有關中學作文合集六篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中學作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學作文 篇1

生命是一個既美妙又難以讀懂的東西，當它堅強的時候再大的困難，再大的挫折對於它而言都毫無影響；但當它脆弱的時候，就算是一件小小的事都會把它傷的很深！很深！但是生命的美妙可以把它的優缺點都掩蓋起來。我喜歡生命美妙我更喜歡生命的神聖生命的純潔。

生命是可貴的，我們沒有必要去刻意的傷害它，所以我選擇了快樂，更選擇了堅強，因爲我覺得這是對生命最好的回贈。青春是生命中的童話，它是生命中最美妙的過程。

青春的童話告訴現在的'我應該怎樣回贈生命賦予我的東西。它還告訴我應該怎樣去讓愛我和關心我的人放心，快樂和幸福。青春是生命給我最有激情的禮物，我會好好珍惜它，我會用我最大的能力把它發揮到極致。謝謝你青春的童話！！！！！！

愛、自由

有些人，註定是生命中的過客；有些事，常常讓我們很無奈。其實與其傷心流淚，不如從容面對；那麼，別等不該等的人，別傷不該傷的心。孤獨，不一定不快樂，得到，不一定能長久；失去，不一定不再擁有。愛的時候，讓她自由；不愛的時候，讓愛自由。也許看得淡一點，傷就會少一點。

中學作文 篇2

在人生的舞臺上，無論我們扮演何種角色，無論臺下的觀衆是否爲我們鼓掌，我們都有屬於自己的一片小天地。

對於我來說，事業的小天地，在教室裏，在羽毛球場上，那裏記錄着我成長的腳印，那裏有我揮灑汗水和努力拼搏的印跡。生活的小天地在宿舍裏，在我的房間裏，那裏是我休息、娛樂的地方，那裏留有我成長的喜怒哀樂。

而我最喜歡的小天地莫屬我的房間了。當初爸爸媽媽買房的時候，就已經好好地裝飾了我的房間，再加上我的因地制宜，自出心裁，屬於我的小天地便“橫空出世”了!我的小天地，簡潔而又不簡單，樸素但又不乏亮點，總之，我的小天地是獨一無二，不可複製的。

我的小天地——房間，地理位置十分好，一進門右拐就到了。不過危險度也很高，幸好我們小區的`治安沒什麼問題。

進入我的小天地要通過一道“屏障”——門，我房間的門是呈棕黃色的，門上有很多古典的圖案，有一種返璞歸真的感覺。不過這道“屏障”大多數時候都是緊閉的，因爲它的主人——我，經常不在家。

一進門，你不會感到華麗堂皇，也不會感到枯燥、單調，你只會感到一種簡約、現代的氣息。因爲房間的主體是白色的，牆壁也是白色的，它不像紅色那樣激情奔放，也不像藍色那樣深沉、憂鬱。似乎只是想留得一身的潔白，如周敦頤所說的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

中學作文 篇3

初中化學課本中，溶液的酸鹼度常用PH值來表示，當PH>7時是鹼性，反之是酸性。當溶液既不顯鹼性，也不顯酸性時，它的PH=7，是中性。在我的生活中，我常感到：假設我是溶液，那我的PH值一定等於7。也許你還不明白，那麼請聽我說。

在班上，我的學習成績不算太好，但也並不差，有時某門功課的成績還能排到前幾名。我雖然是班幹部，但也是搗蛋鬼。在班級生活中，我認爲我處於“中性”。

我們班明顯地分成了甲、乙兩派，我不是甲派，也不是乙派。

課外，我喜歡和甲派的同學在一起，和他們玩遊戲、談論，也喜歡和他們一起高歌齊秦的《冬雨》、《北方的狼》。我還讚賞他們熱心爲班級做事的'幹勁。牆報做得很出色，因爲他們樂於去完成。他們能寫、能畫，所以我才加入他們的行列。但我又不喜歡他們對待學習那種懶散的態度，一下課就走人，假日和空餘時間也從不會用採學習。

他們太“鹼”！

我喜歡乙派同學那種踏實的學習態度，碰到難題時我就會向他們請教一二。但我又不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們經常把心絃繃得緊緊的，被老師叫起來朗誦時，那聲音跟蚊子似的，也不知道是讀給誰聽的，更談不上什麼高歌了。另外，他們對班級工作和學校活動也從沒有抱過熱情、積極的態度。

他們太“酸”！

中學作文 篇4

我的成長離不開父母、老師、同學和他人的關愛，伴隨着我懵懵懂懂走向明白事理，從青澀稚嫩走向聰慧成熟，更離不開我的母校——梅城中學，是她教給我做人的道理，讓我健康快樂的成長。

梅城中學充滿熱情與歡聲笑語，滿載則我和同學們很多趣事，美麗的校園中間有一條長長的水泥路，左邊是高大的教學樓，右邊有三排整齊的樓房，從南向北依次是女生公寓、男生公寓、學校食堂，學校的後面是我們的大操場，現在正在施工。可以想象一下，操場建成的樣子：標準跑道，塑膠面，籃球排球乒乓球足球，單槓雙槓高低槓，應有盡有。有運動來操場，強身健體好地方。清晨來操場散步的、打球的、讀書的都有，上午在太陽的照射下，操場更加亮麗，體育課上正在進行隊列訓練，下午操場上有沸騰起來了……

我們學校的黑板都是多媒體，觸屏的`，方便快捷，內容豐富，信息量大。一節課下來，我們學的輕鬆愉快。原來，一個老師，一支粉筆，一本書，一個講臺，一班學生，老師口若懸河，學生昏昏欲睡，多沒意思|。現在，課改了，多媒體用上了，叫你睡你也不睡了。

在我們學校裏到處都有攝像頭，教室裏樓梯上走廊邊都有攝像頭，我們的一舉一動都有記錄，有了監督感更有安全感，我們的老師敬業，我們的同學團結，我們的學習緊張而快樂。我愛梅城中學的一草一木，我更加努力學習，爲梅城添光彩。

中學作文 篇5

今天，我懷着無比高興和好奇的心情踏入了中學的校門。看到了許多熟悉的面孔，也有許多陌生的身影。我找到了我的班級——預備4班。看到了我今後要朝夕相處的同學們、我的老師們。雖說我們已經走進少年時代，但是我們的臉上還是露出了稚氣未脫的表情。我的中學之旅就這樣開始了……

我們的班主任老師先介紹了自己：“大家好，我是你們的主任，姓何，保持一點神祕感，大家猜猜我的年齡吧！”“30、32、36、28……”同學們議論紛紛，最終，老師公佈了自己的年齡。有可能是因爲老師起了一個好頭的緣故，讓我格外自信，相信大家會和我成爲好朋友的'，包括老師。也許是因爲進入新班級大家還不是很熟悉的原因吧，有幾位同學的聲音像蚊子叫，不過一切進行地還算順利。

接下來，我們在老師的帶領下，來到了階梯教室。蒙山中學的校長，現在也是我的校長，給我們講解了蒙山中學的歷史、節日、校慶……我們都聽得津津有味。校長的講解讓我有了想馬上加入這個大家庭的衝動。這也讓我瞭解了蒙山中學究竟是一個所怎樣的中學。在這四年的中學生活中，我會把每天的事情都認真完成。我堅信“世上無難事，只怕有心人”，我一定會一步步逼近成功的彼岸，靠近我夢想的港灣。現在，我大聲宣佈：我要告別過去那美好且青澀的童年時光，去迎接新的挑戰。

中學作文 篇6

我與你，站在了那個街口。心中，太多不捨了嗎？我們的手，依舊牽着……

不是說好了嗎？走到了這個街口，我們就放手。原來，我們真的無力承擔。或許，我們當初的在一起，本來就是個錯誤。當初，我們不該開始這一段沒有結果的`“青蘋果戀愛”，那麼，我們就不會有現在的難捨難分，對嗎？

我後悔了……但我的手，沒有放開，他，依舊撰得緊緊的。

但是，對於家長呢？老師呢？我深知，我們承受不了來自他們的壓力。

放開吧。我不停的對自己說，但是，手卻無力鬆開……