幫助優秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的幫助優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幫助優秀作文1
今天晚上，我和媽媽在人工湖玩，在一架鞦韆上，我忽然發現了一部嶄新的金色手機。我連忙撿起來交給媽媽說：“媽媽，我撿到了一部手機，咱倆在這裏等失主吧！”媽媽微笑着說：“好的，你真是一個拾金不昧的好孩子呀！”
我們坐在鞦韆上，蕩着鞦韆等失主來，鞦韆忽高忽低，忽左忽右。蕩呀蕩。等呀等，直蕩得我又累又困，真想去玩一玩別的玩具，也不見失主來。公園裏遊玩的人漸漸地少了，這時，有兩個人急匆匆地進入了我們的視線，她倆貓着腰，好像在找什麼東西。我忙走上前問：“阿姨，你們是不是在照這部手機？”那我年輕的`阿姨激動地說：“是呀，我們找了半天了！”媽媽問：“你的手機號碼是多少？”阿姨說了她的號碼，確認後，我把手機還給了失主。
看着她們離去的背景，我的心裏暖暖的。第一次感到什麼是幫助別人，快樂自己。
幫助優秀作文2
想必大家互相都幫助過別人，或接受過別人的幫助。那我們今天就來講講關於“幫助”的故事吧。
有一次，我捧着一大堆美術作業在操場上走着，一不小心沒拿好，作業就掉到了地上。我手忙腳亂，在那裏理一下，又在這裏理一下，忙得快要哭了。在這時，跑來幾個同學，幫我把作業撿起來，並幫我拿了一些，和我一起走回教室，並把作業放到同學的桌子上。我不知道他們是幾年級的，也不知道他們是幾班的，我很想去感謝他們，可又不知道他們在哪……
當然，有時我還會去幫助其他人。比如，有一天早上，我有一節畫畫課，到了那裏，我看到地上有很多紙，於是我急忙跑了過去，把地上的紙一張一張地放回原處。還有一次是下雨天，我看見前面有個同學沒有帶雨傘在雨中跑着，看着樣子十分狼狽，我拿着雨傘跟她跑，並喊到：“別跑了，我有雨傘！”她停下了，我跑到了她的'身邊，聽見她說：“謝謝你！”，還看見她正朝着我微笑，看着她的微笑，心裏甜絲絲的，比喝了蜂蜜還要甜。
我覺得，其實在不知不覺中，你也會在幫助別人，只要你有一顆純潔善良的心靈，那麼你就會時不時地幫助別人。
“幫助”是一種美德，希望大家也能多去幫助別人。
幫助優秀作文3
這個暑假，我要幫老爺爺做一件好事，我決定幫老爺爺掃地。一天，我冒着炎熱的太陽向敬老院走去。
我來到敬老院，看見敬老院的老爺爺可真多啊，有的.在做操，我向一個老爺爺說：‘老爺爺，我是來這裏掃地的，老爺爺說：“那你去那邊把掃把拿來。於是，我拿起掃把準備把敬老院打掃乾淨。
我拿起掃把，先從院子的草坪中掃，我把掃把放在草坪中，我就看到了一個碑子，上面寫着“請愛護花草”我看了就不再這裏掃地，我又來到老爺爺健身的地方掃，我掃着掃着，突然發現，有一張紙貼在地上，掃也掃不出來，於是，我用手撕，啊，着張紙粘力真強，撕也撕不下來。我想了又想，在垃圾中找來一根樹枝，在紙上用力撕，啊，終於把紙撕出來了。我接着，不一會兒，我把地掃完了，看着乾淨的地，開心的笑了。
這時，老爺爺走過來說：“你真是個好孩子。”我在那玩了一會兒，就回家去了。
幫助優秀作文4
有一條快活的小溪在奔流。
有一條快活的小溪。小溪一邊奔流，還一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的石卵，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋的小草。他一會兒撓撓那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。
有一天，天氣非常炎熱，快活的.小溪奔流到了一個災區裏，斜着身字看，看見鄉親們全部都缺水，在烈日當空的環境下，鄉親們無可奈何。小溪看見了，心裏非常難受，就象如果自己的水分被太陽吸乾了的話，自己也會非常難受，小溪心裏就想：我應該怎麼幫助他們呢？小溪頭着頭，看見自己的身體，就想到，啊！我可以幫助鄉親們。它大聲地對他們說：鄉親們，你們彆着急，聽我說：“我可以幫助你們，你們都回家拿一些木桶來，你們可以在我這裏打水，鄉親們聽了，非常高興，就拿出木桶來，裝了小溪裏的水。鄉親們說：“謝謝你，可愛的小溪，我們會報答你的，”小溪搖搖頭說：“我不要，謝謝了。
今天小溪幫助了災區的災民們，小溪心裏想：真是人生一大樂事，雖然對自己沒有什麼好處可是卻幫助了別人。接着，小溪繼續暢流長江，尋找自己的目標。
幫助優秀作文5
一天，小明和哥哥去上學。一路上，他們談天說地，談得正有勁時，忽然，一隻小鳥“撲通”一聲，掉到了地上。小明說：“哥哥，這兒有隻小鳥，我們把它帶回家養吧！”哥哥說：“不行，鳥媽媽一定會非常着急的。”“好吧，我們去幫它找媽媽吧！”小明說。於是，他們就去給小鳥找媽媽了。
他們走着走着，發現前面有一片大樹林，小明說：“我們進去看看吧，也許小鳥的媽媽就在裏面呢！”一進樹林，他們就發現了一棵樹，樹上有一個鳥窩，窩裏有一隻小鳥，正在焦急地找它的孩子。小明的'哥哥說：“我們把小鳥放回鳥窩裏吧！”可是樹太高了，他們怎麼也夠不到。怎麼辦呢？
他們想呀想，小明的哥哥終於想出了一個好辦法，就是讓小明坐在哥哥的肩上，這樣就可以把小鳥放回窩了。鳥媽媽見到小鳥，高興極了，小鳥看見鳥媽媽，也高興極了。
小明和哥哥要走了，忽然聽見一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，鳥媽媽和小鳥在他們頭上飛來飛去，好像在說：“謝謝你們，小朋友！”小明和哥哥向它們擺了擺手，心裏高興極了，因爲他們做了一好事。
幫助優秀作文6
我家的旁邊住着一位慈祥、和藹可親的老奶奶，我經常和她一起在院子外面聊聊天。
可是她的腳受傷了，只好坐在輪椅上，我們一定很想知道這位老奶奶是怎樣弄的吧！我就來告訴你們。是因爲∶老奶奶昨晚，看着自己家的小狗進了甜甜的夢鄉，突然一聲小狗的叫把老奶奶驚醒了，老奶奶立刻穿上衣服，就跑到了她家的門口，老奶奶出去了以後一個黑影從旁瞬過，老奶奶看到後尖叫一聲就暈了。我聽到後立刻把喇叭拿出，一吹就把住在小區裏的人吹醒了，我們像風一樣跑到老奶奶家。掃視了一下四周後就把老奶奶叫醒，我們叫醒老奶奶後，就去了老奶奶的房間，老奶奶將事情的經過，一字不漏地說了下來。我聽了以後說∶“天哪！這人的'速度太驚人了。”老奶奶又看了看院子，老奶奶突然發現她家的小狗不見了，老奶奶火冒三丈，一腳踢在柱子上，腳出血了，我們立刻去叫救護車把老奶奶送進醫院。
第二天，我去老奶奶家玩，順便把她推出外面吸一下空氣。我又去了哥哥家找小狗，突然，我看見了一條和老奶奶家一模一樣的小狗，我立刻去把它帶走了。到了老奶奶家，老奶奶看了以後，高興得能走路了。
我終於知道幫助老爺爺的快樂，這樣我的心裏也舒服多了。
幫助優秀作文7
今天，天氣晴朗，陽光燦爛。麗麗帶着弟弟到公園去玩。一路上他倆邊說邊笑，快樂極了。
走着走着，看到前面有一位老奶奶，身上扛着一小袋糧食，手裏還提着一籃子菜正吃力地走在路上。麗麗對弟弟說：“弟弟，你看前面的那位老奶奶拿着這麼多的東西，一定非常的`累，咱倆幫幫她吧！”坐在推車裏的弟弟連忙說：“好吧，姐姐。”說完，他就從小推車裏跳了出來。
他倆快步追上老奶奶，來到她身邊，麗麗說：“老奶奶，您好！您拿着這麼多東西，一定很累吧！我這兒有小推車，我們來幫您把菜送回家吧！”聽了麗麗的話，老奶奶笑着說：“謝謝你們，你們可真是個懂事的好孩子呀！”說完，她把東西都放進了推車裏，三個人說笑着向老奶奶家走去。
回到家裏，麗麗把這件事告訴了媽媽，媽媽誇獎他倆說：“你們做的很對，其實幫助別人，也能快樂自己，不是嗎？”
幫助優秀作文8
上完了輔導班，我乘上了20路車準備回家，車剛過了兩三站，上來了兩位叔叔，只見他們拿着大包小包，站在司機面前問道：“師傅，這車到不到‘老站’？”“到、到，快上車。”司機不耐煩的說。兩位叔叔高興地上了車，擦了擦汗，把手裏掂着的東西放了下來，嘴裏還不停的唸叨着：“終於坐上了，終於坐上了。”
離老站還差四五站路呢，兩位叔叔就拿起包袱準備下車，我正要攔他們時，突然覺得如果我這麼一說，車上的人肯定都會笑話我的'，說還是不說。就在兩位叔叔正要下車的一瞬間，我大聲喊道：“叔叔，再過四五站路纔到老站。”接着，我就閉上眼上等着大家笑話我，可過了好長時間，也沒聽到大家笑話我一句，我漸漸睜開眼睛，只件大家都對我豎起了大拇指，一句句讚美聲衝我而來……
天空還是那麼藍，白雲還是那麼白，我的心情卻非常的好。
幫助優秀作文9
幫助別人是人常做的事情，俗話說的好：贈人玫瑰，手有餘香。
那一天，我正在上教學樓的樓梯，看一名高大的“狂徒”撞到一個弱不禁風的小學生，接着“狂徒”瞄了學生一眼，就“嗖”的一聲跑掉了。
見學生流着鼻血，手中的作業本灑滿一地，我心裏一驚，忙幫他收拾作業，那學生疼得哇哇大哭。最後算是收拾好了，便把學生背起來，拿起學生的作業，風似的.跑向教師辦公室。
到辦公室，我緊忙從醫藥箱裏抽出棉花，給學生擦掉鼻血，可學生的血越流越多。這時老師來了，老師見學生的血流了出來，就把剛纔那可怕的瞬間告訴老師。
很快，就幫學生止住了鼻血，學生就感謝我幫他止住了血還幫他收拾作業，這一刻，我別提有多高興了。最後，學生說了一句“謝謝”的英文，就一溜煙似地跑掉了。
那一天，就在家裏，我發現校服上有斑駁的血跡，可我並不厭惡，我知道，那是幫助別人的象徵。
幫助別人，快樂自己。我相信這話說的沒錯，但因爲現在的“碰瓷”事件太多了，許多好心人被騙取錢財，讓很多人不再幫助別人，難道中國就不能像其他國家那樣，做到人人爲我，我爲人人的精神嗎?
社會中的公德比賽，一個舉動，足以讓一個人和另一個人的差距增加。
幫助優秀作文10
今天，我和邱佳慧到對江的文化中心去學數學興趣班，學了一個半小時，我們終於放學了，我們商定讓邱佳慧到我家玩。
我們有說有笑地在烈日下等着14路公交車，慢慢地，我們焦急起來。
“這車怎麼還沒來呀！真慢！”我抱怨道。
“是呀！熱死了！”
“嗎呀！受不了了！”
正在我們爭論不休的時候，一輛死擠死擠的14路車終於開過來了，我們相互對視一看，還是無奈地上了車，車上好擠啊！我都被擠扁了，許多人都爭先恐後地在搶座位，我們好不容易找了個小位子，倆人擠着一起坐。忽然，一位年邁的老奶奶拎着一大藍子菜，緩緩地上了車，我們倆看着老奶奶很累的樣子，就嘰哩呱啦地討論了一番，然後不約而同地對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”可是奶奶卻說：“不用了，還是你們小朋友坐吧，自己都還小呢！“您坐吧，坐吧，我們不累，還是奶奶坐吧！”“好吧！”笑着說：“謝謝小朋友們！謝謝”……“不用謝！這是我們應該做的`！”我們對視一眼，笑了。
回到家後，我心裏還是像吃了蜜一樣甜。
啊！幫助別人的感覺真好呀！
幫助優秀作文11
一天早晨，陽光明媚，金色的陽光灑滿了大地，就像給大地鋪了一地金子。這天我和媽媽到街上逛街，街上人山人海，很熱鬧。我和媽媽走着走着來到了北湖公園，在北湖公園裏有的人在放風箏，有的`人在玩滑板車，還有的人在欣賞湖邊美麗的風景……“喵喵！”聽！是誰在叫？啊！原來是一隻右腿受了傷的小貓。看着它可憐巴巴的樣子，我三步並作兩步地跑過去，雙手摸摸自己的口袋，啊，找到了！幸好帶了紙巾和小手絹。我連忙用紙巾輕輕地給小貓擦了傷口，再用小手絹抱住了它的傷口。
我對媽媽說：“媽媽，您看這隻小貓多可憐啊！要不我們把它抱回去，幫它養傷吧！”媽媽說：“孩子，你做得對！”於是我們把它抱了回去養傷。整整一個月小貓的傷終於好了。後來，它成了我們家的一員。
幫助優秀作文12
人的一生中會遇到許多困難，需要有人去幫助。老師在學習上給了我幫助，同學告訴我如何與人交往，給了我幫助……但如果你問我誰對我幫助最大，我一定毫不猶豫的回答，是時時刻刻關心着我的成長的媽媽！
媽媽對我疼愛有加，每當星期五回家時，總是對我問着問那，把我看作一個小寶貝，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。別看媽媽在生活上寵着我，護着我，但對我的學習非常注重。記得上次家長會過後，媽媽一直神情嚴肅，找我談了一次，才知道我對數學有一種討厭的態度，沒有興趣和主動性。便用盡方法是我對數學有全新的認識與改觀。我也開始大膽發言。其實，我的作文並不好，是她對我的文章進行一次又一次的'修改，幫我找出病句，也使我在原來的基礎上更上一層樓。現在，我已經有了明顯的進步，不用猜就知道是她的功勞。
她給我的幫助說不盡，但她給我的幫助個個影響我未來，媽媽，是我最敬仰的人。因爲別人改變我學習不是從態度開始，而是用作業來壓制我，讓我成爲“書蟲”。她喜歡讓我自由發揮，控制……誰是對我幫助最大的人？是您，媽媽！
幫助優秀作文13
小雞和小鴨是一對好朋友。
一天，小雞和小鴨一起去採果子。它們在路上連蹦帶跳，快樂極了。忽然它們看見一條小河，小雞着急地說：“怎麼過呀？”
小鴨不慌不忙地說: “不用着急，我有辦法。”說着，它就讓小雞騎在自己身上，雙腳用力撥水。小雞抓住小鴨的脖子，穩穩地坐在小鴨的身上，不一會兒，就到了河對岸。兩個小夥伴又高興地往前走。
忽然，小鴨一不小心掉進了一個坑裏，坑很深，小鴨怎麼跳也上不來，它都快急哭了。小雞說：“彆着急，我這就救你上來。”說完，小雞馬上打來一桶水往坑裏一倒，小鴨就浮了起來，小雞連續倒了好幾桶水，累得汗都流了下來。小鴨終於從坑裏出來了。小鴨感激地說：“謝謝你，小雞。”小雞笑着說：“不用謝，我們是好朋友啊。”
於是，它們又開心地去採果子了。
幫助優秀作文14
我讀了《獾的禮物》這本書，在我還沒有翻開書的那一瞬間，我看到了題目：獾的禮物，一開始我想獾的禮物是不是和媽媽送我的禮物是一樣的.呢？然後我認真仔細地讀了幾遍後才知道獾的禮物是樂於幫助別人，它教會了小鼴鼠剪手拉手的鼴鼠剪紙，它又教會了小青蛙滑冰，還教會了小狐狸系領帶，最後他還教會了兔子太太烤薑餅。它現在很老了，可是它心裏還在想幫助別人。在它生命的最後一刻它還想着它的朋友和夥伴們。這本書讓我讀懂了要樂於幫助別人，幫助別人是一種快樂，是一種幸福，付出也是一種快樂和幸福，我們不能只接受別人的幫助，我們也要隨時幫助那些需要幫助的人。我在學校要團結友愛，互相幫助，在家裏要幫媽媽多做家務，做一個幫助別人，快樂自己的好學生。
幫助優秀作文15
其實，在世界上有許多人值得我們幫助，如：老人、盲人.
我發生了一件事，這件事使我現在想起來都開心，事情是這樣的：一天下午，我回家的時候，遇到一位白髮蒼蒼的'老人，跌倒在路上！原來是他不小心撞到了自行車上，那個自行車的主人卻罵了他一番：老頭子，不長眼，往我自行車上撞！我聽了很難過！那自行車的主人走過，我趕緊跑到老爺爺身旁，問老爺爺：老爺爺，您家住在哪？我送你回家。老爺爺說：紅葉小區第一幢樓，402。我就扶着老爺爺一點點往前走，到了紅葉小區第一幢402，我就對老爺爺說：我回家了，老爺爺！
孩子，謝謝你送我回家，謝謝你
好了，老爺爺，我得回家了，再見！
再見，孩子，我希望你能有空到我家玩！
好！再見！再見這件事至今我還沒忘，助人爲樂可是每個人都必須完成的！ 實驗小學四年級:冰晶宮主
