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關於成功的作文300字

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篇一:合作種樹

關於成功的作文300字


  植樹節那天,老師帶我們到山腳下種樹。  
  我一會兒挖坑,可是,挖的坑太淺。我一會兒提水,可是,我一個人提不動。搞的我手忙腳亂,滿頭大汗。可是,樹還是沒有種好。急得我像熱鍋裏的螞蟻。  
  這時候,我看見丁丁、鼕鼕也沒有種好樹,東張西望的。我說:“我們合作種樹吧。”  
  看,我們種的多認真呀!我們一塊兒挖坑,一塊兒提水,一塊兒種樹苗……  
  不一會兒,我們就種了三棵樹,老師過來了,高興地說:“你們爲什麼種的這麼快,又這麼好?”  
  我們異口同聲地說:“我們是合作種樹的。”  
  老師摸了摸我們的腦袋瓜,笑了。 


篇二:合作的樂趣


 我在小學,已經學習 、生活了六年。這六年來,無論是在校外還是在校內,都給我帶來了很多樂趣。  
 記得有一次,我和同學一起到郊外野餐。我們帶好了一切工具,買了一些肉和一些蔬菜,到了野餐地點。  
 野餐開始了。我們首先找了一快好地方挖土竈。同學們有用手挖的,有用鋤頭挖的,有用棍子扒的……大家都忙得不亦樂呼。不一會兒,大家都筋疲力盡。好容易,把竈挖好了。我們開始炒肉了。  
 王藝文先生好了火,燒好了油,把我剁好的肉丁丁放進了鍋裏。她先翻炒了幾遍,然後就起鍋了。我們對她的行爲十分不解。原來是火快熄滅了,所以被迫起鍋。  
 曾鳴之和夏彥璽看見了,又幫我們生好了火。然後,曾鳴之掌勺,燒了一個湯,順便把肉給炒熟了。  
 我們吃着香噴噴的飯菜,也許並不是色香味俱全,但畢竟是我們自己做的,吃得特香。  
 那一天,我們都十分開心。因爲我們感覺到了合作的樂趣。


篇三:合作超越自我


  當我藉助小鑷子一絲不苟,目不轉睛地將後艙,上船艙和後部建築全部做完時,何藍婷也已經把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣,所有的大件全都做好了,整個船體也有模有樣了。一看錶,纔過去了三十分鐘。  
  後來,我們又有條不紊地將導彈,格子式桅杆,30毫米,37毫米自動炮,拋錨雷達等一一做好。不知不覺中,兩個小時過去了。於是,在最後的一個半小時裏,我的手在不停地發抖,空氣似乎都凝固了。一開始的說說笑笑,有井有條變成了屏息凝視,手忙腳亂。話都顧不上說了。以至於把探照燈當成了磁羅經安了上去。終於,在三個小時零二十七分鐘的時候完成了。做完之後才發現雙手冰涼,雙手發抖,站都站不穩了。但是我們是第三考場第一個交船的。  
  走出考場,覺得獲不獲獎都不重要,關鍵是受到了一次考驗,一次洗禮,一次對自我水平的超越。  
  當然,有我們這麼辛勤的努力,結果當然是被一等獎(亞軍)砸到啦!!!


篇四:第一次合作


我和妹妹都是一個華板車迷,但是妹妹的速度總是追不上我。有一次,我和妹妹下樓玩滑板車。正巧碰到兩個和我們一樣玩滑板車的雙胞胎兄弟。他們有眼不識泰山說:“我們來比比看哪個隊速度快,你和她一隊,我和他一隊,你看怎樣?”我滿口答應。  
他們商量了一個隊策,兩人共同追擊我。而我們的對策則與他們截然相反。我對妹妹說:“你走那條小路穿過樹林,就到終點了。我去甩掉他們,OK?”妹妹答應了。  
我們四個一起出發,妹妹一下子逃離了現場穿過小路,到了終點。而我們三個則往另一條小路走。當中有一個斜板,我一用力就上去了,但他們一個力氣小,一上去就摔,而另一個則是膽小如鼠,不敢上。我猛的一回頭,看到他們老遠。我折回走大路,一會兒就到終點了,看見了妹妹。我們在那等了他們很長時間纔到。  
最後他們滿身樹葉的回來了,因爲他們在樹林了找了半天才回來。這是我第一次合作。


篇五:合作的樂趣


  我在小學,已經學習 、生活了六年。這六年來,無論是在校外還是在校內,都給我帶來了很多樂趣。   
  記得有一次,我和同學一起到郊外野餐。我們帶好了一切工具,買了一些肉和一些蔬菜,到了野餐地點。   
  野餐開始了。我們首先找了一快好地方挖土竈。同學們有用手挖的,有用鋤頭挖的,有用棍子扒的……大家都忙得不亦樂呼。不一會兒,大家都筋疲力盡。好容易,把竈挖好了。我們開始炒肉了。   
  王藝文先生好了火,燒好了油,把我剁好的肉丁丁放進了鍋裏。她先翻炒了幾遍,然後就起鍋了。我們對她的行爲十分不解。原來是火快熄滅了,所以被迫起鍋。   
  曾鳴之和夏彥璽看見了,又幫我們生好了火。然後,曾鳴之掌勺,燒了一個湯,順便把肉給炒熟了。   
  我們吃着香噴噴的飯菜,也許並不是色香味俱全,但畢竟是我們自己做的,吃得特香。   
  那一天,我們都十分開心。因爲我們感覺到了合作的樂趣。


篇六:合作捏橡皮泥


  星期四下午第一節課是美術課,任老師教我們做橡皮泥名片。同學們聽了可高興了。  
  任老師先給我們講了製作泥名片的要求和方法。然後只聽老一聲:“預備,開始。”同學們趕緊動起手來。我和周玉冰也快速的合作起來。我先拿了些紫色和粉色用手壓一壓,成長方形把它當成名片,貼在了圖畫本上後。我們就細心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一個“甜”字;而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了個“玉”字。我們倆還用水彩筆在名片的四周裝飾了許多美麗的線條。並且寫上我們倆的電話號碼和學校地址。像大人一樣的名片做好了。在快下課的時候我們又給名片起了一個完整的名字“甜甜玉玉”名片。  
  甜甜和玉玉合作了一張新穎的泥名片,得到了任老師的表揚。我們倆高興的笑了。

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