【必備】快樂成長作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的快樂成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂成長作文 篇1
每個人都有自己成長的快樂和煩惱，而我的快樂卻與煩惱多。
記得有一次，科學老師王老師讓我自己親手種植植物。中午，我興高采烈地回了家，從《科學》袋裏拿出了三粒顆粒飽滿的紅豆，把它們放到一口盛滿水的碗，然後把它們放在陽臺上，讓它們享受一下陽光的.溫暖。一眨眼，兩個星期過去了，當我再去看它時，最長的10釐米，上面長出了5瓣綠油油的葉子。我情不自禁地吶喊起來，紅豆被子我從嬰兒養成了少年。我想：只要加油，紅豆少年隨時會變成“紅豆大人”。想着想着，我忽然有了一個想法：多種些植物，讓家裏變成植物天地，那該有多好呀！
煩惱不多，快樂多多。這就是我，一個無憂無慮的我。
快樂成長作文 篇2
隨着一聲令下，我和我的小組成員，開始了數學制作之旅，老師要求用紙製作一個足球，哪個小組做的有創意哪個小組就能拿到滿分！
我們先討論做法。我靈機一動搶着說：“先折出12個正五邊形，然後再折出24個正六邊形，最後將這兩個立體圖形插到一起，就能得到一個足球。”本以爲我的想法會被我的組員認可，但是他們都表示反對，並且各有各的主張，沒有達成共識。但我在傷心之餘，仍然堅定自己的方案。
時間過得很快，有的小組馬上就要做完了，而我們小組連方案都還沒有確定下來！看到這種情形，我着急了，一拍桌子，對大家說：“我們要團結一致，這次製作足球可不是個人項目，我們來投票決定！”我聲音未落，大家都停止討論，被我義憤填膺的架勢給驚住了。最後大家決定選用我的方案。當時我特別興奮，但是沒表現出來，而是馬上投入到了製作中。
這次，由於我們大家團結一致，纔過去了半小時左右，我們組就完成足球的.製作。爲了凸顯創意，我們特意用了五花八門的顏色來渲染足球，而且還寫上了“熱烈慶祝祖國70週年”這幾個字。當足球做好的時候，大家都高興極了，我覺得那簡直就是一個完美的作品！評委們一看到我們做的足球，就大力讚賞連連說好。聽到這句話我們大家都很興奮，我們相視一笑，心想：這次的滿分一定非我們莫屬！
比分出來了，我們組沒有拿到滿分，但是老師表揚我們團結互助的精神。這次製作足球，還讓我知道了我們組做的足球還有很多不足的地方，這也讓我提高了自己的思維能力。
我想：成長的路上，我還會經歷很多，韓式不管我幹什麼事情，只要拿出製作足球的精神，一定有一個接着一個的好成績。
快樂成長作文 篇3
我們在生活中總是慢慢的學會一些事，也是會漸漸的成長的。而成長中既有悲傷與憂愁，也有快樂與感悟，而對我而言成長中的快樂纔是最重要的。
成長時間有趣的事，快樂也是有很多的。你可以將這個時期的自己和小時候或是前段時間的自己做對比，你將會發現自己真的變化了許多。就像是現在的我比小時候的自己多了一份堅強，小時候的自己總是遇到一點困難只會哭，而現在的自己確實會想辦法解決問題。說實話，我的改變就是最讓我快樂的事。每個人心中都會有一個完美的自己，那我們爲何就不能讓現實中的自己成爲夢想中的自己呢？看着自己一步步成長，把一個個缺點都改正過來，不也是一件特別快樂的事情嗎？
成長中的'快樂當然不止這一件事。而是成長的過程中我們還會遇到各種各樣的朋友，朋友總是給予我們各種幫助，有時還會給予我們一些建議，這對我們的成長有許多幫助，在我們的成長的各個階段，我們也會有不同種的朋友，這難道不令人感到快樂嗎？並且，交朋友的過程也是一件快樂的事情啊。
所以，成長中不僅有煩惱和悲傷，更是有着快樂。而成長中的快樂又恰好能使我們趕走悲傷，解決煩惱，豈不是一舉兩得。因此，我們對於成長更是應該欣喜的接受，又何必爲成長而悶悶不樂呢？
有許多人認爲成長就意味着改變，難道改變了就不是自己了嗎？這只是進入了成長的誤區罷了。你的改變無論是好還是壞，都可以說明你成長了。無論是如何成長的，在這個過程中一定都是令人快樂的，或者說，成長中有令你快樂的事情。由此可見，成長是肯定會有快樂的。你同樣可以在成長的過程中去尋找快樂，或許你會疑惑，什麼是快樂呢？該如何去尋找呢？這一切都是沒有技巧的，只能靠你自己的感受與感悟去尋找。而快樂也是一樣看不見摸不着的東西，你只可以自己去體會，但是請相信，它是絕對存在的。
成長是不會停息的，而我們的快樂自然也隨着成長，永遠不會停息。所以成長的快樂，是一直存在的，只不過需要我們每個人自己去體會罷了。
快樂成長作文 篇4
從前不知道，我每天都在成長，只知道自己還是個小孩子，整天無有無慮，可以盡情地玩耍。現在知道了，我每天都在成長，下雨的時候，晴朗的日子，寒冷的冬天，炎熱的夏天……
我一直都在成長。漸漸地，我在成長中有了快樂，可同時也有了煩惱。
成長中，我有了快樂。你看，上課的時候，老師教給我許許多多的知識，比如：《廬山雲霧》，它讓我知道了廬山雲霧的特點和這神奇的廬山雲霧是從哪兒來的？《掛兩枝筆的孩子》，它讓我懂得了一個道理：只有認真踏實的學習，牢固地掌握基礎知識和基本技能，才能更好地幫助別人。《才能來自勤奮》，它告訴我人的才能是來自勤奮。正如愛迪生所說：“有些人以爲我所以我有什麼“天才”。這是不正確。”“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的.汗水。”愛迪生的話就是說，人的才能，主要是靠堅持不懈的努力，靠勤奮。正是因爲我有了知識，所以我快樂。
成長中，我有了快樂。你瞧，當我有了困難，有了驚喜，當我傷心、高興時，身邊總是會出現我平日裏的那些好同學、好朋友、好姐妹，她們讓我在我的生命中，增添了新的色彩。無論有什麼事情都可以跟她們分享，那麼傷心也少了一半，快樂也可以有許多人分享。也正是有了這些好同學、好朋友、好姐妹，所以我快樂。
成長中，我產生了煩惱。擔心考試會得幾分。你看，這個單元的課上完了，老師佈置下來說：“今天回去好好複習一下，明天考試。”哎，這下可倒黴了，一到考試的時候，我就會緊張，一緊張再簡單的題目也會做錯。考試考好了，成績準不好。況且我的語文水平本來就不好，試卷發下來了，雖然考了95分，但排名15，你看，這能不讓我煩惱嗎？
是的，成長中充滿着快樂、煩惱、痛苦、幸福。
