我是誰作文（精選68篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我是誰作文，希望能夠幫助到大家。
我是誰作文 篇1
我，一個普通的九歲男孩，有點瘦，別看我瘦，力氣可大着呢！可媽媽總叫我“瘦排骨”。我身高一米三，喜歡穿黃色的衣服，皮膚黑黑的，從遠處看上去，就像一位小黑人，我的頭髮軟軟的，摸上去一點也不剌人，瓜子臉，頭上長着一對招風耳。彎彎的眉毛像一座小橋，眉毛下面是一雙烏黑的“葡萄”，大大的鼻子上有兩個圓圓的“小山洞”。能說會道的嘴裏有一排黃牙齒，最大的'大門牙兄弟是突出的最前鋒，一聲不吭地守衛着我的嘴，笑起來醜死人了。
我是個自信的小男孩。有一次考數學，我一邊仔細做題，一邊想着：我一定能考滿分……果然，我取得了一百分的好成績。所以現在我做每件事，都是充滿自信的。
我有很多興趣愛好，但最喜歡的是跆拳道。因爲媽媽說練好跆拳道，長大了可以防身。一開始，我吵着不要學，慢慢地，我漸漸喜歡上了跆拳道。記得有一次，外面下着傾盆大雨，媽媽對我說：“孩子，你看外面的雨這麼大，今天就不要去上跆拳道了吧。”我想，越是困難越能考驗人，便斬釘截鐵地對媽媽說：“我一定要去！”媽媽笑笑，興沖沖帶我去了，我們還成了“落湯雞”呢。
我最大的特點——粗心。上次考語文，我把“杜牧”寫成“杜甫”，還有一次考數學，我把“67”寫成“76”。你說我粗心不粗心？
這就是我，一個自信的小男孩，一個有着很多興趣愛好的小男孩，一個粗心的小男孩。你們猜猜我是誰？
我是誰作文 篇2
大家好！我給你們介紹一位新朋友吧，她身材瘦高，臉盤圓潤，眼睛也不小，是個六年級的女孩子。
她的名字，很讓人難以忘記，與劉德華只差一個字，名字的大意是“劉姓女孩一片丹心爲中華。”
我們來深入調查一下她究竟是誰吧！
聽她的`媽媽說，這個孩子外表很活潑，其實很內向，善良而溫柔。只是，她的學習成績比較差一些，說過的話不仔細往腦子裏記，只記個粗枝大葉。
聽她的老師說，這個學生上課總是走神，有時候叫起來回答問題，常常所問非所答。但是她和同學們很是團結友愛，樂於助人，積極參加課外文娛活動。
她的小書本說，我的小主人現在進步可大呢！記得在她上小學一年級的時候，我的書弟弟、書妹妹們和她見面的時候還是嶄新的、渾身散發着一股油墨香味。可是一個學期下來，書妹妹、書弟弟們就被折磨得慘不忍睹啦！書皮被撕爛了，書頁上亂七八糟地畫滿了各種各樣的小人兒……不過如今，小主人已經意識到了自己的嚴重錯誤，給我們姊妹們穿上了“防護衣”，把我們保護得如同新的一樣。
再聽聽小鏡子的說法，我的這個小主人太愛美了，一到週末，她就會穿上各種各樣的衣服，在我面前左扭扭，右擺擺，有時候happy到飛起來嘍！
呵呵，你們一定猜出來這個女孩是誰了吧？她就是我——劉丹華！
我是誰作文 篇3
我正在路上奔馳着，忽然發出了“嘀嘀”的警報聲，原來是我的動力不足了，可是附近沒有加油站，主人正心慌意亂。我沉着地對他說：“不用擔心，您給我喝點水就行了……”主人給我喝了一杯水，我又迅速地跑了起來。
突然，前面有一輛汽車飛奔而來，我的頭上頓時又發出了警報。眼看就要撞上了，主人大驚失色。我猛一拐彎，繞過了這輛車，躲開了這場事故。主人更驚訝了：“你既沒有駕駛器械，又不要人操控，還可以自己避開障礙物？”我自豪地說：“當然啦！我還可以跟孫悟空的金箍棒一樣變大或變小呢，比如遇到比較矮的拱橋或山洞的`話，我也能出入自由！主人，我厲害吧？”主人讚不絕口。
過了一會兒，下起雨來了，路面非常滑，我的輪子上被自動塗上一層防滑劑，平平穩穩地開着。這時，前面的車堵得像一條長龍似的，於是，我示意主人給我下命令：“起飛！”“嗖”的一聲，我飛了起來，像閃電一般直奔目的地。
主人的嘴巴張成了O字形，呆呆地豎起大拇指，我得意極了，不由自主地說：“嘿嘿，我還有更厲害的呢！我還會預測兩車相撞的可能，並把自己預測的信息輸送給其中一輛車，讓它自動避開；如果是地震或者海嘯之類的災難快要發生了，我就會提前發出警報，把信息輸入當地新聞媒體，通過媒體把消息傳出，把損失降到最低。”
現在，你知道我是誰了嗎？我就是――全能汽車，世界上最安全的汽車！
我是誰作文 篇4
我是誰？我常常會對鏡子裏的我問。我到底是誰呢？在不同的人眼中的我也是不一樣的。
在大人的眼中，我是一個小孩；在幼兒的眼中，我是大人；在同齡年的人羣中，我又是那到底我是誰？我是一個愛幻想的女孩，在睡覺時，我會閉上眼睛，開始了我的夢幻般旅遊，在這裏我夢到了我拿到了大學的通知書，而且還是我理想的目的地北京外國語學院。我在夢想裏看到了，我在大學裏的美好時光。突然間，我張開眼睛，我還是躺在牀上。我是一個熱愛科學的女孩，在家裏沒事可幹的時候，我會拿出我心愛的賽車拆來裝去。在網上，我也會查找一些有關國家的科技發展，或者是衛星發射的情況等等。
經過了我的努力，學校每年的科技周裏都少不了我的作品，至今，我以獲得了好幾個獎了。我是一個愛看書，愛學習的`人。可以說我的成績不是太好在中等。但是，我把老師說的每一個字學習要求都牢牢地記住了。要問我最愛幹什麼那就看書了，我自己給自己取了一個綽號叫：書呆子。有一次，我在看書，從下午一直看到傍晚，卻不知道時間已經過了這麼多。晚上，我在看一本關於太空的一本書愛看書的我一看就看到了1點鐘，在睡覺時還想着故事的情景。
我還愛的是看4年一度的奧運會，因爲時間的差異，在12點的時候我還會爬起來看奧運會，運動員的精彩的表演我們更是歡呼不已。在文中我終於知道了我是誰，我是一個發展全面的小學生，我終於知道我是誰
我是誰作文 篇5
我猜想，“我是誰？”一定是一個永恆的問題。
沒有誰能夠真正的告訴別人，“我”是誰。
也許，一萬年前早已死去的我深沉的問現在的我：“你是誰？”一萬年後還未出生的我正在努力的思考着這個問題的答案。
那不是一個名字，名字是虛無的，你可以叫，我也可以叫，並無什麼不妥。如果倉頡說樹要寫成“村”，那也只能由他去，然後讓一棵高大的白楊“村”流傳千古。
那也不是一個肉體。肉體只是人活在世的皮囊，脆弱不堪。在許多年以後，現在的我終於死去，我的靈魂逸出了那個皮囊，於是，它就很快地隨風化了，消失無形。
我清楚的感受到，空氣中飄浮着一個又一個的生靈，他們唱着誰也聽不見的聖歌，微笑，讚頌着他們的上帝，經受着三百年的考驗，然後，獲得永恆的靈魂。
靈魂？永恆的靈魂？
在凡塵中生活的我們，也許早就忘記了，在我們的身體裏，一直有一個永恆的靈魂，等待着我們那顆驛動的'心，逐漸地歸於寧靜。
我的思路逐漸明晰起來。難道，“我”即是一個永恆的靈魂，在無數次的輪迴之中，一次又一次的回答那個問題——“我是誰？”
幾億億個剎那過去了，我曾被矇蔽的眼睛，逐漸地又看清了這世界；我不安躁動的心，又正在緩慢的接受一個寧靜的靈魂。
讓世界還是世界，“我是誰？”這個永恆的問題，早在宇宙誕生之前，就已經不重要了。
我是誰作文 篇6
我是誰？我就是我！五湖四海沒有一個相同的，那就是我！
我個子不太高，在班上屬於中等水平。雖然我不高，但我的體重可是“遙遙領先”的噢！不過，這樣也沒有使我苦惱。
我，很喜歡看書，常常在書的世界裏漫遊。無論什麼書，只要我喜歡的，全都能搞定！什麼《三百六十五夜》、《十萬個爲什麼》、《開心問答》……全都讀過！因此，我懂的知識簡直能和爸爸相比。不過我看書也有個壞習慣：只要是看起書來，到吃飯時還不捨得放下，因此沒少挨媽媽的批評。
我這個人啊，學什麼東西都沒耐心。我報了電子琴的學習班，可是學了兩天，覺得沒樂趣。報了二胡，好不容易熬過一個星期後，又轉班了。爲啥？就因爲我覺得拉二胡很枯燥唄！後來開家長會時，我見別人都有特長而我沒有時，又加入了學習班。結果到後來，學習班上了不少，本領上還是一事無成。
周圍的人喜歡用“內向”這個詞評價我，可我認爲我不是這樣。但我受到委屈時，淚水便像打開了閥門的水一樣。不過這也是一時半會的事。
我很粗心，做事總是丟三落四。因爲我粗心，可吃了不少虧。有一次，聽寫的'結果出來了，我以爲能得100分。結果，我卻把“照貓畫虎”這個詞寫成了“照貓花虎”，使我哭笑不得。
這就是我，一個微不足道的小小的我，一個自由自在的我。
對了！忘了告訴你了，我叫田樹政，歡迎和我交朋友噢！
我是誰作文 篇7
大家好，你們知道我是誰嗎？我我個子瘦瘦的，小小的，有着烏黑的頭髮，白白的圓臉，彎彎的眉毛。我喜歡穿黑色風衣，內搭棕色毛衣，下面穿一條黑色牛仔褲。
你們猜出來我是誰了嗎？沒有的話就繼續往下看吧。我的愛好很廣泛，最大的.是看書。《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》這些書不知道被我翻過多少遍了。不過，讓我印像曼深刻的書卻是《神話故事》，因爲它裏面有爲民造福的后羿和女媧，心狠手辣的天神領袖宙斯、勇敢無畏的普羅米修斯......
我的優點是愛運動。乒乓球、羽毛球、網球、棒球、足球、籃球樣樣都會，因此我被大家稱爲“運動達人”。我最大的缺點是非常馬虎。記得那是上一年級的時候，由於沒有仔細收拾書包，以致我的語文課本沒有帶。到了學校，被老師狠狠地說了一頓。可是我也沒能因此改掉這個不好的缺點，有時還會丟三落四。
我還非常怕黑。記得有一天晚上，我和小夥伴們相約在樓下玩耍。可是到了樓下，我發現只有我一個人，看着漆黑的天，我害怕起來，趕緊跑回家了。我就是這麼的膽小。生活中，我還十分樂於幫助別人。有一次，我的同桌忘了帶鋼筆，我從鉛筆盒中拿出一支嶄新的鋼筆遞給了同桌。同桌激動地說：“謝謝！”我覺得沒什麼大不了，說：“小事一樁！”
你們猜出來我是誰了吧？對，我就是伏一鵬！你們猜對了吧？
我是誰作文 篇8
我是誰？我的名字有很多：我是陳雨涵，我是笑話庫，我是開心果。你們看到我時，我臉上總是寫着“開心”二字，但有時候我在暗地裏也有一些小小的煩惱。比如：我腦子裏有着五六年級的知識，身高卻是三四年級的。我是一個很矮的人，遇到以前五年級一米六十的“巨人”，經常要仰視着那個人說話。
有一次，我到樓下騎自行車，路過兒童樂園的時候，一個幼兒園小朋友突然走到我面前，冷不丁的問我：“你今年幾歲了？”我不假思索地說：“十二歲了啊，怎麼了？”那個小孩突然瞪大眼睛，張大嘴巴，不可思議的說：“啊？真的嗎？看不出來哦。”我聽到這句話，心情立刻跌落到了低谷，一句話也沒說就跨上自行車走了。雖然我在心裏默默的'批評那個小孩沒有禮貌，認爲事實並沒有這麼誇張，可是在心底還是有一個聲音在不停地問我，你真的這麼矮嗎？
我從入學起，就得到了兩個我引以爲傲的綽號：“開心果”和“笑話庫”每一次笑話比賽絕對都是第一名。對於我來說，笑話比賽前絕對不需要臨時抱佛腳背下十幾個笑話，只要扳着手指將我的笑話庫裏的笑話數據瀏覽一遍，第二天自信地參加比賽就行了。
接下來，我們將會一起度過四年，一起學習，一起玩耍。不過仔細想想，矮有時候也是一種優勢，比如在跳高和跳繩時。你們我會用我所有的優勢，和大家團結起來，將我們的新班級變得更加厲害。
我是誰作文 篇9
我是誰？
我無疑經受過了一次重創，被現實推到了迷霧中，我沉重地呼吸，思考……
我是誰？
有很多人說我是一朵鮮花，曾經，我也這樣認爲，認爲我迎着朝陽綻放，前方一片光明。
但是，現實殘酷地讓我認識到，我的處境很窘迫，我不是鮮花，也不是小草，我處於它們之間。我是誰？我思考着，有了一個結果：
我是滄海中的一粒粟。
我很平凡、很普通，在這個世界上，有千千萬萬個和我一樣的粟，我們都在努力着，努力着成爲人類餐桌上一道平淡無奇卻意義非凡的食物――米飯。
有些粟因爲肥沃的土地而成功；有些粟因爲農人的悉心呵護而成功，有些粟成功了，卻又失敗了；有些粟失敗了，卻又成功了。當我被埋進土裏時，我就明白了，這兒沒有肥沃的土地，也沒有勤勞的農人，我是被隨機丟進土裏的，而我要做的，就是努力。
每一天，我認真觸摸和煦的陽光，努力感受甘甜的`水。我吸收自己所需要的一切，用盡自己全部力氣向上冒，根也越扎越深。終於，我成功了。
我成功了，卻又面臨着失敗。我享受成功後的安逸，享受這世間的一切，我不再向上冒，也不再向下扎，安於現狀。漸漸地，時光偷走了我的一切，我一步一步走向死亡。
我明確的知道，我需要努力，需要腳踏實地的幹，需要積累一點一點的進步。因爲，我是滄海中的一粒粟。
我是誰作文 篇10
大家好！你們猜猜我是誰？我非常高大，我被分爲三部分：第一部分是“大腦”，第二部分是“眼睛”，第三部分是“身體”。前幾天來了一位大富豪買走了我，安裝在家裏。現在可能有人已經猜到我是誰了，沒錯，我就是電腦。
我有很多作用，例如：我可以用來查資料，上網，看電視。
記得有一次，小主人不會使用我，小主人爸爸就盡心盡力地教他，慢慢的，他就發現我的功能非常多。在一個漆黑的夜晚，小主人把其它作業全部做完了，只剩下一道非常難得數學題，小主人跑去問爸爸。就連博學多才的爸爸都給難住了。突然，小主人想起了我，他開始把我叫醒，利用爸爸教他的方法，開始認真仔細地查起來，不一會，就既精準又快速地找到了正確的答案。
自從有了我，小主人的依賴性就越來越強了。只要一有不會做的，想都不想就來查我。因爲這事，他爸爸想了好久都沒有找到一個合適辦法。這天他爸爸又跑過來問我，我就說：“你在我的‘眼睛’裏設置一個軟件鎖，只有在他實在做不出來的.時候，你才允許他來查我就行了。”他爸爸覺得這主意不錯，就採用了。自從用了這方法，小主人對我的的依賴性越來越低了，自主學習的能力越來越強了，學習成績也提高了不少。
這就是我，你們快來和我交朋友吧。
我是誰作文 篇11
大家好！我今年八歲，我的生日是11月7日，屬兔，我也喜歡小兔子。這個開場白很無聊，可老師是這樣規定了，當然憑這幾句話，你猜不出我是誰？
我留着不長不短的頭髮，一雙小小的棕色眼睛，鼻子也是小小的，媽媽總說像爸爸，一點沒特色。嘴巴紅紅的'，有人說我的嘴脣線條有菱角，很會說話，你到我們班聽課就知道了。
我最喜歡語文和科學課。語文課的內容很生動，很有趣，在課堂上我掌握了很多的詞語：各式各樣、翩翩飛舞、應有盡有……有一次我和爸爸去哈爾濱，在每天的旅遊日記中，我用上了這些詞語，受到老師和同學們的讚揚。
我愛好做實驗，經常到實驗室，羨慕地看着哥哥姐姐做實驗，有時候我會吵着要爸爸買一些實驗用品，回家做實驗，我做過的實驗有：製作顏料、彩色泡、阿拉斯加派、雞蛋泡醋……每次上科學課，我都坐得端端正正，每一次做小實驗，老師都會叫我。
我有很多的有點和缺點。優點是我上課不會開小差，專心聽老師講課，積極舉手發言。學東西很快，寒假在哈爾濱滑雪，爸爸給我請了一個教練，很多大人都沒有學會，我一下就會了。
我的缺點室：寫作業馬虎，經常沒有好結果，語文、數學次次A—，爸爸媽媽罵我，甚至還捱過打，還說我學東西三分鐘熱情。確實是，學羽毛球，一星期下來，我就沒興趣了，彈琴才彈幾個星期又沒星期了。
聽了我的介紹，你知道我是誰了吧！
我是誰作文 篇12
我經常爲學習上的事情而困惑。這一次我真的被難住了，我是誰？
我是一個開朗、善解人意的小女生，我很喜歡自由。當我看一篇文章，無意中看到一句話：“小時候就要立下遠大的目標，現在就要爲這個目標而奮鬥！”
我想想，我有很多目標：破解童心的兒童作家 ，巧手的'蛋糕師，充滿浪漫藝術氣息的畫家，開明的老師。沒完沒了的目標從我有腦袋裏涌出來，我實在忍不住了，我就跑去問爺爺。
爺爺說：“我認爲吧，你要當就當律師，我覺得律師是公平公正的化身，也是偉大的。你爺爺‘醫生’這個職業是我幫他選的，你看，我選得不會錯的。”我想想也是，律師這個職業是尋求公平公正，可是我這個脾氣能當律師嘛？
爸爸是充滿智慧的，他選的應該不會錯。我又跑去問爸爸。爸爸說：“你看，我當醫生當得還好的。我覺得呢，你去當護士哦！還可以做爸爸的助手！咱們父女倆救死扶傷！多好。我知道，我有一點暈血，我害怕打針，就別說給別打針了。我這個膽量看起來不能當護士。
我是誰？我到底是誰？我是要披上律師的袍子，還是戴上護士的燕子帽？
我想來想去，我覺得我還是想當老師，老師是善解人意，我很善解人意，如果別人想幹什麼，我會放棄我的事，陪別人！還可以天天和孩子們玩，天天一起玩耍就像小孩子一樣越活越年輕！
我的未來我做主！
我是誰作文 篇13
我是一隻可愛的小兔子，但即使我有再美的容貌，也還是被主人丟棄在了一個賣小動物的商人那裏。我被那個商人百般虐待，直到有一天一個小女孩把我買走了以後，我的命運改變了。
我雖然不知道我叫什麼，可是她給我起了個名兒，叫“雪花”。我特別喜歡這個名字，因爲它很符合我呀！你瞧，我的毛不就像雪花一樣潔白柔軟嗎？你聽，雪花，雪花，不就象徵着我和花兒一樣美麗，對不對？
以前我每頓飯吃的是爛青菜，現在變成了又好吃又健康的有機蔬菜；我那又冷又破的.籠子變成了又溫暖又舒適的窩。
記得有一次，我在離田地很近很近的土地上蹦來蹦去，主人滿是擔心，她恐怕我掉下去。但是我不在乎，就算掉下去也沒什麼的，反正也摔不死。（會的，我會摔死的）可就在跳得最高、最遠的那一次，離地面感覺都已經有十丈高了，啪的一聲摔到了田地裏。主人非常着急，帶着家人一起來尋找我，在我覺得快不行了的時候，聽到了主人的喊叫聲——她把嗓子都喊啞了。爲了不讓主人擔心，我故意裝作什麼事也沒發生一樣，活蹦亂跳地來到了主人身旁。看到主人着急的樣子，我很感動，很感動，很感動。
但是我在第二年夏天，看見主人的爺爺出去了，我也隨着跑了出去，到了集市上，因爲人太多，我不知道哪位纔是小主人的爺爺，所以就走丟了。
我現在流落街頭，到現在還沒找到回家的路。啊，小主人啊，你在哪兒啊？我想你們啊！
我是誰作文 篇14
從前，有一隻喜鵲，它的好奇心很強。它很調皮，喜歡提弄人，所以大家都不喜歡它。
有一天，它在天上飛，看着沒有事情做就飛下去，想捉弄一下大家，結果飛得太快一頭撞到了樹上，當它醒來的時候問自己：“我是誰？我在哪兒？”它想了很久很久都沒有想出來，於是它決定出去問一問。
它飛啊飛啊，看見一隻麻雀站在樹枝上，就問“請問一下你知道我是誰嗎？”麻雀想：這隻喜鵲以來專早前捉弄過我，現在我來捉弄一下它。麻雀說：“你是一隻長着羽毛的兔子。”喜鵲說：“謝謝你。”然後它想：我到哪裏去找兔子呢？它飛到一片草地上，看到一羣兔子在地上吃草，它想：我也是一隻兔子，那我也要吃草。於是它飛進了草叢裏開始吃草。可是草的'味道真是不好，它想：看來我不是一隻免子。
喜鵲離開草地，來到了一條小河的旁邊。它看見水裏有一條小魚就問：“請問一下你知道我是誰嗎？”小魚想：這隻鳥真笨，連自己是誰都不知道。小魚說“你是一條會飛的魚。”它想：剛纔那條小魚在水裏遊，我是不是也要下水遊呢？說着它就跳下了水在水裏遊了起來。
一隻烏龜看到了說：“笨喜鵲，你在水裏做什麼啊？”喜鵲說：“啊？原來我是一隻喜鵲呀！可是，大家爲什麼都不告訴我呢？”烏龜說：“它們那是在捉弄你呢！”喜鵲終於明白了，原來捉弄人是多麼不好的事情啊！
我是誰作文 篇15
我是誰？我就是我！五湖四海沒有一個相同的，那就是我！
我個子不太高，在班上屬於中等水平。雖然我不高，但我的體重可是“遙遙領先”的'噢！不過，這樣也沒有使我苦惱。
我，很喜歡看書，常常在書的世界裏漫遊。無論什麼書，只要我喜歡的，全都能搞定！什麼《三百六十五夜》、《十萬個爲什麼》、《開心問答》……全都讀過！因此，我懂的知識簡直能和爸爸相比。不過我看書也有個壞習慣：只要是看起書來，到吃飯時還不捨得放下，因此沒少挨媽媽的批評。
我這個人啊，學什麼東西都沒耐心。我報了電子琴的學習班，可是學了兩天，覺得沒樂趣。報了二胡，好不容易熬過一個星期後，又轉班了。爲啥？就因爲我覺得拉二胡很枯燥唄！後來開家長會時，我見別人都有特長而我沒有時，又加入了學習班。結果到後來，學習班上了不少，本領上還是一事無成。
周圍的人喜歡用“內向”這個詞評價我，可我認爲我不是這樣。但我受到委屈時，淚水便像打開了閥門的水一樣。不過這也是一時半會的事。
我很粗心，做事總是丟三落四。因爲我粗心，可吃了不少虧。有一次，聽寫的結果出來了，我以爲能得100分。結果，我卻把“照貓畫虎”這個詞寫成了“照貓花虎”，使我哭笑不得。
這就是我，一個微不足道的小小的我，一個自由自在的我。
對了！忘了告訴你了，我叫田樹政，歡迎和我交朋友噢！
我是誰作文 篇16
我長着一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴巴，烏黑亮麗的頭髮，常常紮成馬尾。我長得挺高，性格開朗，十分可愛。
我這個人有個缺點，就是太粗心。一會吧10—5=5寫成10—5=6；一會把“聚”寫成了“焣”，你說我糊不糊塗？有一天，做作業時，習題冊裏1—2句又看成了1—3句，我找了半天都沒找到第三句。後來，我又細心地看了一下題。呀，原來是1—2句，白白費了10分鐘。看看後面還有兩頁，只好嘆了口氣“自己粗心耽誤了自己呀！還有那麼多題沒做。”
我還有個缺點：拖拉。有時星期五的.作業，一直拖到星期日才做。結果做得很晚。怕挨批評，依然死拼！
你肯定以爲我是一個一無是處的人，那你就大錯特錯啦！我可不只有缺點，優點也不少呢！我最喜歡的就是看書。我一看書就停不下來，看完一本，再接看一本，沒完沒了地看下去。有一次，媽媽叫我吃飯，已經叫了10遍，我依然還在看書。媽媽憤憤地說：“這個書蟲，她不用吃飯啦！她吃書好啦！”結果到了洗澡的時候，我還在看書。媽媽沒法了，因爲太晚，只好讓我不洗澡就先去睡覺。當我看完時，我懶洋洋地說：“今天的書真好“吃”！”媽媽殺氣沖天地說：“這隻書蟲，真愛吃書啊！”
嘻，知道我是誰了嗎？
我是誰作文 篇17
大家好，我有兩個黑眼圈，身上的毛有黑有白……我是誰呢？可能我的話還沒說完，你已經猜到了，我就是咱們中國的國寶——大熊貓。
我的老家就在那個屯——四川臥龍。我們熊貓愛吃竹子，這是很多人都知道的，可我們究竟愛吃哪種竹子呢？方竹？毛花竹？還是羅漢竹？哈哈哈！都錯了，我們愛吃的是劍竹。因爲我們的腸道比較短，所以拉出來的便便還有一點青草的香氣呢！如果你把我們的便便展示給外國人看的話，沒見過的外國人還可能以爲是什麼不知名的`珍奇寶貝呢！
我們的體重從剛出生到成年，變化可就大了去了。剛出生時，我們只有小老鼠那麼大，而且是光不溜秋的沒有毛髮；雖說我們大熊貓一次能生兩隻小熊貓出來，但是由於體態臃腫、行動不便，如果讓我們自己撫養小寶寶，我們只能忍痛割愛，拋棄其中的一隻，好在現在好朋友人類能幫助我們一起撫養。
我們在“戀愛”期間的求偶方式也可謂是多種多樣，有的在地上翻過來、滾過去，有的“咦啊咦呀”唱情歌，但最多的還是和同性“打架”，讓自己心儀的母熊貓們能夠見證自己的實力，相信有保護她們的能力而以身相許。
我是大熊貓，讓人們一間就喜歡的大熊貓，行動緩慢、不慌不忙的大熊貓，愛吃竹子的大熊貓，在求偶期間大打出手的大熊貓，你會喜歡上我嗎？
我是誰作文 篇18
他，喜歡背詩，時不時會從嘴裏溜出一首；他，架子鼓打得不錯，強烈的節奏感，使人精神振奮；他，筆下的書法作品，大方有力。
他是一個十足的小書蟲，給自己定下一條不成文的規矩：每天睡覺前必須要看一看書，聞一聞書的味道，不看書絕不睡覺。
一次，他揹着媽媽，把書夾到褲襠裏，偷偷地閃進衛生間，坐在馬桶上，如癡如醉地看起來。看到歡樂的情節時，嘴角微微上揚；看到憂傷的鏡頭時，就眉頭緊皺；看到憤怒的章節時，也會忍不住小聲地破口大罵……
出人意料的是，他看得太出神了，碰到了一個自認爲最搞笑的環節，忍不住哈哈大笑起來。媽媽循聲而來，“唰”地一下，門開了！他見狀，結結巴巴地說：“媽媽，我……你怎麼……”媽媽驚訝得目瞪口呆，對他說：“你不是說上廁所嗎？怎麼又看書了，以後不要看了！”他只好朝媽媽笑笑，伸出長長的'舌頭，扮個鬼臉，躲過了一劫！
金無足赤，人無完人。他也有缺點，比如愛發臭脾氣。一次，媽媽叫他去爬山，以此來強身健體。他一聽，生氣地跺跺腳，撅着嘴巴，嘟嚷着：“我不去！我不去！爬山，爬山，總是爬山，生活中肯定有比爬山更好玩的事情！就不能去公園裏走走嗎？去河邊，走來走去，走來走去，不也是運動嗎？”到底是胳膊擰不過大腿，他只好硬生生地被拉去爬山了！
你們猜到他是誰了嗎？他就是我——？班的身材高大、白白胖胖的一笑起來帶個酒窩的？！
我是誰作文 篇19
我是誰？鬧鐘說：“他是一個大懶蟲，要是沒了我，他還不知道要睡到幾點，會有多少次因爲遲到被老師批評呢！“
我是誰？電視說：“他呀，是一個電視迷，每次週末看電視，都看上幾小時，從早上看到中午11點鐘也不休息。媽媽喊他，他卻把媽媽的話當成耳旁風，還目不轉睛地看着我。”
我是誰？書說：“他呀，他是一個小書蟲，上一次他看着我，都看了幾個小時了，媽媽喊他吃飯，他卻不聽，當他想起要吃飯的時候，出來一看，呀！媽媽竟然把他的那一份氣得也吃掉了，讓他沒得吃。”
我是誰？桌子說：“他呀，是個邋遢鬼，上次他上課時，老師叫同學們拿本子驗算，他有本子也不寫，寫在了我的臉上。還有一次上美術課，他沒紙不找別人借，又畫在了我的臉上，把我這張英俊瀟灑的臉畫得是亂七八糟的，我恨死他了，恨不得馬上找一個人跟他換位置。”
我是誰？爺爺奶奶說：“他是一個孝順的.孩子。我們老了，走路很困難，但只要被他發現我們要去哪，他都會用時走過來扶我們走。”
我是誰？同學們說：“他是一個樂於助人的孩子。一天，我忘帶書了，老師叫我讀書，我着急死了，差點在哭出來，忽然，我看到桌上有一本書，原來是他借給我的呀！”
這就是我哦，你現在瞭解我了嗎？
我是誰作文 篇20
雖然這是假期，而且領導也沒表態說讓自己下一學期做什麼，但就放假時從校長的話中可以聽出，有可能讓自己擔任最差的哪個班兼班主任，不想說什麼，也許只有自己最合適，因爲我最傻。
曾記得在班裏說過這麼一句話：打死也不教你們這個班。因爲這班是全校出了名的差班，學生大部分不學習，有個別想學習的也被拉下水，俗話說的好：無事生非。班裏經常有打架的上網的。等等， 被政教處請去叫家長可以說是家常便飯。原班主任說啥也不幹啦，這樣的班級該怎樣管有誰管，領導做難，教師犯愁。
如果領導真的派我，我該怎麼亮相呢？前幾天，我想是不是讓學生選自己的班主任，如果不是自己也好推辭，是自己的話也好說，以後的工作也好做。就是走走過場也好，權當唱一齣戲，但不知領 導哪兒能否通過。
今天我又想起了這件事，我想我這樣做是否可以？在開學前，我提前把教室及桌凳都打掃乾淨。並且在黑板上寫上這麼一句話：猜猜我是誰
因爲沒被打死所以還得教咱這個班，因爲有信心，所以又成了大家的.老班，因爲有緣，所以相聚，因爲有愛，所以相處。因爲有了大家的支持，所以相信我們會創造奇蹟。同學們，昨天已成爲過去 ，明天還未到來，我們能把握的只有現在，讓我們共同珍惜這短暫的十個月，爲明年的輝煌而努力吧！
我是誰作文 篇21
大家好，我叫周妍熙。你知道我的名字是怎麼來的嗎？我從外婆那兒得知我名字的來歷，我爸爸姓周，爸爸媽媽希望我很漂亮，所以我就有了“妍”這個字。古代有一個皇帝叫康熙，我的外婆希望我像康熙一樣胸懷遠大，知識淵博，所以我就叫“妍熙”。
別看我的眼睛平時小小的，如果我一生氣就開始瞪眼，我的眼睛就會變得很大，就像電影裏的超級英雄一樣好像能夠射出激光。我的臉特別圓，大家都說長得像一個大大的紅蘋果。我開始覺得他們是在開玩笑，可是我照了照鏡子，也覺得自己像一個大大的紅蘋果。我皮膚黑黑的.，但我依然是班級裏一朵美麗的花。我的嘴巴大大的，食量也特別大，一天吃三頓還不夠。鏡子說：“以前的小主人沉魚落雁，閉月羞花，如今卻胖胖的。”書包說：“你可別說了，你知道小主人的壓力有多大嗎？每天六節課，回家還有十多項作業呢。”
我看上去文靜，但生氣起來的時候十根筷子在一起我都可以掰斷。不過我沒有什麼大事是不會生氣的。
我記得我四歲的時候，開火煮麪，倒了兩瓶醬油，結果被外婆大罵了一頓，我也認識到了自己的錯誤。現在想想都讓人捧腹大笑。
我七歲的時候，自己煮包子吃，結果又被外婆罵了一頓。因爲我拿完包子忘了關火，火一直在燒鍋。外婆說要不是及時發現，整棟樓都會被我燒掉。
這就是我，一個粗心鬼。跟我說說你的外貌和經歷吧！
我是誰作文 篇22
我有一頭烏黑的頭髮，潔白的額頭下面的.一對眉毛就像月亮一樣；眉毛下面有一雙明亮的眼睛，還很特別，因爲它們一個是單眼皮，一個是雙眼皮。除了明亮的眼睛，我還有一個靈敏的鼻子和一張能說會道的嘴。
我非常膽小，特別是在老師面前。有一次課上，老師要找同學來讀一段課文。老師看了看左邊，看了看右邊，又看了看中間，而我就坐在中間偏後面的地方。看着老師看過來了，我嚇得趕緊拿書擋在臉前，心想：可千萬別叫我！可老師依然看着我，我緊張得手心都冒汗了。過了一會，終於，老師叫了我同桌的名字。我如釋負重，心想：真是嚇死我了，我還以爲老師要叫我呢。
膽小的我還有許許多多的愛好，比如：畫畫、寫字、看書、跳舞等。其中，我最喜歡畫畫。我本來一點都不喜歡畫畫，可後來媽媽悄悄給我報了畫畫班，學了一段時間後，我才覺得畫畫很有趣。
我還有許多優點和缺點。先說說我的優點吧！我幹什麼事情一點都不磨蹭，十分乾淨利落。有一次，媽媽不在家，說是有事情天黑才能回來，還讓我在家看着弟弟。我答應了媽媽，弟弟吃完飯在家裏玩，我就來洗碗，洗完就陪弟弟玩。天黑了，媽媽回家看見我把弟弟照顧得很好，還把家裏收拾了，特別開心，誇我是個勤勞的孩子。不過我還有一些缺點。我就挑一件說吧。我每次寫作業都很馬虎，不是抄錯題就是寫錯字，媽媽每次都說我。
看完這些，你們猜出我是誰了嗎？對了，我就是徐慶玲。
我是誰作文 篇23
我是一個很糾結的的人！
爲什麼這樣說呢？哈，那先來聽聽下面的這件事吧！
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，起牀啦，起牀啦！”我翻身下牀，打開衣櫃，各式各樣的衣服都有：一條條的裙子掛在衣架上，一件件衣服一字排開，一條條褲子整齊地疊在一起。“哎呀，這麼多好看的衣服，穿哪一件啊！”我撓撓腦袋，“是穿裙子還是褲子呢？”我思索着，一分鐘，兩分鐘……
“啊啊啊——到底是穿裙子還是穿褲子呢？好糾結啊！”突然，我腦子裏閃過一個好主意，“點點洋洋……啊，那就穿裙子吧！”
看，我就是這樣一個糾結的人。常常會犯選擇糾結症的。在超市的時候，通常就是什麼口味的零食選擇半天，實在選不好了，就用轉硬幣的方法來選擇零食口味的。
此外，我還是一個特別喜歡小萌寵的人喲！
在我們小區裏，我一見到小狗、小貓時我都會迎上去，看着它們可愛的小眼神，真是愛的`不得了，感覺自己的心都要被它們萌化了。
我還是一個很會唱歌的女生，對於我來說唱歌真的是一種享受，《陽光不鏽》、《young》、《茉莉小鎮》、《我想我是海》等歌我都可以唱得猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。
還有，我還特別愛看書，比如：《哈利·波特與阿茲卡班囚徒》、《哈利波特與死亡聖器》等書我都是看了好幾遍了的。書，讓我學到了許多知識。
這就是我，一個特別的我，一個獨一無二的我！
快來猜猜我是誰吧！
我是誰作文 篇24
我有一張圓圓的臉，像一個大大的鵝蛋。一對彎彎的眉毛，像兩個小小的月牙。眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆閃閃發光的黑寶石，能放射出智慧的光芒。眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，彷彿隨時都可以吐出一連串話。我喜歡穿着一件白白的印着動物的衣服，穿在身上既漂亮又合身。
我的愛好廣泛，我最喜歡看書了。有一次媽媽叫我幫她倒水，那時候我正在看書，我答應了一聲就又把頭埋書海里了。過了20分鐘，媽媽到我房間一看，我還在專心致志的看書，媽媽哭笑不得，於是就自己去倒了。有一次，我發現同學被蜜蜂蟄了，我給他把刺拔了出來，用肥皂水洗過了一下，過了一會兒就好了，他只誇我聰明呢！
我是姜老師的學生，我是四川南充的人，我是中國人。我們的祖國有許多秀麗的山水和大好河山，我爲我們祖國感到驕傲。我們這兒有西山、北湖、母親河嘉陵江等等，全都是名勝。春天的.時候，我在北湖觀賞桃花。夏天的時候，我在嘉陵江裏游泳。秋天的時候，我在西山看落葉。冬天的時候，我在生態公園看梅花。
我的理想是當一名醫生，因爲我每當看到生病的人就感到很痛苦。所以現在我要努力的學習，將來才能實現自己的夢想。上課我要認真聽講，不開小差。
現在你知道我是誰了嗎？因爲我生下來缺水又缺金，所以我爸爸媽媽給我取名叫“陳雨鑫”。
我是誰作文 篇25
我是王銘皓，我爲什麼姓王？是因爲我爸爸姓“王”。我爲什麼叫王銘皓？是因爲到了我這一代就該叫王銘皓。
我長着一張瓜子臉，像一個大瓜子。耳朵上的耳垂像裝了水的水袋，我的額頭有一點弧線，眼皮上有一個痘痘。鼻子不挺，櫻桃似的小嘴，能吃到世界上的各種美食，我的下巴尖尖的，最有特點的是我眼皮上的那顆大痘痘，特別引人注目。
我的愛好排球、籃球、唱歌和玩電腦。我最喜歡看《紅樓夢》、《西遊記》、《史記》。
我是奶奶的孫子，是外公的孫子。我是舅舅的侄子，是堂哥的弟弟，我是表哥的表弟，侄女的表叔，我是地球的國民，是祖國的花朵。我是爸爸的兒子，我在家裏就是看電視、做作業、玩電腦，沒有別的啥事！還有在小區裏盡情地盪鞦韆，這件事讓我我很開心。還有跟朋友一起玩也很開心，最喜歡獨自一個人在家無憂無慮的。
我來自於四川南充，我是四川樂山人，也是南充人。南充有個音樂噴泉，我跟爸爸去的時候我是興奮不已。它每天都會噴出噴泉，而且噴泉的旋律是音樂的節奏。真是美妙的噴泉啊！還有南充的`嘉陵江，每天晚上在江邊散步的人很多，燈光映襯在江面上一閃一閃的，五顏六色特別漂亮，嘉陵江也是很美的一處風景。
未來的我會是一名電腦高手，也是電腦課的老師。現在我只要認真學習，努力發展下去就行了。在學習電腦時，我可以找爸媽學習，也可以老師請教老師。因爲我爸媽也是懂電腦方面的高手，所以我要學習電腦編程等。
我是誰作文 篇26
我一頭烏黑頭髮，梳着斜劉海。葡萄般的眼睛上戴了一副黑藍色的眼鏡，肉紅色的小耳朵，洋蔥似的鼻子，紅色的小嘴巴。瓜子臉，身體偏瘦，愛踢足球。我的後腦袋上有一顆很大的痣，看上去像一個小包子。我最喜歡寫詩，還喜歡看李白、杜甫、蘇軾的詩。我愛踢足球，體育老師還幫我叫“專業運動員”呢！我的`愛好也是踢足球，因爲我的夢想是參加世界盃。
我出生在南充，我是爸爸媽媽的兒子，我是爺爺奶奶，外公外婆的孫子。我是何老師的學生，我是坦坦國學老師的學生，我是祖國的未來，祖國未來的希望。
我的家住在金泉路三段，就是南充花園的對面。有很多茂盛的樹木，有綠油油的小草。還有孩子們的歡聲笑語，可熱鬧了。我最喜歡這場景了，小區裏有云超市、健身房、交通銀行……總之還有很多建築和裝飾，我放學後看美麗的裝飾要看上很久。我就住在這些裝飾的後面，早上我站在窗前看，晚上回家也看。
我未來是祖國的發明家，發明很多奇特厲害的武器。如果其他的國家來欺負我們中國，我就拿出發明的牛栓槍、原子團炮、長筒火箭炮。超級牛的那種紅頭火箭炮，可以打破坦克、盔甲、戰鬥機的。
說了這麼多，你們知道我是誰嗎？我就是任麒源。我要好好學習，學好數學、科學、化學。考上上碩士，博士。讓我們的祖國更加富強。
我是誰作文 篇27
我是誰？你肯定不知道的。因爲我太普通，不會引起任何人的注意。不過當你瞭解了我，你也許會覺得我未必那麼普通。
在父母眼中，我是一個淘氣包，這兒掏掏，那兒掏掏，家裏的祕密都被我掏出來了。拿爸爸的話說：我的鼻子比狗鼻子都靈。這不，老爸又在家藏了三大違禁品：彩票、香菸和啤酒。當晚，我就將違禁品查出，交給了咱家的'法官大人——媽媽。看着爸爸一邊又氣又惱的拿眼瞪我，一邊向媽媽委曲求全地討饒的樣子。我心中竊喜：老爸啊，誰讓你把這麼好的基因遺傳給我了呢？
在姐姐眼中，我是水做成的，一碰就哭。在家人跟前，我總是喜歡撒嬌，所以他們經常很無奈地說：“你爲什麼比女孩還嬌氣？”這時，家中的龍頭老大——媽媽嘆息道：“爲什麼我生的一男一女，男的像女的，女的跟男的一樣，唉！”這時，我習慣性地撇起嘴，然後，再習慣性地說：“哼，老媽你真壞，不跟你玩了。我要看電視。”
班級中，我是同學們的開心果，給大家緊張的學習生活增加了不少調節劑。我長得有點胖，一動身上的肉就一抖一抖的。那次，英語老師放英文歌，有點像流行音樂，我和着節拍，像西部牛仔一樣，在板凳上一顫一顫的，引得我身邊的同學偷着樂。
我自己眼中的我，是個超級大懶蟲。我就想整天躺在牀上，在天花板上安個電視，飯都讓別人餵我吃。
這就是我！我是誰？我誰也不是，我就是我，我叫陳鵬舉，是個平凡的初中生。
我是誰作文 篇28
我是誰？你想知道嗎？
我今年8歲了，讀小學三年級，我姓楊，也屬羊，就像小羊羔一樣茁壯成長。我個子不高，卻精神特棒。我的眉毛粗粗的、彎彎的，可帥了！眼睛小小的，一瞪眼就變得大大的，雖然眼睛小，視野卻開闊！
我最喜歡畫畫了，只要一有空閒的時間，就畫各種各樣的兵器、花蟲魚草……我最喜歡畫的是飛機，我真希望能駕駛我畫的飛機飛上藍天，和可愛的小鳥、漂亮的白雲一起說話、唱歌、跳舞！
除了畫畫，我還愛看書，無論什麼時候，無論什麼書籍，我都會愛不釋手，津津有味地欣賞、閱讀，這些書大大地開闊了我的視野，讓我學到了許多課外知識。記得有一次吃飯時看得入了迷，竟然把飯粒塞到鼻子裏去了，看得我這個狼狽樣子，爸爸媽媽又好氣又好笑。我還喜歡上網、玩遊戲呢！
我還熱心班級工作，無論是小組長還是宣傳委員，我都一絲不苟的.工作，是老師的得力小助手，在老師和同學們的幫助下，我的工作幹得有聲有色，每學期都被學校評爲“優秀學生幹部”，我的心裏想喝了蜜一樣甜，甭提多高興了！
我也有許多缺點，比如上課有時會講小話，做作業、吃飯都比較慢，就像蝸牛一樣，大人記得跳，我卻一點兒也不着急，真是“急中風遇見慢郎中——沒轍”。而且我還有點任性，經常在家發脾氣，這些都是壞習慣，我一定要認真改正！
這就是我，你猜到了嗎？我等着你們的答案！
我是誰作文 篇29
從前有一隻母狼，當她生下第一隻小狼後就死了。
可憐的小狼，被遺棄在羊羣經常出沒的地方。
一天，一隻遺失了小羊的羊媽媽路過，看見了它。那時，羊媽媽正悲傷自責着：
“嗚嗚，我丟掉了我的孩子，我真是個不稱職的母親。”她太傷心了，所以把小狼看成了自己的孩子。她欣喜若狂：“哇哇，心心，媽媽終於找到你了！咱們回家！”
“回家”兩個字，在小狼的腦子中放大，再放大……
到了羊羣，大家瞪大了眼睛——母羊的'身後竟然跟着一隻小“狼”。
過了九個月，小狼長大了，它經常想：爲什麼我吃的草是苦的、是難吃的，但別人吃起來都是香的、美味的？爲什麼我的毛是灰的，而別人要麼是白的，要麼是黑色的？爲什麼我長這樣，別人卻長那樣？總之，有好多理由證明它不是羊，可……它不是羊，又是什麼呢？自己也不知道。每當問起，母親的回答總是沉默。但過一會兒又總說：“你是誰不重要，重要的是過好你想過的生活。”
有一天，跑來了一大羣狼。小狼看見了忙叫：“啊，狼來了！快跑！快跑！”可狼都不追自己，“咦，真奇怪，它們怎麼不追我呀？”
過了幾天，它偷偷走出羊圈，鼓起勇氣，到了狼住的地方……那時，它終於清楚地知道自己是誰了。
可它還是回到了羊羣，因爲那裏有它的媽媽。
也許誰陪你長大，你就會變成誰吧？
我是誰作文 篇30
“啊，女王大人，饒命啊！”老媽眼睛裏閃耀着怒火，像一隻兇猛的母老虎，究竟發生了什麼事，讓我打開記憶的大門一探究竟。
早上，我還在夢中游玩，媽媽就把我的被子掀開，嚴肅地說：“我去上班了，今天把作業做完，不要玩手機，聽見沒有？”我翻了個身，不耐煩地說：“知道了！”我話音剛落，媽媽就走了。等等，手機？我昨天看見媽媽把一個盒子放進衣櫃裏，我趕緊起牀，在衣櫃裏找到了那個盒子，果不其然，裏面就是手機。我胡亂地把作業寫完，剩下的大好時光都在玩手機，很快，手機就沒電了，我東找西找也沒找到充電器，我怎麼這麼慘啊？
傍晚，夕陽慢慢墜落，火燒雲染紅了半邊天，如血紅色的顏料被推翻，濃豔的'令人喘不過氣來。我趴在書桌上，呆呆地望着檯燈上發出的光。過了一會兒，媽媽回來了，我的心怦怦直跳。我膽顫心驚地走到媽媽面前，媽媽一邊給我改作業，一邊訓斥我，我的臉子空空的，總覺得整間屋子都充滿了火藥味。媽媽臉色越來越難看，時不時弄出很大的動靜，媽媽生氣地說：“今天作業怎麼錯這麼多？”我只好一五一十地說出了真相，不出我所料，媽媽用她的“九陰白骨爪”，把我打了一頓。
那一次，媽媽真的生氣了，但是她爲我堵住了一條岐路，所以這是一次很好的忠告，但我再也不敢惹媽媽生氣了。
我是誰作文 篇31
每個人都有一段青春生活，這段生活如一串晶瑩剔透的水晶，純潔無瑕，閃耀着自己的青春光芒。可是，這串水晶到底由誰掌握呢?
家長說：“當然是由我們做主。孩子們還未長大，對這個複雜的社會還不瞭解。他們可能會受到他人的不良影響，從而走向墮落。等到孩子變壞了，到那時便一切無法挽回，所以孩子的青春我們做主”。
老師說：“孩子在青春期比較迷茫，對待自己逐漸成熟的問題，便產生了自立感，他們不希望讓別人指手畫腳。然而他們對待異性則會十分友好，希望得到異性的好評，希望能夠吸引住異性的眼球。這些都是正常的生理現象，但是如果處理不好這個問題，他們便會陷入情網，無法自撥。所以，孩子青春在老師的幫助下才能是純潔美好的”。
無數個孩子們反駁道：“我們的青春應該由我們自己做主，當然，我們也會虛心接受他人善意的提醒和幫助。每個人都應該有屬於自己的青春，用自己手中的畫筆去描繪理想的藍圖。雖然，我們有時會說出個性的話語，穿出稀奇古怪的服裝，做出讓人無法理解的事情，但是我們畢竟是青春期的孩子，如同一隻雛鳥，一切都需要嘗試，這樣才能學會飛翔”。
小鴨能自己學游泳，小鷹能自己學飛翔，小老虎能自己學捕食，那麼我們也能自己成長。請關愛呵護我們的.親人們，放開了你們的雙手，讓我們自己去飛翔、拼搏、超越，讓我們活出自己的個性、風格、快樂。
青春的水晶在主人的手中才能釋放光芒，顯示魅力，我的青春讓我來做主。
我是誰作文 篇32
端氏小學三年級三班有一個美麗又可愛的小女孩，你們想知道她是誰嗎？接下來我就給你們介紹一下吧！
她個子高高的，長得胖乎乎的，皮膚雪白，平時總是笑眯眯的，看上去像一個可愛的年畫娃娃。她的頭髮烏黑，非常柔軟也非常短，因此別人總是把她當成男孩子。所以她的媽媽就給她買了許多漂亮的髮卡，別在了頭髮上，這樣你們總不會誤會了吧！她的眉毛彎彎的細細的，就像兩片柳樹的葉子一樣，下面還有一雙又黑又亮的大眼睛，就像兩顆閃閃發光的黑寶石。她扁扁的鼻子下面是一張粉紅粉紅的小嘴巴。她一笑起來就會露出兩排白而又整齊的牙齒，兩隻眼睛也變成了兩個彎彎的月牙，讓人見了就會忘掉煩惱和憂愁。
她喜歡跑步和打籃球，每當上體育課時她就和朋友們一起跑步。她跑步的時候就像一支離弦的.箭一樣飛了出去，比她的好朋友快很多。每當星期天的時候，她還會和好朋友們去廣場上打籃球。她們在一起練習拍球、運球、投球……有時候摔跤之後雖然很疼，可是仍然趕緊爬起來接着練習。媽媽看到她這麼愛運動，稱她爲“假小子”。
她的字寫得不漂亮。每當做作業的時候，她總是很着急，把字寫得歪歪扭扭的，就像幾隻毛毛蟲一樣在本子上爬來爬去，所以她的媽媽經常會批評她。其實只要她認真寫，她的字還是非常漂亮的。
你們知道她是誰嗎？她就是我——張焯然，一個可愛善良，喜愛運動又有一點急性子的小女生。你們喜歡我嗎？
我是誰作文 篇33
我常常在明晃晃的鏡子前發呆，在平靜的湖水上望望倒影，在別人的目光來審視自己。
嘿！1米4的身高，彩虹似的濃毛下面鑲着一雙水汪汪的大眼睛，靈敏的鼻子，兩張薄薄的嘴脣合成了一張能說會道的嘴，再加上一對“小羊角”，湊成了可愛的我—-三年級的廖慧。
姐姐說：“你呀，是個小書蟲，一捧起書，就粘住入迷了！”是啊，我從書中旅遊世界，瞭解了神祕的金字塔、有趣的動物、美麗的海洋、和那無邊無際的宇宙……我最愛看的是《童話》、《作文書》。每到月亮和星星的世界時，它們就像貼心的小棉襖，如可愛的`布娃娃，心愛的小檯燈陪伴着我，照耀着我。有些書我看過上百遍，因爲我知道，“讀書百遍，其義自見！”
媽媽常語重心長地說：“你呀，是個小馬虎，考試時總犯低級錯誤，改也改不了。”是啊，其實我也不想這樣。記得一起考試，我居然把“奏”寫成“湊”，把“拂”寫成“佛”，連崇拜我的同學都改偶啦！現在雖然好了些，但那條傷疤—馬虎，還居住在我的身上。
我覺得：“我呀，是個兩面派。”在學校勤勞得像只蜜蜂，在家時，懶得像頭豬。在學校助人爲樂可不少！一會幫幫老師拿東西，一會幫一年級的小朋友系紅領巾，一會幫同學輔導功課……一回家，一眨眼變了個人似的，什麼活也不肯幹。媽媽苦口婆心教育我，今年總說有進步！但有時，我不做也是有原因的！
這就是我，一個三年級的學生，我要發揚優點，取長補短，更深入瞭解自己，走出那濃濃的霧！
我是誰作文 篇34
《家有兒女》這部電視劇確實挺好看的。深入家長孩子的內心世界，搞笑有趣。誰知道，這部原本非常受我喜歡的電視劇卻使我家由一片淨土變得雞犬不寧......
我的弟弟原本是個胖男孩，只喜歡一些在我看來非常幼稚的動畫片。可是，我想錯了。（話外音：說話不要那麼正經，“我想錯了。”少派上用場。）那天，我正在看《家有兒女》，誰知弟弟隨便過來瞄了兩眼，就死死地盯着電視。
我看完了，回房休息。弟弟卻在客廳把電視調來調去，死也找不到《家有兒女》，可把他急得呦，真叫人沒辦法。
看上了《家有兒女》，弟弟真走火入魔了。把辛辛苦苦攢下來的零花錢全用來買《家有兒女》的光盤。短短几個月，家裏的光盤比什麼都多。弟弟的`房間也成了“光盤倉庫”。着還不算，弟弟要是什麼時候看電視找不到《家有兒女》，就又哭又鬧。他的哭聲大的要命，擾得左鄰右舍根本沒法休息。第二天，牆上一堆臭雞蛋爛番茄，都是鄰居們的“報答”，弟弟擦牆時還很不服氣，嘴裏念念叨叨。
弟弟的這一番舉動已經搞得我們家雞犬不寧，他居然還不罷休。到處蒐集《家有兒女》里人物的資料，還養成了一遇到人就問“《家有兒女》我扮誰？”，弄得一大堆人上我家訴苦。
啊，好不容易有能看電視了。啊，有《家有兒女》！咦，那個黑影是誰啊？啊！弟弟！快換頻道！......
我是誰作文 篇35
我是誰？
戶口本說：“呂逸塵，男，漢族，1997年2月13日出生。”
鏡子說：“這是個長得不錯的傢伙，圓圓的臉蛋，小眼睛，高鼻樑，笑起來還有兩個小酒窩。”
媽媽說：“他小時候是個小饞貓。記得那次我帶他去逛商場，不一會兒就找不到他了。我四處尋找，最後在商場旁肯德基門口看見他正流口水呢。最近他很少去吃了，但他每次從門口路過，都使勁朝裏觀望。”
老師說：“他是一個聰明、善良的.孩子。作文以幽默見長，但應加強基礎知識的學習。”
朋友說：“上次借了他一個彈力球，一不小心掉進下水道里，我好話說了一火車，還是不管用。最後我讓他提條件，他說：‘第一條，以後不許叫我毛驢；第二條，以後不許再弄掉我東西；第三條……’結果，他說了幾十條。俺的神呀！I服了you！”
枕頭說：“別看他表面堅強，內心卻很脆弱。那天他考試沒考好，裝得跟沒事一樣，回到房間，‘金豆豆’掉了我一身，害得我一夜都沒睡好覺。”
課外書說：“他最喜歡看我，一有時間就翻我，但經常把我弄得遍體鱗傷。真是讀書‘破’萬卷！”
衣服說：“他可調皮了，和小夥伴在一起玩的時候最開心，放花炮、捉迷藏、拍卡片、捏泥人……他是高興了，可我卻髒兮兮的。喂！拜託，儂幫幫忙，注意一下我的形象！”
啊？這是我嗎？
我是誰作文 篇36
當你回去的時候，爸爸媽媽真的不得不嘮叨你現在所做的事情。來回有幾個輪子。
我聽到我的耳朵。這並不是說我不明白他們爲我設定的目標太高了。
我根本不知道。記得我在太空中看到一句話：爲什麼孩子總是沮喪，沒有信心和意見？因爲他們的父母總是以命令而不是民主地徵求他們的孩子的意見。我感到震驚的是，我的父母總是說我不自信，沒有自己的觀點。事實上，我在心裏反駁說，很抱歉說，你傷害了我。有時我總是想知道我是誰。當時我還年輕，一點也不明智。但現在我明白了。我爲我的父母而活。我一點也不想要。他們把他們的希望強加給我。他們總是告訴我你是成年人。
但他們沒有看到我還是個孩子氣的孩子，所以他們認爲我是他們幸福的保證。他們爲我設計了未來的道路。不管我是否願意，我都得走。有時候我覺得累又痛。我得走他們設計的`路。我別無選擇。爲什麼？我才17歲。我不能撐起天空。你爲什麼要強迫我？
他們總是威脅我，如果你不能進入三所大學，你就不能去。
爲什麼？我是一個獨立的個人和中華人民共和國的公民。你是我的監護人，但你沒有權利軟禁我。如果你這麼做，我可以起訴取消你的監護人的地位。你看，有時我生氣的時候會說不連貫的話，甚至打字也是一樣的。我希望我不會感到驚訝。我不想爲我的父母活下去。我想爲自己做決定。
我是誰作文 篇37
嗨，大家好！我是小主人的學習用品，看看你們能不能猜出我是誰？
首先，我是一個長方體，長21釐米，寬16釐米，厚2釐米。我還有16G的內存，能容下大量的知識供小主人學習！
在小主人學習英語的時候，遇到不會讀的單詞或句子，用手點一下我，我就能正確無誤地讀出來，再點一下，我就能說出單詞或句子的漢語意思。我還有單詞拼讀，單詞聽寫的功能，小主人和我一起學習英語，成績都進步了呢！
我不但有大量的數學基礎知識，還能幫小主人解決難題。如果遇到不懂的數學難題，可以把我連接上掃描筆，掃描一下題目，我就能把解題思路告訴小主人，要是再看不懂，就點我一下，答案就顯示出來了。是不是很神奇？
在語文學習中，我還有朗讀課文的功能，小主人只要點擊某個自然段，就可以聽到朗讀。點擊古詩文，還能看到解釋。我有一個“快樂識漢字”的軟件，能幫小主人來練字。我還有名師課堂，幫助小主人學習課堂外的知識！
學了這麼多，小主人肯定累了，我準備了趣味學數學，在遊戲中輕鬆練習各種計算方法，增強口算的能力，希望小主人能提高數學成績！
哦，對了！我還有一個趣味填色的軟件，當小主人學習累了，可以畫畫，填色，放鬆一下大腦！當然，小主人可以根據自己的需要，還能下載很多的.軟件，因爲我能裝的下海量的知識！希望有了我的幫助，小主人的學習成績能更進一步！
這就是我，我是小主人非常喜愛的一個學習用品。你能猜出來我是什麼嗎？
我是誰作文 篇38
我想，世界上最遠的距離，便是我和幸福的距離了吧。
我想，我的世界，應該是黑色的吧。
我想，我是該離去了吧，就這樣，永遠地離開。
總是強顏歡笑，遊戲人間，又有誰知道玩世不恭的人的人後的落寞？什麼都藏在心裏，默默地疼痛，是如此的累，累到我想放棄了，一併，也放棄自己。總是用神經質和發瘋來演飾自己的情緒，可以爲了別人的不開心擔心，可以爲了一片雲、一首歌、一篇小說哭泣，卻學不會爲自己表現出來一絲一毫的難過，彷彿置身事外一般。很悲哀也很無奈，不肯給自己一點軟弱的理由和退路。貌似強大，努力用殘存的溫暖來溫暖所有人，即使微不足道。這樣好累，真的好累，傾盡了所有的追逐，依然只能仰望光明，那些說好不離不棄的人都散落在天涯。
而今，我再也找不到那些陪我仰望天空，說我像極了內心流離失所，靈魂一直一直遊蕩到天明的顏敘，甚至比他還要迷茫寂寞的'人了，那些都是曾經陪着我走了那麼那麼久的人吶，就這樣不聲不響地離開我身邊。
夜夜失眠。一直以來都以爲那是小說你的劇情，從什麼時候開始，也在我身上出現了呢？黑暗一點一點瀰漫，腐蝕了整顆心，四周靜的似乎要把我吞沒，直到再也承受不住這份莫名的煩躁，爬起來，對着落地窗外茫茫的夜色寫字，看書，上網，就好像獨自面對我龐大的寂寞。
找不到家，誰能帶我回家？如若找不到，便算了吧，讓我真正地回家吧。
我是誰作文 篇39
我是誰？站在鏡子面前，我不禁問自己。
看着一張非常普通的面孔，我不敢相信這就是我！我，難道只是一個普通的女孩，我到底是誰？
我的前桌說我是隻“母老虎”。一旦他招惹我，我每次都會因爲各種原因，把他打的呼救連連。一次，他在班裏到處宣揚着他給我取的外號，忍無可忍的我，殺氣洶洶地往他走去，前桌用餘光看見我，急忙撒腿就跑。這樣的場景屢見不鮮，因此班級裏的同學經常會看見這樣一個場面，前桌在前面邊跑邊喊：“救命啊，殺人啦！”而渾身上下充滿殺氣的我，就在後面追：“你別給我跑，我要殺了你！”抓到他以後呢，我便會狠狠地對他下“毒手”。哎，沒辦法，誰叫我是“母老虎”呢！
同學們說我是個美術天才，因爲我從六歲便開始學習畫畫。原先，一個好端端的人都會被我畫成怪物。可有一次，我看到美術班楊老師的一幅畫：一個純樸的女孩，在一望無際的綠油油的草原上，隨風奔跑。也許是我的美術腦細胞忽然被激活，我從此愛上了美術，自願沉浸在美術的海洋。每次美術課，我都會受到美術老師的特別表揚。因爲一幅畫的'契機，我便成了同學們口中的美術天才。
在老師和家長面前，我是一個乖乖女，在前桌面前，我是一隻“母老虎”，在大家面前我是美術天才。
我是誰？站在鏡子面前的繼續問自己。我是個聽話的乖乖女，我是個優秀的美術天才，我還是一個令前桌害怕的“母老虎”。
我是誰作文 篇40
大家好！我今年八歲，我的生日是11月7日，屬兔，我也喜歡小兔子。這個開場白很無聊，可老師是這樣規定了，當然憑這幾句話，你猜不出我是誰？
我留着不長不短的頭髮，一雙小小的棕色眼睛，鼻子也是小小的，媽媽總說像爸爸，一點沒特色。嘴巴紅紅的`，有人說我的嘴脣線條有菱角，很會說話，你到我們班聽課就知道了。
我最喜歡語文和科學課。語文課的內容很生動，很有趣，在課堂上我掌握了很多的詞語：各式各樣、翩翩飛舞、應有盡有……有一次我和爸爸去哈爾濱，在每天的旅遊日記中，我用上了這些詞語，受到老師和同學們的讚揚。
我愛好做實驗，經常到實驗室，羨慕地看着哥哥姐姐做實驗，有時候我會吵着要爸爸買一些實驗用品，回家做實驗，我做過的實驗有：製作顏料、彩色泡、阿拉斯加派、雞蛋泡醋……每次上科學課，我都坐得端端正正，每一次做小實驗，老師都會叫我。
我有很多的有點和缺點。優點是我上課不會開小差，專心聽老師講課，積極舉手發言。學東西很快，寒假在哈爾濱滑雪，爸爸給我請了一個教練，很多大人都沒有學會，我一下就會了。
我的缺點室：寫作業馬虎，經常沒有好結果，語文、數學次次A—，爸爸媽媽罵我，甚至還捱過打，還說我學東西三分鐘熱情。確實是，學羽毛球，一星期下來，我就沒興趣了，彈琴才彈幾個星期又沒星期了。
聽了我的介紹，你知道我是誰了吧！
我是誰作文 篇41
我，一個平平凡凡的水果。你們來猜猜我是誰。我身着一套青綠色的衣服，我的形狀是橢圓色的，人們用一根手指頭都能把我給拿起了，可見我有多麼輕了。
在我的頭上，還有一條長長的辮子。我的辮子和你們的可不一樣：我們辮子可是褐色的，上面還有一小塊綠色的地方。我的辮子豎在我的頭上，被風一吹，就開始搖擺了，彷彿是一位小女孩在風中跳舞。你摸到我時，會感覺到很光滑。剝開我的衣服時，你第一時間會聞到我身上的一陣清香。我的裏面也是青綠色的，有很多水分。當你把我放進你的嘴巴里時，你會感覺到我的甜味，那甜味是說不出來的，甜的就像蜜一樣，甚至可以說我比蜜還甜。我也是可以臉皮吃的`，以前，人們在吃我的時候總喜歡吃了以後再把我的皮給吐了，其實，我打個比方，就是撿了芝麻丟了西瓜。我的皮其實是我營養成分最高的東西，你要是把我的皮給吐了，你就是白買了。根據權威專家指出，我的皮中富含多羥基酚類化合物，多羥基酚類化合物具有降血脂、抗血栓、預防動脈硬化、增強免疫能力等作用。單寧具有抗過敏、延緩衰老、增強免疫和預防心腦血管疾病的功效。花青素則具有強抗氧化、抗突變、減輕肝機能障礙、保護心血管等功能。
你們猜到我是誰了嗎？沒錯，我就是奶提子。
我是誰作文 篇42
“人的一生最寶貴的就是青春。”青春是美好的，擁有青春，我們不怕失敗，因爲我們每天都站在新的起跑線上，相信一切都可以從頭再來，青春是幸福的，擁有青春，我們不怕勞累，因爲我們充滿活力，就如初升的太陽，從白天跑到黑夜，青春是……
我的.青春誰做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暫的，猶如曇花一現，更是不可挽回的，猶如奔向大海的滔滔江水。所以，我們要珍視青春，珍惜青春，不要讓彷徨與猶豫主宰我們的青春，不要讓這短暫而絢麗的黃金時間白白流逝。青春是我們人生中一個轉折點，是一個分岔口，而分岔口後面的路應該由我們自己去選擇，由我們自己去探險，我們自信樂觀、堅負不屈、持之以恆地面對路上的一切困難，還是在分岔口前不知所措？是走向成功，還是通往失敗？這一切都由我們自己去決定，由我們自己去做主！
我的青春誰做主？我的青春我做主！青春，我們的大好時光，我們的黃金時段，我們的轉折點……我們應該好好利用這個最重要的，最寶貴的時間，努力學習文化知識，積極參加有意義的課外活動；多讀我們成長有益的書籍，開闊我們的視野，鍛鍊自己的身體，陶冶自己的情操，增強我們自己各方面的能力，提高自身的素質，才能讓我們在轉折點後的人生道路上一帆風順、勇往直前。
我的青春誰做主？我做主！
我是誰作文 篇43
一對黑寶石般的眼睛，一個微微翹起的小鼻子，一張紅彤彤的小嘴巴，一頭烏黑的長髮，猜猜我是誰？如果還不知道的話，我就仔細給你介紹介紹吧！
我的性格活潑 、開朗，比較外向。在家裏總是和爸爸媽媽一起蹦蹦跳跳。我最喜歡乾的事是和爸爸媽媽一起出去逛街和看書。有時一聽到爸爸媽媽要帶我出去玩，我就會一蹦三尺高，就像小鳥從籠裏飛出來的一樣。一出門，我第一個奔向的地方就是書店。到了那，有許多書，我怎麼也看不完，我恨不得把這個書店給搬回家。從這麼多的書中，我任意挑選了一本作文書，付了錢便拉着爸爸媽媽的手又奔跑回家。一到家我抱着作文書左跑跑，右跑跑，就像得到了一個大元寶。我捧着“ 大元寶”坐在沙發上。我一句句地看，一個字都不捨得放過。我的優點是背書背得快。以前老師讓我們背《導讀書》等到老師檢查的.時候，全班同學我幾乎沒有幾個會背的，因此我便有了“背書大王”的外號。我的缺點是任性。有一次我和爺爺爭論汽車的“汽”帶不帶三點水，爺爺說：“肯定帶了！”我卻爭着說：“肯定不帶！”說着就爭論了起來。
就爲了這件事，我好幾天都不說一句話，最後爺爺把字查了出來，我一看，便不好意思地低下了頭。這就是我，你猜出我是誰了嗎？
我是誰作文 篇44
前年夏天，我隨父親、母親探親，回到闊別已久的陝西農村的奶奶家。
奶奶六十多歲了，每天都要親自忙活一家人的吃飯。那天，我和奶奶一起去買菜。菜場的菜可真多，有綠的黃瓜、青的豆角、紅的番茄……賣菜的擺了好長一截，可是一問價格都非常貴。現在，物價飛漲，農村的菜也不便宜呀。
奶奶在菜市場轉了好幾個拉回，終於在一個攤位前，經過一番討價還價買了五元錢的西紅柿。要付錢時，想到奶奶沒有退休工資，每天還要花錢買菜，隔三差五的還給我買零食，我趕忙對奶奶說：“奶奶，我有錢，我來付！”我拿出母親平日給的零花錢，準備遞給賣菜的。奶奶見狀，一把拉住我說：“不用。孩子，奶奶有錢……”我要付錢，奶奶不讓，我們爭執了起來，旁邊那些賣菜的.不知怎麼回事，都圍了過來，買西紅柿的更是一臉茫然，不知道究竟該收誰的錢。直到最後，我對奶奶說：“孫子難得給您付一次錢，就讓我付吧。”
奶奶這纔不再堅持，轉過身來，笑着對周圍的人說：“這是我孫子，剛從新疆回來，今天陪我買菜，非要付錢。”那些賣菜的一聽才明白是怎麼回事，好幾個人對奶奶說：“這娃真懂事！”聽了他們的話，我心裏真高興。
回到家，奶奶給母親說起這件事時，母親讚許的說：“我們家天天長大了、懂事了！”
我是誰作文 篇45
我是誰？我是座落深海無人問津的孤島，無人懂。
在這個昏暗的世界裏，很幸運某個角落存在我的足跡。但從記事起，我的生活就蒙上了一層黑色窗紗，偶爾透進一縷光，也是那麼刺眼。社會生活的壓迫，我只能陪着笑。埋藏的淚水，只能在心裏默默地流。
這麼多年，社會給我的不僅是痛楚，還有抹不去的傷痕和記憶，無從訴說。不知在什麼時候，在自己心裏上了一把大大的心鎖，把自己的心門緊鎖。涼去的心門，從未有人前來叩響。
這些年來，一直在尋找，尋找一個有緣的人，把那緊鎖的心門一下打開。每天，坐着，等待。然而，留下給我的只是夕陽西下的無盡失望，嘆息。
獨倚幽窗，常常問自己爲什麼而來到這個世界，金錢？權力？美女？總是無奈自己這般行屍走肉地活着。靈魂被肉身囚禁，自己留下的只是一堆肉泥。
行屍走肉的生活，醜陋的`社會，深深地折磨着我
在這個現實的社會裏，有多少發着臭味的河水還在流淌？爲名，不擇手段者有之；爲利，爾虞我詐者有之；爲權勢，殺人放火者也有之。夕陽落下的時候，我總是默默祈禱：明天會更好。
多年以後，懂得了承認現實。不再去管這世事的浮華與虛僞，只在自己的心裏修籬築菊，心中多了一份淡然。
但總會在某個夕陽西下的傍晚，自己心血來潮的時候，對着即將落下的夕陽，問一聲：現實，我們坐下來談談，好嗎？
我是誰作文 篇46
守着一扇窗。看見窗外的人繁華背後，心中的那份思念，已經找不到方向。或喜或憂或念，成爲我生活中的唯一。
寂靜的夜，失去溫度的心。聽着淒涼的曲一步步沿着無邊緣的街走着。四處閃爍着闌珊的燈，如針似的刺着雙眼使我不得前進。那淡淡地清香，是如夢如紗的記憶在召喚，朦朧的街口，我歡笑追逐着媽媽的身影，她的年華，我的歲月，微妙地平行遊走，一點點地投影在我的心間。誰懂得我內心的那塊深深地傷疤。目送着那一對對幸福溫馨的家人。下雨了，有父母寬厚的手爲他們撐着傘，太陽打了有父母輕盈的步伐爲他們買水解暑；失敗了，有父母溫暖的懷抱給他們安慰，在看看我，是那麼的渺小，渺小得又是那麼的明顯。從小和奶奶相依爲命，父母的愛。不再感受；父母的`懷抱，不再享受；父母的容顏，不再記得。誰懂得我的內心的思念和無助？
曾經是誰？在我成功的時刻默默地祝福，同我一起喜悅。
曾經是誰？在我驕傲的時刻一個眼神暗示着驕傲使人落後。
曾經又是誰？在我呼喚着她們的時刻總會悄無聲息地來到我的身邊。
可是，現在。我所做的一切沒有了他們的知曉，我所渴望的沒有她們爲我完成。我最想看到的身影，也不再浮現在我的眼前，時光的流逝，記憶的模糊真的感到留戀！誰懂得我內心的寂寞？
看窗外的人繁華後背，心中的那份思念，日益增深。盼望街口會出現那對身影朝我走來，誰懂得我的心聲？
我是誰作文 篇47
又到了我們最期盼的星期五，下午又可以玩遊戲了，不知道今天會玩什麼遊戲呢？
一聲鈴響，老班進來了，拿了四塊白布，不知道要拿這四塊布有什麼用，同學們的目光都向着老班。老班賣了個關子，偏偏要在黑板上寫出這次遊戲的名稱。大家都睜大了眼睛看着黑板，一個字一個字地讀起來：“猜――猜――我――是――誰――”
“猜猜我是誰”？這是什麼遊戲，怎麼玩呢？老班終於開口了：“拿布把一個男生和一個女生的眼睛給蒙起來，然後找10個男生和10個女生，讓眼睛被蒙起來的人摸各隊的那10個人……”還說摸對了有獎。原來是這樣，有點難啊，人的'臉都差不多啊。
第一個上場的是彭夢露，她一上場，就有很多人圍住她，突然，她摸到了一個目標，摸摸臉又摸摸頭髮，臉很小，短頭髮，手又很小，彭夢露一口斷定：“是朱曉晨！”猜對了，就是朱曉晨。
接下來是張渠，因爲她整天捉弄人，得罪了我們不少，嘿嘿，我們要報仇了。老班一給她蒙上布，一羣人就撲上來了，把她壓倒在地！後來有人竟把她給擡起來，又扔到地上……嘿嘿嘿嘿，這就叫做善有善報，惡有惡報！
下面是老曹出場，她上來不久，我們還沒戳過癮，就被抓住一個，並且使勁踩腳，一叫不就認出來了嗎？但沒想到葉由不奏效的時候，那李冰沁，忍住劇痛，死活都不叫出來，可那老曹也不是吃素的，使勁地踩
我是誰作文 篇48
清晨，我躺在軟軟的牀上，慢慢睜開眼。我習慣性地走下牀，來到鏡子面前。“啊—”我一聲驚叫，“我的頭髮呢?
我一頭烏黑柔軟的頭髮上哪兒了?飛了嗎?”媽媽聽到我的驚叫，趕忙推開我的房門。
媽媽見到目瞪口呆地立在鏡子邊頭頂光光的我，不禁捧腹大笑。而我看了看自己這副模樣，傷心得快哭出來了。媽媽對我說:“快吃早飯，上課去!”於是，我哭喪着臉來到學校。
見大家都到齊了，我也快速跑回自己的位子。同桌疑惑地看着我，說:“今天太陽又不大，你戴涼帽出來做啥?”我並沒回答，只是尷尬地笑了笑。如果他知道我成了禿頭，不笑死纔怪!想着想着，我的臉開始發燙。.“何娜，你是不是發燒了，臉怎麼這麼紅?”聽到老師叫我的名字，我“噢”地一下站起來:“沒……沒有，我……很好。”“沒事就好，可是上課不能戴帽子的，那樣會影響後面同學的視線。把帽子摘下來吧!”
還沒等我反應過來，老師順手就摘下我頭上那頂粉紅色的鴨舌帽。大家看了看我，整個班頓時鴉雀無聲。短暫的.平靜之後，便是鬨堂大笑。想到自己那光禿禿的頭，我的臉燙極了，真想找個地縫鑽下去。
“起牀了，起牀了!”媽媽的大嗓門把我吵醒了。我快速來到鏡子前，左照右照。“還好，還好!我的頭髮還在。”“你在說什麼呢?一大早就開始說胡話!”我笑了笑，並沒說什麼。
到底是誰動了我的頭髮?其實誰也沒動。一準是夜裏睡着了將頭髮裹到枕頭底下，這才做出那嚇人的夢。
我是誰作文 篇49
十六歲的花季。雨季埋葬着我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利來主宰我的青春。
——題記
我的青春誰做主，說實話我也想不出答案，在現在看來，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？有時候，會想想我的青春到底是誰來做主呢……
現在的我們，正被大人們當做微小嫩綠的芽，當經歷暴風雨的.時候，他們會毫不猶豫的用身體來護住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進屬於他們自己的溫室裏，細心地，溫柔的呵護我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽光下，渴望風吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。
於是，想了那麼多，當然，我的青春當然是我做主！
其實，我們並不需要那麼奢華的呵護，在人生的道路上，我並不需要那麼多關切，我已經學會了怎樣在空中翱翔，我已學會了欣賞人生這幅美麗的畫卷，我已學會了怎樣用畫筆在白紙上勾勒出屬於我自己的五彩的人生。這些，並不需要有人一點點的教我，因爲，我已經學會了獨立！
我相信，經過努力，我不會是一隻嬌豔的，需要問世來呵護的花朵，而是一株野草，一株學會了堅強，學會了獨立的野草，我相信，在以後的道路上，驀然回首，會發現，只有我一個人的腳印！我相信，只要朝着前方奔跑，不論需要多久，都會看見成功的彼岸！
青春，流露着濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿着年少輕狂，充滿着無限生機，充滿着美麗自信。
我是誰作文 篇50
最近，我們家發生了一件奇怪的事情，你們想知道嗎？接下來聽我說一說吧！
事情發生在一個星期之前，當時我正在書房裏寫作業，寫了許久我感覺有些累了，於是到客廳去接了杯水來喝。當我回到書房的時候，卻怎麼也找不到我的筆了。我明明記得離開的時候將筆放到了書本中間的凹縫裏，筆是不會掉到地上去的，家裏只有我一個人，也不會有其他人來拿走，我的筆到底去哪裏了呢？難道筆長出了腳嗎？我疑惑不已，找了一圈也沒有收穫，也只好作罷，重新拿出了一支筆繼續寫作業。
晚上爸爸媽媽回來了，我將這件事情講給了爸爸媽媽，可是他們只笑了笑，好像只把我的話當作小孩子的笑話來聽。第二天，我寫完作業，爲了防止筆再丟失，就將筆穩妥地放在了桌子上的筆筒裏，筆筒放在靠牆的位置，筆是無論如何也不會跑出去的。就這樣，我安心地到客廳去吃飯了，等到我吃完飯回來，奇怪的事情又發生了，筆筒裏的三支筆又不見了，我找了許久還是沒有找到。我的'筆到底去哪裏了呢?
爲了找到真相，我故意將筆放在桌子上，我假裝走開，想看一看我的筆到底去哪了。走出書房之後，我又躡手躡腳地悄悄返回書房裏，接下來的一幕讓我十分驚奇。我家的貓正在桌子上，它的嘴巴里咬着的正是我的筆，原來是我的貓偷了我的筆。跟蹤着小貓我才發現原來我的筆都讓它藏到了貓窩裏，我這才明白，小貓是把我的筆當作它的玩具了。我舒了一口氣，丟筆的真相終於被揭露了。
我是誰作文 篇51
我是誰?有人說我是一個活潑可愛的孩子，有人說我是一個爸爸媽媽心中的乖乖女，還有人說我是同學們學習的好榜樣。每當我聽當這樣的好評的時候，總是回到鏡子前照一照，我真的那麼好嗎?你瞧，那鏡子裏的小女孩長得真可愛啊!她那大大的眼睛總是忽閃忽閃的，放射出智慧的光芒，再襯上一個櫻桃似的小嘴巴，還有那烏亮烏亮的短髮，看上去真是人見人愛。但我一直都是一個膽子很小的孩子。
記得那一次，我一個人在家，大家都出去散步了。我閒着無聊，就打開電視看了起來。那個頻道正演言的是一個兇殺案，然後呢個死了的'人變成鬼來找那個人索命。我不敢在看下去了，就換了臺，但其他的頻道也不好看，我就關掉了電視。但腦海裏總是浮現出電視裏面情景來。這時，窗戶搖了一下，只聽“砰”的一聲，我的心就跳動了一下，彷彿在那個時候就要停止了。這時，彷彿我的後面就有一個鬼向我飄來。“咔嚓”一陣開門聲過後，爸爸媽媽回來了，我心裏的恐懼才減少了一大半。我雖然有點膽小但我也可以算得上是班上的“小書迷”呢!我只要一有空就喜歡坐在書桌前看書：我憐憫安徒生爺爺筆下的賣火柴的小女孩，我欽佩水滸傳裏的那些一百零八個好漢，讚揚唐僧的菩薩心腸。這一本本書，就像一葉葉小舟，載着我駛進浩瀚的知識海洋，不僅讓我學到了豐富的知識，還讓我懂得了善與惡、美與醜以及做人的道理。
我是誰?我是一個膽小的女孩，一個“小書迷”一個漂亮女生。這就是我。
我是誰作文 篇52
隨着清風，插上天使的翅膀，我緊閉雙眼，飛上了天堂，身邊的天使疑惑地看着我：“你是誰？”我木訥地不知所措：“我……”
無法抵抗的魔風驅使我掉進了地獄，無名的恐怖和令人窒息的潮溼昏暗讓我不禁閉上雙眼，魔鬼們低沉的聲音驚醒了我：“你是誰？”我再一次木訥，再一次語塞：“我……”
我是誰？我既不是天使也不是魔鬼，我的'世界既不是完美無瑕，也不是黑暗至極，處在天地間，我的位置在哪裏？
天上的星星告訴我：“你是我的同伴，一顆雖微小但很閃亮的星星。”地上的露珠告訴我：“你是我的姐妹，一滴雖脆弱但很透明的露珠。”飛揚的塵土告訴我：“你是我的朋友，一粒輕微但很充實的細泥。”我長舒了口氣：“我是天地間平凡但不平庸的一員，我是世上普通卻獨一無二的一人……”
即使只是一縷星光，我也會極力把自己的光輝灑向人間；即使只是一滴露珠，我也會把自己浸入泥土，滋潤萬物；即使只是一粒塵土，我也會把自己深埋地下，讓別人能踩在我肩上，登上成功的殿堂，那也是我夢想的天堂……
流星劃過的一瞬間，我看清了我是誰……
後記：我曾把自己想得完美至極，也曾把自己想得一無是處。星星、露珠、細泥告訴了我該如何思考我自己。我徹悟了：處在天地之間，無論我們扮演什麼角色，只要我們把汗水揮灑在腳下的土地，爲世界添光添彩，就是實現了自己的價值，自己也會無怨無悔。
我是誰作文 篇53
我長的小巧玲瓏，活潑可愛。頭上和背上的羽毛烏黑髮亮，像穿着一件黑西服。腹部的羽毛潔白如雪，好似穿着一件潔白的襯衫。
我的翅膀又尖又長，好象兩把鋒利的鐮刀，看上去是那麼的俊俏，那麼有力。我的翅膀與從不同，像一把大剪刀，我是那麼可愛呀！當秋姑娘到來的時候，我遠涉重洋飛回南方過冬；等春回大地，萬物復甦的時候，我再飛回北方去年住過的'地方。在那裏，我先銜泥築巢。我建的巢，又結實又美觀，所以人們都稱我是建築大師，飛行能手。你們可不能小看我哦，我最大的本領是捉蟲子，我是它們的剋星。它們看到我就嚇的魂飛魄散。我每天早出晚歸，到各個地方去捉蟲子，有時去草叢捉螞蚱；有時去田野裏幫助莊稼吃掉害蟲；有時到樹林裏捉毛毛蟲；還有時到對面的小山捉蒼蠅。你們看看我的本領多大呀！你想不想拜我爲師啊？如果想拜就在春天來臨的時候找我吧。當我累了的時候，就落在電線上休息一會。遠遠的看去，我和電線變成了一張樂譜，在加上我們唧唧喳喳的叫聲，就像在演奏一支讚美大自然的歌曲，你們想不想一起來聽一聽？說到現在，你們也應該知道我是誰了吧？我就是大名鼎鼎的燕子大師。
我可是你們的好朋友，你們一定要好好愛護我，不要傷害我哦。讓我們一起生活在這美麗的地球吧！
我是誰作文 篇54
青春，應是陽春三月裏爭相開放的花朵；是蕭瑟十月灼人的紅葉；是馳騁長空的雄鷹；是奏滿歡樂的琴絃。但是，現實中的青春普遍被換作一沓沓的作業，家人一句句的嘮叨。到底我的青春誰做主？
青春，似一條奔流之河，我們正站在風浪最大的地方，前進是汪洋無際的大海，身後是歡樂童年的點點滴滴。是駐足回望兒時的歡樂還是繼續乘風破浪追尋更寬廣的`大海？我迷茫。
看看過去，美好的童年，不用埋頭背語法，不用苦苦算平方，伴着自己的是陣陣笑語，片片呵護。而今。每天圍着七門學科團團，是我想象中的青春嗎？我苦惱。
其實，我認爲青春需要的不多，幾個知心朋友，能爲我撥開心中迷霧；一對開明父母，能讓我享受家庭的港灣；一個慈愛尊師，能與我好好交心。但是，我想我還無法擁有。
朋友，咱們互相包容，不鬧脾氣了好嗎？共同接受青春的洗禮。
家人，咱們互相理解，不再爭執了好嗎？共同面對青春的叛逆。
老師，咱們互相信任，不再懷疑了好嗎？共同享受青春的盛大。
每每與你們鬧矛盾，我的心靈就沉浸在自責中，到底我該怎樣做。我不甘、不願自己的青春就是如此。
窗外的天空還藍，我的青春還在。
我叛逆過，瘋狂過，失落過，堅持過……但是我絕對不會放棄。“我就是我，是顏色不一樣的花火。天空海闊，要做最堅強的泡沫。”我要放蕩不羈的青春，我要與平凡不同。
加油，青春！加油，夢想！加油，我們！
我的青春誰做主？我的青春我做主。
我是誰作文 篇55
秋天，是一個瓜果飄香的季節。
動物學校的小動物們正在山林裏採集食物。“這麼多應該夠了吧！”小黃鴨指指大家滿滿的筐。“嗯，夠了夠了!”大家回答。
可是，奇怪的事發生了。本來夠吃一個冬季的食物，沒過幾天就被吃完了。“咦，究竟是誰吃了這麼多糧食呢？”白鵝老師疑惑地問她的.學生。
“不是我。”“也不是我。”“就是你。”大家你一言，我一語，吵了起來。白鵝老師走到小熊面前，看見他低着頭，捧着肚子，親切地問：“小熊，你肚子不舒服嗎？”小熊怯生生地站起來，結結巴巴地說：“老師，是……是我吃了食物。”
“啊，你！”
“就你這樣也可以當班長？”
“你吃了這麼多糧食，我們怎麼辦呀！”教室裏一片騷動。
“安靜，安靜！”白鵝老師叫道，“我們聽聽小熊怎麼說吧！”
“我也不想這樣。”小熊一邊抹眼淚，一邊說，“我們熊家族，每年冬天都要冬眠，所以秋天要吃很多很多食物，把這些食物轉化爲脂肪，冬天纔不會餓死。”
“原來是這樣。”“我們錯怪你了。”“對不起。”教室裏再次一片轟動。
“但你們在這個秋天吃什麼呢？”小熊不好意思地問。
“這好辦，我們再去採集一次食物吧！”快嘴猴提議。
沒一會兒，快樂的歌聲迴盪在山林中。幹得最賣力的，當然是小熊了。
我是誰作文 篇56
我是誰？讓我慢慢地告訴你。
春天到來時，我會隨風潛入夜，悄悄地來到人間，滋潤着大地萬物，讓他們慢慢地復甦，感受到我的美好，甚至人們還誇我貴如油，此時我感到很欣慰！
夏天到來時，在晴朗的早晨，細心的人們會發現我像晶瑩剔透的珍珠，在荷葉、樹葉等上面滾動，調皮的小朋友將柔嫩的小手放在我的身上，輕輕地隨着葉子的形狀滑動，好想把我輕輕地捧在手中，但是我也很調皮，他們捉不住我，只好帶着無限的好奇離開，回家和父母、朋友探討這個問題。在晴朗的日子裏，我是一朵朵白雲，在藍天下自由飄蕩，在晚霞的映襯下，呈現出各種美麗的圖案，人們會發出一聲聲的感嘆！然而，我不是那麼乖的小孩，一旦我被激怒時，會變成朵朵黑沉沉的烏雲，鋪天蓋來，嚇得人們直往屋裏躲，甚至引發災難，人們會埋怨我，但是我沒有選擇。
秋天到來時，人們在感受收穫喜悅時，也沒有忘記我的功勞，早晨輕輕地推開窗戶，看到我潔白的身影，會禁不住地發出感嘆：“哇噻，今天的霧好大啊！”
冬天到來時，北方的.小朋友可喜歡我啦！我在天空中飛舞，讓萬物都披上銀裝，勇敢的小朋友會走出戶外，穿着娛樂工具，在我身上開心地唱呀、跳呀！好熱鬧的景象，讓勇敢的你無法忘記我的美好！
聰明的你，猜到我是誰了嗎？
我是誰作文 篇57
大家好，我是家用電器中的一員。下面，就請你猜猜我是誰吧。
我的身體方方正正的，是個長方體，身上還穿着一身黑色的禮服。我的嘴巴十分神奇，生的食物放進去就變熟了。冷的食物放進去就變熱了，是不是很神奇？
記得有一次，我的主人把一盤生的雞翅放進了我的嘴巴里，然後設定好時間就躺在沙發上玩起了手機。我馬上工作起來，不一會兒雞翅就熟了，飄出了香噴噴的氣味。時間也快要到了，可主人還躺在沙發上玩手機呢。怎麼辦呀？這樣下去雞翅會被烤焦的！正當我急得團團轉的時候，我突然發現了我肚子裏的一個鈴鐺，我連忙拉響了它只聽一聲“叮”的聲音傳了出來。主人立馬走過來取出了香噴噴的雞翅，危機總算是解除了。
還有一次，我那粗心的主人竟然不小心把一個塑料勺子放進菜里加熱了。不久，勺子開始融化了。我急忙去拉那個鈴鐺，可時間還沒到，鈴鐺拉不響。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一簇火苗突然躥了出來，狂舞着，我頓時昏了過去。等我醒過來時，只見一位陌生的.叔叔正把我身上的一個螺絲擰進去，旁邊還站着我的主人。那位叔叔對我的主人說：“下次注意不要把塑料製品放進去。”哎！希望我那粗心的主人能長點記性。
說到這裏，你恐怕早就猜到我是誰了吧？哈哈，沒錯，我就是家用電器——烤箱呀！
我是誰作文 篇58
放學後，我回到了家。
我見家裏有一隻小狗，全身毛絨絨的，特可愛，便不由自主地摸了摸它的頭。它可能是見到我這個“不名物體”來到它身邊，張開嘴巴就想咬人。還好我反應快，纔沒被它咬着。“這小傢伙，長得是可愛，可這性子也太暴了！”
媽媽見我回來了，說：“這狗是爺爺送你的，叫歡歡，你弄點東西給它吃，帶它出去走走，它會保護你的。”聽媽媽這麼一說，我便找來幾根肉骨頭給它吃。或許是餓了，只一會兒，它就把幾根骨頭吃完了。之後，我又帶它去城區逛了逛。
回家的路上，我見一個男孩在欺負一個女孩。我便跑過去，說：“你怎麼能欺負一個女生？你聽說過好男不跟女鬥嗎？”“小丫頭，滾一邊去！再說，我連你一塊揍！”說完，他便把我推倒在地。
這時，歡歡跑到我身邊，用它那粉紅的舌頭舔我的手。猛地，歡歡朝那個男孩跑去，“汪汪！”那男孩見狀，拔腿就跑，只一會兒就看不見人影了。我樂了，笑着說：“我有狗，我怕誰？歡歡，幹得漂亮！”回家後，爲了獎勵它，我弄了好多肉骨頭給它吃。
晚上，我做了個夢。夢中，有好多條兇猛的'狗朝我奔來。這時，歡歡出現了，只一叫，那些狗全嚇走了。我高興得直嚷嚷：“我有狗，我怕誰？我有狗，我什麼都不怕！”害得媽媽一夜都睡不好覺。
狗是人類最忠實的朋友。有些人一看到狗就打，多殘忍！請大家保護身邊的小動物，給可愛的動物朋友一個生存空間吧。
我是誰作文 篇59
誰是我年輕時的老闆？讀完這個話題，你可能會想，我的青春不是我父母的老闆嗎？如果你這麼認爲，那你就錯了。我們正處於人生的黃金時期。我們應該學會獨立，對任何事情都有自己的看法。如果你完全依賴你的.父母或其他人，這是一種沒有意見的表達，會被人看不起。在現實生活中，有許多父母爲他們的孩子做任何事情。我想告訴你，這不是愛孩子，這是對孩子的傷害。你知道，孩子最終會長大，父母不能安排他們度過餘生。因此，我建議這些父母讓他們的孩子學會獨立。這是對孩子真愛的體現。我也建議一些父母不要把他們的願望強加給他們的孩子。
雖然孩子們很小，但他們也是獨立的個體。因此，請不要把孩子當成你的附屬品。在任何時候，在任何國家，往往是那些獨立的人能夠完成偉大的事情。毛澤東，正是因爲他學會了獨立並有自己的想法。只有這樣，我們才能建設一個新中國，成爲一代天驕和國父。相反，那些沒有自己想法的人都是遊手好閒，浪費生命。我不知道那些爲孩子安排一切的父母看完之後會有什麼感覺。朋友們，如果你想成功，你必須學會獨立並有自己的想法。與其依賴他人，服從他人的命令，木偶有什麼不同？我希望所有的青少年都記得我在掌控自己的青春。因爲這是成功的開始，也是至關重要的。
我是誰作文 篇60
有句曾被許多人耳熟能詳的話曾是山東電視臺《陽光快車道》一個欄目的口號。而這個節目，正是我最爲喜愛的。想知道其中的原因嗎？好了，我也就不賣關子，其實就是因爲這句話——我是明星，我怕誰？
——題記
身爲一名初二的學生，我自知在茫茫人海中是普通得不能再普通了。我不是一個才華橫溢的才女，也不是路見不平拔刀相助的俠女，更不能歌善舞，也沒有閉月羞花之貌。我，只是一個扎到人堆裏就再也找不到的`人。也許，我是應該安安分分地做好我自己的，畢竟，知足者常樂嘛！但是，我卻不甘心！
天生我材必有用，每個人都存在着或潛在着許多長處，自認爲是普通人的我覺得自己也不會例外。雖然現在的我並沒有什麼明顯的特長，但我不會因此而摒棄自己思維中的那些躁動不安的火熱的信念，還有那絢麗多彩的人生圖景。無論是何時何地，無論是面對誰人誰事，我都努力讓自己保持樂觀與自信。如果是遇到不開心的事情，那就乾脆做個深呼吸，在心裏默喊一聲：“我是明星我怕誰？”然後一切都會成爲過去。
大而言之，隨着社會的發展和經濟的繁榮，如今的社會競爭是越來越激烈。怎樣才能使自己立於不敗之地呢？不要總是說什麼“學好科學文化知識”，不可否認，德智體美勞全面發展是非常重要的，但是，我們更應該有最基本的自信。有了自信，相信成功離我們也就不遙遠了。
讓我們大家都一起喊上一聲：“我是明星，我怕誰？”
我是誰作文 篇61
二零一四年的那場春晚，《時間都去哪兒了》這首歌給我留下了非常深刻的印象。是呀，時間都去哪兒了呢?時間是悄悄地溜走了?還是我浪費了時間?
時間是那樣神奇。它對每個人都很公平，但有些人總能很好地把握它，讓它得到充分利用;有些人卻總是認爲時間是用不完的，不斷地把時間浪費掉了。於是不知不覺，隨着時間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無成。
記得寒假中的一天，爸爸媽媽要去辦事，留下我一個人在家。爸爸給我佈置了一些作業，他們便出去了。我覺得作業不多，就把電腦打開，開始玩遊戲，我想：就先玩一會兒，然後再去寫作業。後來，我玩了一把又想玩第二把，玩了第二把還想再玩一把......不知不覺，門鈴響了，爸爸媽媽辦完事回來了，爸爸要檢查我的作業。於是我不好意思地說：“沒想到你們這麼快就回來了，我剛玩了會兒電腦，正要寫作業呢。“我們是一點出去的，現在四點了，難道這三個小時你都在玩電腦嗎?”爸爸生氣地說。三個小時過去了，我真感覺就像三分鐘那樣短暫。是呀，時間就這樣趁我玩電腦時悄悄地溜走了，這使我對時光的`流逝感到恐懼，因爲它是公平的，更是無情的，它從不爲某個人停下它的腳步。打那以後，我就在也不想玩電腦了。
在同一時間裏，有些人學習得到知識，有些人鍛鍊強身健體，還有些人閱讀拓展知識，而有些人卻打遊戲裏虛度年華。
時間去哪兒了?不要問別人，要問就問問自己吧!
我是誰作文 篇62
我是誰？
戶口簿說：“陳慕寧，獨生女，漢族；出生地：安徽省池州市貴池區；出生日期：2002年1月9日；婚姻狀況：未婚。”
鏡子說：“陳慕寧這個小女孩呀，特別愛臭美，動不動就在我面前梳梳頭，洗洗臉，換換衣服。有一次，還悄悄滴拿出脣膏和口紅塗呢！幸好我沒有告訴她的媽媽。否則呀，她就要挨一頓批評了。”
考試卷說：“陳慕寧這個小同學呀，實在是太粗心了。每次考試都不把我身上的題目看看清楚，提起筆就做。末了，不是把我塗得像一張世界地圖，就是把題做錯，被老師打上一個個大大的`紅叉巴。有一次，她因爲粗心，考試結果很不理想，又氣又惱，淚水都把我淋溼了。”
芭比娃娃說：“別看陳慕寧考試粗心得不得了，對待我，可是細心得很哩。每次她一有時間，就來陪我，替我梳頭、洗澡、換衣服，使我比別的芭比娃娃不知道要漂亮多少倍。有時，她還會和我說一說悄悄話呢！”
陸文嘉說：“陳慕寧這個人吧，活潑開朗，熱情大方，和她在一起，覺得自己快樂了很多。陳慕寧的英語成績還是不錯的，經常是班裏的前三名。另外，她的腦神經非常的發達，一秒鐘可以想出一千個鬼點子！”
媽媽說：“陳慕寧這個女兒從小就特別搗蛋，不過，還挺聰明的。小時候，特別喜歡做一些益智題。現在呢，也還是一樣，見到難題就往裏鑽。不過，她也有一個缺點：時間利用率不高，有時做事磨磨蹭蹭，讓人看了就很着急。”
呀，這是誰呀，是我嗎？
我是誰作文 篇63
人生道路說長不長，說短不短，因爲它們有着同樣的起點與終點――出生和死亡，但是這條路該如何行走，卻是由我們掌握的。有些人像耀眼流星一閃即逝，在短暫的人生中發光發熱，雖然片刻但餘韻留存；也有些人像是燒香，一點點的火光看似不起眼，卻能依舊維持着；而我的人生該如何發展，我正在探索着。
以前的我，總是活在別人的期望中，別人認爲是好事，我會盡力去達成；別人認爲不該做，我就識相的.迴避，在大人的眼中是一個標準的乖寶寶，在同學裏也當個“好好先生”，那時的我，把大人的稱讚和同學的感謝視爲精神糧食，能讓我感到付出和犧牲有意義，所以越來越變本加厲，一味的想得到別人的肯定而遺忘了自己。
隨着年齡和心智的增長，也越來越有自己的想法，漸漸的發覺活在別人的眼中――很累，他所認爲的好和我所認同的好是兩回事，爲何要滿足別人的價值而犧牲自己的信仰，他有他的人生，我有我的旅程，我們互不屬於對方，我不是別人的畫作而是自己的畫紙，爲何不在上面畫上專屬於我的塗鴉呢？現在的我，人生出現了新方向，一條爲自己而開的新道路。
“我”的定位一直在改變，當人生進入新的階段或是擁有新的體悟時，就會再重新定位自己。不必害怕改變，因爲世上唯一不變的事就是――每個人都會改變，而也因爲這些改變，才能更瞭解自己，更加明白“我是誰”！
我是誰作文 篇64
“我猜我是誰”你可千萬別認錯了，誰都知道我是誰？其實這是一個在搏力作文班玩的遊戲。我來說說我玩的那一輪我是誰吧。
老師把我們領到下面開闊的廣場上，把我們四人分爲一組，然後，悄悄地在我們四個人背後，分別貼上一個字，組成一個四字成語。貼完之後，老師讓我們手拉手圍成一個圈，再讓我們轉上三圈之後散開，想辦法看到其他三人背後的字，再猜出自己背後的字。我慢慢移動腳步，到別人身邊，也防着別人看我的字。當我走到其中一人的身邊時，像兔子一樣跳起來，想看一下，哎！失敗了。害怕被發現時，我又跳了一次，哈哈！成功了，是“尺”字。現在等第二個字，正當我走到第二個人身邊時，真是得來全不費功夫，他也正好走到別人身邊，他背後的'字“退”字映入我的眼簾。不過當我看到那個人背後的字時，我們四個人都不約而同的知道了兩個字，我心急如焚。突然，我知道了這個詞語是“寸進尺退”。可我現在只能在“寸”和“進”字中選出一個字，才能決定我背後的那個字。當我看到別人知道自己是什麼字向老師說時，我也忍不住了，搶先一步把手舉起來。老師問我：“你是什麼字？”我想了一會，猶豫不決地說：“是進字。”我心跳加速，因爲我猜的，不知道是不是這個字。只見老師搖頭說：“不對。”我失落落的走到一邊，這一輪我與勝利失之交臂。
不過，遊戲最後的結果不重要，重在參與。享受了遊戲中的快樂，同時也學到了許多成語。
我是誰作文 篇65
當你打開電視、電腦鋪天蓋地的廣告向你撲來，他們不停的播，不停的宣傳產品的怎麼樣樣，讓我們慢慢的走進了他們的陷井。
其實老百姓裏面心裏也打鼓，可是一些大牌明星站出來了，說這好，有些人就動搖了，竟然人家大牌明星都說好了，那還有什麼不好，於是開始動手，這就是廣告效應。
有廣告可以讓不知道的人知道，本來是一件很好的事情，可是虛假廣告橫行，把我們的生活都搞得一團糟。
有一種效應叫做思維定位，比如說有一個人說你醜，你很自信，許多人說你醜，你就會連你自己都不相信自己；廣告利用的就在這裏，他們一篇一篇的告訴你這個產品如何如何的好，開始你根本不信，突然有一天，你想可能真的有用，這樣他就成功了，這就是廣告效應。所以廣告讓我們迷失方向了，太多太廣，什麼是真的，什麼是假的，你無法分辨。
廣告，你讓我信誰好！有些真的好東西，一些廣告讓我們更多的'人知道，人們纔會去買，這是帶動經濟的好事情，可是一些不好的廣告，他們卻是在明擺着騙我們，我們能相信嗎？
我想真的如此下去，人們真的無法相信廣告，不管是真的好，假的好，人們就會對所有的廣告統統不信。
參加那些廣告的人，是否想一想，看到廣告的會有你自己的親人、朋友，他們也會成爲受害者；不要只爲了錢，什麼都不管，爲我們社會帶來多少災難。
我是誰作文 篇66
我是誰？我不知道，你更不知道。那還是你來評評我吧！
我是一個調皮鬼。記得有一次愚人節，我偶然知道同桌最怕天牛，於是我心生一計……
上完語文課，同桌去操場上玩，我將一個天牛玩具放在了她的筆盒裏，就回座位去了。上課鈴打了，同桌也回來了，只見她習慣性地打開筆盒，只聽“媽呀——”的一聲尖叫劃破天空，我捂着嘴，哈哈大笑起來。“好你個石瑩瑩，我今天不抓到你我不叫曹怡淑！”我一邊笑一邊向朝教室外面跑去，剛跑出教室，我就看見了數學老師走了過來，我腦筋一轉，馬上掉頭，朝座位跑去。而同桌呢，來不及剎車，跟數學老師來了個絕世大擁抱。“哈哈哈……”我笑得前仰後合，而同桌則被數學老師批評了一番，還被罰站到教室後面去。
我是一個大饞貓，你有好吃的'可別在我面前炫耀，我見了就會撲上去。別人的好吃的，我也要買。記得有一次，班長帶了一塊巧克力，我左纏右纏他就是不給，我就在一旁嘟着嘴不開心：哼，你不給我我就是要，我一定能把巧克力搶到手！體育課的時候，我就裝病和老師說不舒服，老師欣然同意了。等同學們都下去了以後，我躡手躡腳的來到班長的桌子旁，在他書包裏翻出了巧克力，拿起就吃。體育課下課了，班長回到座位上，找他的巧克力，找了半天也沒找到，最後也沒找到，只好放棄了。
我是誰？你快告訴我吧！
我是誰作文 篇67
這是一個週五的下午，樓道里喧鬧的聲音無法讓我靜下心來。這樣吵顯然不該是校園樓道里應有的樣子了。但對於今天這是正常的，因爲今天是家長會。
家長會前我給媽媽留了一張紙條，把這些年來一直不敢當面說的話全寫了下來，這是心靈的訴說。我是這樣寫的：媽媽，感謝您這麼多年以來一直對我無微不至的照顧，長大以後我一定會報答您的……樓道里的聲音漸漸平息了，很安靜，靜的嚇人心魄。家長會開始了。
經過一個小時四十八分鐘的時間，一個家長出來了。我剖不及待的想去找我的家長，但王老師不讓我進樓，我只能耐心的在外面等媽媽出來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……媽媽還是沒有出來，我急的像熱鍋上的螞蟻，我真想衝進去，可是我不能。五分鐘後媽媽出來了，家長會終於結束了。我們坐上車——回家了。
等到第二天時，我發現我給媽媽寫的紙條沒了，我記得我昨天貼的很牢。到底是誰動了我的'紙條？我最後才知道昨天家長會家長把紙條拿走了，更令人驚訝的是家長還給我們寫的紙條。媽媽寫的紙條像個害羞的“小姑娘”似的，東躲西藏的就是不肯讓我找見它。但它最後還是被我找到了。從這張紙條上我不僅看見了媽媽對我的愛，還看見了媽媽對我的支持。就剩下這最後的一年了，我們馬上就要變成中學生了，我再也不是小學生了。今後我要加倍努力考上一個好的初中，不辜負媽媽對我的關心和愛！
我是誰作文 篇68
尊敬的老師親愛的同學，大家好！
我是誰？這個問題是一個我們都不會去想的問題，可是老師的這個看似尋常的問題，卻令我沉思。
看着飛馳而過的汽車，樹上飄下的枯葉，天空飛過的鳥兒。我叩問自己我是誰？
曾經被視爲膽小鬼的我有着在我4年級婆婆80大壽時上臺爲大家打架子鼓的經歷。甚至主持過一場演出。那一刻，膽小鬼也充滿了自信。
一個在老師面前文質彬彬，憨厚老實的我。其實卻是個活潑、開朗、頑皮的雙面人。我在乎別人是怎樣看我，努力去改正。後來知道一切都是徒勞，因爲每一個人對我都有着不同的看法。但是最重要的卻是自己對自己的看法，因爲自己的態度將會決定一切被否定也好、被批評就改正、被誤解就學會寬容與體諒，但千萬別埋怨，因爲我知道一百個人心中就有一百個我，有好有差。但都阻礙不了我的觀點。而最重要的是認真敲問一下自己的心房：我是誰？我好像一顆石頭，世界是路，我是多麼的渺小。可是沒一顆石頭是相同的。而每一顆石頭都演繹着一個屬於自己的'人生。
我是誰？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閒適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的詩情奔放，卻也在運動場上流過無數熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩震驚四座的天資過人，卻明白到一步一個腳印的艱苦積累……
但，這纔是真正的我，一個演繹着一個屬於自己的人生的我呀！
