我讀書我快樂作文合集15篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的我讀書我快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我讀書我快樂作文1
快樂，無處不在。我的快樂在書中。在家，在校，在夜晚，在早晨，我常常手拿一本書，坐在桌前慢慢享受讀書的快樂。
我即將小學畢業，媽媽希望我考上重點中學。爲了把握好人生的第一個轉折點，每天晚上，我都要看書。不是預習課文，就是複習功課，還要閱讀大量的課外書，進行知識積累。常常看到夜深人靜，也常常會有媽媽的聲音：“睡了吧，明天再看。”在我耳邊響起，可我總是對媽媽說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”是的，“書中自有黃金屋”“讀萬卷書，行萬里路。”每當我在書的海洋中盪漾時，我那飄飛的心會融入迷人的景色中，我豐富的情感會隨着意境波動——歡喜、悲哀、憤怒……我會久久地回味書香之氣。
記得在一個早晨，我們班的教室裏書聲琅琅，同學們正在認真地富有感情地讀着現代著名作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。我的心和同學們的心融爲了一體，我們讀得琅琅上口，越讀越帶勁，好象每個字，每個音，都發自大家熱情的`真摯的心。“在那逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢？”“我赤裸裸的來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？”每當讀到這些句子，一種快樂之感油然而生。因爲它使我明白了“光陰似箭，日月如梭”，使我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，更讓我的夢想又向前邁進了一步。“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”，我們要多讀書，讀好書，把書讀通，讀懂，還要想開去讀，我們就會從書中得到無限的樂趣。
我的快樂在書中，我愛讀書。
我讀書我快樂作文2
讀書能使人變得智慧，當我們汲取書本里的知識時，我們也能從中找到讀書的快樂。我讀書我快樂，因爲我找到了書本中的快樂。
一本書能帶給我們的有很多，不僅是來自一個故事的啓發，讓我們突然間解決了一個困惑我們許久的疑題，也讓我們的頭腦又迎來了新的知識與豐富的想象。我讀書我快樂，在書的知識海洋裏暢遊，那是一種遨遊之感，帶着一種自由自在。
我與書結緣從孃胎裏就開始了，只不過我是藉助母親的朗讀開始於書接觸了。而當我學會認字了後，堆積在我牀頭的書本也就越來越多了起來。這些書本陪伴着我成長，書中的故事與知識開拓了我的大腦，豐富了我的精神閱歷，成爲了我的精神糧食。有很長一段時間裏，我每天都得在書叢裏待上幾個小時，到後來我的學業加重的後，我依舊要在書海中遨遊至少半個小時。
一直到如今，書已然成爲了我生活中不可或缺的一部分。若是讓我接連着幾日不去觸碰書，我的心裏有種難耐，這種感受就好比好幾天沒有吃飯一般。
讀書能讓人快樂，這是有根據的，你可以去詢問每一位讀書人士的.感想。相信他們的每一位都會說讀書會讓他們變得快樂。在我的成長史上，每一段困難的時光裏，都是因爲有書的存在，是書讓我獲得了知識，是書將我從失落的情緒中拉了出來，是書趕跑了我頭頂的烏雲，給我帶來了萬丈晴空。
我喜歡讀書，書帶給了我無盡的快樂，書裏的每一個鮮活有趣的角色都是爲我帶來的快樂的源泉。捧起一本書，讓我們與這些有趣的角色對話，讓他們成爲我們的朋友，快樂就在每一次我們捧起的書本之中。
我讀書我快樂作文3
在人生中，最使我難忘的快樂是：讀書樂。因爲她錘鍊了我的能力，讓我感受成功的喜悅，享受人生的甜蜜，所以我最喜歡讀書。
書籍是人類進步的.階梯，這是著名的作家高爾基說的。正因爲我喜歡讀書，所以我從書中增長了知識，陶冶了情操，獲得了快樂。所以，我喜歡讀書。
我讀過許多好書，但是我覺得最令人感動的是——《魯濱孫漂流記》。這篇文章主要寫了：一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇難了！狂風巨浪向船撲去，奪走了魯濱遜同船的那些人的生命，只有魯濱遜一人倖存，他流落荒島，竟然生活了近三十年。魯濱遜並沒有被困難所嚇倒，一人在荒島上堅強地活了下來。作者丹尼爾·笛福把主人公魯濱遜的歷險傳奇寫得惟妙惟肖，扣人心絃。在孤島上，魯濱遜表現得很堅強，即使身處絕境，也沒有放棄生命，仍然頑強地活着。這正是我們要學的那種不屈不撓的精神。
通過看書，我還增長了自己的技能。記得有一次，我的豎笛不會吹。就連do，re，la。mi，fa，si在哪兒我都不知道。這可怎麼辦纔好呢？於是，我經常請教豎笛吹得好的同學。他們對我說要買以本《豎笛啓蒙》的書，我聽了他們的介紹便去買了一本。這本書不但介紹了吹豎笛的技巧，而且還要我們要堅持練習，不能半途而廢。於是我按着它所教的方法去練習，每天早晨很早就起牀練豎笛了，晚上睡覺前我也拿着豎笛在練習。一天一天的過去了，經過我不斷的努力，終於我會吹豎笛了。
我讀書，我快樂。我從書中獲取了成功的喜悅，享受了人生的甜蜜。因此，我覺得我很快樂！……
我讀書我快樂作文4
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。書，在幾千年的歷史長河中沉澱着人類的智慧文明。讀書，能使人的心靈得到淨化與昇華；讀書，能使人擺脫塵俗的困擾。於我而言，那一隅書香是我心靈的甘霖，快樂的源泉。
小時候，我就與書結下了不解之緣。幼小的我用稚嫩的雙手，好奇地翻看着書中色彩斑斕的圖片，黑色方塊字彷彿一隻只可愛的小精靈在書中跳舞；稍識字後，我便把目光轉向了童話故事書，爲孤苦伶仃的賣火柴的小女孩而傷心抹淚；爲醜陋的黃鴨蛻變成高貴的白天鵝歡喜欣慰；爲虛榮而愚蠢的`皇帝掩嘴而笑……一個個精彩的故事豐富了我的童年生活。
升入中學後，我閱讀的範圍更加廣泛，中外名著的大門逐漸向我敞開。漫步於書林，體驗人情冷暖，世態炎涼。我的心情隨着書中的主人公的命運而跌宕起伏，時而歡欣鼓舞，時而慷慨激昂，抑或是引發我對生命的思考和哲理的感悟。讀《水滸傳》，我看到了梁山好漢爲兄弟赴湯蹈火，爲百姓除暴安良的豪情仗義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我折服於保爾爲革命事業的奮不顧身以及他在苦難的磨鍊中鑄就鋼鐵般的意志和信念；讀《簡愛》，我看到了簡愛身上屬於女性的堅忍與頑強；讀《老人與海》，我欽佩老漁夫在艱險灣流中與鯊魚殊死搏鬥的勇氣。
品讀一本好書，彷彿與一位智慧的老者促膝交談，它扣響我心靈的門窗，教會我在成長的過程中要自信地前進；又似與摯友互訴衷腸，它不忘警示我“驕兵必敗”、“人外有人”的道理，讓我在成功喜悅時從容面對。
書，它是聖潔的擺渡者，引領我走向成功的彼岸。書始終與我攜手相伴，幫助我攀登高雅的知識殿堂，享受美好歡樂時光。
我讀書我快樂作文5
我從小就不喜歡讀書，認爲讀書是世界上最無趣的事情。但是自從經歷那件事之後，我愛上了讀書，併成爲了弟弟口中的小書迷。
三年級暑假裏的一個下午我們家裏停電了。媽媽帶我去書店看書。一進店門，我們看到好多小朋友爲了看書，席地而坐。媽媽從一旁的書架上取下一本《巧奶奶的故事簍子》遞給我，我極不情願地拿起那本書，心裏想你真煩，你又不看，爲什麼讓我看？沒辦法，我只好假惺惺的胡亂翻了起來。過了一段時間，無意間，我看到了《橘子仙女》這篇文章，慢慢的故事裏的情節吸引住了我。我流連其間，自己彷彿就是橘子仙女。在狂風暴雨中，幫助十個無家可歸的橘子精靈。給他們準備了十張牀和十張被子。給它們佈置了一個溫暖的家。最後得到了橘子精靈的幫助，給橘子施加了甜美的養料。桔子成熟時，又大又甜，還有整整齊齊的八個半，讓人百吃不厭。突然間我發現讀書沒有我想的那麼枯燥無味。我不喜歡讀書，是因爲自己從來都沒有走進書裏，沒有用自己的心體會到讀書的喜悅。
四年級時，學校給每個班發了好多課外書，還給每個班辦了一個小小的圖書角。讓同學們免費借書，我每個星期都會從圖書角里借兩本課外書帶回家。和弟弟一起分享，漸漸的，我發現我們班圖書角里的書已經不能滿足我和弟弟了。我又跑到學校的.閱覽室借書，依然是每週兩本，兩學期過去了，我和弟弟一共讀了100多本書，那是我讀課外書最多的一年。也是閱讀理解和寫作水平提高最快的一年。
現在的我非常喜歡讀書，喜歡積累優美的字、詞、句、段。讀書早已成爲我心中最亮的一顆星。
我讀書我快樂作文6
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭痛的事了。
漸漸地，我長大了，我感到了知識是多麼重要，每次寫作文，腦袋裏都是空白一片，不知從何寫起。爸爸和媽媽爲我不喜歡閱讀而煩惱，常常給我買一些閱讀的書讓我讀，可我還是感到很枯燥，爲了完成任務而讀書。直到有一天晚上，我們家玩了個“成語接龍”的遊戲。真正改變了我對讀書的態度。
首先，是爸爸在紙上寫一個成語，再就是媽媽，最後纔是我。就這樣，依次寫下去。準備好了，爸爸說：“那我可要開始了，點石爲金”“金蟬脫殼”媽媽信心滿滿地寫着，我左思右想，都沒有想到接下來該怎麼接。於是，就拿出成語詞典，翻到了那頁，我說：“金蟬脫殼【ké】就不能接下去了。”話音剛落，爸爸和媽媽都哈哈大笑起來，我感到很好奇，不知道爸爸和媽媽他們在笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，對我說：“你剛剛說什麼?”我無可奈何地又重複了一遍：“金蟬脫殼【ké】呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上，寫的.是金蟬脫殼【qiào】，殼【ké】它是一個多音字，還念殼【qiào】。當時我特別害羞。心想：以後一定要好好讀書，讀多一些書，那樣才能積累很多知識。
從那以後，我真的看進去書了，並喜歡上了讀書，當我讀到《三國演義》時，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因爲熱愛讀書，我的口語表達能力也有了增強，作文水平也有了提高。
曾經在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣的人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會明白其中更多的樂趣。
我讀書我快樂作文7
同學們，老師們，你們愛讀書嗎？古今中外，就有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的：“爲中華之崛起而讀書。”；沙士比亞說的：“書籍是人們的營養品。”；杜甫說的：“讀書破完卷，下筆如有神。”；高爾基說的：“書籍是人類進步階梯。”我們要像他們一樣，熱愛讀書，熱愛學習。
我對讀書有四大要求：第一，先看內容簡介，然後大致地瀏覽一遍。第二，在回過頭來讀書，對書中的一字一句仔細琢磨。看到好詞好句的就把它給抄下來，並給每個好詞好句寫批註。第三，再讀一次書，並從中體會作者的.感受。同時，針對文章的內容，提出自己的感受。只有這樣纔可以加深對文章的理解。第四，最後一次瀏覽文章，想想作者有着什麼樣的思想背景，並想象一下結局還會有怎樣的發展。
我讀書還會選擇時間。俗語說得好：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”所以，我會在早上讀“唐詩宋詞”、語文課本里的課文和名言警句等。在晚上，我會看一些有趣的書。例如：科普類、歷史類和故事類等書籍。這些書就像小精靈一樣，把你帶到一個引人入勝的書海里自由自在的暢遊。
我覺得讀書就是一中快樂；一種感受；一種感悟。讀完書後，我會感覺自己長大了幾多，聰明瞭幾分。這其實都是書的源泉在推動着我前進。書，說白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它，你就能駕馭它。
讀書吧！書是我們一生的夥伴；一生的老師；一生的武器；一生的道理！只有誠心地向“書先生”請教，纔是最聰明快樂的人。
我讀書我快樂作文8
書是一個神奇的東西，它總能帶給我意想不到的驚喜；書是一把充滿智慧的鑰匙，爲我開啓了心靈的大門，把我帶進一個五彩斑斕的世界。小時候，《幼兒畫報》裏的紅袋鼠、草莓兔和跳跳蛙之間有趣的故事天天縈繞在耳畔，它伴我入睡，教我知識，陪伴我快樂成長。當我的識字量與日俱增時，我已成爲了幼兒園的識字大王，這是書給予我的第一份厚禮。隨着年齡的增長，我對讀書產生了濃厚的興趣。同時，它也成爲了我最貼心的夥伴，最值得信賴的知已，每當遇到困難時我總會想到它。
有一次，作爲班長的我，沒有帶好出操的隊伍，被老師批評了一番，當時我很傷心，很委屈。沮喪地回到家後，找出自己最愛看的一本書《感動中國學生的品德故事》，書中有這樣一句話：“生活中困難不計其數，我們面對困難不能退縮，要積極去想解決的辦法，才能克服困難，走向成功！”這句話給了我很大感觸，我忽然覺得自己渾身都是勁，茅塞頓開很快想出了一種“鼓勵法”的`管理方式，以表揚條或口頭表揚爲獎勵，帶動同學們的積極性，有效的溝通和真誠的讚賞贏得了同學們的支持和配合。出操的路隊中說話的人少了，步伐整齊了，學校表揚了我們班，我又一次得到了老師的稱讚，我非常開心，是書教會我如何勇敢地面對困難，它就像一盞明燈，爲我照亮了前進的方向！
我喜歡讀書，喜歡讀各種類型的書，軍事、歷史、天文、科學、探祕等等，我從中汲取了豐富的知識，開拓了視野。《軍事大揭祕》讓我知道了原子彈的爆炸就是幾個普通的原子經過裂變、碰撞、爆炸後產生的巨大能量；從《發現號》上，我知道了3D打印機可以打印出任何物體，甚至建築；神奇的灘塗魚是用皮膚來呼吸。《上下五千年》告訴了我諸葛亮北伐是歷史上唯一一次以少勝多的戰役……，這樣的例子舉不勝舉，它們讓我着迷，賦予我能量，讓我的內心不斷地強大，充滿激情與自信。
我讀書，我快樂；我讀書，我進步，我將踏着這充滿智慧的階梯走向人生的巔峯。
我讀書我快樂作文9
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”普希金雲：“書是人類的精神食糧。”而對於我而言，自幼養成的讀書習慣，既給了我源源不斷的精神食糧，又讓我在學習中不斷進步。
幼兒園時，我迷上了一款風靡全國的.網絡遊戲“賽爾號”，於是纏着爸爸買了本“賽爾號”精靈圖鑑，那是我看的第一本書；也正是通過這本圖鑑，讓我認識了許多字。所以，我在四五歲時，就磕磕絆絆地看了家中書櫥裏的《三國演義》和《西遊記》，雖然我讀得一知半解，還有許多字不認識，但我還是勉強地讀懂了一些，當諸葛亮在五丈原病死時，我大哭了一場；當唐僧一行歷經九九八十一難終於取得真經時，我激動得手舞足蹈。
上小學後，我學會了查字典，閱讀量就更加大了，像《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬裏》、《名偵探柯南》等五花八門的圖書，都被我收入囊中。後來，我在學校門口的“中原希望讀書社”辦理了借書卡，每天放學後的第一件事就是去借一本書回家看，這讓我在書海里能夠更加自由地遨遊。
現在，我已經是小學高年級的學生了，我的閱讀目標轉向了那些名家鉅著，像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《茶花女》、《巴黎聖母院》、《平凡的世界》等等，都不止讀了一遍。通過書中主人公人生的酸甜苦辣，我感悟到了許多人世間的真理。每個月初，當拿到訂閱的《中國國家地理》、《我們愛科學》等雜誌時，我更是愛不釋手，讀起來便廢寢忘食。每當我過生日或者“六一”兒童節時，我最喜歡的禮物便是一本好書，而爸爸媽媽總會毫不猶豫地滿足我的願望。
我讀書，所以我快樂；悅讀書，所以悅成長。好了，不寫了，新一期雜誌又到了，我要去讀書呢！
我讀書我快樂作文10
好書是人類的好伴侶，它能給我們更多的知識。我愛讀書！
朱熹曾經說過：“讀而未曉則思，思而未曉則讀。”因此，我讀書可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書吧，第一次看時，我知道了那是一本關於母愛的書。第二次讀時，我知道了書中的女主角母豺“火燒雲”是把自己敵人遺留下來的'小狼崽當成自己的親女兒來餵養，真偉大！就這樣，通過反覆閱讀，我一次比一次理解程度深。我對這本書很喜歡，看了一遍，放回書架，可沒過幾秒鐘，又忍不住拿回來翻看。我對母愛的理解程度越來越深了。正如書後小詩所寫：“爲了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；爲了激盪心中的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶……；爲了體現自己生命的價值，它爲甜點心撐起一片安全的天。”我很喜歡這本書，因爲它讓我理解了母愛，知道了什麼是母愛及母愛的價值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇於創業的。我要學習他們那種勇於克服困難的精神。從《上學就看》這套百科全書中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動植物王國……
我愛讀書，它是一把通向知識大門的金鑰匙；我愛讀書，它是一位不會說話但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛讀書，它將使我一生受益。朋友們，打開你們的好書吧！顏真卿曾經說過：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讓我們珍惜現在的大好時光，多讀些有用的書吧！
我讀書我快樂作文11
書，是黑夜中的一盞明燈，爲我們照亮前方；書，是路旁的指示牌，爲我們指引夢想前進方向；書，是一顆種子，把知識撒向世界各地；書，是一把鑰匙，幫助我們走入成功地大門。
我就是一個“小書蟲"，我的家裏堆滿了書。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《祕密花園》等，每次坐在書桌前看書時，都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個共同點，那就是都喜歡看童話書和漫畫書，如《淘氣的馬小跳》、《藍精靈》、《中國童話》……那些都是我們的最愛。毛澤東說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。我每天不讀一本書，就感覺渾身不自在。
小時候，我並不喜歡讀書，只有爸爸媽媽要求我讀時我纔讀。等我長大些了，爸爸媽媽給我買了幾本帶拼音的故事書時，我就漸漸地感受到了書的有趣，開始喜歡書了。當然，在有空時我還會讀一些課外知識書。有《十萬個爲什麼》、《馬小跳作文》等有益的書。爸爸媽媽讓我感受到讀書的樂趣。
在讀書的路上，我收穫了許多道理。在《假如給我三天光明》裏，我明白了要愛護和珍惜眼睛；在《水孩子》中，我明白了要愛護動物；在《日記週記》這本書中的《我要和誠信同行》中，我明白了要誠實。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有真理同行。
自從上了三年級，我才明白書本上的東西，只是知識世界很小的'一部分。於是我又加大了讀書量。每次到書店，我就會拿起一本書，津津有味地看，回家時，我會買幾本書回家閱讀。因爲我閱讀的書越來越多，有趣的書也看得越來越多，因此我更愛看書了。
我愛閱讀，它讓我知道了快樂的滋味。我讀書，我快樂！
我讀書我快樂作文12
一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美好的事情啊！
在我的家裏，就會聞到一股濃濃的香味，這香味便是——書香。
愛迪生曾經說過：“讀書對於智慧，就像體操對於身體一樣。”這句名言就像一盞指路明燈，鼓勵我讀書前進。
在靜謐的`小書房裏，處處縈繞着書香、墨香、紙卷香，沙士比亞說得好：“書是全世界的營養品。”像我這樣對讀書如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻……
記得有一次是我的生日，爸爸對我說：“穎穎，把眼睛閉上，不閉上就沒禮物了，你可別後悔噢！”我爲了拿到禮物，只好乖乖地閉上眼睛，過了一會兒，只聽見爸爸說了一聲：“好了！”我睜開眼睛一看，“哇塞！”我情不自禁地叫了起來。原來爸爸送的禮物就是我朝思暮想的經典小說《紅樓夢》，我連忙接過書，衝到外面看了起來……直至媽媽呼喚我，責備我：“你怎麼把那麼多的小夥伴給忘了呢？不來陪他們玩，自己躲哪兒去了呢？”我這才恍然大牾。
雖然我在小夥伴面前失陪了，可誰叫我對《 紅樓夢 》愛不釋手呢？醉心的閱讀使我得到了美譽：爸爸媽媽誇我“出口成章”，老師常把我的作文評價爲“優秀作文”，還常在班級裏念我的習作。今年暑假，媽媽還給我報了“寫作訓練班”，她希望我的作文水平能“更上一層樓。”
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話可真有道理呀！我很想做個快樂的“讀書迷”盡情地遨遊在書的海洋裏，不斷汲取書中的“營養”。
我愛讀書，在書海中尋找快樂！
我讀書我快樂作文13
有很多人認爲讀書苦，讀書累，可是我喜歡讀書，讀書給我帶來快樂！
從剛剛記事起，我就與“小人書”交上朋友，遨遊在知識的迷宮裏。《動物音樂會》帶着我進入神祕的大森林，《海的女兒》使我遊進了大海的懷抱。對了，最有趣的還是到天上去玩，孫大聖用那雙毛茸茸的手拉着我踏着祥雲飛上藍天，玉兔彈琴，嫦娥伴舞，多麼有趣，多麼新鮮。“小人書”給我帶來了歡樂，帶來了樂趣。
讀書人自有讀書人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實，令我發奮。《狼來了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓；《漁夫和金魚的故事》使我看到人間的美醜善惡，使我懂得了做人應具有什麼樣的品質。書，引導我尋求人生的道路。
漸漸地，我長大了，跨進了學校的大門。知識的'海洋浩瀚無邊，數學書上變換異常的符號，使我面臨着一道道解不開的題目，我徘徊在迷宮裏。當我打開思路，獲得“冠軍盃”般的答案時，心裏比吃了蜜還要甜。
除了課內，我還喜歡課外閱讀。多種多樣的第二課堂充滿了無窮的魅力。通過書本，我與恐龍共渡地球上的原始期；我駕駛着想象中發明的飛船飛到太空，去與外星人相聚，去揭開飛碟的奧祕。我也愛歷史，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書本，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，使我領略到“書山”的奇偉。書本中有我的歡樂，我的寄託，如果書是海洋，那我就是一葉帆舟。
當然，在書的海洋中航行不是一帆風順的。有時，書剝奪了我的歡樂，使我內心增添了憂傷和痛苦，我同情“美人魚”的善良，爲封建政府的腐敗無能而氣憤，爲晚清朝廷的賣國求榮而感到可恥。
“一個愛書的人，他必定不缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者”。讀書使我認識了許多朋友，明白了許多生活的道理，讀書給我帶來了快樂！
我讀書我快樂作文14
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”其實，書不僅是人類進步的階梯，它還是我的快樂之源。書就像是快樂的富礦，當你靜夜撫卷，快樂會充滿你的心田。
我自幼喜愛讀書，因此，書就成了了我的'啓蒙老師。
小時候，我常常一個人在家。每逢這時，書就是我最好的夥伴。沉浸在書中，看着看着，一擡頭媽媽就下班回來了。看書的時候，不知不覺就已經過去了很長的時間。書就像一位良友，讓年幼的我明白了事理，在無聊之時給我講述動聽的故事，伴我渡過了快樂的童年時光。
上小學後，我常常爲寫作文而發愁。這時，書爲我指點了迷津，讓我不再畏懼作文，讓我明白了做人的道理。書給我帶來了快樂。在書海中暢遊，你不會感到時光的流逝。你的心境像是一汪秋水般清冽，不含任何的雜質。讀書的時候，不論是春暖花開還是烈日炎炎，不論是金風送爽還是大雪紛飛，在讀書的人看來都是美麗動人的。
書中我能與李白一同感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，我能與王維一起感受“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的難捨難分，我能感受到陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉，也能感受到范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸襟。
愛書之人是快樂之人，是樂觀之人。書能給人們鼓勵，給人們希望和力量。好書就如一位良師，給你諄諄教誨。一本好書就像一位偉人，它們會給你講述動聽而催人奮進的故事。
暢遊書海吧！讓我們回味快樂，如同品味香茗。讓我們靜聽蟲兒的低語，讓我們坐看風雲變幻，靜靜地去感受快樂。讓我們觀賞書的世界。以書爲友，快樂也就是你的伴侶。
“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”不斷地讀書，就讓它成爲我們的快樂之源。
我讀書我快樂作文15
一本好書，就像春天的濛濛細雨滋潤着我們的心田，就像寒冷冬天那一輪火紅的太陽溫暖地照耀着我們。當我讀到有趣的地方，我會禁不住大笑出來，當我讀到感人的地方，我會忍不住熱淚盈眶，當我看到好詞佳句，我會毫不猶豫地把它們記下來，運用於自己的文章中。
我讀《西遊記》的時候，彷彿與唐僧師徒四人一起走在坎坷的取經路上。看，唐三藏舉止文雅、性情和善；孫悟空嫉惡如仇、英勇無畏；沙悟淨任勞任怨、忠心不貳；豬八戒貪吃搞笑、憨厚單純。他們一路降妖除魔，歷盡千辛萬苦，終於勝利取經歸來……
讀《格林童話》的時候，我彷彿進入了一個童話的世界，與美人魚一起暢遊大海，在美麗的珊瑚間穿梭，與自由自在的魚兒一起嬉戲。看到白雪公主與王子開心的生活，我由衷地爲他們感到高興，和七個小矮人一起送上禮物，祝願他們幸福快樂；看到賣火柴的小女孩在大雪紛飛、寒風刺骨的街頭獨自傷心流淚。我多想走過去安慰她，遞上一塊熱騰騰的麪包，說上幾句暖心的話。
讀《魯迅作品集》，我感受到了魯迅先生那濃濃的`愛國情，他“俯首甘爲孺子牛”，一生都爲改變民族的命運忙碌着。他棄醫從文，用手中的筆拯救思想落後的中國人，他的精神只能用“民族魂”三個字來形容。
書，讓我開闊眼界，讓我知道了鑿壁偷光、懸樑刺股、勤奮刻苦的古人，讓我知道了不屈不撓、鍥而不捨的海倫凱勒，讓我知道了愛迪生經過重重磨難，失敗了兩千多次，終於發明了電燈，讓我知道了貝多芬優美動聽的《月光曲》的由來……書，你讓我獲益無窮！
讀書，讓我感受了許多情感，豐富了我的感情；讀書，讓我積累了知識，給我帶來了智慧。
同學們，我想告訴你們：“我讀書，我快樂！”
