無形的橋作文（通用47篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的無形的橋作文，歡迎閱讀與收藏。
無形的橋作文 篇1
在生活中，我們知道有許多的橋，如玉帶橋、金水橋、高粱橋、盧溝橋……等等。但在這許許多多的橋中，還有一種最值得我珍視的橋，那就是心靈中無形的橋，這種橋就穿梭在尊重、諒解、關注和信任之間。
在去年的一天，我和幾個小夥伴相約一起去毛家灣足球訓練基地學習騎自行車，媽媽對我說：“兒子，你今天的任務是要學會騎自行車哦！”我自信滿滿的回答媽媽說：“一定完成任務！”我從爸爸汽車的後備箱拿出自行車，就騎了上去，覺得沒什麼難度，結果一隻腳都沒踩上去就站不穩了，我連續試了幾次都不行，看見其他小夥伴都會騎車了，我心裏特別着急，媽媽看着我急得滿頭大汗，撫摸着我的頭說：“你這樣是不行的，首先要保持身體的平衡，心裏不要着急。”聽了媽媽的.話，我儘量按照媽媽說的去保持身體平衡向前滑動，不一會，我就可以滑行了，我的心裏一陣狂喜，正在我的意之時，突然自行車的把手像不聽我的使喚了，從我手中掙脫了出來，自行車倒了，我被摔了個四腳朝天，媽媽趕緊過來安慰我：“叫我心裏不要怕，首先要克服自己的恐懼心理，媽媽相信你一定能夠學會，並騎得很好的。”我一聽到媽媽的鼓勵，立馬爬起來開始繼續努力的練習，雖然在練習中我又摔倒了幾次，但我終於還是學會了騎自行車。
通過這件事，我感受到了媽媽對我的關注和信任，媽媽和我就是被這樣的心靈之橋相連着，我感謝媽媽的鼓勵和信任。
無形的橋作文 篇2
橋有很多種，有獨木橋、浮橋、斜拉橋，可我要爲大家介紹的這座橋，是一座無形的橋，它的作用會使兩個素不相識的人變成好朋友。
記得有一次上幼兒園時，我正在洗手，一位同學則與其他它談話。她們談得熱火朝天，像是忘記了所有人的存在。忽然，她向後一退，把我撞倒在地，其他人高呼：“嘿，你撞到人了！她這才轉過頭來，看見自己犯下的罪名後，把手放在嘴上，做出驚訝的表情。她既沒有扶我，也沒有說對不起，轉身就跑開了，這是我意想不到的結果。我自己爬起來，傷心和委屈、疼痛讓我的.淚水流下來。
這一天，我都沒有和這個同學說過一句話，也沒有看她一眼。我覺得她太沒有道德了，做錯了事不道歉。直到下午放學時，她來找我，她摸着我摔疼的肩膀說："對不起，現在還疼嗎？上午時，我不知道你在我身後，沒想到這麼一退就把你撞倒了，請你原諒我。”我冷冰冰的心被她溫暖的話給融化了，臉上露出燦爛的笑容，握住她的手說：“沒關係，咱們今後仍然是好朋友。”她的道歉像是在我們中間架起了一座無形的橋，讓遠隔千里的朋友，互相理解、關愛，距離不再遙遠，感情更加深厚了。
友誼之橋，讓我們成了一對形影不離的朋友，它的力量是多麼強大啊！
無形的橋作文 篇3
我們的周圍有許許多多的橋，這是有形的橋，是可以看到也可以摸到的，我說的是一種無形的橋，那是需要用心靈去感應的橋。
記得有一次，我遇到了一個計算題不會做，用計算器也無法算出，我不知道怎麼辦纔好，“就這樣交上去吧！”我心裏嘀咕着。
第二天作業本發了下來，奇怪老師平時很少評講作業上的題目，今天可說了。我欣喜若狂，因爲我馬上就可以解決那道難題了。可當快說到這道題時，老師突然說：“這道題大部分同學都對，就不用說了。”聽她這麼一說，我的心一下涼了半截，垂頭喪氣的，我真想叫老師說一下，但我又不敢。
日子一天一天的過去了，這個題目我還是不會做。終於有一天要考試了，我急得象熱窩上的螞蟻，怎麼辦呢？我連忙請教我的同學――姚世傑。他耐心地跟我說：“把99看成100，再把999看成1000，9999看成10000，99999看成100000，最後一加，然後把所得的和減去4，就得出所求的結果了。”聽他這麼一說，我一下豁然開朗起來，一身輕了許多，像是缷下壓在身上的.大包袱。那一次，在姚世傑的幫助下，我也順利地通過了考試。
我非常感謝他對我的幫助，他就像是一座無形的橋，幫助我到達了“河”的對岸。
無形的橋作文 篇4
母愛偉大，無私，無價。它就像春風一樣，關心着我們；就像春雨在哺育我們。母愛永遠伴隨着我們，總是用一切可能的方式照顧我們。
記得小時候經常生病，更別提打針吃藥了。那時候爸爸在外面工作很久，媽媽總是千方百計的照顧我。一天晚上，我發高燒，媽媽和奶奶都很着急。我媽二話沒說就帶我去醫院了。吃過藥，她揹着我回家了。回到家，我內外都很忙。我給我倒水，給我洗臉，換了一會頭上的毛巾。過了一段時間，我的燒退了，媽媽也放心了。她把我頭上的毛巾拿下來，給我蓋了一牀被子，才上牀睡覺。媽媽很辛苦！
全世界的媽媽都一樣，包括對孩子的愛。母親總是把好的留給孩子，總是全心全意爲孩子着想，總是想着什麼對自己好。有一首寫得很好的詩：一位慈愛的母親手中的線，爲她任性的男孩的身體做衣服。如果沒有母親，我們怎麼會有今天？母愛無私，偉大。
每當我做錯事，媽媽總是分析我哪裏錯了；每當我遇到困難，媽媽都會鼓勵我：不要氣餒，不要氣餒；每當我要考試的時候，媽媽都會對我說：考不好沒關係，努力就好......
在媽媽的照顧下，我已經長大了，不會再讓媽媽生氣了。雖然我媽媽經常在城裏工作，很少回家，但她會回來看我，問我學習成績。
母愛是無私的.；很棒；是無價的；是不可替代的。她總是和每個孩子在一起，總是以各種可能的方式照顧每個孩子。
無形的橋作文 篇5
橋是路的連接和延伸。
一提到橋，大家最熟悉不過了，橋有各種各樣的。木橋、石橋、拱橋、鐵橋、天橋……它們在我們的生活中是必不可少的。然而，還有一種最應該建設起來的橋，那就是用愛在人與人的`心靈之間構築起來的“無形的橋”！
我心中就有一座這樣的橋，記得那一次，我們全班同學要給希望小學捐物品，聽老師說，希望小學很窮，有許多可憐的孩子都上不起學。我想：他們上不了學，我捐一些雜誌給他們看不是很好嗎？於是，我把6本有趣的雜誌捐了出去。第二天，張博軍同學竟然捐出了10多本書，還有兩三套衣服和一個巨大的玩具車。他說：“那些小朋友那麼可憐，我們一定要盡所能地幫助他們呀！”瞧！他多麼有愛心，人和人之間要多架設有愛心的橋樑。
在我們學校，同學和同學之間就有這樣的橋。
那一次，在中午玩耍時，我不小心摔傷了。血一點點流出來，頓時腿像刀割一樣疼。這時，邢泊洋跑過來把我扶起來輕輕地說：“沒事吧？走，我領你去校醫室吧。”當時，一股暖流涌遍全身，我含淚慢慢地去了校醫室。
看！這就是無形的橋，它是人與人之間心靈的紐帶；是人與人之間溝通的橋樑。它象徵着和諧，象徵着幸福、象徵着快樂。它存在於心靈與心靈之間、民族與民族之間、國家與國家之間。這樣的橋越多越普遍，我們這個世界就越和平、越美好。願這象徵着和諧、幸福和快樂的橋，架在每一個人心裏，但願世界上每一個人的心理都綻放着幸福的花朵。
無形的橋作文 篇6
木橋連通兩塊土地，雖然普通，卻很執着;天橋連通地與天空，雖然困難，卻很高貴;心橋連通人的心靈，雖然平凡，卻很美麗。
自從人類有了語言，就開始互相溝通。但打罵的惡習自今尚存，這是缺少心靈之橋來相互溝通。姜太公與周武王因爲溝通，連接了兩人的心橋，使他們互相信任，互相尊重;諸葛亮與劉備因爲溝通，增近了倆人心靈上的距離，互相幫助，互相信任。
我們在生活之中需要通過溝通增大友誼，縮小代溝。在初中學習生涯中，我在學校中學會了溝通。在剛上初中不久，同學們大多數我都不認識，新老師，新同學使我感到很不適應。又因爲有一點害羞，不敢與不認識的同學講話，與新老師也不敢多說話。過了一段時間，感到自己很孤獨，在學校裏沒有一個朋友，只能在家中與母親談心。
我向母親述說問題詢問方法，媽媽和藹地講：“你應該學會溝通，他會幫你很大的`忙。你明天試着與一些同學講話，互相認識認識，就會明白的。”我不知什麼意思，但也只好照着做。果然，對過一次話以後，我開始敢嘗試第二次，第三次，最終與同學成爲了很好的朋友。事後我知道一開始我把自己的心包起來，與他人的心距離很大。每一次的溝通都縮短了距離，最終推倒了牆而築造了溝通的心靈之橋。
在抗日戰爭期間，中國的革命前輩們也因互相溝通，互相理解，始終維護着心靈溝通橋，才使抗日的力量更加強大。當今社會，經濟，科技的高速發展，可是人與人心中的溝通之橋進展非常緩慢。巴勒斯坦和以色列的衝突從很早以前自今還沒有解決，朝鮮問題，臺灣西藏 問題等等，這些問題主要還是缺少溝通，無法搭建堅固的心靈之橋。
心靈之橋連接人與人的心靈，我們要抵擋心靈之牆而努力去創造心靈之橋，用溝通，用真誠築起一座堅固而美麗，高貴而平凡的心靈之橋。
無形的橋作文 篇7
可憐善良的天下父母，和追尋自尊自強的年輕人，推到你們心靈周圍的牆吧，它會變成通向和諧幸福的橋樑——題記
自從升入初中之後，煩心事就增添了不少，只因爲和父母之間缺少了太多的溝通。
那一天晚上，我靜靜的寫着作業，父親就坐在旁邊，安靜的.看着我寫作業。突然，父親問我英語作業寫完了沒有，我沒有回答。其實父親心裏明白，我的英語作業一向不帶回家寫的。我摸摸的走向浴室，沒有理會已經氣憤之極的父親。等我從浴室走出來時，迎來的是父親憤怒的眼神。果然沒一會，父親就爆發了！
“我問你，你上學跟什麼去了？”
“上學，上課，學習。”我淡然的說。
“那你都學了什麼？”父親更是憤怒了，聲音也大了幾個分貝。
我沉默的坐在一旁，父親怒急，上來直接擰了我的耳朵。我還是沒有開口。
這是母親過來又說了一些傷人自尊的話。她的那一套我依然習慣，不當一回事了。當然我也沒有搭理她。可是她卻還是沒完沒了的嘮叨，真讓人十分頭痛。最後她放下一句話：不想學就罷了，我們也不指望你，你明天也別去上學了。
我依然沉默。那天夜裏我沒有睡覺，只想着明天如何才能去上學。
第二天早上，我起來已經不早了。按昨夜的計劃我飛快的把自己打理好，拎起書包推起車子就往外跑。沒想到母親一把把我拉了回來，讓我吃完飯再走。我耍起小性子，沒有聽她的話，安靜了一會準備再一次衝出家門。可是又被父親揪了回來。沒辦法，我只好聽話的吃完飯才脫開身。
放學回家以後我還是一句話都不說，母親也沒說。這樣的氣氛一直持續到父親回來和我心平氣和的談了好久之後才結束，而我也明白了父母對我的愛。
愛是需要溝通的，只要心與心之間認真的溝通，靜下來和諧的相處、理解，就能建造出我們的“橋樑”。
無形的橋作文 篇8
雨淅淅瀝瀝，下個不停，看着窗外的雨簾，我的思緒被拉回了那年夏天。
那天，天昏昏沉沉的，一大片烏雲從南方的天空卷襲而來，而我全然沒有在意這一番景象。
雨，突如其來，打在毫無防備的我的身上，我瞬間成了一隻落湯雞。我立馬躲到附近的店鋪中。我一連打了三個噴嚏，哎，夏天的天氣是如此多變。
我向店主說：“叔叔不好意思，請問可以給我一把雨傘嗎？”出於無奈，我只能向店主借一把雨傘回家。
那位叔叔很爽快的說：“行啊，沒問題。”
面對如此爽快的叔叔，身無分文的我頓時窘迫不安，我捏着衣角，聲音低得像蚊子哼似的：“叔叔，可是我沒有錢……”
叔叔想也沒想，直接說：“沒關係，你拿去吧，有時間再還給我。”
我非常開心，接過傘，一連說了許多聲謝謝，打開傘，走入雨中。
回到家我把傘收好，放進櫃子裏，心想，那位叔叔可真善良，我可不能言而無信，明天就去把傘還給他。
第二天，陽光明媚，我也徹底忘記了當初的承諾，那把傘便靜靜地睡在了櫃子裏。
半個月過去了……
半個月滴雨未降，直到半個月後，天才又下起了久違的甘霖，我準備出門，打開櫃門，卻驚訝的發現了那一把雨傘，那是叔叔的，我木木的看着這把雨傘，譴責自己，說好去還傘的，過了半個月都沒還，叔叔肯定覺得我是一個騙子。
我又拿起一把雨傘，衝出家門，來到那個店，還是那位親切的.叔叔，我低着頭不好意思的說：“叔叔對不起，我來還傘了。”叔叔笑着說：“我知道你會來還的。”我擡起頭，看着叔叔的眼睛，那一刻我忽然明白了，叔叔如此相信一個陌生人，完全是因爲信任，我笑了，叔叔也笑了，我和叔叔都讀懂了對方，溝通了心靈。
溝通兩個人之間心靈的橋樑其實很簡單，只需要互相信任。
無形的橋作文 篇9
愛的橋，或許在一念之間。
愛是平常的，親情，友情......他們的愛充斥我們的心房。以至於，一直包圍在愛中的我，曾忽略了一份最純真的愛--母愛。
也許你會說母愛就在我們身邊。可同樣，你真正理解母愛是什麼時候呢?
傍晚時分，寒風肆意。我流着眼淚站於橋樑，涼風噝嗖，帶涼了身與心。在幾分鐘前，我因爲不吃晚飯和母親吵了幾句，心煩意亂中，直直跑出家門。
傷神之際，一對母女走上橋頭。那是位很愛女兒的母親，因爲女兒太小的緣故，她半蹲着身子，用手環城弧狀，小心翼翼的護着女兒。一隻手裏還拿着熱氣騰騰的小食，氤氳中，那位母親的眼裏，泛着愛，與柔意。驀想起，這位母親便是下午在小食攤前排了半個多小時的.人。原來，是爲了她的女兒。我心中一陣豔羨，又黯然般轉身。
"啪嗒”一聲，是袋子掉落的聲音。隨後小女孩嚷道;"這不是我要吃的味道，哼！”微蹙起眉頭，轉回身去。小女孩早已跑遠，那位母親只匆匆擦了擦油漬，就慌忙跟上。
我不禁爲這位母親惋惜起來，自己的女兒體會不到自己的愛，何等悲涼之事！想着想着，突然就想到了我的母親。
--“這是我今天特地賣給你的，怎麼樣，好吃嗎？”
--“媽，我都說了我很忙，你自個兒吃吧。”
--“快冬天了，你多穿點，萬一受凍了怎麼辦。”
--“哪有那麼容易，我先走了。”
............
一幕一幕，如悲情電影般在腦中回放。我才記起，我是有多任性。讓我吃晚飯，是因爲我正值青春期，長身體。可一次一次的關心，都被我回絕。亦或許，我是比那個小女孩還要任意的人。
腳步不受控制的往家跑去，看見母親焦急的尋望，我衝過去抱住她：“媽，對不起，我愛你。”
母親，您知道嗎?當愛貫穿我們，我們之間，早已有了一條專屬的愛之橋。
無形的橋作文 篇10
我小的時候，跟着爺爺奶奶住在鄉下。那時候，爺爺奶奶爲了方便，給我剪了一個“小男孩”般的頭型，所以我跟鄉下的小男孩和小女孩玩得很熟。直到8歲那年，爸爸媽媽把我接去杭州讀書。如今，已經12歲的我已對我的家、我的朋友、我的夥伴陌生了，但唯一不陌生的東西，就是───友誼。
“清，把這幾塊餅乾拿給她吧。”奶奶抓着一大把我從杭州帶回來的餅乾，指着遠處的一個“小男孩”，“畢竟她也是你小時候做好的玩伴。”
我乖乖地捧過餅乾，心裏極不情願地向她走去。我也不是心疼這些餅乾，我只是害怕看見她那深沉的目光。越走越近，我便細細地打量着她：頭髮短短的，鬆鬆的，顯得有些噁心；衣服髒髒的，甚至有些地方還發了黴，一看就是幾天不洗扔一旁的衣服，好像散發出一股股惡臭。
我緩緩地走了過去，我的朋友───小時候形影不離的好朋友───平平。
走到她面前，總覺得有些生疏，畢竟是幾年不見的朋友了。我把手不自然地伸出去，靦腆地對她說：“嗯，嗯───那，這個給你。”我把餅乾迅速地放進她的懷裏，就頭也不回地走了。
下午，奶奶要我幫她買點兒東西。於是，我去了村裏的小店。
在小店裏，我意外地碰見了她───平平。
我選好了東西，正要付錢，剛好手碰見了電蚊拍。她不禁失聲喊道：“小心！”我們所在的小村很窮，這種東西全村估計沒有幾家人有，我估計這種東西她也是第一次見到的.吧，因爲不熟悉而害怕。
看到她驚慌失措的表情，我的心不知不覺地涌出一股暖流：多年不見，我對她是多麼刻薄，甚至不想見她，而她卻還像小時候一樣把我當做最真摯的夥伴，最親密的夥伴，最信任的夥伴。
我從口袋裏拿出一個可愛的髮夾，對她說：“送給你，我的好朋友！”只見她的眼睛亮了起來，但又搖搖頭說：“嗯，這個───我用不着。”我硬是把它塞到平平的手裏，對她說：“現在用不着，那以後呢？以後肯定用得着。”我抿嘴一笑。
我們的小村美，友誼更美！故鄉的什麼東西都變了，只有我們的友誼沒變，友誼，一座永恆的橋樑。
無形的橋作文 篇11
橋是什麼？橋是心靈與心靈之間的愛心之橋。橋是什麼？是心靈與心靈之間的友誼之橋。橋是什麼？是心靈與心靈之間的理解之橋……
曾經有一次，心急如火的我匆匆忙忙地跑了出去，忘了帶傘，只能冒雨前行。這時一個溫暖的身影慢慢地向我走來，撐起那花紋美麗的雨傘，淚水一下子矇住了我的眼睛，都分不清哪些是感動的淚哪些是雨淋的水。我想這應該就是愛心之橋吧！
記得有一次，一位與大家很少玩在一起的同學因爲身體不適在教室裏突然嘔吐得很厲害，弄得地板髒兮兮的.。本來我覺得大家一定會袖手旁觀的，可是我錯了，大家馬上做的事情與我想到的截然不同。你瞧大家忙着：有的同學攙扶病人去了醫務室，有的同學幫忙整理物品，有的同學幫忙清潔衛生，就這樣覆土的覆土，清掃的清掃，拖地的拖地，在老師到來前就把教室清理得乾乾淨淨的。我想這應該就是同學間自然而成的友誼之橋吧！
還有一次，我有急事匆匆的跑出教室，迎面撞上了一位滿手捧着書本的同學，書本就像仙女散花般的掉了一地。在我還沒反應過來，是先幫他撿好書本還是先去做事情時，愣在了那裏。這位同學已經蹲下來撿書了，他邊撿書邊對我說：“沒關係的，你是不是很急，如果有事你就先走吧。”當時的我好感動，臉都紅到了耳根子。放學後，我特地在校門口等他並鼓足勇氣向他說：“對不起，把你的書給弄髒了還沒有幫你撿書。”可沒想到的是——他不但沒有排斥我，反而微笑地對我說：“沒關係，我是這麼小肚雞腸的嗎？有幾本書是髒了，但書是用來讀的，並不會影響的。”說完便輕鬆離開了，我想這應該就是理解之橋吧！
這樣的橋無處不在，這樣的橋越多，越普遍，我們這個世界就越和諧，越美好！
無形的橋作文 篇12
謝榮小時候，常聽老人說：我走過的橋比你走過的路多。那時我就想，橋究竟是什麼呢？
難道只是我們村西頭我上學常走的那座小木橋嗎？我8歲時，一個夏天的中午，大雨滂沱，村裏本來就凹凸不平的小路更加泥濘不堪，小河裏的水也漲高了許多。平日裏，我們一起嬉笑、玩鬧，供我們洗腳、抓蝌蚪的清澈的小河不見了，眼前只有一條發了瘋似的咆哮的“黃河”，橋上的木板已被吹得七零八落。怎麼辦？下午還要考試呢！我急得哭了。“別怕，孩子，我揹你過去”！不知什麼時候，爸爸已站在我身後，只見他一邊說一邊蹲下身子。我一下躥上爸爸的背，緊緊地摟着爸爸的脖子。好溫暖，好安全啊！爸爸彎着身子，小心翼翼地向河對岸趟去……這時我驚訝的發現，爸爸弓着的背就像是一座橋！13歲那年，我來到潘集寨學校上學，面對一張張陌生的面孔，面對一個諾大的校園、一個寬敞明亮的`教室，我的心怦怦直跳，拘謹地立在牆角，心想：我能適應這裏的環境嗎？老師、同學會不會看不起我？就在我惶恐的胡亂猜測的時候，一雙溫暖手拍了拍我的肩膀說：“孩子，別怕，我們歡迎你，你會適應這裏的生活的，相信老師，你一定會成爲一個優秀的學生！”我扭頭一看，原來是我的新班主任高老師，她微笑着，一雙眼睛眯成了月牙兒。頓時，一股暖流傳遍全身，我感動得流下了淚，望着老師鼓勵的眼神，我使勁的點了點頭。淚眼模糊中，我發現老師微笑的眼睛也好似一座橋！
現在我終於明白：橋，就是父親的背，老師的眼。這橋是多麼美麗，多麼感人啊！其實我更知道，橋又豈止是這些呢！人世間多少濃濃的情、深深的愛，那都是橋！朋友們，讓我們攜起手來，共同架起一座人間最美麗的橋！
無形的橋作文 篇13
溝通是人與人之間心靈的橋樑，溝通是心靈交流的媒介。溝通產生理解，理解產生信任。溝通是我們人生旅途中的必帶品。
那是七年級的一個早飯間，我和我的好友剛剛刷完飯缸走進教室，走到了教室的“岔口”，我們便兵分兩路，她正走着，對面迎來了一位同學，他倆誰也互不相讓，硬是要往前去。
就在此刻，“戰爭”即將爆發，一陣陣不合諧的聲音打破了早上那寧靜的校園。就這樣他們吵了起來。“你們倆在幹什麼？”，班長進來說道，就趕緊走上前去拉開兩個心中怒火將要燃燒起來的人，此時“戰爭”似乎平息了，但他倆卻誰都不理誰。
班長此時就作爲溝通的使者，爲他倆之間的矛盾開始奔波起來。首先班長先去找那位男同學作調解工作。那位同學比較倔強，怎麼也不願意去道歉，在班長的再三勸說下，終於肯先去道歉了。
“對不起，是我不對……”這句話幾乎是他倆同時說的。他倆此時都笑了，他們終於握手言和了。
溝通就是這樣實用，這樣重要。溝通讓我們之間沒有隔閡，沒有矛盾，讓我們更和諧地相處。
與別人溝通可增進人與人之間的'距離，從而更加促進整個社會的和諧。我們要好好地利用這座“心靈的橋樑”，走進彼此的心中，讓我們在這和諧社會中快樂成長。
無形的橋作文 篇14
常聽老人說：“我走過的橋比你走的路多!”那時，我就在想，橋究竟是什麼呢?難道只是村西頭的那兩塊槐樹板架起來的、我們上學必須經過的“橋”麼? 【眉批用反問引出故事情節，有吸引力。】
一
八歲時，一個夏天，大雨滂沱，村裏本就坑窪不平的小路更加泥濘不堪，小河又漲水了。眼前只有一條發了瘋似的咆哮着的“黃河”。大板橋搖搖欲墜，似乎要被這河吞噬了，怎麼辦?下午我們還要考試呢!我急哭了。“別怕，孩子，爸爸揹你過去！”我一下子竄上爸爸的背，緊緊地摟着爸爸的脖子，好溫暖，也好安全。爸爸佝僂着身子，揹我蹦過河去。我驚訝地發現，爸爸弓着的背，多像一座橋啊! 【眉批：抓住一個感人的生活片斷，通過對父親背影的描寫，寫出了自己幼年時對父親的美好印象。】
二
十歲那年，我來到縣城上學，面對着一張張陌生的臉龐，面對着那明亮而寬敞的教室，心裏怦怦直跳。我能適應這裏的生活嗎?老師會怎樣看待我們這些農村學生?我正在胡亂猜測着，一隻溫暖的手拍了拍我的肩膀，扭頭一看，原來是我的班主任。她微笑着，兩隻眼睛眯成一月牙兒。“孩子，別怕，有什麼問題可以找老師，相信老師。”我感動得一個勁地點點頭。淚眼模糊中，我發現老師微笑的眼睛好像一座橋。【眉批：抓住老師的眉毛，寫出了自己初到陌生環境受到老師關愛後的感動。以眉毛來狀寫人物，巧妙！】
三
十三歲，我又到了一個新班級，課桌整整齊齊，教室乾乾淨淨。我拿起水壺去打水，碰上一個姑娘，她問：“你也是某某班的吧?我來幫你。”我們手拉手去廚房打水。回教室時一個人握住水桶一頭，肩並肩走着。我又驚異地發現，這圖畫也多麼像一座橋呀! 【眉批：再次用細節描寫，寫出了同學之間的'友愛。】
噢!原來如此。橋就是父親的背，就是老師的眼，就是同學的情。這些橋是多麼美麗，多麼感人，多麼值得讚頌!我知道橋又豈止這些，人世間多少濃濃的情，多麼深深的愛，那都是橋啊! 朋友們，讓我們手拉手，架起人間最美麗的橋。【眉批：文章以人爲點，以情爲線，反映了自己不同時期對爸爸、班主任、同學的無限感激。首尾照應，深化主題。】
無形的橋作文 篇15
一天放學，我一看到我媽就開始講學校的趣事：“你知道嗎？今天小李讀課文的時候沒站穩，結結實實地坐在了講臺上，笑死人了！”我以爲媽媽也會笑，結果，她不但沒笑，反而很嚴肅地說：“去上學是讓你看戲去啦？怎麼就不比比學習？今天聽寫沒合格吧？就知道你沒背！你呀你……”
聽她這麼嘮叨，我很生氣，但我忍住不說話。她呢？從出校門一直說到進家門。我坐在沙發上，拿起手機想看看積分，可是，我媽開始“唸佛”：“都快考試了，還有心思玩手機？人家現在都在做卷、複習、上輔導班……”我實在忍不住了，反抗道：“怎麼啦！怎麼啦！我不就是聽寫沒及格上榜了嗎！你至於嘮叨個沒完嘛！”
我沒理她，她也不理我。我自己開始寫作業，語、數、英、科……不一會，所有作業就都完成了。現在，才七點半多。我悄悄地走進媽媽的`房間，當做什麼都沒發生，媽媽說：“寫完作業了？一會兒讀讀英語吧！都什麼時候了？還不復習！”我們對視了一會兒，都哈哈地笑了。
是啊！我們之前的“橋樑”終於又重新架起來了，在生活中人與人之間都應該有一座心靈之橋。我和媽媽之間的心靈之橋一直都堅不可摧。
無形的橋作文 篇16
橋，是連接兩地的樞紐；橋，是人與人交流的要道；橋是心心相連的見證。
用寬容架起一座心靈之橋。
雨果說：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
剛上初中時，一次去食堂打飯，不知絆了誰一下，我踉踉蹌蹌的撞到一位學長，還把他剛打的還冒着熱氣的飯撞掉了。看着魁梧的學長，我吞吞吐吐的道：“對…對不起。”學長看出我的害怕，溫聲地說：“不要緊，下次小心些。”便轉身走了出去。看着學長的身影我心中暖暖的。
用寬容架起的橋，讓世界更美好。
用理解架起一座心靈之橋。
童年的我很不瞭解父母，認爲父母不喜歡我，不愛我……
兒時，我想玩玩具，便讓父母給我買玩具，但是爸爸不給我買，我便又哭又鬧，爸爸便打了我。那時，我恨透了爸爸，從此我便再沒有和父親說話。
直到那天，我在六年級的時候。有一次，天氣陰沉，下期傾盆大雨，我因沒有打傘便一路跑了回家，到家後變成了落湯雞……當我醒來時，我已身在醫院，張開沉重的眼，看着眼前兩眼發紅，露出欣喜的父親，我不禁留下了悔恨的淚水，想向父親道歉，但張開嘴只喊了“爸……”便說不下去了，父親看見我，便問我是渴還是餓，看見眼前忙亂的父親，我不由得留下幸福的眼淚。
用理解架起的橋，讓我明白了愛。
用溝通架起一座心靈之橋。
溝通是消除誤會的最好辦法。從前，我認爲學習是爲老師而學的.。直到我來到九三班，傾聽班主任的教誨，我才明白，我們是爲了自己而學的，而老師是我們的引導者，他們是爲自己心中的理想才做老師的。老師如蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師如園丁辛勤勞作滋潤我們。
溝通讓我明白老師的辛勞。
橋啊！是人與人交流的樞紐，是人與人心連心的見證。
無形的橋作文 篇17
在廣闊的天空中，飄動着一朵又一朵的白雲，沒有喧囂，沒有吵鬧。是那麼靜那麼美。突然，一隻鳥一邊叫着一邊飛快的從這片天空經過，打破了這寧靜。飛鳥又像流星一般，一頭撞進了這連綿不絕的山裏。那山裏的流水聲漸漸飄來，越來越近，越來越清晰，那水就這樣流着，流過花草，流過樹木，流進了兩個村子的中間，這兩個村子就這樣一直被這條河隔着，始終沒有跨越這條河，來到對岸。
河這邊的村莊，牛羊成羣；
河那邊的村莊，綠樹成陰：
河這邊的村莊，平坦舒適；
河那邊的村莊，隱蔽幽美：
河這邊的村莊，自由、廣闊；
河那邊的村莊，寧靜、美麗；
……
雖然，它們很近，卻有着很大的不同。這兩個村莊的人都在相互望着各自的不同，看着跟自己不同的世界，難免有些新奇，有些嚮往。
河這邊的人想到那邊去，河那邊的人想到這邊來，於是，兩個村莊的'人經過多次商量，決定在這兩岸中間，造一座橋。
過了幾個月橋造好了，兩個村莊的人，帶着期待，帶着驚喜，帶着希望，走上了這座橋，來到了他們盼望已久的對岸。
他們的平靜的生活也終於有了一些改變，吃着他們從未吃過的美味，認識了他們從未認識的人，欣賞着從未欣賞的的風景……這兩個村莊似乎比以前跟熱鬧些，更快樂些。
可是，生活就是這樣，災難總讓你措手不及。
那天，不知怎麼的，突然就颳起了風，下起了雨。這風越來越強烈，這雨越下越猛。風要把這大地吹翻，雨要把這大地打碎，風雨相交，勢不可擋。
然而，兩村的人也只能一直躲着，眼睜睜的看着他們的房屋被風吹倒，看着他們的家園被破壞，看着他們苦心修建的橋被摧毀……他們無能爲力，就像是泥菩薩過河——自身難保。
在這漫長的幾天過後，這場災難終於過去了。兩個村莊的人也化悲痛爲力量，開始重建他們的家園。這方的村長本來想請那方的村長幫一幫忙，可是不知怎麼的就吵了起來，這方的人認爲對岸的人根本不想幫自己，而對岸的人卻認爲他們是在看自己的笑話，因爲一時的衝動，便說了很多的氣話。
誰也不理誰，誰也不幫誰，誰也不會先低頭向對方認錯。就這樣一直冷戰着，壞了的橋也沒人去修理。
橋斷了，人也散了。
某天，一位老人從這河邊走過，不禁長嘆一聲。小孩看到這斷橋後便問“爺爺，這橋爲什麼沒人修理啊。”“因爲在人們心裏沒有通往對方心靈的橋啊。”“通往心靈的橋很重要嗎﹖”
“當然重要了，人與人之間就是因爲沒有了這通往心靈的橋，纔會不理解對方，產生誤會。這樣的話，就算站在對方身邊，那也會感覺很遠很遠。”
“那麼，怎樣纔能有通往心靈的橋呢﹖”
“首先，應該學會寬容。寬容很簡單，卻又很難。”
說完，老人就拉着小孩的手，越走越遠，直到他們的身影匯成兩個小圓點，再漸漸消失的無影無蹤，只剩下這片廣闊而又寧靜的天空。
無形的橋作文 篇18
心橋，是一種溫情，是一種真誠，是一種善良。它不是單純地用雙手建造，而是要我們將心比心。它把每一個人心靈深處最真摯的情感連在一起，才能通往愛的彼端。
用溫情築造心靈的橋樑！
溫情就像一場大雨，沖刷我的哀愁；像一聲撫慰，給我帶來貼心的幫助；像一陣清風，拂去了我傷心的淚水。記得有一句話，“人間處處有真情”。在地震中，斷臂殘垣的廢墟里，多少無家可歸的孩子等待着救援，人們無數次伸出自己的援手，爲他們提供最好的幫助。想想爲什麼他們要給予他人幫助？
那是因爲每個人心中都有座小小的溫情之橋。
用真誠築造心靈的橋樑！
真誠會帶來彼此之間的信任，海涅說過：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。信任，總是給你奉獻數不計數的美好，真誠相待總是會給你前所未有的`感受。現在，社會上出現很多“好心扶人，被冤枉”這類的新聞，這都是人心中不誠實所造成的，但是爲什麼依然會有那麼多的人會真誠地相信他人呢？
那是因爲每個人心中都有一座小小的真誠之橋。
用善良築造心靈的橋樑！
人世間最寶貴的是什麼？不是權力，也不是利益，更不是金錢。法國作家雨果說得好：善良。千千萬萬種善舉就有千千萬萬份善良，當你看到一個身無分文的乞丐向你行乞時，你卻思考是否要施捨，等你想完，他早已走開了。不管你的善心有沒有幫助到他人，不管這個乞丐是否欺騙了你，這總是好的。就算傻的被騙，也是心甘情願。但是，爲什麼仍然有如此多的人甘願被騙？
那是因爲每個人的心中都有一座小小的善良之橋！
小小的心橋，有時也是一把小小的鑰匙，開啓心中小小的枷鎖，走進彼此的心扉，讓心靈沒有隔膜！
無形的橋作文 篇19
世界上有無數的橋，各種各樣的都有，但是你見過心靈的橋嗎？其實心靈的橋就在我們的身邊，連接人與人之間，讓心靈更靠近。
早晨，匆忙的我，忘了帶雨傘，結果在即將被大雨衝一次“免費澡”時，一個熟悉的身影遞來了一把傘，頓時，一陣暖流涌上我的心頭。爾後，不知誰又在我課桌上放了一件紅襯衫。我一下子意識到，那美麗的花雨傘，漂亮的紅襯衫，不正是那座關心之橋嗎？
下課了，我蹦着跳着走出教室，突然發現G拿着一摞書走過，我不小心撞到了他，看到冷不防被撞的G，看到滿地的書，在我還沒反應過來之前，G已經開始撿書理書了，然後一溜煙地跑了，我的臉變紅了。放學後，我在校門口等G，想向他道歉，他卻笑盈盈地對我說：“又不是故意的，這種小事也要道歉，小題大做啊？”又假裝生氣的樣子，但又轉過頭來向我微笑示意。我想，這就是所謂的`寬容之橋吧！
一次考試，我唯一的尺子不見了，被同桌注意到了，默默地遞過來一把尺子，解了我的燃眉之急，待考試結束我準備向他表示謝意時，發現我的同桌不知何時走開了。原來，那把尺子就是我與同學用互助架起的友誼之橋。
有一次，我做錯了事，受到了爸爸的批評，當時，心裏很不愉快。過後卻發現自己真的不對，覺得有必要向爸爸道歉，但又沒有勇氣。可是，不認錯，心裏憋着難受。於是，我決定用書信的方式向爸爸說明。寫完後，我把它放到爸爸的牀頭，那晚，我睡得好香。第二天，我在我的“小郵箱”裏發現了爸爸的信，爸爸說他原諒我了。好棒哦！我高興得一蹦三尺高。書信是搭在我們父女之間的親情之橋。
這就是心靈的橋，這些橋在我們的成長過程中給予我們幫助和鼓勵，讓我們少走彎路，讓我們走的更加順暢。感謝心靈的橋，因爲有你，生活變得多麼美好！
無形的橋作文 篇20
水上橋連接了水的這頭和那頭，天橋連接了馬路的一邊和另一邊，鵲橋連接了牛郎和織女……一說到橋，我便會想到人與人之間千絲萬縷的關係，或親或疏，但都是人生道路上不可或缺的。
今天上完課，我來到小區廣場，那裏有一些帶着孩子的阿姨與奶奶在一起閒談家常，小朋友們在她們身旁跑來跑去。我媽指着讓我去找我的小妹妹，我定睛一看，看見了她－－她好像正皺着眉，歪在一旁，卻只給了我一個落寞孤寂的背影。我猜，她是和小朋友鬧了矛盾嗎？不然那雙充滿妒意的小眼神怎麼總是望着她的好朋友那邊呢！
我心中打了一個小小的驚歎號，這麼小的寶寶怎麼有這麼重的心思？作爲姐姐，我覺得應該去幫幫她。於是，我走到她面前，溫柔地問她：“丹妹，是不是和朋友鬧彆扭啦？”她委屈地點點頭。我抱起她。她對我說：“我的朋友跟那個男孩子玩，我不想和男孩子玩。”“你爲什麼不跟男孩子玩呢？”“女孩子就要和女孩子一起玩，男孩子就應該和男孩子一起玩，我的朋友和那個男孩子玩得那麼高興，卻不和我玩了。”我不知道是誰給她說的女孩只能和女孩玩，男孩子只能和男子玩。小小年紀有這樣的思想，有這樣的舉動，真是不可思議，也讓我思考起這件事來。
想起以前不懂事的我，不成熟的我，意氣用事的我，我也正是以兒童的思維對待我的朋友，去踐踏我們之間的關係，我特別後悔當時我的行爲。
我的朋友，我和她聊得很來，相處得很開心。但當時，我的心中涌起一個又一個不祥的念頭。上課時，我和她比，下課也和她比，比得我的心裏焦脆，自傲自卑。我們看似瞭解彼此，實際彼此之間的關係慢慢被腐爛。多少次我們之間的`關係僵持了又僵持，多少次我爲我的行爲而深感醜陋。如果現在來看的話，我會狠狠地將自己嘲笑一番，再爲成長的自己在心裏痛痛快快的誇獎一番。說破了，我們還是沒有足夠了解對方，總認爲對方會傷害自己，雙方的關係像薄冰一樣，一打便碎。本身自己是不想去傷害對方，但負面情緒積累得太多，便說出傷人的言語。
如今，我想不如就坦白了算了，上課仍然拼盡全力，較着勁兒比，下課後我們仍就着寫作業的勁去比，俗話說愛拼纔會贏！該比還是要比。該玩的時候我們玩的嗨，一起瘋狂，一起分享快樂，吃辣條也能在一起吃，一邊嘲笑對方辣得流出眼淚，一邊自己哭得稀里嘩啦。多麼美好，多麼有意思，多麼讓人懷念。
對待我的妹妹，我絕不能操之過急，因爲她還聽不懂。我只能在以後的生活中慢慢地讓她體會，不論男孩子還是女孩子，大家能和氣的玩耍，我們能主動的去玩就能和他們融合在一起。我也會隨着她成長的腳步，也慢慢成長。
正是人與人之間的交流纔有了聯繫，纔有了人與人之間心靈連通的橋。怎樣架設好這座的橋呢？還要靠我們自己慢慢去摸索。幸運的是時不時還有人給我們遞主意呢！
無形的橋作文 篇21
我的家鄉有一座橋，名曰：彩虹橋。它很美，遠遠望去，像一道彩虹，飛架在寬闊的河面上。閒暇時候的人們總愛到它身邊逗留，玩耍。然而在眼前發生的一幕卻破壞了這一美好的畫面。
事件的主人翁是曾被千萬人頌揚的清潔工。
那是一個星期天，我和妹妹相約到彩虹橋遊玩。頭頂是藍天白雲，腳下是碧波盪漾，岸邊綠草茵茵，我倆的心情也是美美噠。我正站在橋欄邊吹風，不經意間看見一些垃圾在橋面上熟睡，而不遠處一位身着橘紅色服裝的清潔工人正在用心地打掃着。心中對扔垃圾的人的憎恨和對清潔工的敬仰油然而生。可清潔工的下一個舉動馬上改變了我的“世界觀”——他……他一手拿起掃帚，一手裝滿垃圾的灰鬥，徑直走到橋邊，一揚手，把垃圾倒進了河裏！在這短短不到一分鐘的時間裏，讓我的.心裏滋生出了無比的噁心感。頓時，我對清潔工的看法也大大改變了。
後來再走過這座橋時，依稀能聞見一股可以殺死幾萬人嗅覺的臭味來。爲什麼美麗的彩虹橋會變成這樣？不光是清潔工，還有人們，亂扔垃圾的人們，我們每一個人都應該反省自己。
無形的橋作文 篇22
院子裏那壯碩的桂花樹又傳來陣陣幽香，中秋時節，一樹金黃。
外婆忙碌於打桂花的工作，樹下早已鋪好乾淨的白紗布。桂花一朵朵落在上面，花兒小的不起眼，聚在一起卻也是金燦燦的。拾起放在手心，香氣撲面，分外惹人歡喜。洗淨後盛在瓷盤裏，更是令人憐惜。竹竿敲枝的清脆聲中，桂花落盡，只剩黑壓壓的枝椏。
外婆摟着我，指着圓月說：“越哎，你就是嫦娥仙子在中秋送給外婆的禮物啊。”接着把一盤桂花遞給我說：“今日是你的生辰，中秋家家團聚，你把這桂花送去，先送鄰居周姑娘，人家一人來這兒打拼，不容易。送完再回來繼續拿去送。小壽星登門，家家都會歡喜的，也藉此機會，聯絡聯絡鄉里。”桂花上還沾着水，我和外公就一盤一盤送到鄉親們家中去。穿着外婆做的繡鞋，踏着月光的清輝，每敲開一扇門，看見鄉里驚喜的神色，心中也格外歡喜。熱情的鄉人總是和氣地牽我進來喝茶吃糕餅。桂花盤子擺在案上，散發出清幽的香氣，若是不開窗，只怕空氣都會香得凝凍起來！在一盤盤桂花的香氣裏，在人們的談笑聲中，人與人的心近了。這一盤盤桂花就是一座座心橋，拉近了鄉里們的距離，也讓這本來清冷肅殺的秋月，平增了不少暖意。
日子過得飛快，我不再體驗到當年穿着別緻繡鞋，頭上扎着兩個小辮去送桂花的欣喜心情了，那一份小姑娘纔會有的心思和鄉里間的快樂時光，似乎全都忘了。
每天重複着緊張的課業，日子稀裏糊塗地過着。直到有一天，家裏的.座機響起，說有一份我的快遞。下樓領回一個大盒子，回家打開一看，竟是滿滿一盒桂花，關於過往的記憶像潮水一般涌來，我竟對着這一盒桂花哭了。撫摸着桂花，聞着這久違的幽香，似乎看見了離別多年的友人。忽然我碰觸到一張紙條，打開一看，上面寫着：快回來吧，我們都想見見你。還有許多熟悉的名字，有鄰家周姑娘，有對門王大伯，有同街的蔣大嫂……看着這些熟悉的名字，心裏涌起千萬股暖流。感謝曾經那一盤盤桂花搭建的心橋，鄉里們仍然記得從前那個送花的小姑娘，並提醒日漸長大的她在忙碌的日子裏不要忘記鄉愁。這桂花讓我在異鄉仍能通過它尋見故鄉的影子，使我能通過它搭建起我與故鄉之間的橋樑，是它讓我記起鄉愁。
似乎又看見院子裏那壯碩的桂樹已然滿樹金黃，香飄大街小巷，還有一輪澄明的月。
慢慢桂花落盡，變成一座恆久飄香的金色長橋。彼岸，是故鄉。
踏上桂花橋，堅定不移地走向彼岸——美麗的故鄉，通向鄉里們熱情樸實的心，通向兒時那平凡歲月中的快樂和感動。
無形的橋作文 篇23
“怎麼又遲到了？給我站到最後面去！”在老師嚴厲的訓斥下，我一言不發地站到了教室最後。我已經連續好幾次遲到了，他從不問我原因，我也從來不向他解釋，因爲我知道他是不會聽我這麼一個差生的解釋的。
我生活在一個不幸的家庭，父母離婚了，我跟着母親生活。母子倆的生活還算過得去，但我並不是一個十分懂事的孩子，經常逃課去上網或是打遊戲機。有一個下雨天，母親得知我逃課後，立刻騎着她那輛已破舊不堪的自行車滿街找我。她整整找了我一天才把我找到，帶我回學校，學校已準備將我開除。母親苦苦哀求老師纔算讓我暫時留校。回到家裏，母親也因極度疲勞而病倒了。以後，我每天早上都得去醫院看望母親，因而常常遲到。可我從不向老師解釋，他也習慣於讓我站在教室的最後。我們的溝通少之又少。
幾天後，我又遲到了，可老師卻對我微微一笑，說：“你先回座位，下課後到我辦公室裏來一下。”我知道他一定又想出了其他方式來罰我。去辦公室前，我再次想起他之前的微笑，它一定是用來迷惑我的！深呼吸後，我進了辦公室。站在他的辦公桌旁，我望着窗外的那棵樹，已是深秋，樹葉多已掉落，但這棵樹樹枝上仍吊着一個繭子，它在風中晃晃悠悠。我想：“這東西咋就不掉下來呢？”“你家的情況我已經瞭解了。”他說，“你媽媽我也去醫院看過了。”我那望着窗外的目光立刻轉移到他的身上。我並沒有說話，但有些激動，莫名的激動。“以前對你的'態度也許有點差，以後你在學習、生活上有什麼困難可以多與我溝通，我會十分樂意幫助你的……”他又說。老師這麼懇切的言語，讓一個視老師爲敵的學生不知如何是好。有些激動有些茫然，還有一些喜悅。我仍無語，但我會意地笑了。
以後，老師在學習與生活上都給予了我極大的幫助。我內心塵封多年的冰川一下子融化了，我與老師之間也架起了一座心靈之橋。
無形的橋作文 篇24
橋，一條一條橫跨在江河之上，橋，有長有短連接着各方城市，形成一幅富饒而美麗的畫面。但是心靈之橋卻是永無止盡，心橋上描繪着形形色色的事，描繪着令人感動的事。也許是母親的一聲關切的問候，同學的一次熱心幫忙，又何嘗不是搭了一座心靈之橋呢？心靈的橋樑在無言中形成，心靈的橋樑在心中萌發。
記得那是一個寒冷的冬天吧！我與朋友們在嬉戲打鬧，一天到晚“鑽”在外頭，根本就忘了回家吃飯。直到深夜我突然猛一跳，像被鐘敲打一般。那時我才發現我忘了回家。我才告別朋友，飛快跑回家。深夜，路上沒有燈，只是一個彎彎的月亮掛在伸手不見五指的黑夜中，寒風吹來我不禁地縮了縮身子，這是我才發現我是那麼孤獨。
一路上，我用力地跺着腳，慢慢地在黑夜裏挪動。那一段路程是艱苦和辛酸的。突然在離家一百米處有亮光射過來，隱隱約約，我彷彿看見了我的手已經凍得青紫。我頓時像一隻鳥兒般高興和愉悅，要知道當時是多麼痛苦啊！這時，我想起了父母那溫暖的懷抱就像是一盞燈爲我指引前進的道路。一步兩步，快到家了！光也愈發顯得明亮，一束光兩束光，終於光照遍了我全身。我有些興奮。是誰這麼好心呢？我苦思着。這時飢餓之感涌遍全身，飢寒交來着我，使我不得動彈。正因爲有着一些光芒我才堅持走到家。到了家門口我發現父親將電燈拉出大庭，人僵直的站在一個凳子上，背微微陡着，臉色發紫，手正努力的保持着一個姿勢，正高舉着一盞明亮的燈。這時我才恍然大悟。是父親，是我偉大的父親爲我照亮着一條充滿黑暗和寒冷的.路。我頓時想衝上去，雖然不知哪來的衝動。父親見了我艱難地從凳子上爬下來。我清楚的記得父親那時閃了腰。他雖然沉默不語，但我卻清楚地明白父親的艱辛，父愛的偉大。
這燈光就像一座橋連接着我和父親。我馬上衝上去擁抱着父親，這是飢餓和寒冷早已被驅趕，我們只溶入了一片深深的情誼當中……
一座座感恩的橋牽連着我，使我變得更成熟、穩定，一座座心靈之橋連接着人與人之間無形的情感，使愛充滿整個世界……
無形的橋作文 篇25
當今社會人與人之間的冷漠，無形中產生的距離感，那麼是否應該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來去?
在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時多聽聽他們的經驗，當出現分歧時多與他們溝通，在自己陷入迷茫時讓他們給你指點迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。
在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤獨寂寞時與他們的心在一起，在心靈受到傷害時與他們傾訴經歷，在無助時讓他們與你共渡難關，從而使自己的內心注入光明。
在同學與同學之間建立一座橋，在有爭議時能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的`環境中學習，從而使每個人的心情愉快。
在現實與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標，讓困難變得簡單面而容易面對，在人生中成爲一道亮麗的風景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進，從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅強之間架起一座橋，這座橋讓你面對困難，審視厄運，用正確的心態來接受現實，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自己，從而在一次次挫折中變得堅強。
別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋樑，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩!
無形的橋作文 篇26
都說母愛如海，我很贊成，母親帶領我們揚帆遠航；但我不知我與父親爲何總是冷漠，沒有可說的話。
我們之間總好像隔了層紙，一捅開就能彼此暢所欲言，可我卻總是連捅開的勇氣都沒有······
我們每一次見面就堵住了嘴，結巴的什麼也說不出來。我的悄悄話，我的小祕密，從來都是對母親說，並沒有對父親講過一句。直到了那天，我才真正領悟了父親的關心······
那是一個陰霾的天氣，零星的雨水夾含着一絲雪花。我的.心如這鬼天氣一樣，陰雲久久不散。母親打了一通電話就告訴我早上加班，不回來，讓我自己好好吃飯，打理，就掛上了。
那時候的我，還不曾會梳頭，心很幼嫩，賭氣地嘟着嘴，硬生生地拿起梳子，逞強地梳起了頭：“哼，壞媽媽，明知道我不會梳頭，還上班，那個爸爸整天不知道幹啥，又不幫我梳頭！”心裏這樣想着，“啊”的一聲慘叫把父親引了過來。
我心痛地望手裏的一撮頭髮，眼淚不爭氣地滾落下來。
“怎麼了“？父親這才說了一句流利的話，“我不會梳頭！”我大聲呵斥道，“你又不會！”我扭過身子，一臉憤怒地瞪着鏡中的自己。自己心裏也被這猙獰的面孔嚇了一跳。
“我來吧！”父親溫和地拿起我摔在地上的梳子，輕柔地捋了捋我乾枯的頭髮，柔和地梳了起來。
我心裏不禁一驚：他？怎麼會？反正不管，可能是媽媽教的吧？
頭梳好了，光滑至極，甚至比母親梳的還要好！我一臉疑惑地望向他，他仍是那種和藹的笑。我有點對剛纔的咆哮內疚了······
這件事就這麼過去，以後在我學會梳頭前時常讓父親梳。後來，在打掃父親臥室時我才驚訝地發現，父親爲了幫我梳頭，買了個頭模練習！我手裏的頭模不經意滑落，眼裏浮現出父親那對我關心的點滴，鼻子不禁一酸，眼淚滴落下來。
我知道，父親始終是愛我的，是疼我的，我與父親的心靈之橋已清晰地顯現出來，需要我細心維護，讓這座橋永世不斷！
無形的橋作文 篇27
對話是人類進行溝通的橋樑，它讓人們打開心門互訴心聲，從而加深彼此之間的瞭解，獲得新的信息或情感上的呼應，增進人與人之間的感情。
與父母對話，能讓我們體會到愛的偉大，讓我們生活在溫暖而結實的屋檐下。一句句關心的話，讓我們體會父母的真愛與無私。儘管出生於90後的我們往往會覺得與父母之間缺乏共同語言，但我們至少應該懂得，父母對我們的關愛和呵護是最真誠無私的，是從不間斷的。有了愛，還有什麼不能溝通的呢？
與老師對話，能讓我們學到更多的知識，懂得更多的生活道理。每個人的一生都少不了老師的引領、教誨和鼓勵，因此我們更應該珍惜。也許，在我們犯錯的時候，老師會很嚴肅，會批評甚至懲戒，但如果不是爲了我們今後走得更好，他們是大可不必理會的。
與朋友對話，能讓我們體會到友愛的珍貴，從他人身上獲取自己缺少的優秀特質。人的一生會有很多時間與朋友在一起，因爲朋友間相互信任、沒有芥蒂、不會計較。有了煩惱、傷痛，朋友會爲我們分擔，有了快樂、喜悅，我們也願意與朋友分享，有了困難，朋友間更會互相幫助。朋友是一筆財富，而對話則讓其升值。
與自己對話，能讓我們更深入地瞭解自己，獲得戰勝自己的勇氣和力量。人最大的`敵人就是自己，很多時候，我們會孤獨，會害怕，會自負，會自卑，當我們無法獲得外力支撐的時候，不妨靜靜地與心靈來一次對話，然後對自己的心態做一些必要的調整。面對困難，可以自我鼓勵，面對傷痛，可以自我安慰。總之，與自己對話，我們會變得更自信，也更堅強。
我們是開放的一代，面對的是一個越來越複雜的世界，只有通過對話，我們才能更好地融入羣體、融入團隊、融入社會、融入更廣闊的天地，才能更充實、更豐富、更快樂。
無形的橋作文 篇28
橋，是連接兩岸的一條路，它是隔水相望的兩地聯通起來。有一種橋，它不用鋼筋水泥建造，卻能將人們的心連在一起，它就是心靈的橋。
最近，一件小事困擾着我，——馬上就要體育測驗了，但是我的長跑還是個問題。所以一直悶悶不樂，小小看出了我的不對勁，就問我：“你這是怎麼了？和平時不一樣啊。”我便告訴了她心中的苦悶。“沒事，我會幫你的，放心吧。”終於有人幫我了。我心中的石頭落了地：終於有人和我是一個戰壕的了。
中午放學，我們來到了操場，小小幫我耐心的講解：“跑步時擺臂要有力，在跑步過程中調整好自己的呼吸，注意節奏。”簡短的講解後，我便上了跑道，但是還有些擔心。“預備，跑！”隨着口令一響，我便衝了出去，滿懷信心的放開腳步，邊跑邊按照小小說的去做，但好景不長，很快我便氣喘吁吁了，但仍然在堅持。堅持一下就好了。我不斷給自己打氣。就在我堅持不住的時候，我聽見了小小的鼓勵：“快點快點，就差兩圈了！，加油啊！”我的希望又重新燃起，彷彿小小的鼓勵印在了我心裏，我們的`心此時連在了一起。
啊，就差一圈了，我終於看到了希望，但就在這關鍵時刻，我卻沒了力氣，雙腿彷彿灌了鉛一樣，施展不開。小小見了，索性跑過來，拉着我的手帶着我跑，她的手是那麼溫暖，暖到了我心裏。也就是這時，一座心靈的橋已不知不覺的將我們的心連在一起，打開了我的心門。
我發現，最後衝刺的時候竟然是那樣的輕鬆，一切勞累都煙消雲散，是那心靈之橋給予我鼓勵，給予我力量，給予我動力的源泉。
在幾天後的測驗中，我在小小的訓練下取得了好趁機，這成績的背後有我們共同的汗水還有那意外獲得心靈之橋。想到這，我和小小都會心的笑了。
心靈的橋，打開了人們的心門，是彼此的心連通起來，當你發現心靈的橋連起來的時候，你會獲得友誼這種寶貴的無形財富。
無形的橋作文 篇29
電影《肖申克的救贖》不僅啓人心智，其中的情節片斷更引人遐想。主人公肖申克越獄後，寫信希望獄中的一位好友刑滿後去和他一起生活。那位好友出獄後迷茫，起初想到自殺，但肖申克的來信觸動了他的心靈，給予他一場生命的救贖。有時候，
人與人彼此溝通理解互信，爲你我他的心靈搭建橋樑，才能得到精神上的救贖，促進社會和諧。
有句流行語道：“世界上最遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。”而世界上最遠的距離，莫過於心靈之間的疏遠冷漠。小悅悅被輾，18位路人的冷漠無視，恰恰是因爲人性的醜惡，更是因爲這個貧血社會中人人之間缺乏信任友愛的心靈之橋。“毒奶粉”事件，大學生撞人逃逸，公車不讓座……難道我們對此無動於衷，要繼續行走於這個病態的社會嗎？難道我們不應該伸出雙手，拉近你我他的心靈之距？即使咫尺之間，也要讓彼此知道我愛你。
高山流水，伯牙子期，惜惜相知；雖是陋室，劉禹錫樂於“談笑有鴻儒”，“可以調素琴閱金經”；蘇子念妻，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，更是跨越生死距離，爲兩人的心靈搭上橋樑。古人雖困於地方距離，只能望月思鄉，但再遠的.距離，也抵不上李白的一嘆“低頭思故鄉”的可貴情懷。
今人大多冷漠，而古人常懷抱相思；今人雖有火車飛機，彼此心靈卻千里之遙，而古人雖無乘車出行之便，一封家書，鴻雁高飛，已是爲彼此搭上心靈之橋。
爲你我他搭建心靈之橋，需要彼此理解信任。只有踐行“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德；只有常吟並感恩於“慈母手中線，遊子身上衣”的人間真情；只有大聲唱響“只要人人都獻出一點愛，世界會變成更美好的明天”的心靈之曲，才能更好地理解和諧社會的真諦。
無形的橋作文 篇30
橋，大家都熟悉，懸浮於水面上空，橫跨兩岸，使得穿越巨大的水流變得十分容易，是河流兩岸重要的連接點。
在我們生活中，除了自然的橋，也有許許多多心靈上的橋，它是心與心之間的連接點。
家長會，是架設在老師與家長間的心靈橋。家長會上，家長們興奮地互相交流着孩子的學習情況，以及家庭的.教育方式。有的自豪地說自己家的孩子是那麼的好，有的真誠地說自己家孩子需要提高……話題總是在關乎着學習、成長。家長會的主角更多的是老師，發佈同學的學習情況，提出努力方向……心與心相通，家長會這座橋成了學校與家庭溝通的重要紐帶。
賀卡，是架設在我與媽媽間的心靈橋。三八節、母親節到了，一向羞於直接說“我愛你”的我，卻用賀卡的形式及時地表達我的情感。一張精美的賀卡，幾行深情的感激，一句衷心的祝福……悄悄地放在媽媽的牀頭，足以讓媽媽感動好長時間。當然，在期盼中，媽媽的賀卡也會不期而至，讓我也深深地感動着。小小的賀卡，成了我與媽媽在心靈和精神上溝通的橋樑。
心靈橋，讓心與心之間溝通無限。只要人人心中都架起一座愛之橋，世界就會變得更加美好。
無形的橋作文 篇31
在我的夢裏，有一座美麗的橋。橋的這一端是我，另一端是你。
那一天，太陽沒有以前那麼燦爛，烏雲也不再害羞地躲起來。在那間教室裏，你指着我說你恨我。這四個字雖然簡單，卻深深刺痛了我的心。但我也不想丟面子，所以我寫下了至今爲止非常後悔的一句話——我要斷了友誼！
那天，從那一刻起，我們兩個就沒有直接說過話。不知道桌子上的“38線”是什麼時候畫的。兩個人就像陌生人——不，陌生人比陌生人。我的心情就像窗外的天氣——滿是陰霾。
到了晚上，同學們稀疏地離開了。你沒有像往常一樣揮手告別，我只能望着你的背影，獨自嘆息。眼淚不甘地流了下來——我也不想那樣做！
夜裏，在夢中，隔着橋看着你，我似乎還在生氣。看着那張憤怒的臉，我忽然想起這六年裏，你保持那張憤怒的臉有多少次，有多少次你我激怒甚至翻臉。但是上了一節課，我們還是一如既往的好。今天，我什至不應該因爲我的臉告訴你破壞我的??關係。如果六年的友情因爲我而斷絕，那我永遠都無法原諒自己。如果連朋友都不能珍惜，我還能珍惜什麼呢？想到這裏，我的心情頓時好轉起來，衝到了橋的另一邊。但是橋裂了，我不小心從橋上掉下來了……
我醒了。
到了學校，我立馬把“38行”擦掉了，（可是我在桌子上找不到那條線的痕跡，怎麼回事？就在這時，你來了。我起牀叫你，你同時給我打電話，兩人互相低頭說：“對不起！”兩人都在道歉，我們微笑着緊緊握住對方的手。
上課鈴響了，我們鬆開了手。我感覺到手裏有東西。當我看到它時，它是粉筆灰色的。然後我看了看桌子上“38行”的原始位置。我笑了。
在我的夢裏，美麗的`橋在癒合，我知道，我們站在橋的頂端，聆聽彼此的聲音。
這是心靈的橋樑，搭起一座新的橋樑！
無形的橋作文 篇32
梵·高曾經說過：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。”愛，正是以心靈爲載體，以一種不具名的方式，無形中讓人們攜起手來。這就是人們常說的“心靈的橋樑”！你不知道，它美過鵲橋，它無處不在。
孩提時，你以牙牙學語的姿態接觸未知的世界，你不知它美麗或危險、精彩或掙扎。你牽過母親的手，只是接納它，用心接納。無形間，你與這個世界架起一個用一根圓木搭成的橋，走在上面，顧目回盼，眼裏眨着好奇的光。無數次腳底打滑，卻不曾跌倒。你滑稽得像一個剛入馬戲團的`小丑。你眼光不曾看到身後鼓勵的微笑。
少年時，你懵懵懂懂，有求知的慾望，有萌動的青春，有叛逆的迷惘，有衝動的熱情……母親的聲聲叮嚀，父親的如山慈愛，師尊的諄諄教誨，如彼岸之花，讓你與這個世界架起一座彩虹之橋，走在上面，你不怕失足，不怕迷失方向。
青年時，你剛踏入一個叫“社會”的車站，四周人聚人散。有的即將走上出發的班次，有的剛剛進入歸家的喜悅，匆匆忙忙，與你擦身而過，成爲流動的浮光掠影。你在回想，你曾經告別家人，豪言壯語；你曾經揮斥方遒，意氣風發；你曾經初生牛犢，誓撞南牆；對了，你好像曾用你不諳世事的心接納過它……無形間，你與這個世界架起了一個用一根纜繩連成的橋，你還不必擔心繩索鬆垮，你還不曾真正體會別離牽掛。
中年時，你或許抽一根菸，站在瞭望的燈塔，做一個守塔人，守望自己的孩子破浪歸來。你或許也曾教他接納世界，你或許也曾帶他走過橋樑，你或許……燈前飛蟲環繞，窗外燈火闌珊，你回想走過的三分之一的人生，你何嘗不曾用愛接納過這個世界，你何嘗不曾努力拼搏，只爲不甘回頭？你對“用心去愛”感到失望，你對“努力奮鬥”感到迷惘。無形間，你與這個世界架起的橋轟然崩塌，你自認看透萬事滄桑，你悲嘆世事變化無常，但心中的愛依然在！
老年時，你再回首望。孩提時的純真浪漫，少年時的叛逆衝動，青年時的意氣風發，中年時的憂鬱迷茫……此時都變成壁爐篝火前搖椅上一聲淡然從容的微笑。你用心生活，此時必覺無憾。你驚歎，你再次與這個世界架起了一座橋，橋上繁華喧囂，車水馬龍，燈火輝煌……
無形的橋作文 篇33
橋樑是海峽兩岸溝通的媒介。因爲有了橋，人們可以越過障礙到達對岸。
每個人都需要一座橋樑來相互交流。這座橋需要雙方同時工作，從雙方建設。那麼，我們應該怎麼做才能搭建心靈的橋樑呢？
用善意搭建心靈的橋樑。
善良，是我國優良的傳統美德。每個人都應該有一顆善良的心。善待他人，建立和諧。1990年夏天，河南省駐馬店市退休女職工邵美玲在街上逛街時，看到路邊的阿姨搬東西很費力，於是上前幫忙。談話中得知，78歲的劉淑珍是五保戶。此後，邵美玲經常來幫老人做家務，照顧她的日常生活。邵美玲的'善意，在她和老人之間架起了一座心靈的橋樑。世界是如此美妙。這位老人是他自己的母親。由於生活壓力，老人將自己的女兒送給了別人。母女倆互相認識，玩得很開心。
試想，如果不是邵美玲的好意，如果沒有她的幫助，沒有和她交流，她怎麼可能打開塵封多年的往事，寫出人生的好故事。善良確實可以在人與人之間架起精神橋樑。
用真誠搭建心靈的橋樑。
真誠的人總能得到別人的信任，對彼此敞開心扉。
孔子說：“交友，言而有信。”漢朝季布以誠懇着稱。被項羽打敗，被劉邦通緝。很多人都出來掩護他，讓他安全渡過難關。後來因冀部的誠意，被漢朝重用。吉布用真誠在人與人之間架起了精神橋樑，讓他在與人交流時少了一些障礙。
廉頗和林相如之間有很大的誤會，彼此無法溝通，可能會危及趙國的安全。正是林相如用他的誠意化解了矛盾，讓兩人成爲了“親人”。靈魂之橋，直通兩個人的心，不再有沙漠，有的只是爲了國家而共同努力。
用寬容搭建心靈的橋樑。
寬容是消除障礙和誤會的良藥，是化解矛盾和恩怨的法寶，是整合人際關係的潤滑劑。
諸葛亮死後，蜀國任命姜萬主持政務。屬下楊曦一臉冷漠，不敢說話。姜婉跟他說話，他也只能回答。有人聽不懂，對姜婉說道：“楊汐對你這麼不屑一顧，太丟人了！他坦然一笑，道：“嗯，人各有脾氣，讓楊曦當面誇我。，那不是他的本性，讓他說我不在大家面前，他會覺得我”下不了臺。所以他只好保持沉默。事實上，這纔是他有價值的地方。”寬容，在他們之間架起了心靈的橋樑，共同維護人與人之間的協調。
讓我們彼此敞開心扉，搭起心靈的橋樑，讓世界沒有隔閡，讓世界和諧美好！
無形的橋作文 篇34
每一個人的內心其實都有一座橋，這座橋或長或短，或寬或窄。登上了這座橋，我們可以到達彼此的心靈，去了解對方，親近對方。
然而，這座橋並非與生俱來，也不是憑空降落，它的產生完全要靠自己一點一滴的去建築，只有這樣，我們走上去才踏實，纔會放心。
既然要建，就要有材料，下面就讓我爲你們挑選幾款吧！
橋墩——善良
善良是人與人處理人際關係的基礎，你爲別人做事，只有心懷善意，別人纔有可能相信你，纔會接受你的幫助。一旦你有惡意，別人不僅不會接受你，還會使你和對方之間產生隔膜，阻礙你與別人的交流。所以，只有用善意做心靈之橋的橋墩，才能使這座橋更加牢固，不受河水的拍打和腐蝕
鐵架——真誠
蜀相諸葛亮與先主劉備之間正是用真誠的鐵架建成了一座心靈之橋，才使其之間的君臣之義不受風吹雨打。倘若諸葛亮反水，成爲孫權或曹操的謀士，那麼蜀國早已滅亡，也不會有三足鼎立，更不會有真誠的化身。因此，對人處事一定要真誠，不能有任何的應付心理，只有那樣，我們內心的橋纔不會“隨風搖曳”。
油漆——熱情
建好一棟樓，不僅要有堅固的質量，還要有漂亮的外觀，建橋也是如此。你雖然有良好的質量，但沒有油漆的粉刷，在別人眼中看來，你的“作品”也不過只是一堆廢銅爛鐵罷了。
“橋”是兩岸之間跨過阻礙的交通工具，但是也是心與心之間的傳導體。
體諒，架起與父母心靈互換的橋樑。
正處於青春叛逆時期的我們，父母只要有一點讓自己不得意的地方，隨即就成了兩代人戰爭的導火線。因此，不少跟父母碰撞出火花。雙方互不體諒，也就成爲兩者不能涉足的界線。大多數同學認爲我們應該有自己的理想，開始獨立行事，渴望從父母那裏拿到“解放證”，渴望父母不要相對待小孩子那樣對我們，甚至挑戰父母的權威。父母的大聲呵斥和煩瑣的`嘮叨都可以習以爲然。其實我們與父母的衝突，往往是父母對我們的高期待，嚴要求，這種在我們看來有些苛刻的“嚴”僅眏出對我們子女的關愛。因此我們要消除隔閡，要理解，體諒父母的一片苦心。
寬容，架起與他們心靈觸動的橋樑。
古人云：“海納百川，有容乃大”。“寬容”一個動聽而明近的詞，但是在生活中卻標出的寥寥無幾。有時，別人不小心踩帶你的腳不小心的一撞，雨天走路時濺到你一身泥，我們首先不應該惱怒，我們要寬容他人。
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，寬容是絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心。
寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是人與人之間心靈曠達的觸動。
尊重，架起與他人平等的橋樑。
儘管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來不等，沒有高低貴賤之分，這是我們更應該互相尊重。
正因爲人與人之間有差異，纔有人類對平等的不懈追求：美國的《獨立宣言》《解放黑人努力宣言》和法國的《人權宣言》都提倡人人平等，不要有種族的歧視，而是互相尊重。只有尊重他人：反之他人也會尊重人。
體諒，寬容和尊重都源與人的心靈。而人與人之間心靈的傳遞需要導體——心靈之橋。
無形的橋作文 篇35
心與心的距離，其實並不遙遠，不過是缺少一座橋罷了。——題記
起風了。
窗外的枝椏不斷地被風吹動，在向我訴說着它的遭遇。我輕聲嘆了口氣，無奈地說：“也許，我們都一樣！”閉上眼睛，飯桌上的一幕幕又在腦海裏閃現。
“丫頭，你就不能整天努力點嗎？看看別人家的孩子，學習哪個比你差？”正在吃飯的媽媽忽而向我發問。“哦！”我漫不經心地回答道。“你看看！你看看你這是什麼態度？好好表個態不行嗎？”媽媽忽然生氣了。“什麼叫我這是什麼態度？你老把我和別人家的孩子比，考慮過我的感受嗎？”我也煩了起來。然後，把碗一扔，門一關，只剩下了目瞪口呆的媽媽在飯桌上發呆。
打開窗戶，風又大了，要下雨了麼？
下雨了。
不知何時，窗外的世界已是一片潮溼。就像我不知何時潮溼的眼眶一樣。我無奈地搖了搖頭，拿起鉛筆，在紙上寫下一行行哀傷。
“媽媽總是那我和別人比，看着別人的優秀，而我卻那麼…我能不煩嗎？窗外的'雨打溼了枝椏，卻衝不掉我的傷心。也許，正是這張紙變作了一條坎，阻礙了我們之間的交流！”
夜已深，我悄悄爬上牀，似乎明白了什麼。
天晴了。
一覺醒來，仍是昏昏沉沉。窗外的世界不知何時有了陽光，我不禁走到了窗前。
“咦！是媽媽的留言！”我不覺驚訝！讀了下來“媽媽看到這些後，才知道我們之間的遙遠。我不是一個好媽媽，沒能真正走進你的心靈。不過，坎上只要有橋就可以過了，是嗎？願意和我一起來搭建這座橋麼？…”
溫馨的話語，瀰漫了我的心靈，我不覺笑了，輕輕拿起橡皮，擦掉了那些哀傷。
架一座心靈之橋，讓心靈的天空被陽光照耀吧！
無形的橋作文 篇36
每人都需要一座橋。但橋的種類很多。例如：立交橋，木橋，鐵橋，竹橋，心靈之橋等。
盼橋
我對我的童年很不滿，認爲自己遠沒有書中所說的那樣天真爛漫，無憂無慮。莊前的河時時佔據我的視線。想去河邊但過不去，我常常一次次地將目光拋向河的那邊，那河的另一邊的任何一樣東西都在勾動我的心絃，於是，我的童年就在這樣的守望中度過。
這時，我想架起一座心靈之橋
架橋
總是想要留住點什麼，於是拼命的找人簽名，留念、照相，似乎有些不務正業。在別人看來，自己似乎是在營造一種氛圍，但我覺得是在亡羊補牢，我曾固執地認爲，一個人獨處是一種極佳的生活方式。交往，是很複雜的事，要照顧同學的關係、朋友關係、哥們關係等等。如同做幾何題，平行就好記；如果相交就要找內錯角、對頂角、同位角等等。
但是有一天我突然明白，我其實是很孤獨的.，我曾走過一座鐵索橋，根本不相連，我嚇得要死。我發誓不再走這樣的橋，很不安穩。我想我的生活中應該有交點，還要有很多。
悟橋
開窗關窗，時光流逝。“少年不識愁滋味，爲賦新詞強說愁。”歲月已經沖刷了我太多東西，就像鄭智化的《水手》，寄給父母太多的離愁失望。我在肆意地摧毀兩代人之間的那種連接，而父母在精心的呵護它，自己從不沒身處地爲父母想一想，只是覺得他們欠自己的，自己應該受到他們的照顧。突然有一天，我發現父母鬢角上的白絲特別耀眼，耀的自己心痛，這纔想到自己長大了。
同時，我想架一座心靈之橋。
無論是朋友、同學，還是父母、老師。都需要一座心靈之橋。
無形的橋作文 篇37
“橋”是兩岸之間跨過阻礙的交通工具，但是也是心與心之間的傳導體。
體諒，架起與父母心靈互換的橋樑。
正處於青春叛逆時期的我們，父母只要有一點讓自己不得意的地方，隨即就成了兩代人戰爭的導火線。因此，不少跟父母碰撞出火花。雙方互不體諒，也就成爲兩者不能涉足的界線。大多數同學認爲我們應該有自己的理想，開始獨立行事，渴望從父母那裏拿到“解放證”，渴望父母不要相對待小孩子那樣對我們，甚至挑戰父母的權威。父母的大聲呵斥和煩瑣的.嘮叨都可以習以爲然。其實我們與父母的衝突，往往是父母對我們的高期待，嚴要求，這種在我們看來有些苛刻的“嚴”僅眏出對我們子女的關愛。因此我們要消除隔閡，要理解，體諒父母的一片苦心。
寬容，架起與他們心靈觸動的橋樑。
古人云：“海納百川，有容乃大”。“寬容”一個動聽而明近的詞，但是在生活中卻標出的寥寥無幾。有時，別人不小心踩帶你的腳不小心的一撞，雨天走路時濺到你一身泥，我們首先不應該惱怒，我們要寬容他人。
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，寬容是絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心。
寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是人與人之間心靈曠達的觸動。
尊重，架起與他人平等的橋樑。
儘管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來不等，沒有高低貴賤之分，這是我們更應該互相尊重。
正因爲人與人之間有差異，纔有人類對平等的不懈追求：美國的《獨立宣言》《解放黑人努力宣言》和法國的《人權宣言》都提倡人人平等，不要有種族的歧視，而是互相尊重。只有尊重他人：反之他人也會尊重人。
體諒，寬容和尊重都源與人的心靈。而人與人之間心靈的傳遞需要導體——心靈之橋。
無形的橋作文 篇38
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！
——題記
燕子不辭辛苦南下越冬，麻雀便笑它躲避現實，怯懦；黃鸝有一身美麗的裝飾，燕子卻說他它徒有其表，不有其畫；百靈歌聲婉轉，黃鸝就徘謗它動機不純，有陰謀；鳳凰姿質優美，百靈卻詆譭它來者不善，處處提防它……
鳥兒們的心態也在人與人之間的體現。我們不能爲某種目的而詆譭他人，更不能把別人的失落當作自己的開心果。你對別人不寬容時，別人也對你不寬容。黃鸝說百靈動機不純的.同時，燕子不正在笑它徒有美麗的裝飾嗎？百靈說鳳凰來者不善……
寬容，小則關係個人得失，大則影響國家利益。
戰國後期，越人藺相如屢立大功，被封爲上卿，職位高於有野戰之功的將軍廉頗。廉頗認爲藺相如只憑一張嘴而身居高職，心中不服，揚言要羞辱藺相如，藺相如聞之遠遠避開了。因爲他知道越國全靠他們兩人，如果兩人不和，就會使趙國力量減弱。廉頗知道藺相如的想法後負荊請罪，兩人成爲知己之交。藺相如心裏有一座美麗的寬容之橋，忍辱負重。若沒有藺相如的寬宏氣度，怎會有負荊請罪這樣的感人故事流傳千古？
寬以待人，然後才能看到別人的長處，發現自己的短處，以而取他所長，補己所短。不斷提高自己，完善自己。
歌頌寬容，甘於寬容吧！它可以搭起美麗的心靈橋樑，讓你走向勝利的王國，讓你成功地做一個有道德的人。
無形的橋作文 篇39
十六度春秋，我已走過，驀然回首，盡是感動。大家的關愛架起了一座心靈之橋，延伸到永遠。
鞋帶
當我在食堂吃飯的時候，就已標誌着我進入了初三。我近似接近光速的速度吃完飯，頭也不回的直奔教室。我拿了一摞作業穿行於組與組之間的過道，以最快的速度將其發送到每個同學手中。突然，白星擋住了我行進的腳步，我剛要發作，她卻接過我手中的作業關切地說：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識地彎下腰。誰說初三的同學之間沒有情誼，每個人的胸中都裝着82顆心。
電視
唉，我拿起筆又放下了，鄰居家的電視聲用震耳欲聾來形容再不過分。突然間，嘈雜聲嘎然而止，電視怎麼不響了？我心裏直納悶。第二天中午，鄰居家的老爺爺走到我家對我說：“妮，對不起，我耳朵聾，所以電視聲較響，影響你讀書了吧？你放心以後呀，就不會有這樣的.情況了。”我剛想說幾句感激的話，老爺爺卻已經拄着柺杖轉身走了出去。這也真夠難爲他的，那天之後，他家的電視就只能播“啞劇”。我的心中充滿內疚，也充盈着感動。
短信
“女兒，祝你這星期旗開得勝！老爸。”看着這行字，我的心久久不能平靜。這則短信承載着一個父親對女兒沉甸甸的愛。現在，我正坐在書桌前記錄這點滴幸福。我想，在千里之外打工的爸爸現在一定正惦記着我。此時此刻，我才感到過去嗔怪爸爸不在自己身邊是多麼地懵懂。
日子在一頁頁的翻過，留下了一片片愛的沉澱，而我們之間的心靈之橋，已被這愛滋潤得芳香醇厚。
無形的橋作文 篇40
人與人用來傳遞心情、表達想法的最方便的方法就是溝通。溝通就好比是人與人之間建立起了的一座橋――一座心靈之橋，自己所想要表達的想法就憑這座心靈之橋到達他人心中，從而讓他人來享受你的快樂，感受你的心酸，分擔你的憂愁，同情你的悲傷。
世界上的橋形形色色：有大有小，有長有短，有寬有窄，有牢固與不牢固之分。心靈之橋也是這樣：這橋的大小、長短，以及有多寬，有多牢固，是取決於你與他人關係的緊密程度的。你與他人的關係越好，是無話不談的知心朋友，那麼這座心靈之橋就會很短，也會很寬，當然也會很大，並且十分地堅固。即使再來幾千次甚至幾萬次的由摩擦與誤會融合而成的“洪水”，也拿它沒辦法，也衝不垮你與他人的心靈之橋！反之，你與他人關係不是太好，連一個普通朋友也算不上，那麼你與他人的心靈之橋將會變得很長很長，很窄很窄，甚至窄得來讓橋兩邊護欄都搭在一起。那種心靈之橋是極不安全的，不僅窄不說，橋還很長，也極不牢固，簡直就是一座廢橋！如果發生一次小小的“洪水”，極有垮塌的危險。
我們都知道：橋是有橋墩的。心靈之橋的橋墩就是你與他人之間的.相互信任與鼓勵支持。你越是信任他人，越是相互鼓勵和支持，那麼橋墩會變得越粗，從而也就會大幅度提升橋的抗洪能力。如果你與他人的來往越多，關係就會越好，那麼即使你們的心靈之橋再小再長再不牢固，它也會因你們的友好來往而變得牢固。就算一次偶然沖垮了心靈之橋，也可以再重新建立，並且會變得比上次還要牢固。而你與他人的那座很窄且長還不牢靠的橋，就像是沒有橋墩的支撐似的，就算躲過了一場浩劫，仍然還在水面之上，那麼也只算是表面現象，其實它已經搖搖欲墜了，起不了任何作用。如果你與任何一個人都沒有建立起一座像樣的橋，那麼你將會孤立與羣體，孤立於社會，孤立與全世界！
無形的橋作文 篇41
門前有座橋，一頭站着我，一頭站着媽媽；心中也有座橋，一邊連着我，一邊連着媽媽……
小時候，媽媽抱着我在家門前的橋上看小魚，看河邊的小樹，看橋上的行人。我偎依在媽媽的懷裏，感覺非常溫暖。那時，剛剛咿呀學語的我，當然不會用“避風港”“安樂窩”之類的詞彙來形容媽媽的懷抱，只是傻傻地知曉：被媽媽抱着的感覺真好！
母愛拳拳，小橋悠悠。
轉眼間我上小學了。媽媽天天都牽着我的手把我送到學校，又牽着我的手把我接回家。那時的我和媽媽就像歌裏唱的那樣：“大手牽小手，走路不怕滑……”
記得有一次，我在學校摔破了腿，是媽媽揹着我一路走回家的`。當走過小橋時，我沒了往日興奮與愉悅的心情，而是目不轉睛地盯着媽媽額角的汗珠。年幼的我落淚了，我平生首次感受到了母愛的偉大。於是，從那時起，我的心中便有了一座橋，一座連接着我和媽媽的心橋……
母愛深深，小橋巍巍。
上了中學的我，已經無需媽媽接送了，但媽媽仍堅持天天在橋頭等我。於是，天天放學時跑過橋奔向媽媽，便成了我最開心的時刻。媽媽說，每次飛奔過橋的我像只小鳥；我說，天天守在橋邊等我飛奔過去的媽媽像座“望兒石”。
記得有一次，我在學校受了委屈，放學後就撲在媽媽懷裏嚶嚶而泣。媽媽替我擦乾眼淚，教我掌握承受挫折，掌握變得堅強。媽媽的安慰永遠是一副治療心靈傷口的良藥。從這將來，不管遇到什麼挫折，只須一想到橋那邊的媽媽，我的心裏就非常踏實。
母愛濃濃，小橋依依。
目前的我，天天仍舊期盼着放學後奔向橋那邊的媽媽，仍舊期盼着連接這邊與那邊的心橋可以永遠存在。我和媽媽常常一塊在橋上漫步，探討生活，憧憬將來；大家一塊在河邊看夕陽西下，吟着“小橋流水人家”的詩句；大家一塊承擔痛苦，推薦歡樂；當然大家也將一塊麪對將來的機會和挑戰。
母愛依然拳拳，小橋依然悠悠。
我和媽媽心中的這一座美好的心靈之橋，大家彼此都在用最純真的愛維繫着它……
無形的橋作文 篇42
茅以升曾經很風趣的解釋過橋―橋是經過放大的一條板凳。橋，真的這麼簡單？橋，真的只是沒有生命的，冷冰冰的建築物？橋，到底是什麼？思索半天，我終於有了答案：橋，可以是世間任何一件東西。而我們的心靈，就是一座橋。
心靈的溝通是橋。有一對兄弟因糾紛而反目成仇，弟弟修了一道溝，以示永不往來。而哥哥則找來工匠，打算修一道牆。但是，當哥哥外出歸來時卻發現，有一座橋溝通了兩莊園。毫無疑問，這是工匠修的。從此，兄弟倆又和好如初。這個工匠，爲兄弟兩個建造一座心靈之橋，讓這兩個原本反目成仇的人冰釋前嫌。心靈的橋可以使人與人走得更近，可以使人與人之間沒有仇恨，可以使生活變得更美好。心靈的橋，它連接着兩個人的感情。
心靈的寬容是橋。生活中，總有一些不如意的事情，總有一些令人生厭的人。當他們出現時，我們應該怎麼辦呢？是自己生悶氣？還是咒罵一頓？都不是。我們應該寬容他們。用我們寬廣的`胸懷，容忍他們的過失；用我們善意的微笑，去善待他們的不足；用我們虛懷若谷的氣度，原諒他們對我們的誤解與傷害。這樣，我們的心纔會貼的更爲密切；我們的友情，纔會更加牢固。心靈的橋，它連接了兩個人的友情。
無形的橋作文 篇43
我和我的堂姐從小就不和睦，只要我們在一起待一會兒，就會因爲意見不統一而打起來，我的家人每次都會用同一種方法讓我們停戰，直到有一天他們想出了另一種方法。
有一天，我的媽媽給我買了三隻大青蛙。我把它們從小養大，所以跟我關係很好。有一次，我給它們換水時發現死了一隻青蛙，因爲氧氣不足，所以我又在魚缸裏面加了一些植物，好讓它們過的好一些。我回到屋子裏寫了會兒我的作業後，又去看看我的青蛙，發現又死了一隻。
我心裏很慌，這時我媽回來了，媽媽跟我說：“你堂姐魚缸裏養了只大烏龜，你可以把青蛙養在那裏。”
我聽完了這句話立馬搖了搖頭。回到房間裏，我看着我的青蛙，我的青蛙正在用乞求的目光望着我。
我心裏想着：爲了我的`青蛙，我決定冒這個風險。於是，我就抱着我的青蛙去往我姐家。
到了我姐家，我發現她家烏龜因爲沒有了朋友而精神失常了。我衝着堂姐笑了笑，我的姐姐跟我說：“對不起。”我不知爲何止住了笑聲，用相同的語氣也說了一聲：“對不起，是我的錯。”然後，我姐姐用會說話的眼睛看着我的青蛙，再看看她的烏龜，我知道她要說什麼，於是，我一步一步的，慢慢的把我的青蛙放到了她的烏龜旁。只見烏龜像起死回生一樣伸長脖子……
我和我的堂姐都不知該說什麼，但此時在我們心裏彷彿已經架起一座心靈之橋。
無形的橋作文 篇44
畫家的筆尖在宣紙上游走，各色水墨，濃淡相宜，畫家與書法王言兩語，達到共識，於是擱筆至書法家，其揮毫而書，蒼勁這字，躍然紙上，二人相視一笑。書面結合，因爲有心靈之橋，於是共得一藝術佳作，獲得雙贏。
世界用一座無形的橋，把人們連接了起來，人們只通過“心靈之橋”互相溝通，才能達到雙贏，同樣，萬事萬物只有搭起心靈之橋，才能共創和諧家園。
自然界中，各種生物就有心靈的溝愛，在一望無際的田野中，豆科植物正蓬勃生長，而人們卻不知道，在它們的根部，一種微生物也悄然生長，這些根瘤菌默默地把空氣中的氮氣轉化爲可被植物吸收利用的.氮素，於是便有了豆科植物的欣欣向榮，同時將有機物給予了根瘤苗，使它們充分地生長，正是因爲二者有了心靈之橋，才能溝通共生，他們才得以各自生長，各取所需，取得雙贏。
校園課堂，同學朋友之間架起心靈之橋，經過溝通就會“雙贏”。實驗室裏，一位同學負責操作執行，另一位同學記錄數據有所提高，籃球場上，一同學躍起搶球，傳給同伴後，此人準確投籃，於是完美的配合取得了完美成功。
校園裏，我們架起了心靈之橋，溝通合作，求取雙贏。
成就學業，每位同學都有了自己的行之有效的學習方法，便我相信交換理想，架起心靈之橋我們會有更加驚人的實力，可以在學習過程中取得輝煌。
架起心靈之橋，會作爲溝通雙贏，一起騰飛。
讓我們拉起手，爲祖國—爲明天，寫出更美麗的樂章
無形的橋作文 篇45
讓我們拉起手，會作爲溝通雙贏，可以在學習過程中取得輝煌。
架起心靈之橋，架起心靈之橋我們會有更加驚人的實力，便我相信交換理想，每位同學都有了自己的行之有效的學習方法，求取雙贏。成就學業，溝通合作，我們架發表職稱論文起了心靈之橋，於是完美的配合取得了完美成功。
校園裏，此人準確投籃，傳給同伴後，一同學躍起搶球，籃球場上，另一位同學記錄數據有所提高，一位同學負責操作執行，經過溝通就會“雙贏”。實驗室裏，同學朋友之間架起心靈之橋，取得雙贏。
校園課堂，各取所需，他們才得以各自生長，才能溝通共生，正是因爲二者有了心靈之橋，使它們充分地生長，同時將有機物給予了根瘤苗，於是便有了豆科植物的欣欣向榮，這些根瘤菌默默地把空氣中的氮氣轉的建築論文網化爲可被植物吸收利用的氮素，一種微生物也悄然生長，在它們的`根部，而人們卻不知道，豆科植物正蓬勃生長，在一望無際的田野中，各種生物就有心靈的溝愛，才能共創和諧家園。
自然界中，萬事萬物只有搭起心靈之橋，同樣，才能達到雙贏，人們只通過“心靈之橋”互相溝通，把人們連接了起來，獲得雙贏。
世界用一座無形的橋，於是共得一藝術佳作，因爲有心靈之橋，二人經濟論文網相視一笑。書面結合，躍然紙上，蒼勁這字，其揮毫而書，於是擱筆至書法家，達到共識，畫家與書法王言兩語，濃淡相宜，各色水墨，從此生活也會因此而豐富多彩。
無形的橋作文 篇46
夢中，有一座美麗的橋，橋的這頭是我，橋的那頭是你。
那一天，陽光沒有以往那麼燦爛，烏雲也不再羞澀地躲起。就在那間教室裏，你指着我對我說你討厭我。這四個字雖然簡單卻深深地刺痛了我的心。可我也不想丟面子，竟狠狠地放下一句至今都讓我很後悔的話------絕交就絕交吧！
那一天，從那一刻起我們倆就沒有正面講過話。桌子上的”三八線”也不知何時被劃出來的。兩個人就像陌生人一樣------不，比陌生人還陌生人。我的心情就像窗外的天氣一樣------充滿陰霾。
傍晚了，同學們稀稀落落地走了，你沒有像往常一樣揮手向我告別，我只有望着你的背影獨自嘆息。眼淚不爭氣地流了下來------我也不想這樣！
到了晚上，在夢裏，望着橋對面的你，似乎還在生氣，看着那生氣的面孔，我忽然想到在過去的六年裏，有多少次，你保持着那張生氣的臉，有多少次，你和我鬧脾氣，甚至鬧翻。但一節課過後，我們依然和好如初。如今的我竟礙於面子對你說絕交，實在不該。六年的'友誼如果因爲我而從此斷絕，那我將永遠無法原諒自己。如果我連自己的朋友都不能珍惜，那我還能珍惜什麼呢？想到這，我的心情立馬好轉，便向橋的另一頭衝去。但是橋是有裂縫的，一個不小心，我就從橋上掉下來……
我醒了。
來到學校，我立馬把”三八線”擦掉，可是，桌上連一點線的痕跡都找不着，這是怎麼回事？就在這時，你來了。我起身喊住你，你同時也喊了我，兩人同時向對方低頭說：”對不起！”兩個人都在道歉。我們笑了笑，把對方的手握得緊緊的。
上課鈴響了，我們把手鬆開，我感覺手中有什麼東西，一看，是粉筆灰，再看看桌上原”三八線”的位置，我笑了。
夢中，美麗的橋在癒合，我知道，我們正站在橋的最頂端，傾聽對方的心聲。
這是心靈的橋，架一座新的橋吧！
無形的橋作文 篇47
橋是什麼？橋是路的連接和延伸。心靈之橋是什麼？心靈之橋是人們在生活中用尊重、諒解、關注和信任搭建起來的橋。
記得一個悶熱的夏天，樹上的知了：“知了，知了……”的叫着，我和幾個小夥伴約好一起下樓玩，到了樓下，我們在玩遊戲，就在我跑的時候，小麗一不小心，把 我給絆倒了，我“哇”的一聲哭了，跑回了家。小麗驚壞了，自己一個人也回家了。每天放學都故意避開我。有一天放學，我大聲喊：“小麗，等等我！”走在前面 的小麗停下了腳步，我跑過去，小麗吞吞吐吐地說：“那……那天的事……”我馬上插嘴說：“哎，沒關係，都是好朋友。”我們倆都笑了。
記得那一天，我和同學正在排桌椅，這時小強一個箭步衝了上來，把我們剛排好的桌椅撞得歪歪扭扭。我和同學看了，委屈的眼淚直流，氣呼呼地對他說道： “你沒長眼睛啊，我的`辛苦全白費了，都是你惹得禍。” 他也似乎被我們的態度給激怒了，氣勢洶洶地回敬道：“我又不是故意的，幹什麼那麼兇。”就這樣，我們你一言，我一語地爭吵起來。那一天，雖然我們是同桌， 但是誰也不理誰，心裏似乎都在和對方生氣。放學後，他不聲不響地走在我的前面。看着他的背影，我的眼前不禁浮現出許多情景：下雨時，是他借給我雨傘，而自 己卻冒雨跑回家；生病時，是他幫我做值日。想到這，我不由自主地追了上去，吞吞吐吐地說：“對不起……今天這件事……是我的態度不好，請你原諒。”他馬上 說：“沒關係，我也有不對的地方，請原諒。這不，我們還是好朋友嗎？”
如果這樣的心靈之橋越多，越普遍，那麼我們這個世界就將越和諧越美好。
