【精】關於寬容的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關於寬容的作文，希望能夠幫助到大家。
關於寬容的作文1
寬容似火，讓心尖飽受疼痛後重生。我很喜歡馬克吐溫的一句話：紫羅蘭把香氣留在了踩扁了她的腳踝上這就是寬恕。學會寬容，讓寬容的芳香越過所有的湖泊，飄落在每個人的心中。
寬容就像滴水咖啡，是需要時間的積累，一點點沉澱的。
咖啡豆要經過研磨，熬煮，過濾，最後注入杯中。它的特別在於，這種咖啡不是直接注入杯中，而是從一種特殊的容器一滴滴的滴下來。而它注滿一個普通的咖啡杯，是需要六個小時的。只有這樣，這種咖啡才最香濃醇厚。寬容也是如此，既然能夠寬容別人一次，那麼第二次又何嘗不可以呢。也許你的寬容帶給別人的是無法衡量的勇氣。20歲的張華豐曾經是中國科學技術大學的大三學生，20xx年3月因爲偷竊行爲而被學校勒令退學。已經讀了兩年多大學的張華豐又開始了艱難的黑色高三生活。正是因爲父親的寬容，他才重新站了起來。20xx年4月，他又以社會人員的身份報名參加高考。7月1日，高考成績公佈，張華豐以638分的優異成績成爲湖北省文科狀元。但因湖北省高考報名工作的有關規定：被高等學校開除學籍或勒令退學不滿一年者不得參加高考。張華豐上大學的希望成了泡影。
落榜後，張華豐又一次回到沔州中學復讀。在復讀期間，他承受了很多壓力。但班主任卻對他偏愛有加，在學習、精神上給了他很大的幫助，教導他如何面對各種壓力。同時，張華豐的父母、朋友一直鼓勵他。20xx年高考，他再次取得全校第一，以湖北省第八名、總分638分的成績，終於考上了北京大學。因爲身邊的人給予的寬容，讓他有勇氣面對曾經的過錯，直視自己。張華豐說：“對於過去自己所犯的.錯誤，我會時刻銘記在心。因爲我知道這一切來得真不容易。”學會寬容，讓感染人心的力量抹去過往的煙雲，煙消雲散，花盛開。
寬容就像天平，是需要兩者間相互衡量的。
明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家裏蓋房爲地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看後馬上修書一封，道：“千里捎書只爲牆，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀後，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成後，就有了一條衚衕，世稱“仁義衚衕”。曾聽說，越是身居高寒之處的人，越沉默，越容忍。學會寬容，讓仁義之巷穿過高樓大廈，抵達千家萬戶。
寬容簡單的兩個字，卻承載着太多的東西。只有二十筆畫，但它的含義是無法用數字來計量的。那麼就忘卻它的定義，去感受它吧。寬容似火，讓心尖飽受疼痛後重生。學會寬容，讓這把火燒的更旺更猛烈，帶來更璀璨的新生。
作文六：學會寬容
關於寬容的作文2
我總認爲喜愛侍弄花草的女人是和善、溫暖的，就如同我的鄰居一般。
她有一座美麗的院子，種了紫黃的蜀葵，清白的蘭草，還有高大細葉的楊桃，也有姿儀嫋嫋的海棠。她常常穿着樸素的衣裙在院中爲花木修剪枝條。
那時我六七歲，正處於爬樹摘果下河摸魚的頑皮年齡。看到美麗的花花草草定然想要去採摘，看到悠閒的游魚蟲鳥必然想要去逮撈，真是貓狗都嫌棄的年齡。這年春天，她的海棠開花了，像頑皮的孩子手拉手玩遊戲般團簇在一起，嬌嫩的粉色如同女孩子緋色的臉頰，明亮溫暖，倒是引來了不少路人駐足欣賞、嘖嘖稱讚，就連碧綠的鳥兒也宛轉於枝頭，不忍離去。我自然也被吸引了。
一連幾天上學，我都趁着四下無人，踮起腳在伸出院外的海棠枝條上摘下我最喜歡而且最美麗的那一朵，拈在手中轉着欣賞，一直到學校放入筆袋。一連幾天，天天如此。終於有一天我被鄰居阿姨抓了個正着。“唉，小朋友！”我被她的呼喊嚇了一大跳。唯恐被她刁難，跑，顯然是我唯一的出路。
下午回家路過她門口，她就站在那兒。見我來了：“小朋友，早晨叫你怎麼就跑了呀？到阿姨這兒來一下”我又畏懼又無奈，看沒了退路，只好慢騰騰的挪過去。我們不過短短十來米的'距離，我在路這頭，她在路那頭，然而我彷彿在走一條不歸路。
她蹲下身，輕輕拉着我的手，和藹地問：“告訴阿姨，你爲什麼要摘花呀？”我囁嚅地說：“阿姨，你的花開得很漂亮，我每次看到都特別喜歡，就忍不住想去摘。”真沒想到，她並沒有責罵我，而是輕輕地摸了摸我的頭，說：“花開得真是美，但是，你摘了以後，路過的人就再也看不到美麗的花了。路過的人也喜歡看它的美，看了花，他們就會很高興，和你一樣高興的。可是，他們看不到花的時候，他們就不開心了，就只有你一個人高興了，對嗎？”我羞愧地點了點頭。阿姨笑着說：“小朋友，這樣好不好，我們一起保護這些花，讓花的美和大家一起分享，好嗎？”我用力地點了點頭。阿姨再次叮囑：“快回家吧！媽媽一定等急了你。”
從此，隔着阿姨家的柵欄，我每天上學都會默唸道：“阿姨，謝謝您沒有責備我，謝謝您的寬容，花兒真美，阿姨，您和花兒一樣美。”
有些花的美，是一季的；有些花的美，是一歲的；有些花的美，是一生的。她在我心中種下的花朵，讓我時時刻刻如沐陽光，安然美好；讓我銘記，寬容，是溫暖的。
關於寬容的作文3
我家的書房掛着一幅書法作品——“海納百川，有容乃大”。我不明白什麼意思。
爺爺這樣解釋：“因爲寬容，大海可以包容氣勢磅礴的大江大河，也可以包容渺小平凡的小溪。”
大伯說：“因爲寬容，天空可以接受英勇無比的老鷹大鵬，也可以接受膽怯醜陋的麻雀。”
爸爸說：“因爲寬容，春雨可以滋潤鮮豔美麗的茶花蘭花，也可以滋潤那遭人漠視的草。”我聽了似懂非懂。後來，通過一件小事，我終於理解了那幅作品的含義。
那天傍晚，天空下起了濛濛細雨，我的心裏似乎也是陰沉沉的。剛考完數學，我的信心就被消磨得七零八落了。我拖着沉重的步伐來到小區，秋天來了，幾場冷雨過後，一些樹開始枯黃，落葉在風中絮絮飄落，難免讓人覺得失意。猛地，我想起同在小區裏的同學答應今晚來和我一起玩的，但天色漸漸暗了下來，卻看不到他的蹤影。看來，他又一次失約了。而我將又一次懷着一絲孤獨度過漫長的夜晚，心裏有一種失落感。
第二天黃昏，我做完作業，長長地噓了口氣，一身輕鬆地奔出家門。到了小區休閒場地，我遠遠看見昨晚失約的同學和他的弟弟，他們邊吃東西邊聊天。見到我，他好像沒有打算向我提失約的事，我有點氣憤，臉色顯得很難看。
“林一凡……昨晚……因爲……”他帶着討好的語氣，囁囁嚅嚅地說。
“走開!我不想看見你!”我半開玩笑半嚴肅地迴應了一句。
他似乎沒有想到我會這麼說，愣了一會，用很低沉的`語調說：“好，你說的!”我不禁爲他的舉動有些吃驚，他不會真的生氣了吧?於是，我的心情開始煩躁，而自己又不好意思這個時候向他道歉，最終還是懷着歉意徑直地往家裏走，一路上一個勁地責怪自己爲什麼要說出那麼傷心的話，甚至腦子一閒下來就會響起那低沉的聲音。那一夜，我認真地寫了一份道歉書，可是，我又似乎感覺他對我不理不睬，第二天就沒有想交給他。
接下來的幾天，我好幾次想走到他面前說出那聲“對不起”，但還是鼓不起勇氣。有一天下午放學後，我在小區裏溜達，仰望着天空，呆呆地看着白雲。也不知過了多久，我的視線被一架紙飛機吸引住了，它撞着我的腿上。我掃視周圍，看到了他，他向我招手示意，原來紙飛機是他扔來的。我撿起一看，只見上面工工整整的寫着：“凡，對不起!”那一刻，我的心情是複雜的，不知高興還是感動。但我知道那一瞬間，因爲寬容，生命中的友誼之花再次綻放，多麼奪目，多麼耀眼!
我相信：是寬容，讓我們互相理解;是寬容，讓我們的友誼之橋更加堅固。對，寬容，是爺爺饋贈於我的一個照亮友誼道路的寶貝!
關於寬容的作文4
說到體恤這個詞，大家的腦海中可能就會蹦出許多與之類似的詞語吧：寬容、愛護、大度、無私……的確，體恤是一個解釋面非常廣的詞語，在詞典上的意思就是“設身處地地爲人着想，給以同情、照顧。那麼在我們的學習生活中，體恤他人的舉動，你曾經意識到過嗎?
體恤他人，我們就需要有一顆寬容的心。假使凡事都能設身處地地爲別人想一想，人與人之間的糾紛就會減少很多。在擁擠的公交車上，對於那些粗粗擠過我們身邊的乘客，我們沒有必要因爲他們的擠動而皺起眉頭，而是應該想，可能是他們急着下車了;在家裏，對父母的一聲問候，在父母接聽電話或休息時把電視的音量降低;在教室裏，同學之間，對別人無意之間玩笑式而我們不樂意聽的言辭，一笑帶過也是最好的選擇。寬宏大量是一種美德，它是由修養和自信，同情和仁愛組成的。
體恤他人，我們也需要一顆愛護的心。我想一個人做到愛護自己是不足爲奇的，只有擁有一顆愛護他人的心纔算珍貴並值得大家去學習。對別人的關愛有時可能是雪中送炭的舉動，比如學校舉辦的跳蚤市場，用同學們的零花錢來資助貧困的孩子完成學業;當然更多的時候是微不足道的一舉手一投足：在公交車上給老人孕婦讓座，代身體不適的同學向老師請假……愛護他人不求回報，但是我們在愛護他人時，也往往會受到他人的關愛。
體恤他人，我們還需要有一顆大度的.心。在心靈上的大度，能減少我們對他人的誤會和反感;在行爲舉止上大度，則能使彼此原本平凡單調的生活變得和諧而富有靈性。大度是一種美德，更是一種習慣。女生們的大度能使自己交到更多的朋友，而男生們的大度則是一個班級團結的必要條件。當飲水機的水桶乾涸時，當大掃除需要擦拭電燈、電扇時，大度的男生總是會主動地做好這些事，把班級的麻煩降到最低。而大度的人，也總能感覺到發自內心的快樂之情。
體恤他人，我們最需要的便是保持一顆無私的心。如果我們每一個人在和別人相處的時候都先想到別人，後想到自己;多想到別人，少想到自己，那麼，這世界上不但增加很多的歡樂與和氣，而且可以減少更多的悲劇和恨事。父母對待我們是最無私的，我們也應該滴水之恩當涌泉相報，用自己的真心貼近他們;對同學的無私能讓集體變得更加和睦，對長輩的無私則能讓他們體會到來自晚輩的關心。一顆無私的心，能讓他人最大限度地感受到被體恤的溫暖。
在我們構建和諧社會的今天，在杭州建設生活品質之城的路途中，年輕人的力量不可忽視。我們作爲新世紀的生力軍，應該繼承和發揚體恤這一中華民族的傳統美德，讓寬容、愛護、大度、無私的春風吹遍我們的集體，讓我們人與人之間的關係，因爲相互的體恤而變得更加融洽吧!
關於寬容的作文5
在現今的社會生活中，總要與人相處，與人交流，有時也會產生一些摩擦。在與人溝通交流的過程中最重要的是有寬闊的胸懷，要豁達大度。正如民族英雄林則徐說過：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。”
寬容是人與人溝通的橋樑，社會中的人總有着不同的性格，不同的喜好，我們要善於接納與自己志向，興趣不同的人。由於性格的不同，兩個人的相處總會有些矛盾發生，這個時候一定要懂得寬容，多站在對方的角度考慮問題，不以自我爲中心。要懂得體諒他人，理解對方的難處，多考慮對方的感受。就好像兩個雞蛋，如果去硬碰硬，兩個雞蛋就會裂開，就會兩敗俱傷。
舜帝的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚裏能容天下事”。寬容是人自身的一種修養，中國人說：“嚴於律己，寬以待人”。我們要懂得寬容。人無完人，每個人都會犯錯。在初次嘗試某件事或者因爲一時的疏忽，人難免會犯下小小的過失。就像一個孩子無意打翻了花瓶，我們一味地去指責，呵斥着各種難聽話，那麼這個孩子可能會就此覺得自己是個無用的人。如果我們換種方式，試着寬容他原諒他，並告訴他要怎樣小心做事，會不會又是另一種結果?
孔融讓梨是一種謙讓的寬容，廉頗對藺相如避讓是一種豁達的寬容，六尺巷中“一紙書來只爲牆，讓他三尺又何妨。”是一種理智的寬容。寬容是一種美德，像和煦三月的春風滋潤人的'心田。“敬人者，人恆敬之。”你尊重別人，也就會得到別人的尊重與好感，如果連最起碼的尊重都做不到，又怎麼會有朋友呢?我們應該相互關愛，不計較個人恩怨。總是去計較個人得失個人利益，是很難和別人和睦相處的。
寬容就像潤滑劑，增進人與人之間的感情。雨果曾說過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”一個懂得寬容的人，會體諒別人，會站在對方的角度，換位思考，不計較個人恩怨，不以個人利益爲重。會尊重體諒他人的人會有很多朋友，會很快融入到一個集體、一個團隊中去。這樣的人心中有大愛，他的胸襟定能包容世界。
當然，我們所談的寬容並不是沒有原則的忍讓和遷就。對於那些挑戰國家利益、民族尊嚴、法律和道德底線的人，是必須抵制並採取措施制止的，決不能姑息放縱。這樣才能建立純潔的人際關係和保持和諧的境界，這樣人們所建立的友誼纔會天長地久!寬容，有利於己，有利於人，更有利於社會。
關於寬容的作文6
寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的行爲更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在陰鬱之中，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，感受陽光。
那是新學期的開學，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，我心裏得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑，同時也很興奮。這天，正好有體育課，我便和幾個女生玩兒起了籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的'腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。在學校大門口，我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢髒我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢!他此刻也許正着急呢，幫他一起找吧!留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心裏也盪漾着溫暖和快樂。寬容一個人就等於和別人架起了友愛的橋樑，如果每個人都有個寬容的心胸，世界就會變的更美好!
記得還有一次，是週二上午課間操的時間，當學校廣播上音樂響起的時候，我漫步走出了教室，剛到樓梯口，一位比我稍高的男生就撞到了我。只聽他破口大罵：“你沒長眼睛呀!”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞的我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是又一想：這個同學或許也不是故意的，老師常常對我們說：“做人要將心比心，相互謙讓。”別計較了，算了吧!我笑着說了聲：“對不起!”再看看那個蠻不講理的男生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也爲之一振，寬容竟會改變人的本性!
如果一個人選擇了寬容的話，那麼他能將陽光灑向大地。既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們爲何不能寬容一下呢?當我們的心靈爲自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因爲我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。當你以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。
讓我們多一份寬容，讓我們的身心得到愉悅，讓我們的生活充滿陽光!
關於寬容的作文7
當遠方的旗幟已立在迷霧中央，當嶄新的旅程已鋪到萬里悠長，當葆有寬容的沉甸行囊已背在肩上，前進的號角已迎着黎明的曙光響起陣陣嘹亮。縱是狂風呼嘯、驟雨侵襲，我也無畏無懼，因爲，寬容的行囊將使我笑看生命的遠方。
人生路上，命運多舛，磨難重重。於是，有太多人抱怨，有太多人低迷，有太多人因爲美麗彩虹之前的狂風暴雨而亂了陣腳，失了方寸。但是，人們卻不知道，風雨是對我們的考驗，是爲了磨練我們的意志，堅定我們的信念，昇華我們的人格。於是，一次次機遇的錯失，一次次怨念的累積，最終將我們壓垮，打倒在半路，難以站起。是的，人生路上，艱難總是有的，但我們又何必只將目光侷限於一隅的失意？如果我們寬容生命長河對我們種種的歷練，將目光放遠，我們會看到遠處的青煙嫋嫋、累累碩果、花鳥水樹、溪水潺潺。一切一切的美好事物均存於漫漫人生路，所以，帶着寬容上路，我們必能笑看風雨遠方，享受麗蝶碩果。
“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”席慕蓉如是說。其實，我們每個人的一生很長很長，又很短很短，人們揹着各種行囊在找尋着渡河的方式。我想，曼德拉找到了他的“行囊”——那就是在認識了生活的真相之後依然寬容生活，他的方式含蓄而不外露，精妙不失色彩。他用他的微笑征服了世界，他用他的寬容感動了世人。試問，又有誰能在遭受二十七年暗無天日的牢獄之災後，依舊面不改色，一如既往地寬容？“全世界的聖人”這一美譽，是對他最大的褒獎。縱使一生曲折，若有一世寬容，也定能笑看風雨遠方。
“我的`職業是生病，業餘愛好是寫作。”鐵生的一句話感慨了不知多少人，這是對生命的讓步，對艱辛的泰然，更是一種可貴的寬容。他用對生活的寬容充實了自己的行囊，正視風雨，永遠不讓生命的蔥蘢被抱怨踐踏。身體的殘疾不能阻擋健全的心靈，它將載着寬容，大步大步地邁向遠方，使生命的旅途更加多姿多彩，富有生機與活力，像花草、像磐石、像烈火，又像清泉。試想，史鐵生只能在他的輪椅上扶輪問路，但是，誰又能說他沒有到達比我們走得更遠的遠方？
是的，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”，人生路漫漫，坎坷無窮盡，生命的行囊若是未備好寬容，該如何且試風雨，笑看人生？朋友們，請謹記：備好寬容行囊，笑看風雨遠方。
關於寬容的作文8
處世是一門學問，更是一種必要的社會經驗。處世之道亦即爲人之道，與人爲善則得善。反之，則處處樹敵，不利個人發展。做人需寬容大度，心存善念，需真誠，有禮貌，還需認清自我……這一切都是處世之道，做事先做人，也說明了這個道理。
自認爲聰明的人往往是沒有市場的，世界上最聰明的人是最老實的人。因爲只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。
智利女總統米切爾？巴切萊特的父親曾擔任智利空軍的司令之職，1973年因拒絕與新政府合作而被冠以“叛國罪”入獄，遭酷刑後在獄中含恨去世。母親和她也遭到了非人的折磨，九死一生。但災難不僅沒有磨滅米切爾的鬥志，反而激起她從政的決心。當她終於登上了國家權力的最高峯時，她們家族的夙的惶惶不可終日，怕她利用手中的權力進行報復行動，那些政績好的仇人不僅沒有遭到革職、入獄的厄運，反而加官晉爵。同時，總統的大度很快贏得了民心，國家也因此迅速走上穩定發展的道路。
的確，寬容與大度是爲人處世中優秀品質的體現，具有這種品質的人必然會得到他人的尊重和支持。
在人際交往中的.我們亦要如此。善待他人、體諒他人，學會換位思考，爲大體着想，這樣不僅別人會對你好評，並且自我也會有無需金縷玉衣，寬容，便是對友人最寶貴的饋贈。何必千言萬語，寬容，便是對犯錯者最有力的支撐。寬容，是心與心的交融，無語勝有聲。寬容，是愛心的傳送；寬容，是仁人的虔誠；寬容，是智者的寧靜；寬容，猶如秋月豐盈。寬容，是碧海萬里，給心靈以無限輕鬆；寬容，是宇宙無垠，送他人以美好風景。寬容，絕不等於縱容；寬容，也摒棄恣意妄爲。寬容是信賴的途徑，
學會寬容，這是人生的一項課程；寬容是理解的傳遞；讀懂寬容，這是人生的又一風景。
我感受到了：寬容是一種豁達的風範，對於人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福。寬容更是一種財富，擁有寬容，是擁有一顆善良、真誠的心。這是易於擁有的一筆財富，它在時間推移中升值，它會把精神裝化爲物質，它是一盞綠燈，幫助我們在工作中通行，選擇了寬容，其實便贏得了財富。
關於寬容的作文9
理解與寬容的力量正文：
“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以爲他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：
“你們剛纔在幹什麼？這是課堂，不是市場，你們爲什麼要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛纔的行爲已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這麼做的話，就請你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不瞭解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那麼王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認爲我是一個干擾課堂紀律的`學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等於浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師採取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課後，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這裏，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白。”
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：“方纔上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該說那樣狠的話，在這裏我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”
霎時，教室裏響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵爲友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
關於寬容的作文10
寬容是大海，納百川而清澈明亮；寬容是天空，容天下而不記仇恨；寬容是山川，只奉獻而不求回報；寬容是生命的輝煌，只有寬容大度纔會有超越自身的能力。一語寬容，雨露繽紛；一天寬容，晴空萬里；一生寬容，心繫乾坤。
大家好！我叫寬容。我是一個生活在“寬容國”的小男孩。我是一個探險家，我的足跡遍佈天下。但我曾經有過一場悲慘的經歷：
深邃的天空發出了轟轟怒吼，綻放出驚天動地的電光，緊接着大雨傾盆，狂風肆虐。此時所有的人都回到了自己的家，但“自私國”中有一個小孩卻獨自在外流浪，經受着狂風暴雨的洗禮。他的身上破破爛爛的，似乎是剛剛受過重刑一般。他哭泣着，嘴裏不停地說着爲什麼。他是誰？他就是“寬容”，也就是我。我那時在“自私國”中、受盡了非人的折磨，總是被人無情地拋棄。
此時，我準備去尋找那屬於我的幸福，我走在路上被美麗的花朵所陶醉。走着走着，遇見了小樹精。他嬉笑着對我說：“寬容，你從哪兒來又到哪兒去呀？”由於狂風暴雨的洗禮使我精神不佳，我睜開疲憊的雙眼對着小樹精說：“我從自私國來，準備去尋找屬於我自己的幸福天地。”“嘻、嘻、嘻，別在那兒異想天開了。”小樹精笑着說完便沉睡了。
但我並不灰心，我仍自信滿滿，邁着我那沉重的步伐前進着。
一路上我遇到了“自私”、“繁榮”、“虛榮”，他們不停地給予了我沉重的打擊，他們一致認爲我是癡心妄想。此時我的.信心也被他們說得微微動搖了。我沮喪地漫無目地走着，不知不覺中我倒地睡着了。
直到睡得迷迷糊糊的我被人叫了一聲才睜開我那朦朧的雙眼。“你叫寬容吧。我是友情，這是我的朋友親情、愛情與幸福。”我剛醒來就聽見了“友情”的自我介紹。於此同時，一個小男孩不小心將小女孩的花踩壞了。小女孩死活也要小男孩賠花。寬容，快去吧。這事老得讓你幫忙。”幸福微笑着說。我慢慢地走到小女孩的面前說：“小女孩，小男孩也不是故意的，你就大人大量，原諒小男孩吧！”我又轉過身來對着小男孩說：“你以後要小心點喲。小女孩說了只要你以後多寬容他人，她就原諒你。”小男孩似懂非懂地點了點頭說：“就是說我要心胸開闊，小事情不要計較吧？”“你很聰明，理解得很對。如果人人替他人着想，將心比心，這個世界就會變成個美麗的大家庭。”我像個小長者樣對小男孩諄諄教導着。
現在經過成長的洗禮，我的“自私國”已經改名“寬容國”了。我也由自私的糊塗蛋變成寬容的小使者了，到處勸誡宣傳人們行善寬容，厚德載物，讓寬容的詩意美化大家的人生。
關於寬容的作文11
十五年的青蔥歲月一晃而過。那些曾經，都已物是人非。曾經的歡聲笑語已成模糊的回憶，曾經的追逐嬉戲已成如今的形同陌路，但，那些助我成長的點滴卻永固心底。 因爲家庭的變故，那時的我，迎來的不是年少燦爛的花季，而是陰雨綿綿的雨季。剛轉學到你們學校的我形單影隻，心中十分恐懼。我害怕別人的指指點點，害怕別人對我的嘲笑，害怕轉入新環境後的種種不適應。我就像一隻刺蝟，一隻愛斗的刺蝟。我把自己藏在一根根尖銳的刺下面，哪怕別人對我有一點點的甚至是無心的傷害，我也會奮力還擊……然而遇見你之後，一切都改變了。 還記得第一次進教室時，我站在教室門口，忐忑不安。那時，你親切地朝我微笑，對我招手說：“坐這吧!以後就是同桌了，互相關照哦。”我回報給她一個微笑，我們因此成爲了同桌。從此，我的心開始有了着落。
初三的氣氛是緊張的，也是焦慮的`。“養兵千日，用兵一時”是老師常對我們說的一句話。面對臨近的中考，每一個人都神經緊繃，遇到點小事就會氣急敗壞。可是你不同。你依舊微笑，我的每一次無理取鬧，你都能輕鬆諒解。對我，對我們每一個人，你都能以一顆寬容的心態面對。
那時的我，總不能理解你，總以爲你是懦弱的，直到那件事情的發生。
那天，剛抄完筆記的你去洗手檯洗手，碰巧遇上隔壁班的小D生活需要寬容高二作文生活需要寬容高二作文。那小D平時就看你不順眼，幾次揚言 要揍你。碰上你時，她手一攔，擋住你的去路。我在你身邊，慫恿你不要怕她。你頭一低，對我說：“站一邊去!”口氣不容置疑。那人得意洋洋，一臉囂張，隨後，揚手就給你一巴掌。我心一震。就當我以爲你會反手還給她一掌時，我看到你以最快的速度脫下外套，蹲下身，迅速地把外套系在了她的腰間，並對她說：“你裙子破了，快去換一條吧!”那人瞬間驚呆了，隨即滿臉羞愧地跑遠了。此時，站在一旁的的我，真的懵了，我沒有想到，你是如此的善良。那一刻，我在你身上讀懂了什麼叫寬容。你告訴我說，你最喜歡福萊的那句話：“一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留餘地，因爲每個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。”後來，小D與你成爲了無話不說的好朋友。 寬容，這個無意之間的舉措，讓小D從此與你成爲了無話不說的好朋友，它能比訓斥甚至於打罵更能去撫慰別人的心靈。
親愛的同桌，謝謝你，你的那一次舉動讓我深深地懂得了寬容。我想，在以後的人生道路上，我會以你爲驕傲，更會以你爲榜樣的!就讓我們用寬容之心來照亮每一個人吧!
關於寬容的作文12
今年四月，”快遞員遭北京轎車主掌摑”事件引發熱議，該轎車主的行爲固然不對，網友聲討車主也無可厚非，可車主已經道歉，網友卻仍不依不饒，甚至對他進行人肉搜索，我認爲這是不正確的抑惡方法，體現了一些網友精神文明的缺失。這是人們對別人錯誤的不正確，不理智認識和自身素質低下，社會風氣不佳的體現。
就如前幾日沸沸揚揚的王寶強離婚案。幾乎輿論一邊兒倒的指責馬蓉。網友們羣情激奮，網上罵聲一片，更有甚者，捏造DNA鑑定以證王寶強之子並非親生。仔細想來，馬蓉出軌自然不對，可網友們大肆辱罵捏造事實又是否正確？人們究竟是爲了聲援王寶強？還是爲了滿足一窺明星隱私和蹭熱度上頭條的願望？這樣的做法非但沒有弘揚懲惡揚善的目的，更顯示了捏造者人格的卑劣和世風日下的社會風氣，而體現了自身素質的低下，道德文明的淪喪。
如是，非乃正確抑惡之道。
爲什麼我們不能正確的對待“惡人”呢？從古至今，由中到西，多少先賢爲我們做出了榜樣，三皇五帝之一的舜，面對繼母和弟弟多次陷害，他始終包容他們，隱忍他們；東漢的陳實，發現樑上君子是因貧困所迫，於是便放他遠走；藺相如對廉頗“引車避匿”換來趙國十年太平；諸葛亮面對關羽和張飛兩兄弟的挖苦，也能泰然處之；而近代中國爲促和平，放生蔣介石，更是使西安事變成爲千古美談……這一切的一切都是因爲人們正確對待了惡人。正是因爲舜的寬容博大之心，才使他成爲了千古的賢王；正是因爲藺相如高尚無私的崇高精神，纔有了趙國十年的`安定團結；正是因爲這種“海納百川，有容乃大”的寬廣的胸襟和豪邁氣度，纔有了中共如今的輝煌。
我這裏說的寬容，不是對惡勢力一味的屈服隱忍，那是懦弱，不是寬容。我這裏說的寬容，是高尚博大的氣度，是擁有正確價值觀的精神文明。擁有這種精神文明的人，雖不至於像先賢們一樣以德報怨，但至少不會有人肉搜索，不會有捏造DNA，不會有這些打着“抑惡”旗號卻彰顯自己低下道德的行爲，擁有這種精神文明的人，會適度的發表自己對惡人的批評，體現的卻是整個社會國民素質的提高。
如今我國經濟水平快速發展，人民生活水平得到極大提高，而公衆的社會素質卻沒有達到與經濟水平相適應的程度上。而對待“惡人”的態度，則是對公衆素質道德的重要體現。我認爲，提升個人素質，培養高尚不俗的氣度，這纔是正確抑惡的不二法寶。
願我們每個人都能正確“抑惡”。
關於寬容的作文13
我們的世界是一個繽紛多彩的世界，每個人的個性不盡相同。任何人都無法強行的將自己的思想，意願，行爲強加給別人，而我們又必須與他人一同工作，學習，生活，交往。這就需要我們學會寬容。古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”要與人建立和諧的關係，最要緊的是取決於自己的態度，要有着一顆豁達的胸襟，要善於容納別人。
比大海更寬廣的是海洋；比海洋更寬廣的是天空；比天空更寬廣的是人的心靈。心靈的領域可以包容人間萬物，一顆寬容的心可以與人爲善，化解衝突。擁有一顆寬容豁達的心靈是何等的可貴！
周瑜，少年英俊，多謀善斷，年紀輕輕便當上了吳國的主帥。可是他有個致命的弱點，便是心胸狹窄，氣量很小，對才智超過他的諸葛亮始終是耿耿於懷，多次暗藏殺機，而每次都事與願違，弄巧成拙，甚至落得個“賠了夫人又折兵”的結局。而且他又經不住失敗的打擊，臨終前他還怨恨老天的不公，道曰：“既生瑜，何生亮。”最終含恨死去。
官渡之戰，曹操最終戰勝袁紹，繳獲了大量的戰利品。其中發現了有不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。信中的內容大多是貶低曹操，表示希望投奔袁紹的。有些謀士向曹操提出建議，把這些心懷二心的`人統統殺掉，以儆效尤。那些曾經想投奔袁紹的將士們則整天惶惶不安。不料，曹操卻下令，把這些信件全部燒燬，不追究任何人的過失。有些人則百思不得其解。這時曹操對周圍的將士們說：“大戰在即，敵強我弱，連我自己都自身難保，何況你們呢？謀個好出路乃人之常情也。”
這兩則都是《三國演義》中的故事，兩則故事中的主人公的差別顯而易見。周瑜心胸狹窄；曹操豁達大度。兩者的對比是何等的鮮明！倘若周瑜的心胸稍微的寬闊一些，與諸葛亮和睦相處，孫劉聯合，恐怕也不會有後來的司馬專制，也不會有後來的晉朝。歷史很可能將會被改寫。假使當初曹操聽信了一些謀士的諫言，斬殺了那些欲叛變的將士們，估計也不會有後來強大的魏國，魏國很可能早已經被蜀國所滅，歷史又將是另一局面。可見，具有一顆寬容的心靈是何等的重要！
寬容是一種高尚人格；寬容是一種雅量；寬容是一種風度。它能消除人們心中的隔閡，化干戈爲玉帛；它能融化他人心中的冰霜，驅散他人眉宇的愁雲；寬容能拉近人與人之間的距離，使人們能夠更好的溝通。“敬人者，人自敬之！”尊重別人，自然會得到別人的尊重。
常言道：忍一忍，風平浪靜；退一退，海闊天空。讓我們每一個人都學會寬容，讓我們每一個人都以一顆寬容的心來善待他人，如果每一個人之間彼此互相寬容一些，人們就會感到一絲溫暖，世間將會變得更加美好！
關於寬容的作文14
世間萬物都有其對立面，如高對矮，大對小，繁多對稀少，這是道家老子的思想，那麼有寬容就會有自私。
衆所周知，寬容能使人寬納(容納)廣闊的海洋甚至世間萬物，那麼它的限度有多大呢?如果你是滴滴雨水，是否滋潤了每一片土地。如果你是一縷陽光，是否照亮了一份黑暗。如果你是一個人，是否寬容了別人。比如有一次乘公交車去上班，正要啓程，有個小男孩跑了上來，要求給他一分鐘，讓他的母親上車，可是大家極不耐煩，好一會兒才答應了，一分鐘後大家都火了：“我都快遲到了，要等到什麼時候”。人們都催司機可以走了，可是這時，一位老太太手撐着柺杖一步步走來，一隻柺杖撐着她上了車，她是殘疾人，大家都慚愧了，空氣裏有一種寧靜一直持續着，假如他們能夠擴大這一分鐘的時間，僅僅一分鐘。但他們卻沒有寬容，一分鐘容納一片海，這時候大家都紛紛低下了頭。
海納百川，有容乃大，寬容沒有限度，它都改變所發生的事物。像原本殘酷的事實，成爲可以諒解的小事。寬容乃人們的原本所有的性格，只要一個舉動就可以化衝突爲諒解。那些自私的人，雖然得到了他們想要的好處，可是已經使他們原來的心靈變爲狹隘了。周瑜不心胸狹窄會被諸葛亮氣死?同樣的，我認爲諸葛亮不心胸狹窄會被天氣死?我認爲人類是性本惡的`，小時覺得什麼都是自己的，後來通過不斷的教育學習才變得寬容，那些自私自利的人是沒有接受良好的教育。
從前有一個國王爲了測試有無教育的區別，親自把自己的兒子分別關進不同的牢房，並且讓一位老師去教育其中的一個兒子，另一個兒子就隨他怎樣。早中晚各一頓飯，這樣一個兒子不斷獲取知識，知道了自己要寬容別人，對別人怎樣，走上了正道。另一個兒子整日吃喝玩樂，不求上進，虛榮心越來越大，自以爲是，自私自利。這樣過了一年後，國王把他們都放了出來，接受教育的人雖然是國王的兒子，但是生活簡樸，待人有禮，對人們寬容，得到了百姓們的信任。而另一個兒子身穿鑽石鑲鑽的綢緞，頭戴高帽，昂首挺胸，整日在大街上大搖大擺的走，看見別人有自己沒有的東西，就叫身後的士兵給他一袋金錢，把東西奪過來，自私自利，百姓對他都沒有好感。這樣不知過了多少年，國王死前要傳位於自己的兒子，百姓們都推舉受過教育的人，而另一個兒子肺都氣炸。自私心一下佔據了他的身體，想去殺了他，最後有被教育過的兒子當上了國王，而那個人也沒有去殺他，反倒被氣死了。
寬容是沒有邊界的，他沒有限度，因爲你的心有多寬，寬容的限度就有多大，容納了世間萬物的人多半年老了，其實寬容最大的就是老人們。無論自私心有多深，都會被容納，如果每一個人都有一顆寬容心，那麼世界將會更加美好。
關於寬容的作文15
當我寫下這個題目的時候，我想到了許多與他相關的話。哲學家康德說:“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”是啊!優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。
寬容如水，通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿於懷，和和氣氣地做一個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它是一捧清泉，款款地抺去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。
寬容是火，因爲更深一層次的寬容意味着不僅不計較個人得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的.寬容，更可貴，更令人動容。寬容恰是一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。
寬容是詩，寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是昇華爲一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的含義也不僅限於人與人的理解與關愛，而是內心對於天地間一切生命產生的曠達與博愛。
寬容是生活的潤滑劑。“人無完人”，一個人不可能盡善盡美。持有這樣的觀點才能懂得寬容。學會寬容，才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見、不快。
寬容是有限度的。對他人寬容的人，心胸開闊，能夠包容他人的過失，這是一種極爲可貴的精神境界。但是，寬容絕不是一味遷就。
寬容是相互的，如果我們寬容他人，也會得到他人的寬容。人與人之間如果都存一份寬容，世界將會更加安寧。我們應該相互尊重，相互寬容。
爲生活的平淡與多舛而心存積隙的人啊，請你選擇寬容吧，這絲毫無損於你的尊嚴，反而有助於你在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，纔會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。
當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的，輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得選對對象。寬容不珍惜寬容的人，是姑息。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。
在我們的人生道路上，在生活中，往往紛繁，又常常平淡。正因爲寬容如水，使紛繁經過過濾變得純淨;正因爲寬容似火，使平淡通過煅燒日趨鮮明;正因爲寬容是生活的潤滑劑，對別人寬容，實際也是對自己寬容。正因爲寬容是相互的，對方相互寬容，更因爲有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
