包書皮作文(15篇)

本文已影響 1.39W人

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的包書皮作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

包書皮作文1

今天午飯後，我媽媽帶我去市場買了些書封面的東西。我左右選，買了一大堆自己喜歡的好看的彩紙。有小貓、熊和粉紅色的花.

我們一到家，我就迫不及待地拿出我的彩紙和新書，準備膠水和剪刀。一切準備就緒，我看到媽媽忙，就對她說：“媽媽，我們開始包書皮吧”？看到我着急，我媽說“好吧”，我坐一旁，我媽坐我對面。我媽先拿出新書和紙，量好尺寸，然後在中線兩邊各剪一條線，每邊都仔細摺好。沒多久，媽媽手裏的`一張帶着可愛小熊的彩紙成了我新書的花裙。

我看到我媽媽把書的封面包起來了，我也想試試。但是我包裝不好，最後我媽一步步教我包裝。我看着新書，穿上漂亮的新衣服。別提心裏有多高興了。我以爲新學期，我會更加努力學習，取得更好的成績來回報媽媽和老師。

包書皮作文2

時間如飛一般的來到了愉快的暑假。每一次包書皮都是媽媽幫我包的，每次看着媽媽包書皮我就像一隻躍躍欲試的小鳥，也想爲自己包一次書皮。而且我也長大了，應該自己的事情自己做，不能再依靠媽媽了。就在這個暑假我就要自己包書皮了。

今天，我就準備了包書皮的紙和剪刀。準備完東西我就開始做了。我先把書放在紙上，然後，從右邊和左邊各折了一次。就開始剪了。我從上邊和下邊各剪了一個三角形，就開始做最後一步了。正當我做時，我突然發現我剛纔剪反了。我想：我之前的努力都白費了。我氣極了，就把那個沒做成功的`書皮給撕了。這事我就不想再做了，就想讓媽媽來做了。我剛想叫：“媽！”可是話到嘴邊我又咽下去了。我想：我說過不能再依靠媽媽了，自己的事情要自己做的。而且堅持就是勝利，一定不要氣餒。想到這裏，我又認真的做了起來。終於，功夫不負有心人，我的書皮包好了，我高興極了！心裏就想吃了蜜一樣甜。

通過這次製作，我想告訴大家：件事就是勝利，一定不要氣餒，還有，我們已經長大了，自己的事情應該自己做，不能再依靠家長。

包書皮作文3

從我上學以來，每年開學，媽媽都會給我的新書穿上整潔的“衣裳”。爸爸說，這是媽媽新學期的第一課。今天也不例外，吃過晚飯，媽媽就坐在燈下幫我包書皮。

媽媽認真地包着書皮，柔和的燈光給她鑲上了一層銀邊，媽媽的手指在潔白的硬紙上舞蹈，我看得出了神。媽媽拍拍我的肩膀，說：“兒子，想什麼呢？”

“媽媽，您是跟誰學的包書皮呀？”我問。

“跟你外婆學的.。”媽媽看了看我，又說道：“小時候，我不懂事，直到當了媽媽，才知道你外婆爲什麼會那麼喜歡包書皮。”媽媽停了一下，幸福地說：“書皮中有你外婆的期望！每次包書皮，我好像又回到了從前……”

我接過了語文書，在書皮上工工整整地寫上名字。我知道，翻開語文書，媽媽的愛時刻陪伴着我。

包書皮作文4

不知爲什麼，我只要一聽到“包書皮”這個詞，我就很頭痛。原因是：包書的過程很麻煩。如果不細心，包出來特難看。

我第一次包書皮覺得一定很好玩，於是我從商店買來一張包書紙，上面是我最喜歡的“賽爾號”的圖案。

開始包書了，因爲我太粗心，剪下來的包書紙太小，沒法包了。於是我便回憶我們班的同學是如何包的書，哦！他們一開始就把一張大大的包書紙對摺一下，分成兩份——以前我爸爸包書是把書放在兩份紙的中間，再根據書的'大小，折出書邊的痕跡，然後工整地把書包進去——這次我不敢大意了，一邊回憶着包書過程，一邊細心地操作着——

哇！成功了！成功了！我高興地向我全家人喊着：“大家快來看，我給我的書量身訂做的外衣！”

包書皮作文5

今天是新學期報到的日子，我發了許多新書，準備和爸爸學包書皮。

爸爸先給我做了一遍讓我學他的樣子做。

包書皮的第一步是把比書大一倍的花紙對摺，然後把書放在上面用筆劃出書的'長寬，接下來用剪刀在對摺的紙上上下斜着剪兩個梯形，把紙打開，把剛纔剪的部分向內折；第二步把書放進打開的紙中間，讓書脊正對着紙的折線，然後沿着一邊的書皮開始折起包書紙。

先折上下兩邊，最後再封口。

封口的時候先把折出的多餘部分兩邊分別折兩個小三角形，然後再向裏折齊、壓平。

另一邊的書皮也是這樣折。這樣就給書穿上了一件漂亮的外衣，既美觀又能保護書。

到學期結束時把書皮去掉，哇，又是一本新書！

看着自己親手包的書皮，心裏格外喜歡。

包書皮作文6

前天，是開學的日子，是充實的一天。那一天，發了新書，老師告訴我們，一定要記得包上書皮。

以前的時候，從來都是爸爸媽媽幫我包結實耐用的紙書皮，而這一次，我也想試一試。在包書皮之前，我瞭解到了應該怎麼包書皮。

首先，要準備包書皮的材料。我拿出了幾張和兩張A4紙差不多大小的紙和一把小刀，就開始包書皮了。

我先把一張大紙豎了過來，又把紙對摺了。接着，我找到了一本書，把書沿着書的左側放到了紙的中間。

再接着，我又把紙的左上角和左下角沿着書的上下側折成了三角形，又拿出事先準備好的小刀沿着三角形的邊割掉了四分之三的'部分。然後，我把紙完全打開，把殘缺的三角折到了裏側。

再然後，我把書放進了裏面，找到其中一側，沿着書的上下側摺好，再沿着右側的邊折出兩個三角。

最後，把右邊多出來的一部分折到裏面去（另一側相反），就把書皮包好了。

看着包好的書，我不禁大聲歡呼：”太好了！太好了！“等到安靜下來，心想：也許書的衣服就是書皮呢。如果書皮包的好，書也會顯得更加漂亮。

包書皮作文7

放學了，青青在家裏包書皮，姐姐在旁邊寫作業。

青青包不好書皮就在哭鼻子。姐姐聽到了哭聲，轉過頭來問：”青青，你哭什麼呀?”青青說：”我包不好書皮，這是老師佈置的作業!”姐姐說：”我來教你吧!”青青一聽，破涕爲笑說：”太好了!”姐姐走過來對青青：”我先給你示範一遍。”姐姐邊說邊做：”先把書皮對摺，把書放到書皮中間，再翻開封面，接着在書皮的兩邊折一下，然後，在書皮的另一邊也折一下，最後，把書合起來，”青青認真的聽着，姐姐說完了，就回去做作業了。青青照着姐姐的話開始包了起來，她把書皮包好了。青青把自己包好的'書拿給姐姐看，說：”姐姐，我自己包好書皮啦!你看看!”姐姐一看，說：”以後遇到困難，別哭喪着臉，要用這雙手，動動腦子去學會做。”青青聽了姐姐的話，慚愧的低下了頭，明白了這個道理啦!

包書皮作文8

我有一個習慣，就是收藏舊物。這些舊物可不是從他人那裏淘來的舊物，而是自己用過的東西會捨不得丟掉，特別是讀過的期刊書籍還有一些特別的禮物之類，因爲不管過了多久再拿起它們翻開來看，還是會想起以前跟這本書，跟這張照片有關的故事，很美好，很懷念。

但是書籍之類放的久了總是會變舊，所以我就有了另一個習慣，那就是包書皮。

記得第一次包書皮還是媽媽幫我包的，媽媽用已經準備好的'好看的包裝紙，邊折邊包，還在包好的正面上寫上了課程名稱跟我的名字信息，漂亮的字跡總是很讓人喜愛。

後來我便學着媽媽的樣子學着自己包書皮，一開始總是包的歪歪扭扭，不太好看，但是媽媽耐心的手把手教我，很快我就能夠自己熟練地包好書皮，而且還很整齊。

我特別開心又學會了一項新的技能。

包書皮作文9

今天一上課，老師就給我們每人發了一張彩色廣告紙，讓我們學習包書皮。

我們不會包書皮，所以老師示範了一遍。我心裏有數了，開始動手實踐。

我首先把兩邊對摺，找到中間線，然後把書放到中間線上，沿着書的上面和下面各剪了3釐米寬的長方形。剪完後把這兩個長方形向裏摺疊，再把書放上去，然後把兩邊往裏折。該摺疊最前端了，可我一折疊，書就跑。老師看見了，幫我摺疊好。

學會了老師的這個竅門，剩下的一半我很快就搞定了。

哈哈，原來包書皮沒有多難的呀！

同學們討論

張小北：這篇習作，小作者沒有具體地講出“老師看見了，幫我摺疊好”，老師是如何幫助“我”摺疊的呢？

李萌萌：這篇習作字數不夠，其中有太多可以詳細敘述的地方，小作者是怎樣學會老師的竅門的呢？“該摺疊最前端了，可我一折疊，書就跑”，這個問題是怎樣解決的`呢？

趙曉娜：這是在描寫課堂，可小作者只寫自己，沒有描寫其他同學包書皮的場景，這也是這篇習作不全面的地方。

周晨曦：我覺得小作者在描寫上雖然不缺動詞，但他運用的動詞很單一，出現最多的詞是“摺疊”“放”，這樣會讓大家覺得描寫得極其模糊，根本不清楚包書皮的具體過程。

包書皮作文10

分享節是我們實驗小學特有的節日，每年，老師們都會組織同學們開展豐富多彩的活動，如：好書交流、削蘋果、毛筆字、唱歌等。今年我們三年級開展的'是包書皮。

早在幾天前，周老師就教我們包書皮，我也天天在家裏認真地反覆練習。終於迎來了包書皮比賽。中午，一大羣老師走了進來，其中一個老師說：“在四分鐘之內完成，不但要快，而且要包得非常工整，有棱有角的。”老師一聲令下：“預備——開始。”我熟練地做着，先把包書紙對摺，再把書放進包書紙裏，用力地摸出書的四條邊、四個角的痕跡。然後將上下兩條邊按折印摺好。由於我過度緊張，我竟然忘了下一步該做什麼了。呆坐了一會兒，我終於想起來了。哦，要把包書紙打開，用剪刀剪開書皮。“一分半！”“一分五十五！”老師一直在計時。時間呀時間，請你慢慢走吧。但是，老師告訴我們，已經兩分鐘過去了。我趕緊把書的封面和封底分別裝進書皮裏，把書的前後都摺好、抹平。恩，挺工整的。最後，我還用透明膠把書皮的前面貼了一下。完成了！“三分零一秒。”老師告訴我。我微笑着舒了一口氣。

分享節裏的包書活動真有趣！包書活動讓我們學會了一項技能，又讓大家分享到了快樂。

包書皮作文11

今天下午笫一節美術課開始了，老師說；“今天我們的作業是我爲書本穿新衣” 我馬上拿出一本語文書，看起來皺巴巴的，我想爲什麼要包書呢？可能書是我們知識的源泉，人類進步的階梯，書的內容思想很豐富，因此把書本好好的包裝起來，是爲了更好的爰護它。

我先把上午剛買的包裝紙拿出來，“可漂亮啦！有縱橫交錯的一條條細線，有愛心，還有五彩繽紛的顏色，我很喜歡這張包裝紙。”

老師說；“開始包書皮了” 我目不轉睛地看着老師怎麼包書的.幾個示範過程。接下來是我親自操作，開始先量出書的長度，以後我小心翼翼地把書壓平，緊接着用剪刀剪一個長方形洞，剪好尺寸的紙我開始慢慢地按老師的步驟把它摺疊起來，把部份摺疊進去，再用雙面膠帶把4個角貼住，可是有一邊我怎樣細心還是折不進去，我的心情越來越急燥了，臉上直冒冷汗，怎麼辦呢？再後來不得不請老師指導，按老師的意思我用剪刀剪去一個角，再把後面折了進去，包書皮勞作總算大功告成。

包好後，在平整漂亮新的書皮上，寫上了張聖宜三個醒目的大字，下面括號裏寫上四三班。通過這次包書皮實作，使我深深體會到勞動的艱辛，同時又體會到成功的喜悅。

包書皮作文12

新學期開始了，老師給每位同學發了新課本。我也擁有了自己的新課本。

放學回到家，我拿出老師發的新課本，迫不及待地拉着爸爸教我包書皮，準備爲我的新書穿上漂亮的“衣裳”。爸爸邊示範邊講解：“要想把書包好首先是要把書放在平整的書皮紙上，然後是把書皮按書的大小尺寸量好，接着用剪刀剪開書皮，最後前後頁包裹起來壓緊，這樣書就包好了。”我按照爸爸教我的方法，很快包好了語文書。可仔細一看，書皮歪歪扭扭的，一點也不美觀，我就不耐煩了。老爸看到我垂頭喪氣的樣子，摸摸我的頭，笑着說：“包書皮，看起來非常簡單，做起來卻很難。做任何事情都要有耐心，堅持不懈，用心去做就一定會把它做好的。”聽了爸爸的話，我又拿了紙認認真真地再包，一次比一次包得好，到最後，給所有的.書穿上了適合它們的衣服！

看着一本本包好的新書，我高興地笑了。老爸豎起了大拇指，對我說：“不錯呀，水平提高得很快嘛，書皮包得比我還要好！”聽了老爸的話，我心裏比吃了蜜還要甜呢！

包書皮作文13

這個週末老師佈置的作業是包書皮。星期天早上，爸爸在家教我包書皮。

爸爸先給我包一遍書皮讓我看，然後讓我自己包，我得意地想：包書皮太簡單了，我一定行。

開始包書皮了，我按照爸爸教的方法包了一遍，費了好大戲才包好一本書，仔細一看，書皮包得歪七扭八，一點也不美觀。我不耐煩地嘆了口氣，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子笑着說：“包書皮看着簡單，但要想把書皮包好可不是一件容易的事。別灰心，做任何事情只要有耐心和信心，用心去做就一定會把它做好。”聽了爸爸的話，我又樹立起信心，把皮拆下來，準備重新包。

我先把漂亮的'包裝紙裁成長方形，再把書放到裏面，按照書的大小折出印，然後用剪刀把包書紙兩端多餘的地方剪成一個長方形的小口，最後我沿着書皮的邊緣小心翼翼地把包書紙向裏摺進去，並用手壓平。就這樣，書皮包好了。我又用同樣的方法包了兩本書，看着穿着新“衣服”的書，我開心地笑了。

今天，我不僅學會了包書皮，而且我也懂得了做事要有耐心和信心的道理。

包書皮作文14

“怎麼包呀？”我愁眉苦臉地說，媽媽聽見了我說的話問：“怎麼了？”“媽媽，這個怎麼包呀？”……那次包書皮的事還讓我記憶猶新。

記得剛開學的一天，我在家裏想看幾本書，在找書的時候，發現書架上還有幾本書沒包皮，我想：我要給那幾本書包上書皮。說幹就幹，於是我拿起書、書皮、剪刀。還沒有開始一個攔路石就來了，我的'心情一下低落下來。一張書皮能包幾本書呀？我去問媽媽，媽媽語重心長地說：“你爲什麼自己不想辦法？”想着媽媽的提醒，我比劃着，兩本書剛好用完，我開心的笑了。

準備工作一切就緒，開始包書皮了，首先把書皮對摺，然後按着摺痕剪下來，再把書放在一邊，再把另一邊對摺。這時候問題又出來了：怎麼包呀？這時候媽媽走過來對我說：“先在兩邊的彎那兒用剪刀剪出一個正方形，然後一折，背面也一樣。”我按照媽媽說的很快就弄好了，

包書皮，看起來非常簡單，做起來卻很難。從這件事上我想：遇到困難不要怕，只要開動腦筋想辦法，困難就會迎刃而解。