【推薦】讀書的作文彙編8篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的讀書的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

讀書的作文 篇1

我們每個人都有過一段最深刻讀書經歷，小時候媽媽經常給我講：“做一個會讀書的人，就需要一顆安靜的心，不能焦躁，因爲焦躁會使你與書產生一道厚厚的隔膜，你只有靜下心來，才能打開這道隔膜，走進知識的海洋。”

我一直牢記着這句話，一個人如果沒有用一顆安靜的心去讀書的話，那麼他就無法汲取書中的精華，也無法感受到書給我們帶來的樂趣，讀書最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因爲擺脫了外界虛名浮利的誘惑。

豐富，是因爲擁有了內在精神的寶藏。

每一個寂靜的夜晚，卸下一天的忙碌，獨自一人坐在書房內，拿一本書，伴優美的音樂，品味字裏行間的無限韻味，有時你會因爲主人公陷入困境而感到焦急，有時你會因爲有一個幸福美滿的結局而喜笑顏開，這都是因爲你在用心讀書，是用一顆安靜的心感受到的，它會讓你感覺到書裏的情節就在你身邊展開，它讓你覺得你就是主人公，一切的'事物都排除在外，只有你與書中的情節在不停的交流着，不知不覺，你會感受到安靜的讀書是一種莫大的幸福。我在周國平寫的《人的高貴在於靈魂》中看到：“列車飛馳，車廂裏鬧哄哄的，旅客們在聊天，打牌吃零食。一個少女躲在車廂的一角全神貫注地讀着一本書。她讀得那麼專心，還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記些什麼，好像完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲”。這正是安靜讀書的最高表現。一個人能做到這一點，那麼這個人就成功了。

所以說，只要你用心去讀書，排除一切干擾，那麼你會從中受益匪淺

讀書的作文 篇2

“書中自用黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有千鍾黍”這是流傳千古關於讀書好處的名句。書真的有這麼好嗎？

先說兩個故事吧！晉朝時候，有一個人叫孫康，非常好學，他家裏買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡一切看書的辦法，在皎潔的月光下看書、點燃樹枝閱書、藉着皚皚的白雪讀書。中國現代文學之父，中國現代小說的奠基人魯迅先生本來是以優異的成績保送日本學醫，然而抗戰發生，他感覺醫生只能拯救人的生命，只有文字才能拯救人的靈魂，最終他棄醫從文，爲抗日戰爭取得最後的勝利貢獻自己畢生所學。古往今來這種刻苦讀書的例子舉不勝舉如孫敬頭懸樑、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光等等。

兒時的我也在媽媽耳提面命下好奇地認字，記得我三歲多的時候有一次和媽媽出去買菜，走到一個山坡的時候我想爬山玩，媽媽說合理的要求可以答應我，而那時的我非常幼稚說，那媽媽水裏的要求你能答應我嗎。還有一次我剛上幼兒園，被同學咬了，媽媽問我，有牙印嗎。而我有了更稚嫩的回答，媽媽媽媽她的牙好硬，咬的我好疼呀。而每每發生這樣的事情，媽媽總是不厭其煩的把每個字寫給我看，告訴我每個字的意思，並不失時機的告訴我中國文字的博大精深，一個字有很多種意思，發音相同意思也大不一樣。媽媽總是潛移默化引導我，而兒時的我除了貪玩，讀書對於我來說就是媽媽的任務，每天睡覺之前都是媽媽負責給我讀故事，讀書對於我來說就是催眠曲。媽媽看在眼裏急在心裏，感謝媽媽的堅持和用心良苦，我非常喜歡看西遊記的電視，媽媽就買來西遊記的書陪我一起看，並一起設想未看的內容，會是誰打贏了、唐僧會不會被妖精吃了、如來佛祖會不會來幫助他們。書中的內容深深的吸引了我，我迫不及待的想知道後面的'結果，一本書我一天看完。也感謝我的班主任彭安菊老師的諄諄教誨，用他兒子愛讀書，最終以優異的成績被人民大學錄取的故事激勵我，使我有了奮鬥目標。在老師和媽媽的幫助下我愛看書的閘閥打開了，每看一本書都希望馬上知道最後的結果，就像身臨其境一樣，爲書中的內容感動或憤怒，或喜悅、或鼓舞，完全進入到書中的角色裏。每天睡覺之前必定要看一會書，要不然睡不着覺，總感覺還差點什麼，就好似一道菜未放鹽一樣，一道美景被污染一樣。

書就像一劑良藥，使我越來越健康。書也像一個夥伴，讓我從此不在寂寞。書更像是一位好老師，讓我有汲取不完的知識。感謝你我忠實的夥伴。

讀書的作文 篇3

每個人都會有自己的夢想，小時候我的夢想就是天藍、水清、草綠、花香。

上學後，老師告訴我們：要多讀書，讀好書。志當存高遠，夢想也是一樣，夢想是自己的，也是國家的，因一個個自己的夢想組成在一起就成爲了一個國家的夢想。老師說好書就像是一座座高峯，等待着我們去攀登，只有攀上峯頂的人才可以看到美景。

我夢想着能像古人說的那樣“讀萬卷書，行萬里路”，這就是我現在的夢想. 我還夢想着要當一名經濟學家，因爲我從書裏看到還有很多孩子家裏沒有足夠的錢，他們沒東西吃還想上學，他們上學還要走很遠的路，聽說經濟學家可以讓一個地方富裕，可以讓貧困的人們變得富有，我覺得這個很有意義。我還夢想成爲運動明星，我讀過林丹的傳記，我知道成爲一名出色的運動員很不容易，要有天賦更要努力。

奧運明星們都是想着爲中國爭光，經過刻苦努力，克服了傷病和傷痛才成功的，我不怕努力，我想成爲一個爲國爭光的人！我還夢想當一名優秀的`老師，因爲老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生的路程。

老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。我也想象老師一樣，用包容的心去對待像我一樣調皮卻又想讀書的孩子。我還夢想當一名保安，媽媽問我爲什麼，我說是因爲我看到有中國最美教師，中國最美護士，中國最美消防員，我想我可以當一名最美保安，因爲能夠保衛家園不受傷害也是個很有意義的事情。

我問過我的同學，他們也都有很多夢想，有想當飛行員的，有想當武器發明專家的，有想當科學家的，還有想當美食家的……書上說:我們是八九點鐘的太陽，還說“少年強，則國強。少年富，則國富。”我們懷揣着夢想，憧憬着未來，我相信等我長大時，我們的國家會更美好、更富有、更強大。一個人一生中有許多階段，每個階段都有一個新的夢想。爲了要實現自己的每個夢想，就要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動。

我們就像是一個個小畫家，描畫着自己夢想的同時，也描繪出了中國的未來。我期待，我努力。來吧！親愛的同學們，讓我們大家從今天做起多讀書，讀好書。讓我們爲了實現我們自己心中美麗、驕傲的中國夢而努力讀書吧！

讀書的作文 篇4

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，給我們以智慧的火種；書，給我們以寒冬的暖爐；書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香，引領我探索知識的海洋。博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤！

在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的`宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我汲取了戰勝困難的力量！

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩仙李白，天資聰穎，而他的成功也來自哪三萬六千日，夜夜當在燭的勤奮；詩聖杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自讀書破萬卷的積累。書讀得多了，不僅僅寫作潛力提高了，心靈也彷彿被清泉洗過一般，變得清澈明亮。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，我們也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

讀書的作文 篇5

我國漢代大學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友”，高爾基也曾說過“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上”。我從小就對書產生了強烈的興趣，總想看看書中究竟藏着什麼奇珍異寶，引得這麼多名人志士對它愛不釋手。

記得剛上一年級的時候，語文老師總會給我們講述各種各樣的故事：《龜兔賽跑》《白雪公主》……它們激發了我的學習興趣。老師還告訴我們，只要現在努力學習漢字，到三年級時，你便可以閱讀各種各樣的書籍了。當時，我就問老師：“我們可以看懂剛纔你給我們講的那樣的.有趣故事嗎？”“當然可以，《伊索寓言》《安徒生童話》《一千零一夜》等書專寫故事。”老師的話讓我充滿了遐想，同時也決定努力地學習，爭取早日能看懂故事書。

終於到三年級了，隨着知識的增長，我可以閱讀各種各樣的故事書了。所以我每天吵着向媽媽要書看，媽媽看我如此好學，態度如此誠懇，高興極了，從書店裏買回了好多書。從此，閱讀走進了我的生活。

後來，隨着年齡的增長，我對那些故事書也不再那樣迷戀了。同樣是在課堂上，老師又告訴了我們一些有關中國四大名著的知識。我當時對它們也沒什麼興趣，但後來聽到老師講到《西遊記》中的孫悟空是如何火眼金睛、法力無邊，如何地降妖除魔時，我便又來了興趣，決定去“見識見識”孫悟空。通過哥哥的幫助，一本《西遊記》被捧在手中。當我讀到孫悟空大鬧天宮，最終打敗天兵時，我不禁拍手叫好；當讀到孫悟空一路護送唐僧西天取經，斬妖除魔，爲民除害時，我便大呼“猴哥萬歲！”媽媽聽到後說“你呀，就是個小孫悟空！”媽媽的話使我高興極了，如飢似渴地繼續看下去。後來，讀到孫悟空遭誤解，被師傅逐出師門時，我便替他打抱不平，喃喃指責唐僧的愚昧；當讀到孫悟空被譽爲“戰鬥聖佛”時，我幾乎是高興得手舞足蹈。這本書讓我如癡如醉，在以後的學習生活中我學習併發揚孫悟空身上的那種助人爲樂、明辨是非的精神。從前，從不做家務的我也開始掃地、洗碗。媽媽見後，高興地說：“兒子長大了！”我不好意思地說：“這都歸功於孫悟空，這是他教我的。”

“哈哈！哈哈！”我和媽媽的笑聲傳遍了整間屋子，我不禁感慨道：“閱讀讓我如此快樂！”

讀書的作文 篇6

我讀書絕對不會一目十行，我會一字一句認真地讀，並細細品味其中的內容和道理。

如果我們讀書一目十行，可能有些人把書讀完了也不知道書裏的內容，更不可能從中品味出其中的

道理，而如果沒有品味出書中的道理，他讀的書再多也沒用。如果我們一點點認真地讀，會明白這書中到底講了什麼，最後的結局到底會怎樣，對我們到底有什麼啓示。

這就是我讀書的`方法，大家說好不好啊！

讀書的作文 篇7

書是知識的寶庫，是知識的海洋，還是我們不可缺少的朋友。 人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當你打開絢麗多彩的圖書，你就起進了知識的大門。你便在知識的海洋中遨遊。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。讓你置身於新的世界——知識世界。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文，怎樣做人。

在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰你。中國古時候有一位文學家說過：“讀一本好書就彷彿和一位高尚的`人談話。”有疑難時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。 書還可以使我們開闊眼界，增長知識。像《桂林山水》《林海》《福州動物園》等很多地方我都沒有去過，可對這些景色我還是瞭如指掌，其中的原因就是因爲我讀了很多有關類似的文章。

雖然我沒有去過，但是我彷彿和作者們遊玩了一次。書還可以增長知識，如《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》，雖然我只讀了其中的一部分，但是卻爲我提供了許多課本上沒有的知識，一次偶然的機會，我們考試竟然考了這些知識，我當然不用犯愁了。 現在我越來越發現，書是我們增長知識的源泉，是我們成長中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書吧，它將把你帶入你的理想世界。

讀書的作文 篇8

科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閱讀，上學後在班級裏成績從來沒有進過前10名，而且因爲作業總是“很不整潔”,老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。

在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起個外號叫“愛因斯坦”.誰知，20多年後，當年毫不出衆的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什麼原因呢?

原來，隨着年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”.

在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認爲這是最基礎的.科學，有望解決人們從何處來和爲何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。