關於寫感受的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關於寫感受的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於寫感受的作文1

下午四，五點鐘的陽光，褪去了中午時分的灼熱，添了幾分夜的柔情。白的刺眼的天，此時也微微泛着藍，飄着絲絲縷縷的雲，天空下，是一張張快樂的臉。

放假的前一天，是星期三。星期三的最後一節，是綜合實踐。在作業，分數後，終於有了一片小小的，屬於自己的45分鐘。籃球場上，揮灑的是我們青春的美。陰涼下的長椅上，我和朝夕相處的朋友滿嘴黑邊地啃着可愛多，欣賞這從來不被注意的美。

再過兩年，如果還能有幸坐在這裏，也許那時的傷感會淹沒此時的惆悵。因爲那時，物是，人非。

望着眼前，我不禁想象，也許兩年後，在不同的學校，不同的班級，是否會有不同的人，說着曾經說過的話?曾經的“好哥們”也許在踏入新的校門的'那一刻，泯滅了。偶爾想起來傷感一下，也許就是能做到的全部了。是啊，我們還能做什麼?我們每個人都是彼此之間的過客，留在彼此心中的痕跡，就像沙子中的一道。無論多深，叫做“時間”的風，都會將她抹開。

生活總是千變萬化，這樣的美時刻都存在。可只有今天，纔是唯一的。它不是電影，隨隨便便按個返回都可以重來。感受生活吧，它的美是獨一無二的，珍惜它的美，因爲沒有什麼可以讓它再來一遍。

生活不會因爲人們的喜怒哀樂而停下它的腳步，時間也是。我們改變不了生活，那就改變對生活的態度。身邊有太多不被注意的絲絲縷縷的美，感受生活，珍惜美!

關於寫感受的作文2

高中的軍訓生活就這麼一晃就過來了。

回想起剛走時我們白嫩嫩的皮膚，雖然有些悲傷但是在白變黑的過程中，我也體會到了教官與學生，老師與學生，同學與同學之間的情誼。

首先說說教官與學生。“教官”這個詞聽起來就是一種管束別人的詞，我的教官也不例外。當我站軍姿身體歪了，一個肩膀高一個低時，他總是用“管教”的口氣去管我;當我偷懶時，他更是緊蹙眉頭嚴厲批評我。但正是這些批評才讓我站姿身體端正。

我的教官也很有趣。他在我們站軍姿時跟我們玩“誰是木頭人”的遊戲，給我們講他的趣事……讓教官與學生的關係越來越好。

接着是老師與學生。有時公老師雖然在我沒寫日記時批評我，但有時也會囑咐我喝熱水。當同學身體不舒服時，公老師會到同學旁邊噓寒問暖，讓站在隊伍裏的'我也好想去休息。

最後是同學與同學。一個宿舍的同學“有福同享有難同當”就不用說了。關鍵是與外班同學們。當我腿被曬傷後，三班同學就端盆涼水，拿着蘆薈膏到我宿舍來。我臉曬紅時，三班同學也會提醒問候，並且開玩笑說“曬黑了啊”.

軍訓雖然黑了好多啊，但我受益匪淺。

關於寫感受的作文3

人生因爲有了朋友，才少了一份孤單。因爲有了朋友的陪伴，人生的道路上多了一份精彩。我一直堅守着“用心做事，真誠待人”的原則。珍惜友情，善待朋友，是我交友的信念。凡是值得我追求的，我一定會努力去執着；凡是值得我保留的友情，我會一輩子用心去珍藏。不管是現實中的朋友還是網絡上的朋友，我都能與他們坦誠相待，真誠相處。在我周圍，雖然遇上一些朋友，但能堅持下來的`卻寥寥無幾。但就是這幾個朋友一直陪伴着我，時常地關心着我，牽掛着我，讓我收穫了許多的溫暖和感動。對於那些慢慢淡漠的朋友，看着他們漸行漸遠，也曾有過無奈和傷感。但不管怎麼說，他們都是我人生中的過客，曾經的那些回憶也會沉積我的記憶裏。現在也就看開了看淡了許多，有些人註定只能是我生命中的過客，永遠都無法走入我的內心世界。

對於自己在乎的朋友，我更是傾盡所有的真誠，全心全意的付出我的一切。更不在乎自己的得與失。在我看來，只要我願意付出的，永遠都是值得的。爲自己傾心的朋友付出是一種快樂，沒有迴應卻是一種痛苦。但我心甘情願的付出更是一種體會不到的快樂。只要朋友開心快樂，我就會很滿足。遇見是緣，相識是份，就這樣相遇在今生，把握好這份緣，珍惜這份緣，用坦誠和真情溫暖着彼此的心扉，讓開心和快樂粘貼在彼此的人生裏。

關於寫感受的作文4

放學了，終於能回家了！

走在回家的路上，心想：不是隻有人類的學校纔開家長會嗎？爲什麼動物學校也開家長會呢？唉，今天又不能跟爸爸一起下象棋，打籃球了。

回到家後，寫完了老師佈置的作業，想趁還沒到開家長會時間的時候跟爸爸玩上幾局。但是我一出門，爸爸早已去開家長會了。對了，可以讓媽媽陪我玩！

“媽媽，陪我玩吧！”我問媽媽。

“不行不行，小猴濤濤，你都那麼大了，媽媽要陪妹妹。”媽媽立刻回答。

“每天除了寫作業，就是學習；除了學習，就是看書；除了看書就是寫作業；今天剛想到要跟爸爸下象棋的時候，又要開家長會，而且爲什麼動物學校都要開家長會……？”

說着說着，我就去陽臺看星星了。

突然，一顆流星往我家的'方向飛了過來，完了，我家要被炸燬了！於是我趕緊去叫媽媽，“小猴，不要跟媽媽說，我不會傷害你的……”我聽到了一陣聲音，猛一回頭。發現那顆流星已經變成了一個機器人。

機器人向我彙報情況，原來它叫ZERO，是被宇宙星神宙斯派來陪我玩的，聽說它的夥伴ONE、TWO也去陪小動物玩去了。

我把ZERO領回我的房間，陪它下了幾局象棋，幾局軍旗，幾局五子棋……我倆不分上下。但是有那麼強勁的對手，使我很開心。

“咚咚咚。”原來爸爸回來了。

ZERO突然消失不見了，就感覺，爸爸就是ZERO所說的宇宙星神——宙斯。

關於寫感受的作文5

開學兩天了，我有了新同桌，新同學，新老師，又可以聽見同學們朗朗的讀書聲與清脆的上課鈴聲。

剛開始與新同桌坐非常不習慣，覺得他壞壞的，但認識他之後，覺得他是一個學習好，愛學習的同學。

老師各有各的不同，語文老師非常漂亮，也是個才女，她講課非常清楚是我一聽就明白；英語老師的英語真是頂呱呱，英語書上的她全都會，倒背如流啊；數學老師有時搞笑有時非常嚴格，不過還是挺棒的。

五年級四班的同學被分到不同的班裏，雖然有點不捨，但是下課後我們還是可以在一起玩。需話說的好“天下沒有不散的宴席”，人與人之間，總有分離的時刻，但我們有新同學與新朋友。在六年級 二班裏我認識了一些新朋友，她（他）們都非常棒，學習好、樂於幫助別人，活潑、可愛。

學校好像沒有什麼改變，只是來了許多新朋友，和學前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學前班的`小朋友，小朋友們在學校玩耍、讀書，小朋友們都非常開心。我想小朋友們應該適應了在學校的每一分每一秒。

在學校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。

關於寫感受的作文6

消防演練是我們一年一度都要進行的演練，通過演練今天我們又比以前知道了更多的消防知識，又讓我們學習了一次如何在火災中逃生的方法。

今天，我剛走進教室突然從廣播裏傳出了一聲聲急促的警報聲，我這纔想起今天有消防演練，我趕緊放下書包從包裏拿出溼紙巾捂住口、鼻彎下腰跟着班級隊伍離開了教室來到了大操場。在逃生的.過程中我們在樓梯上等待時我的心不停地怦怦直跳，好似一隻小松鼠在樹枝間竄來竄去，害怕極了。我們逃生到安全地帶——大操場後，清點了人數一個人也沒有少，我心裏的大石頭才放下了。這次消防演練可成功了。後來消防員叔叔還給我們講一些關於消防器材的知識，如：消火栓箱、消防水槍、水帶接扣、消防水帶、水箱……它們的作用各不相同，怎樣在不同的時間、地方可以用。

同學們火災發生常常是因爲一些小事引起的，有許多人因爲火災而死亡，有許多家庭是因火災而破裂，有許多小鎮被火災燒燬了，還有許多樓房因爲火災而倒塌了。我想我和家長應該一起做到：離家要把電源切。電線插座勤檢查。煤氣使用講安全。菸蒂火柴不亂扔。在廚房燒食物時不得離開。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火……

同學們，火是無情的，讓我們一起做到防範於未燃，減少火災給我們帶來的損失吧！

關於寫感受的作文7

一路走來，心中總有許多感觸。在這個物慾橫流的年代，在這個日新月異的日子裏，誰會爲誰永遠守侯？誰又會和誰天長地久？

終究沒有人能把別人多麼當回事，朋友抑或情侶皆是如此，那些曾說過的話，一如天空的雲霧，消散在了風中。

現在誰能對誰承諾什麼？又有多少諾言實現了?承諾不過美麗的謊言，在時間和殘酷現實的沖刷下，承諾者根本無力兌現。那些回憶裏沉澱下的`人，以爲一如從前，然而早已事過境遷，那份以爲熟識的友誼，也隨時間一同逝去，太多珍貴的事物，在時間面前經不起摧殘，是時間太強硬，還是珍貴事物的太脆弱？曾一度在回憶中度過,而每次醒來,心中越發空虛,彷彿握住一個空殼.遺忘,有意或無意的迷失？以爲可以找回些曾經,然而突然驚覺,是自己太傻,還沒從回憶裏走出，那份感情中的另一個主角早已離開,進入另一場演出,而演出中沒有我的角色,連配角的名額都已招滿,只有我在舞臺上演獨角戲,越發的在乎越發得不到，在乎的人或許始終不對，原來我開始懷疑一切，現在我也遇到我的另一半，至於以後的發展呵呵彼此珍惜吧.....

關於寫感受的作文8

回首這三年，一些喜怒哀樂填滿了我的生活。這三年中，我得到了什麼，又失去了什麼？常常會這樣的問自己。細想之下，人生不就是一個在不斷得到和不斷失去的過程嗎？得到的，並不一定就是自己喜歡的；失去的，並不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認無怨無悔就坦然，只要一切做到問心無愧就心安。持一顆平常心，學會想開，看淡，淡然的對待人生中的得與失，還有什麼不能釋懷的？

回眸歲月的無情流逝，遙望前方漫漫之路，怎麼能不讓人認真的思索走過的歲月和探討人生的真諦呢？歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實的。我喜歡簡單而平淡的生活，喜歡讓自己能儘可能的真實。只要覺得對的`起自己，對的起關心自己，愛自己的人，我就沒有任何的憒憾。這一年，儘管很平淡的走過，但對我來說平淡的走過纔是最真實的幸福。

過去的歲月中，總有一些東西是自己捨不得也丟不掉的。雖然有過無奈，有過傷感，有過嘆息，但也有過幸福與滿足。而我的心中依然存滿感恩，感恩生活給予我的一切。

關於寫感受的作文9

今天，我們老師帶我們去了松江河。讓我們感受一下秋天的運城之美。我們高興地上了公共汽車。我透過窗戶看到許多車輛和行人。他們都按照交通規則行走。我們期待着很快到達。

當你來到宋時，你首先看到的是宋是如此的寬！南北看不到邊，我們被老師領到一座山腳下。突然幾隻金色的蜻蜓和黑色的'喜鵲飛了進來。喜鵲不停地鳴叫，好像在歡迎學生來這裏參觀。我和劉子婷範大川一起上山，還沒爬到半山腰就累得氣喘吁吁。一不小心趙被追上了，我氣得追上了他。他一口氣到達了山頂。從山頂往下看，山下的遊客大如喜鵲。樹變得小得多了。

下山後，我們還玩了一個遊戲。在回家的路上，一個男人看到其他人在放羊。他又胖又貪婪。我順手把它拿走了。老師說打一個成語。這四個字叫什麼？答案是：偷。井裏有一隻青蛙。叫什麼？答案是：井底之蛙。所有的學生都答對了老師的問題，老師笑得很開心。

回去的路上，我們走在鋪滿鵝卵石的路上。這塊石頭有綠色、黃色和紅色多姿多彩。今天，雖然學生們很累，汗流浹背，但他們心裏很開心。上一堂戶外觀察課，感受一下美麗的秋景，很有意思。