木偶奇遇記續寫作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的木偶奇遇記續寫作文，希望能夠幫助到大家。

木偶奇遇記續寫作文1

自從木偶擁有了人類的表情，而且他還哭着鬧着去上學，他的爸爸老木匠只好賣掉自己的風衣，給小木偶賣課本去上學。

在上學的路上，他又看見騙他揹包的小紅狐，小木偶就氣沖沖的'跑過去抓住小紅狐，馬上對小紅狐說：“不要緊，你跑什麼，反正這個揹包我不要了，就送給你吧。”小紅狐就高興的說：“謝謝你小木偶，原來我不該騙你的揹包，我現在把揹包還給你。”小木偶又說：“我不要這個揹包了，我現在又重新賣了一個新揹包了。你看，我背在後背呢！可神氣了。”

最後，小紅狐感到的流淚了。“我們一起去學校，行嗎？”小紅狐激動的說。小木偶又說：“行，我們一起走吧！”他們成了一對很好的朋友了，就像一對鞋子一樣拆不開。

木偶奇遇記續寫作文2

自從木偶擁有了人類的表情，而且他還哭着鬧着去上學，他的爸爸老木匠只好賣掉自己的風衣，給小木偶賣課本去上學。

在上學的路上，他又看見騙他揹包的小紅狐，小木偶就氣沖沖的跑過去抓住小紅狐，馬上對小紅狐說：“不要緊，你跑什麼，反正這個揹包我不要了，就送給你吧。”小紅狐就高興的說：“謝謝你小木偶，原來我不該騙你的揹包，我現在把揹包還給你。”小木偶又說：“我不要這個揹包了，我現在又重新賣了一個新揹包了。你看，我背在後背呢！可神氣了。”

最後，小紅狐感到的流淚了。“我們一起去學校，行嗎？”小紅狐激動的說。小木偶又說：“行，我們一起走吧！”他們成了一對很好的朋友了，就像一對鞋子一樣拆不開。