歡笑聲作文（通用52篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的歡笑聲作文，希望對大家有所幫助。
歡笑聲作文 篇1
上課鈴聲響了，老師走進教室，說，“今天，我們來玩個‘搶椅子’的遊戲……”老師的話音剛落，全班同學就拍手叫好。老師用七把椅子圍成一個圈，又請了八位同學上來圍住了七把椅子，只聽“啪”的一聲，老師按了一下錄音機的開關，在悅耳動聽的樂曲聲中，搶椅子的遊戲開始了。
這八位同學個個都很緊張，圍着椅子小心翼翼地移動着腳步，一邊聽着歡快的音樂聲，一邊注視着離自己最近的椅子，錄音機還沒關，他們已坐下好幾回了。尤其是張軍，縮着腦袋，彎着身子，簡直像一個小老頭，生怕自己被淘汰。望着他們神情緊張的樣子，周圍的同學們都止不住哈哈大笑起來。他們圍着椅子轉了好幾回，突然“叭”的一聲，錄音機關了，七位同學立即就近搶椅子坐下，只有小芳沒有搶到位子，垂頭喪氣地回到座位上。
遊戲中，六位同學先後被淘汰，椅子也一把一把地被抽去，只剩下朱偉和小木了，他們既感到自豪又覺得緊張。決賽開始了，錄音機裏傳出悠揚的歌聲，他們繞着最後一把椅子轉。同學們的.情緒也達到了最高點，加油聲、歡笑聲此起彼伏，整個教室沸騰起來。只見小木的眼睛像被一根繩子拉住一樣，死死地盯住椅子。他一到椅子背面就三步並作二步，加快步子;一到椅子正面，就慢慢走。突然，音樂停了，小木已經走過了頭，這時，她迅速向後一靠，正正好好坐到了椅子上，朱偉剛想坐下，但是小木已經坐在椅子上。全班再一次沸騰了，特別是和小木一個組地同學，有的拍手，有的哈哈大笑。
遊戲在歡笑聲中結束了。
歡笑聲作文 篇2
童年，是一個無處不在的影子，隨時都可以倒映在你的後背，只要你一轉過去他就會告訴你童年的事情。似乎也像天上的星星一般，夜晚我躺在牀上擡頭往上看，天上的星星也會告訴你童年之事，想抹也抹不去。
記得那時候，我已經六歲了，媽媽買了一個很大的西瓜回來，我開心地合不攏嘴，兩眼放着金色的光芒，問媽媽：“老媽什麼時候能吃大西瓜呢？”媽媽對我說：“貪吃鬼，晚上我們才能吃。”我頓時心裏有一點生氣。時間過得真慢，我都快等瘋掉了，過了幾個小時終於到了晚上，我又問媽媽能不能吃了，媽媽又說：“不能！‘貪吃鬼’。”過了一會兒我又問媽媽可以吃了嗎？但是媽媽又說不能，這下我生起氣來，就直接坐到了地板上。
媽媽拿我沒辦法，只好把西瓜切一小塊下來讓我先吃。
爸爸提醒我說：“小心哦！”等一下西瓜子會吃到肚子裏，然後會在裏面發芽的哦！你慢一點吃，別把西瓜子吞下去。過了一會兒，一粒貪玩的西瓜子不知怎麼進去的，我大聲叫了起來，啊！我肚子要長西瓜了，救命！
幾天裏，我特別的害怕，吃飯怕給它施肥，喝水怕給它澆水，連我平時最喜歡的五花肉也不敢吃了，只敢喝一點牛奶和吃一點米飯。
一天晚上的時候，我躺在牀上，突然肚子咕嚕了一聲，我想像出了西瓜從肚子里長出來的'情景，我嚇得立馬大哭起來。媽媽立馬走過來說：“沒事，爸爸是在騙你。”旁邊的爸爸媽媽也都笑了。
雖然這一件事情過去很久了，不過我從來沒忘記，一直刻在我的腦海，每次想起，總有迴響在耳畔的歡笑聲。
歡笑聲作文 篇3
早晨，我拉開窗簾，一縷柔和的陽光射進了我的小屋。打開窗戶，清新的空氣迎面而來，頓時，我的睡意煙消雲散。
院子裏，那幾株嫩綠嫩綠的小草，上面沾滿了清晨的露珠。露珠晶瑩剔透，圓滾滾的，宛如一塊塊閃閃發光的水晶。小草挺直了身板，顯示出勃勃生機。
旁邊的小樹苗也不甘示弱，它站得筆直筆直的，就好像是邊疆的戰士，守衛着祖國。它的葉子蒼翠欲滴，充滿了生命的活力。陽光好似一把金光閃閃而又鋒利無比的劍，刺穿了一片片樹葉。透過縫隙，在地上留下了斑斑駁駁的`碎影。
我見外面如此溫暖，也急匆匆地跑到院子裏，想來感受一下這春日裏的陽光。哇，暖洋洋的陽光照到了我的身上，我瞬間變得精神抖擻，活蹦亂跳的。於是我便叫出了弟弟一起玩影子游戲。
弟弟用他那稚嫩的胖乎乎的小手指一捏、一併，地上便出現了一隻活靈活現的小老鼠。弟弟一邊擺弄着手指，一邊學着小老鼠的叫聲，說道：“吱……吱吱，我來偷糧食啦！”
我一見大事不妙，靈機一動，做出了一隻貓。“喵，喵……”弟弟一聽這聲音，嚇得趕緊抱頭鼠竄。正當我洋洋得意之時，弟弟搖身一變，變成了一條兇猛的獵狗。它躡手躡腳地走到我的貓咪旁邊，然後突然齜牙咧嘴地狂叫了起來，嚇得我措手不及。
“可惡！”我惡狠狠地想。我冷笑了一聲，又變成了一隻雄鷹。我的鷹在空中展翅高飛，弟弟怎麼也追不上，氣得他嘟着小嘴直跺腳。
“不許動！”忽然，院子裏響起了另一個聲音。乍一看，原來是在院子裏曬被子的媽媽呀！媽媽的手在地上變成了一把槍。我的雄鷹見到了槍，也只好甘拜下風。弟弟在一旁樂得直鼓掌。
“哈哈……”只聽見我們的歡笑聲在院子裏、在陽光下久久地迴盪……
歡笑聲作文 篇4
一年一度的校園遊園活動圓滿結束。他帶來了許多有趣的活動，有貼鼻子、猜謎語、看動畫片等等。
最有趣的要屬貼鼻子了。一陣突如其來的鬨笑聲把我的目光吸引了過去。原來，一位參賽選手在被轉了三圈後，暈頭轉向，迷失了“地理位置”，要把鼻子“帶回家”，裁判馬上將他糾正到正確位置。他一步一步，慢吞吞地向前挪動，好不容易摸到了黑板，但他卻遲遲不肯“下手”。最後,在衆人的`催促下，他終於猶猶豫豫地用它他那顫抖的手緩緩地貼了上去。頃刻，時間就像凝固了一般，教室裏沒有半點聲音。“唔——哈哈哈，哈哈哈……”大家終於按耐不住了，笑聲不約而同地從“世界各地”爆發出來，看他們那個滑稽樣：一隻手捂住肚子，另一隻手指着黑板上的“傑作”，就連那個“鬧事者”也捧腹大笑了起來。原來，“小丑”的鼻子倒長在嘴巴下面！……終於輪到我了，我早已迫不及待，準備工作一做好，我就立馬對準目標，深吸了一口氣，便“自覺”地轉了三圈，“呼——”，我不管三七二十一，猛衝上去，耳邊的風聲嗚嗚地響起，可我早已像一根離弦的箭，直衝“目標”。“啪——”頓時，“全場”沸騰了，我摘下布，哈哈，我居然把鼻子貼在了門上！我哪顧得上害羞不害羞，跟大家一起笑了起來。磚頭一看，只見大家笑得前仰後合，眼淚都要流出來了！看來，這已成爲我的“經典”之作啦！
校園遊園活動“走”了，它帶着歡笑聲和笑容裏去了，儘管校園恢復了往日的寧靜，但歡笑聲永遠留在了我們的心中。
那一天是難忘的一天，在夢裏也能聽見我們的歡聲笑語；那一天是幸福的一天，在夢裏也常常看見我們那一張張天真可愛，充滿笑容的臉。
歡笑聲作文 篇5
“快，快，快點傳給我啊！”你可能聽到這個會覺得是體育課，那你肯定猜錯了。這是一節快樂的作文課呢？跟我來一起感受一下這節別有生趣的作文課吧。
一個天氣晴朗的下午，下課後到處都是歡聲笑語談論着下節課應該要上的課題，當我盒同學正討論入神的時候突然教室裏鴉雀無聲，嗯？怎麼回事，只見張老師手拿蘋果臉帶微笑的走向講臺。大家十分疑惑，張老師爲什麼拿着個蘋果來上課呢？還沒想出答案，張老師就說：我們今天就上來一節有趣的作文課吧！
首先，我們先來玩一個遊戲。張老師的話音剛落，就聽見全班同學的歡呼聲想起。停！張老師說：我們先說下規則，等會我會把蘋果傳給前排的同學，由第一排的同學一個個挨着同學傳，然後放音樂，你們傳蘋果的時候要注意聽音樂，當音樂停止的時候蘋果在那個同學的手裏就不能再往其他的同學手裏傳了。當然，當音樂停止的時候蘋果在誰的手裏誰就要回答老師的.一個提問哦，如果回答的正確就可以坐下，回答錯誤就要站着玩遊戲了哦。
音樂開始了，同學們只要拿到蘋果立即飛快的傳給下一個同學，蘋果在同學們之間傳遞着。在我眼中蘋果好似一個定時炸彈，傳到我手中，我就飛快地把它扔給下一個同學，就像一個定時“炸彈”一樣，就怕在我手中“炸了”。突然！音樂停止大家都在看蘋果在誰手裏，只見一個同學指着小紅，看來是小紅拿到了蘋果。老師問小紅：小古文裏的“瓶水裏的凡物體，遇水則漲，遇水則縮中”的縮是什麼意思？”小紅一聽便立馬道：“老師老師，我知道。是遇到的意思。”“小紅你真棒，答對了”老師高興地說道。
音樂在再一次響起，教室裏不斷傳來陣陣笑聲……
歡笑聲作文 篇6
星期天早晨，太陽剛剛露出笑臉，我們就在老師的帶領下，出發往山上體驗生活。一路上，大家玩玩鬧鬧，像一羣剛出巢的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。出了小鎮，繞過稻田，翻過小山，穿過叢林，一道美景撲入眼簾：滿坡綠草如茵，五顏六色的野花點綴其間，好像一塊巨大的繡花綠毯；一條鮮亮的小河像頑皮的孩子一樣在鵝卵石間跳躍着，清凌凌的.河水倒映出藍天白雲綠樹紅花。同學們情不自禁歡呼雀躍：“哇——太美了！”
太陽已悄然爬上頭頂，老師一聲令下：“大家就在這兒做午餐吧！”話音剛落，各小組都忙起來了。我放下揹包，把手一揮，說：“現在我分配任務，甜甜和小君壘竈，我和瑜瑜拾柴，行動吧！”首先是烤地瓜。怎麼烤呢？我學着老師的做法，先在竈裏鋪上一層乾柴，擱上粗樹枝，再放上地瓜。旁邊的小君已迫不及待半跪下去，划着火柴，火苗很快就燃起來了。甜甜忙湊過去添柴，可不知爲什麼，剛剛燃起的火便熄滅了，竈裏飄起了一縷青煙。我們急了，忙撅起小嘴一起往竈裏吹氣。可竈裏只冒濃煙不見火焰，薰得我們淚水直淌。用手背一抹，哈哈，我們都變成了戲裏的大花臉！再看看不遠處，男同學小欣帶着他的“部下”，正嘻嘻哈哈地鬧着，有的添柴，有的拿木棒撥弄着竈裏的地瓜，嘴上手裏都沒閒着，忙得不亦樂乎。
歷經千辛萬苦，地瓜終於烤熟了。吃！大家像三天沒吃飯似的，狼吞虎嚥地大吃起來。你瞧，小君被燙得嘴一歪一歪、一隻眼睛還一閉一閉的，如同舞臺上的小丑。歡笑聲和着鍋碗瓢盆的撞擊聲如一支歡快的“交響樂”在這幽靜的山谷中奏響了，伴隨着這交響樂的是那香腸、面線、地瓜散發出的誘人香味……
太陽快落山了，我們對着大山齊聲高喊：“再見啦！”大山依依不捨地迴應着：“再見啦”！
歡笑聲作文 篇7
“哈哈哈，好醜啊！”“哈哈，這啥啊？也太好笑了吧！”這是在幹什麼呢？那麼歡樂！大家的歡聲笑語把教室屋頂都快掀下來了。想知道這是怎麼一回事，就讓我們按下倒放鍵，一起去瞧瞧吧。
上課了，魏老師笑眯眯地走進來對我們說：“今天我們接下來要寫的作文題目是《誰是表情帝》，我會請三位同學上來秀一下自己的表情，大家根據他們的表現進行投票，選出今天的表情大帝。然後再寫作文。第一位同學，就請趙嘉毅吧。第二位，嗯，沈詩琪，誰要你天天跟我擡槓，今天我就報復一下你！嘿嘿……第三個，嚴金峯。”被點到名的同學都開始抱怨，我當然也不例外，唉聲嘆氣地發着牢騷，腦子裏也開始飛速想着等下要做的表情。趙嘉毅開始表演了，只見他吊兒郎當地走到前面，兩眼眯起，下巴用力往下拉，嘴巴往一邊歪着，活像一個找不着老花鏡的小老頭，引起了大家笑聲一片。
接下來，輪到我了，我略帶着一些緊張，走到前面，舉起了兩隻手，比了兩個剪刀手，同時嘴角向上咧開，擺出一副做作的.樣子。我感覺自己活像一隻傻乎乎的狍子，被下面一羣遊客在圍觀着，引起了大家一片笑聲加噓聲！重量級選手嚴金峯上場了，只見他大搖大擺地走到了前面，兩隻手用力地甩着，頭隨着腳步一左一右地搖着，一副不良少年的樣子。看上去，活脫脫一個有錢老闆請員工吃飯後得意洋洋離開的表情。他演的惟妙惟肖，看上去十分滑稽可笑。教室裏立馬爆發出一陣爆笑聲，都快把天花板給頂飛了。良久，大家才慢慢停下來，一個個掛着笑意，臉頰都是紅紅的，煞是好看。最後的投票環節到了，究竟誰纔是大家心目當中的表情帝呢？
結果出來了，是博得大家爆笑聲一片的嚴金峯！我得到了第二名，僅僅差了一票，真是有點可惜。表情大比拼順利結束了，嚴金峯就此競選成爲了表情大帝，如果你不服，就來挑戰吧！
歡笑聲作文 篇8
“哈哈……”教室裏傳來一陣又一陣歡笑聲，同學們一臉嚴肅，笑得一本正經。原因很簡單———李老師正在領我們玩“抓笑”的遊戲。
你一定會奇怪，笑無影無形，怎麼能抓呢？此“抓笑”非彼抓笑也。這可是李老師新“研發”的遊戲。遊戲規則很簡單：李老師手裏拿着一個球，他把球拋上去，同學們就要笑，他把球握住，笑聲必須停止，否則就會淘汰，最終贏家被評爲“超級笑星”。“超級笑星”可是有特權懲罰任何一個人的，所以大家卯足了勁兒，爭着要取勝呢！
遊戲先從周逸豪那組開始。我們瞪大了眼睛，只等着他們出醜。只見李老師把球拋上去，他們便爆發出一陣笑聲，球重新回到李老師的手裏時，笑聲隨即停止。你看，周毅豪臉都憋紅了，可就是不肯笑出聲來。
我們可憋不住了，一個個放聲大笑起來。不過，他們組只有一個女生因爲失誤而被淘汰了。李老師說這樣淘汰率太低，便把我們這一組也加上了。我心中暗想：我一定會是超級笑星的！打定主意後，我緊緊盯着老師的手，心裏不住地給自己鼓勁兒。沒想到，李老師比我們想象的還聰明，他先是虛晃一槍，只做了一個往上拋球的'動作，卻並沒有真正把球拋上去。可是，我和幾個同學就這樣倒黴的“中槍”了。剛一張嘴，我就後悔了。可是那又能怎樣呢？我只好垂頭喪氣地坐在座位上，心裏遺憾極了。
不過，最倒黴的還是周逸豪，因爲最後被評爲“超級笑星”的那個女生要懲罰他做一百個蹲起，還好我們善良的李老師心慈手軟，只罰他做了二十個。只見他苦着臉，慢吞吞地走上講臺，在底下“觀衆”的催促下不情願地背起手，一邊做着蹲起，一邊做咬牙切齒地說着：“剛剛誰喊的我……”可是無人理會他的抱怨，全班都爆發出幸災樂禍的笑聲。
唉，這一下，教室裏才真正成爲了笑的海洋！
歡笑聲作文 篇9
國慶節那天，正在午休的我迷迷糊糊被媽媽喊了起來，我心想這是幹嘛呀？哦，對了！今天下午爸爸媽媽要帶我去郊區抓螃蟹，還有美味的燒烤晚餐呢！我興致勃勃地從牀上一躍而起，是啊，住在市區，每天面對最多的就是汽車、尾氣、工廠、高樓從來就沒有過田園生活的我，盼望着能去農村過一把農家癮，沒想到今天可以如願以償了。
行駛在鄉間的道路上，空氣也變得清新了起來，可以毫不誇張的說：市區的天空總是灰濛濛的，可這兒的天卻藍的好象沒有一絲雜質，不時有小鳥飛過，留下清脆的鳴叫聲，真是別有一番風味
終於到了，一片黃燦燦的稻田出現在眼前，稻田的主人笑着走過來說：這可是我們的特產——稻香蟹，是放養在稻田裏的一種毛蟹，味道可鮮美了，等到晚上螃蟹就會爭相往外爬，可以帶着手電筒去捉，但現在只能去稻田旁邊的溝渠裏抓了。我一聽就來了精神，戴上厚厚的乳膠手套，拎上小塑料桶就出發了。我很用心的下手去摸，可半天連一條螃蟹腿都沒摸到，再擡頭看看爸爸都抓了好幾只了，我心裏很着急，趕緊去取經：原來，螃蟹都是呆在泥裏的，只要留心看哪兒的`水面有微小的氣泡冒出來，就把手伸到那個位置的泥裏，如果能觸到一個硬硬的東西，那就應該是螃蟹了！哈哈，按照爸爸說的要領，我也很快抓到了螃蟹，其中一個大塊頭顯然是被我這個入侵者給激怒了，居然用它的大鉗子狠狠地夾住了我的手指頭，幸虧乳膠手套夠厚實，不然可就要發生流血的事件了呢！我的狀態漸入佳境，越捉越多快有點忘乎所以了，有幾次都差點栽進溝裏，要不是媽媽及時拉住我，我就要變成泥人蔡啦！
捉到了螃蟹，就要享受美餐了，我們把螃蟹去蕪存精，小的放走大的留下，馬上下鍋煮。鮮美的蟹肉，加上爸爸精心烤制的肉串、蛤蜊、大蝦，我吃的不亦樂乎！留宿在生態農屋裏，依稀聽得見蟋蟀的鳴叫，興奮的我在靜謐的鄉野中漸漸平息下來，不知不覺進入了夢鄉！
歡笑聲作文 篇10
如果我的人生是一片大海，那我的童年就是海下堆積的沙子的集合，每一粒沙子的故事，我都會把它們永遠珍藏……
五年級，我們班曾奪過當之無愧的八字跳繩冠軍。而我呢，在這支強大的`隊伍擔任一個特別重要的角色——甩繩員。兩個好的甩繩員是半支好的隊伍。一看就知道，我可是這個由22個人組成的隊伍的四分之一呢！
因爲我們曾奪過冠軍，所以其他班都虎視眈眈地盯着我們。我們在逼促之下，練習得更勤快了。
如果你在放學時間到我們學校操場的話，你會看見一羣學生在那一遍又一遍地練習，那就是我們。我們每天都在看人影飛過，灰塵掠過，我們的場地，已經被繩子甩得淨白了。
“啊！”同學發出慘叫！我依稀記得那是一次陰天，天很潮溼，剛下過雨，我們在大廳練習，不料，一個同學腳一滑，他那瘦小的身軀像一顆夭折了的小樹一樣倒了下去。轟然一聲，天上打起了雷，老天似乎故意在和我們作對，天色陰暗起來，伸手不見五指。我們急忙跑去，“我……我感覺膝蓋粘乎乎的。”我們一摸，呵！流血了！一個人衝向風雨，跑向傳達室。
一個多星期過去了，迎來比賽，我們自信地走進操場。走到位置，我拿起繩子，甩起來。只見第一個隊員手一擺，腳一起步，身子向前一傾，再一跨，一跳，便從繩子上躍了過去。爲我們拿了個開門紅。一個又一個人影過去，不知不覺，裁判喊道：“還剩1分鐘！”我大汗淋漓，但我眼前彷彿又浮現出了一個個同學在操場上練習，奔跑。我的信念使我堅持下去！我再次使勁，一直堅持到底！
“噓！”哨子吹響，我轟然倒地，耳畔傳來同學們勝利的尖叫聲與歡呼聲。不久，傳來消息，我們跳了304個！整整是平時訓煉個數的兩倍呢！我樂得心裏綻開了一朵紅花……
有人曾經說過：“成功是靠99%的努力和1%的天分。”而我們，做到了……那個下午的歡笑聲，是用我們的努力換來的！永遠永遠會珍藏在我心的深處……
歡笑聲作文 篇11
童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。童年純真的歡笑聲，在我的記憶中永遠無法抹去。長島之行，讓我記憶猶新。
那天，夕陽西下，我和媽媽提着小水桶來到了月牙灣。這海灣可真神奇，灘上、水中，無泥無沙、無水草，全是一灣圓潤晶亮的`岩石。走了不久，遠遠地聽見了人們驚喜的尖叫聲。“他們在做什麼？”我好奇地想着。於是加快步伐，朝着尖叫聲方向跑去。哦，原來有一羣小朋友在岩石羣中“尋寶”——捉小螃蟹！
我迫不及待地、興奮地加入了“尋寶”行列，不管三七二十一，我先捉它一兩隻。我也有模有樣地蹲在岩石羣中翻來翻去，結果並不是我想象的那樣美好，不是空空如也，就是小螃蟹溜之大吉，失望的神情“爬”上了我的臉龐，剛開始的興奮和激動頓時化爲烏有，可是“尋寶隊”其他隊員成功的歡笑聲一次次地刺激着我，我想，這可怎麼辦呀……有了，我去向他們“取經”，看看小螃蟹是怎麼落入“陷阱”的。
我蹲在他們旁邊，仔細地觀察着，原來他們成功的“祕籍”是這樣的，我帶着“祕籍”去嘗試。先找一塊潮溼的岩石，再小心翼翼地搬起來，仔細地左看看，右看看，嘿，那兒有好小一隻，關鍵是要不動聲色地抓住它！“抓到了，抓到了……”我也高興地歡笑着，又蹦又跳……憑藉成功的經驗，不知不覺中，我就抓了整整一桶的螃蟹，大到半個手掌，小到半個拇指指甲蓋兒。
看着這豐碩的“成果”，我面朝大海，笑得合不攏嘴，此起彼伏的歡笑聲在我的耳畔迴響，我們完全沉浸在了捉螃蟹的歡樂中。
夕陽染了所有的景物，金色籠罩了整個世界。淡淡的金色灑在了我的身上，一個個捉螃蟹的身影，構成了一幅美好的童趣圖。
歡笑聲作文 篇12
寒假裏的一天，大雪紛飛，給大地披上了一層厚厚的棉大衣，外面白茫茫的一片。我和妹妹，別提多高興啦！
吃完早飯我們戴着手套、圍巾、帽子，拉着媽媽一塊出去玩雪。看到一望無際的皚皚白雪，真是賞心悅目啊！我踩着厚厚的白雪，故意跺着腳，聽着清脆的“咔咔”聲，怡然自得。正當我陶醉在視聽盛宴時，突然一個雪球正中我的後背，回頭一看，原來是妹妹向我挑釁呢。我沒有心思理她，繼續欣賞着美景。沒一會兒，我再一次被妹妹扔過來的雪球砸中了，這下徹底驚擾了我賞雪的心情。我悄悄捧起一團雪，用力捏成一個球形，趁妹妹不注意給她一個下馬威“啪”的一聲，哈哈，正中妹妹的脖頸！趁着妹妹縮脖子的'機會我再次賞給她一個雪饅頭，看着妹妹的狼狽樣，我心裏別提多開心了。正當我沉浸在報仇雪恨的快感之時，一個來歷不明的雪球砸中了我的後腦勺，我向四周觀望，才發現是媽媽躲在角落裏向我進攻呢。我剛要反擊，看到爸爸從屋裏走了出來，只見他手裏拿着一把小鏟子，三下五除二堆了一座比我還高的“小雪山”，接着爸爸用泥鏟雕刻着這座“小山”。我好奇地問爸爸：“你在幹什麼呢？”爸爸笑着說：“一會你就知道了。”我就在旁邊給爸爸幫忙。爸爸雕刻得非常仔細，漸漸地就雕刻出一個腦袋的輪廓。沒一會兒，爸爸把臉型也削好了，我看着像是一隻猴子的腦袋。沒過多久，爸爸就大功告成了，我站在前面一看，原來是一隻大猩猩，它的兩個粗壯的前肢放在在厚厚的雪地上，兩隻眼正炯炯有神地望着遠方。還別說，爸爸的這件“雕刻藝術品”還真是是栩栩如生啊！
我們繼續玩着，鬧着，雪地裏盪漾着我們一家人的笑聲。
歡笑聲作文 篇13
有一個地方對我來說，比那豪華的遊樂場更好玩，比那風光旖旎的公園更美麗，比那人山人海的商場更熱鬧。這個地方就是外婆家的院子。
小的時候，我總是和外公外婆在院子裏玩耍，但外公時常是一個人拿着一把扇子坐在屋檐下乘涼，又時不時手上捧着一個金光閃閃的東西笑嘻嘻地朝我走來，我總是激動的說：“外婆，外公捉到了一隻金龜子！快拿線把它拴起來。”但是每一次外婆幫我拴好後，不過多久，外婆便滿臉疑問的問我：“金龜子呢？”我又滿臉疑問的問外婆：“在哪裏？我不知道？”你看看我，我看看你，兩個人哈哈大笑起來。這時候，整個院子裏洋溢着我和外婆的歡笑聲。
冬天，誰都不想早起，但是外公外婆依然是早晨六點起牀。而我不論怎樣，也是叫不起來的'，除非有特殊情況發生。
果然，特殊情況發生了。那天早晨，外婆又來催我起牀了，我躺在牀上紋絲不動，直到——外婆叫道：“外面下大雪嘍，再不起來雪可要融化了！”話音剛落，我一下子從牀上蹦了起來，用最快的速度穿好衣服，立馬跑到雪地裏和外公外婆打雪仗。不過多久，我的臉就已經凍得紅彤彤的，像一個紅蘋果。外婆看見後，把我帶到了廚房裏烤火。每一次烤火，外婆總是喜歡摸火，我其實特別想摸，只是不敢摸。外婆就把我的手包在她的手心裏摸火，有幾次我都被嚇哭了。外婆看到我膽子這麼小，忍不住哈哈大笑起來。我也破涕爲笑，院子又熱鬧起來。
我很喜歡聽外婆講故事，外婆講的故事十分有趣，聽上一個星期都不膩。甚至，就連外婆模仿的廣告詞都能把我笑的肚子疼。
外婆家的院子永遠是那麼美麗，那是我一生的樂園。
歡笑聲作文 篇14
我的童年有很多樂趣，比如：洗衣服、剪頭髮、化妝、穿衣服……下面，跟我一起穿越時空回到我快樂的童年，回到天真、可愛的世界！
一起來看看我小時候是怎麼洗衣服的吧：小時候，個子矮，夠不着洗衣機，也不會用洗衣機，所以拿着碗，踩着小凳子，對着水管接水，接滿了就把碗裏的水到在盆裏走一步灑一點水，接到一半的時候，已經過去了半個多小時我已經成落湯雞了，可是我發現，地上的水竟然比盆裏的水多出了很多，於是我就端起盆直接去水管接水，因爲盆太沉了，地又太滑，所以剛端起盆就摔倒了，盆裏的水就全部灑在了身上。之後，媽媽帶我去換衣服，奶奶只好幫我接水了。我開始洗衣服，可是衣服怎麼洗也洗不乾淨，最後還是我和奶奶一起洗的呢。
這個剪頭髮呀是真麼一回事，我從電視上看到理髮師剪頭髮的技術特別厲害，所以，我要大展身手了——自己給自己理一次頭髮，我閉上眼睛，嘴裏哼着歌，很快就剪好了，我睜開眼睛一看天哪，人不像人鬼不像鬼，太難看了。媽媽下班回到家，帶我去了理髮店，經過理髮師的精心設計，給我理了一個漂亮的`髮型。
你們別笑，更好玩的還在後面呢！
我常常看媽媽化妝，本來媽媽就很美麗了，再一化妝，簡直就像天仙下凡。在一天中午，媽媽睡着了，我就偷偷的跑到媽媽的臥室裏，拿出她的化妝品，有模有樣的學着媽媽化妝。過了一會，終於畫好了，對着鏡子一看，尷尬極了，爲什麼媽媽畫的妝像仙女，我畫的妝就像妖精呢？在媽媽睡醒前，我得先把妝洗了，要不然等她睡醒後非得氣暈她不可。
至於穿衣服的這件事，我忘記了以後等我想起來了，再給你們講。
我的童年是一個充滿笑聲的世界！
在穿越回到現在，現在的我可不只是天真可愛了，我還陶醉在書的海洋裏！
歡笑聲作文 篇15
夏姑娘帶着烈日炎炎的天氣來到了我們身邊，我坐在窗臺邊，望着遠處那湛藍的大海，我彷彿聽到迴響在耳邊的歡笑聲……
那是一個炎熱的下午，我和許多小夥伴們一起來到了海邊游泳。到了目的地，我快速衝進更衣室，以迅雷不及掩耳之勢“全副武裝”完畢。走在軟軟的沙灘上，小腳丫如同在按摩似的，迎面吹來的陣陣海風正讓人感到清涼。正當我陶醉在這舒服的境界時，表妹也換好了衣服了，她身上套着一個小鴨子的游泳圈，一蹦一跳地朝我走來，甜甜地說：“姐姐，走吧，我們游泳去！”“好的！”我滿口答應道。
我牽着表妹那胖乎乎的小手，向大海跑去。剛到海上，我和表妹就來了一場打水仗大賽，你潑，我濺，我倆都玩得不亦樂乎。突然，只聽見不遠處傳來一陣大叫聲，我擡頭一看，哎呀媽呀！不看不知道，一看嚇一跳，大海浪來了！我正處於目瞪口呆之時，只覺得背後有人推了我一把，結果，我的面前就是如同猛虎一般的大海浪，只聽嘩的一聲，我被海浪給吞沒了。其後果，可想而知，我成了一隻“落湯雞”。看着我狼狽的樣子，表妹在一旁“咯咯”地笑個不停。不用想就知道，剛剛肯定是這個壞傢伙推了我一把。哼！你不仁，就別怪我不義！我們走着瞧！我心裏暗暗想道。
第二次大浪又來了，我趕緊想辦法急中生智，有了，我用力將身子往後一仰，整個人就躺在了游泳圈上，像一隻漂浮的`小船。“譁”的一聲，大浪來了。我立馬閉上眼睛，大浪過後，我睜眼一看，哈，我安然無恙！而表妹卻成了“落湯雞”。我躺在“小船”上悠然自在地對錶妹說：“哈哈！這就是‘風水輪流轉’啊！”表妹一
臉不服氣，衝着我做了一個鬼臉。我心想：哼！你不服氣，也得服氣，誰叫你成了“落湯雞”了呢？正當我得意時，一不小心，翻了個身，又一次“光榮”的成了一隻“落湯雞”，唉！我望着溼漉漉的自己，我和表妹相視一笑，這笑聲響徹了整個海灘！
我沉浸在這回響在耳邊的歡笑聲中久久不能自拔……
歡笑聲作文 篇16
聽！再仔細一聽！哪裏來的歡笑聲？哦！原來是我們班的同學在玩遊戲啊！
這個遊戲的名字叫“擊鼓傳花”，遊戲規則是：鼓聲響起，同學們傳花；鼓聲停止，看花落誰家；最後接到花的同學需要上臺抽紙條表演節目。往常，同學並不是特別喜歡上作文課，但今天，每個同學都興奮不已。
鼓手男同學亮亮胸有成竹地上場敲起了鼓，“咚咚咚，咚咚咚……”聽到鼓聲，我的心情猶如“十五個吊桶打水—七上八下”。漸漸地，花傳到了我的手上，花就像燙手的山芋，使我毫不猶豫地把花傳給了旁邊的同學。鼓聲停止，我扭頭一看，原來花落到了平時比較膽怯的女同學馨馨手裏。她忐忑不安地走上了講臺抽取紙條，紙條上寫着龐大的幾個字：和鼓手比賽啃蘋果。比賽開始，男同學亮亮大口大口地吃起了蘋果，瞧他吃得津津有味的`樣子，有不少同學“口水直流三千尺”啊。而女同學並不慌張，只是細細品嚐着蘋果的清甜。倒計時三，二，一！比賽結束，果不其然，男同學得了第一名，真不失男子漢氣概，真厲害！女同學雖然輸了，卻仍然興高采烈，因爲她已經體會到了遊戲的樂趣！經過這一輪遊戲，絕大多數同學們都被吸引了，爭先恐後地躍躍欲試，作文課上的歡笑聲不停地持續着……
作文課上的歡笑聲令我久久難以忘懷，那笑聲就像流水一樣，在我心中盡情地流淌着，流淌着……
歡笑聲作文 篇17
五彩繽紛的火花在黑色的夜空中跳着歡快的“新年歡送舞”，留下我和妹妹倆人長久、快樂的歡笑聲……
“你們兩個，要不要買鞭炮啊？等到待會兒吃除夕夜晚飯時就不買了。”媽媽朝正在玩耍的我和妹妹說道。
“要，要。”我和妹妹連忙點頭，生怕失去了每年一次這麼寶貴的玩煙花，看煙花、選煙花的機會。
我和妹妹接過錢，朝煙花店跑去。
首先，玩煙花的話必須得買那一根式的煙花，最好不要買彩色的，彩色的很快就會用完，黑色的時候用得長，線還好點，我拿了一盒。那裏有一盒喜羊羊的煙花，去年有買過，效果不錯，我也拿了一盒。哇！這就是我想要的！玫瑰煙花！我拿在手邊，愛不釋手。
妹妹那邊也有一些了，我們把煙花拿到收銀臺前算賬，付了錢後，我們急急忙忙地跑回家，吃完年夜飯，拿到壓歲錢後，便興奮地把叔叔叫過來放煙花。
我們舉着手中的煙花，慢慢地在夜空中“畫”上許多好看的字、形狀。我畫了個“2017新春快樂”，妹妹畫了個“”，互相讚揚着對方畫的.形狀和字。
叔叔在玫瑰煙花的線上點一個小火苗，這是我和妹妹盼望已久的時刻。
“撲——啪——隆隆隆……”玫瑰煙花在夜空中舞動着，搖來晃去，還響起動聽的樂曲，我和妹妹望着天空中的煙花，歡快地笑着，寧靜的夜空中留下我們手拉手的影子……
歡笑聲作文 篇18
"嘻嘻嘻""哈哈哈"整個小巷都充滿了歡笑。這是從哪家發出的笑聲呢？當然是我家了嘍！
今天是週末，爸爸媽媽和我在家裏閒着沒事幹。突然我想了一個好主意"大家來抽籤"給爸爸媽媽一說，大家都同意。說幹就幹，我們寫了許多紙條。放入一個箱子裏，就開始抽了。
先是我抽，我一看非常的驚訝。你猜猜我抽了什麼？告訴你吧我抽了"媽媽在大街上要飯"頓時我和爸爸哈哈大笑。只見媽媽生氣的說："不一定這下又抽着誰了。"
該媽媽抽了，只見媽媽刷的一下抽出了一張紙條，一看就哈哈大笑。我和爸爸非常驚奇，走過去一看上面寫着"爸爸在廁所掃地"一下子把爸爸給氣了。
我表面上裝的很驚奇，心裏卻暗暗自喜。正當我了的時候，爸爸嚓的一下，抽出了紙條，一看就哈哈大笑。我跑過去看了一下上面寫着"王丹陽在鐵鍋裏游泳"這又惹的'爸爸媽媽哈哈大笑。
"嘻嘻嘻""哈哈哈"的笑聲又傳在了小巷中。月亮和星星彷彿也聽到了笑聲，急忙趕到我家的窗戶前面，就像天上的仙女一般，露出微心一笑。
歡笑聲作文 篇19
一個陽光明媚的中午，我們吃好中飯來到操場上。只聽"解散",我們都奔向了操場。
胡宗華脫口而出："玩老鷹捉小雞。"
"不行，不行！太幼稚了。"我反對道，"我們來玩一個新遊戲，名字叫‘奪陣地’。"我的提議得到了同學們的一致贊同。接着，我向大家介紹了這個遊戲的規則：所有人分成2組，每組分別派出一人去攻佔對方的陣地。前進的途中，須繞過5個障礙物。如果某個隊員碰倒了障礙物，他就必須回到起點重新開始比賽。哪一個組的所有隊員最先到達對方的陣地，哪一個組就是勝利者。
比賽開始了。我方使用了"田忌賽馬"的策略，派出一個實力較弱的隊員，迎戰對方較強悍的`隊員。對方輕鬆獲勝，併發出了譏諷的笑聲。接着，我方派出了實力派將軍——承彥皓。雖然，他在進攻的時候碰倒了障礙物。但他毫不泄氣，憑藉飛快的速度，依然快速地到達了對方陣地。我們緊張的神情略微放鬆了，發出了輕輕的笑聲。最後，由我出場，面對對方一名實力最弱的隊員。我像一支離弦之箭飛向對方的陣地。
"贏啦，贏啦。"隨着我方隊員們的歡呼聲，我領先衝到了對方的陣地。我們歡快的笑聲在操場上回蕩着。
歡笑聲作文 篇20
“早晨起來，擁抱太陽，讓地球充滿燦爛的陽光！”浙江舟山一日遊的早晨，我一邊唱着歌，一邊穿衣服。吃完早餐，我們坐車到了海邊。
我們先參觀了沙雕展，那兒的沙灘栩栩如生，有很多的主題，鄭和下西洋，泰坦尼克號，大頭兒子和小頭爸爸等等等等，從高處往下看，彷彿整個世界都變成了金色的。距沙雕大約500米遠，就是海灘了。
我瘋狂地奔向海邊。海浪一遍一遍地拍打着海灘，媽媽給我拍照，我蹲在海水前，拍好後，我一低頭，呀，海水涌過來了！我趕緊連滾帶爬地向後退了幾步，旁邊的'任嘉和任臻看到我狼狽的樣子，都捧腹大笑了起來，我們在岸上玩的不過癮，乾脆脫了鞋子，挽起褲子，下了水。海水涼涼的，還有一股鹹腥味。小孩子們都下了水，追隨着海浪嬉戲。後來，大家找到一條恆溫的淺水小河，孩子們將被海水浸泡過的冰冰涼的腳放了進去。啊！真舒服，真暖和。媽媽讓我們跳起來，抓拍。拍完後，我們就玩起了這個遊戲，任嘉說：“1、2、3”我們一起跳起來，讓水亂濺。結果有一次，任嘉喊：“1、2、3”，就她一個人跳了起來，那可真尷尬呀。跳累了，我們洗乾淨了腳，上岸穿好鞋。開始拿鏟子，將岸邊的沙子挖到河中間，打算鋪一條路，因爲小河很長，但是不寬，大概就1米7左右。如果鋪上一條路，別人就不需要繞那麼多路到對岸了。好幾個阿姨路過，看到了大汗淋漓的我，都說我好樣的，是在爲人民做好事，我開心地笑了，因爲我爲自己的想法和行爲而感到驕傲！
歡笑聲作文 篇21
“哈哈哈！嘻嘻嘻！呵呵呵！”串串銅鈴般的歡聲笑語，劃破了原本田野的寂靜，飄過小河，穿過橋洞，迴盪在我們童年的心壁┅┅
我們一行人坐在小船上，哼着《讓我們蕩起雙槳》一曲，盪漾在河面之上。仰起頭，一陣陣微風拂過我的臉旁，使我感到舒服極了；把雙手放入水中，一縷縷清水從我的指縫間流過，令我感到驚奇------就在我陶醉其中時，外公的一聲吆喝“上岸了”打破了我的`幻想。整整帽子，甩甩頭髮，我便踏上了歡樂之地——蠶豆地。
站在岸邊，放眼望去，蠶豆秧長得參差不齊，一陣微風掠過，那些蠶豆也隨風左右搖擺，彷彿在向我招手示意：快來採摘吧！我興奮不已，拎起小籃，一蹦一跳着去了。
蹲下來一看，呀，原來蠶豆的葉子和莖也有那麼精緻啊！深綠色的葉子上佈滿了淺綠色的葉脈，成網狀，那線條彎彎曲曲，有規律的排列着。那莖不是直直的，而是捲起來的，一層層，像波浪，非常惹人愛。
有此理細細欣賞了一番後，我纔開始採摘，蹲下來，用雙手扒開密密的葉叢，從中尋找蠶豆。聽爸爸說，不能採扁扁的、體弱的，得是鼓鼓的、強壯的。可是，扒開的葉叢中，要麼是一片空空蕩蕩，要麼只剩下一些扁扁的。一連好幾次，都是這樣，我大失所望，站起來，準備休息一會兒，一擡頭，我才望見了離我不遠處正低頭忙着採摘的舅媽。一下子，我明白了，我此處的地塊，是舅媽已經“排雷”過的！唉，改道吧！
換了“航線”，我的籃子很快便裝滿了……
歡笑聲作文 篇22
生活中到處都充滿着笑聲，在家庭，在學校，在公園，是因爲玩得開心，還是遇到喜事，或是贏得了榮譽，我們都會發自內心的笑。
“笑聲”，一個多麼令人欣慰的字眼呀!小時侯，我的笑聲迴盪在家中;上幼兒園後，我的笑聲總是在幼兒園中亮得刺耳;小學時,我的.笑依然不減，還是一如既往。
記憶最深刻的是讀幼兒園的時候，老師教我們玩的一個遊戲——“異想天開”。每個同學都分別寫上三條紙條，一條寫人物，一條寫地點，一條寫做什麼事，越奇越好。老師從收上來的三堆紙條中各取一張，組成一句話，便讀出來。老師一看紙條，就笑得合不攏嘴，說：“趙文成在河馬肚子裏……”“幹什麼啊?”不等老師說完，同學們就迫不及待的追問了。“趙文成在河馬肚子裏吃鞋子。”“哈哈哈哈!”聽了老師的話後，同學們鬨堂大笑，當然，我也情不自禁地大笑起來。
後來，事情發展得更好了。比如，“王玉欣在樹上摸魚”，“柳秦在蛇洞裏洗澡”，也不知是誰把我們的老師也捉弄了：“李老師在鍋裏摸魚”。此時此刻，同學們笑得多麼開心啊!有的同學都笑抽筋了。
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂之中，連下課鈴聲響起來了也沒有留意，真希望這樣快樂的時光能一直保持下去。
課堂上的笑聲便是我記憶最深刻的笑聲。
歡笑聲作文 篇23
這是一個多麼美麗的夜晚呀！皎潔的月兒像披着神祕面紗的小姑娘害羞地躲在雲裏，星星如同海水裏泛起的小水花，閃閃發光，跳着細小的光點。這是除夕之夜，也是全家初次舉行的家庭聯歡，慶祝這喜迎新春的日子，你想，我能不激動嗎？
夜幕降臨，吃團圓飯的同時，家庭聯歡會正式開始了。首先是老將出馬——奶奶。奶奶一上場，就來了個“開門見山”，用幾句不太通暢的`普通話向家人拜年：“恭喜大雞（家）新泥（年）好，步步高昇，萬四（事）如意，財源滾滾……”
這時，全家笑得前俯後仰，鬨堂大笑，隨後一陣熱烈的鼓掌聲掩蓋了連綿不斷的歡聲笑語。
接着，該爸爸上場了。只見他一個健步走上前，拿起話筒唱起來：“我從山中來，帶來蘭花草……”爸爸聲音洪亮優美，沒想到爸爸還有兩手。
下面輪到我了，心裏無比緊張，像如十五個吊桶打水——七上八下。但轉眼一想，我怎麼能落後呀，然後深深地吸了一口氣，鎮定了一下情緒，載歌載舞着：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”我彷彿看到了美麗的夏天。原野上的鮮花，還有河水嘩啦啦地流着，祖國的月光呈現在我的眼前，是我越唱越投入，全家人也跟着歌曲的節奏打拍子，我們彷彿置身於祖國的月光……
此時此景，我心中不由生出一種感概、激動，除夕真讓我高興。因爲爺爺和媽媽不好意思表演節目，所以只有奶奶、爸爸和我表演。
歡笑聲作文 篇24
一個下着小雨的下午，我、外公和外婆乘坐的老年車被堵在一條窄窄的馬路上。
“哎，老申，你這次洗得挺乾淨的嘛，下次也要這樣洗。”“知道了，下次要好好洗！”我下意識地看向車窗玻璃，這也不怎麼幹淨呀，那時候我其實不知道他倆在說些啥，還以爲是洗車呢，可我又發現外婆的目光聚集在外公的頭髮上，他倆說的不會是洗頭吧！外公都多大人了，難道還不會洗頭？這不可能，絕對不可能！
我還是覺得洗玻璃比較可靠，於是對外婆說道：“外婆，外公他擦得一點都不乾淨，我告訴你怎麼擦，一塊乾布，一塊溼布，外加一盆清水，拿溼布擦一遍，乾布再擦，繼續幾次，溼布髒了洗一下，就可以啦！”
“欣呀，我說外公洗的頭挺乾淨的，你聽懂我們在說什麼了？你呀你，拿抹布洗你外公的頭，本來就有‘老年味’的'他，那不就更臭了嗎？”“哈，他本來就臭！”
我覺得外婆說的畫面感有些不強，就自行腦補了一下，我拿了一塊乾的，一塊溼的布，用溼的擦一遍，乾的擦一遍，兩三遍之後外公的頭成了雞窩，繼續想的話，外公的頭就不是“頭”了，那就成了野雞窩了。
想到這我情不自禁地笑出了聲，後來的聲音更大了，直到變成了三人的大笑。
“喂，小心，要撞上了，剎車呀！”呼——，還好，就差那麼一點點，一陣爽朗的笑聲再次穿過玻璃，飄向窗外……
歡笑聲作文 篇25
今天，我們上了有史以來最有趣的一堂語文課。
這堂課我們並沒有學習語文書裏的課文，而是表演《扁鵲治病》，這篇很有意思的文章。
表演開始了，同學們爭先恐後地把手舉了起來，“這樣吧！我們用抽籤的方法，怎麼樣？”老師說。同學們都答應了。
這時我們小組的孫楷傑吹牛道：“我去我去，我手氣可好了！”我們沒有辦法派了他去。過了一會兒，他悶悶不樂的走了回來說到我們是第七個。啊，第七個啊，我們唉聲嘆氣的說道。
第一個小組上臺表演起來，演到最後蔡桓候因病而死的時，演蔡桓候的同學一頭摔在了地上，摔了個滿地找牙。我們哈哈大笑起來，就連一臉嚴肅的老師也笑了。
第二個小組表演結束了，第三個小組，第四個小組，第五個小組也結束了……
等了“一百年”終於輪到我們了，我們走上臺演了起來。演到蔡桓候生氣時，大家都笑了因爲演蔡桓候的孫楷傑邊用腳踢演扁鵲的鐘梓陽，邊憤怒地喊道：“滾，給我滾！”
演到病死的時候，蔡桓候像沒有力氣，失去知覺的`老虎一樣，一下子從椅子上滑了下來，吐着舌頭，翻着白眼。他的這幅模樣惹得教室裏的笑聲如同滔滔江水，連綿不絕。這足以證明我們表演的很成功。
到班委們表演了，班委們也演得很好，真是一堂充滿歡聲笑語的語文課啊！
歡笑聲作文 篇26
上課了，我們班裏又出現了戰場似的場面，非常激烈，打的打鬧的鬧，但卻沒有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進了班，班裏那熱鬧的氣氛仍然沒有平息下來。老師的聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了，剎那間，教室裏安靜了下來，靜得連一根針掉在地上的`聲音都能聽見。同桌也醒了過來，嘴裏還流着口水，我正準備掩面而笑，但我想到老師一定會批評，最終還是忍住了。可沒過幾秒他竟然又睡着了，嘴裏好像還咬着什麼東西，就像孩子一樣睡態萌萌。
最終，老師還是發現了他，讓他站着聽講，可他好像什麼也沒聽見似的繼續睡着。這時同學們的目光投向了他，老師走到他跟前，揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來，他們好像被人撓癢庠了一樣，一直笑個不停。老師不停地整治紀律，班裏終於又安靜了下來。
他雖然站了起來，但仍然改不了他睡覺的習慣。
他再一次睡着了，老師重新走到他跟前，同學們的目光又投向了他，最後我們在歡笑中度過了一節課。後來老師每天把同桌叫到辦公室，讓他背誦當天所學的知識。過了幾天他好像變了一個人似的，上課總是聚精會神的聽老師講課，成績也突飛猛進，最終擺脫了倒數笫一的名次。
從他身上，讓我知道只要努力就會有回報，只要付出就會有收穫。一個人成不成功，關鍵在於你付出了沒有，努力了沒有。
歡笑聲作文 篇27
今天，劉老師帶着我們去操場上玩，一說去操場上玩，我就不由自主回想起了往日的一件事。
其實事情的經過是，劉老師帶着我們去操場上玩，劉老師說今天我們來玩一個遊戲，叫貓捉老鼠。我欣喜地想，怎麼玩呢？劉老師好像知道我的心思，說這個遊戲，我們會選四隻老鼠，兩隻貓，老鼠拿十隻排球來當糧食，途中老鼠拿到糧食，要把糧食夾在 遊戲開始了，老師讓我、小孫、小潘和小朱來當老鼠，讓小馬、小蔣來當貓，當四隻老鼠，我是跑得最快的，小潘是我們四隻老鼠跳得最快的。於是，我立刻跑到糧食前，傳給小潘，小潘就飛快地跳到了“窩”裏。
就這樣重複着一樣的動作，可是好景不長，在小潘夾腿的時候，不小心被小蔣貓給捉住了，她只好把糧食還給了小蔣貓。小馬貓也沒有就此放鬆，我差一點點忘記了小朱和小孫。
我讓小朱和小孫去纏住小馬貓，而我纏住小蔣貓，讓小潘獨自完成任務。
我差點忘了還有時間的限制，這時我突然看到小孫纏住小馬貓，而小朱則站在一旁沒有事情做。我叫小朱去纏住小蔣貓，而我則就去離崗幫助小潘。
眼看只剩下最後一個糧食了，可時間馬上就要結束了，只聽見同學們喊：“三、二、一”，幸虧小潘在最後一秒到了“窩”。
我們開心極了，大家擁抱在一起，小潘樂呵呵地說，剛纔真是嚇死我了，我還以爲時間不夠用了呢。
叮呤呤，下課了，鈴聲把我從以前的回憶中拉入到現實中，我心裏想，上次我玩的'時候是多麼努力啊，我應該把這份玩的努力用在學習上。
下一次，我給大家講笑貓日記的故事。
歡笑聲作文 篇28
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”伴隨着輕快的樂聲，我們迎來了期待已久的心理課。大家都靜靜地等待着，不久，一張陌生而又熟悉的面孔浮現在我們眼前——他就是翁慶主任，大家都似霜打的茄子——都癟了。因爲大家都會想到他平常十分嚴厲的要求，肯定會給我們講很多很多的大道理，唉~
大家的目光都隨之移動，“啊，不妙，黑板沒擦，不會又要籤卡吧！”一想到這兒，我就呆了，而底下則是一陣騷動，而令人吃驚的是戴唯一和洪嘉琪馬上上去解決了這個問題，老師則站在一邊靜靜觀賞，本以爲是迎面而來的一頓臭罵，沒想到老師說：“剛上課就來了這麼個花絮，真是愉（第四聲）快啊！”大家一聽，就“撲哧”一下笑了，然後李羣安就幫老師糾正了這個錯誤，沒想到，老師倒挺“謙虛”，馬上承認了錯誤。我忽然發現翁慶主任其實人頂呱呱的好。
心理課在一場場花絮中開始，老師寫了一個標題“談過年”，就這標題真令我們大跌眼鏡。老師又寫下來這樣兩個詞“經濟”“計劃”，就我們這一代哪知道這是什麼意思，老師就一一給我們講解了這個含義。
接下來的幾十分鐘，老師跟我們分享了他的童年趣事，不必說吃的是黑不溜秋的'糖，也不必說那穿起來像小老頭似的中山裝，單是過年時玩鞭炮是被炸到的事，就足以讓你笑掉大牙，還有那最經典的“打靶歸來”讓我不得不被她的同學的聰明才智佩服得五體投地，還有許多的趣事都會使人忍俊不禁。更何況再買一送一呢——買一個故事送限量版的表情加上經典動作！
時光不知不覺得流逝，一節課的美好時光就要到尾聲了。
當下課鈴響起的那一刻，大家意猶未盡，都還沉浸在課堂中！
一節心理課讓我們擁有一片歡聲笑語！
歡笑聲作文 篇29
兩個月後，我們就將離開這美麗而又熟悉的學校裏，各奔東西。但是在這裏，最讓我難以忘懷的還是同學之間的笑聲了！
每一個同學的笑聲是獨一無二的，是十分獨特的。我們之間的笑聲可以感染他人，給人帶來快樂，忘記悲傷，只留下的是美好的回憶與歡樂。而我們之間的笑聲給我留下了深刻的印象，有了不同的感受。
大隊長朱晨的笑聲是十分文雅斯文的：他的眼睛眯成一條小縫，如一根細細的針，與眉毛一起向上翹起，而嘴巴則是更加有趣。嘴角向上微微傾斜，笑聲則清脆從嘴中傳出“滋滋——滋滋——”，給人一種舒服的感覺。而周圍的人不會因爲他的笑聲而笑，他總是一人自笑自樂，他認爲這是一種自己情深體驗的感受呀！
“哈哈啊——哈哈哈——”這種笑得前仰後附的笑聲是王鵬皓的笑聲，他的.笑聲是一種感染力，周圍的人都會因爲他這種笑聲而發笑，而我們的笑是一種傻笑，無知的笑。他笑的表情而更是誇張，嘴巴張得大大的，笑聲從他的口中清清楚楚的發出，不是還噴出幾滴唾沫來，我們而卻習以爲常了。他的笑聲更加是一種心情上的解放呀！
“呵呵——呵呵呵——啊哈呵呵——”這是我同桌的孫一展的笑聲。他的笑聲是那麼的普通，但對於我來說是意義非凡呀！他的笑有兩反面的“提醒”。當我落後於他時，他的笑聲是變得十分陰冷，好似是對我的歧視。而當我他吵架時，他面紅耳赤地譏笑，是給我沉重的打擊呀！
同學們的笑聲與衆不同，給我們感受也是不同的，但有一點，是可以確定的這是同學們的笑聲，我應該永遠銘記在心裏！
歡笑聲作文 篇30
日子一天一天地過去了。三個小夥伴仍然在暗暗練習着自己絕招，他們沒有忘記大樹下的約定……
在一個早晨，三個小夥伴如約來到了大樹下。只見三胖搶先說道：“今天這亮絕招還是讓我先來，我先來！”說完從衣兜裏掏出一本厚厚的古詩書對二福和小柱子說：“你們隨便抽一首古詩讓我背，我能倒背如流，保準不錯！”二福用懷疑的眼光瞟了一眼三胖，“他沒說錯吧？倒、背、如、流？今天我就看你怎麼把牛皮吹破！”於是便打開古詩書，在目錄裏翻找最難的一首，說道：“《破陣子》你會嗎？”這邊話音剛落，那邊三胖就脫口而出了：“生髮白憐可……”一旁的二福、小柱子看得一愣一愣的。當三胖倒着背完全詩時，二福、小柱子都豎起了大拇指說道：“絕招！絕招！”
“輪到我了，輪到我了！”二福信心滿滿地衝着旁邊的兩個小朋友嚷道。還沒報上自己練的是什麼絕招，便見他掄了掄胳膊，俯身趴了下去，一隻手放在背上，另一隻手的中指撐着地面，一上一下，一上一下開始做起了單指俯臥撐來。天吶，先前兩個小朋友只是聽家長們說過有這樣的能人，如今自己身邊的二福竟然練就了這般絕活，真是太神了！兩個小夥伴一怔一怔地看着眼前的.二福，眼裏只有滿滿的羨慕與敬佩！“絕，絕，真是太絕了！”
接下來，輪到小柱子登場了，他又會亮出什麼樣的絕活呢？旁邊的兩個小夥伴期待地看着小柱子。小柱子朝他倆嘿嘿一笑後便拿出了藏在身後的繩子，兩手一擺，快速地甩了起來。那繩子在小柱子的手中幻化成了無數又細又亮的細線，耳邊只聽得“嗖、嗖”聲，哪裏還數得清個數？莫非這便是雙搖？這速度、這身姿真是無人能及呀！小柱子竟然在短短的一分鐘裏，跳了五百多個。一旁的兩個小夥伴趕忙跑到小柱子身邊求教去了。
陽光照在大樹上，漏下斑斑點點細碎的日影。大樹下傳來了夥伴三人那歡快的笑聲……
歡笑聲作文 篇31
一片片落葉記錄着時光的輪迴，一朵朵鮮花迎着笑臉，一張張桌子刻畫着學生成長的足跡，一個個老師向我們豎起了大拇指。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學時光悄然而逝，而許許多多的記憶卻永遠地烙印在我心中，無法抹去。其中，最令我忘的還是在一起六年的小學同學。同學的陪伴，讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨，讓我從無知得到了智慧；歲月的伴隨，使我從幼稚走向了成熟。難忘的同學，難忘的笑聲。
六年的小學生活接近尾聲了，經歷的事情，許多已漸漸淡忘，而唯獨校園裏同學們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊，勾起了我對六年美好生活的回憶與留戀。
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣銀鈴般的笑聲響起來了，這種笑聲是小萍發出來的。她的笑經常使人起雞皮疙瘩，小萍如果和別人在說笑話時，笑起來，就沒完沒了。記得有一次，小穎因爲生小萍的氣，哭了起來。小萍爲了逗笑小穎，說要講一個笑話，還邀請小丹和她一起合作。小萍對小丹說：“昨天晚上我做了一個夢，夢見你拿着一把大刀，正在追一頭豬，這時，你把豬追進了死衚衕裏，豬知道它必死無疑了，就在這千鈞一髮的時刻，只見它對你說：‘萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急’”！頓時，正在哭的小穎破涕爲笑，小丹聽懂後，一路追着笑的`停不下來的小萍。每當小萍講笑話時，不管好不好笑，只要聽見她那“哈哈，哈哈”的聲音，就會被她逗得人仰馬翻。“嘻嘻嘻！”這是大個子麗霞的笑聲，“呵呵呵！”這特別洪亮的笑聲是沈安的。啊，我們六（2）班的笑聲，是快樂、團結、充滿夢想的笑聲。
真捨不得班裏的笑聲，是笑讓人覺得世界充滿快樂！剎那間，我便要和這些快樂說再見了。現在，時光老人已經來臨，他要把我們的童年帶走，感謝時光老人，因爲是他讓我們擁有了同學，擁有了難忘的回憶和笑聲！
歡笑聲作文 篇32
笑聲帶來了歡樂，笑聲在記憶中留下了一道道短暫而又美好的痕跡。
那時候，外婆住在山門，我一兩個星期就會去一次她家，每回都住上一晚。
外婆家再上去是金鄉里，我和一羣小夥伴常在一起玩耍，農忙時節，我們還會去田裏幫忙。火辣辣的陽光也被我們的笑聲感染，特意把亮度調低了。我們有事沒事，都會去老人院，看看大頭——李淑有沒有來。
李淑在的時候，他總是和我一起玩。春天，我們在遍地紫雲英的田埂上捉蜻蜓。那些蜻蜓在田野上飛來飛去，我們看着手癢得不行。一隻蜻蜓飛到我的面前，我奮不顧身地撲過去，結果，要麼摔個“狗啃泥”，要麼摔成“落湯雞”。夥伴們笑嘻嘻地跑過來，將我扶起來，笑着提醒我以後不要這樣做。
夏天的太陽烤得人們不敢走出陰涼處。它是大人的“噩夢”，卻是小孩的“歡樂頌”。
竹林裏，馬蹄筍悄悄地探出頭來，悄無聲息。而我們已經在醞釀着，準備大幹一場。竹林的地表鋪着一層七八釐米厚的“地毯”，竹鞭啦、嫩筍啦、星星點點的苔蘚啦、一溜兒一溜兒的雜草啦，都被竹子細心地用枯枝敗葉遮了起來。
但我們怎會無功而返呢。踢、拔、掃、抓，“七十二般招數”通通使出來，躲得再好的.竹筍，都一一被掘了出來。那些可憐的筍芽兒被踢得東倒西歪，甚至直接被削了頂，每一個都慘不忍睹。夥伴們每發現一個筍，便會忍不住大笑，笑完了，把爛竹筍收入袋中——反正能吃就行。歡笑聲在竹林中飄蕩，清涼悠悠。
歡笑，是時間大海中最美麗的記憶小船，也是永不沉沒的回憶小船。
歡笑聲作文 篇33
今天是三八婦女節，可我卻把這件事忘了。
我回到家就開始做作業，吃完飯和媽媽一起看電視。過了一會兒，爸爸走了過來，手裏還端着一杯熱騰騰的綠茶，拿着一大塊包裝精美的巧克力，微笑着對媽媽說：“祝你節日快樂！”媽媽非常高興，發出了銀鈴般的笑聲。
這時，我纔想起來今天是婦女節，可我什麼禮物也沒有準備，怎麼辦啊？三十六計走爲上計，先做好作業，再想想吧。我快速做完作業，想起了以前媽媽對我的關心和愛護。
記得有一次，我得了重感冒。媽媽先陪我去醫院，然後又陪我打針、吃藥。又是心疼又是着急，在醫院折騰了幾遍，她的臉頰上掛着晶瑩的汗珠。晚上，我因爲不舒服睡不着覺，媽媽一點兒也不顧自己的疲憊，給我講故事、唱歌。我睡着了，她卻一夜未眠。
平時吃飯的時候，媽媽總是把最好的肉留給我，自己卻吃我不愛吃的部分。那一天剛做好飯，她發現我沒有了橡皮，擔心影響我的.學習，不顧自己沒吃飯，立刻就出去給我買。
母愛是多麼偉大啊！可我連這麼重要的日子也忘了，這怎麼對得起媽媽這片苦心呢？我想，只有以我的成績來回報我的媽媽，才能給她安慰。這次考試我考了100分，老師給我了一個大大的紅花！我輕輕走過去，遞上我的作業和試卷，對媽媽說：“媽媽，祝你節日快樂！我沒什麼好送你的，就讓我的好成績來報答你吧！”
媽媽一愣，笑得合不容嘴，滿屋迴盪着她清脆的笑聲。她伸出手來使勁兒地揉了揉我的頭髮，說：“兒子，你真棒！這是我收到的最好的節日禮物。”
我從來沒有聽到過媽媽這麼幸福的笑聲，也跟着笑了起來。
歡笑聲作文 篇34
“哈哈哈……哈哈……”班裏傳來了波濤似的笑聲，也對，我們這幾天老是沉默，今天也該“輕鬆一笑”了。今天究竟玩了什麼遊戲呢？讓我說給你聽一聽，看有沒有趣呢？
今天，老師帶了三件“道具” ——呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽，可能傻眼了吧，鮮花做什麼呢？其實，我也不知道做什麼，先來說一說呼拉圈和跳繩吧，就是每個人都參加一項跳繩或呼拉圈活動。不分勝負，只要笑得開心就好。
仲老師用目光掃了掃全班同學，目標鎖在了一個大大的，圓不溜丟的.腦袋上——“大肚子將軍”。 王祥宇也弄不明白狀況，慢吞吞地挪上來，速度可以和蝸牛比賽，仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上，只見他吃力地扭動着身子，才了一圈，就放了一聲大炮——呼拉圈掉了！過了一會兒，又放了一聲大炮，又過了一會兒，又一聲。這樣反反覆覆好多次，一共放了九聲大炮！他每放一次炮，教室裏就會爆發出一陣笑聲。
仲老師只得拿起呼拉圈做起示範來，她一邊一邊對王祥宇說：“你要是天天，你那李馨所說的‘兩層游泳圈’就沒了！”當看呼拉圈那麼聽任仲老師的調遣，我們不由得鼓起掌來。
接下來是一個周子嚴的大姐姐，她得很好，也很快。臺下發出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個是李馨，她得也很好哦，臺下又一次發出了掌聲。
下面是跳繩比賽，仲老師的目光鎖定的還是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的，臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不攏嘴！
今天我們好開心呀，笑聲在我們的班久久迴盪！
歡笑聲作文 篇35
在生活中，笑聲無處不在。就是這歡聲笑語，使我們更加快樂，讓我們的生活更加多姿多彩。
“哈哈哈……”我們教室裏不時傳來一陣陣歡笑聲。這是怎麼了？原來我們正在玩木頭人的遊戲呢！
遊戲開始了，同學們一起喊道：“一二三，木頭人，不許說話不許動！”話一說完，同學們便立刻定住了，一動不動。
我偷偷四處張望，同學們的姿勢可謂是千姿百態。其中，最有趣的就屬宋冉了。只見他滿臉嚴肅，下巴微微向下沉，手握成拳撐在額頭正中間。這個造型，不禁讓我想起了一幅著名的畫——《沉思者》。
再看韓易的造型，也不賴。只見他身子側向一邊，手臂伸直的放在課桌上，頭則靠在手臂上，舌頭伸出，活像一隻可愛的哈巴狗。
堅持了一會兒，同學們便陸陸續續地動了：有的是身體僵硬實在忍不住了，有的是被自己給逗笑了，有的是被別人給逗笑的……看那，有的.同學都笑得歪倒在課桌下了。看着這有趣的場景，我也經不起誘惑，跟着同學們笑了起來。
第二個環節開始了，老師先請了五個同學站在講臺前不能動，也不能笑。其餘的同學則要將他們逗笑，看他們誰能堅持到最後。只見同學們蜂擁而至，使出渾身解數，想讓他們展開笑顏，卻始終沒有成功。關鍵時刻，調皮蛋鄭傑俊開始向他們臉上哈氣。四位同學沒有經住鄭傑俊的“臭氣彈”，輸掉了比賽。只有平時最好動的“小猴子”徐子堯堅持了下來，贏了比賽，真是令我刮目相看。
這堂課在我們的歡聲笑語中結束了。是同學們歡快的笑聲，使我們的課堂更加有趣，使我們的生活更加豐富！
歡笑聲作文 篇36
總有一段記憶讓人難忘，總有一陣笑聲在我腦海中盤旋。笑聲其實並不稀奇，可是唯有那笑聲，卻總叫人難以忘懷。
那是晴空萬里的一天，天空中幾朵孤獨的白雲和一輪耀眼的太陽。我來到公園裏玩耍，可我並不愛亂跑，只是靜靜地坐在湖邊聞着花香，看着天鵝優雅的姿態，聽着鴨子的叫聲。好美的意境啊！
突然，一陣稚嫩的童音傳來：“咱們倆一起挖個坑，把這隻小蟲子給埋了吧！”我一看，原來是兩個五、六歲的孩子。一個是男孩，手裏捏着一隻花色斑斕的小圓甲蟲，長得很逗人喜愛。另一個是女孩，梳着羊角小辮，臉紅得像個蘋果，好奇地望着那個男孩。他們說幹就幹，用小棍挖起了坑，忙得滿頭大汗也不肯休息。
終於，一個巴掌大的.坑挖好了。小男孩鄭重地捧着蟲子，像是在舉行儀式一樣。小女孩也嚴肅極了，默默地注視着那隻蟲子。小蟲子已經死去了，可是仍然十分美麗。他們將小蟲子放好後，男孩捧起土，灑在蟲子身邊，一捧一捧的土填滿了坑。小男孩又說：“我要爲小蟲子建個金字塔！讓它當法老！”他倆又埋頭苦幹起來。可是“金字塔”的塔尖卻怎麼也整不好。一次次的倒塌，一次又一次的失敗。“怎麼回事？不行就算了吧！”我忍不住說。小男孩擡起滿是汗水的臉，認真地說：“做什麼事都要堅持到底！你看，就只差一點了！”我愣住了，怎麼？連小孩都懂這道理！萬事功到自然成！我一時語塞，急忙走開了。走遠後，我回頭一看。他們在開心地笑！原來，“金字塔”終於建成了！“哈哈哈，呵呵呵，嘻嘻……”
這件事已經過去好久了，可那笑聲卻依然迴盪在我的腦海裏。因爲它教會了我：世上無難事，只怕有心人！
歡笑聲作文 篇37
“哈哈哈……”咦？是哪個班傳來了這麼大的笑聲呢？哦，原來是我們三年級班。你想知道我們爲什麼笑得這麼開心嗎？請你聽我慢慢道來。
我們班有個“粗心大王”，經常犯一些粗心的毛病。老師針對他的'毛病給我們講了一個有關粗心的故事，故事的名字叫《粗心的胖大嫂》。胖大嫂是一個非常孝順而又粗心的人。一天，胖大嫂正在燒晚飯，鄰居告訴她：“你母親病了，叫你馬上回家。”胖大嫂聽了，馬上回房間抱起熟睡得寶寶就往母親家趕去。她一邊走一邊說：“寶寶，媽媽帶你去外婆家。”走着走着，經過一片瓜地時，她一不小心摔了一跤，因爲天已經黑了，她左摸右摸摸到一個大西瓜，抱起後就繼續趕路，邊走邊說：“寶寶，你今天真勇敢，摔倒了都沒有哭。”不一會兒胖大嫂來了她母親的門前，忽然聽到屋裏有哭聲，她以爲母親去世了，便一屁股坐在門檻上大哭起來。家裏人聽到屋外的哭聲，急忙打開門，一看，只見胖大嬸抱着一個大西瓜在哭，便問：“你怎麼抱着大西瓜哭呀？”胖大嬸頓時止住了哭聲，看見母親好好的站在她面前，便說：“不好，寶寶還在瓜地裏呢！”於是她向瓜地飛奔而去。到了瓜地，她邊找邊喊：“寶寶，你在哪裏？媽媽來抱你啦。”她找來找去只找到了一個大枕頭，她一拍腦門：“哎呀，糟糕，寶寶還在家裏睡覺呢！”她抱起枕頭又往家跑去，到家往牀上一瞧：“寶寶怎麼也不見啦？”這時，牀底下傳來了輕輕地哭聲，原來寶寶掉到了牀底下。聽完這個故事，頓時笑聲充滿了整個教室……
在笑聲中我們懂得了一個道理，無論做什麼事都要細心，不能粗心大意。
歡笑聲作文 篇38
今天陽光明媚，天氣格外晴朗，校園裏一片生機盎然。教室裏是同學們朗朗的讀書聲，教室外又是另外一番景象。瞧，操場上多熱鬧！同學們有的在跑步，有的在打籃球，有的在做遊戲……
下午第二節是我們班的體鍛課，還沒等上課鈴響，同學們就一窩蜂地向操場上飛奔而去。因爲體育老師上次說過這節課上要讓我們做一個遊戲。到底是什麼好玩的遊戲呢？我們大家都興奮不已，翹首以盼。終於等到上課了，老師揭曉了謎底，這個遊戲叫貼膏藥。
老師先說了一下游戲方法與規則：“同學們各自找一位朋友，兩兩前後對齊，圍成內外兩個大圈，再選兩個人“石頭剪刀布”，贏了的抓，輸了的逃。如果逃的一方堅持不住了，可以隨便找一組，貼在他們的前面，然後，後面的一個同學就要趕快跑。如果被抓到了，就要表演一個節目。大家說好不好？”“好……”同學們異口同聲地說。
同學們在老師的'指揮下做好了準備工作，第一次來玩的是顧顧和範範。老師一聲令下，遊戲開始了。顧顧圍着成圈的同學這兒躲，那兒閃，抓“膏藥”的範範同學則緊追不捨，兩個人在我們圍成的圓圈裏你追我趕，跑得上氣不接下氣，突然顧顧往張張身前一貼，張張連忙提醒她後面的葉葉快跑，可葉葉還在做她的美夢呢，絲毫沒有察覺，一把就被範範抓住了。葉葉一臉無奈地走到我們中間，對我們講了一個笑話，逗得我們都笑得前仰後合。接着在大家的掌聲中，我們又開始了下一輪遊戲……
歡樂的時間總是過得飛快，下課鈴響了，我們回到了教室，但我們那歡樂的笑聲還不時地在操場上空迴盪。
歡笑聲作文 篇39
到目前爲止，除了她，還沒有人記得很多笑聲。她是個直截了當的女孩，從來沒有掩飾過她心中的小情緒。所以每次她笑的時候，她都會笑，想讓每個人都知道她有多開心，每個人都想知道她有多傷心。我喜歡她微笑。她笑的時候總是有魔力讓別人開心。每次我和她在一起，我都忍不住笑。但這次她的微笑讓我很難過。那年夏天總是畢業。沒事的。沒事的。不是嗎？我一直保持這種態度，這使我不再那麼難過。那天山茶會讓你驚訝地沉默。獨自躲在角落裏，看着牆上的鬧鐘。
我不習慣你的突然寧靜。我要和你一起玩。但你拒絕了。我有點冷靜和沉默。我想和你在一起。時間過得太快了，我看着一個同學向我們問好，一個接一個地走了。最後，我們是唯一剩下的人。時間似乎是靜止的。甚至氣氛也有點尷尬。我想張嘴，但我不知道該說什麼。我們只是僵持了幾分鐘，她慢慢地說，我們畢業了。好吧，好吧。不幸的是，我們將來不能一起玩。她低下頭，不知道自己在想什麼。沒關係的。我週末能和你一起玩。但她猶豫了一會兒，拍了拍我的肩膀。
是啊，你會和我一起玩的'。然後我笑了起來，我擁抱了她。我不知道她懷裏有什麼感覺。她渾身發抖，脖子上有冰冷的液體流過。當我聽到她的微笑時，我哭了起來，握着我的手。笑聲和哭聲。我不能用這種方式來形容我當時的感受。我只知道我的心很不舒服。然後我聽到她對我低聲說，我不想和你分開。就在那一刻，我的視線變得模糊了，眼淚再也控制不住了。我哭了。沒事的。沒事的。不是嗎？我不能放棄你。笑聲使我整個夏天都很涼爽。
歡笑聲作文 篇40
笑聲，在每一個角落裏都存在着，無處不在。那一夜在飯桌上的笑聲我仍牢牢地記在心裏，我仍記憶猶新，時不時會迴盪在耳畔。
那一天，我的運氣很差，碰到了很多不好的事情。放學後，佈置的作業也比平常要多一些。這些壞運氣“陪伴”了我一天，不順心的事也“陪伴”了我一天，甩都甩不掉。
響亮的下課鈴響了，要放學了。我揹着石頭般的書包，邁着沉重的腳步，一步一步地走在回家的路上。到了樓下，我頓時感到上樓梯好累，感覺樓梯好像源源不斷似的.。到了家門口，我敲了好長時間也沒人開門。我又忘了拿鑰匙，只好在門口苦等了，運氣實在是壞透了。等了五分鐘，仍沒有人來，我便打算看一會兒書，但我在書包裏翻了兩遍也沒有找到。想了想，纔想起落在了學校，壞事又一次發生，我只好無聊地等着了。
又過了五分鐘，媽媽來了，就把門打開了。我直奔桌子，開始寫作業。天漸漸地暗了下來，漆黑的天空籠罩着整個世界，外面的路燈也亮了起來。吃晚飯的時候，其他人都在一旁說說笑笑的，只有我一個人默不作聲。媽媽便問起我來了。我把一天的經歷都一五一十的告訴了她。沒想到，全家人都大笑起來，說是太有趣了。我覺得很奇怪，這又有什麼好笑的。但仔細回想一下，我也不知不覺的笑了一下。其實，我到那時才覺得，這些不好的事情也會給自己的一天帶來某些樂趣。
我越想越有趣，全家人都開始笑了起來，笑聲越來越大。過了一會兒，笑聲平息了。我頓時覺得一切都變得很好。
飯桌上的笑聲讓我覺得，就算是不好的事情也沒有什麼大不了的，我們要學會換位思考，換個角度看事情。
歡笑聲作文 篇41
笑聲伴我成長，可只有那裏傳來的笑聲讓我難忘。
三月份,在陽光的照耀下,在花兒的飄香下,我們手拉手並肩而行。我們形影不離，處處是我們的笑聲,無論是校園還是荒野，無論是晴空還是大雨，我們同甘共苦,相互扶持,相互包容,笑聲跟在我們身後,我們的心貼的很近很近。
在這個寒冷的一月，你拋下我們三人，獨自而去,你可知道沒有你，我們是多麼的傷心?你可知沒有你，我們是多麼的想你?我們還有說不完的話,做不完的事,可你卻自從那以後歸去，那笑聲冷漠了許多。
我們曾經許下誓言永存，我們慢慢成長，我們是最好的閨蜜。曾經笑聲在我們周圍迴盪可現在冷漠飄在上空，從那晴朗的天早到如今翻飄飄小雨,你就是我們心中最耀眼的太陽。
窗外,小雨不停的下着，雨沫劃過窗子,留下了一道淺淺的劃浪。慢慢的雨越下越大。我們三人坐在過道的小椅上,回憶着我們的點滴與我們四人的美好時光。雨漸漸的停了下來,我們走出教室，同樣拉手在校園裏漫步。在這個你曾經快樂,歡笑過的地方你可還記得?那笑聲歡樂的小天井，小花園你可記得?我們的生活少不了你，你可還記得與我們的歡樂，與我們的點點滴滴。
開學的`那天，我們打通了你的電話，對面傳來了熟悉的聲音。雖然你的聲音沒變，但語氣中還帶着一絲留戀，你說:“好想你們啊！”“我們也是啊！要不我們約好下個星期見面吧！”冷漠在我們的興奮與歡笑中化解，我真的好期待待與你的見面。
時光永存，我們慢慢成長，那笑聲一直讓我難忘……
歡笑聲作文 篇42
我們班級裏有許許多多的笑聲，這些笑聲都令我難以忘懷，其中最讓我難忘的就是我們小組的笑聲，有的嘻嘻嘻，有的哈哈哈，還有的就是呵呵呵……總之每一個人發出來的笑聲都不一樣，但都能讓我捧腹大笑。
其中，最令我難忘的是小拓的笑聲。他笑的時候總會露出兩顆大門牙，其中一顆有點缺了。他的笑總會發出嘻嘻嘻的笑聲，他笑得時候，也能讓我們很想笑。第二個人是小宏，他的笑是哈哈哈，這個笑聲是表示他很驕傲的樣子，他總是兩隻手插在腰上，再笑了起來。他很會開玩笑，最終還是他自己笑得更加有勁的`樣子。第三個是小昌的笑聲，他的笑聲是嘰嘰嘰，還會嘎嘎嘎的笑，可真是好笑，他總想把自己的頭髮向上翹，讓自己前面的頭髮飛起來一樣，上課的時候還總是腳抖個不停，嘴巴又不停的哼着歌，總有點像鴨子一樣叫起來。
我忘不了班級的笑聲，其中笑聲最好的就是小明，他的笑是哈哈哈，哇哈哈，一看他這樣笑我也想跟着笑似的。我們全班的人一起笑是最隆重，最熱鬧的場面。
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們已經讀到六年級了，我現在才知道要珍惜那些笑的時光。但是，我們必須分開了，我們會再也聽不見那些自己最想念的朋友和同學的笑聲，我是不會忘記他們的笑的，我要永遠記住他們的笑，他們的笑是和藹的、快樂的、團結的。
這就是我們班同學的笑聲，這也是我難以忘懷的朋友的笑聲，是他們讓我懂得了許多和朋友相處的道理。這個記憶在我心中已經無法抹去，也完全沒辦法抹去，因爲這是我們小學最後的記憶。同學們的笑聲，令我難以忘懷，也讓我知道了同學們之間要和睦相處。
歡笑聲作文 篇43
”哈哈哈，呵呵呵……“這笑聲多麼清脆，傳遍了校園每個角落。哦！原來是我們班正在舉行”一塊五毛錢“的活動呢！
”丁鈴鈴“上課鈴響了，馮老師神祕地走了進來，不知葫蘆裏賣什麼藥，便說：”今天我們來玩一個‘一塊五毛錢’的遊戲。女生來當一塊錢，男生當五毛錢，主要考你們的團結能力。“話音剛落，整個教室像炸開了鍋一樣。十分熱鬧！同學們歡呼雀躍，個個都高興地叫道：”耶！萬歲！哈哈……呵呵！“
第一輪遊戲拉開了序幕。我十分榮幸地成爲了其中的”一塊錢“。我懷着激動的心情站在隊伍裏。這時，馮老師突然大聲一喊：”一塊五。“我聽了，頓時，急得團團轉。心想：要和一個男生拉手多不好意思呀！可是如果不拉手的話，我就得向第二輪說”拜拜“了。正當我處於思想鬥爭時，便聽到”5、4、3、2、1，時間到！“我只好灰溜溜地回到座位上，看見成功的同學正喜笑顏開，我真是恨自己不爭氣呀！
第二輪遊戲又開始了，你瞧！這整個教室似乎是一個鬧市。擠的擠，壓的壓，有的頭髮被扯斷了，有的.鞋子被脫掉了。有些同學在一旁搗亂，弄得教室一片狼籍，不可收拾，真是”唯恐天下不亂“呀！連平時不太愛笑的同學也被傳染了。笑得前俯後仰呢！
時間就這樣一點一點地溜走了，遊戲結束了。”哈哈哈，呵呵呵……“雖然班隊活動結束了，但這清脆的笑聲，依然傳遍了校園的每個角落，飄在空中久久不肯散去……
這次小小的活動，卻深深地啓示着我：人要團結，俗語說的好”衆人拾柴火焰高。“它不就是告訴我們要齊心協力嗎？如果一個國家不肯團結協作，那麼這個國家將是最失敗的；如果一個國家齊心協力，那麼這個國家將是最成功的。總之一句話，人要團結才能創造出一個新的奇蹟。
歡笑聲作文 篇44
六年的小學生活中有歡笑，也有淚水。從滿臉稚嫩的小屁孩，到成熟穩重的青少年，從稚嫩可愛的笑臉，到偶爾的小玩笑。雖然也有悲傷，但總以歡樂告終。六年來，多少個白天，我們聚在一起，笑聲伴隨着我們成長！
“嘻嘻，嘻嘻！”葉冠銘調皮的笑聲傳了過來，我放眼望去，他正抓着陳文曦的頭髮不放，陳文曦怒吼一聲：“葉冠銘！”說着轉過身來就要報復葉冠銘，只見他放掉辮子撒腿就跑，陳文曦緊追不捨，葉冠銘邊跑邊笑，不一會兒就疲憊不堪，上氣不接下氣了，陳文曦趁此機會飛跑上前一把揪住了葉冠銘的頭髮，葉冠銘疼得“哎呦！哎呦！”直叫，真是“自討苦吃”啊！
“曹姐”曹欣楠雖已離我們遠去雲南讀書，但她帶給我們的歡笑，卻使我久久不能忘懷。瞧！“曹姐”正在給大傢伙講笑話呢！她一會面紅耳赤，一副着急的樣子；一會臉色蒼白，顯得十分淒涼；一會兒又樂呵呵的，高興地不成樣子，可謂是繪聲繪色。我們更是聽得入了迷：有的開懷大笑，有的`笑得直捂着肚子喊疼，還有的甚至趴在桌上起不來了。真是笑得一塌糊塗。
“哈哈哈哈哈！”一陣猶如響雷一般的笑聲響徹天空，震得天花板直打顫。咦？這是誰啊？哦！原來是楊羽晨。不知是誰講了一個笑話給他聽，他就笑得不能自拔了，笑得眼淚都出來了。他那爽朗的笑聲竟毫不遜色於大炮的聲響，難怪常言道“笑聲傳千里”。
轉眼間，就到了該說再見的時候了，六年的小學生涯就要結束了，我們走了，我們的笑聲卻將永遠在走廊裏迴盪，它是我們的所有快樂時光！
歡笑聲作文 篇45
“哈哈哈！”笑聲從六(5)班教室裏飛出，咦，怎麼回事？原來——
今天上午第三節課，我們班正在進行“句子裏的大世界”的遊戲。遊戲規則是這樣的，每位同學在紙條上寫一句話，分別放進4個盒子裏，然後再從4個盒子裏各抽出1張紙條，組合成一句話。老師給我們講了遊戲規則後，遊戲正式開始。
開始動筆了。教室裏鴉雀無聲，同學們有的低頭奮筆直書，有的抓耳撓腮，有的託着下巴思考，有的則一邊寫一邊笑，好像被自己的文字給逗樂了。我呢，搖着筆，晃着頭，思索着寫什麼。我看了看同桌，又看了看稿紙，忽然，腦海中靈光一閃，寫下一行字。
終於到讀紙條的環節了。老師從每組各選了一個人，叫他們上臺抽紙條。給我印象最深的是謝婷。謝婷步伐優雅地走上講臺，伸出手，輕巧地從4個盒子裏分別抽出4張紙條，緩緩打開。臺下的同學都用期待而好奇的.目光望着謝婷。謝婷被全班人看着，卻絲毫不緊張。她用平靜的語調讀出紙條裏面的內容：“在一個狂風暴雨、連樹都被吹得搖晃的白天，福爾摩斯和柯南在飛機艙裏，穿着厚厚的棉襖，去游泳池裏游泳。”話音剛落，一陣大笑聲從同學們的口中跑出，在臺上的謝婷把紙條交給老師後，帶着盈盈笑意快步走下講臺。我真佩服她，那麼好笑的內容，她竟然還可以那麼淡定。瞧，同學們都還在一個勁地狂笑，好像要把一輩子的笑聲全都笑出來爲止。笑聲久久迴盪在教室裏、校園裏……
那嘻嘻哈哈的笑聲，伴隨着風吹過的“呼呼”聲，奏出一首多麼自然和諧的校園樂章啊。
歡笑聲作文 篇46
在這六年裏，3班裏面最多的就是笑聲。而在這六年小學生涯中，最令我難以忘懷的還是同學們的發自內心的歡笑。
班裏的同學都很愛笑，同學們的笑聲又各有不一樣。“呵呵哈哈哈哈”，這一聽，就是白鑫雨最具特色的巫婆專用笑，一聽到這笑聲，他便會飄到你身後，一記溫柔的“碎心掌”，你便應聲倒地，然後你倆開心一笑，就什麼事也沒有了。
“嘿嘿嘿嘿”，這一聽便是書蟲與吃貨共存的李宜澤在吃美食時發出的歡樂笑聲，看着他憨厚的樣貌，誰都會哈哈大笑起來，在他看書時，笑聲更是開心，他一邊看書，一邊吃，一邊笑，歡樂的很。
在班裏，最富有感染力的笑便是張濛育的笑聲了。她笑時，兩眼眯成一條縫，嘴巴一抿，一向笑個不停。“呵呵呵呵”，她一向笑到喘可是氣才停下來，笑得臉蛋通紅通紅的，誰見到她這副可愛的樣貌，不管同學們之間有什麼矛盾，一下子都被笑聲所替代。
“哈哈哈哈”！這笑聲是陳怡芳的。一聽到這笑聲，就明白她又在捉弄張媛媛了。只見她看張媛媛摔倒時，不但不伸手去把她拉起了，反而一邊笑一邊過去撓她，只見她笑得前仰後合，張媛媛也開心的衝過去，她倆便又開心地玩了起來。
“啊啊啊啊”！這聽起來不像是笑聲的聲音確實是孫逸翔的`笑聲，只見他兩眼一翻，雙手抱頭，一邊笑，一邊談論着書裏的故事，他可笑的姿態引來了班上同學的一陣鬨堂大笑。
每當我悲痛時，耳邊彷彿又響起了同學們熟悉的笑聲，“嘿嘿嘿”，“哈哈哈”，聽到這笑聲，我心中的憂傷便一掃而光。
啊，同學們的笑聲，無時無刻不在我耳邊迴盪，我悲痛時，笑聲替我分憂，我歡樂時，笑聲與我一起分享，我會記住這些笑聲，永遠不會忘記。
歡笑聲作文 篇47
今天我和幾個朋友去了趟圓明園，雖說是皇家林園，但是由於園內只剩下了斷壁殘垣，進園子的人少得可憐。園子很大，但是我和幾個朋友一路上除了看見幾個工作人員和商販外，沒有幾個遊人。
周圍的景色很美，有清亮的湖水，湖水裏還有開的很美麗的荷花，岸邊有茂密的垂柳，岸上還有綠油油的草坪，景色的美不是我能用語言表達出來的。就這樣，我們幾個就獨自欣賞着這美麗的景色，直到到了諧奇趣，我們終於看到了遊人，還沒等我們高興一會，就發生了很不幸的`事情，而且是“現在進行時”(語法的一種，表示正在進行的一種狀態），每一個人臉上顯得很輕鬆，我很是奇怪，置身在這些歷經屈辱的建築中，代表着中國近代屈辱史的歷史遺蹟中，怎麼還能笑的出來。我只一直想爲這些人找一些合理的理由，但是很遺憾，沒有找到。當年八國聯軍在圓明園的罪行這些人難道都忘了嗎？當這個“天下第一園”被付諸一炬，當火光哭喊聲充滿整個天空，試問你們這些冷血的傢伙還怎麼笑得出來？大道理誰都懂，誰也會說，那爲什麼到實際行動中就忘記了呢？當時的情景雖然我們不曾經歷，但最爲中華民族的子孫也不能忘記這段歷史，即使你不痛心，最起碼也不能在這個曾經遭受屈辱的地方愜意的笑，這是做人的基本原則。你說不是嗎？
圓明園，一個見證罪行的園林，它和南京一樣，都應讓我們銘記，因爲這些只可在向世人訴說着：“弱國無外交”。有句歌詞唱到“少年強則中國一定也很棒”，那我們的少年們是不是應該做些什麼，改變些什麼……
歡笑聲作文 篇48
說到笑，大家可能認爲是課餘，但是在我們班，笑聲竟經常出現在課堂中。
張老師是一個教學經驗豐富而且很有幽默感的老師。在她的課堂裏，除了能聽到朗朗的讀書聲外，幾乎每節課都能聽到同學們的笑聲。張老師讓學生勞逸結合，總讓課堂的氣氛那麼活躍，每個話題都讓我們回味無窮。張老師與其他老師最大的不同就是，她能深入同學的心，在把大家都逗笑得同時，也襯托出一個個道理，讓大家深省。
前些日子，我們班同學互相嘲笑的`情況比較嚴重，例如上課時有些同學問題回答錯了，底下就傳出了冷嘲熱諷的譏笑聲。明理的張老師當然也注意到了這個問題，在課堂上給大家講了一個故事“蒙着缺嘴笑歪嘴”：一個人是個缺嘴，但他看見來了一個歪嘴的人，於是用手矇住自己的缺嘴，嘲笑那個歪嘴的人。
這個故事富含幽默，許多同學都被逗笑了，可我沒笑，我在想，自己是否有這樣的時候？從那些大笑不停的同學的笑聲中我能看出，他們的笑聲是不自然的。因爲這種事在他們的身上發生過，卻不肯承認。沒做過這種事的同學的開懷大笑和這些做過“蒙着缺嘴笑歪嘴”的同學的冷嘲熱諷的譏笑聲形成了強烈的對比。相信在這堂課中，只有樂於助人、善待別人的同學的笑聲是最悅耳、最洪亮的！
從這節課以後，這種互相嘲笑的情況明顯少了，上課同學回答錯問題時，底下掌聲多了，嘲笑聲越來越少了。很多同學喜歡主動幫助學習成績相對弱一些的同學，能看出張老師看在眼裏，樂在心裏。張老師利用課堂上的笑聲來暗示“蒙着缺嘴笑歪嘴”的同學，讓他們改正。
笑是人類最美的語言，無論是在課堂還是在課餘，願我們都多一份真誠的笑聲，少一份譏笑和嘲笑，讓友愛長留心間！
歡笑聲作文 篇49
下課了！隨着一陣急促的鈴聲，同學們像一羣快樂的小鳥衝出教室，在操場上玩起了各種有趣的遊戲。有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在“玩木頭人”，有的在玩“丟手絹”……而我，則和夥伴們在玩“打野鴨”。”
我們先定了個規矩：先選出六人扮演只能在圈內活動的“野鴨”，剩下的同學先手拉手圍成一個圓圈再盤腿坐下，扮演打野鴨的“獵人”。如果野鴨們“不幸”被某個“獵人”拋出的球打中，只能出局扮演“獵人”。
遊戲開始了！扮演“野鴨”的李知蔚等同學一站到圈中間，緊張的氣氛頓時籠罩在整個圓圈。“獵人”張奕豪先發射了一個球。哎呀，不好，只差一點就打到了！就在大家惋惜時，“獵人”鄭耘和瞅準時機，手中的球像離弦的箭一樣迅速飛了出去，不偏不斜正好射在“野鴨”李震的身上！鄭耘和高興得跳起來，熱情地抱着好友陳奕明，還興奮得手舞足蹈。這下，“野鴨”們集體提高了警惕，唯恐再出現類似的失誤。
這時，“獵人”巫皆良抄起了球，看上去似乎要往西打。說時遲那時快，他後來居然把球朝東面的`“野鴨”們射過來，好一個“聲西擊東”！東面的“野鴨”們沒有及時反映過來，好幾個都被球打中了，只能敗下陣來。這時的巫皆良好像一位得勝歸來的大將軍，雙手叉腰，對場上所剩無幾的“野鴨”們哈哈大笑：“這回，看你們還往哪兒跑？”這些“獵人們”們實在太厲害了，不一會兒，圈內就只剩下邢天一人在左閃右跳，不愧是我班的體育健將！可是，他還沒得意多久，就被李震一個出其不意的球給擊中了，只能垂頭喪氣地走出圓圈。同學們歡呼起來……
這個課間十分鐘，歡笑聲傳遍了校園的每一個角落！
歡笑聲作文 篇50
一場春雨過後，竹筍探出了小腦袋，盡情呼吸着這清新的空氣。所有綠植都好像穿上了新衣，變得更綠，更茂盛了。我和姐姐也不閒着，這不，我們來捉蚯蚓了！
雨後的山路變得很滑，我和姐姐一手拿樹枝，一手拿桶，奮力向山上爬。不知過了多久，我們終於到達了目的地外婆的菜園，這裏是蚯蚓大軍最常出沒的地方。我和姐姐坐在旁邊，靜靜地等待着它們的到來。突然，我眼睛的.餘光掃到一條黑乎乎的蚯蚓，我連忙跑去把它抓進桶裏。可是它怎麼不動呢？仔細一看，竟然是一根神似蚯蚓的樹枝！咳，白高興一場了！我把樹枝拿了出來，繼續尋找着蚯蚓的蹤跡。
突然，我發現了一個不大不小的洞。走近一看，呀！這竟然是蚯蚓的祕密基地。姐姐聞聲趕來，可是這個洞太深，怎樣才能把蚯蚓大軍弄出來呢？我可不希望到嘴的肥肉飛走啊！就在我抱怨之時，聰明伶俐的姐姐靈機一動，說：這個洞不是有兩個洞口嘛，我去弄一桶水，從第二個洞口灌進去，蚯蚓就會從你這裏出來啦！這是個好辦法！我拍手叫好。我們說幹就幹。果然，沒過多久，我們就把一些蚯蚓捉到了桶裏。這時，天上烏雲密佈，眼看就要下雨了，我可不想被淋成落湯雞啊！我趕緊催着姐姐回家。哎呦！只聽姐姐一聲慘叫，我回頭一看，原來是路太滑，她沒站穩，一下子臉朝地摔倒了。這下，姐姐臉上身上全都是泥了，看起來活脫脫是個無錫大阿福。我見了哈哈大笑起來，姐姐也和我一起笑。
天上下起了雨，我扶着姐姐，帶着收穫滿滿的桶，一路笑着，說着，回到了家。
歡笑聲作文 篇51
“哈哈，打到你了嘍！快下來吧！”這是在幹什麼呢？告訴你們吧，我們這是在玩“打老虎”。
這節是體育課，曹老師把我們領到操場上，教我們來玩“打老虎”的遊戲。曹老師首先給我們講了遊戲規則：“同學們分成兩組，一組爲‘老虎’，一組爲‘獵人’，‘獵人’圍成一個圈，把‘老虎’包圍住，再用‘子彈’——球來攻擊‘老虎’，被‘子彈’擊中的‘老虎’必須退場。五分鐘後兩組角色互換。哪一組沒被打中的‘老虎’更多，哪組獲勝。”
第一輪，我們男生當“獵人”。遊戲開始了，我擺了一個很搞笑的造型，趁她們笑的時候，小宸把手中的“武器”向小麗投去。小麗看見球向她飛來，趕緊往右一閃，小麗左邊的小瑩來不及反應，就被我們的“子彈”擊中了。“哈哈！”我們得意地笑了。
球到我的手上了，我大喊一聲：“小菲，看球！”小菲以爲我要“攻擊”她，緊張極了，高高地跳了起來。我呢，趁另幾個女生觀看小菲的躲避動作時，快速地把球攻向了小彤，小彤還沒有回過神來，就被我擊中了。“唉，大意了。”小彤嘆着氣下場。我們“獵人”組又爆發出一陣笑聲。
就這樣，我們“獵人”發動了一次次攻擊，“老虎”紛紛“中彈”出局。
第二輪，女生們當“獵人”，我們男生當“老虎”。我們的警惕可高了，身體動作也更靈活。“獵人們”射出子彈的.速度挺快，角度也稱得上刁鑽，但是我們這些“老虎”硬是留在場上，一個也沒被“打中”。
“哈哈哈！”男生們得意洋洋，看來這次我們必勝。
“哈哈哈！”女生看到我們爲了躲避“子彈”做出的各種動作，也被我們逗笑了。
操場上回蕩着久久不平息的笑聲。
歡笑聲作文 篇52
小學生涯快要結束了，最難忘的是同學們的笑聲。
“呵呵呵”，不遠處，傳來一陣笑聲。笑聲來自誰呢？哦，原來是徐兒的笑聲！她雖然長得好看，可是笑起來已經達到“忘我”的境界。她眼睛一彎，就像月牙；嘴巴翹起來，就像香蕉，發出“呵呵呵”的笑聲。只要誰經過這兒，都是先把眼睛睜得大大的，過了一會兒，纔回過神來，接着跟她一起大笑。有一次，下課時，她的同桌程寧正要走出去，卻沒注意腳下的臺階，一不留神，被絆倒了。徐兒剛好走了過來，看到程寧那副熊樣，不禁笑了起來。
程寧笑的聲音很大。一次，下課的時候，突然傳來“哈哈哈”的笑聲，我走過去，看見她在和別人鬧着玩。程寧笑的樣子很逗人：眼睛快眯成一條縫了，嘴巴張得大大的，臉上何時出現了“酒窩”。我很納悶：爲什麼“寧仔”那麼會笑？過了一會兒，她仍在那笑，笑得越來越小聲，最後笑得沒聲音了。我想：可能笑抽筋了吧。好不容易，程寧才停止了笑聲。似乎沒辦法，程寧就是這麼活潑開朗！
肖婉平笑得很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿。婉平遇到搞笑的事，就會笑。一次，她看了一則笑話，情不自禁地笑起來。儘管很搞笑，但她還是想剋制住自己，還會和別人分享。她的同桌黃麗娟看了，也不禁笑了起來。一天早晨，她都和別人說說笑：“嘿，我告訴你一件很搞笑的事！”我告訴她一些學校發生的事，她就會“呵呵呵”地笑起來。
難忘的.笑聲還有很多很多……這些同學的笑聲真獨特！啊，這就是快樂的笑聲，充滿純真的笑聲！它已印在了我的腦海深處。
