有一種聲音作文通用15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的有一種聲音作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一種聲音作文1
有一種聲音，在記憶深處
“哇——”她又哭了。
“妹子啊!你讓姐姐休息下唄!”我哀怨地大喊道，“妹子，真不愧你哥給你起的綽號叫‘落地響’啊!一放牀上就哭，一抱手上就笑!”
妹子出生了兩三個月，白白胖胖的，看着賊可愛了!我才把她從姑姑那兒抱來帶兩天。這正應證那句話：不作死就不會死。這就悲劇了。
無奈，我把妹子從牀上抱起來。她骨頭還很軟，不能直接勒着咯吱窩抱起來，得先用手託着腦袋，另一隻手託着腰，輕輕的平放在腿上，再換一隻手託着頭和背，另一隻手託着兩條腿，才能把她抱起來。
“哇——哇——”妹子啼哭不止。
我整個人就懵了，怎麼辦?怎麼辦?只能換個姿勢抱着妹子，騰出一隻手來給姑姑打電話。一邊等着電話，一邊拍着妹妹的背哄她。“嘟嘟”忙音，再撥過去，還是忙音。
我一拍腦袋，妹子是不是餓了?想起姑姑告訴我餵奶粉的時間，額，晚了半小時!“妹子，你別哭了，姐姐給你衝奶粉。”
我一隻手托住妹妹的身子，一邊防着她掉下來，一邊手忙腳亂的衝奶粉。
妹子喝了奶，終於安安靜靜的睡着了。我悄悄的把她放在牀上，她一下驚醒了，又哭。我只得又抱起她，輕拍着哄她入睡。這一天下來，感覺手都不是自己的`了。
如今妹子已經四歲了，她的聲聲啼哭將永遠留在我記憶深處，時時提醒我帶孩子的艱辛，常常記起父母的養育之恩。
有一種聲音作文2
對於十四歲的我來說，或許童年已經如“一江春水向東流”，永不復返，而在記憶深處，有一種聲音在迴盪——
童謠
還記得我們牙牙學語時聽到的一首首童謠嗎？
在這流行音樂時代，當我們再回過頭來聆聽這些童謠時，便會隨着這些耳熟能詳的旋律回憶起童年。喜歡《兩隻老虎》的詼諧可愛，喜歡《小燕子》的親切動人，也喜歡《讀書郎》的明亮輕快。
美好的童謠總會讓人回憶起金色的童年，無論何時，回首往事，浮現眼前的永遠是精彩！
Happy
“號外、號外，馬上就要期末考試了……”
“噓……”熱鬧的菜市場（我們班）突然安靜下來，接着便是一片死寂。
武林大會將至，各路英雄摩拳擦掌，準備一決高下，看看誰主沉浮。
不過……班裏的那位“雷神”突然大喝一聲：“怕什麼！怕什麼！諸位有沒有聽說過一句俗語，考考考，老師的法寶；抄抄抄，我們的絕招。”各路英雄聽後，連連搖頭，還以爲什麼呢？原來是這麼個不現實的.答案。大家立刻將其轟下場去。
另一位“雷神”見勢不妙，眉頭一皺，賦詩一首：“常與作業散步，沉醉不知歸路。換本練習冊，誤入難題深處。還做，還做，做得滿頭迷霧。”衆好漢聽後，連連稱好。莫非，這位仁兄是李清照的後人？
在這一片歡騰的Happy中，緊張的氣息，硝煙的味道已經煙消雲散。
童年如一本難理解的書，要慢慢閱讀；
童年如一杯濃濃的咖啡，要細細品味。
金色的童年，歡樂的童年。
有一種聲音作文3
午後的陽光，慵懶地灑在身上，我半躺在椅子上，耳邊傳來隔壁哥哥練習二胡的聲音，我閉上了眼，任往事涌上心頭。
幾年前，每當我放學回到樓下，總能聽見微弱的二胡聲，我知道，爺爺又在訴心事了。回到家裏，看見爺爺孤寂的背影，二胡傳來的聲音，如泣如訴，我的心底總是莫名的滿是淒涼。
後來，爺爺覺得舌頭疼痛並潰瘍了很久，去醫院檢查，已經是舌腫瘤晚期。全家人都沒有告訴爺爺真實病情，只告訴他是普通的口腔潰瘍，住院治療一段時間就好了。每天放學後，我都去醫院陪爺爺。有時，他會問我，怎麼還不出院？我常常不知如何回答，只能安慰他：沒事，您放心吧，馬上就能出院了。有時，爺爺看見我來，也一言不發，只是在病牀上，沉浸在自己的二胡裏。
那天，我剛上完琴課，就順手把琴拿來了，爺爺見我拿着小提琴，喜出望外，以爲我要跟他合奏，我不願傷了爺爺的心，就拿出琴，與爺爺合奏了一曲“二泉映月”，那是我最投入的一次演奏，高潮部分，聽見爺爺那越發悲傷的琴聲，我想起醫生說爺爺所剩日子不多，眼淚潸然落下。一曲終了，我放下琴，閉上紅腫的雙眼，無力地靠在牆上。窗外，只有是蒼白的夏天，只有幾聲悲寂的蟬鳴，打破了病房裏忽然的寧靜。
兩個月後，爺爺走了，走的'無聲無息，走的安詳無比，只是他的懷中，還抱着那把二胡。下葬時，陪着爺爺一起睡去的，還有那把唯一瞭解爺爺心聲的二胡。
那孤寂的二胡聲，那熟悉而又蒼老的手法，已經永存我記憶的深處。如今我只想對爺爺說一句：你指尖躍動的日光，是我此生不變的信仰。
爺爺，天堂安好！
有一種聲音作文4
一個人只有在面對自己的時候，纔會敞開心扉，而心海的海浪拍打着堅硬的外殼，那是我對你無聲的迴應。
——題記
我愛江南的姑娘，她們是榴蓮，外硬內軟。曾經聽過《西洲曲》：“捲簾天自高，海水搖空綠。海水夢悠悠，君愁我亦愁，南風知我意，吹夢到西洲。”她與她所愛之人，隔了一個天地，她是海水，照映悠悠的晴空，我聽見海浪的聲音，飄到岸邊，去尋那一串串的'足跡，未果，也只將欣喜淹沒在深海里，獨自承受，獨自歡笑，她們隱沒的真情，是她們無聲的迴應。
潮汐，把故事埋在沙灘裏，而黑夜的海水帶走它，那時候海浪悄然的聲音，是孤獨的。
不知何時，我們學會將心靈封閉，學會用洶涌的浪花拍打岸邊的岩石，隔絕了所有身邊的事物，人們無法往裏探去，所以無法明白，海洋中央的一片風平浪靜。它是一種對自己敞開的心靈，那是苦澀的，卻又帶着一點倔強的味道，它是一種小心翼翼，自我保護的堅強。
當有人試圖觸碰它時，便不攻自破——洶涌的浪，也只是虛張聲勢，那是保護自我的手段，是一種欲拒還迎，是一種渴望與封閉。
每一個人的背後，都有一處柔軟。如果你在沙灘上看到風平浪靜，聽到了海浪輕輕敲擊着被陽光鍍上了一層亮點的岩石，那是你自己的心，也在對他呼應，對他無聲的迴應……
有一種聲音作文5
深秋的雨，清清洌洌。沒有盛夏的驚悸與窒息，帶走夏的躁動，秋的倦意。
喜歡傾聽雨的聲音，“沙沙”，“滴答”相互交雜，十分美妙動聽。雨滴用靈動的身形於指縫間穿梭，聚集在一起，在一路奔騰不息的“嘩啦”聲中濾淨浮塵，逐漸壯大。然後，緩緩地跌落山谷，成一灣靜靜的幽潭，聲音戛然而止。雨自有聲到無聲，陳述着生命的悲歡。
去年秋天，那時我還不很喜歡雨，在一個陰雨的週末，心情十分壓抑，但現在已忘了是爲什麼。只記得那時的我，獨自一人坐在空空的`房子裏，陪伴我的只有孤獨。還有，彷彿永無止境的嘈雜的雨聲，“沙沙”“滴答”地響着。
實在無事可做了，我打開窗戶，外面的雨仍淅瀝地下着，卻乖順地一滴也未溜進窗內來。我探出手去，微涼的雨絲滑過指尖，然後，緩緩地滑過心底，帶走了那抹失落。
我終於開始認真地聽起雨聲來，雨在光禿的枝椏上抽出銀色的鏈條，如細碎的叮嚀，如絮絮的私語。“沙沙”的雨絲與“滴答”的雨滴形成了一首難以言寓的清曲。白居易的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”也不過如此吧。那種與自然的親近，唯有真正的走入其中才會頓悟。
之後我也曾聽過多次雨聲，但，再也沒有那時的，彷彿身心都得到淨化的天籟之音了。
但那“沙沙”與“滴答”相互交雜的美妙的雨聲，永遠會在我的記憶深處迴響。
深秋的雨，淅淅瀝瀝。帶來初冬撩人寒冷的氣息，潤澤泥土孕育下個春的綠意。
有一種聲音作文6
清晨的雨珠嵌在樹葉上，搖搖欲墜，陽光穿過它，變成一道小小的彩虹，美麗總是一瞬間。那內心被鎖住的匣子裏面的東西卻是永久的，丟不掉的。
“賣糖葫蘆喲！”
“烤地瓜，又香又甜的烤地瓜！”
“粘糕，熱乎的粘糕！”
樸實的叫賣聲，勾起了已被埋藏的回憶。
在很小的時候，叫賣聲是真實的，可信的。還記得，那時候，一塊巴掌大的粘糕可以津津有味的眯着眼睛吃上好長一段時間，直到把手指頭上的糯米粒都舔乾淨，才解饞，那麼美味，現在卻體會不到那種感受了······
我愛我的家鄉，更愛家鄉的叫賣聲，在內心深處裏，家鄉樸實好聽的叫賣聲是最美的聲音。它讓人們忙碌煩悶的內心有個落腳的一席之地，讓每個家鄉人臉上露出久違的笑容。
“媽媽，我要吃糖葫蘆！也給姐姐買一串！”年幼的弟弟拽拽旁邊媽媽的衣袖，可憐巴巴的瞪着大眼睛說。
聽罷，我似乎又找的了那已被人們淡忘的鄉情。靜靜地，就這樣好了，讓人們奔波忙碌的腳步去停下一瞬間，去感受那濃重的`鄉情。
各種各樣的叫賣聲，嬉鬧聲，在集會上透出一種神聖的，不可玷污的濃厚鄉情。那是猶如母親的關懷一般，暖暖的。
“大姐，這菜剛摘的，價格就很合算啦······”
“這布料是純棉的，不是化纖的，可便宜了！”
“來把花生仁吧！”
陽光透過指尖，灑落到地上，美麗的讓人窒息，襯托着樸實的叫賣聲，就一直這樣靜止好了，舌尖流出的美妙旋律，猶如清涼的泉水流過心田，溼潤那已乾涸的記憶。又如炙熱的火焰，燃燒那顆家鄉的心。
我一直很愛你！
美妙的家鄉！
美妙的旋律！
有一種聲音作文7
我一直很喜歡鋼琴曲，我覺得它十分美妙。幾十個或黑或白的按鍵卻能演奏出各有特色的曲目。其中，我最喜愛的不是活潑歡快的《土耳其進行曲》，也不是跌宕起伏的《命運交響曲》，而是那舒緩動人的《月光》，我的童年也是在一片美麗的月光下度過的。
很喜歡夜晚坐在田野上，感受晚風，呼吸空氣中泥土的'芳香。月光從頭頂灑下，灑在田野上，遠遠望去如同一條銀白色的絲綢，耳邊響起《月光》，它沒有激昂的曲調，卻有一種平靜人心的力量，它的清脆，舒緩讓我陶醉，讓我在喧囂城市找到一縷平靜。這曲子的溫柔也讓我的心泛起陣陣漣漪。
曲子開頭很輕柔，彷彿月光在撫摸我的臉龐，不禁想起外婆，她也總是這樣的溫柔，總帶我在月光下享受清涼的晚風。音樂仍在繼續，變得輕快起來，我似乎變成以爲月光下的精靈，身着白紗，在月光下舞蹈。漫天的繁星也被我的歡愉感染，一閃一閃，在深藍色法蘭絨天空的映襯下，分外可愛。曲調愈加舒緩，意境更加朦朧，音樂如流水般向我傾瀉而來，“叮叮咚咚”，清脆動人，《月光》也如水，我彷彿被帶到一條淙淙流淌的小溪旁，音樂在我心中流淌，給我種心神寧靜的感覺彷彿迴歸了大自然，重新回到童年的那片樂土，童年的點點滴滴在眼前浮過，如同一顆顆閃亮的星星，這記憶在我心中閃閃發光。
童年的鄉村總是淳樸，平靜，我愛這份淳樸，這份平靜，也想保持它。可現代生活的快速節奏讓我不得不改變這份平靜，這音樂讓我回想起童年的幸福時光，重溫那份淳樸，平靜。
這聲音是在我記憶中閃閃發光的部分，是我永不忘懷的童年象徵，它也總告訴我要保持平靜，淳樸的心境。我將這醉人的聲音放在記憶深處，永久保存。
有一種聲音作文8
有這樣一種聲音，讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，沒有多餘的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震撼，讓你心中盛滿感動。
今天上語文課，又有幾位同學捱打了，最初的原因是他們沒寫作文。於是，老師握着雞毛撣子，走到他們的座位上。啪！啪！聲音而響亮，而被打的人卻是嬉皮笑臉。這時的我，卻在座位上沉默了，因爲聽着那熟悉的聲音，勾起我內心深處的一段回憶......那時我還小，才上一年級。因爲我調皮搗蛋，所以在學校經常惹老師生氣。聽，有一個女孩在哭，唉，原來又是我和幾個玩伴惹的禍。於是，我和他們一起被叫到辦公室。“把手伸出來。”老師發話了。還記得當時大家都很畏懼，慢慢地伸出小手，卻時而躲閃。啪！老師的一根筷子大小的木條落在手上，而大家呢，都被嚇哭了。時間一晃，我們都上五年級，雖是如此，但大家還是忘不了犯錯誤的習慣。這不？我和幾位齊刷刷地站在黑板前，自覺地伸出手，等待着老師的懲罰。啪！這次，老師下起狠心了，用力地打在同學的.手上。被打的同學，都握住紅通通的手，嘴上不說，而心裏卻充滿對老師的憎恨......
而如今，我又聽到那熟悉的聲音，一股溫暖就在我心間徘徊着，因爲我深深地明白，那根雞毛撣子，從始至終，都在釋放着一位老師對學生的愛......
有一種聲音，叫作“愛”；聲音越響，愛得越深......
有一種聲音作文9
有這樣一種聲音，讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，沒有多餘的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震撼，讓你心中盛滿感動。
今天上語文課，又有幾位同學捱打了，最初的原因是他們沒寫作文。於是，老師握着雞毛撣子，走到他們的座位上。啪！啪！聲音而響亮，而被打的人卻是嬉皮笑臉。這時的我，卻在座位上沉默了，因爲聽着那熟悉的聲音，勾起我內心深處的一段回憶......那時我還小，才上一年級。因爲我調皮搗蛋，所以在學校經常惹老師生氣。聽，有一個女孩在哭，唉，原來又是我和幾個玩伴惹的禍。於是，我和他們一起被叫到辦公室。“把手伸出來。”老師發話了。還記得當時大家都很畏懼，慢慢地伸出小手，卻時而躲閃。啪！老師的一根筷子大小的木條落在手上，而大家呢，都被嚇哭了。時間一晃，我們都上五年級，雖是如此，但大家還是忘不了犯錯誤的習慣。這不？我和幾位齊刷刷地站在黑板前，自覺地伸出手，等待着老師的'懲罰。啪！這次，老師下起狠心了，用力地打在同學的手上。被打的同學，都握住紅通通的手，嘴上不說，而心裏卻充滿對老師的憎恨......
而如今，我又聽到那熟悉的聲音，一股溫暖就在我心間徘徊着，因爲我深深地明白，那根雞毛撣子，從始至終，都在釋放着一位老師對學生的愛......
有一種聲音，叫作“愛”；聲音越響，愛得越深......
有一種聲音作文10
省政府老院附近，你是否還記得那遺落在石縫中”踢踏、踢踏”的聲音？一串又一串，拾綴起一軸清淡而悠遠的畫卷，烙印在記憶深處……
兒時的我不喜安靜，十分好動，天天光着腳丫在家裏上躥下跳。無奈家裏這一方天地，閉着眼都能自由穿梭，很不過癮，於是哭鬧着要去外面那片大天地撒歡兒。外公拗不過我，只得每天陪我出去打鬧。
時而漫步於大街小巷，時而長駐市井鬧地，但我最喜歡的莫過於那鋪就着青石板的衚衕，安寧而寂靜，讓我這頑童都能暢遊其中。
若是去得早，興許碰到賣糖葫蘆串的人兒。我歡呼雀躍，一陣疾風跑過去，身後留下一串串”踢踏、踢踏”聲搖曳在青石板路上，伴隨着外公一聲聲”慢點，慢點”的話語，和就着糖葫蘆串的絲絲甜蜜——裹藏在我心田。
若是去晚些了，卻也是好玩。我在黃昏餘暉的青石板上嘻嘻哈哈，與我和外公的影子捉迷藏。餘暉調皮地跑來跑去，我便左跳右蹦地忙碌起來，”踢踏、踢踏”，聲音清脆而又響亮，聲波沿着深巷一圈圈蔓延開來，其間還夾雜着外公”小心、小心”的叮嚀。
若是雨後的日子，是我的最愛。青石板路光滑的路面更是清光透亮，如同鏡面般映襯着過往的'行人，安然平靜，我的腳步也隨之放緩起來。咦，眼前一亮，石板路上有一小水窪，我拖着外公走近去，青石板魔鏡般浮現出我和外公的笑臉。突然，我有個主意，掙脫了外公的手，雙腳踏向小水窪，”踢踏、踢踏”，水窪裏的水花四濺，我得意大笑，耳邊傳來外公”好了、好了”的囑咐。
幼時的我極易滿足，聽到”踢踏、踢踏”聲便會歡愉起來。”踢踏、踢踏”是我和青石路的合奏，一串串美妙的音符，伴我走過純淨的童年。
在我記憶深處，輪迴放映的童年畫卷裏，還有那充滿童趣童真的”踢踏、踢踏”
有一種聲音作文11
蟬鳴如網，撒自古典的天空。
走出來，與滿天的蟬鳴和滿塘的紅蓮撞個滿懷。我沿着野草纏繞的小徑隨意走着，我不想尋找確鑿的目的地，我把雙腳交給這些古藤般時隱時現的小道，就由它們把我帶到哪裏算哪裏，即便被帶進密不透風難辨方向的林莽，我也不會埋怨，就迷一次路吧。
聽，這是大自然深處的聲音。
我，沒有伴侶，獨自一人，走在這充滿聲音的小徑上：鳥鳴聲、溪水聲、蟬鳴聲……融匯在一起，奏起了一首生動而又活潑的自然協奏曲。
突然，滴---滴---滴---滴的一聲撞入了我的耳，敲擊着我的心，喚醒了已陷入塵世的心。
隨着滴答聲，我邁着輕快而又富有節奏的腳步向無盡的未知走去，心中充滿着無限的憧憬。
一路鳥鳴相伴，一路蛙聲相隨。心，在向大自然的'深處探尋着，欲心靜，欲豁達。
到了，這是一處自然洞穴，一聲又一聲，裏面有一處天然積水。高處的水從巖壁上一滴又一滴地落下，滴答在一塊已凹凸了的岩石上，走近一看，滴水處已有了一個小水坑，不大，挺小。
聽，這是大自然深處的聲音。
它喚醒着沉睡的記憶，突然，一幅幅早已生鏽的記憶畫面浮現在眼前……
歡樂、激動、感動、一切的一切都涌上大腦，鑽入記憶。
你曾經有過堅持嗎？
千萬年前，自從巖壁開始滴水時它便有了一生的使命，它便有了堅持。
千萬年後，現在，巖壁依然在滴水，但是，千萬年來，它一直嚮往着肥沃的土地，能夠重生。於是，它便一直在堅持，一直在堅持。終於，有這麼一天，我來了，我找到了它們，它們的努力終究沒有白費。
你看，水坑裏的水一直在笑，一直在笑。
在你的記憶深處，往往會有一種聲音在某時某刻敲擊着你的心，引領你走向人生的巔峯！
有一種聲音作文12
張渲銘有一種聲音在記憶深處涌出，喚醒了藏在心底的感情。太爺爺，我來啦！年幼的我最愛去太爺爺家，黏着太爺爺玩兒，我最喜歡太爺爺在給了我糖果後輕輕撫着我的腦袋，然後親暱地稱呼我爲小調皮。太爺爺喜歡剪紙，在客廳沙發旁的櫃子抽屜裏，放着一大疊的剪紙作品，太爺爺每次都會送我一小疊，卻被我回家玩兒壞了。坐在一張小板凳上，也拿了剪刀和紙，學着太爺爺剪紙玩兒，那也是童年一大趣事。聽着太爺爺嘴裏念着：小剪刀剪，咔嚓咔嚓 剪出一張大窗花學着太爺爺剪紙，但總會失誤，要不就是剪斷了，要不就是剪錯了。那時候我就很氣惱，叫道:不剪啦，不剪啦！但太爺爺卻很鎮靜地看着我，笑眯眯地似乎在看一隻不聽說的調皮小猴。
太爺爺不教我的，只讓我自己在一旁看着學，我委屈地又拿起紙和剪刀，看着太爺爺剪紙，念着那永不停息的一句話:小剪刀剪，咔嚓咔嚓剪出一張大窗花六七歲那年，太爺爺逝世了，有一隊人在吹着喇叭打着鼓，弄出了一串音樂，就是人去世後，弄的'曲子。我一直很不解，至今也如此，爲甚麼人死後要弄這些音樂？在我心裏，這遠比不上太爺爺唸的呀因而我默默地站在一旁，在心裏默唸着：小剪刀剪，咔嚓咔嚓剪出一張大窗花已過了好久，有一天，我補習班回來，從我身邊走過了一對母女，那母親逗着孩子，邊拿着剪刀把玩，邊嘴裏念着：小剪刀剪呀，咔嚓咔嚓這熟習的語句，使往昔的記憶潮水般涌出。
有一種聲音作文13
我自小在北京長大，四歲還是五歲，我已經記不清了。在北京時，望着高樓大廈，感覺無比幸福，能在一個大城市生活是多麼快樂啊。還記得老家的吆喝，這種獨特的聲音在老家已經不常聽見了，更別說北京這種大城市了，直到初二的一天，我又聽見了這種聲音，埋藏在記憶深處的聲音又重新被挖掘了出來……那時候正在上數學課，我突然聽見了奇怪的聲音：“大米粥呀，油炸果（鬼）。”起初我還沒懂這是什麼意思，後來我聽出，這不就是小時候常常聽見的吆喝麼。我想了想，是的，就該學《吆喝》這篇課文了。我激動着，等待着，將要來臨的，學習吆喝的時候。
第二天，我們就學習了吆喝。學習了怎麼吆喝，什麼是吆喝，最後我們聽了記者蕭乾筆下寫的種種吆喝：有賣炸糕的，賣餛飩的，賣早點的；還有算卦的，賣蘿蔔的等等。
“大米粥呀，油炸果（鬼）。”
“餛飩喂－－開鍋！”
“硬麪－－餑餑！”
“行好的'－－老爺－－太（哎）太”
“又不糠來又不辣，兩捆蘿蔔一個大。”
“老太太（那個）真行好，給個餑餑吃不了。東屋裏瞧（那麼）西屋裏看，沒有餑餑賞碗飯。”
“冰棍兒－－三分啦”
這些吆喝聲彷彿有將我帶回了童年的時候，老師讓我們學學吆喝，大家都左看右看，都拿不準主意，我驕傲的自豪的舉起了手，因爲這些吆喝在老家我都聽過，隨便哪樣我都熟，我學完之後，大家都鼓起了掌，我笑了，笑的開心，我爲我埋藏在我記憶深處的聲音而自豪。
有一種聲音作文14
聲音，最常見不過，風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。然而，有一種聲音，卻聽不見，但令人震撼，那就是在人內心深處的聲音。
那天天氣糟透了，陰沉沉的，烏雲壓在半空中，預示一場暴風雨即將來臨。我的心情跟那天的天氣一樣糟透了。進入初中的第一次月考成績出來了，我考得差極了，小學比我差得多的同學都跑到我前面去了。彷彿老師、同學都在背後議論我，我想怒，卻沒有怒的勇氣，我想哭，卻沒有哭的心情。正是應了“欲哭無淚”這個詞。羞愧、懊惱、悔恨……我一路無精打采地走着，路旁的花草似乎都不屑看我，“噠噠”的雨聲似乎都在嘲笑我。真不願意回去，現在有個地縫能鑽進去就好了。
不知什麼時候到家了，我哆哆嗦嗦地掏出試卷，低頭遞給媽媽，暴風雨就要來臨了。出人意料，媽媽今天卻出奇的平靜，“孩子，別難過了”媽媽撫摸着我的頭，“馬有失蹄的時候，媽媽相信你！”我擡起頭，眼中噙滿了淚水，“媽媽，對不起，我讓你失望了。”“你努力了，媽媽爲你驕傲，沒考好有很多原因，媽媽相信你！”委屈，難過，我抽泣起來。“孩子，男子漢是打不垮的，哪裏跌倒哪裏爬起來，要相信自己，更要戰勝自我！”是的.，現在的同學都是小學各個學校的尖子生，自己稍有鬆懈，就會被別人超越。自己的想法還停留在小學階段，學習如逆水行舟，不進則退。這次考試沒考好，是偶然也是必然。媽媽的話讓我明白失敗不可怕，一切可以從頭再來，相信自己，知恥才能後勇。
“我能行，我一定能趕上去！”這種聲音一直在我的內心深處翻騰。它指引着我前行，指引着我奮鬥。
指導老師：朱安華
有一種聲音作文15
漫長的黑夜，難以思寢，我在牀上輾轉反側。突然間，我望向了窗外，月亮似黑炭上的一朵茉莉花，悠悠的香氣瀰漫在我的心扉。恍惚間，這一幕打開了記憶的閘門，回憶如汩汩流水般向我涌來……
小時候我怕黑，晚上不敢獨自睡覺。所以，在每次睡覺前，阿公都會給我講童話故事。
到了睡覺的點，我被催着上了牀。這是，阿公片會帶着一本故事書走進我的房間。只見，他戴上了老花鏡，翻開了書，娓娓道來。他的聲音是輕柔的，也是富有活力的。那聲音彷彿載着我在平靜的湖面上駛過，驚起一圈圈漣漪；那聲音又猶如流星劃過天空，如此的絢麗而美好；那聲音還宛如春風拂過臉頰，是輕柔而恬靜的……
他輕輕地講啊，講啊，話語如流水般溜進我的心。漸漸地，不知是不是我的錯覺，他的聲音和童話故事融爲一體。那種感覺是真真切切的。童話故事是美好的，他的聲音也是美好的，大自然的聲音都是美好的！世上美好的事物是相通的.！從那聲音中，我聽到了婉轉的鳥啼，曼妙的風聲，清脆的雨聲……啊，那種感覺真美妙！每當這時，我都會望着月亮慢慢地睡着。
可是，我可能再也聽不到阿公那讀故事的聲音了。他老了，不那麼有活力了。昔日泛着紅暈的臉頰已經爬滿了皺紋；那矯健的身體已經變得佝僂；而那悅耳的聲音，也已變得蒼老無力。想到這兒，我的心酸了。
有的時候，時間會帶走一些我們永遠都無法挽回的事物。那種聲音雖然永遠都無法再聽到，再擁有，但那親情，那愛，是時間永遠帶不走的。是的，永遠，永遠……
總會有一種聲音，盪漾在記憶的深處，泛起陣陣酸澀的漣漪，驅不散，也不想驅。
