精選初中生活的作文合集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的初中生活的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生活的作文 篇1
我們豐富多彩的初中生活馬上就要結束了，回首往日，一切就像是在昨天，留給我們的是失望的痛苦，奮鬥的艱辛，成長的快樂，成功的喜悅，三年的生活，無盡的酸甜苦辣一起涌上心頭——初中生活有些酸，每當考試沒考好時，會恨自己不爭氣，留下酸酸的淚水，偶爾受到家長的一些小批評，心中難免會泛起心酸的波浪。但是酸楚又鼓勵着我們，考試沒考好，但是我們明白了，只有付出纔會有好的回報。
初中的生活很甜很甜，就像棉花糖一樣，吃到嘴裏，甜到心裏。三年的友誼，無比濃香，從剛入學互不相識到逐漸認識，再到無所不談。還記得我們一起出壞點子，之後被老師逮到，又一起矇騙老師，我們也一起讀書，寫字，一起高歌，一起玩耍，到處是我們留下的歡笑聲，充滿了快樂。在困難面前，我們一起承擔，在快樂面前，我們一起分享，也許這就是有福同享，有難同當。
初中生活有些苦，我們爲了最終的`目標，爲了理想，我們付出了很多很多，天還沒亮就趕快起牀，爲了讓清醒的大腦多背一些東西；已經很晚了，燈光下的我們還在刻苦，電視，電腦，在這時也不得不拋開了。
初中生活很火辣，想起在運動會上，同學們奮力向前衝，爲了讓體育達標，不得不在火辣辣的太陽底下練習。
初中生活充滿了多滋多味的色彩，讓我們嚐到了世間百味。
初中生活雖然有些酸甜和苦辣，但它永遠值得我們回味，永遠值得我們回憶，我希望我們在以後的學習中不斷努力，不斷進取，爲了自己心中美好的願望拼搏。
加油！
初中生活的作文 篇2
美在生活中無處不在.有影視明星嬌豔的美,也有時裝模特絢麗的美,有人喜愛濃妝豔抹的妖嬈美,有人崇尚寧靜悠然的閒淡美,有人讚歎“冷豔全欺雪”的'純淨美,有人追求“氣蒸去夢澤”的朦朧美.
那年夏天,我們全家去海灘邊避暑,海面迎面吹來的風令人感到心曠神怡,完全沒有酷熱的感覺,反倒像秋天.在海岸上的遊客們盡情享受着這怡人的風光.
我,則和哥哥在海中盡情的游泳海上的波浪潑打着我的身體,讓我吃了幾口水.
“哇,好鹹啊!”我連忙連滾帶爬的上了岸.我喝了幾口水,便隨手把空瓶往海灘上一扔,準備在潛下水.可就在這時,旁邊的一位阿姨走過來將空瓶撿起,便走了,我一開始以爲她是把空瓶撿去賣錢,便下了水.
下午烈日當空,我們準備回家了,我卻又不禁意的發現那位阿姨還在收瓶子,她又在沙灘上立了塊牌子“保護環境,請勿亂扔垃圾”,許多人看到此情景都感動了,甚至有人幫她收廢品.瞧,這只不過是一個不起眼的阿姨,可她卻給我們起了多大的作用!
美無處不在.我們要善於在生活中發現美,那樣,生命纔會更美好!
初中生活的作文 篇3
在初中校園中，我已度過兩年的時光。熱情的同學，和藹的老師和嚴肅的課堂，一個個炫麗的鏡頭構成了我豐富多采的初中生活。
鏡頭一
“快，快拿水粉來！”我們板報製作小組的`組長志強喊着。
“哦，來了，來啦，水粉到！”我拿着水粉匆匆忙忙趕到，用水粉筆沾點水交給組長。
大汗淋漓的組長如長虹貫日一般在原本已經描好輪廓的紙面上揮舞着。我們在旁邊看得目瞪口呆。就這樣，一幅美麗的板報就在組長絕妙的手藝下結束了它的尾聲。
終於，我們的佳作在衆多作品中脫穎而出。我們小組一致歡呼歌頌。
鏡頭二
“誰，是誰拿了我的橡皮？”王哥焦急地喊了起來。
“不知道啊！剛纔不還在桌上嗎？”志強說。
“沒有啊，快呀，我急用，誰幫我找找看！”
“我……我……”同學們異口同聲地說。
於是，教室裏所有人員一齊動身找橡皮，場面別說有多熱鬧了。
最終，王哥的橡皮找到了，大家都快樂地笑着。
鏡頭三
教室裏瀰漫着嚴肅的氣氛，大家正在與試卷作着猛烈的鬥爭。即使老師在那裏巡邏着，也無法鎮住大家。正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！有本事的同學有高招，沒本事的或認真學習的同學就在那兒埋頭地苦思着。老師見了，只是搖搖頭，也沒說什麼，其實無聲勝有聲，這招一出，同學們的偷膽也變小了，就算本事再大，也不是戒尺的對手。
……
初中生活真是豐富多采，在裏面我結識了許多朋友，認識了許多老師，也讓我體會到了友情，師情的力量……
初中生活的作文 篇4
爸出去打工了，哥嫂出去打工了，媽在家帶侄女，家中的體力活只能全擱我身上了。放假在家，農活作爲農村孩子的必修課，自然要去體驗。
七月的陽光很不留情面的，所有農村人都會很好的計劃了一天的事情，都儘量的躲開它。
清早就起牀了，身體的感覺千了我這點時光確實是寶貴的，趕緊洗刷了，換上了“工作服”背上農藥機提上一摟子農藥便往自家田裏去了。
按照自己先估算的比例，先將各種藥倒入機筒裏，“撲風靈”一包半，穀粒飽半包……倒好了藥，，接下來是倒水了，水從過慮器進入同時要保證震盪讓藥拌勻，初步工作已經完成了，“辛苦”將要開始了。
深呼吸，靠着田埂自己將藥筒背到了肩上，揹帶往肉裏鑽了。纔開始，當然要咬咬呀，稻苗齊胸了，再加上腿踩進泥裏的深度，露在外面的就只有肩以上了。之前我已對頻頻打藥的樣子進行了觀察，手揚動的.頻率及腳步的速度都有了解，自己就學着開始了。左手搖壓力杆，右手打開關，藥開始灑了。
這時候田裏還不熱，但臉上已開始冒汗了，背上有汗加上機筒裏漏出的藥，早就溼了，禾苗很好，身體在田隔中移動着，才知道“寸步難行”原來就這感覺！加上穿的是長褲，褲筒保護腿不被禾葉割傷，可它也非常礙事，走着走着人就往一倒了，顧着自己還要顧着藥筒不被倒掉，這兩樣倒是保住了。可手忘動了，等醒過來，噴頭已在原地面了一陣子……
繼續向前！
好不容易，一筒水噴完了。上了岸心裏先還挺有成就感，可一觸摸，這比原計劃的一筒水要少噴了許多面積，得再去買藥了，只好告訴自己後面的多多注意，經過一早上的奮鬥完成了總面積1/3。回到家已是泥人加汗人了。
就這兩經過兩天“戰鬥”終於完成了任務，第四天又接到新任務：田裏該把水放幹曬田了，不然等到收穀子時會很麻煩，所以必須控一條水溝排水。這控的工具當然是手了，那麼深的禾苗是不能動“武器”的。
也是早晨開始動工，從小有抓泥巴的經驗，這活沒用得着學。自己先用竹竿將禾苗稍推向兩邊讓出條“小道”，然後用手將泥巴排到兩邊，讓水可以流出去，這樣經過一天，我就提前完成任務，回家時天快黑了，腰很痛，腿也有些拖不動了……侄女走過來，我從口袋裏掏出剛工作之餘抓到的三條泥鰍給她養在盆裏，呵呵，她樂得合不攏嘴。
隔壁嬸嬸過來看到我一身的泥巴，問是讀書苦還是幹農活苦。我微笑着回答了她：“各有各的滋味呢！”
初中生活的作文 篇5
成長的路上，一路歡聲笑語，卻又總有那麼幾個不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱。成長是多變的，卻讓我們記住了它的名字。
成長，就好比我們人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪，但我們的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷了各種風浪。對我們而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。當我從一名天真無憂的.小學生成爲一名初中生時，成長的喜悅也不是總垂青着我。這不煩惱來了，這不速之客來勢洶涌，毫無防備的我一下就懵了——這裏高手雲集，使我的成績一落千丈!
在小學名列前茅到現在的名孫山，使我大驚失色。
小學的課程只有三名主科，可到初中的七門科目，使我沒有一點兒心理準備。
我本以爲我已經學的差不多了，尤其是英語，他是我最擅長的科目，可沒想到，所有的科目都不禁我意，除了英語。特別是歷史，它最令我頭痛。
雖然已經過了那麼久，可一旦想到歷史，我就有些傷心。
此時此刻看着一籌莫展的我，媽媽的鼓勵教育了我。這時，我就好像是一隻籠中小鳥重見天日，在茫茫大海漂流的人發現了一塊新大陸……
我已經是初中生了，不再是小學生了。我應該要更換學習方法了，不能總像小學一樣了。
成長的過程釋然給我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣，這突如其來的煩惱讓守住無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷磨練我的意志我堅信，只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中的那道最絢麗的彩虹!
初中生活的作文 篇6
時光飛逝，日月如梭，轉眼之間，三年的初中生活即將結束。三年的快樂，三年的感動，三年的……就這樣結束了嗎？
——題記
回望xx年的9月1日，我帶着滿臉的稚氣踏進了黃升中學的大門。迎接我的是和藹的老師與素不相識的同學。面對着這些，我既興奮又茫然，然而那淡如水濃如血的友情使我很快就找到了自己的“位置”。
在這一年裏，我與同學們漸漸地形成了默契，但還是缺乏一種叫做“親”的東西。
在兩個月的漫長時光過去之後，在相別一個暑假的時間裏，期盼中的`08年9月1日終於到來了。同學們在聚首，師生們又相逢，心中的喜悅無法形容。
在這一年中，同學們的總成績晚進了一步，體現出了“親”，體現出了“愛”，體現出了“相親相愛”。這才更一個集體，更像一個家！
xx年的 9月1日 ，不再是一個令人興奮的日子，也不再是一個令人期盼的日子，因爲我們這“一家人”就要分離了，雖然只是一牆之隔，但還是感到由衷地不捨。
但是轉念一想，或許他們到了另一個“家”中後會給自己提供一個更好的發展空間呢，如果是那樣的話，豈不是一件好事嗎？
人總是要分別的，再過幾天我也將要離開，離開這與我朝夕相處了三年的三班了，離開這令人不捨的黃升中學了。
回眸三年來的初中生活，回眸這三年來的點點滴滴，有太多太多的快樂，太多太多的感動……
敬愛的老師，親愛的三班，美麗的中學，我將要走了，去尋找我人生的更高的起點，支實現我房屋的理想。
祝我成功吧，母校！我也同樣祝你成功！再見了！
初中生活的作文 篇7
對於初中生活，每個人都會有各式各樣的看法，我卻認爲初中生活是充滿幻想的！
我認爲：初中是人生最完美的階段；初中是人生交響曲中最華美的樂章；初中是將理想放飛在藍天的無限遐想；初中是將青春的凱旋門奠基在人生的沃土之上，是人生中最完美的回憶……
每一天早上，踏着充滿陽光的小路，我來到的'期盼已久的中學，應對着陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學的同學。從此刻起，我是一名中學生了，不再是“衣來伸手，飯來張口”的“寶寶”；不再是用爸爸送我上學了；老師不再那麼詳細的講題，有很多需要我們自習；爸爸媽媽也不幫我檢查作業了，需要我自己檢查。自習課上老師不再坐在講臺上，一遍一遍的重複紀律，雖然只是班長坐在前面，但同學們也一聲不出，都緊張的“忙碌”着手中的“工作”。
我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來氣，應對老師家長嚴肅的面孔，像是應對嚴厲的法官，從此六一兒童節的歡笑徹底的在我身邊不見了。
讓我們珍惜這三年所擁有的時光，讓初中生活成爲生命中的完美回憶吧！
初中生活的作文 篇8
在當今科技發達，激烈競爭的今天，多數人往往重視競爭，名利，地位，而忽視了人與人之間的關愛，忽視了用心去感受生活中的一件小事，忽視了被別人感動，忽視了去感動別人。感動是一種心靈的震撼，是拉近心靈之間距離的繩索，是爲生活添色彩的顏料。我們生活中就缺少這種顏料，缺少這種用心調出來的.顏料。所以我要大聲說："生活需要感動。"
學習生活中需要感動。有時候，老師的一句問候，一份關愛會讓一個要誤入歧途的學生重新找回自信，重新回到學業上來。我自己也是一個很好的例子：升了初三，又增添了一門新的課程—化學。說實話，我對它這種研究分子，原子，離子。。。。一隊"子"的學科沒興趣。所以我一上化學課就好象在聽天書。化學的第一次測驗我就不及格，化學老師找我談了話，文物我考不好的原因，還耐心地給我指出缺點，認真的給我講我錯的題。我立刻就哭了，我對不起化學老師，對不起老師對我的關心，我不值得老師細心的個我講題。。。。從那以後，我就喜歡上了化學，我喜歡上了分子，離子。。我更喜歡化學老師，是她用一顆聖潔，真誠的心感動了我，是她挽救了我，沒有放棄我。我都想好了，畢業是我會對她說："老師我愛你，就像老鼠愛大米"。。。
家庭生活中需要感動。感動會讓一對互不理解的父子化敵爲友。社會生活中也需要感動，感動會讓社會多一些好人，少一些壞人。
如果生活中沒有感動，怎麼會有這麼多重新振作的學生，如果生活中沒有感動，怎麼會有這麼多破碎後有複合的家庭，如果生活中沒有感動，怎麼會有這麼多善良，熱心的"壞人"！！所以我說："生活需要感動。"
