我的2035年作文集合15篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的我的2035年作文，希望能夠幫助到大家。
我的2035年作文1
每個人都有屬於自己的樂園，有的人的樂園在金碧輝的餐廳裏，有的人的樂園在熱鬧非凡的遊樂場裏……而我的樂園卻在一片小花園中。
這片花園就在我們家樓下，這兒有一棵具有百年曆史的銀杏樹，工人叔叔給它做了一個“圍裙”，就是用一圈坐椅將它包圍起來，然後在它周圍的空地上鋪上了木質地板，並用欄杆將這一片圈起來。這樣一來，汽車和電瓶車都開不進去，孩子們就可以在裏面盡情玩耍。
記得從幼兒園開始，每天放學後，我都會和幼兒園的小夥伴們在大樹下玩上很久纔回家。第一次盪鞦韆，第一次滑輪滑，第一次騎自行車……很多第一次，都是在這片樂土上經歷的。
春天，萬物復甦，銀杏樹開始發出嫩芽，花園裏其他的花花草草也都甦醒過來，拼命向上生長，一片生機勃勃的景象。我們放風箏騎自行車，打球，追逐玩要，開心極了。
夏天，古老的銀杏樹撐開它的大傘，爲孩子們創造一片涼爽的天地。每到傍晚，大家不約而同地來到樹下坐坐，聊聊天，乘乘涼，樹蔭下傳出陣陣笑聲。
秋天，是小花園最美的季節。腳下踩着銀杏葉鋪成的地毯，菊花怒放，各式各樣，爭奇鬥豔，美不勝收。遠處飄來桂花的陣陣香氣，僅僅是在小花園裏走一走，心情就很好了。
冬天，小花園裏最熱鬧的時候當然是下雪後。只要雪停，大朋友們和小朋友們都來到小花園，掃雪的掃雪，造雪球的造雪球，扔雪球的扔雪球，不管年齡大小，也不管彼此熟悉或陌生，笑着，鬧着……
這就是我的樂園，雖然是一片小小的花園，卻給我的童年帶來了無限歡樂。
我的2035年作文2
聽說，我將要見面的語文老師是學校新來的。新來的老師教畢業班，有意思!新來的老師，該是什麼樣子呢?瞧，我給她畫得肖像：又老又瘦，古板的面孔上架着一副老花鏡。
終於盼到了開學的第一節語文課，進來的是一位二十來歲、精神抖擻的女老師。她的臉上總是掛着燦爛的微笑，鼻樑上戴着一幅眼鏡，讓人感到親切、和藹。二話沒說，她便拿起粉筆在黑板上寫下自己的名字“鄭青傑”。她的字和她的人一樣漂亮、整潔。
開學後的第一節語文課，她便向我們提出了一個問題：“同學們，你們知道人生路指什麼嗎?”老師用期待、鼓勵的目光掃視着我們，可是沒有一個人回答。老師又向同學們說了一句魯迅的名言：世上本沒有路，走得人多了，便成了路。聽了這句話，我好像明白了什麼，便舉手說：“人的一生並不是事先設計好的，而是靠你不斷地去開拓、創新。”“很好。”鄭老師滿意地點點頭。接着，老師面對全班同學說：“從今天起，讓我們一起互相配合，學好語文，好不好?”“好!”我脫口而出地叫了起來。不知怎的，原先我給她畫得肖像已不翼而飛，從此，她像此磁石一樣吸引了我。
鄭老師的課生動極了，他精神飽滿，感情充沛，往往幾句話就把我們引進課文的意境之中。以前，同學們讀課文都是沒有感情地胡亂一讀。而現在，同學們讀課文有感情了，字寫工整了，讓誰看了都會豎起大拇指，這都是鄭老師的功勞。
我越來越喜歡鄭老師了!
我的2035年作文3
理想是一座燈塔，照亮我們人生前進的道路：理想是兩隻船槳，推動我們在人生的航程中前進。而我的理想是要當一名老師！
有一天，老師拿着一沓漂流書過來了，我們都非常期待。是什麼書呢，好看嗎？我們都紛紛猜測着。一本書發到了我手裏，啊，原來是海倫凱勒的書呀，我十分有興趣地看了起來。
這本書原來講的是作者自己的自傳啊，真悲慘呀！從小就得了一場疾病，失明瞭，耳朵也聾了。作者因爲有了她老師的幫助才能成爲像現在這樣堅強、成功的人。作者因爲看不到任何的東西所以十分暴躁，動不動就會發火。可這位老師並沒有以暴制暴，而是選擇原諒，而且還十分耐心地教她知識、本領。這是多麼偉大啊！甚至有一次，當老師進去房間的升和作者還把她反鎖在房間裏，等從房間出來的時候，老師並沒有打罵她，而是教育她。也沒有再也不管她了，而是更加努力地幫助她教育她，幫她成爲一個對社會有用的人。我頓時明白了，原來老師批評我都是爲了幫助我，幫我成爲一個有用的人啊。老師真是一位辛苦勞作的園丁呀，而我們就是一些花苞，那些教育、批評都是水和肥料，是爲了我們盛開出美麗的花朵。這個時候我頓時有了要當老師的理想！
我以後會加倍努力，向着老師的這個理想前進。也要明白多一些做人做事的道理，融入到我們的生活當中。我以後也要像作者的老師一樣對學生有耐心，認真負責，有責任心，有愛心。
我一定會朝着這個理想前進再前進，成爲一個優秀的老師！
我的2035年作文4
每個人都有自己心中的理想。我們班的同學有的長大想成爲白衣天使——醫生，救死扶傷，驅趕病魔，還給患者一個健康的身體。有的同學長大後想成爲作家，寫出更多讓人的心靈得到慰藉的優秀作品。還有的同學長大後想成爲教師，像園丁一樣用知識澆灌着含苞待放的幼苗，爲國家培育出更多傑出的人才。大家心中的理想都各有不同，而我長大就想成爲一名優秀的歌手。
光說不做是沒有用的，理想也一樣，我一定要用實際行動去實現理想。首先我一定要認認真真地學習好各個科目，然後我還要努力學習好舞蹈。我之所以要學習好各個科目都是因爲：每科都很重要，每科都不可以落後，每科也不可以丟棄。不過，卻側重於語文、英語和音樂。
做每一件事都不容易，做歌手也不例外，“臺上一分鐘，臺下十年功。”這一句話就可以證明：雖然在舞臺上表演的時間是短暫的，但在表演之前我們需要經過漫長歲月的苦練。
現在的我離理想還是那麼遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮鬥，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向歌手的道路，到達理想的境界！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，從自身做起，做一個對社會和全人有貢獻的人！
我的2035年作文5
我有一個“朋友”，他很特殊，有很平凡；他很渺小，卻非常偉大。只要你好奇，熱愛生命，會細心觀察，它便會和你交朋友。這就是大自然。
那天，我放下了繁重的作業，跟着媽媽，去拜訪我的“朋友”。
我先來到草地前。那片草地鬱鬱蔥蔥，猶如一塊翠綠的地毯，草地上還滾動着露珠，就像一顆顆閃亮的寶石，把草地妝點得更加美麗。此時，我彷彿變成了一顆小草，身上沒有了花花綠綠的衣裳。當春姑娘來時，她把碧綠的裙子送給了我，讓我享受這神話般的春天的溫暖。
“嘩嘩譁，嘩嘩譁！”清澈見底的小溪從小道中流了出來，落在一塊岩石上，發出了清脆悅耳的聲音。溪的兩邊種着幾棵垂柳，隨風飄動着；它們的舞姿是那麼美，那麼自然。幾隻可愛的小鳥在枝頭歌唱，流水也也渭唱和着，柳枝也做起了伴舞。這真是一曲優美的小調，也是一首森林二重奏。
前方的樹林讓風兒捎給我邀請函。我聞到樹的清香了，大樹們點着頭微笑着，向我打招呼，“沙沙”的聲響讓我感受到了它們的熱情。樹的高低不一，但不論是參天大樹，還是小樹苗，都抽出了嫩枝和嫩芽，都在訴說着春天的美好。
太陽快落山了，我該回家了，我揮手告別了我的朋友。帶回了滿滿的祝福和好心情，還帶回了生命的氣息。
我的2035年作文6
輕輕撫摸自己黯淡的眼睛。發現自己不能承受這痛苦的折磨。放開一個。原來也是一種好。一種自己無法言語複雜的感覺。在心中盪漾。如一個顆小石子投進河水中。一陣陣的眩暈。
終於發現自己雖然長大了。但是還是如同小孩子一般。聽自己重要的人的稱讚就會很開心。但反之。就如同墜如冰谷一般。無法自拔。
雖然本人很自戀。但也很自卑。我無法像別人一般瀟灑。也無法鎮定自若應付每一個失敗。可能。我是個不折不扣的廢物吧。一點用處也無。可能是上帝不小心把我創造出來。卻是無心之失。所以對於我。他給我了最不好的能力。雖然我常說上帝是個女孩。但上帝貌似都沒在乎。因爲他當我是透明的。
很迷惘。爲什麼我會來到這個世界。應該我是出現在戰馬戎刀的時代。那樣。我可能會成爲一名士兵。至少可以爲國捐軀。雖然現在我在罵老胡和老溫的不是。但我心裏還是尊敬他們的。至少他們爲國家着想。
我的一個好朋友說我是個花心大蘿蔔。有了一個還要另一個。但他卻不知道我的苦楚。我沒有對不起誰。也沒辜負誰。至少是別人辜負了我。我可以對天發誓。
自己很喜歡寫小說。寫了一半卻無心寫下去。因爲我怕我寫完後再也無事可做。我怕孤獨。我怕沒有人陪的夜。那個夜晚是恐怖的。雖然別人都說我很成熟。但我發現。其實最幼稚的人是我。朋友們都說他們看見我都是開開心心地度過每一天。其實每一天最傷感的人是我。我不去補習。我怕被人鄙視。我不喜歡補習班。我想自由。卻發現自由是牽制自己行動的最後理由。嘲笑自己的無能之作。
無語……默默……
我的2035年作文7
幸福是人的一種美好事物追求的概括，我常常思考，幸福到底是，結果我發現每個人的幸福都不一樣，就比如老師，當看見自己的學生遍佈世界各處時那種自豪感那對來是來說就是幸福;而對於學生而言，考上好的學府那便是幸福;對於商人來說，自己的公司在世界上有好的口碑那也是幸福;對於作家來說，自己寫的文章和書能夠帶給讀者快樂便是幸福;對小孩來說，能夠擁有一個美好的童年那就是幸福;對大人來說，幸福就是能夠好好工作，還有一個美滿的家庭。不同的人有不同的幸福，不同的幸福對不同的人來說有不同的感受。但一個人的幸福放到另一個人身上，也許它就不再是幸福。
有時因爲對幸福的要求實在是太苛刻了，就會感覺不到幸福，感覺不到愛，甚至就會因此自暴自棄，喪失信心。所以我們應該去寬容的面對幸福，忽略大小，相信價值，那你就會感覺到幸福。
五年級的以前的那段時光，我的作文成績一直不是很好，有時破天荒拿個良，我就覺得是上帝的眷顧了，於是我漸漸對作文失去了信心，有一次，我作文拿了個優，老師當着全班的面表揚了我，使我對作文重新有了興趣，漸漸的我迷上了課外書，作文質量有了明顯的提高。畢業後，有一次我整理舊書的時候，發現了那本舊作文本，我翻了翻無意中翻到了那頁“優”上，我讀了讀，感覺很奇怪，這種作文整麼會拿到優呢，我仔細一想就明白了：原來這是老師給我的鼓勵，那是我感覺很幸福。
如果愛小，那就把幸福放大。
其實生活中的點點滴滴都是幸福，值得我們去珍惜，我愛父母，父母也愛我那就是幸福;可以交到一個志同道和的朋友這就是幸福，相信幸福，才能找到真正的幸福。
我的2035年作文8
“全體起立，立正——稍息——”每個星期一，我們的“牛”老師都會用他的`“獅吼功”發號施令，“集合，升國旗！”這時大家都會鴉雀無聲，一個個乖乖地在教室門口排好隊，靜悄悄地走向操場。你知道他爲什麼這麼“牛”嗎？請聽我娓娓道來。
原來我們的“牛”老師姓劉，所以大家親切地稱他爲“牛”老師。說他很“牛”這話一點不假。記得一次下課時，我們全班都昏昏欲睡，誰也不想動一下，“牛”老師就在課本上畫了一隻魚。不知道誰喊了一聲：“紅燒魚！”他就把那隻魚下面又畫了一個鍋，還畫了一些調料。“哈哈哈哈哈……”全班都笑得前俯後仰，清醒多了。
我們的“牛”老師雖然課後很可愛，但是他上課卻十分嚴肅。記得他的課有一個同學在呼呼大睡，他一轉身，把正在寫板書用的粉筆投進了那位同學用手卷成的“o”型的手臂裏。“哇，空心粉筆！”有人驚呼道。“牛”老師又走上前去狠狠地拍了一下那位同學的桌子，只聽見“嘭”的一聲，那聲音簡直可以和天上的雷聲媲美，那位同學呢，早就嚇得瑟瑟發抖，一動也不敢動了。你說“牛”老師是不是很牛呢？
這就是我們敬愛的“牛”老師，我們都喜歡他的“牛脾氣”、“牛精神”。因爲他的“牛脾氣”、“牛精神”成就了我們班的一羣“牛”同學。“牛”老師，我愛您！
我的2035年作文9
老師在我們的心目中是善良的，溫柔的不打罵學生的。但我的語文老師兼請班主任卻是異常的“粗暴”呢。
她姓楊，一頭捲髮披在肩上，眼睛很小卻很有神，好似兩顆閃亮的黑珍珠。我們見了都害怕，因爲他戴着反光的眼鏡，不知何時那惡魔的目光就會盯上你。楊老師在嘴角上有一顆痣，就像天空中的一輪紅日。
楊老師有時很嚴厲，有時又很溫柔，有時細膩，有時又很粗暴，喜怒無常，真是讓我們班的同學又愛又恨哪。
如果我們班的同學哪項作業沒做完，楊老師立刻大發雷霆火冒三丈。他會在課堂上把沒有寫完作業的同學名字念出來，痛批一頓，再讓他們在一天內補完上交。如果沒有，哼哼。你就可以再多寫兩遍呢。但有一天突然她溫柔了，她笑眯眯地走上講臺對大家說：“謝謝同學們送的禮物，老師很感動。”我們相視一笑。原來那天是教師節。同學們都送了老師禮物。
他也會讓個別同學在全班面前出醜，就連我也不例外。有一次。我們練習大合唱，我正在和同學們講話，卻沒有注意到楊老師陰沉沉的臉向我走來。正說在興頭上，突然腦袋被打一巴掌。正要生氣，看到卻是楊老師。嘴裏的話被嚥了下去。老師身後，有很多同學在竊笑。我羞愧難當，老師訓了我一通轉回身走了，我舉起手手撓撓自己的腦袋，卻不料老師回過頭來，把我的動作看成作惡作劇手勢，又扭回來，照着我的頭就是一巴掌，把眼鏡都打掉了。我向她解釋完了事情，她也不說一聲：“對不起”。轉身就走。看着她的背影。心裏邊無奈的苦笑着。
這就是我的“嚴厲”的楊老師！
我的2035年作文10
我的暑假裏有許多令我高興的事，比如“我學會了游泳.我和媽媽一起做了一盤炸蝦子.媽媽給我買了一個新滑板車.......我就和同學們說說我和媽媽一起做了一盤炸蝦子這件事吧：8月15日的下午，我的肚子“咕咕”的叫個不停，好像在說：“我餓了!陳銘，快去給我弄點吃的東西來吧!”隨後，我對媽媽說：“媽媽我餓了，能不能給我幾塊錢讓我出去買點東西吃？”媽媽說：“家裏有蝦子，媽媽做炸蝦子給你吃，好不好？”我聽了開心的一蹦3尺高：“好呀，好呀，好呀!”媽媽聽了說：“那你就去幫我買3塊錢的乾麪粉吧！”“好”我高聲答了一下。然後我就拿着3塊錢去買乾麪粉了，賣完了乾麪粉媽媽就把面到一點到一個小碗裏面然後打一個雞蛋到小碗裏，接着倒水，攪拌，我看着媽媽攪拌的樣子我也想攪拌一下便對媽媽說：“媽媽，讓我攪拌一下好不好？”媽媽爽快地說：“好吧！”我拿這碗和筷子就開始攪拌了起來一會後，媽媽說：“可以放蝦仁了！”我聽了就把一大袋的蝦仁倒進了碗裏，我又開始攪拌了過了一會我又問媽媽了：“可以下鍋了嗎？”媽媽說可以下鍋了我聽了馬上就把一碗的蝦子都倒進鍋裏了，媽媽說：“還是讓我來吧，免得油炸到你身上疼我說：“好！”只見媽媽用鏟子在鍋裏翻炒幾分鐘後一盤香噴噴的炸蝦子終於出鍋了我趕緊吃了幾個“哇，好好吃呀！”說完我就狼吞虎嚥的吃了起來每過幾分鐘我就把這盤炸蝦子吃完了，我摸着圓滾滾的肚皮心裏想：太好吃了。 小朋友們你們暑假是怎麼樣的，和我一起分享吧！
我的2035年作文11
我的外公是一個70歲的老人，他長着一頭花白的頭髮，大大的眼睛，牙齒幾乎全掉了。雖然他已經很老了，但是他非常勤勞、上進。
我的外公是一個普通的農民，但是他非常偉大。他從小家裏就很窮，沒讀過什麼書，可是他用自己的雙手，創造出了一個相對比較富裕的家庭，讓媽媽、姨媽、舅舅他們幾兄妹過上了幸福的生活。聽媽媽說：“在她的記憶中，從小她們家就非常忙碌，幾乎沒有什麼空閒的時間。就算是下雨天，別人家在家裏休息，但外公還是會帶着媽媽他們出去做事。”
外公非常重視學文化知識，無論有多窮，有多苦，他都會賺錢讓媽媽和姨媽他們去讀書。他說：“知識是最重要的，有了知識就有了本領，有了知識就會懂得很多道理。”別看外公沒讀過什麼書，但他懂得許多做人的道理，而且他的口才也非常好。村裏面許多矛盾糾紛，都請外公去幫忙解決。村裏麪人都很尊敬他。
現在生活條件都很好了，我們大家都在城市買了房子，可是外公仍然守着他那塊熱土。媽媽爸爸都叫他不要再做了，到城市裏來享享清福。可是他總是說：“只要能勞動，我就要出一把力，不給你們增加負擔。”每次來我家，還沒到半個月，他就趕着回去看看他種的莊稼。
我每次回老家，外公總會早早的站在村口迎接我，還帶我去見識許多我從來沒見過的東西。在我心中，外公並不普通，是全世界上最最偉大的人。
我的2035年作文12
我的同學有很多，我印象最深的是崔浩楠。
崔浩楠的臉方方的，濃眉大眼，鼻子右邊還有一顆小小的黑痣。他是一個陽光、帥氣、性格開朗、幽默、風趣。在你不開心的時候，他總能把你逗得哈哈大笑，在上課的時候，他可就像變了個人似的，表情嚴肅，筆直地坐在椅子上，老師講到哪兒，他的眼睛就能望到哪，生怕落下一個重要的知識點。
崔浩楠在學習上是個聰明、思維活躍的小子，在足球場上是個陽光、帥氣的小子。
到了球場上的崔浩楠，會變成了另一個人，平時在課堂那個安靜的崔浩楠不見了，他變成了一匹活潑的小馬駒，在球場上奔跑着，大喊着，雙手舉得高高的。
崔浩楠的最大愛好就是踢球。他在踢球的時候敢於拼搏，再強的對手在他的眼裏，根本不是一回事。
記得有一回，我們跟楓樹小學踢比賽，全隊人員都很緊張、害怕，可他卻在那活蹦亂跳，若無其事的樣子。
崔浩楠他有這麼多優點，但也有缺點，那就是脾氣太暴躁。在學習的時候，他遇到難題不會思考，急的跺腳；在生活中只要有人罵他，他不會包容和謙讓，而是罵回去；如果在球場上踢球，沒有傳給他，他就會對人大吼大叫……
這就是我的同學，一個聰明、陽光、帥氣、幽默、脾氣暴躁的同學，他的大名崔浩楠，你記住了嗎？
我的2035年作文13
20xx年的某一天的清晨，在一陣悅耳的音樂聲中，我慢慢地從美夢中醒了過來。昨天晚上，我很晚才睡覺，可現在卻不覺得有任何的疲倦和不舒服。這當然是我的“好夢牀”的功勞啦。“好夢牀”能使睡在上面的人立刻進入夢鄉，並快速進入深睡眠，讓人在第二天恢復到最飽滿的精神狀態。
我走進衛生間，拿起一支自動納米牙刷，放入口中。這種牙刷更像一個牙套，它會自動掃描口腔中不乾淨的地方，並利用納米技術很快清除細菌和食物殘渣，有了它，我們人類的牙齒都可以變得潔白而整齊。
“咕咕——”，我肚子裏的“小雞”又開始叫了。我走進廚房，按下一個黃色的圓形按鈕，並坐在餐桌前等着開飯了。等了不到一分鐘，一直機器手並將早餐穩穩地放在我的面前。餐廳機器人會按照主人的意願每天更新花樣，保證早餐的營養豐富，口感更好。
“幾點了？”我邊吃邊問，立刻有一個聲音回到我：“現在是早上8:30，離上班時間還有30分鐘。”雖然只剩下半小時，我卻並不着急，在這個高科技的世界上，上學上班怎麼可能遲到呢？吃過早餐後，我讓機器手把碗筷收拾好，並出發了。車庫裏，自動駕駛汽車已經啓動，空調也調節到最舒適的溫度。進入車內，我只需要說一句，去公司上班，就可以靠在椅背上，閉上眼鏡，享受優美的音樂了；或者，我可以打開筆記本安排今天的工作了。
路上的交通肯定會讓您瞠目結舌，已經分不清汽車和飛機了，汽車不僅可以在路面行駛，也可以在空中穿梭，堵車再也不會困擾我們，所以很快我就到達我的目的地了。下了班也是一樣，大家乘坐各自的穿梭車回家，這些車就像一道道絢麗的光線，裹夾着一顆顆幸福快樂的心。
20xx年就是這樣神奇的世界，更是一個幸福感充足的時代。
我的2035年作文14
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身充滿力量；你給我一個眼神，我就找到了前進的方向，你放開手讓我遨遊知識的海洋……”大家應該都聽過這首歌——《老師》。而最令我感到敬佩的老師就是王老師。
王老師有一頭短髮，一雙炯炯有神的眼睛，不管誰做小動作，她都能看見。一張能說會道的嘴巴，她的臉上常常洋溢着笑容。
她雖然不高，但知識卻是高高高。還能講出許多爲人處事的道理。在一次語文課時，正有聲有色，聚精會神講課的王老師在回頭時，一下子就發現了正在玩的A同學，王老師盯住了A，神情也變得更加嚴厲，全班同學看了王老師的眼神，都心驚膽戰地坐好，可A同學不僅沒有停下，還想何B同學一起玩，B同學說：“你看看王老師吧。”A一聽，把頭轉向王老師呢，發現王老師真嚴肅地盯着他。這時下課鈴響了，A同學正想出去玩，可王老師讓他到辦公室裏去一下，A同學只好跟着王老師來到了辦公室，王老師說：“A同學，一節課只有35分鐘，你玩掉了10分鐘，那剩下的時間還能幹嗎呢？”A同學此時不敢直視王老師的眼神……當同學從辦公室裏走了出來，我剛好路過，就問：“”A同學王老師跟你說了些啥呀？”他一五一十地告訴了我，我從他的話裏聽出了，王老師其實是想讓他明白：你應該想和時間賽跑你玩了10分鐘，別人學習了10分鐘，在這10分鐘裏一事無成，別人卻加多了自己的知識，所以應該努力學習啊！
我真高興自己有一個這樣偉大的老師。老師，祝您桃李滿天下！
我的2035年作文15
她有着中等身材，略微有些捲曲的頭髮，黑的可以滴出墨的眸子，帶着粉色邊框的圓眼鏡，着裝整齊中帶着灑脫，這就是我的語文老師。
語文老師有着她獨特的教學方法，她抓住了我們不願意寫的心理，總結出了一條規定：要背要寫自己選。這對我們很受用的。她還給我們分組，分數高的晉級，級數高的作業可以減半。有一次，老師問我們現在哪個組的級別最高，我們說：“五組！”老師看了看錶上的等級，點頭說：“五組已經升到司令了，看看二、三、一、八組還一級沒晉呢！五組去採摘智慧的蘋果，那些組就只能養豬了嗎？”話音剛落，我們就被老師的話給逗樂了，班上就像沸騰的水蒸氣一樣，升騰，升騰……
語文老師就是這樣一個善於教學，有點小幽默的老師，但俗話說“兔子急了還咬人”呢！更何況老師不能事事都應付自如啊！
一次作文課，我們在學一種新的寫作手法，老師讓我們討論一些事情的寓意，一位同學說：“太陽的寓意是追求光明的人。”“恩”，老師點了點頭。但後來同學們就開始興奮起來了，一位同學還說起了灰太狼的寓意，這下子老師可火了，怒目圓睜，眼睛裏飛出千萬個刀子向我們射來，我們嚇得大氣不敢喘一個，寧肯不貪戀那一絲氧氣，也不願被刀子射到。但語文老師還是沒有放過我們，說：“每個人一千字的檢討，明早交上，若不交停課寫檢討！”從那以後，我們沒人敢不聽老師的話了。
看，老師就是這樣一個聰明、幽默嚴厲的老師，她的一舉一動都在我的腦海裏揮之不去，這大概就是對她的敬愛之情吧！
