。我的心情緊張起來，心中一直大喊：“千萬別碰上第八組。”因爲第八組的選手是我班的大力士袁劍瀟。真是哪壺不開提哪壺，我組選手唐鵬偏偏與第八組的袁劍瀟對決。

比賽開始了，唐鵬和袁劍瀟走上講臺，兩人在桌子兩邊站好馬步，左手抓緊桌子，兩隻右手緊緊地握在一起，我的心情越來越緊張。虎背熊腰的袁劍瀟和瘦小的唐鵬站在一起，恰似大貓與小耗子配對。但我對瘦小而有精神的唐鵬有信心，心中一直爲他祈禱。老師把他們兩個的手擺正後說了聲“開始”，唐鵬努力使勁，我們全組同學齊聲吶喊：“唐鵬加油，唐鵬必勝！”袁劍瀟毫不示弱，兩人較着勁，沒有一絲一毫的放鬆。唐鵬咬着牙，咧着嘴，像拼命三郎一樣，絲毫不讓，可他已經大汗淋漓，臉漲得通紅，就像一個大蘋果。對峙了三分鐘，唐鵬已經沒有力氣了，我們繼續爲他加油，鼓勁。袁劍瀟瞅準機會把唐鵬的手往桌子上按，唐鵬臨危不懼，使盡全身力氣頂住，這纔沒被按到桌子上。但唐鵬大勢已去，手很快挨近了桌面！我不知怎麼辦纔好，只好用手矇住眼睛，心裏默唸着：“加油呀，唐鵬；努力呀，唐鵬！”

勝負出來了，我聽到同學們在說：“袁劍瀟勝利了！”我把手放了下來，看見唐鵬垂頭喪氣的走了下來，老師舉着袁劍瀟的手。我知道此時此刻袁劍瀟勝利了。唐鵬雖然比輸了，但他那種勇於挑戰、不畏強勢、全力以赴的精神值得讚揚。

小學五年級作文：掰手腕（700字）13

今天陳老師神祕的跟我們說，要舉行一場掰手腕大賽!聽到這個消息後，全班同學神情激動，不少同學摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得一溜煙衝上講臺，好好比賽一場。陳老師看着全班激動興奮的像一隻只面紅耳赤的小猴一樣，笑吟吟的說：“我們先進行預賽，先請林茂山，何楊帥，兩位身材一樣魁梧的同學上臺比賽!”話畢，全班同學不約而同爆發出一陣歡笑聲，而林茂山和何楊帥同學也在大家有點不懷好意的笑聲中自信登場了。使出了吃奶的

比賽開始了，林茂山和何楊帥都使出了吃奶的勁。林茂山的臉紅通通的，好像喝醉了的關公一般，眉頭也擰成一團，像極了剛出籠的大包子。何楊帥也不落後，上牙緊緊咬住下脣，五官擠在了一起，有些面目猙獰，活像某個電視劇中的反派人物，又像一頭凶神惡煞的大老虎。雙方實力相當，不分上下，讓臺下的小觀衆們揪緊了心，並紛紛爲自己支持的參賽者

加油鼓勁，現場歡呼聲，鼓勁聲，猜測聲此起彼伏，層出不窮，場面十分熱鬧。在最後緊張的時刻，何楊帥似乎有些分心，又似乎過於自傲，一個不專心，被林茂山的眼睛“抓”了個正着，一鼓作氣使出身體中最後最後一股“潛力”，掰倒了何楊帥。頓時，林茂山的支持者喜笑顏開，而何楊帥的粉絲們則像一個個鬥敗的小公雞似的垂頭喪氣。

第一局的精彩有趣，讓想參加第二局的同學多了起來。大家熱血沸騰，面紅耳赤，興奮的討論着第二局。劉昀軒同學毛遂自薦，成爲了我組掰手腕比賽的代表。王建霖則在四組同學的推選大搖大擺地走上了講臺。

第二局在同學們的吶喊助威聲中開始了。只見劉昀軒笑眯眯的似乎贏王建霖是一件輕而易舉的事，又把一場原本緊張激烈的比賽變成了友誼賽，而王建霖則沒有劉昀軒那般的嬉皮笑臉，他歪着頭，“目露兇光”。似乎志在必得，胸有成竹。雙方旗鼓相當，局面相當精彩，許多男生按捺不住心中的興奮，前去吶喊助威，卻擋住了後排同學的目光，那些同學真是有些自私。在這個小插曲中，王建霖完勝劉昀軒。第二局比賽剛剛結束，王建霖的支持者們圍在一起，傳來了雷鳴般的歡呼，比她們自己贏了還高興。

比賽還在繼續，氣氛也越來越歡樂，同學們熱情高漲。

小學五年級作文：掰手腕（700字）14

分好組，激動人心的掰手腕比賽就開始了！

令我印象最深的是第三組：董興閶VS武昱辰。比賽開始的時候他們倆的手緊緊握在一起，武昱辰的手一直在掐董興閶的手，很快，董興閶的手就變得又紅又腫。董興閶見武昱辰在掐自己的手也開始反掐了起來。好幾次董興閶快輸了，後來不知怎麼的又挺了過來。到了最後武昱辰臉上的肌肉微微地顫抖着，周圍的人都被這肅然的氣氛吸引着喊起來：“加油！加油！”董興閶用了最後的力氣，最終打敗了武昱辰。周圍的人都停止了吶喊，比賽結束了，但我知道這場比賽還在同學們的心中迴盪着。

下一場比賽開始了，我們都以體重來決定比賽勝負。這場比賽的人是李俊毅VS韓吳冉，倒計時開始：三、二、一開始！李俊毅的手使勁往後壓，韓昊冉的臉已是通紅，手腕下的筋已經暴出來了，他依然咬牙切齒地堅持着。但李俊毅面不改色，看着對方，好像無所謂一樣，慢慢的韓昊冉挺了過來，真的是吃奶的力氣都使了出來。圍觀的人，有的拼命地喊着，有的眼都不眨一下，有的緊張的手都出汗了。一秒、二秒、三秒，安靜的都能聽到自己心跳的聲音。很快，這場比賽就決出勝負了，出乎所有人的預料，韓昊冉贏了，但是他的手腕因用力過度很痠疼。

到了第五場比賽，也是倒數第二場比賽開始了，是柴小雅VS韓馨玥，這是兩個暴力女之間的戰鬥。在開始時，我們都以爲柴小雅會贏。可是她卻輸得很快，最終導致所有人都用一種不可思議的眼神看着她，這場比賽就這樣結束了，韓馨玥贏了。

最後一場比賽終於輪到我和葛穎惠上場了，可我看了前面的幾場精彩比賽後，輪到我的時候，心情無比緊張，不知會是誰贏誰輸。因緊張過度，我一開始就使了很大的力氣。等到了最後才發現自己之前用的力氣過大，手腕現在無比沉重，力氣一點一點消失殆盡。我沒想過她會在這危急時刻給我一個猛力，我無法改變和抵抗，最後我輸了這場比賽。

這場比賽中我學到了很多：遇事要冷靜思考，不要把自己的思緒打亂。就像這場比賽一樣，我因過度緊張導致壓力太大，輸了比賽。

這真是一場精彩絕倫的比賽。

小學五年級作文：掰手腕（700字）15

“加油，加油”一陣陣排山倒海的聲音從五丁班傳來。原來是在進行掰手腕的活動呢！

老師宣佈遊戲規則：雙方分別站在桌子兩側，將右胳膊放在桌一日上，左手背在腰間，其餘身體部分不可碰到桌子。

首先第一組上去的是是王子鑫和曹笑傲，只見王子鑫臉上滿滿的笑容，大搖大擺地走上了講臺，絲毫沒有把對手放在眼裏。再扭頭看曹笑傲，雄赳赳、氣昂昂地走了上去，彷彿比賽已經結束，而他就是勝者。

首先要熱身，王子鑫扭了扭脖子，轉了轉手腕。曹笑傲卻只蹬了蹬腿，好像在說：對付你，沒那麼多必要！

“三、二、一、比賽開始！”看，他們兩個胳膊一下子就抖動起來，王子鑫滿臉通紅，眼瞪的像乒乓球一般大小，鼻尖上滲出了一層細密的汗珠，再看看曹笑傲，身體發抖，腿站成了弓步，嘴用力抿着，生怕力氣會從嘴裏跑出來。這時，激動人心的一刻到了王子鑫的手向右側傾斜——曹笑傲快贏了，就在這快要決一勝負的時候，王子鑫不知從哪裏來的一股勁兒，又讓比賽回到了剛開始時。

又是場持久戰，彷彿他倆的力氣雙方已全部用光，手紋絲不動，看似水面十分平靜，其實下面波濤洶涌。這一幕看的同學們恨不得一下子跑上去，讓這場比賽馬上結束，於是只能用聲音發泄：“王子鑫，加油，王子鑫，加油！一陣陣排山倒海的聲音從王子鑫拉拉隊員喊出。“曹笑傲，加油！曹笑傲，加油！”呵，曹笑傲的拉拉隊也絲毫不示弱，幾個大膽的男生竟站到了椅子上，揮舞着雙臂。看，那裏的一堆人拿着兩根筆，用來充當熒光棒，還有幾個人，那着一張紙，上面寫着王子鑫，必勝！或曹笑傲，必勝！

“嘭”一個聲音從講臺上傳來，原來勝敗已現：曹笑傲的手緊緊握住王子鑫的手，將王子鑫的手死死摁在了桌子上，臉上透露出一絲笑容。

這一節課在歡樂聲中度過了。