挑戰不可能作文（精選46篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的挑戰不可能作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挑戰不可能作文 篇1
我並不想洗
那天的天氣不錯，又是年前幾天，凡是有輛車的，必定會給自己的'愛車痛痛快快的洗個澡，我爸，也找了一個高壓水槍，準備給車“洗呀洗呀洗澡澡”。下樓前，還不忘把我拎上幫他打小工。我怎麼可以就這樣屈服呢？但在媽媽的勸說下，只好服從地“打工”去了。
還挺好玩
不情願的我被拖到河邊，被迫換上一身工作服。說是“打工”，其實呀，一開始根本沒我什麼事我就是一個“無所事事”的旁觀者。但看着高壓水槍“滋啦滋啦”地噴水，突然想玩幾下。正好，水快沒了，就從老爸手中一把奪過水槍，把另一個水桶往他手裏一塞，讓他打水去，我來噴水。爸爸給了我一個善意的提醒——水槍衝擊力很大，不抓緊就會像衝力器一樣“往後飛”！
突發困難
衝着洗着，車身就快覆上一層細密的水珠。那一塊溼抹布，在車上細細地擦遍車身，再衝一邊就差不多了。
可是，衝到一半，水槍“卡”住了，怎麼按都不行，急得我呀！像只五分熟的生烤螞蟻一樣！得勁按了半天都不動，手都疼了，爸爸纔來告訴我，這下面有一個小板，小板現在橫在那兒，當然不行了！經過點撥，車成功洗乾淨了！
通過“洗車工”這件事，我突然明白了：做事要從多方面考慮，不要只在基礎上“磨”。
挑戰不可能作文 篇2
今天，在知語的課堂裏，姚老師給我們表演了一個精彩的魔術。
首先，姚老師從口袋裏掏出了一枚亮閃閃的硬幣，這枚硬幣的正面是一個格外大的“1”字，背面是一朵盛開的菊花。然後姚老師拿來了一個透明的`塑料瓶，它的瓶蓋上有着銀色的花紋，但瓶子裏面空空如也。
魔術正式開始了，只見姚老師一手拿着瓶子，一手捏着硬幣，她用力地敲了一下瓶蓋，硬幣竟然變到了瓶子裏了。這簡直太不可思議了！
大家都大吃了一驚，於是同學們開始七嘴八舌地討論討論起來。有的人說：“姚老師怎麼變出來的呢？”還有的人說：“姚老師連硬幣都能變出來，太厲害了。”同學們討論了很久，可是誰都想不出來這究竟是怎麼回事。最後，姚老師揭祕了，這時大家才恍然大悟。原來，瓶蓋下面貼了一層雙面膠，把硬幣粘黏住了，等姚老師用力敲擊瓶蓋時，它就掉了下來。
原來變魔術這麼有趣呀！
挑戰不可能作文 篇3
我經歷的事情有很多，其中不乏傷心和激動的、更有驚訝的。小時候最害怕自己一個人出門，特別怕黑，總感覺夜晚有點風吹草動就是有鬼。爲此，膽小鬼的綽號就此誕生。可是一次特別的'經歷讓我終於挑戰了一回不可能，所以至今讓我驕傲不已。
記得那次是個月黑風高的夜晚，爸爸去伯伯家吃飯，可是很晚都沒有回來。媽媽擔心爸爸喝醉，向我發出了挑戰：你敢獨自一人去接你爸嗎？我剛想拒絕，媽媽那藐視的眼神就浮現在我眼前，不服輸的我只好硬着頭皮打着手電筒出去了。
我走在路上生怕後面會有異樣。走一段路，回頭看一下；走一段路，回頭看一下
平常小跑幾步就能到的地方，今天顯得格外遠。就在這時颳起了一陣大風，我害怕得身體直打顫，於是鼓足勇氣對自己說：不要害怕，不要害怕，勇敢一點！我努力地嘗試挪步，可是雙腿就像有千斤重一般，總是那麼艱難
汪汪這是誰家不識相的看家狗？嚇我一跳，快跑！我跑着跑着不知不覺就到了伯伯家。我趕緊撲到爸爸懷裏，大口地喘着粗氣，哈哈，突然發現好像沒有什麼可怕的事情發生呀！
我激動極了，大聲說：爸爸，我今天終於挑戰成功了！我發覺只有自己克服內心的恐懼，才能勇往直前，否則，誰也幫不了你！
挑戰不可能作文 篇4
星期六，我回到家裏，興致勃勃地打開電視，看了會《挑戰不可能》節目。看了大約半個小時，我關了電視，躺到牀上睡覺了。可是，我根本睡不着，我想：要是有吃包子大賽該多好呀！
想着，想着，我突然發現我不在牀上躺着，而是在地上站着！我扭頭一看，驚訝地發現，呀！這不是在挑戰不可能的準備區嗎？我怎麼在這兒呀？正在我猶豫不決的時候，一個人說：李雨辰，請上臺接受挑戰！我看到臺上堆滿了包子，像小山一樣，比我還高。我的眼睛一眨不眨地看着這座包子山，太棒了！我飛速地跳上臺階，希望是肉包比賽，誒，菜包我也愛！
此時此刻，我的心就像地震了一樣，一震一震的`，還沒做好準備呢。這時機器說：三、二、一，挑戰開始！說明遲那時快，我的嘴就像一輛裝了馬達的汽車，不斷地一張一張，連觀衆眼睛都看花了。我分辨不出到底是肉包還是菜包，我不斷地往嘴裏塞，左手，右手，左手，右手我的這輛車以光速吃完了包子，觀衆席上響起了熱烈的掌聲。
恭喜李雨辰獲得本次比賽冠軍，請上臺領獎
就在要頒發吃貨諾貝爾獎的時候，我忽然醒了，看了看周圍，也沒有獎盃，我失望的說：要是這是真的，該有多好啊！
挑戰不可能作文 篇5
今天，老師帶我們玩了一個遊戲，就是拿一張比較小的紙，把紙對摺十次，挑戰成功者獎勵十個快樂幣，挑戰失敗者，給老師一個快樂幣。
同學們聽了都摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一位同學是虞靈鑫，他自信滿滿地走上臺，可他才折到第七次就失敗了，他垂頭喪氣地回到位置上，拿出一張快樂幣給老師，老師很開心，說他信守承諾。
第二位同學劉國翔，他信誓旦旦地說可以對摺12次。他採取另一種戰術——橫折，可是還是失敗了。同學們七嘴八舌的，但是他還一直在嘗試，不放棄。
老師讓每位同學拿張紙嘗試一下。有的人裁成正方形，許浩楠就是之一；有的人用牙咬，用腳踩，使出了洪荒之力；還有的人採用作弊的手法，都失敗了。
看着我們迷惑不解的樣子，老師告訴我們：“每對摺一次，紙的.厚度、層數、硬度就會翻一倍。對摺到十次，紙的層數就達到了1024層，根本不可能。”
我們聽了恍然大悟，這真是名副其實的挑戰不可能呀。
挑戰不可能作文 篇6
世界是萬能的，只要敢去嘗試，一切皆有可能。每次看完《挑戰不可能》，嘴巴都是張得老大。被那些所謂的“神人”驚呆了。在一次偶然的機會，我去揚州接觸到了超強大腦的快速記憶法。零距離得看着和我同齡的小朋友，摸卡片說單詞，摸卡片說動物。一分鐘背50個詞語，還能倒背如流。天哪，原來這個不是不可能的事情哦。我對老師產生了好奇，是什麼樣的超能力讓人可以如此腦洞大開呢？老師先賣了個關子。
第二天，老師讓我們帶上眼罩嘗試“灌頂”，頭上頂本書，讓我開始冥想。不一會我就倒頭大睡起來。旁邊的好幾個小夥伴也居然睡着了。嘗試了幾次，通過靜坐，心無旁念，我也能看到書裏的.內容了。真的太不可思議了。
第三天，我們通過照相記憶法，老師隨意抽取30張卡片，我們能正背、倒背。40、50張數量慢慢往上加，對於我們來講都不成問題。我的自信心一下子又找回來了。以前背書最頭疼，死記硬背忘得很快。
通過快速記憶法，我一下子就找到了竅門。《挑戰不可能》原來都是真實的，我現在明白了，人戰勝的不是做事的難度而是自己內心的恐懼。拋開恐懼，心無雜念，相信自己，你就可以成功。
挑戰不可能作文 篇7
媽媽給我佈置了一個艱難的任務——把雞蛋從四樓扔下去，還要保證雞蛋不壞。
聽到這個任務，我蒙了，這是什麼任務？雞蛋那麼脆弱，怎麼可能從四樓扔下而不壞呢？可是，想歸想，老媽的佈置的任務還是要完成的。
雞蛋！雞蛋！你要怎麼從四樓掉下而不壞呢？我絞盡腦汁，突然，眼前一亮，有了！做降落傘！
說做就做，我準備了五個氣球、二根線、二個杯子。把氣球吹得鼓鼓的，然後用筆在杯子上戳了兩個洞，接着用線把氣球和杯子固定在一起，最後把雞蛋放入杯子後再把杯子蓋起來。
萬事俱備，激動人心的時刻到來了，媽媽在樓下負責安保工作，爸爸負責將氣球從四樓放下，而我，則到樓下記錄觀察結果。只見爸爸雙手小心翼翼地捧着氣球伸出窗外，接看輕輕地鬆開了雙手。在我的`注視下，氣球緩緩地降落，我的手緊緊地拽在一起，生怕雞蛋會壞掉，心裏不安極了。媽媽似乎看穿了我的心事，走過來說：“怕什麼，勝敗乃兵家常事，壞了再想其它辦法重來就是。”我鼓起勇氣，打開蓋子，只見雞蛋穩穩地躺在盒子裏，我尖叫起來，心裏樂開了花，實驗成功了！
經過這個小實驗我也明白了媽媽說的：任何事，不去做，你永遠不知道它會有怎樣的結果，一定要敢於去想，敢於去做。
挑戰不可能作文 篇8
400克的小車，要過200克的紙橋！聽到這個任務，同學們臉上都露出了不可思議的表情，我也不例外。
一回到家，我就開始思索：使用實心紙筒做主體？不行不行，要用再堅固點的管子，材料好，承重力當然就好了。使用瓦楞紙做橋面？可行！用……我的思維在腦海中不斷碰撞着，計劃我的“大力士”紙橋。一陣埋頭苦幹，我的紙橋完成了。正面一看，普普通通，還略有些破落；側面一看，玄機就在其中了：一層薄薄的瓦楞結構，在瓦楞的上下間隔填滿了紙管。
我把紙橋帶到學校，正打算好好炫耀一番時，同學們千奇百怪的紙橋讓我大吃一驚：有仿三橋做的斜拉紙橋；有仿趙州橋的`拱橋；有純紙管搭成的“紙管橋”，一根根紙管交叉、相疊，構成了結構堅固的紙橋……令我羨慕不已。
做得好看沒用，承重力纔是關鍵。下午，我們都自豪地拿着自己的橋，等待檢驗。我們一次次小心翼翼地增加分量，小車上的鉤碼一個個增加，可憐的橋面一點點往下塌陷，我們的心越懸越高。
“耶！”當3200g的小車緩緩“駛”過我的橋時，我興奮地尖叫起來，“我成功了！”
一次次的成功，一次次使不可能成爲可能！
只要你努力，沒有什麼“不可能”！
挑戰不可能作文 篇9
我很喜歡《挑戰不可能》這個節目。它的主人是薩貝寧，幽默風趣，經常讓家人鬨堂大笑。嘉賓包括董卿博士、周華健博士和李昌鈺博士。有時他會挑戰大使，比如黃子韜和TFBOYS。
挑戰的難度簡直不可能。比如一隻狐狸狗催眠了十一個人，東北冰王在冰裏呆了115分鐘，打破了自己的世界紀錄！一個團隊三次打破馬戲《環球速度》的世界紀錄（這是第三次），創造了世界頂級馬戲太陽馬戲團做不到的奇蹟讓12個人同時做這個節目！還有很多，挺精彩的！
通過這個節目，我看到了這些人的努力。爲了夢想，他們不知道要承受多少痛苦，要流多少汗水，要努力多少年才能完成挑戰。一位老人年輕時去攀登珠穆朗瑪峯，但他出了事故，導致他的'腿被截肢，換成了假肢。但是過了幾十年，他開朗了，走路的樣子像個正常人。他沒有放棄夢想，用假肢爬上了攀巖牆。
我們也必須挑戰我們自己的不可能性，在學習中，在生活中，不管是哪方面，我們都必須挑戰我們自己的不可能性，通過上一段樓梯！
世界上沒有什麼是不可能的，只要你努力，沒有什麼是不可能的。
挑戰不可能作文 篇10
同學們都見過釘子，無論是簡單的鐵釘還是螺絲釘，都只是普普通通的一端尖銳一端平緩。可是小釘子也有大作爲，我們生活中看到的.許多傢俱，都離不開它。不僅如此，釘子與釘子之間也會有激烈碰撞呢！讓我們一起來看看吧
今天老師讓我們做了個挑戰，分別使用一根釘子頂起4~6根釘子，不能借助外力。一聽到這個挑戰，認爲並沒有什麼難的，肯定能完成。
老師宣佈挑戰開始，我將一根釘子先放在桌子上，再將小釘子放在上面，小心翼翼地把它擡起來，生怕把它弄掉下去。這時，我大喊一聲“我成功了！”可是因爲聲音太大，將釘子震了下去。哎！我只好重新開始。
等我把第四根釘子放上去了後，額頭上已經是一層汗了。我輕輕的把手拿開，小心的呼出一口氣，釘子們就開始微微顫抖起來。突然，釘子全部掉落，前功盡棄。
雖然我們失敗了，但是我也明白了：團結協作和勇於嘗試的精神遠比比賽的輸贏更重要！
挑戰不可能作文 篇11
我的好朋友關某非常喜歡玩魔方，都被封爲“數學小霸王”了，我也下定決心要學會各種各樣的魔方把他打敗，這些既可以讓注意力集中，還可以提高數學思維能力。
於是我就開始上網上學習三階魔方。視頻裏講道：三階魔方中的中心塊是不會變的，還有八個角塊和十二個棱塊，一共要七步纔可以還原。
首先，要拼好一個梅花的形狀，再把梅花旁邊的白色棱塊轉到下面，形成一個白色的十字形狀………按照視頻的.講解，我很快拼好了一面，心裏暗自高興：這魔方也不難學嘛！
誰知到了第七步又把我帶回了第五步，我氣得把魔方一扔不學了，躺在地上打滾，還說太難了，我都學不會。媽媽走過來把我拉起來，告訴我：“不會很正常啊！魔方的變化有上千種呢！你每次都可能遇到不同的情況，只要你把手法做熟練了，很快就能學會的。”
我聽了媽媽的話又有信心了，又重複跟着視頻做了幾遍，但有的地方還是會轉錯，吃飯的時候我在想魔方，睡覺的時候偷偷在被窩裏玩，終於能獨立完成了，用時兩分半，媽媽非常高興，鼓勵我說多練練，把手法練熟以後速度就快了。
現在，我一分半鐘就能復原三階魔方了，我還要學會四階――十三階的魔方，讓不可能變成可能！
挑戰不可能作文 篇12
今天我們上課時，姚老師問我們：“世界上有什麼事情不可能發生？”看着姚老師神祕兮兮的樣子，難道又要給我們變魔術？
正當我在自言自語的時候，看見姚老師從口袋裏掏出一枚亮閃閃的硬幣，硬幣正面有一個大“1”，反面有一朵盛開的'菊花。她又拿出一個透明的塑料瓶子，蓋子上有凹凸不平的字體和花紋，
然後姚老師說道：“你們覺得這個硬幣可不可能變到瓶子裏？”“不可能。”大家異口同聲的喊道。“好的，那我就表演給你們看。”姚老師說道。
於是，姚老師左手扶着空瓶子，右手捏着硬幣。輕輕的說道：“走你。”叮噹一聲，硬幣真的在瓶子裏面了。我們驚訝得說不出話來。
姚老師說：“誰能來解釋一下？”然後我們七嘴八舌地討論了起來。
最後姚老師總算要揭祕了，她說：“首先在瓶蓋裏粘上一條雙面膠，在雙面膠上粘上一枚硬幣，接着擰緊瓶蓋。變魔術的時候再拿出一枚硬幣，用力的敲擊一下，裏面的硬幣就會掉下來了。”
哈哈，這堂課真有趣！
挑戰不可能作文 篇13
今天語文課上，姚老師神祕兮兮的，難道今天姚老師又要變魔術嗎？這時，姚老師從口袋裏拿出一枚硬幣捏在手裏，又從櫃子裏拿出一個白色的塑料瓶。塑料瓶裏空無一物，蓋子上的花紋凹凸不平，整個瓶子看上去很正常。
魔術開始了，姚老師右手拿着瓶子，左手拿着硬幣說：“我可以讓這個硬幣變進塑料瓶裏。”同學們七嘴八舌的議論着，覺得這不可能。只見姚老師用硬幣在瓶蓋上輕輕一敲，說了聲：“走你。”硬幣就掉進了瓶子裏，同學們覺得這不可能，大家議論得更起勁了。
姚老師說：“我公佈一下答案吧。”說着她把瓶蓋打開，只見瓶蓋的反面有一條雙面膠，硬幣就粘在上面。姚老師拿着另外一枚硬幣敲打蓋子，正面粘在蓋子反面的`硬幣就會掉下來。只要把外面的硬幣藏在手心裏，別人是發現不了祕密的。
看上去是一枚硬幣，其實是兩枚硬幣，哈哈，這個魔術原來是這麼簡單啊！回家我也變一手給媽媽看看！
挑戰不可能作文 篇14
今天看了《挑戰不可能》，也是我最喜歡的節目。
今天，是一個小男孩要挑戰。他還是個外地孩子，才兩歲十個月。這麼小的孩子挑戰什麼項目？他來挑戰運動，就像一個體操運動員。他要先做一個前滾，在一個單槓上，然後爬上類似攀巖的東西，不用任何工具，就是用手和腳一個一個踩孔，然後去另一個地方，用雙手一個一個撐竿，然後在另一個氣墊上滾回去，最後爬一段樓梯，最後做一個支撐動作。所有的動作，他都那麼熟練。但是在攀巖的過程中，他差點摔倒，因爲孩子還小，夠不到氣墊，但是他很聰明，結果什麼都沒發生。但最後，當他不得不做一個輔助動作時，他幾乎失敗了。結果他面前的一些動作消耗了很多體力。最後真的累了。但是小男孩並沒有灰心，而是勇敢的去做了，在空中停留了相當一段時間！突然，全場歡呼起來。評委問爸爸，小男孩在家是怎麼訓練的'？他爸爸說：“他從三個月開始慢慢訓練他，就是希望以後能去參加奧運會。”
我覺得這個小男孩真的不容易，他不畏艱難的精神真的值得學習。雖然我們可以看到他的一舉一動都那麼輕鬆，但我想他一定付出了很多努力，一定摔過很多次。所謂“臺上一分鐘，臺下十年”！
挑戰不可能作文 篇15
今天，姚老師在課前問了我們一個問題：“什麼事是不可能發生的？”大家都紛紛舉手。有的說雨不可能往天上下，有的說下雪天不可能穿短袖，還有的`說人不可能從老人變成小孩，甚至還有人說了顛倒歌。
這時，姚老師說：“今天我來給你們變個魔術。”只見姚老師拿出了一個空空如也的塑料瓶，大約有20釐米高。我們又看見姚老師從口袋裏拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面印着一個特別大的“1”字，背面有一朵盛開的菊花。這時姚老師問大家：“你們覺得我可不可能把這枚硬幣變到瓶子裏去？”“不可能。”大家異口同聲地說。“不一定哦！”姚老師說，“好，這就開始變魔術了。”只見姚老師左手扶着瓶子，右手拿着硬幣，說了一聲：“走你。”話音剛落，硬幣立馬變到瓶子裏了，大家都目瞪口呆。
面對我們的疑惑，姚老師說：“現在我來揭祕了。”只見姚老師擰開瓶蓋，大家看見瓶蓋裏粘着一個雙面膠，硬幣就粘在這上面，只要輕輕一敲，它就會掉下來。
啊！原來這個魔術這麼簡單。
挑戰不可能作文 篇16
我非常喜歡《挑戰不可能》這檔節目，它的主持人是撒貝寧，他風趣幽默，經常使家鬨堂大笑。嘉賓有董卿、周華健和李昌鈺博士。有時候還會來挑戰大使，例如黃子韜、TFBOYS等。
挑戰難度簡直就是不可能中的不可能，例如：一隻狐狸犬催眠了十一人、東北“冰王”全身（肩膀以下的部位）在冰塊裏呆了115分鐘，打破了自己創的世界記錄！一支隊伍打破了三次馬戲團《環球飛車》節目的世界紀錄（這是第三次），創造了全球最頂尖的馬戲團——太陽馬戲團都做不到的奇蹟——讓12人同時進行這項節目！還有很多，那可都是相當的精彩！
通過這檔節目，我看見了這些人的努力，他們爲了自己的夢想，不知道要吃多少苦，流多少汗，努力多少年，才能完成挑戰不可能。有一位老爺爺就是在年輕時去攀爬珠穆朗瑪峯，卻出了意外事故，導致他的兩條小腿都被截肢，換成了假肢，但幾十年過去了，他性格開朗，看起來走起路來完全和常人無異，而且沒有放棄自己的夢想，帶着假肢攀上了3米高的'攀巖壁。
我們也要挑戰自己的不可能，在學習方面，在生活方面，無論在哪個方面，都要挑戰自己的不可能，更上一層樓！
世界上沒有不可能的事，只要你努力，就沒有不可能。
挑戰不可能作文 篇17
今天在看《挑戰不可能》。其中有一個人在挑戰讀心術。真的很神奇。
那個叫宋明的人是心理學學生。他能看穿你的眼睛。他今天的挑戰叫王醫生，他也是偵探，破案不少。讓他把一輛車的'鑰匙，混在一千個袋子裏，每個鑰匙都有一個號碼。當然，宋明被矇住眼睛，藏在另一個地方。王醫生把它收起來後，宋明就出來了。這一次，兩位大師的較量真正開始了。通過與王博士的對話，宋明回答了“是”或“否”的問題，猜測王博士把鑰匙放在了哪面牆上。宋明一邊觀察王醫生的表情和肢體語言，一邊向他提問。他先確定是第六堵牆，再通過一系列的提問確定是第八排，最後通過提問確定是第九把鑰匙。誰知道，他拿着這把鑰匙開門的時候，打不開。他挑戰失敗了嗎？在這個激動人心的時刻，王醫生從口袋裏拿出一張小紙條，上面真的寫着第六面牆，第八排，第九把鑰匙。但是爲什麼打不開呢？原來王醫生跟他開了個玩笑。事實上，他忘了放在哪裏。然而，宋明終於在挑戰中成功了。
這個節目真的很精彩，讓我明白了心理學是如此強大！他能讀懂對方，太神奇了！
挑戰不可能作文 篇18
其實在以前，我就想挑戰一下攀巖了。可就是因爲膽小，遲遲沒有嘗試。寒假，我又看到了一處攀巖的地方，於是——挑戰不可能，開始！
工作人員爲我係好安全設施，攀巖之旅就此拉開了帷幕。我向上望了望終點，倒吸了一口涼氣。這攀巖牆遠看還好，近看那就是野外生存訓練呀！不過，是我自己要來“挑戰不可能”的，這時候若是臨陣逃脫那就太丟人了。沒辦法，只能硬着頭皮向上爬。
一開始，因爲不太熟練，也不敢爬，速度慢得像只蝸牛，每一步都小心翼翼。雖然我在心裏不斷地催促自己，但依然是緊張，哎，還是慢慢來吧。
一步，一步……我離地面已經好遠了，也不是那麼緊張了。我逐漸找到了步伐的節奏，速度便加快了不少。“加油，你一定能行！”瞥見旁邊氣喘吁吁的其他人，我充滿了信心，繼續勻速前行。
眼看着還有一小段路就到頂了，誰想到半路殺出了一隻攔路虎——“累”。我的手痠腳疼，真是苦不堪言。而在這攀爬途中又不能休息，真的`要絕望了。
“堅持就是勝利！”我腦海中突然出現了這句話。對啊，“挑戰不可能”需要的是堅持，不然什麼也幹不成。我咬咬牙，邁着堅定的步子向上爬……
我到頂啦！挑戰不可能，成功！
挑戰不可能作文 篇19
在今天的課堂上，同學們向一盆清水發起了挑戰，你想知道最後的勝負嗎？讓我們一起去看看吧！
原來，老師在課堂上讓大家憋氣。這時歡呼聲、吵鬧聲不絕於耳。主先鋒誕生了，他就是我們班的小王，只見他大搖大擺，胸有成竹地走上了講臺，再看他那張臉，已經笑得合不攏嘴了。然後他深呼了一口氣，一頭扎進了水裏，咕嚕咕嚕水裏冒出來一個個小水泡，最後他實在憋不住了，一下子把頭從水裏擡起來了，我一看，呀，他的頭髮都翹了起來，臉上也是溼漉漉的。大家笑得前俯後仰，老師也微笑地說：“一共憋了23秒。”看來主先鋒對這盆水的攻擊無效啊！
隨後，副先鋒閃亮登場了，那個人就是我，我面帶笑容小跑着來到了講臺，此時的'我興奮不已，心臟都快跳到嗓子眼了，我盯着水，東瞧瞧，西看看，仔細的打量着這盆水，然後我鼓起來腮幫子，猛的把頭扎進了水裏，我在水裏憋了好一會兒，終於忍不住了，一下逃出了這盆水的魔爪，我雙眼緊閉，把頭搖的像撥浪鼓似的。想使勁把水甩掉。最後，我也敗下陣來了。後面的同學也是八仙過海，各顯神通。
這次憋氣挑戰賽中我雖然沒有取得勝利，但是在我們歡笑中輸贏好像變得沒那麼重要了！
挑戰不可能作文 篇20
“怎麼可能？”我大聲叫道！
一天早上，天空正爲大地披上一層灰濛濛的面紗，一羣孩子的笑聲從窗內傳了出來，打破了原本寂靜的週末早晨。瞧！同學們在幹什麼？天呀！我沒看錯吧！他們正用一張A4紙穿過了11個人，我搖了搖頭，揉了揉眼睛，再一次確認眼前發生的事情。簡直不可思議！
這是怎麼回事呢？我們來看看發生了什麼吧。
“可惡！你這張破紙！到底怎麼辦呢？我偷偷看了一眼別人剪的。這不是我的想法嗎？怎麼又失敗了！”接着，我毫無耐心地剪着這張紙。擡頭看看，人人臉上都刻着一個字——“難”，他們對着那一張紙發着呆，和我一樣都毫無頭緒，不耐煩地剪着那張“可憐又可恨”的紙。我可以感覺到大家都在心中發出了一句：不可能！結果好好地一張紙就變成了一張廢紙。接着老師揭曉了答案。我們按照老師的方式剪好後，小心翼翼地打開，真的'，真的變成了一個超級大的圈。我們開始嘗試了，一個人、兩個人、三個人……十個人！十一個人！一張小小的A4紙裏竟然能容納十一個人！真是太不可思議啦！
我深深地吸了一口氣。感嘆道：世上無難事，只怕有心人，我們要挑戰不可能。
挑戰不可能作文 篇21
一輪玉盤似的明月漸漸地爬上夜空，星星也眨着眼睛注視着我。
音樂廣場上，我和媽媽把玩具擺開，等待着遊客來消費，就如無助的小鳥等待着媽媽的迴歸。這是我第一次做生意，心裏既激動又興奮，還有一點害羞。
我們站在臺階上，靜靜地望着不遠處正在散步的遊客，心中是多麼希望他們能來看一看我們的玩具。爲了更加吸引人，我就拿起玩具打開亮閃閃的燈晃來晃去，我們覺得很漂亮，可路上的行人並沒有覺得新奇，還是一如既往面無表情地向前走去。一個多小時過去了，沒有一個人光顧我們的“小店”，這時我才明白賺錢是多麼不易。
又等了不知多久，就在我快要喪失信心的時候，終於來了一個顧客。媽媽爲了鍛鍊我的勇氣，就派我來介紹。可我的心裏如打鼓一樣緊張，我走到那個人身邊，低聲講：“這，這個玩具有許多優點，可以打人！”由於緊張我說錯了話。
那個人等不及了，就放下玩具向我們身後走去，我低着頭，失落地走向媽媽，就像花兒凋謝了一樣。我本以爲媽媽會批評我，但媽媽卻像我們老師一樣用柔和的聲音來鼓勵我。就在媽媽鼓勵我時，又有一個人走了過來，這次還是我這位大將出馬，我也有了十二分的把握，經過我的'介紹，那個人買下了玩具。
我看着那個人漸漸遠去的身影，心中充滿了前所未有的自豪感，猶如有無數朵鮮花在綻放，臉上也不由自主的掛上了笑容。我擡頭望望那輪明月，它似乎也更加皎潔了……
挑戰不可能作文 篇22
今天晚上看了央視撒貝寧主持的《挑戰不可能》節目。
今天節目的挑戰是一個女的，大學教授，心理導師。她想挑戰的是聽聽這個人的聲音，問三個問題。根據這個人的聲音識別這個人的長相大約需要60秒。在場的人都不相信。作爲觀衆，我簡直不敢相信。怎麼會這樣？於是，他們從觀衆中挑選了10名年齡在20歲到30歲之間的女性，穿着同樣的衣服，站在門後，然後攝影師把這10個人的照片輸入大屏幕。一切準備就緒後，三位評委各選一人，分別爲1號、2號、4號。等一下。我必須回答這個問題。問題由主持人根據挑戰者選擇的序號隨機提問。挑戰者按照比賽規則依次選出三張照片。接下來公佈結果的時候，也是一個激動人心的場面。一號門被拉下時，所有人都屏住呼吸，瞪着眼。當所有的.臉都露出來的時候，大家對比了一下，結果都是一致的。全場歡呼。真是太神奇了！但遊戲規則是三個人只有兩個人，即使挑戰成功。第二扇門打開的時候，結果是對的。大家更加驚訝。那麼按照規則，挑戰者已經成功了。最後，第四道門的人要查證。這時，全場安靜地等待着。當人頭出來時，所有人都尖叫起來，第三個人猜對了。太神奇了。她發現了三個人。
看完這個節目，我也覺得不可思議。神奇的是，有這麼神奇的一件事，她能在十個人中被正確選中。當然，她不是無緣無故瞎猜的，也是基於一定的科學知識。所以，科學的力量真的是無限的。只有學好文化知識，才能創造更多的奇蹟。
挑戰不可能作文 篇23
週末，周阿姨帶凡哥哥來我們家玩，我聽說凡哥哥的羽毛球打得特別棒，據說他還有過比賽獲獎的光輝歷史呢。
雖然，我也是個羽毛球愛好者，但是我並不想跟高手過招。事與願違，凡哥哥主動招呼我：“小龍弟弟你會打羽毛球吧？走，跟我到樓下耍球去。”
凡哥哥球技好，個頭大，我跟他打球擺明要吃虧嘛！難道說我不會打羽毛球？這樣是可以避免輸球丟臉，但我是個男子漢，輸球不怕，輸了志氣更丟人啊！我心一橫，決定接受這個挑戰。
凡哥哥一見到我，便不客氣地甩了個氣勢洶洶的高球過來，我全神貫注，瞄準球用力往前一扣，“嘣”，球像一道白色流星快樂返回老家，把凡哥哥殺個措手不及，他對我豎起大拇指，我瞬間信心大增。經過一番你來我往，我竟然取得第一局的`勝利。我對凡哥哥說：“哥，把絕招使出來吧！弟輸得起！”凡哥哥大笑：“痛快！”
第二局，凡哥哥果然不再謙讓，盡情發飆，他打過來的每一個球都呼呼作響，勁道十足，我上躥下跳地接球，毫無招架之力，頻頻失誤。這一局，凡哥哥以大比分取勝。
最後一戰，我和凡哥哥各自使出看家本領，高遠球、吊網前球、扣球、跳殺球……每一球都朝着快、準、狠的最高標準去打。雖然，我以微弱比分惜敗，但凡哥哥給予我很高的評價。
儘管這次挑戰失敗，但是我卻從中學到了許多打羽毛球的技巧。更重要的是，我還學會了：勇敢地挑戰強勁的對手，我們纔會不斷地提高自己，纔會有更出色的表現。
挑戰不可能作文 篇24
我的成長在一次次挑戰中，我的挑戰在一次次中成長，在一次次失敗的挑戰中，我成功地崛起……
看着牆上的那張獎狀，我的思緒回到了二年級時的.那一天。那是一個炎熱的夏天，天空上掛着一個熾熱的火球，我此刻的心情正如此狀，焦躁不安。
“夏雯！過來一下”，毛老師將我叫了過去，“今年……我想讓你去參加小博士競賽！”
真的嗎？我在心中質疑，緊張，喜悅的感覺夾雜在一起，紛紛涌上心頭。
兩個月的時間裏，我在不停地努力。
……
坐在考場上，我忐忑不安，四處多是聒噪聲，大家都在討論。
又是十分鐘過去，正式開始了，到處都能聽見，筆寫在試卷上“沙沙”的聲音，大家的呼吸聲都清晰地聽見了。
時不時傳來的咳嗽聲，就像一顆炸彈扔在考場中，如雷貫耳。
終於，結束了這場考試，急切想知道成績的我是緊張不安，又是迫不及待，此種感覺好像組成了一曲樂曲在我的心中演奏着。
急切的我，終於“夢想成真”，老師興奮地告訴我：“你得了二等獎！”知道了自己的分數，我心中原來緊繃着的那根弦，鬆懈下來了。哇！哇！。
這是第一次挑戰不可能，第一次挑戰成功。
我的心裏也有快樂的音符在跳動，像譜成的一闕闕樂曲。
我好像躺在軟綿綿的雲朵上，無限的歡樂、舒暢向我襲來，心裏好像泛起陣陣波光閃閃的漣漪，喜悅的種子灑在了全身上下。
第一次挑戰不可能也是有可能的，也是會成功的，成功，還在不斷前進……
挑戰不可能作文 篇25
今天，我們看了挑戰不可能，一個初一的學生讀秒誤差要在0.5秒之內算成功。那個初一的學生最後以0.4848秒取得成功。
看完之後，老師也讓我們來挑戰不可能，先是用一根釘子頂一根釘子。再是用一根水泥釘，來頂十二根釘子。
現在，挑戰開始了，我定睛一看比賽規則，心裏不由得心花怒放：因爲一根釘子頂一根釘子太簡單了！沒兩秒我就擺好了，我向老師要求道：“這算什麼挑戰不可能，太簡單了，”老師聽我說完這話就說道：“接下來我們挑戰真正的不可能，用一根釘子來頂十二根。那時候的`我可真後悔說了那句話！可我轉念一想“第一個任務都完成了第二個任務算什麼？”我堅信我能完成這個任務。所以，我立馬讓我們團隊的隊員把一根釘子正着放，再把剩下的釘子挨個的倒着放就這樣放十根，再用一根釘子放上去扣住，第一次是我拿起來再放到豎立的釘子上，可是都怪我平衡力不夠沒有成功，第二次輪到丁千懿，她重複着我的動作，可是差一點，釘子還是倒了，第三次我和她一起，還有兩人在觀察，經過我們倆的精誠合作終於成功了，可是在我們小組拍照的時候我不小心碰到了桌子，釘子又倒了，但是我們沒有灰心，因爲已經成功了一次，成功第二次也不難，我們再次合作，又一次成功了，我們都自豪地拍了照片。
挑戰不可能，其實也不是不可能，只要勇於嘗試，最終一定能成功。
俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”
挑戰不可能作文 篇26
今天，我看了一個電視節目，叫《挑戰不可能》，其中有一個人的挑戰，讓我記憶猶新。
那是一個女盲人，在她小時候因爲是個盲童，所以她媽媽不要她了。後來她被姥姥收留了。從小姥姥和她出門時都不拉她手，而是讓她用聽力來走路。後來他長大了，外出是她她自己一個人出去的，當時心裏就很恨姥姥，直到姥姥去世的前一天才知道，原來每次她一個人出去，姥姥都在後面跟着。她的姥姥是多麼負責、令人敬佩。
這次她的挑戰就是從20個小朋友中把衣服相同的小朋友找出來兩兩配對。她用拍手和口中“嗷嗷”叫的聲音發出的回聲波來判斷。真是讓人不可思議。很快，她就配對成功了一對小朋友，可最後她發現竟然有四個小朋友是一樣的，這就不符合兩兩配對的原則了。於是她對那四個小朋友進行了仔細的辨認。一開始她覺的得聲波都是一樣的，可是還沒過多久，她就發現了孩子們背後筐子裏水壺的細微差別。原來場上有四位一樣服裝但背的水壺卻不一樣。一對的水壺是塑料的`，一對的是鋁製的。但她最終憑着獨一無二的聽力，終於成功完成了挑戰。觀衆和評委都響起了雷鳴般的掌聲。
我被她對生活樂觀、開朗，不被天生的殘疾打敗，勇敢地戰勝自己的精神打動了。我們有這麼健康的身體，我們是多麼的幸運啊！所以生活中遇到困難時，我們難道沒有挑戰它的決心呢？我們難道沒有戰勝它的意志力嗎？
挑戰不可能作文 篇27
今天，我在看《挑戰不可能》這個節目，其中，有一個人是挑戰讀心術。真是太厲害了。
那個叫松明的人，是讀心理學的。他能通過你的眼睛能看穿你。他今天挑戰的內容是叫王博士，他也是一位神探，曾經破過很多案件。讓他放一輛車的鑰匙，在一千把裏混入這把鑰匙，每個鑰匙都有編號。當然，此時的松明是被矇住眼睛和耳朵的，躲到另一個地方的.。等王博士放好後，松明就出來。這個時候，兩個高手的較量才真正開始了。松明通過和王博士之間的對話，回答“是”還是“不是”的問題，來推測王博士把鑰匙是放在哪一面牆上？松明一邊問王博士問題，一邊觀察他的表情以及身體語言。他先確定了是第六面牆，隨後，又通過一些列問題確定了是第八排，最後，還是通過提問，確定是第九個鑰匙。誰知道，他拿着這個鑰匙去打開車門的時候，竟然打不開。難道他挑戰失敗了嗎？就在這激動人心的一刻，王博士從口袋裏拿出來了一張小紙條，上面確實寫着是第六面牆，第八排，第九個鑰匙。可是，爲什麼打不開呢？原來，王博士和他開了一個玩笑，事實上，他也忘了放在哪裏？不過，松明最後還是挑戰成功了。
這個節目真是太好了，讓我明白了，原來，心理學是那麼厲害的呀！他竟然能讀懂對方，真是不可思議！
挑戰不可能作文 篇28
挑戰人生是戰場，而自己便是這場硬仗中的主角。
人生本來就起伏不定，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的。就像電影中的角色一樣，不管你是主角、配角或是臨時演員，只要你盡本分，把戲演好，勇於超越自己，就是懂得生命真諦的人。
你看過《海底兩萬裏》麼？這書中的主角——阿龍納斯先生的人生。就是起伏不定的，但是他超越了自己、挑戰了自己，追求着更完美的人生，他不因自己被尼摩船長困在鸚鵡螺號上，而放棄他的理想，他雖然幾次逃離鸚鵡螺號失敗，但他有信心、有力量、有着自己的夢想和追求。他終於在最後的時刻逃離了鸚鵡螺號和尼摩船長的控制。人要學會挑戰。
有些人生活在這世界上，連生活的理由是什麼都感到迷惑。其實，我們每個人都可以成功。但爲什麼成功的人很少，失敗的人很多呢？因爲他們缺少自我挑戰，這些人一般都很容易滿足。所以，他們成不了什麼大氣。也只能是一個小職員等等……人也要學會堅持。有些人，有很大的志向，也敢勇於去挑戰，但是所有的.事都不是一帆風順的，有些人失敗一次，就不敢再去試第二次了，因爲他們怕再次失敗，怕承受不了失敗的打擊，所以他們也成不了什麼大氣，和不敢自我挑戰的人一樣。
其實，我們應一點一滴做起，因爲所有的成就都不是白來的，爲了我們美好的未來去奮鬥，去加油吧！挑戰——將不再是夢！
挑戰不可能作文 篇29
在我們生活中有許多在我們看來不可能完成的“任務”。既然有不可能，那就要挑戰不可能。我也曾經挑戰過自己的不可能，就然大家來看看我的“光榮歷史”吧。
我雖然學習吹笛子，也和大家一起集體上臺表演過，但是從來沒有一個人登臺表演過。我象一個人表演讓人多害怕無助啊，我做不到。爸爸媽媽知道後一直記在心裏。
正好，那時有一個和我家很親很親的親戚家準備辦一個喜宴，爲他們家的老人慶祝六是大壽，要去的孩子們準備幾個才藝表演來增加氣氛，於是爸爸媽媽偷偷地幫我報名了。當時，被爸媽塞了挑戰不可能
根笛子，合夥“趕”到臺上的時候，我第一時間都呆若木雞了，心裏在想：“老爸老媽，你們兩個也是夠了，這種事情都不先和我說一聲。這不是大寫的`“坑娃”嗎？再說了，這支竹笛是F調了，怎麼吹A調的《揚鞭催馬運糧忙》啊？而且F調的我都吹的不怎麼好……哎對了，我可以吹《生日快樂》啊，正好襯這個氣氛。想完我就趕緊吹裏起來。宴會廳裏響起來歡快地笛聲。
一曲結束，大家還鼓起掌來。我這才發現，自己在臺上就想着吹好曲子，都忘了緊張、害怕了。
通過這次表演，我發現世界上只有一種不可能，就是不敢嘗試。其他的不可能，都是隻要勇敢面對就能戰勝的！
挑戰不可能作文 篇30
我的夢想和別人有點不一樣，我想成爲一名刑偵科學家，通過科學追尋蛛絲馬跡，將罪犯繩之以法。因爲在我的家鄉有一位傳奇人物，他叫李昌鈺，他可是著名的國際偵探，破解了不少看似難以完成的難題和迷案。
在我們那有李昌鈺刑偵科技博物館，每天都有很多人來參觀，裏面展示了很多李昌鈺獲得的金色獎盃、獎牌，以及得獎時的照片，他偵破過8000多個案件，擁有30多個博士學位。真是神通廣大啊，很多看似不可能破解的.案件都被他一一征服，被人們成爲“當代福爾摩斯”。李昌鈺可是我們如皋人哦，不知道大家有沒有看過《挑戰不可能》節目，他在節目中向全國人民推薦如皋燒餅呢！
如果你來參觀完博物館，你也可能覺得世界上有許多看來不可能做到的事情，在等待着我們去征服、去挑戰。永遠不要暗示自己那件事情是不可能完成的，只要你拼盡全力、堅持不懈的去挑戰，我相信總有一天能夠成功。就算很遺憾沒有成功，總也有回憶珍藏在我們心裏，如果你不敢去挑戰、去爭取，那你什麼本領都不會增長，那你的人生不會有新的精彩。面對困難和挑戰，我們一定要勇往直前、迎難而上，這樣你纔是一個永不言棄、戰勝困難的勇士，你的人生就會變得更有意義，也許下一個刑偵科學界的傳奇就是你和我哦。
挑戰不可能作文 篇31
“張老師，今天我們是不是要比賽吃大米？”我迷惑不解的問。等一下這米是生的，怎麼吃吶？
原來今天要“挑戰不可能”：用筷子把裝滿米的杯子提起來。這不比登天還難？
這既是一個實驗，對我們也是一個挑戰。主要材料是玻璃杯、大米、筷子和托盤。
實驗開始了，同學們個個躍躍欲試。張老師先把大米倒進杯子裏，然後發給每隊一根筷子，我們先把筷子放在杯子裏，然後先試試這樣能不能把杯子提起來。結果只是把筷子抽了出來，杯子卻紋絲不動。“等一下，”我們的隊友朱巖說，他先把杯子裏的'米倒出去一多半兒，然後把筷子放進去挑了起來。“張老師，這樣行不行？”朱巖問。“不行！”張老師果斷的說。真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊。米灑了一地，朱巖都怪你，我們還要撿米。撿完米後，孟園又想出了新點子，來我們一人一根手指按，把它按緊。“用力呀！”“嘿！”孟園把筷子一提，結果出來的還是筷子和一些米，同學們個個垂頭喪氣、愁眉苦臉。
“倒水！我們倒水試試！”朱巖喊到。大家爭先恐後的去座位上拿水杯。
孟園把水一點點地倒進了杯子裏，我們齊心協力的按着大米，把它們壓實，然後，同學們屏息凝神，輕輕地提筷子，只見杯子真跟着提了起來。“終於成功啦！”同學們情不自禁的歡呼起來。
張老師興奮的說：“龍虎隊挑戰成功，加二百分！”
這到底是什麼原理？同學們迷惑不解。張老師解釋到：“杯子裏大米之間的擠壓，再加上一點水，使杯子裏的空氣給擠了出去，由於杯子的外面的壓力大於杯子裏面的壓力，所以杯子和米都緊緊地結合起來，就能將杯子和米提起來。”
通過這個小實驗提高了我的團隊意識，讓我懂得了團結力量大的道理。
挑戰不可能作文 篇32
今天，老師給我們看了個綜藝節目——《挑戰不可能》中的一個片段，我想：今天會不會也讓我們挑戰些什麼呢？我這嘴可真靈，看完後，老師馬上就給我們發佈了任務——用一根釘子頂起另一個釘子。說罷，便給我們分了組併發了釘子。
挑戰開始，我小心地把釘子拿起，打量了一下，把尖的一頭朝下，用手扶穩，又小心翼翼地拿起另一根，平平地放在底下一根的釘帽上。完成啦！緊接着，其他同學也都先後完成了。我想：這也太簡單了吧！
就在我們以爲這樣就結束了的時候，誰料老師又發佈了最終任務——用一根釘子頂起十二根釘子！十二根！這是一個怎樣的數字啊，這怎麼可能完成！我們手裏拿着釘子，用盡了千方百計，但終究未能完成，我們沮喪極了。老師看着我們發呆疑惑的神情，又給我們看了一個短視頻，我們一下子恍然大悟。我的`一個隊員學着視頻中的樣子，先用一根釘進泡沫盒裏，又在桌上橫着擺了一根釘子，有規律地將其餘釘子的釘帽左右交叉地搭在上面，又拿起最後一根放在它們之上，只需最後一步了！我們既欣喜又緊張，心都提到了嗓子眼，他又顫顫巍巍地舉起那12根釘子，隱隱約約，我看見他的額頭已有一層薄汗，其他隊員也屏息凝神，注視着他的手，看着即將完成的最後一刻。他準備放下了，放下了！我們完成了！這次，我們做得和視頻中一模一樣，我們歡呼雀躍！因爲挑戰成功了！
活動結束後，我悟出了一個道理：我們要勇於挑戰，遇到困難不要輕易放棄，要從多個角度去思考，失敗了也不要氣餒，畢竟，失敗是成功之母！
挑戰不可能作文 篇33
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”一個人想要成功，就要經歷一個成功者所應的經歷，或悲，或歡，或離，或合。正如曼德拉總統所說：“只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢想都可實現。”
挑戰不可能是一介平民反抗暴秦的壯舉，挑戰不可能是臥薪嚐膽而終三千越甲吞吳的勝利。生活中存在了許多的不可能，不可能完成、不可能實現、不可能……然而唯有以“工欲善其事，必先利其器”的內心才能在不可能面前“亦於心之所善兮，雖九死其猶未悔”。歷史是不可能墳墓，受宮刑而忍，勵志完成《史記》的司馬遷不就是一個例子嗎？如此輝煌的鉅著在當時僅憑一人之力是難以完成，但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神，《史記》終現人間，挑戰不可能，便是可能。
挑戰不可能是復讀三年而以專科爲終的強大內心，挑戰不可能是僅憑50萬元的'創業基金成就上千億身價，馬雲用他輝煌成就，再次告訴我們：“只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢想都可實現。”復讀三年是任何人都可以做卻不敢做的事，而對於他，三年是磨練心智的祕方，主修英語的他，打工。如果他當時對別人來說只是平凡，而現在他對別人來說，是偶像。他用了50萬元創造了上千億的帝國。他克服了不可能完成的這樣的一個假說。
在事情未成功之前，再多的看似不可能，只要我們能接受他給我們的挑戰，連最奇異的夢想，都可能實現。然而“君子生非異也，善假於物也。”那些雖有熱血，卻最終無爲的人，只因爲沒有找到方法，可見，挑戰不可能需要技巧。
不可能是什麼？它只是腳上的沙土，用力一甩，這沙土也只會隨風飄去。
挑戰不可能作文 篇34
科學就像一個萬花筒，可以變幻千千萬萬種花樣，今天我們就嘗試了其中一種，一起來看看吧！
一上課老師揚了揚手中的白紙神祕兮兮地說：“誰能用這張紙不借用任何外力托起這五本書，紙也不能平鋪在桌子上。”教室裏頓時炸開了鍋，我聽了高興地手舞足蹈，眉飛色舞地說：“能，能，一定能。”也有一些人說：“一張白紙能托起五本書真是天方夜譚，癡心妄想。”
既然同學們不能統一意見，那我們就來分組嘗試一下吧！我和季翔、徐偉航一組。我先把白紙一下一下地疊起來，疊成扇子形，再把那五本書一本一本放上去。這回疊的弱不經風，才放到第二本就快挺不住了，到第五本的時候書就着地了。第一次失敗了，我不甘心失敗，想看看其他人的，李帥成和王海明面面相覷，愁眉苦臉。賈玉曼的女生組合疊的五花八門，都以失敗告終，她們也是雙眉緊鎖。
可是不管我們怎麼折騰，紙就是不給我們面子，死活不讓書站在自己身上。就在大家唉聲又嘆氣的時候，我尖叫一聲“我成功了。”老師讓我上講臺演示了一下。我把紙疊了又疊，直到跌成一個長方形的.長條，再把長條串起來，串成一個三角形。大家伸長了脖子，目不轉睛的盯着我，我開始放書了。大家都緊張的瞪大了眼睛。一本，兩本……到第五本的時候大家都屏住呼吸，生怕呼出的氣能把書吹倒。終於五本書都穩穩的站在了紙上，大家都高興的合不攏嘴。
受到我的啓發，大家都又疊成了W形，三角形等形狀，並且都成功了！
科學並不像我們想的那麼難，只要我們善於思考就能把不可能變成可能。
挑戰不可能作文 篇35
星期六，我和哥哥一起參加了作文班組織的校外實踐活動，我感覺很有意義。
一大早我們就出發了，在車上我的心情很激動，好不容易到達了目的地焦作縫山針公園，一下車就看見幾個教練整齊地在門口站着，威武極了。旁邊的同學小聲對我說：“不會是讓我們來這裏軍訓的吧”？聽了他的話，我也是一頭霧水。等教練把我們帶到訓練場地，我突然看到“自由人拓展訓練”幾個大字，頓時知道了我們此行目的，心情也跟着緊張了起來。
迅速站好隊伍，教練讓我們換上迷彩服，簡單訓練了軍姿。緊接着，就開始我迫不及待想參加的項目高空斷橋，這是一個考驗膽量的遊戲。教練和同學們幫我係好安全繩，我就開始慢慢地往上爬，刻越爬我心裏越緊張，好不容易爬到了最上面，我忍不住往下一看，嚇的腿都軟了。可這時，最難的纔剛開始，需要從斷橋這邊跳到那邊，我深深地吸了一口氣，鼓足勇氣跳了過去，順利完成這個項目，等下來的時候，我全身都在發抖。但是聽到同學們鼓勵的掌聲，我心裏美滋滋的。
第二個項目CS真人槍戰，這個項目很刺激。等教練講了遊戲規則後，我們就迫不及待地投入到了遊戲中，不一會兒，滿場就熱鬧了起來，不是你中兩槍被淘汰的嘆息聲，就是我打中了別人激動的`叫喊聲。
第三個項目是高空背摔，這得需要團隊合作才能完成。輪到我上去的時候，同學們在下邊組成人牀負責接我，我背對這大家，心裏咯噔咯噔的，但是我相信同學們一定能接住我的，因爲一天下來，我們互相幫助完成了一個又一個項目，征服了一個又一個困難，我們已經成了一個密不可分的團隊。
今天的拓展訓練，既需要膽量和勇氣，又需要團隊合作精神，只要大家齊心協力，沒有完成不了的任務。
挑戰不可能作文 篇36
這次科技節是我在崇文參加的最後一個科技節，本屆科技節中有許多豐富多彩的活動，比如：挑戰不可能完成的任務、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰不可能完成的任務。
我和陳笛風還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿着紙橋，懷着激動與緊張的心情，來到比賽地點。紙橋是用5張報紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天於40cm，承受400g就算挑戰成功。
輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問我們要多少個鉤碼，陳笛風猶豫片刻後，要了20個鉤碼。20個！我心裏感嘆着，因爲我們的紙橋沒怎麼試驗，所以我有些擔憂：橋會不會塌下去啊？陳笛風小心翼翼地拿了20個鉤碼，把鉤碼逐一放入一個小盒子，並蓋上盒蓋。我把這個整整裝了20個鉤碼——1000g的盒子平穩地放在了一個小車上，確保盒子不會掉落後，用手拉着纏在小車上的線，慢慢地向前拉。小車緩緩地向橋的另一端前進着。我心裏默默地數着：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終於到了5秒，我用力一拉，小車順利通過，我們的紙橋也成功地承受了20個鉤碼的重量1000g。
帶着喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對這個新的.目標，我沒有懼怕，運用上次的方法：先讓小車在橋上停留5秒後迅速拉過紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績提高到了1500g。可惜第三次報的重量太高，竟然是2000g，我們的橋不夠寬，也不夠堅固，無法承受2000g的重量。我們的最後成績是1500g。
本屆科技節已經閉幕了，但是這次科技節令我受益匪淺，特別是挑戰不可能完成的任務，告訴了我團隊合作的重要性。
挑戰不可能作文 篇37
今天要感謝我們的張老師，因爲今天的一項作業是觀看《挑戰不可能》！所以我終於可以看電腦了！
《挑戰不可能》裏面有好多項目的挑戰，看的我都眼花繚亂！其中我最喜歡的項目就是“人體飛毯”，觀看時候我好緊張，心都要跳出來了！看那跳傘的人已經乘坐飛機飛到了9000千米的高空，身着翼裝服的人也已經到位；準備好了，向下跳躍，那種飛翔的感覺真是很棒呀，瞬間也將我的緊張感拋下；我彷彿也找到了飛的感覺，像鳥兒一樣在湛藍的天空中自由地飛翔！緊接着，等夥伴降到一定高度時，翼裝服的同伴也縱身一跳，俯衝下去，漸漸地，他慢了下來，等夥伴們追過來，可惜呀這次，沒有對準。但他們沒有放棄，又開始了第二次的挑戰。這一次，他們吸取了上次的經驗，把握住了精準的`時機，將速度控制的很好，十分順利地完成了“人體飛毯”。
我還喜歡其中的“冰雪之王”—雙料冠軍，真的好厲害呀！可以在冰裏站上113分零10秒，這真的很讓人驚訝！他站在一個2.5米長的玻璃匣子裏，開始加冰了，那麼多的水一桶一桶的倒入裏面，主持人間隔一會去問他，他都會講“挑戰不可能！”，這是他們約定的暗號，標示還能再繼續堅持呢。他在裏面還秀了歌喉呢，給大家高歌了一曲，真是讓人不敢相信呢。在他極限的堅持下，打破了113分零10秒的記錄，又繼續堅持二分鐘，真是太炫了！
其實，我們是可以做很多事情的，只要我們去努力，去堅持，就可以做到！
看這挑戰不可能，真是讓人驚心動魄呀！
挑戰不可能作文 篇38
“累死了！”“受不了了！”我們這幫嬌生慣養的小皇帝小公主，穿着厚厚的迷彩服，舉步艱難地走在滿是臺階的玉皇山上，各個都是大汗淋漓、氣喘如牛。可我們並不是沒有糧食協同“作戰”，此時此刻，正有一個色澤紅潤、香氣撲鼻的蘋果安安穩穩地放在每個人的衣兜裏。
我又向上攀登了幾階，卻發現喉嚨中彷彿又塊炭在燃燒，腿就像栓了千金石。這時，我的手情不自禁地伸進衣袋中，還好，蘋果沒丟。小心翼翼地將它取出，鮮紅的`“外衣”挑逗着我的眼睛，又像塗了蜜汁般散發出誘人的清香。我將臉貼在蘋果上，好像聽到了一個微小的聲音：“吃了，吃了我吧。別挑戰自己的極限了，瞧我是多麼甘甜。吃了，吃了我吧……”“嗯，好的。”我將牙齒擱在蘋果上，香氣更加賣力地送到我的鼻子裏……突然，那香味把我喚醒了，自己一下子明白在幹什麼蠢事。“不行！不許吃！吃了，你的意志力呢？”我猛然想起，堅定地將蘋果放入袋中，堅定地趕上大部隊，堅定地繼續踏着山路……大約又過了半個小時，同學們累得已經不願再多挪動一步了。我又忍不住捏了捏被衣兜包着的誘人的蘋果，它在裏面竟然一動不動，格外安寧。我嚥下一口唾沫，逼着自己閉上眼睛去想解渴的柚子汁，灌下一口去，是多麼沁人心脾啊……睜開眼睛，穿梭的車輛，破舊的小店，呈在面前的依然是毫無希望的馬路。哎！
終於，紅色的軍校大門變魔術般映入眼簾。
我的手中緊緊握住蘋果，心中異樣地顫抖：翻越了從未走過的玉皇山，穿梭過人來人往的大馬路，總長約12.5公里！路上沒有休息，不能咬一口蘋果，這根本是在挑戰我的極限。值得驕傲的是，我做到了！不錯，我就是一個意志剛強、勇於挑戰的小軍人！
挑戰不可能作文 篇39
有個舞蹈曾在春晚綻放異彩，繼而“火爆”全國，至今仍在熱傳，這就是由幾個宛若天仙所表演的那支堪稱經典舞蹈——“千手觀音”。
剛開始出現的是一個目光清澈、菩薩樣的的女子，她身後閃着熠熠金光，真可謂佛光寶氣，那種美“可遠觀而不可褻玩”，令人心生敬慕。突然，她雙臂伸直，背後多出了一雙手！然後是兩雙、三雙……她現在又像一隻美麗高傲的金孔雀，幾十隻手互相交替，充滿活力，大有佛光普照之感。整個舞蹈有說不出的`驚豔，把我們帶入了莫高窟，好像千手觀音如在眼前，又把我們帶入天界，在仙界雲端享受着一場視聽盛宴！
可看到這個舞蹈的簡介時，我徹底震撼了！這些演員都是殘疾人，而且雙耳失聰，她們排練節目是何等的困難啊！排練時後面的演員身形必須與最前面的演員一致，手的位置與轉換也必須把控好，而且必須根據節奏來確定每一步動作。她們聽不見任何聲音！但他們有“妙招”：有的抱着音箱，在震動中靜靜感受音樂的節奏；有的則咬着一根筷子，利用骨傳導來“聽”音樂。十來個殘疾演員，只有七個輔導老師，一次次揣摩、一次次苦練，舞姿越來越優美、動作越來越協調一致、合作越來越默契！
她們的努力有了回報，她們精彩的演出和幕後的故事震撼了所有人。她們成爲一顆顆耀眼的明星，輕鬆地落在了最受歡迎的節目榜單！她們的舞蹈天賦可貴、對藝術的熱愛可貴，她們敢於挑戰“不可能”的精神更可貴！
上蒼給了我健康的身體、清醒的頭腦，我也應該在人生的舞臺上展示最美的舞姿！在人生的字典上劃去一個個“不可能”，展現一個個奇蹟！
挑戰不可能作文 篇40
有時候，一件小事都可能成爲心中那個不敢挑戰的項目。比如，在舞臺上表演一個節目，在其他人眼中是一件多麼容易的事情，在我眼中，完成它卻是那麼困難。
“今天，是兩位新人的大喜日子……”主持人拿着話筒和臺本，繪聲繪色地講着。“接下來，是小朋友表演的時間了。有沒有哪位小朋友願意上來表演一個節目？有豐厚的獎品哦。”話音剛落，就看見爸爸扛着古箏走向舞臺。對，你沒有猜錯，這個節目是造就安排好的'。但儘管如此，我的心也不免緊張起來。在主持人那句“豐厚獎品”的鼓動下，我緩步走向前方。我坐在古箏前的凳子上，下面人的目光讓我無法呼吸。緊張讓我雙手冰涼，甚至忘了說自我介紹，原來一切的練習和彩排終將成爲泡影。膠布裹着的手指越發感到冰冷，那涼涼的觸感讓我的腦子頓時一片空白。我輕輕擡起手，努力不去看觀衆，努力讓自己放鬆下來。
“Mi——Sol La Do Re La Do Sol……” 我靠着鬧中記憶的譜子，一個個音從我的手指的彈撥中流瀉出來。對，很好，你做到了！我在心中暗暗地鼓勵着自己，漸漸讓自己那顆浮躁的心沉下來，一點點融入音樂之中。恩，對，你很棒！我不再去關注臺下人的反應，以及那炙熱的目光，而是沉浸在音樂之中，努力讓自己做到最好。
“謝謝！”隨着《梁祝》的最後一個音悄然落下，節目結束了。我朝臺下觀衆90度鞠躬，在熱烈的掌聲中走下舞臺。
“人生需要挑戰，挑戰極限，挑戰不可能。”這是我最喜歡的一句話，是堅持而不放棄的信念使我堅持到最後。挑戰不可能，成功！
挑戰不可能作文 篇41
今天，晚上我看了中央電視臺由撒貝寧主持的《挑戰不可能》這個節目。
在今天的節目裏來進行挑戰的是一位女士，她是大學裏的一位教授，是一位心理輔導老師。她要挑戰的內容是隻要聽這個人的聲音，問三個問題，大約是60秒鐘的時間就能根據這個人的聲音就能認出這個人的長相，在場的所有人都不相信，作爲觀衆的我也難以相信，怎麼可能會有這種事情的呢？於是，他們在在場的觀衆裏選出十位20歲至30歲之間的女士，穿着同樣的衣服，站到門後背，再由攝影師把這十個人的照相輸入到大屏幕。等一切準備就緒後，再由三個評委分別選出一個人，分別是1號，2號和4號。等一下要回答問題的。問題是由主持人根據挑戰者選的序號隨機問的。挑戰者就根據比賽規則依次選了三張照片。接下來，就是宣佈結果的時候，也是激動人心的一幕。當一號的門下拉的時候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來的時候，大家一比對，結果是一致的。全場都歡呼起來了，真的是這麼的神奇呀！但比賽規則是三個人裏面只要有兩個人才對了，就算挑戰成功了。等第二扇門打開的時候，結果也是選對了。大家更驚訝了。那麼，按照規則的'話，挑戰者就已經挑戰成功了。最後，要驗證的是第四扇門裏的人，此時，全場都靜靜的等待着，等頭露出來的時候，大家都尖叫起來了，第三個人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個人都被她找出來了。
看了這個節目，我也覺得是匪夷所思。竟然有這麼神奇的事情，她竟然在十個人裏面能正確的選出來，真是太了不起了。當然，她也不是無緣無故瞎猜的，也是根據一定的科學的知識的。因此，科學的力量真是無窮的。我們只有學好文化知識，才能創造出的奇蹟來。
挑戰不可能作文 篇42
今天在閱讀寫作的課上，姚老師問了我們一個問題：“世界上有什麼不可能的事？”大家都在想，姚老師又不是科學老師，爲什麼要問這個問題呢？莫非姚老師要給我們變個魔術？
姚老師神祕兮兮的，過了一會兒，果然，姚老師說：“這節課我來給大家表演一個魔術。”
我們看到了一個空空如也的.塑料瓶。又看到姚老師從口袋裏拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面有很大的“1”字，背面有一朵菊花。姚老師大聲地說：“表演時間到！”
姚老師拿着那枚硬幣，緊接着，姚老師輕聲說：“走你！”那枚硬幣真的飛快地掉進了瓶子裏，大家都非常驚訝，想：是不是凹凸的瓶蓋有縫隙？姚老師好像知道我們在想什麼，她把瓶蓋給我們看，可是瓶蓋上根本沒有縫隙。大家都很疑惑不解，開始七嘴八舌地討論起來，可是依然沒有什麼結果。
姚老師開始揭密了，原來瓶蓋上粘着雙面膠，姚老師對着瓶蓋使勁一拍，硬幣就掉了。她把另外那一枚硬幣藏在手裏。
原來，這個魔術這麼簡單啊！
挑戰不可能作文 篇43
我的好朋友關某非常喜歡玩魔方，都被封爲“數學小霸王”了，我也下定決心要學會各種各樣的魔方把他打敗，這些既可以讓注意力集中，還可以提高數學思維能力。
於是我就開始上網上學習三階魔方。視頻裏講道：三階魔方中的中心塊是不會變的，還有八個角塊和十二個棱塊，一共要七步纔可以還原。
首先，要拼好一個梅花的形狀，再把梅花旁邊的白色棱塊轉到下面，形成一個白色的.十字形狀………按照視頻的講解，我很快拼好了一面，心裏暗自高興：這魔方也不難學嘛！
誰知到了第七步又把我帶回了第五步，我氣得把魔方一扔不學了，躺在地上打滾，還說太難了，我都學不會。媽媽走過來把我拉起來，告訴我：“不會很正常啊！魔方的變化有上千種呢！你每次都可能遇到不同的情況，只要你把手法做熟練了，很快就能學會的。”
我聽了媽媽的話又有信心了，又重複跟着視頻做了幾遍，但有的地方還是會轉錯，吃飯的時候我在想魔方，睡覺的時候偷偷在被窩裏玩，終於能獨立完成了，用時兩分半，媽媽非常高興，鼓勵我說多練練，把手法練熟以後速度就快了。
現在，我一分半鐘就能復原三階魔方了，我還要學會四階――十三階的魔方，讓不可能變成可能！
挑戰不可能作文 篇44
哐啷哐啷，一陣刺耳的響聲撲耳而來，是誰在製造噪音？原來是立鴻教育六年級的學生正在挑戰不可能！
老師，發起了第一個挑戰，叫單打獨鬥。遊戲規則是用一根釘子頂起另一根釘子。並且苦口婆心，好說歹說要我們注意安全，別被釘子劃傷了！
我們紛紛議論，這也太簡單了，我隨手拿起一根釘子，直接放到另一根釘子上，那釘子像個調皮的小孩，蹦蹦跳跳地嬉耍着，哐啷一下倒了。連試了好幾次，那釘子似乎一點也不給面子，儼然一個患了多動症的猴子，最後經過不懈努力，終於把它立起來了，真是看似容易，做事難。
小試牛刀後老師佈置了重如泰山的任務用一根釘子頂起十二根釘子，剛纔信心滿滿的我們像癟了氣的.氣球，一個個垂頭喪氣，唉聲嘆氣："這可能嗎？老師耍我們的吧！"同學們述說的聲音像空中的箭一樣飛了出去，彷彿天空也被刺了星星點點的洞，只有老師神祕的笑着。
開始嘗試，我絞盡腦汁的想辦法。看見老師在吃葡萄，我靈機一動，可以用葡萄架的方法呀，方式稍微轉換一下，我心中熱血沸騰。首先，我們小心翼翼地拿一根釘子豎着放到桌面，然後，左放一個釘子塔在釘子上，整個教室鴉雀無聲，我們全神貫注的操作着。我們面部嚴肅，生怕把釘子打亂了，額頭上滿是汗水，心裏十分鎮定。接着，右放一個釘子搭在上面，再然後，把一個釘子塔到左右釘子的空檔，順手把夾着釘子的釘架整個托起來。心提到了嗓子眼裏，可我們遇到了困難，怎麼把最後一個釘子立起來？難道要定在桌子裏？經過漫長的思考，我們決定用手夾住，我們把整個釘架放到上面，釘子顫顫巍巍，不久停止了波動。我們歡呼起來："我們勝利了！"笑容浮現在我們臉上！
經過老師講解，我們才知道運用了力學平衡原理，但最重要的是團結互助，有難同當，勇於嘗試的精神，這樣就會創造無限可能！
挑戰不可能作文 篇45
今天的作文課，我們做了一個有趣的遊戲。
上課了，宋老師手裏拿了一些報紙，大概有a3紙那麼大。老師神祕的發給每個同學一張報紙。接下來，老師問：“你們能從這張報紙鑽過去嗎？”同學們聽了，議論紛紛，有的說能，有的說不能，還有的拿不定主意。正在同學們皺着眉頭，一頭霧水的時候，“我能鑽”老師胸有成竹地說。同學們幾乎都不敢相信自己的耳朵，異口同聲的說：“不可能！”我心裏想：老師葫蘆裏賣的什麼藥？逗我們玩呢吧。正當我們疑惑不解的時候，老師馬上拿出一張比我們手裏的紙還小一半的紙，鄭重宣佈：“看我來變魔術。”
同學們都目不轉睛的看着，老師小心翼翼地左一下右一下地撕着。看她專注地樣子我忍不住想笑。報紙撕完了，她輕輕的展開，奇蹟出現了：一個特大號的圓圈出現在眼前。老師把圈套在頭上，輕易的鑽了過去，還有很多空隙呢。真是不可思議，我們都管不住自己的小手，迫不及待的把紙弄的嘩嘩響。老師帶領我們回憶了剛纔撕紙的步驟。老師說：“大家來比賽，看誰做得又快又好。”
我趕快拿起紙，按照老師的方法開始做。首先，把長方形的紙對摺。然後，從閉口那邊向對邊撕，快要撕開的.時候就停下來。接着，再翻過來，向對邊撕，像剛纔一樣，也是不要撕過頭。就這樣，不斷的交替進行，直到撕完爲止。我聚精會神的完成後，沒有急着打開。我特別小心的在雙邊一端撕開一個小紙條。可是越到最後越着急，我的手直哆嗦。偷看其他同學，哎呦，什麼樣的都有：有的撕成了“大鬍子”，有的撕成了“八爪魚”，有的撕成了“窗戶”，還有的弄成了‘眼鏡’……我一不小心，撕斷了。看着成功的同學真是羨慕不已。失敗的同學並不氣餒，紛紛向老師要來報紙繼續自己的實驗。
我雖然沒鑽成，但我從中明白了一個道理：做什麼事不能只看表面就過早的下結論，一定要仔細的分析。簡單的鑽報紙讓我明白了大道理——生活中需要用智慧挑戰不可能，因爲“一切皆有可能”！
挑戰不可能作文 篇46
生活中有許多事情咋一看是不可能的，但只要想辦法去做，就可以將一些不可能的事變爲可能。
今天的作文課上，老師對我們說：“誰相信我這胖胖的身體能從這張小小的紙片中鑽過去！”聽了老師的話大家都非常驚訝，老師看同學們一臉茫然的樣子，便換了一種口氣說，我教大家一個辦法，將這張紙變形以後，你就可以鑽過去了。
此時教室外的風颳得“呼、呼”直響，好像在給我們打氣。
老師先給我們每人發一張紙，教我們將紙變形的方法。先將紙對摺，然後從對摺這一面沿着邊將紙撕成一個小口，接着往下撕，同學們都目不轉睛地盯着老師正在演 示撕紙的手，我們的手微微顫抖小心翼翼地學着老師的動作一步一步往下撕，這時老師說：“注意！撕到這裏不要撕斷”，我們擡頭望着老師，老師又說：“到這裏 往右撕，快到頭時停住。”同學們按老師的方法繼續往前撕，眼看要到頭的時候，我來了一個大剎車，有一種好像要衝下山坡，突然被人拉住似的`感覺。這時老師那 還和藹可親的聲音再次傳入我們的耳朵裏，“按剛纔的方法再做一次”，最後將開始合起來的那條邊撕開，再拿起撕開的紙輕輕抖幾下，就會出現一個大圓圈，這樣 你就可以輕而易舉的從這張紙中間鑽過去了。
我按老師的方法已經接近最後一步時，大氣也不敢出，輕手輕腳完成了最後的步驟。屏着氣，生怕把成果吹壞了。當我把紙打開的時候心隨着紙的抖動而跳動，紙打 開得越大，我的心情就越興奮，我把紙全部打開時，看到一個大大的紙圈，忍不住叫起來“我成功了！”，當時心裏真比吃了蜜還甜呢，迫不及待地就將紙圈掛在了 脖子上。
通過做這個遊戲，讓我明白了一個道理：辦法總比困難多，一些表面看非常難實現，不可能成功的事，只要你多動腦筋，想辦法，就可以將不可能變爲可能。
